儿童每日离园回家了的情况下，是孩子逻辑思维最活跃性、最激动的环节，他希望着与家人共享一天的生活体会，希望着父母对自身的认同、激励与适用。运用好这一“最佳时机”，便会塑造亲密无间的亲子关系，使孩子的逻辑思维更为活跃性，让孩子造成积极主动的感情心态，进而对新的生活和学习培训填满憧憬。如何巧妙应用“黄金时间”？
据报道，中国父母收到孩子的第一句话一般 是：“今日在幼稚园吃啥了？”“你今天学习什么了？”“有些人欺负你吗？”大家中国的父母一般较为关心孩子的生活状况和教学情况，觉得孩子要是衣食无忧、在幼稚园沒有受欺压就可以了。父母的关注原本无可非议，可是将会会让孩子自身对生活和学习过程有大量的关心，而忽略了心态感情的塑造与转变。如何巧妙应用“黄金时间”？儿童
国外的父母问孩子的第一句话一般 是：“你今天开心吗？”“今日有哪些有意思的事吗？”“你想说什么新著作了没有？”“今日和一起玩得开心吗？” 国外的父母把专注力大量地放到孩子的心态感情、兴趣爱好、工作能力及其孩子本身成功感的创建和与小伙伴的相处上。
不一样的讯问最能体现不一样的教学理念和方式 。大家提议“中西合并”，妙用“最佳时机”，走入孩子的内心，塑造孩子健全的人格和身心健康的心理状态。如何巧妙应用“黄金时间”？儿童
协助孩子塑造积极乐观的人生观。海外父母注重轻松自在的氛围，公平的“盆友式”关联，让孩子自小在奋发向上的自然环境中发展，让孩子自小与家人一起学好“传递快乐、分摊痛楚”，有益于协助孩子产生恰当的人生观。大家也应由“跟踪服务”父母变化为 “盆友式”父母。
让孩子有一个轻轻松松的心理状态自然环境。不管父母一天的工作中多么的艰辛，也无论你今天多么的不愉快，从收到孩子的那一刻起，就应当让孩子在第一时间看到你的快乐笑容。“总算等到接你的時间了！”孩子始终在成年人的脸部寻找在父母心里的部位，你的“面色”会立即危害孩子离园后的心态。给孩子一个好看的开局，让孩子有优良的倾吐冲动和表述意向。
如何巧妙应用“黄金时间”？向孩子提出问题的內容要实际、确立。年纪小的孩子能够提一些立即回应的难题：例如你了解新朋友了没有？晚餐吃的是啥？你的最好的朋友到底是谁？这些。而中、幼儿园大班孩子的难题则能够进一步加重：例如今日你与小孩子一起做了什么手游？你碰到了哪些有意思的事？你又学了哪些新本事？这些。年纪稍大些的孩子能够多问好多个“为何”。总而言之，难题要依据孩子的年纪特性，防止“回复式”的提出问题，提出问题的方法以不损害孩子主动性和自觉性为标准。