世界最杰出的教育原则，是广为流传上千年的教育孩子聪慧，是受益终生的文化教育古兰经。世界上最伟大的教育原则有哪些？
水族箱规律
世界上最伟大的教育原则有哪些？养在水族箱中的亚热带锦鲤，三寸来长，无论养多久，自始至终看不到锦鲤生长发育。殊不知将这类锦鲤放进蓄水池中，两月的時间，本来三寸的锦鲤能够长到一尺。
对孩子的文化教育也是一样，孩子的成长需要随意的室内空间。而父母的维护如同水族箱一样，孩子在父母的水族箱中始终无法长出大咖。要想让孩子快乐成长，父母应克制自己的念头和欲望，给孩子随意发展的室内空间。
狼性法则
狼是全世界求知欲最強的小动物，他们一直会对周边的自然环境造成兴趣爱好，因此他们能持续在自然环境中发觉食材，掌握风险，进而强有力地存活出来。
因而要塑造孩子强力的自学能力，一定要塑造孩子对全球的求知欲，使他认真观察日常生活，用兴趣爱好来做为孩子学习培训的教师。那样的孩子才可以在未来的人生之路上持续对工作中有新创见和新设计灵感。
南风效应
世界上最伟大的教育原则有哪些？西北风与南风打赌，看谁的能量更强劲，她们决策比谁可以把非机动车的长大衣脱下。西北风不管怎样强烈，非机动车仅仅将衣服裤子越裹越紧；而南风仅仅轻轻地拂动，大家就热得拉开长大衣。
南风效应告知大家包容是一种强过惩罚的能量。文化教育孩子一样这般，这些一味指责孩子的父母，最后会发觉孩子愈来愈听不进去她们得话。每一个孩子都是有将会做错事，父母要忍受孩子的缺陷，客观性、理性、科学研究地解决生活起居中孩子出現的各种各样难题。
罗森塔尔效用
罗森塔尔是英国心理学专家，1966年他干了一项有关学员对考试成绩期待的实验。他在一个班里开展测试，完毕后将一份“最有发展前途者”名册交到校领导。校领导将这一份名册交到了这一班的教导主任。8个月后，罗森塔尔再度赶到这一班里时，名册上的学生成绩大大提高。
世界上最伟大的教育原则有哪些？考试成绩提升的窍门非常简单，由于教师大量地关心了她们。每一个孩子都将会变成不凡奇才，但这类将会的完成，在于父母与老师能否像看待奇才那般去拥戴、期待、爱惜这种孩子。简易说，你期待孩子变成一个什么样的人，孩子就会有将会变成一个什么样的人。
相关知识
早教相关知识：早教应该遵循什么样的原则
相信很对父母对于早教都有所了解，那西方那种自由式的教育与中国传统的教育发生碰撞的时候，在这二者之间该如何取舍呢？现在很多人认同西方教育的先进性，但是他们的教育方式是建立在西方社会以及文化基础之上的，作为中国的父母在学习这些先进的教育方式的同时，应该遵循什么样的原则来教育孩子呢？下面就由小编将生活中常见的一些做法总结如下，以便孩子的家长作为参考。
早教是现在家庭中所关心的一个非常重要的问题，因为这关系到孩子的未来。但是早教也不是盲目的进行的，需要抓住孩子的特点进行教育，才能达到预期的效果，不然的话只能适得其反。首先应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
其二根据孩子的兴趣进行培养与引导，我们都知道兴趣是最好的老师，对于孩子而言，玩和学是统一的。有益的玩就是学，有益的学就是玩，在寓教于乐中激发孩子的学习兴趣，不会让孩子感到学习的压力与枯燥，也不会挫伤孩子的积极性。但一定要注意循序渐进，不可强迫着孩子做一些自己不喜欢的事情。这是因为神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。
学会鼓励孩子，早教专家提出要养育孩子的两个生命，即心理生命和生理生命。生理生命是天生的大家都知道的，但是心理生命却被很多人所忽视。我们每个人都会有过这样的经历，平时不小心感冒了；不注意摔倒了；甚至是因为摔倒流血了，在碰到这种情况时，如家长用批评的语言对待这些问题的时候，一定会伤害到孩子幼小的心灵的。
久而久之会在孩子的心里留下阴影的，只要细心观察一下会发现，那些人们眼中所谓的坏孩子以及不良少年，他们的成长环境一定是缺少赏识的，心理上也必定是伤痕累累。造成这样的结果并非孩子天生就笨，而是在他成长的过程中缺少表扬与鼓励。俗话说“数子十短，不如奖子一长”，也充分说明了赏识鼓励的重要性。也能充分的清除孩子心理的阴影，使其性格开朗活泼，为孩子将来的发展奠定良好的基础。
同时还要注意因材施教，因为不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。
总结：早教对于孩子今后的发展起着举足轻重的作用，在选择早教方式的时候也不是盲目进行的，需要根据孩子自身的情况选择适合孩子的方式进行教育。更不要采取刻意、过度的方式教育孩子，因为这样不但会挫伤孩子的积极性还会让孩子感到学习的压力与枯燥，不但达不到我们的预期目的，反而会适得其反。
早教咨询：早期教育应遵循以下原则
小宝宝的早教工作十分重要，那么， 早教工作应该去注意哪些方面呢？有什么原则吗？小编今天来告诉大家，早期教育应遵循以下原则。
(1)要根据小宝宝大脑的发育不同的阶段的去进行训练工作，一定要遵循小宝宝的大脑发育的节奏，抓住他们的大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。
(2)循序渐进：小宝贝们的神经系统的发育成熟有这自己的先后顺序，小宝贝们的智力水平也是有自己的规律，所以对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。
(3)因材施教：等待不同的小宝宝，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。
(4)避免过度教育：对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替，会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，以至限制了智能的发展；好奇好动是儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小、怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力，使孩子出现神经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。
(5)把给小宝贝们的教育放游戏、讲故事里面：和小宝宝做游戏，给小宝宝讲故事是直接、有效，具体的教育形式，适合孩子智力发育，各种游戏活动有利于智力的发展，组织孩子游戏时应注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。也就是通过游戏活动促进孩子的动作、技能的发展，言语的发育，发挥他们的创造性，促进思维能力及想象力的发展。讲故事、听故事具有培养儿童表达力、注意力、思维力及想象力的综合作用，但应注意故事内容要适合孩子的智力水平，言语要生动，要注意培养孩子的想象力。
总结：早期教育应遵循以下原则。要根据小宝宝大脑的发育不同的阶段的去进行训练工作，循序渐进，因材施教，避免过度教育，把给小宝贝们的教育放游戏、讲故事里面。
儿童教育中7条基本原则（上）
教育孩子有哪些基本原则吗？年轻父母应该从那些铺天盖地的资讯中解脱出来，休息一下，仔细想一想就能发现，专家的建议与父母面临的问题有着某种程度上的共鸣，归纳一下，教育儿童的基本原则主要有以下七条：
1、让孩子体会到他们的举动所带来的后果。
《教会你的孩子正确举动》一书的作者之一查尔斯·斯卡尔菲教授认为，要采取一些办法培养孩子的责任感意识。一个三岁大的孩子就有能力明白基本的因果关系。他建议家长试着用一种“事实就是如此”的语气来陈述某种不寻常行为可能带来的后果，比如：“如果你把玩具留在车道上，它们可能会被车辆碾过。”让这种自然发生的状况起到其应有的作用，而不是换掉那些损坏的玩具。
小提醒：如果你永远都不想要你的孩子丢面子，那么他就永远都学不会自己振作起来。
如果事情本身带来的结果可能非常危险（比如孩子用玩具敲打玻璃桌），或者可能代价昂贵（比如他忘了锁自行车），就给他另外安排些合理的后果。比如把玩具收缴，一个星期不准他骑车等等。
父母常犯的错误：安排了一些与他的举动所造成的损害毫无关联的后果。
如果你的孩子看电视时跳上沙发，用取消他的一次娱乐安排作为惩罚他是毫无作用的。因此，正确的做法是：你需要他明白他的举动和造成的后果之间的直接关联——所以，必须关掉电视。
2、给予正面的支持。
“抓住你孩子做出好表现的时机——比如他和别人一起分享玩具玩耍，对别人表现得彬彬有礼，帮助做家务事等等——就赞扬他，向他微笑或者拥抱她。”《你孩子的健康》一书的作者——丹佛的儿科医生巴顿·D·施密特提到，“每天对孩子的批评和赞扬，要达到一定的平衡程度才有利于孩子的健康。”
向孩子表达你明确的态度：“谢谢你在我通电话时保持安静”以及“对于你今天解决你和你弟弟之间的争端的方式，我感到非常自豪。”
父母常犯的错误：把奖励当作贿赂来防止孩子的不正确行为。
专家认为：一个调皮捣蛋的孩子不应得到这样的款待。制止不正确行为，更好的解决办法是让他们停下，取消他们的某项优待特权。
3、缓和孩子急躁的脾气。
畅销书《了解你的孩子》的作者之一儿童精神学家斯特拉·切斯认为：孩子性情上的差异是造成教育子女不能一概而论的主要原因。四十多年来她对于131名儿童进行了跟踪调查研究，而近年来有关个人特性的科学发现，比如基因等也支持了她的结论。
切斯说：“仅仅出生几个星期后，婴儿就会在行为方式上表现出明显的差异。”一个孩子的性情，影响了他的行为标准、专心程度、对新环境的反应以及他感情表达的激烈程度。研究者现在发现了试着改变这些人格特性是无用的，因为某些性情是与生俱来的。
父母常犯的错误：为适应你的孩子而竭力改变周围的世界。
如果你带着你精力旺盛的孩子走访亲戚，不要叫别人把所有易碎的东西移到孩子够不到的地方。相反你应该在走亲戚之前就训练孩子具有正确的行为；如果她要调皮捣蛋，马上把她带出去。
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早教知识：教宝宝英语有哪些要注意的原则
尝试和孩子“说”英语，就相当于为自己一个训练英语的机遇，也让孩子感觉这一語言与生活接近，教宝宝英语有哪些要注意的原则有哪些？下列是教一岁宝宝英语的好多个层面：
1、让孩子“说”英语
父母不一定能“教”孩子英语，只是要和孩子“说”英语，最终再让孩子“懂”英语，给孩子充足的語言刺激性，孩子在持续学习英语的全过程中，会经过不断进步后全自动调整 。教宝宝英语有哪些要注意的原则有哪些？早教英语怎么教？
2、語言是沟通交流的专用工具
音标发音怎么样并不是英语沟通交流最关键的重中之重，流畅度才算是沟通了解的最好要素，因此父母不必认为自身英语不太好就没法和宝宝“说”英语，多跟宝宝“说”英语，才可以给宝宝不一样的語言刺激性。
3、添加小表情说英语
自小和宝宝说情境创设的英语，并添加小表情姿势，让宝宝顺理成章接纳英语，且掌握英语所意味着的实际意义;我们中国人较传统，不习惯用汉语表述感情，应用英语表述不但是另一种好方法，也是了解此类語言最好是的方法。如：当误会宝宝时表示：“Sorry”，对宝宝表达爱意时表示：“I love you”。教宝宝英语有哪些要注意的原则有哪些？早教英语怎么教？
4、在实际情景教宝宝英语
中国十分欠缺当然学习培训英语的自然环境，一般在日常生活中触碰到的平面图文本、录影带全是虚似情景，只有有时候应用，只有在生活场景和宝宝说英语，如同说汉语一样当然，宝宝才可以轻轻松松学习培训。
5、提升宝宝的学习兴趣
教宝宝英语有哪些要注意的原则有哪些？小宝宝并不会有语言学习的本质想法，因此多给宝宝外在发病原因，如：当宝宝明白你说的话，并且作出恰当的姿势，就激励小宝宝，孩子会由于想讨父母欢喜，而主要表现得更强，要用英语音标发音。