早教故事：一个由名字而引发的故事。
天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的早教故事：一个由名字而引发的故事，希望对您的工作和生活有所帮助。
女儿刚一摆脱幼稚园，就在我眼前展现出一副很憋屈的模样，见她娇嫩的脸部也有并未擦去的泪滴，我立刻蹲下去身来问：“繁繁，怎么啦？”她把双手一摔，理都不理我，直接朝家走着。
这小孩今天怎么了？平常我要去幼稚园接她，她一看到我，便很远地喊着：“父亲，我在这。”害怕我没看见她一样，可今日……这一幕，我急急忙忙地来到她前边，又一次蹲了出来，“繁繁，你今天究竟怎么啦？是孩子们欺负你了没有？”这时候，她从此停不住憋屈的泪滴，一头扑在我的怀中，边哭边质疑我：“是谁给我取的这一名字？是谁给我取的这一名字呀？”
她那么一问，倒是问得我一头雾水，“名字”？五年前在她即将出世的情况下，我和老婆想来想去才给她取了那样一个超好听的名字，她今日却不满意？我说她：“名字怎么啦？‘繁繁’这一名字并不是很超好听的吗？”“超好听有什么作用？难写去世了，我写了10天，到今日都还写不上去，老师说我下一次再写不上去，就不许我回家了。”
听见这种，.我想到10天前，他们幼儿园大班的教师叫他们每个人学着在田字格里写自身的名字，教师还嘱咐大家做父母的，回来的情况下，多多的协助小孩，让她尽早学好写自身的名字。因为工作中的关联，我竟将这件事情给忘记了。WWW.zJ09.coM
幼儿为宽慰她，我讲：“父亲如今回来就教你好好写，争得明日繁繁是第一个写好自身名字的小孩子。”女儿听了，这才肯要我牵着她的手，就在我们即将进家的情况下，女儿忽然仰着小脸蛋对我说：“你看你和妈妈多没学历，别人‘丁一’这一名字多好啊，一下子就写好啦。大家班里的同学们都是写他的名字，他但是个知名人士啦！”
延伸阅读
由“贵族园”而想到的（中）
我心目中的“贵族”，应该是有担待的人，是承担责任的人，是孟子“天将降大任于斯人”的人。社会的每个阶层，都会出现这样的人，但对于资源更丰富的父母来说，他们应该更有能力为孩子做出选择。可是，为孩子做出怎样的选择，对许多父母来说，都是新课题。
我小时侯印象很深的一件事是，我母亲刚刚拒绝了弟弟想买双新鞋的请求，转眼却花了近百元给他买了最好牌子的乒乓球拍。那年代，一百元能买几十双鞋呀。可是，我母亲的决定让我们意识到，资源是有限的；有限的资源应该用到最重要的地方；对我们来说，锻炼身体是最重要的。
条件好的幼儿园，应该和条件好的家庭一样，为孩子提供更多的机会，但最关键的，是提供什么样的机会。我认为，我们资源的使用，应该能够带给孩子更科学的学习，更广泛的实践，更充分的表达，更博爱的体验；应该能够陶冶教师的人文情怀，使教师能够更快乐、更平和地生活，并把这种对生活的认识带给孩子。
在这一点上，我的想法很明确也很坚定：生活的早期，应该更多地接触美好的事物、睿智的思想、清新的体验、豁达的人。这为孩子终身的乐观和豁达奠定了基础。从小生活在苦难中的人更容易愤世嫉俗。如孙瑞雪老师所说，让小苗在长成小树之后再去经受风雨，它就更能抵挡。
但是，美与锻炼并不矛盾，美与宽容并不矛盾，美与认识多元化的社会也并不矛盾。
我反对把孩子突然扔进游泳池的做法，这不意味着我主张孩子在水里应该永远套着救生圈。孩子的适应过程应该是循序渐进的，但循序渐进的适应结果应该是更稳定的安全感和更高的适应性，而不是对成年人的长久依赖。自由（但不是放任）的环境中，应该成长出理解和体贴的孩子，这样的孩子具有良好的适应性。令我们欣慰的是，目前离开小橡树去上全托的几个孩子，都表现出很好的适应性。
作为蒙氏教学的一个重要组成部分，我们的孩子要学习、分担不少照顾环境和照顾自己和他人的劳动。比如，分饭，端饭，扫地，拖地。教室里的桌椅、地垫从来都是孩子自己刷洗的。体育是磨练性格的一个重要手段，随年龄增长，逐渐提高对孩子的要求，即使是大风或微雨天气，孩子还是要和老师出去跑步。上旱冰课时，鞋很重，但即使是两岁的孩子，也必须自己背鞋，不然没有资格上课。
我非常赞同一些妈妈的观点，孩子应该有机会接触社会的各个层面。美国好的私立学校，往往通过给奖学金的方式吸引经济收入较低阶层的子弟，以保证校园的多元化，使学生学习与各阶层相处。囿于我国税收制度的不同，我们难以在幼儿园做这样的事情。但我们尽力帮助孩子接触社会。比如，对所有孩子的保姆，老师都非常尊敬，并且要求小朋友予以同样的尊重，要有尊称，要让座。对清洁工等为我们服务的人，我们要求孩子礼貌问候，并不断开展慰问活动，给她们帮忙。我们带孩子去公立园与那里的孩子共度一日生活，不少孩子第一次接触没有抽水马桶的卫生间。我们也去残疾儿童福利院，养老院。蒙氏戏剧课上，我们去邮局，坐公共汽车，去农贸市场，等等。
更为重要的是，我觉得，让孩子知道社会有差别固然重要，但最重要的是成年人如何从旁解释这些差别。而这方面，教师的素养是至关重要的。有钱人家的孩子可能比较家里的车，父母的职位高低，而普通家庭的孩子也可能比较家里的电器，以及零食的丰富与否。这时候，教师是表现出艳羡、鄙夷，还是坦然地、正确地引导孩子，这是至关重要的。作为教师，我们往往花大量时间讨论如何回答孩子的这些问题。我们也每月花钱带教师去见识各种场合，这是一种气度的培训。我们希望教师知道，金钱可以做什么，金钱不能做什么，这些，都会传达给孩子。
有趣的是，三年前，当我们筹划创办一所自己的幼儿园时，我最先考察的是与一所北京郊区乡镇园合作。我当时的理想是让孩子和农民的孩子一起成长，继承该园崇尚自然、废物利用等传统，但带入新的教育理念。当然，这个理想没有实现，不仅因为懂经济的人告诉我赞同我这一想法的家长会少的让幼儿园难以为继，也在于当地镇长和我语重心长的一番话。他说：“王老师，我们农村的孩子就是要考学才能有出路。你快乐教学，虽然也可能象你说的那样能让孩子考上学，可是俺们冒不起这个险。”讨论结果是我们只能在这个园里做一块“飞地”，一园两制，让孩子天天看到两种孩子的差异。而这是我不情愿的。这也使我认识到，新的东西，往往要从有承受力、有冒险能力的阶层开始。
美国的贵族学校，反而是对家长要求颇多，对孩子也更严苛的，因为他们的私立教育为家长所认可。中国目前还很难做到，不过我相信仍然可以开始。
（转下文）
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一个好故事
早教正能量，成就新梦想。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“一个好故事”，仅供参考，大家一起来看看吧。
这两天在读前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基写的《睿智的父母之爱》，很有感触，本来想多写点，女儿就要洗澡了，先贴篇小故事，以飨各位好妈妈。
这是很久以前的事情了。在乌克兰的一个村子里，姑娘和年轻媳妇们决定向乡亲们展示自己的手艺。她们约好，星期天都把自己亲手制作的最精减的手工产品带到集市。到了这一天，村里所有的姑娘、媳妇都来到集市，带来了好多非常精美的展品：绣花手巾、花边、亚麻布、桌布。有钱人家的妻子、女儿带来的是用金线、银线绣出的绸缎罩单和镶着精致花边、织有漂亮鲜花和小鸟的窗帘。村民们推举出几位最有威信的老大爷、老大娘，请他们评判谁是村里最能干的女人。面对这么多心灵手巧的年轻妇女和这么多精美绝伦的展品，老人们把眼睛都看花了。
但是，出乎所有人的预料，铁匠的妻子玛丽娜成了最后的胜利者。她没有带来任何手工制品，尽管她的针线活干得很好。她带来了7岁的儿子彼得鲁斯，而彼得鲁斯带来了自己用木头雕制的百灵鸟。只见小男孩把这只百灵鸟放到唇前，它立即就像一只活的小鸟，啁啾地唱起歌来。集市上所有的人都停住脚步静静地倾听；正在蓝天飞翔的百灵鸟被地面悠扬的歌声吸引，也跟着一起唱了起来。
“谁创造了聪明、善良、勇敢的人，谁就是最能干的人。”老人们这样说。
一个国际家庭的早教经
每个孩子的性格不一样，选择早教中心也需要因人而异。在我们家，两兄弟玩在一起，打在一起，但他们对早教中心却各有所好。
教育孩子是一个斗智斗勇的过程，家长总有黔驴技穷的时候。这时候早教机构就可以为家长提供灵感和帮助。
北辰上过的外国早教班
北辰4个月大时，我开始带他去参加一个叫做KSpace的早教班。虽然地处东京，但是教师都是从英语国家过来的专业早教人士，能歌善舞。课程包括对婴儿各种知觉的刺激和引发。颜色，音乐，节奏，质感，应有尽有。安排上张弛有度，虽然每次下课，北辰在回家的路上都会沉沉睡去——太多的刺激，小脑袋瓜受不了了——但回顾起来，北辰今天的发展是和那时的启蒙分不开的。
国内的早教机构很多，但要给孩子选择一个合适的，说实话很难。
价格昂贵的连锁早教中心
金宝贝一类价格昂贵的连锁早教中心，实行小班教育，教材是一致的，老师的水平也比较均匀，但也有它的问题：有时孩子就是不要听课，你该怎么办?我先生的办法是无为而治，老师在讲课，孩子要跑掉去钻那些高低木就去吧，不勉强。可是有多少家长能够忍心看着200多块钱的课程就变成了儿童游乐场里的45分钟的自由活动呢?我是不能的，为了避免跟孩子冲突，我索性把带孩子去金宝贝的机会拱手让给了老公。
选择适合孩子的早教班
每个孩子的个性不一样，选择早教中心也需要因人而异。在我们家，两兄弟玩在一起，打在一起，但他们对早教中心却各有所好。北辰去蒙特梭里，一定是满场乱跑，天泽却会愉快地沿着边线走路，并准确地把用过的玩具一丝不苟地放回原处。
哪怕是同一个孩子上早教班，也可能生出很多变数来。我给北辰选择过宝贝美术馆的课程，让他尝试不同形式的艺术表达方式。每次下课回来，他都会兴高采烈地给我展示他的作品，当然大部分都是我完全不能明白的涂鸦之作，但年轻活泼的贝蒂老师总是跟他一起快乐。不幸的是，一年后贝蒂老师离开了，新老师属于写实派，约束得多张扬得少，那些可以准确地描画出花朵绿叶的孩子觉得如鱼得水，喜欢信手写意涂鸦的北辰却很快就失去了兴趣。
面对压力，妈妈需要定力
另外，在早教中心，教师往往会在某种程度上给家长施加压力，这时家长需要坚定对自己孩子的信心，因为每个孩子的发展是不均衡的，不同的孩子有不同的发育周期和重点。在芬兰，16岁之前不允许考核孩子的学术成绩就是这个道理。家长一定要了解，一个正常的孩子，1岁时不会的东西，2岁时就一定会了，在这上面，不争朝夕。
记得那时老师让孩子们用拇指和食指撕纸，1岁2个月的北辰始终是一把拽过来胡乱撕掉。老师说：“如果他能够用两指撕纸，那就相当于1岁2个月的智力。”我很不安，但还是坚持了由北辰去，没有强行“教”他。现在北辰是家里的机械操作高手，在学校做手工也是公认的又快又好。天泽去早教班，也经历了撕纸这一关，跟哥哥不同，他轻而易举地就达到了“1岁2个月”的水平，可到他真正1岁2个月大的时候，也不过是同样的撕纸!
我有足够的耐心和信心等到孩子16岁，如果我必须测试和评判他们的话。
一个早教内容泛滥的时代
好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道什么是早教吗？以下是小编收集整理的“一个早教内容泛滥的时代”，供您参考，希望能够以帮助到大家。
中国幼儿王编：亲子游戏不仅是促进亲子关系最有效的方法，在游戏中，还能够开发孩子智力，寓教于乐，让你的孩子从麻烦中摆脱出来，使他在游戏中既轻松愉快又刺激大脑发育。以下九个小游戏适合1岁左右的宝宝，并且每天都可以进行，妈妈们开始吧！
盒子游戏
孩子喜欢把东西藏在盒子里，因此，你干脆就给他买几个彩色的储存盒以便他保存玩具。当你开始打算打扫卫生或是给他整理床时，你就给他布置些简单的任务，比如“宝宝，请把玩具熊放在蓝色的盒子里”等。不过别忘记给他奖励一颗小星以示鼓励哦。这样，以后他的信心就更足了。
观察游戏
对于孩子来说，走路是一件枯燥的事情。因此，可以在走路的时候给他增加些色彩，让他忙活起来。比如，让他留心路上的孩子、小狗、树木等等，告诉他每次看到都要喊“我看到了”，这会让孩子学会观察与探索。
在街上散步也是锻炼宝宝看、听、学的最好方法。他可以看到小汽车、小狗、飞机、脚印吗?他可以看到交通灯、救护车吗?妈妈不妨好好教教他。
穿衣游戏
帮他穿衣服，但不是拿着睡衣就套在他的身上。你可以跟他做个游戏，一边帮他穿着衣服，一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”。哦，就这样，你唱到什么地方就让他指向什么位置。当他掌握了这些部位后，可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。 在帮他穿衣服的时候可以逗他开怀大笑，比如，你可以把他的袜子戴到他的手上，把他的腿塞到袖筒里等等。他也许马上就会告诉你：哦，你错了。接着他可能告诉你袜子、袖筒该去什么地方。
洗衣游戏
当孩子在身边粘着你时，洗衣服自然是比较困难的。不过没有关系，不妨让他加入进来吧。比如，让他帮你把白衣服从有色的衣服中挑出来。或者干脆给他拿个小盆，让他给自己的洋娃娃洗衣服，然后让他在花园的椅子之间拉根绳把衣服晾起来。他一定听话且干劲十足。