“限时隔离”在国外是个非常通用的非暴力惩罚技巧。它指的是当孩子犯了错误时，在规定的时间、规定的地点内，通过暂停一切活动的方式，受到惩罚并思考过错。具体方式如;可以让孩子坐在小椅子里，默想5分钟;或关进房间，10分钟后再出来……如果在户外，可以在大树下或者电梯间静立5分钟。一般适用于2岁以上的孩子。
曾在公共场所尝试
有一次，我带3岁的儿子去商店买东西，经过玩具柜台时，儿子两眼紧盯着一辆玩具车就是不愿意离开，这种类型的车子家里已有好几辆。我拉他离开，他就跺脚，耍脾气。结果我只得让他站在现场，不睬他。琨琨妈妈点评：在公共场合最好还是寻找一个比较僻静的过道或者角落，“限时隔离”的时间可以相应缩短些，效果可能会更好。wWW.zj09.com
关在房间里大闹
节日里，家里来了不少亲戚，4岁的儿子那天特别来疯了，说什么也听不进去，吵得大家都无法安宁。我只得把他关进一间房里，没想到他反而在房间里造反了。隆隆妈妈
点评：那就给他换个环境，换到一个没有太多捣乱余地的房间里。4岁的孩子，就让他呆在那一团混乱里，因为他该学会对自己的行为和后果负责了。
入学准备扩展阅读
家长鼓励孩子的高招你使用几个
在教育孩子的时候家长要采取不断鼓励孩子的方法，这样才能让孩子从中吸取 对自己有利的东西。想必这也是不少家长常用的方法吧，那在使用方法的时候有哪些内容是需要家长注意的呢。
鼓励孩子的三大注意事项
1.孩子有天生的感悟力
不要认为孩子还小，看不出个阴晴冷暖来，其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话，但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤，比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪，当宝宝感受到愉悦的信息时，他也会感到快乐。
2.注意用多元化的表达方式
宝宝的年龄越小，我们给予他鼓励的方式就越要多元化，这样他才能从感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流、说“你真棒”等等，动作和语言相结合的话，效果会更好，因为宝宝会感觉到更大力度的鼓励。
3.鼓励要发自内心
虽然鼓励并不需要额外花费什么，但是请记住，所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励，一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励，反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。
父母可以用这些方法来鼓励您的宝宝，请在具体运用中根据实际情况灵活调整，让宝宝在爱和鼓励的环境中开心成长吧。
1.随时来个拥抱
当宝宝需要拥抱的时候，记得要随时张开双臂，全心全意地将宝宝抱在怀里。要知道，宝宝要求拥抱是在寻求安全感，是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受。拥抱之间交流的不仅仅是体温，更重要的是无形的情感交流。
2.大声说“我爱你”
爱，不仅需要时间来培养和积累，更需要用行动来表达。每个人都喜欢听“我爱你”，虽然只是短短的3个字，但威力却是无穷的哦，爱让人充满勇气和希望，想要让宝宝明白你对他的爱，最好最快最直接的方式就是大声说出来，宝宝还小着呢，难以揣摩大人的意愿，如果你来个“爱你在心口难开”，他可真是理解不了呀。
3.来，宝贝，亲一个！
亲吻是接纳对方的一种表示，也是爱的表达方式之一，小宝宝的身上哪儿都是粉嫩嫩的，到处都可以打个kiss哟，比如额头、脸颊、脖子甚至是宝宝的小肚皮，在亲吻宝宝的时候配合“啧啧”的声音，则会让宝宝感到更加受用，入睡前来个安吻，可以安抚宝宝的情绪，也能让亲子关系更加融洽。幼儿早教
4.摸摸小脑袋
用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋，这是带点溺爱意味的行为，通常这种单纯的肢体行动会伴随着语言一起出现，比如爸爸可以抚摩着宝宝的脑袋说：“好，做得好！”当宝宝情绪沮丧的时候，摸摸他的头还带有一种“无声胜有声”的安慰意义，宝宝肯定能真切地感受到。
5.甜美的微笑
和宝宝亲密接触的时候，单是甜蜜的微笑就能让宝宝感到快乐。当宝宝开始学习走路的时候，爸爸妈妈记得要用“微笑”鼓励他勇敢地迈出第一步，摔疼了，就给他安抚和呵护，跌倒了，就让他自己站起来，或者帮助他站起来，切记不要保护过度，这样不利于孩子养成坚强的性格 。
6.美丽的床边故事
在宝宝睡觉之前，请选择温馨、优美、富有想像力的故事读给宝宝听，让宝宝感觉到温暖和爱护，这样可以安抚宝宝的情绪，以便尽快平稳入睡。另外也可以放音乐给孩子听，但是不要播放讲故事的录音，因为单纯的录音远不如真人的表情加语音效果好。早教网
7.鼓励和赞美永远都不多
不要担心宝宝听不懂赞美的确切含义，即便是他听不懂，单是从你的眼神和表情当中，他也能感觉到那是对他的肯定。自从宝宝出生之后，爸爸妈妈就应该懂得及时、适时地赞美他。宝宝做对了事情得到了鼓励和赞美，会激发一种内在的动力，让宝宝以后表现得更好，一开始宝宝可能会因为想得到赞美而去注意一些行为，但是经过长时间的积累之后，这些良好的行为就会内化成宝宝的一种习惯，行为举止中自然而然地就能流露出来。
8.鼓掌
如果说光是语言上的赞美和鼓励还不足以表达你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌声是正向的肢体语言，当孩子表现良好的时候，适时地给予掌声并配合称赞的话语，这样对孩子的激励会更大，孩子能感觉到更多的认同和自豪感。同时还可以教导宝宝，告诉他要懂得适时地给去鼓励别人。
9.神奇贴纸
对于喜爱小玩具的宝宝而言，漂亮的贴纸具有着很大的魔力。爸爸妈妈可以和宝宝约定好，当宝宝表现良好的时候，就奖励他一张贴纸，等这些奖励的贴纸积攒到一定的数量时，可以答应宝宝一个小小的请求，这个请求一定要在事先约定好哦，而且最好不要经常拿物质性的东西来做奖励，即便是要拿实物来做奖赏也不要轻易送出，可以选择特别的日子送给宝宝，比如节假日或者家人的生日等等，这样更能让宝宝感受到奖励的可贵。幼儿早教网
10.颁发“好宝宝”奖状
既然物质性的奖励不适合经常使用，那就另辟蹊径吧，给宝宝做个“好宝宝”奖状怎么样？拿一张精美的大卡片和一堆可爱的小卡通图案就可以了，宝宝表现好的时候就在大卡片上贴上一张可爱的卡通笑脸，当集满了N张笑脸之后，就换发另外一张更别致的奖状，以此给宝宝长久的鼓励。
11.专心听宝宝说话
当宝宝和您说话的时候，千万不要认为他是小孩就可以心有旁骛地做着其他事情，这是不重视宝宝的表现，请务必专心听宝宝说话，只有宝宝感觉到您愿意听，他才会更有兴趣说下去，从他的言谈中，可以了解到他最近在想什么、喜欢或讨厌什么、碰到了什么好玩的或烦恼的事情等等，虽然也许很琐碎，但这表示宝宝愿意和您分享他的生活。
12.5分钟亲亲对谈
宝宝太小，亲子对话的时间太长也不能全部理解，而且宝宝注意力集中的时间短，所以亲子对话的时间不要太长，5分钟就足够，重要的是把握好亲子对话的时机，在宝宝愿意和您交谈的时候再开始谈，而且在谈话的时候要全身心地投入。当宝宝还小的时候，父母就是他的全部，自然会唧唧喳喳和你分享他的一切，等孩子长大成人有了自己的生活圈之后，便不再依附于父母，如果您那时还希望能和孩子保持儿时的亲密关系，就请从现在开始养成良好的亲子对话的习惯把。
13.温暖的避风港
Be there whenever he needs you.父母要做一处温暖的避风港，让孩子在受伤时有一个疗伤的地方，要让孩子知道，只要他需要，父母随时都会在他身边，这样孩子才会有勇气去尝试新的事物，不要认为孩子还小，不懂得什么是失败和挫折，要知道他也会有负面的情绪，爸爸妈妈要当好他的听众，容纳下他所有的埋怨和牢骚，对于他生气、不开心的原因，既不要责怪也不要取笑。小小孩的情绪一般来得快去得也快，等他情绪平静下来之后，就没什么大问题了。幼儿教育网
14.减轻宝宝的分离焦虑
让孩子随时感受到爸爸妈妈对他的浓浓的爱，将能够大大降低他的分离焦虑。每天送他去幼儿园的时候都拉着他的小手，达到之后亲手把他交到老师手里，让宝宝对老师产生一种信任感，在离开时要蹲下和宝宝说再见，告诉他爸爸妈妈要去工作，下午会来接他回家，让他知道在幼儿园内他会度过开心的一天。这样时间久了，宝宝就会知道幼儿园只是白天暂时停留的地方，爸爸妈妈会定时来接他回家，而并非是要抛弃他。
15.关爱与管教并行
鼓励是为了引导孩子重复好的行为，纠正是为了停止孩子不好的行为。要想做一个成功教养孩子的父母，就要懂得关爱和管教同时运用。要知道宝宝有时候是听不进道理的，单凭说教和哄骗都解决不了问题，因此，严格的管教也是必不可少的，要让孩子知道，该守的规矩一定要守，否则将导致什么样的后果。不要担心会吓到孩子，只要您注意管教的方式方法就好，管教孩子也是为了孩子好，这是一种更深层次的爱，而爱是没有条件可讲的，应该全盘接受。
16.陪宝宝一起玩耍
和宝宝一起玩耍，也是奖励的一种方式，不过要玩什么才好呢？当然最好是益智型的玩具啦，在游戏的同时还能开发宝宝大脑潜能，其实也可以利用日常用品来做玩具，比如扣子啊饮料瓶盖子等等，既可以教孩子来学习数学，又可以学习分类的概念。
17.让孩子做主
2～3的宝宝已经是个小大人啦，凡事都有自己的想法和意见，在爸爸妈妈总是问他“行不行”“好不好”的时候，他一般都会回答“不行”或“不好”，因为在小小孩的心目中要以“否定”来肯定自己的存在。在这个过程中，让宝宝自己去判断、去决定一些事情，并且从中获得成就感。
18.换位思考
大人要尝试着从孩子的心理角度出发去思考和解决问题，尽量多揣摩一下孩子心里是怎么想的，他为什么会怕黑？为什么会和别的小朋友打架？我们小时候有没有怕过黑？我们小时候是不是也经常和其他的小朋友打架？很多看似无法理解的问题，只要我们站到孩子的角度去看一下就明白了，孩子的心理本来就是这样的嘛，了解了事情的缘由之后，我们再加以耐心的引导，问题的解决就不困难了。
本网站小编总结 ：做什么事情都有技巧可循的，鼓励教育孩子同样如此，家长对于这个问题应该采取怎样教育孩子的方法呢，希望家长可多加注意一下，让家长对孩子的鼓励对孩子来说效果更加明显。
你会正确夸奖你的孩子吗？
夸奖的艺术
要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术。
但是，有些父母渐渐发现了新的问题。在只有赞美的环境中长大的孩子，有时只能生活在掌声中，十分在意别人的夸奖，挫折忍受力很低，稍微遇到一点不顺心的事，就会乱发脾气或嚎啕大哭。
【怎么样去夸奖孩子？】
据调查统计结果显示，很多孩子并不是太看重物质上的奖励，他们最满意的是获得了为家人服务的成就感。
【是否将夸奖作为手段？】
奖励的方法必须要灵活，不要把奖励看作惟一能驱动孩子的方式。如果家长担心鼓励或赞美会宠坏孩子，那么就应该在奖励之后观察孩子的反应，以便随时调整。
【是否会将孩子与他人比较？】
鼓励孩子跟自己比——我是不是比上次做得更好？而不要拿孩子和其他小朋友相比较。
积极的态度夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，再对应该肯定的言行进行充分的表扬。
同时，也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。
适度
1、语言适度：夸孩子要真诚。真诚的交流，可以与孩子相处得更融洽。
2、语态适度：夸孩子要表现出热情。夸孩子的热情态度，能使孩子受到鼓舞而不断进步。
“自夸”与“他夸”的结合让孩子夸夸自己的长处，可以增强自信，让孩子夸夸别人的优点，可以克服妒忌心理，养成善于虚心向别人学习的良好品格。
适时
1、事前夸：经常采用事前夸的方法，可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动的能力。
2、事中夸：用事中夸的方法，可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学习精神。
3、事后夸：用事后夸的方法，可以培养孩子正确的自我评价能力，提高自我教育的心理素质。
夸奖结合通过经常性的表扬，使孩子受到精神上的鼓舞，从正面逐渐明白是非情理，分清真、善、美，假、恶、丑，对培养情操，提高品德，能起到很好的作用。
如果将表扬和奖励结合起来，就能使教育效果更佳。奖励，以精神奖励为主，但适当的物质奖励也必不可少。
虽然，给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种需要，一种满足，甚至可以转化成一股积极向上的力量。
正确夸奖孩子的方式
夸奖孩子看似简单，但是一不小心就可能说错话呢！
1-真心夸奖孩子孩子有时确实会有出人意料的好表现，这时候家长硬要板起脸说些“胜不骄、败不馁”的话，那也未免有点太矫情了！毕竟，孩子还是需要赞美的嘛。请注意，我们一定要真心地去夸奖孩子，而不是为了某些目的去奉承、糊弄孩子。这样才能充分调动孩子的积极性，鼓励他今后有更好的表现。
2-夸奖过程而非结果赞美孩子是一门学问，除了对结果表示满意，我们更应该对孩子在过程中付出的专心与毅力表示赞赏。假如没有这个努力的过程，也就不可能有完美的结果。另外，家长也不要只是单纯地直接夸奖孩子，要让更多的人了解到孩子有多么优秀。经常对亲人和朋友表示对孩子的赞美之情，就是一个非常有技巧的方式。
3-戒除孩子的功利心当孩子因为做好一件事而受到称赞时，就会产生某种期待，比如下次再完成这件事之后，他还希望家长能够继续夸奖他。为了获得夸奖而去努力，这似乎不是一个正确的处事态度，容易让孩子养成较强的功利心。所以，随着孩子年龄的日益增加，家长可以逐渐减少夸奖的次数，让孩子转变态度，认识到自己把事情做好是理所当然的。比如说：“对，这就对了，你就应该把自己的事情做好！”
4-让他人来夸奖孩子除了父母以外，也可以请其他人来夸奖孩子，比如亲戚和朋友。这样孩子的自豪感和自信心将更加充沛，因为他意识到自己的表现不仅得到了父母的认可，而且得到了更多人的称赞。至于夸奖的理由和角度，倒不必要求其他人和父母完全一致。如果其他人能够找到更多的理由去夸奖孩子，那效果反而会更好。这样可以引导孩子去思考其他人的说法与观点，让孩子认识到自己的行为很好，所以才会得到不同类型的夸奖。
5-及时而适当的奖赏“口头表扬和精神鼓励固然重要，但是物质奖励也不可或缺。”很多父母都抱有这样的教育理念。
的确，物质奖赏是一种很有效的方式，但是过多的奖赏就如同贿赂，对孩子并没有太多的好处。因此，物质奖赏既要及时，又要适当，不要把物质奖赏作为一项惯用的、例行的方法，更不要买十分昂贵的礼物来讨孩子的欢心。
6-给孩子进步的空间在获得家长的称赞之后，孩子很希望以后能多多得到家长的夸奖。在此需要提醒家长的是，不要因为孩子一次表现良好，就期待孩子每次都可以做得很好。因为对于学龄前的孩子来说，他们的各种能力都尚未成熟，很多行为的出现都是不可预期的。说到底，孩子的成长和进步都需要一定的时间和空间。所以，我们应该容许孩子偶尔有失常的表现。如果期望太高，反而容易给孩子带来压力。
夸奖孩子的禁忌
禁忌一：好话坏说，明褒暗贬。
禁忌二：无的放矢，盲目比较。
禁忌三：沉溺历史，苛刻要求。
禁忌四：以偏概全，“浮夸”无度。
好话坏说如果给表扬加上阴影，就是家长的不是了。与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。所以，对孩子责任心的提升，妈妈要一项一项地肯定。
孩子虽小，但需要的是实实在在的夸奖，希望家长看到自己所有的付出，一点一滴都不忽略。
盲目比较孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平。
这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉，反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。
苛刻要求我们表扬孩子“已经取得”的成就，是为了激励他获得更多的“还没有得到的”成就。表扬，是为孩子树立一个“前进的”奋斗目标，而不是为孩子确立一个“不能退下来”的标准：家长在孩子取得好成绩之后，不要用“你必须保持现有状态”来要求孩子。
以偏概全一些被评价为“好孩子、聪明孩子”的家长要特别注意对孩子不要“过度表扬”：家长在表扬孩子的时候要“就事论事”、“对事不对人”，只是对孩子所做的某一件事情进行评价，不要以某一件事情的结果作为对“整个人”的评价。要用通俗易懂的语言给孩子讲讲“量变到质变的关系”。
夸奖是父母表达关爱的一种方式
同样的父母，面对同样的孩子，也需要不断调整教养方式，不能总是用一套僵化的套路去夸奖孩子。
你懂得怎样尊重你的孩子吗?
欧阳爸爸要让小妮子理解像是“尊重”和“公德心”这种大道理实在不容易，有一次三个小妮子晚上11点还蹦蹦跳跳的在客厅学着电视上的明星跳舞，怎么样都说不听，我就和他们说：“公主们，楼下的爷爷年纪很大了，如果你们晚上一直跳，爷爷可能会被吓得生病喔，所以我们平常就要有公德心，要学会尊重别人喔!”
你懂得尊重孩子吗
三个宝贝你看看我，我看看你的，一脸似懂非懂的样子，后来，娣娣忍不住了，她问我：“爸爸爸爸，尊重是什么东西?可以吃的吗?”
“那妮妮知道什么是尊重吗?”我反问妮妮。
“嗯~”妮妮想了想，回答着：“是不是不要和鲨鱼恶霸一样，三更半夜唱歌跳舞，制造噪音，害邻居不能睡觉。反正就是不做出让别人不喜欢的事情，对吗?”
鲨鱼恶霸是一本童书，讲的是一只超没公德心的坏鲨鱼，一点也不知道要尊重别人，总是制造垃圾跟噪音，后来终于被邻居扫地出门的故事。
“哇!妮妮真的很棒，比爸爸爸爸还懂喔，把尊重解释得太好了，爸爸爸爸一听就懂了呢!”，“娜娜和娣娣懂了吗?”，娜娜肯定的点点头，而我的小娣娣，也超可爱的跟着姐姐摇头晃脑的。
“其实，爸爸爸爸认为，不管你做了任何事，如果能先想到对方的感受，这样子就叫做尊重喔”。
尽管每一个人对尊重所下的定义也许不同，但尊重其实是在自我意识的型态下所做出自发性的行为，并不是强迫性的，一个懂得尊重别人的人，他也一定是个懂礼貌、守规矩的人!
隔代教育，你担心吗？
随着时代发展，越来越多的年轻家长因为工作繁忙，不得不把孩子的教育、生活等责任托付给爷爷奶奶、外公外婆。“隔代教育”，成为我们不得不密切关注的话题，下面的四个方面，尤其需要父母和祖辈共同关注。
1.喂养：追着孩子喂饭
临床发现，由祖父母喂养的幼儿，更易出现挑食、偏食等不良习惯。这可能是因为老人更加心软、慈善，以至于逾越了“关爱”与“溺爱”的边界。
但事实上，老人由于经验丰富、有耐心，可能更明白哪些食物最适合孩子的成长、哪些东西孩子喜欢吃。因此，家长们最好统一思想认识，共同商讨。对于给孩子选什么食物、怎么去烹饪，可以多征求老人的意见；而看见老人有追着孩子喂饭、吃一口饭奖一颗糖果等宠溺行为时，父母则要及时制止，让老人明白放任孩子的不良行为，只会害了他们。
2.管教：过严或过松
不少老人管教孩子都倾向于两种极端，过严或者过松。前者以过去的“军事化管理”为标准，喜欢什么事情都要订个标准；而后者则看到孩子撒娇就心软，什么事情都依着孩子。
事实上，孩子也需要尊重和理解，更要有适当的自由空间。面对这种问题，年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间多在家里，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长；此外两代人要协商建立可行的家规，出现问题有章可循。
3.早教：只教孩子认字、念书
不同的时代对教育的理念大不相同。在很多老人眼里，早期教育无非就是“智力开发”，早点教孩子认字、念书。事实上，新的观点是“会玩的孩子最聪明”，家长更重要的是要开发孩子的天性和特长。可以让老人看一看这方面的书籍，和父母一起带领幼小的孩子触摸真实多彩的世界、参加户外运动等，在孩子开心的笑颜中，让老人逐渐接受全新的教育理念。
4.安全：眼睛腿脚不灵带来隐患
在隔代育儿各种矛盾中，安全隐患是最致命的。老人由于上了岁数，可能眼睛不够灵光、腿脚不够灵便，导致了各种安全隐患。对此，一方面，年轻父母要尽量抽出时间陪孩子活动。有条件的情况下，找个有精力确保孩子安全的人，陪同祖辈一起照看孩子。另一方面，不能打消老人的热情和积极性，而要和他们一起想办法，把隐患降到最低。比如，给家里安上防撞角、安全锁、安全餐椅等，让老人照顾孩子更方便、更顺手。
将儿子与色情游戏“隔离”（下）
为了让儿子进一步接纳我，一个星期天，我跟儿子说：“我像你这般大的时候，我对这种东西也是很好奇。”这时候，我谈了自己年轻时对性的渴望心情和经历：自己曾经喜欢某个女生，想跟她在一起，也很希望了解女儿子身体的秘密，甚至还爬过女浴室的围墙……我的话让儿子产生了“共鸣”：“原来爸爸也不例外呀。”“是呀，性渴望是每个人都有的想法，不是独一无二的。只是，正如一篇文章里所说，果子要成熟了才最可口。你说，一个青涩的果子会好吃么？”儿子听了，脸微微红了。
转眼，暑假到了，儿子的时间显得更加宽裕。我给他买了几条鱼和几盆植物来分散他的精力。刚买回来头两天他还记得浇水、喂鱼，但到了第三天就忘了。由于我知道他心思还在游戏上，不是故意不浇，便间接提醒他：“今天你看了你的盆景吗？”他马上去浇水、给鱼喂食。以后他把浇水、喂鱼坚持了下来，就这样慢慢转移他的兴趣，分散他的注意力。十几天过去了，儿子虽然没有看书，但精神好多了，胸也挺直了。
没想到，儿子还会旧病重犯——他竟抓住我和老婆上班的空隙过过瘾。那天回家，家里冷锅冷灶，垃圾箱里的方便面袋子说明了一切。换了以前，我保不准自己的巴掌就抡上去了。这会儿，我让自己冷静下来，并努力想对策。
正当我左右为难之际，机会来了，儿子班上有个同学因为沉湎于这种游戏，竟然猥亵幼儿园的小女孩，并采用跟踪、恐吓等游戏上的手段多次为害小女孩。听到消息，儿子好半天不吭声。我也想到，这种游戏肯定会让不少未成年人走上歧途的。
于是，我把儿子领到电脑前，并给他联上网线，让他上网。在儿子惊愕的眼光中，我让他打上“色情游戏”几个关键字，一搜，那些怵目惊心的新闻报道不仅令我备感任重道远，连儿子也惊呆了。从那之后，他偷偷玩电脑的时间明显减少了。
我趁热打铁。让儿子向自我“宣战”，我也帮助他运用“递减法”减少上网时间。刚开始我规定他每周上网两三次，随后逐步递减，直到每周一次。
半个月后，儿子基本控制了“网瘾”，我又适时“釜底抽薪”停了家中的宽带。我知道，现在最重要是让儿子的生活充实起来。
我专门让儿子规定了自己每天的作息时间，早上6时30分，准时起床，在阳台上做些体育锻炼，早餐后上学，下午先完成作业再到图书室去看书，晚上则看看电视或和我下下棋，22时上床睡觉。为增强体质，节假日我还让他参加了跆拳道学习班。
两个月后，我成功了：儿子说上网不再避开我们，而是神情自若地坐在电脑前看新闻，查资料。
如今，差不多一年过去了，儿子已彻底地摆脱了色情游戏的束缚，以乐观、积极的态度面对现实生活。让我和老婆欣喜的是，自从戒了“色网瘾”，儿子的体重增加了，面色也红润了，人显得非常健康。我和老婆也把那个悬着的心悄悄放回了原处。
专家说话：色情游戏走进未成年人的心理空间，暴露了家庭教育的“空挡”。如果家长发现孩子在玩色情游戏，往往就如临大敌一样，采取粗暴的方式进行压制，孩子通常会产生逆反心理，即使家长一下子把电脑搬走砸烂，孩子也有可能跑去网吧玩。所以，父母重在跟孩子沟通。
孩子上网成瘾一般来说是认识问题、习惯问题，也算是心理问题。心理的病要用心药来医治，就是心灵沟通。希望家长不要太急于求成，不要过于焦虑、粗暴、烦躁。打骂只会使隔膜加深。使问题越来越严重，希望家长一定要学会心灵沟通。
家长跟孩子沟通。不是说不反对孩子玩色情游戏，纵容他。沟通一定要达到表明自己立场的目的：色情游戏兼备了游戏和色情的双重危害，对青少年的毒害更深。在他们的观念中将会滋生对于女性的畸形认识，传统教育给他们带来的社会伦理道德观念将被推翻，甚至将对人格塑造产生非常深远的影响。
同时，性教育是一个过程，并不是说等孩子到了青春期，父母才觉得是时候应该跟他们说了。如果一个家长能在孩子小的时候就慢慢对他进行性教育，在不同的年龄阶段让孩子接受不同的性知识，慢慢帮助孩子揭开性的神秘面纱，让他能以正常的心态去看待性，也许等孩子到了青春期，即使他遇到了色情游戏，也不会过于沉迷进去。因为他已经对性脱敏了
来自：39健康网
拒绝宝贝你忍心吗
女儿和我走着，突然发现她没有跟上我的步子。原来，她盯上了路边杂货店里的瓶瓶罐罐，站着不动了：
“妈咪，棒棒糖。”
“对呀，这是棒棒糖。”我想装傻蒙混过关。
“妈咪，我要。”她改为正面出击。
“不行，吃多了糖要长黑牙的。”我也只好正面拒绝。只见小人儿小嘴一瘪，立马就哭开了。
今天年轻的父母们面对宝贝的各种购买要求，大概也都像我这样，经常是在迁就和拒绝之间艰难徘徊。
谁惯坏了宝贝？
我们这一代年轻的父母，大多都经历过物质匮乏的童年。也许，正是出于某种补偿心理，作了母亲之后，我迅速迷上了逛儿童用品商店。各类婴儿用品不用说都是要最好的，奶粉一定要吃最贵的。各式童装不停地买，所幸宝贝长得快，又容易弄脏，每件衣服都还有机会轮得到穿上一穿。不过到后来，连我自己也分不清到底是在为宝贝操办，还是在满足自己的某种曾被压抑了的购买欲了。
渐渐等到宝贝可以陪着我一起逛商店的时候，我也成了一个很好说话的妈咪。我不但很愿意答应女儿的请求，甚至还会不停地问她，是否要这个，要那个。女儿一开始面对五颜六色的花花世界还有些茫然，有些被动。但那些摆在货架上的东西，从颜色、形状、功能到口味无不竭尽迎合之能事，吸引着小宝贝的眼球。她很快就进入角色，积极适应着我们这个物质资源极度膨胀的年代。
不用说，家里很快堆满了从各个休闲游乐场所买回的劣质风车、面具、氢气球等玩具，都是女儿在一时新奇过去之后弃之一旁的。而大多数零食也总是撕开一个口子，试试味道不好就被丢在一边。少数几种喜欢的零食则变成了她的主食，以致宝贝一坐到餐桌边面对真正的主食就无精打采。
我不知道大多数父母是否都是从这样的后果出现以后才开始反思的。其实有些大道理我们早就懂得——人生不如意事十常八九，佛说人生有八苦，求而不得即其一。今天是一根小小的棒棒糖要不到，将来可能就是一份理想的工作、一段美好的恋情与我们失之交臂。哪能要风得风、要雨得雨？我们自己不也正是从不断的挫折中成长起来的，并从中受益不少吗？只是做了父母，面对自己的宝贝，就一个个都变弱智了！
宝贝的孙子兵法
我的姐姐算得上是个明智的母亲，在她的训练之下，小外甥是个十分懂得节制的宝贝，很少主动提出什么过分的要求。就是大人领着去给她买东西，她也一般只选一到两样。
不过，姐姐告诉我这样一件事：下班带女儿回家的路上，要经过一个品牌糕点店，里面各式糕点、冷饮五颜六色，煞是诱人。小家伙每次看着光顾里面的人们在无比幸福地享用，都要驻足观望半天，恋恋不舍。姐姐却每次都以各种理由说服宝贝离开了。有一天，她实在不忍看到宝贝那种渴望的眼神，终于带她进去了。直到坐到座位上，宝贝还在一再地追问妈咪，我们是真的要吃吗？等到吃的东西都摆上桌以后，宝贝的心思看起来已经完全没有在吃的东西上，而是不停地左顾右盼，又探究似地看看妈咪，仿佛在琢磨这突然实现的愿望是怎么一回事。顿时姐姐也觉得兴味索然，感到宝贝的一桩简单的快乐就这样被自己生生断送了。
乖宝贝的结果尚且如此，面对那些不太好说话的宝贝呢？没有哪个父母会真的能够做到铁板一块，完全硬下心肠来拒绝宝贝。所以，最后还是父母败下阵来，以迁就告终。这种防守的战线一旦崩溃，宝贝渐渐可以摸到达到目的的窍门：要么是嫌麻烦、又不拘小节的爸爸相对容易攻破，要么是心软的妈咪更容易走进“苦肉计”的圈套等等。于是我们可以看到商店里，父母和宝贝间的攻防闹剧在反复上演着。
拒绝宝贝三部曲
第1部曲：投鼠别忌器
大人常常“斗”不过宝贝，当然不是因为实力不够，而是“投鼠忌器”。比如我家女儿的杀手锏就是眼泪，稍不如意小嘴一咧就开场了，眼泪哗哗地流，很快就成了一个“泪人儿”，不由人不悄然动容。
不过当我发现宝贝渐渐喜欢把眼泪当武器之后，我不再像以前那样忙着息事宁人，答应宝贝的请求。当然也告诫自己，不要因为被宝贝哭得心烦意乱，就开始使用家庭暴力。既然被拒绝的宝贝并没有像她表现出来的那样伤心愤怒，那我们大人就更没有必要方寸大乱了。所以我采取冷处理的方式——冷眼旁观，你哭你的，我就是不为所动。
一次，女儿要买一把玩具水枪，我不答应。我先是耐心地跟宝贝讲道理，可是她根本听不进，而是在大街上哭闹着冲走了。我没有追上去安慰她，而是躲了起来，暗中跟着她。只见她横冲直撞，一边却不时回头张望，没有找到我之后，就开始往家的方向走。我第一次发现她居然可以独自从我们家附近的十字路口找到我们住的那栋楼。一路上她已不知不觉地停止了哭泣。直到自己摸到单元楼道口，看到我终于现身，她才又无比委屈地“哇”的一声又哭出来：“妈咪你怎么才来呀？”这时我再好言相劝，指出她的错误，她都照单全收了。
第2部曲：拆解宝贝的小花招
拒绝宝贝之所以失败，还在于父母低估了宝贝。我的女儿就“诡计多端”。比如我在超市里告诉她不能买哪种零食，她会说：“我只是看看，又不买。”然后就一直拿在手里。付账的时候，她把自己手里的东西也交上去，然后信誓旦旦地说：“我买回去吃饭以后再吃。”等到付账完毕就会要求：“我只打开看看好吗？”接下来当然是顺理成章地“只尝一点点”。只是到家里的时候，一包零食已经差不多被“尝”完了。
此外，女儿的小伎俩还有迂回作战法、旁敲侧击法等等。比如看到她钟爱的东西，她会建议说：“妈咪，我们买一个送给某某小朋友吧。”这时最好要么说某某小朋友也有，要么说上次爸爸给她买了，很好之类的。
第3部曲：给宝贝设置小障碍
某些时候，父母也可做点让步，同时趁机和宝贝谈谈条件。比如，给宝贝买了棒棒糖，就要求她得坚持刷牙之类的。这样既是人为地制造一点障碍，让她感到达到目的不是那么轻而易举。而且，也可以培养宝贝一些好的习惯。只是，若碰上宝贝被揭穿阴谋之后，恼羞成怒，胡搅蛮缠，拒绝和谈，那也就只好硬下心肠，借鉴前面说的冷处理方法了。
你知道你的宝宝是什么气质吗？
婴儿的气质各不相同，对于不同气质的宝宝，父母要采取相应的教养策略，比如对于一个正在向电源插座里塞东西的宝宝，如果他是个适应能力强的孩子，父母只要向他讲清楚道理就行了。如果他是个容易分心的孩子，则只能转移其注意力;如果他是个固执的孩子，父母只好把他转移到另一个房间，才能使他远离危险。那么，婴儿的气质究竟是怎么回事呢?
婴儿气质的9个方面
对于婴儿的气质，不同的研究者分别提出了不同的看法，其中心理学家托马斯-切斯在对婴儿行为进行长期观察研究的基础上，提出了气质的9个维度，根据他们的观点，婴儿气质应该包含以下9个方面的内容：
1、活动水平
指宝宝在睡眠、饮食、穿衣、游戏等过程中身体活动的数量。
2、生理活动的节律性
指宝宝在吃、喝、睡、大小便等方面是否有一定的规律。
3、注意分散程度
比如玩耍时，用其他物品去吸引他，他是否容易分心。
4、接近或回避
指宝宝面对新情景、新的刺激及陌生人时，是主动接近还是表现为退缩。
5、适应性
指宝宝对新环境、新刺激的适应能力，能否适应及适应的快慢程度如何。
6、注意的广度和坚持性
如宝宝对自己喜欢的玩具是否能玩很长时间，玩智力玩具能否坚持到最后独立完成。
7、反应的强度
比如宝宝感到饥饿时，是放声大哭还是低声抽泣。
8、反应阈限
比如婴儿期的宝宝对声音的反应是否迅速，大一些的宝宝对自己喜欢和不喜欢的食物混在一起是否在乎等。
9、心情质量
指积极、愉快情绪与消极、不愉快的情绪相比较的量。
你的宝宝属于哪一型
专家根据婴儿气质的9个方面的表现，还将婴儿气质划分以下三种类型：
1、容易型
这类婴儿在吃、喝、睡、大小便等方面很有规律，也较容易适应新的环境、新事物及不熟悉的人。宝宝往往对父母及照顾者的哺育有着积级的反应，容易得到父母的关爱。
2、困难型
这一类的宝宝人数较少，他们时常表现为大声哭闹、烦躁不安或爱发脾气。在饮食、睡眠方面也缺乏规律性，常常需要花很长的时间来适应新的环境和活动，常常情绪不佳。养育这类宝宝需要父母付出极大的耐心和宽容。
3、迟缓型
这类宝宝的活动水平低，情绪总是不太愉快，不像困难型的宝宝那样总是大声哭闹，而是表现出安静、退缩的样子，往往逃避新刺激、新的事物，对外界环境及生活变化适应较慢。
值得年轻父母注意的是，这类宝宝的典型行为特征出现得较晚，易被父母忽视。在婴儿早期，他们可能仅仅是对洗澡、新的食物表现出不感兴趣或不配合，他们的逃避行为也只是以一种安静的方式出现。时间一长，也许有的父母会因为宝宝过于“胆怯”和“无能”而强迫宝宝去适应新的环境，这样做反而会增强宝宝的逃避反应，压力越大，宝宝的反应越强烈，亲子关系就会出现紧张“局势”。
也有一些父母会为自己的宝宝“胆怯”和“逃避”而担心，采取过度保护的办法，不让他去适应或接近新环境、新刺激，这样做也会使宝宝的各种能力的发展受限制，影响宝宝心理的正常发展。