你相信童话故事吗

“限时隔离”你使用过吗。

“限时隔离”在国外是个非常通用的非暴力惩罚技巧。它指的是当孩子犯了错误时，在规定的时间、规定的地点内，通过暂停一切活动的方式，受到惩罚并思考过错。具体方式如;可以让孩子坐在小椅子里，默想5分钟;或关进房间，10分钟后再出来……如果在户外，可以在大树下或者电梯间静立5分钟。一般适用于2岁以上的孩子。

曾在公共场所尝试

有一次，我带3岁的儿子去商店买东西，经过玩具柜台时，儿子两眼紧盯着一辆玩具车就是不愿意离开，这种类型的车子家里已有好几辆。我拉他离开，他就跺脚，耍脾气。结果我只得让他站在现场，不睬他。琨琨妈妈点评：在公共场合最好还是寻找一个比较僻静的过道或者角落，“限时隔离”的时间可以相应缩短些，效果可能会更好。

关在房间里大闹

节日里，家里来了不少亲戚，4岁的儿子那天特别来疯了，说什么也听不进去，吵得大家都无法安宁。我只得把他关进一间房里，没想到他反而在房间里造反了。隆隆妈妈

点评：那就给他换个环境，换到一个没有太多捣乱余地的房间里。4岁的孩子，就让他呆在那一团混乱里，因为他该学会对自己的行为和后果负责了。

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隔代教育，你担心吗？

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“隔代教育，你担心吗？”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

随着时代发展，越来越多的年轻家长因为工作繁忙，不得不把孩子的教育、生活等责任托付给爷爷奶奶、外公外婆。“隔代教育”，成为我们不得不密切关注的话题，下面的四个方面，尤其需要父母和祖辈共同关注。

1.喂养：追着孩子喂饭

临床发现，由祖父母喂养的幼儿，更易出现挑食、偏食等不良习惯。这可能是因为老人更加心软、慈善，以至于逾越了“关爱”与“溺爱”的边界。

但事实上，老人由于经验丰富、有耐心，可能更明白哪些食物最适合孩子的成长、哪些东西孩子喜欢吃。因此，家长们最好统一思想认识，共同商讨。对于给孩子选什么食物、怎么去烹饪，可以多征求老人的意见；而看见老人有追着孩子喂饭、吃一口饭奖一颗糖果等宠溺行为时，父母则要及时制止，让老人明白放任孩子的不良行为，只会害了他们。

2.管教：过严或过松

不少老人管教孩子都倾向于两种极端，过严或者过松。前者以过去的“军事化管理”为标准，喜欢什么事情都要订个标准；而后者则看到孩子撒娇就心软，什么事情都依着孩子。

事实上，孩子也需要尊重和理解，更要有适当的自由空间。面对这种问题，年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间多在家里，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长；此外两代人要协商建立可行的家规，出现问题有章可循。

3.早教：只教孩子认字、念书

不同的时代对教育的理念大不相同。在很多老人眼里，早期教育无非就是“智力开发”，早点教孩子认字、念书。事实上，新的观点是“会玩的孩子最聪明”，家长更重要的是要开发孩子的天性和特长。可以让老人看一看这方面的书籍，和父母一起带领幼小的孩子触摸真实多彩的世界、参加户外运动等，在孩子开心的笑颜中，让老人逐渐接受全新的教育理念。

4.安全：眼睛腿脚不灵带来隐患

在隔代育儿各种矛盾中，安全隐患是最致命的。老人由于上了岁数，可能眼睛不够灵光、腿脚不够灵便，导致了各种安全隐患。对此，一方面，年轻父母要尽量抽出时间陪孩子活动。有条件的情况下，找个有精力确保孩子安全的人，陪同祖辈一起照看孩子。另一方面，不能打消老人的热情和积极性，而要和他们一起想办法，把隐患降到最低。比如，给家里安上防撞角、安全锁、安全餐椅等，让老人照顾孩子更方便、更顺手。

将儿子与色情游戏“隔离”（上）

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，关于入学前的准备有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“将儿子与色情游戏“隔离”（上）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

“都几点了，还不睡觉？明天不用上学吗？”我一边走过去。一边说。

可能是我的突然出现把他吓着了，只听见他“啪啪”两下快速敲键盘，然后说：“我正在写作文。”

我走到他电脑旁边，看到屏幕上打开着一个word文件，只写了两段文字。刚才明明看见他在不停地按鼠标，还有他那表情，哪像是写文章的样子？再看电脑工具栏里还有两个窗口，我夺过鼠标点开一个一看，展现在面前的画面顿时让我倒吸了一口冷气，竟是一个定格的做爱画面。

我的怒气“腾”的一下子升了起来：“你这个不要脸的家伙，竟然看这下流东西！”

儿子可能也没有想到我会打开那个电脑窗口，他先是愣了一下，然后红着脸小声地说：“你房间里不也放着三级片？”

“你……”我被他气得不行，居然反过来说我了，“你才多大的人啊，再看这个，信不信我把电脑给砸了！”

“看看也是有好处的，特别是对于青少年性教育和行为艺术……它可以让大家了解性知识……”儿子还在强词夺理。

第二天检查他的电脑里，我发现了一个隐藏起来的游戏，点开游戏后，那个游戏全是日文，我不知道怎么玩，但本能地觉得这不是什么好的游戏。趁儿子还没回来，根据搜索来的玩法打开一看，才明白那竟是一个不堪入目的色情游戏

难怪儿子昨天晚上有点魂不守舍！想起以前在媒体上看到的，有些因浏览黄色网站最后发生性犯罪的事，我心里开始害怕了：幸亏儿子还没有“实践”，否则就糟了。我悄悄删掉了这个不健康的游戏。

儿子一回家我就又一次严厉警告他：“你再碰一下那脏游戏看我怎么跟你算账！”

接下来几天，儿子都规规矩矩，每天按时上学放学完成作业。没料到待我出差回来再检查，那个游戏又顽固地出现在电脑中。我恨恨地说：“这家伙看来是死性不改了，沉迷于令人作呕、画面不堪入目、手段龌龊至极的色情游戏，看我今晚怎么收拾他！”

“你这样对他，我真怕逼得他离家出走了那怎么办？”老婆一句话，像一盆冷水一样浇在我头上。退到客厅，我冷静下来。

那些天，我无心工作，总在考虑如何处理这件事。教育方式过于粗暴是不可取，可轻描淡写的方式和他谈，以这种游戏的吸引力，儿子顶多表面上认错，暗地里照样会偷偷地玩。

关键时刻，老婆给我出了个主意：“单纯的压制性手段已经没有用了，我们还不如放开来谈，跟儿子心平气和地沟通，引导儿子把自己的想法说出来，对儿子的一些思想误区进行及时的纠正？”我迟疑地看着她。

“要想改变儿子，首先要改变我们自己。”老婆说，“最好的方法是和儿子多沟通。至于如何开展这样的对话，这里面需要一些技巧，因为牵涉到性，我认为你跟儿子沟通比较好一些。你可以找一个合适的时间，两个人独处的时候，心平气和地跟他谈谈。”

我接受了老婆的建议：从现在开始，要面对现实，冷静对待，不要急，一步步来。

那天晚上，我把儿子叫到身边，语气温和地说：“孩子，在成长的路途中，你不小心掉进了网络游戏的泥潭里。这是我最伤心的事，你知道吗？这个网络泥潭可以让你远离正常的生活轨道，甚至于让你失去了理想和起码的理性！看着你正慢慢抛弃家庭的温情召唤，沉湎在那些龌龊的游戏当中，作为你的父母，我们的心在滴血！但我相信，只要你愿意勇敢面对，一定能够跳出网络泥潭，回到阳光灿烂的现实。让爸爸和你一起努力，好吗？”

我的话对他有很大的触动，那之后，我不时陪他看他喜欢的足球、篮球比赛的电视节目，还向他请教篮球比赛的知识，与他谈一谈他感兴趣的话题，比如什么球星转会等，根本不谈上网的事。

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将儿子与色情游戏“隔离”（下）

为了让儿子进一步接纳我，一个星期天，我跟儿子说：“我像你这般大的时候，我对这种东西也是很好奇。”这时候，我谈了自己年轻时对性的渴望心情和经历：自己曾经喜欢某个女生，想跟她在一起，也很希望了解女儿子身体的秘密，甚至还爬过女浴室的围墙……我的话让儿子产生了“共鸣”：“原来爸爸也不例外呀。”“是呀，性渴望是每个人都有的想法，不是独一无二的。只是，正如一篇文章里所说，果子要成熟了才最可口。你说，一个青涩的果子会好吃么？”儿子听了，脸微微红了。

转眼，暑假到了，儿子的时间显得更加宽裕。我给他买了几条鱼和几盆植物来分散他的精力。刚买回来头两天他还记得浇水、喂鱼，但到了第三天就忘了。由于我知道他心思还在游戏上，不是故意不浇，便间接提醒他：“今天你看了你的盆景吗？”他马上去浇水、给鱼喂食。以后他把浇水、喂鱼坚持了下来，就这样慢慢转移他的兴趣，分散他的注意力。十几天过去了，儿子虽然没有看书，但精神好多了，胸也挺直了。

没想到，儿子还会旧病重犯——他竟抓住我和老婆上班的空隙过过瘾。那天回家，家里冷锅冷灶，垃圾箱里的方便面袋子说明了一切。换了以前，我保不准自己的巴掌就抡上去了。这会儿，我让自己冷静下来，并努力想对策。

正当我左右为难之际，机会来了，儿子班上有个同学因为沉湎于这种游戏，竟然猥亵幼儿园的小女孩，并采用跟踪、恐吓等游戏上的手段多次为害小女孩。听到消息，儿子好半天不吭声。我也想到，这种游戏肯定会让不少未成年人走上歧途的。

于是，我把儿子领到电脑前，并给他联上网线，让他上网。在儿子惊愕的眼光中，我让他打上“色情游戏”几个关键字，一搜，那些怵目惊心的新闻报道不仅令我备感任重道远，连儿子也惊呆了。从那之后，他偷偷玩电脑的时间明显减少了。

我趁热打铁。让儿子向自我“宣战”，我也帮助他运用“递减法”减少上网时间。刚开始我规定他每周上网两三次，随后逐步递减，直到每周一次。

半个月后，儿子基本控制了“网瘾”，我又适时“釜底抽薪”停了家中的宽带。我知道，现在最重要是让儿子的生活充实起来。

我专门让儿子规定了自己每天的作息时间，早上6时30分，准时起床，在阳台上做些体育锻炼，早餐后上学，下午先完成作业再到图书室去看书，晚上则看看电视或和我下下棋，22时上床睡觉。为增强体质，节假日我还让他参加了跆拳道学习班。

两个月后，我成功了：儿子说上网不再避开我们，而是神情自若地坐在电脑前看新闻，查资料。

如今，差不多一年过去了，儿子已彻底地摆脱了色情游戏的束缚，以乐观、积极的态度面对现实生活。让我和老婆欣喜的是，自从戒了“色网瘾”，儿子的体重增加了，面色也红润了，人显得非常健康。我和老婆也把那个悬着的心悄悄放回了原处。

专家说话：色情游戏走进未成年人的心理空间，暴露了家庭教育的“空挡”。如果家长发现孩子在玩色情游戏，往往就如临大敌一样，采取粗暴的方式进行压制，孩子通常会产生逆反心理，即使家长一下子把电脑搬走砸烂，孩子也有可能跑去网吧玩。所以，父母重在跟孩子沟通。

孩子上网成瘾一般来说是认识问题、习惯问题，也算是心理问题。心理的病要用心药来医治，就是心灵沟通。希望家长不要太急于求成，不要过于焦虑、粗暴、烦躁。打骂只会使隔膜加深。使问题越来越严重，希望家长一定要学会心灵沟通。

家长跟孩子沟通。不是说不反对孩子玩色情游戏，纵容他。沟通一定要达到表明自己立场的目的：色情游戏兼备了游戏和色情的双重危害，对青少年的毒害更深。在他们的观念中将会滋生对于女性的畸形认识，传统教育给他们带来的社会伦理道德观念将被推翻，甚至将对人格塑造产生非常深远的影响。

同时，性教育是一个过程，并不是说等孩子到了青春期，父母才觉得是时候应该跟他们说了。如果一个家长能在孩子小的时候就慢慢对他进行性教育，在不同的年龄阶段让孩子接受不同的性知识，慢慢帮助孩子揭开性的神秘面纱，让他能以正常的心态去看待性，也许等孩子到了青春期，即使他遇到了色情游戏，也不会过于沉迷进去。因为他已经对性脱敏了

来自：39健康网

爸爸，我可以买你一小时时间吗？

一位爸爸下班回家很晚了，很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。

“爸，我可以问你一个问题吗？”

“当然可以，什么问题？”父亲回答

“爸，你一小时可以赚多少钱？”

“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气的说着

“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求着

“假如你一定要知道的话，我一小时赚20块美金”

“喔！”小孩低着头这样回答。小孩跟着说︰

“爸，可以借我10块美金吗？”

父亲发怒了。

“如果你问这问题只是要借钱去买毫无意义的玩具或东西的话，给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私。”

“我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏”小孩安静地回自己房并关上门。

这位父亲坐下来还对小孩的问题生气他怎么敢只为了钱而问这种问题？

约一小时后，他平静下来了，开始想着他可能对孩子太凶了。

或许他应该用那10块钱美金买小孩真正想要的，他不常常要钱用。

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“你睡了吗孩子？”他问着。

“爸，还没睡，我还醒着”小孩回答着。

“我想过了，我刚刚可能对你太凶了”父亲说着。

“我将今天的闷气都爆发出来了。这是你要的10块钱美金”

小孩笑着坐直了起来，“爸，谢谢你”小孩叫着。

接着小孩从枕头下拿出一些被弄皱了的钞票。

这父亲看到小孩已经有钱了，快要再次发脾气。

这小孩慢慢地算着钱，接着看着他的爸爸。

“为什么你已经有钱了还需要更多？”父亲生气的说着。

“因为我之前不够，但我现在足够了”小孩回答。

“爸，我现在20块钱美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明

天请早一点回家，我想和你一起吃晚餐。”

故事很短很短，可意义很深很深...

再忙我们也要挤点时间多陪陪孩子

我发现有好多家长很少能花点时间来陪陪孩子，而且总是有这样或那样的理由。其实，在孩子成长的过程中，即使是“玩游戏”这种本属于孩子的乐趣，孩子也很需要父母的陪同甚至参与。而且，孩子一旦考取了大学或者是到了初中、高中住校之后，他们就离开了父母独立生活，父母能够陪孩子的时间和机会就会更少。（我们现在就深深地体会到了这一点，尽管我们每天晚上都要与女儿通电话，但通电话的时间也只能是很短的一段时间。哦，对了，我女儿学校已经放假，她下午已经坐车回来，刚才联系了一下，她和她的几个同学已经到了通州境内，想着女儿即将回来，我们是多么的高兴呀。可惜的是我要值班，不能到车站接女儿，只好由她妈妈一个人去接了。）

言归正传吧。我觉得父母应当多挤点时间陪陪孩子，请大家注意，我这儿用的是“挤”字！为什么要用这个字呢？这里我暂且不谈那些整天碌碌无为、无所事事却不陪孩子的家长了，从一般情况来看，因为现代的家长自己确实也面临着激烈的竞争，工作压力、生活压力也很大，真正能用得来陪孩子的时间确实很少。所以，作为家长，即使自己的工作、事业再忙，压力再大，也应当多挤出一点时间来陪陪孩子。

一、多陪陪孩子，能加深彼此的感情

亲子之情，天伦之乐。父母多花点时间来陪陪孩子，可以让孩子体会到父母对他们的疼爱和呵护，增强亲子之间的亲情，从而加深彼此的感情。

二、多陪陪孩子，能促进彼此的沟通

在与孩子的交往中，父母可以随时了解孩子的心理状况、掌握孩子的兴趣所在；同时，孩子也可以知道父母的要求、理解父母的爱心。这样，就可以很好地保证亲子间的沟通和交流。

三、多陪陪孩子，能帮助孩子的成长

父母是孩子的第一任老师。孩子的许多行为习惯和对事物的认识方式等都在很大程度上受到父母的影响，特别是入学前的儿童更是如此。所以，父母挤出时间多陪陪孩子，可以更多地以自己的行为引导孩子的人生观、价值观的完整形成和正确发展，同时，对孩子各种能力的培养也极为有利。

家长鼓励孩子的高招你使用几个

在教育孩子的时候家长要采取不断鼓励孩子的方法，这样才能让孩子从中吸取 对自己有利的东西。想必这也是不少家长常用的方法吧，那在使用方法的时候有哪些内容是需要家长注意的呢。

鼓励孩子的三大注意事项

1.孩子有天生的感悟力

不要认为孩子还小，看不出个阴晴冷暖来，其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话，但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤，比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪，当宝宝感受到愉悦的信息时，他也会感到快乐。

2.注意用多元化的表达方式

宝宝的年龄越小，我们给予他鼓励的方式就越要多元化，这样他才能从感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流、说“你真棒”等等，动作和语言相结合的话，效果会更好，因为宝宝会感觉到更大力度的鼓励。

3.鼓励要发自内心

虽然鼓励并不需要额外花费什么，但是请记住，所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励，一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励，反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。

父母可以用这些方法来鼓励您的宝宝，请在具体运用中根据实际情况灵活调整，让宝宝在爱和鼓励的环境中开心成长吧。

1.随时来个拥抱

当宝宝需要拥抱的时候，记得要随时张开双臂，全心全意地将宝宝抱在怀里。要知道，宝宝要求拥抱是在寻求安全感，是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受。拥抱之间交流的不仅仅是体温，更重要的是无形的情感交流。

2.大声说“我爱你”

爱，不仅需要时间来培养和积累，更需要用行动来表达。每个人都喜欢听“我爱你”，虽然只是短短的3个字，但威力却是无穷的哦，爱让人充满勇气和希望，想要让宝宝明白你对他的爱，最好最快最直接的方式就是大声说出来，宝宝还小着呢，难以揣摩大人的意愿，如果你来个“爱你在心口难开”，他可真是理解不了呀。

3.来，宝贝，亲一个！

亲吻是接纳对方的一种表示，也是爱的表达方式之一，小宝宝的身上哪儿都是粉嫩嫩的，到处都可以打个kiss哟，比如额头、脸颊、脖子甚至是宝宝的小肚皮，在亲吻宝宝的时候配合“啧啧”的声音，则会让宝宝感到更加受用，入睡前来个安吻，可以安抚宝宝的情绪，也能让亲子关系更加融洽。幼儿早教

4.摸摸小脑袋

用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋，这是带点溺爱意味的行为，通常这种单纯的肢体行动会伴随着语言一起出现，比如爸爸可以抚摩着宝宝的脑袋说：“好，做得好！”当宝宝情绪沮丧的时候，摸摸他的头还带有一种“无声胜有声”的安慰意义，宝宝肯定能真切地感受到。

5.甜美的微笑

和宝宝亲密接触的时候，单是甜蜜的微笑就能让宝宝感到快乐。当宝宝开始学习走路的时候，爸爸妈妈记得要用“微笑”鼓励他勇敢地迈出第一步，摔疼了，就给他安抚和呵护，跌倒了，就让他自己站起来，或者帮助他站起来，切记不要保护过度，这样不利于孩子养成坚强的性格 。

6.美丽的床边故事

在宝宝睡觉之前，请选择温馨、优美、富有想像力的故事读给宝宝听，让宝宝感觉到温暖和爱护，这样可以安抚宝宝的情绪，以便尽快平稳入睡。另外也可以放音乐给孩子听，但是不要播放讲故事的录音，因为单纯的录音远不如真人的表情加语音效果好。早教网

7.鼓励和赞美永远都不多

不要担心宝宝听不懂赞美的确切含义，即便是他听不懂，单是从你的眼神和表情当中，他也能感觉到那是对他的肯定。自从宝宝出生之后，爸爸妈妈就应该懂得及时、适时地赞美他。宝宝做对了事情得到了鼓励和赞美，会激发一种内在的动力，让宝宝以后表现得更好，一开始宝宝可能会因为想得到赞美而去注意一些行为，但是经过长时间的积累之后，这些良好的行为就会内化成宝宝的一种习惯，行为举止中自然而然地就能流露出来。

8.鼓掌

如果说光是语言上的赞美和鼓励还不足以表达你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌声是正向的肢体语言，当孩子表现良好的时候，适时地给予掌声并配合称赞的话语，这样对孩子的激励会更大，孩子能感觉到更多的认同和自豪感。同时还可以教导宝宝，告诉他要懂得适时地给去鼓励别人。

9.神奇贴纸

对于喜爱小玩具的宝宝而言，漂亮的贴纸具有着很大的魔力。爸爸妈妈可以和宝宝约定好，当宝宝表现良好的时候，就奖励他一张贴纸，等这些奖励的贴纸积攒到一定的数量时，可以答应宝宝一个小小的请求，这个请求一定要在事先约定好哦，而且最好不要经常拿物质性的东西来做奖励，即便是要拿实物来做奖赏也不要轻易送出，可以选择特别的日子送给宝宝，比如节假日或者家人的生日等等，这样更能让宝宝感受到奖励的可贵。幼儿早教网

10.颁发“好宝宝”奖状

既然物质性的奖励不适合经常使用，那就另辟蹊径吧，给宝宝做个“好宝宝”奖状怎么样？拿一张精美的大卡片和一堆可爱的小卡通图案就可以了，宝宝表现好的时候就在大卡片上贴上一张可爱的卡通笑脸，当集满了N张笑脸之后，就换发另外一张更别致的奖状，以此给宝宝长久的鼓励。

11.专心听宝宝说话

当宝宝和您说话的时候，千万不要认为他是小孩就可以心有旁骛地做着其他事情，这是不重视宝宝的表现，请务必专心听宝宝说话，只有宝宝感觉到您愿意听，他才会更有兴趣说下去，从他的言谈中，可以了解到他最近在想什么、喜欢或讨厌什么、碰到了什么好玩的或烦恼的事情等等，虽然也许很琐碎，但这表示宝宝愿意和您分享他的生活。

12.5分钟亲亲对谈

宝宝太小，亲子对话的时间太长也不能全部理解，而且宝宝注意力集中的时间短，所以亲子对话的时间不要太长，5分钟就足够，重要的是把握好亲子对话的时机，在宝宝愿意和您交谈的时候再开始谈，而且在谈话的时候要全身心地投入。当宝宝还小的时候，父母就是他的全部，自然会唧唧喳喳和你分享他的一切，等孩子长大成人有了自己的生活圈之后，便不再依附于父母，如果您那时还希望能和孩子保持儿时的亲密关系，就请从现在开始养成良好的亲子对话的习惯把。

13.温暖的避风港

Be there whenever he needs you.父母要做一处温暖的避风港，让孩子在受伤时有一个疗伤的地方，要让孩子知道，只要他需要，父母随时都会在他身边，这样孩子才会有勇气去尝试新的事物，不要认为孩子还小，不懂得什么是失败和挫折，要知道他也会有负面的情绪，爸爸妈妈要当好他的听众，容纳下他所有的埋怨和牢骚，对于他生气、不开心的原因，既不要责怪也不要取笑。小小孩的情绪一般来得快去得也快，等他情绪平静下来之后，就没什么大问题了。幼儿教育网

14.减轻宝宝的分离焦虑

让孩子随时感受到爸爸妈妈对他的浓浓的爱，将能够大大降低他的分离焦虑。每天送他去幼儿园的时候都拉着他的小手，达到之后亲手把他交到老师手里，让宝宝对老师产生一种信任感，在离开时要蹲下和宝宝说再见，告诉他爸爸妈妈要去工作，下午会来接他回家，让他知道在幼儿园内他会度过开心的一天。这样时间久了，宝宝就会知道幼儿园只是白天暂时停留的地方，爸爸妈妈会定时来接他回家，而并非是要抛弃他。

15.关爱与管教并行

鼓励是为了引导孩子重复好的行为，纠正是为了停止孩子不好的行为。要想做一个成功教养孩子的父母，就要懂得关爱和管教同时运用。要知道宝宝有时候是听不进道理的，单凭说教和哄骗都解决不了问题，因此，严格的管教也是必不可少的，要让孩子知道，该守的规矩一定要守，否则将导致什么样的后果。不要担心会吓到孩子，只要您注意管教的方式方法就好，管教孩子也是为了孩子好，这是一种更深层次的爱，而爱是没有条件可讲的，应该全盘接受。

16.陪宝宝一起玩耍

和宝宝一起玩耍，也是奖励的一种方式，不过要玩什么才好呢？当然最好是益智型的玩具啦，在游戏的同时还能开发宝宝大脑潜能，其实也可以利用日常用品来做玩具，比如扣子啊饮料瓶盖子等等，既可以教孩子来学习数学，又可以学习分类的概念。

17.让孩子做主

2～3的宝宝已经是个小大人啦，凡事都有自己的想法和意见，在爸爸妈妈总是问他“行不行”“好不好”的时候，他一般都会回答“不行”或“不好”，因为在小小孩的心目中要以“否定”来肯定自己的存在。在这个过程中，让宝宝自己去判断、去决定一些事情，并且从中获得成就感。

18.换位思考

大人要尝试着从孩子的心理角度出发去思考和解决问题，尽量多揣摩一下孩子心里是怎么想的，他为什么会怕黑？为什么会和别的小朋友打架？我们小时候有没有怕过黑？我们小时候是不是也经常和其他的小朋友打架？很多看似无法理解的问题，只要我们站到孩子的角度去看一下就明白了，孩子的心理本来就是这样的嘛，了解了事情的缘由之后，我们再加以耐心的引导，问题的解决就不困难了。

本网站小编总结 ：做什么事情都有技巧可循的，鼓励教育孩子同样如此，家长对于这个问题应该采取怎样教育孩子的方法呢，希望家长可多加注意一下，让家长对孩子的鼓励对孩子来说效果更加明显。

过度教育三大表现,你有吗?

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“过度教育三大表现,你有吗?”，仅供您在工作和学习中参考。

终于有了自己的宝宝，爸爸妈妈们都很开心，想用最科学的方法教育宝宝，但是不知不觉，家长们就会走进一些误区。

1.完全照书本养孩子

许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。

正确做法:

把书作为参考,一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时,不要着急,综合考虑宝宝的发展,比如不会爬是不是因为穿得多啦,不会说话是不是因为没给他说话的机会。

2.以孩子为中心

有些父母在吃饭时,有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来,宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。

正确做法:

把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时,无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份,让宝宝学会分享,懂得关爱。

3.父母替宝宝道歉

二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。

正确做法:

做错的事情,父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的,哪样做是错误的,正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的,要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。

让不听话孩子冷静的方法：隔离

让不听话孩子冷静的方法：暂时隔离

当宝宝还在襁褓之中时，爸爸妈妈给予宝宝的，更多是生活上的照料。当宝宝自理能力增强，会说、会走，有了自己的主意时，慢慢问题就出现了。“怎么抢哥哥的玩具？”“不是告诉你，不能咬人吗？”“玩具扔一地，不能好好地玩吗？”类似的责备和唠叨是不是常常从你嘴边溜出？

对于一些性格倔强，脾气大，达不到目的就生气发怒的宝宝，爸爸妈妈们常常感到难堪。想帮助孩子改善他的行为，但又束手无策。有什么好的办法可以让孩子冷静下来，认识到那是不当的错误行为方式吗？

记得曾经在一所国际学校看见这么一幕：老师在给孩子们上英语课，孩子们都很感兴趣，认真地听着课，做着对话练习。这时有一个小男孩注意力不集中，眼睛左顾右盼，并且时不时动手碰旁边的孩子，使这个孩子也无法认真地听课，两个人眼看要闹起来。老师看见了，走到肇事的男孩身旁，注视着他，用平静而又严肃的口吻说：“请你起立，到教室后面的空位去坐5分钟。”5分钟后，这个男孩回到了自己的座位，不再打扰他人，而且自己也把心思放到课堂内容上了。

短短5分钟环境的更换，孩子的行为立即就有了改善。在课后与这位老师交流，了解到他实际上是运用了“暂时隔离法”。这种方法是由一位美国心理学教授发明，对处理2-12岁孩子的不良行为颇为有效。但要正确使用，需要了解其具体的操作步骤。

“暂时隔离法”步骤

步骤一：当孩子出现不良行为，父母首先要与孩子保持目光的接触，表情严肃但不必严厉。

步骤二：用10个字以内的句子简单地告诉孩子他必须被暂时隔离的原因，并即刻付诸实施。

步骤三：把孩子送到隔离地点——卫生间、储藏室等安全但无聊的地方。

步骤四：按照一岁一分钟的原则把握时间，隔离结束后再要求孩子说出他被隔离的原因就行了,不必要求他认错，表现出家长对孩子“面子”的尊重。

对许多孩子来说，当他表现出不良行为时，采用暂时隔离法，被父母“晾”在一边不加理睬，能很快让孩子冷静下来。这种方法对处理孩子一些冲动性的、难以控制的行为比较安全、有效，不会对孩子产生感情上的伤害。当孩子明白自己被孤零零地扔在一处完全是咎由自取，他会记住这是为了什么！

隔离法改造“小霸王”

3岁的豆豆是个顽皮淘气的男孩，是家里的“小霸王”。当他的愿望得不到满足时，总是大发脾气，尖叫骂人，摔东西，踢门，甚至咬人。爸爸妈妈为此没少训斥他，可他依然我行我素，爸爸妈妈感到生气而无可奈何。

一天，爸爸妈妈带他到刚从美国回来的姑姑家去做客，豆豆与表姐媛媛玩得很高兴。到了该回家的时候了，妈妈提醒说：“豆豆，快收拾好玩具，咱们该回家了。”豆豆不理睬妈妈的话，仍然玩着手里的玩具。妈妈又说了一句：“豆豆，天不早了，该回家睡觉了。”豆豆不耐烦地说：“讨厌．我还想玩一会儿。”拖延了10分钟，豆豆还是不愿走。最后，爸爸强行夺下他手中的玩具，把他拖到门口。豆豆大哭大闹起来，躺在地上打滚。爸爸妈妈感到十分难堪。表姐媛媛见此情景，拿过来一个小闹钟，说：“豆豆，你乱发脾气，应该暂时隔离。”姑姑看到这个情况，向豆豆父母解释说：“在美国，父母对待不听话的孩子使用‘暂时隔离法’的策略。这对于终止儿童的不良行为很有效，我采取这种方法对媛媛进行管教，取得了很好的效果。”

爸爸妈妈决定用这种方法来帮助豆豆改掉坏习惯。他们首先把豆豆的“乱发脾气”确定为“目标行为”，并向豆豆作了解释。每当他尖叫哭闹、打滚时，爸爸妈妈都平静地命令他立即到卫生间去暂时隔离，并把闹钟设定为3分钟，直到闹钟响了才让他出来。在他们使用暂时隔离法的第三天，豆豆已被隔离了6次。在以后的一段时间中，随着反复应用暂时隔离法，豆豆明显减少了发脾气的次数，他学会了控制自己的情绪，采用正确的方式与人交往，大家都说豆豆变得懂事可爱了。

“隔离法”的使用范围

暂时隔离法也不是适用于所有的不良行为。像不愿做作业、忘记做家务、胆小、害羞、依赖、孤僻等行为，就不宜用暂时隔离法来处理。因为暂时隔离是阻止不良行为，而不是发动良好行为。你可以用它来制止孩子的冲动性、攻击性、破坏性行为，但不能用它来鼓动孩子做他不乐意做的事情。具体归纳一下，可以使用暂时隔离法的有以下一些行为——

1.对父母或其他大人无礼、顶嘴；

2.生气地大嚷大叫；

3.抢别人的玩具或故意损坏玩具；

4.踢人、咬人或威胁要咬人；

5.揪头发或掐别人的脖子；

6.拧人或抓人；

7.用东西打人；

8.向别人扔沙土、石头或树枝；

9.饭桌上乱扔食物；

10.有意损坏家具或房屋；

11.警告之后仍不服从命令，不能立刻终止错误行为。