胎教早教故事

儿童早教：不在孩子面前说粗话。

“住口，我别大家管！”才上小学二年级的文文朝父亲大喊，这确实很让文文父亲头疼：“平常大家说她哪儿做得不对，她无缘无故就叫人‘闭上嘴’，一副很厌烦的模样。因此我文化教育过她无数次，打也打过，骂也骂了，但不久她又刚开始那样讲话。”

小学六年级的伟伟也是有那样的问题，和姐姐产生一些小争执，他就骂亲妹妹，并高喊要亲妹妹“开水”。校园内里，孩子说粗话也是一个较为广泛的状况。据滨北小学六年级的吴同学们详细介绍：“每一个班级，即便是小学一年级都是有讲粗话的学员，非常是朋友之间发生争执时，相互之间骂粗话的大量。也有的同学们感觉好玩儿，因此相互之间‘感染’，说多了，听多了，大家都习惯。”

实际上，孩子说粗话与成年人有一定关联。一些家长发火指责孩子时粗话就随口说出，这不仅损害了孩子，也将会变成孩子的负面信息教材内容。家长尽管有时候是无意间的，但耳闻目睹，孩子渐渐地也就习惯成自然。小学五年级的林同学们也是“振振有词”地问道：“许多成年人都说粗话，为何我也不能说？”

自古“孟母三迁”，家长应深刻认识到自然环境对孩子快乐成长的必要性。尽管大家难以更改社会发展大环境，但彻底能够 为孩子构建一个文明行为的家庭氛围。这最先不可或缺家长的楷模表率作用，不然，孩子免不了也会遭受“环境污染”。

“我们班有一个女生很凶，要是他人和她有不一样建议，她便说粗话骂他人。大家都怕她，害怕和她争吵。”小学三年级学员怡向刚来的教导主任打“小汇报”。在怡同学们的协助下，教导主任找到哪个爱说粗话的女孩子珊。“.我不想和他们说大半天呢，一句话堵住他们，就得按我讲的来做。”珊一些得意地说，“我一下子就把他人往下压了，大家都听我的。

妈妈平常也常那样与我讲话。有时候我很爱看一会儿电视机，她就臭着脸说：‘赶紧进来写作业，不必与我讲价钱，不然有你好看。’有时候我想和她辨别一些难题，她就发火地说：‘小孩子哪里有那么多歪理，叫你怎么做就如何做，少与我唠叨！’弄得现在我一点儿都讨厌和她讲理了。”来看，珊爱讲粗话还简直情有可原。

一些家长觉得仅有孩子没有理由听从才可以塑造自身的威信和权威，因而不得孩子议价，对她们的建议也一直生涩地回绝。却不知道，这实际上也是在教孩子不必和他人讲理，渐渐地，孩子也会用粗话去“前去镇压”他人。因而，家长和孩子交往时要操纵好自身的心态，即便是孩子不对，还要给孩子表述的机遇，而不必粗鲁地切断孩子。

小学四年级学员晶家里有一个约定俗成的要求：谁如果说粗话，别人就用异常的目光盯住他，直至他承认错误才行。这一方式是妈妈想出去的。有一次，晶和一个女生发生了不愉快，回家了就向妈妈耍脾气，并讲过一两句很不好听话。妈妈立即用很锐利的眼光盯住晶，晶意识到是自身讲过不应该说的话，赶紧打住了。晶笑着说：“有时候妈妈不留意，有时候也要说粗话，这时候我也和爸爸一起用异常的目光盯住她，她便会过意不去地和大家致歉。”

中小学生昭的妈妈也有一个应对粗话的好方法。“之前孩子也说粗话，非常是看待长辈没礼貌。之后，每每他讲话不留意时，我也很严肃认真地告诉他：‘这话我不能接纳，换一个词再说一遍！’渐渐地，孩子就了解什么话该说，什么话不应该说，如今坏习惯已大部分改正了。”

爸爸妈妈是孩子的第一效仿目标，假如爸爸妈妈们能够 管好自身的嘴不用说粗话，孩子的延展性非常大，坚信只必须不久 的一段时间，孩子一定能够 避免讲粗话。

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常遭受斥责与训斥

剖析：在家活泼的孩子在外不说话怎么办？这类孩子一般 经历说口误或犯错误而遭受斥责与训斥的亲身经历，他在一次又一次被否认以后，会手足无措，觉得自身比不上其他小朋友聪慧，两者之间讲错，还比不上缄默。

支招：父母对孩子应加多激励，即便他犯错误或说口误时，也应婉转地对他说错在哪儿，应该怎么做。另外，能够 先帮他邀约一些小朋友来家玩，让孩子塑造充足的自信心进到社交圈子。

过多获得妈妈维护

剖析：假如孩子在妈妈眼前上蹿下跳，而与别人不善言辞，那麼大多数妈妈是他日常生活的品牌代言人。妈妈的个人行为在不经意中放任了孩子的内向性情，挫折了他独自一人应对全球的工作能力。

支招：妈妈最先要调节与孩子的关联。不但語言上应激励孩子和周边的叔叔阿姨们问好，并且听了大大家讲过哪些，还可以胆大地表述自身的建议。在家活泼的孩子在外不说话怎么办？另外要给孩子造就一些标准，例如他想吃巧克力，妈妈能够 给他们钱使他自身去买，假如他不愿去，就吃不上。直至他想要去做，而且从这当中发觉它是非常容易保证的事。

对生疏人群主要表现怯懦

剖析：应对繁华的自然环境和生疏的人群，她们大多数主要表现得怯懦、害羞和提心吊胆，他不晓得如何结合到团体当中，可是如果有热情的邀约，他就会和小朋友们开心地玩着。

支招：在家活泼的孩子在外不说话怎么办？妈妈应当找机遇让孩子主要表现其善于的物品，例如使他带领小朋友做他已游刃有余的手机游戏，帮他得到 权威性感；或是孩子绘画非常好，就为他在家里机构一个展览会，让和我别的小朋友一起绘画。迅速，别的小朋友就会被他的著作所吸引住，他也会因而而得到 信心。

孩子说粗话怎么办

护孩子天才，培人才博才。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“孩子说粗话怎么办”，仅供参考，大家一起来看看吧。

说粗话是一种不文明的行为，是缺乏教育的表现，它直接影响到人与人之间的交往。这种不文明的行为发生在孩子身上，不外乎以下三种情况：

1、学着说粗话。没有是非观念，是儿童的特点。别人骂，我也跟着骂，是孩子学骂人的一种普通心理。作为父母，要分清孩子是跟谁学的，然后进行有针对性的教育。

(1)孩子刚学说话，好奇心强，有一种情不自禁的模仿本能，偶尔听见别人说一句脏话，他并不知道这句话的意思就跟着学了。父母切忌觉得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，这样会强化他的这种行为；而应该告诉他：“这句话是骂人的话，不好听，宝宝不学。”把不文明的行为消灭在萌芽状态中。

(2)有的父母平时不太检点自己的言行，孩子受其影响，也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养，严于律己，从头做起，为孩子营造文明、礼貌的语言环境；其次通过讲故事、做游戏等形式教会幼儿学用礼貌用语。如果父母偶尔再犯，那么就应该坦诚地跟孩子检讨：“刚才是由于不高兴，说出了那句话，我们是不对的，你也不要学，今后我们谁都不说这种话了。”

(3)孩子生活在社会的大环境中，难免受到各种不良言行的影响，说粗话也是如此。父母对此要采取一些相应的防范措施：一方面要尽量让孩子避免接触周围不良的语言环境，让他们听不见脏话，学不到脏话；另一方面又要增强孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告诉他们，骂人、说粗话是不文雅的行为。另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会。

2、被迫骂人。这种情况一般发生在小伙伴之间：发生了矛盾，以牙还牙，受了欺负，借骂人来发泄自己的不满……这时父母千万不能劈头盖脸地训斥一通，或袒护自己的孩子，而要耐心地进行说服教育，教孩子用谦让的态度来解决小伙伴之间的纠纷，并应明确表态。孩子怕失去父母的爱，怕失去小伙伴的心理，会促使孩子改掉自己的不良言行。

3、习惯骂人。“冰冻三尺，非一日之寒。”出口成“脏”的孩子虽为数不多，但影响不好。对这样的孩子，应采用暂时的冷漠，不理睬他，不高兴的脸色，严厉的语调等来对待，这些都会帮助孩子明辨是非，抑制、减少他的不良行为，从而建立良好的行为规范。不良行为一旦成了习惯，克服它是要有一定的过程的，在帮助孩子纠正骂人的坏习惯时，也可以鼓励孩子通过努力改掉坏毛病。例如，可把“不骂人”列入“一天行为要求”中，如果孩子做到了，就一定要表扬，坚持下去，定会有成效。

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那天，带他到幼儿园报名，别的小朋友都紧拉着大人的手，可他好，老师开始问问题时（我就在边上），他只是笑，然后回过头说：“妈妈，你到门口去”，看我走开，他开始回答老师。

我不知道是我们平时哪方面没注意，还是性格如此，我该如何教？其实平常在一起时，孩子和我们玩的挺开心的。

茅于燕:从你所说的情况来看，孩子和你们的关系是很好的，所以不是亲子关系方面的问题。

你可以回忆一下是不是有过她和别人讲话以后，你们说过她哪些话讲得不好，使她不愿当你们的面和别人讲话，怕再遭到批评。当然对她讲的话你们有意见可以婉转地提，保护她的自尊心，这一点非常重要。

另外一个情况是她想独立自主，不愿别人管，所以不愿你们在旁边，她是独立的人了。

以后如果碰到这种情况，你们暂时回避一下，也是可以的。过一段时间她会自然好的。这可能是她独特的性格的一个侧面，并不是“坏”。

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这与父母对孩子的高期待相关。高期待和标准化的规定，通常给孩子导致了极大的工作压力，也非常容易使父母在应对孩子时造成消极情绪。卡姆拉斯强调，中国父母在易发火水平上应比美国父母高出26%，在严格水平上则要高出52.2%。父母的焦虑情绪、心浮气躁等消极情绪，一样会对孩子的心理状态导致消沉的危害。

我这里有一个最好是的方法，激励孩子在一群人眼前发言。先在亲戚朋友中开展，随后提升一些路人，直至所有是路人才行。要是孩子敢张口，就需要激励。孩子的取得成功，是激励出去的。

假如孩子害怕在大人眼前发言，能够 先从小伙伴们刚开始。父母要有目的多邀约隔壁邻居、亲戚朋友的孩子来家中坐客、玩乐。