盆友小月从美国回家一个多月后，把孩子翔翔放进姑姑家一天，去接时，姑夫很高兴地告知她，翔翔“会吸烟了！”原先，他见翔翔对他吸烟很好奇，就把一根烟塞入翔翔嘴巴……大人们被他的姿势逗得一个个高兴得前俯后仰。幼儿
幼儿小月说，那样教孩子在美国真是是难以置信的。孩子再小，也不是一个逗大人乐的“小玩具”，要重视她们的生理需求。有误地“逗”是一种不利宝宝心身生长发育的事儿，非常容易误导孩子的人生观。zj09.CoM
例如你今天教宝宝抽烟，等他长大以后你又对他说抽烟对身体危害，或是是饮酒对身体不好，他便会蒙蔽，不太好那么你为何也要教我呢？更危害的是，他刚开始对大人得话开展猜疑。
也有，我们在文化教育孩子的全过程中一直有一个错误观念，那便是对孩子过度包容。例如，孩子磕着了，父母一直打磕他的那个东西，并说，全是你不太好，磕着宝宝了，打你！幼儿这实际上是沒有大道理的，反倒加剧了孩子模糊不清是是非非的心理状态，自己做不对也要抱怨他人？父母应当那样做，先宽慰孩子，再向他表述是为什么，下次就应当行走小心点。
幼儿孩子是一个人，是必须爸爸妈妈持续修补剪剪才可以塑造成一个未来身心健康的，有工作能力的人。因此 对孩子要正确引导，不必误导。这一大道理尽管简易，每个人都懂，但要保证却并不是那麼非常容易。
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幼儿早教：如何面对孩子的玩具风波
幼儿闺女贝20个月，从她17月刚开始，就很喜欢和小孩子争东西，例如抢玩具。但她自身的玩具是从不会给小孩子玩的，我给她讲了很数次，玩具要一起玩才好玩儿，但是她便是听不进。假如抢不上玩具，她立刻便会赖在地面上痛哭。吓得其他父母把宝宝拉走，我觉得自身也有点儿过意不去。我也想问一问，当她要抢他人的玩具，或是抢不上玩具及玩具被抢痛哭的情况下，我能做什么？如何面对孩子的玩具风波？
权威专家答：
幼儿小孩两岁上下自我认同造成了，并迅速在她们的感情和社会发展日常生活占有了管理中心影响力。这时她们最重要的每日任务是，将自身与别人差别分化出去。她们的思维模式决策着她们对自身的认知能力发展趋势从实际到抽象性，换句话说她们最先关心的是自身和别人的品牌形象和个人行为，没多久以后才刚开始注意到本质的东西，如冲动、信心、目地、工作能力和心态。如何面对孩子的玩具风波？
她们的自我认同来源于特殊的资产和姿势，她们花很多的時间来证实有着这种东西。自我认同越强，她们对东西的占据冲动就越强，自身都还没彻底分化的她们会觉得全部的东西全是她们的，“要是就是我见到的，是我的”。
贝的“自私自利”是一切正常的，它是孩子的成长的必经阶段，她要弄清楚什么叫她的，哪些并不是她的，这一全过程随着着矛盾、痛楚，因而她痛哭。
当她抢别人玩具未得而哭时，你只有表示慰问，清静地凝视她，让她哭吧。她哭着哭着经常会忘掉自身为何感到孤独，你要得提示她“它是XX的，你的确得禁得住他愿意才可以要”，随后她想起来了再次哭，渐渐地物权法意识就创建起来了。幼儿自然她有权利不许小孩子玩自身的玩具，你不要规劝她，不然她对物权法缺乏安全感，而延迟时间共享过程。如何面对孩子的玩具风波？
幼儿当她的玩具被抢，这一年纪的小孩你也就必须给她作示范性，找另一方要回家，请她跟你一起把握住玩具没放，告知另一方“它是贝的，请归还贝”。假如你放得开手，而周边的母亲都是有一致的文化教育意识，要是阵营非常的，你乃至能够 没去管她，抢也好，被抢也好，小孩中间的共享经常是矛盾产生的，这一全过程会略微长一些。
早教玩具：美国孩子的“另类玩具”
在美国，每家的孩子是真实的“天使宝贝”，中国人家中更是如此。孩子们有着各种各样玩具，家中也有专业的玩具室，许多孩子的玩具都是有几百件之多。新买的玩具，玩几日就烦了 ，再去买新的。成年人中间互送礼品，少年儿童玩具是一个非常好的挑选。这种也不新奇，由于我国孩子的玩具也许多 。文中应说的，是美国孩子的“极具特色玩具”。幼儿启蒙
在我的美国房东家中，除开煮饭用的水果刀、剪子等“作案工具”，别的沒有什么是孩子不能碰的，为了自小就要孩子了解家里各种各样家用电器和机器设备的操作方法。幼儿启蒙
最先是电脑上。房东家的小书房里有3台能够 上外网的电脑上，老先生和夫人每个人用1台，剩余的1台便是专业给孩子们玩的。这3台电脑上24小时二十四小时启动，随时随地挂在网络上。房东三岁的孩子和2岁的闺女，把电脑的键盘当做了电子琴的钢琴键，随便敲击，电脑屏上经常会出現一些无缘无故的物品。孩子们针对电脑上里安裝的少儿游戏也是欲罢不能。房东2岁的闺女还不容易自身起动游戏客户端，三岁的亲哥哥早已能够 自身起动游戏客户端了，2个孩子经常争夺着玩电脑游戏。
房东家中的电视，也变成2个孩子的玩具。2岁的闺女喜爱玩电视的触屏开关，常常开开关关的，父母都不阻拦。
手机上也是可以玩出明堂的“高級玩具”。父母取代出来的旧手机给孩子们当玩具，孩子们早已不屑一顾了，父母已经应用的手机上，孩子们还可以用来乱按号。有2次，孩子们按了“911”，警员依据电話的公司注册地址，开了巡逻车咆哮着赶到了大门口。房东家中聘请的家庭保姆是来源于我国的访学，签证办理期满后停留美国不归，还以为警员是来抓她的，吓得手足无措。而美国的警员是“铁路警察各管一段”，不法香港移民是归移民局管的。幼儿启蒙
除开手机上，家中的电话号码，孩子们还可以当玩具，随意喊着玩。有亲戚朋友打来电話，房东也会让孩子们去接。
家中的灯泡、空气加湿器等，孩子们能够 随便电源开关。父母们这般安心，大约也跟美国的民用型工作电压相关。美国的规范民用型工作电压是110伏，我国的民用型工作电压则有220伏那麼高。
房东花600美元买的数码相机，也变成两三岁孩子的玩具。房东的照相机一买回家了，就教會孩子应用，以后便任凭孩子们拿着随便照相。真有多张拍得不错的，孩子的父母便会把相片个人收藏起來。2岁的小姑娘一本正经用照相机照相的场景，十分有趣。
电子琴基本上是家家户户都是有的，特性齐备，音色正宗，音质幽美，孩子们也都喜爱。在美国，中国人家中的儿女，学习钢琴的占比是80%。中国人家中高度重视孩子的文化教育，期待孩子在上普通中小学的另外，也可以学汉语，学乐器，还能报名参加各种各样体育运动项目的训炼，中国人孩子的压力要比同年龄人重得多。
幼儿早教：简单轻松的逗宝宝笑的方式
幼儿会笑的宝宝长大了才聪慧。把宝宝逗笑，变成了孩子的智力开发设计的关键步骤，当然，能让宝宝健康成长，又能开发设计孩子智力，何乐不为?逗宝宝笑的方式有哪些？
“爱说笑的宝宝长大以后多性格外向，有开朗平稳的心态，这十分有益于其发展趋势与人相处工作能力，使其更善于探寻，求知欲强，会使孩子学得大量的专业知识，进而更有益于孩子的智商发展趋势。”逗宝宝笑的方式有哪些？幼儿
宝宝爱说笑 成孩子的智力开发设计重要
权威专家觉得笑是精确测量孩子聪慧和感情发展趋势的关键标示。一切正常的孩子出生后4～6周就会对妈妈笑容，而智力障碍的孩子通常到3个月还不容易笑。不难看出，笑对孩子有多么的关键。
会笑的孩子是聪慧的孩子。这类孩子对周边的事情很感兴趣，会潜心地看见逗他的家人，效仿并学好以笑容回复。这类笑容和孩子晚上睡觉脸部肌肉收拢而展现的“笑容”不一样，它是一种和大人中间的沟通交流，是对成年人逗笑的回应。
宝宝笑脸和智力正比，宝宝早笑、多笑、长大以后智力会高些。但是，一些婴儿笑得少，每钟头仅笑1到两次，小脸蛋严肃认真，小表情死板，它是身体缺锌所导致的。
让宝宝持续补钙，一般严肃认真小表情会慢慢消退，出現开心的神色。因而，宝宝的笑容還是掌握其营养成分情况的“显示屏”。
怎么让宝宝笑
大家提议爸爸妈妈要多和宝宝沟通交流，最开始的沟通交流是目光的沟通交流，自然逗笑也是初期沟通交流很重要的方法。在逗笑的全过程中，有你的笑脸、目光和响声另外给孩子丰富多彩的视、听刺激性，另外归还了孩子效仿笑的机遇。孩子天天开心表述了他开心的心态，这时他处在学习培训的最好情况，有益于思维的发展趋势。
下列是简易轻轻松松的逗笑方法：
1. 捉迷藏
成年人在宝宝眼前用两手遮挡住自身的脸，随后忽然门把拿开，并传出“喵--”的一声，宝宝会很惊讶，然后便会传出欢笑声。
2. 扮鬼脸
尽量的给宝宝做讨人喜欢、趣味的鬼脸，宝宝看到父亲妈妈做的鬼脸后，就会捧腹大笑了。如果能再加各种各样趣味的姿势，实际效果就更强了。逗宝宝笑的方式有哪些？幼儿
3. 怪风格
讲话时有意拿腔拿调，姿势浮夸，表情丰富，会让宝宝一直盯住你看看，或许就会外露一个小笑容。妈妈弹嘴巴发音，父亲吹哨子或打响指等响声都是让宝宝很喜欢。
4. 斗牛
和宝宝头死对头，缓缓的顶来顶去，随后口中说：哞哞……装作是两头牛在打架斗殴，宝宝会感觉很趣味。
5. 骑大马
坐在沙发上，让宝宝坐着自身大腿根部上玩骑大马的手机游戏。来来回回的小晃动会让宝宝笑出声。
6. 抓手绢
用手绢或是纯棉毛巾举过宝宝近在咫尺的地区往返晃动，吸引住宝宝来抓，就需要抓到时妈妈赶紧抽身。假如一旦宝宝把握住了，就会“嘎嘎嘎”地笑说话。
留意：逗宝宝笑的方式有哪些？逗宝宝笑的情况下，千万别在宝宝刚吃了奶之后，不然宝宝太激动，会呕奶的。
儿童早教：凡事总是求助大人的孩子
我的孩子沒有自信心，碰到难题一直寻求帮助成年人，不自身去想办法处理。我该如何了解他的这类个人行为，该如何改正呢？
权威专家分析
简易而言，自信心是人的一种观念信心，也就是自身坚信自己一定可以即将做的事儿做取得成功，做到预估的目地。自信心是一种积极主动的意志品质，是一个人开拓创新、往上拼搏的驱动力。一个儿童假如欠缺自信心，就会越来越怯懦、担心艰难，其认知能力能力、相处能力及健身运动能力等发展趋势就会受限制；而一个儿童假如具备自信心，啥事都是勇于探索，积极开展，那麼他各层面的发展趋势就会迅速。
孩子的自信心并不是难能可贵的，是在一点一滴的日常生活实践过程中累积产生的，是在处理成长阶段中的一个个难题中培育起來的。不管成年人還是孩子，应对难题的情况下，都必须有去解决困难的胆量。而孩子是娇嫩的，对外部事情大量的是生疏、好奇心，乃至是害怕。这时候，就必须外部的正确引导、表述和协助。爸爸妈妈是孩子最值得信赖的领路人和学习榜样。父母教育孩子的视角和方法，及其对客观现实的认识态度，都立即危害着孩子，营造着孩子解决困难的思维模式，灌溉着孩子自信心的胎芽。
有的家长出自于对孩子的关爱，一直试图让自身的孩子在无拘无束的自然环境中发展，针对孩子在日常生活中应对的难题不管尺寸都大包大揽。这就在无形之中夺走了孩子应对难题和解决困难的机遇，也就失去塑造自信心的土壤层。长此以往，孩子就会下意识地为爸爸妈妈或别人寻求帮助，而不主动去战胜困难。
有的家长在孩子成长阶段中欠缺对孩子精神世界的了解和关心。孩子的每一件著作都反映着她们的效仿力和创造力，她们会给自己的著作觉得引以为豪，这类来源于自身造就的荣誉感是自信心的萌芽期。这种在成人来看孩子气而又简单的著作蕴含着孩子对外界全球的了解和参加精神实质。但因为家长忽视了这种小作品后边掩藏的深刻含义，对孩子的著作敷衍搪塞，导致孩子的激情减低。当积极主动的个人行为不被毫无疑问时，消沉的观念也就趁虚而入了。孩子会将爸爸妈妈平平淡淡的反映归纳为自身能力的不够，自信心也因而遭受一次次的严厉打击。
也有的家长在文化教育孩子的全过程中急功近利，盲目跟风。她们期待自身的孩子在小小年纪中就反映出名人和有用之才的素养和趋向，或是把别的孩子的出色之处做为考量自身孩子的限度。亦或严格规定、声色俱厉训斥，全然不顾孩子的个别差异和心里体会，在揠苗助长中抹杀了孩子的信心。
自信心是孩子快乐成长不能缺乏的个人素质，塑造孩子的自信心是营造孩子详细人格特质的关键步骤。针对幼稚园、中小学环节的孩子而言，她们的心理状态发展趋势还处于人生道路的最开始环节，对外部事情的鉴别和了解能力还较差，碰到一点艰难，就会造成害怕畏缩不前的心态。因此 ，这一阶段少年儿童自信心的提升，关键靠成年人，非常是家长和老师的协助。
最先，家长应在家中中勤奋构建一种民主化的自然环境。
让孩子参加一些家庭问题的探讨与管理决策，并让孩子担负一些有意义的事的家务活，进而塑造孩子的自觉性和责任感，使孩子自小培养学会思考、迅速行动、敢于负责任的习惯性，这针对塑造孩子的自信心拥有耳濡目染的功效。
第二，家长要在积极主动激励中培育孩子的自信心。
每一个孩子都期盼外部对自身的优良点评，她们会因此努力勤奋，也一样因此等候結果。家长不必吝啬自身的赞美之词。爱不但反映在吃穿住行上，更反映在对年幼内心的关爱与了解上。要是是求真务实的赞扬，它会使你的孩子在太阳中不断寻找自我成长与跨越。
第三，重视塑造孩子对做事情的全过程自身的信心。
一般来说，大家自身更重视一件事情的結果，而真实自信心的塑造通常来自做事情的全过程。因而，在塑造孩子自信心的全过程中，家长不但要塑造孩子对所做事情結果的信心，更要塑造她们对做事情全过程的自信心和胆量。要让孩子了解做事情的全过程是一个悠长、微小而繁杂的环节，在这里一全过程中会碰到许多 难题和艰难，或许会做错事，或许会碰到挫败和不成功。
家长能够和孩子一起探讨、剖析在出現这种难题的情况下，该用如何的心态来看待，是不是有充足的自信心来处理这种难题。仅有从做每一件事情下手，从摆脱每一个艰难学起，孩子才可以得到真实的信心。
第四，要在和人相处中创建自信心。
家长要提议、激励和适用孩子多报名参加幼稚园或是院校机构的团队活动。由于团队活动能给与孩子大量的与同年龄人相互信任的机遇，孩子会在互相相处初中会和人沟通交流的方式 ，塑造社交媒体的胆量和勇气，提高自信心。