L老师做兼职做幼儿园的财务会计，依据她统计分析的幼儿园的收支账，并历经公司股东的审批，自2006年八月至2007年6月底，公司股东项目投资30000元，捐助27801.81元，进园费收益47047元，其他收入1742.70元，杂项收入360.00元，收益累计106951.51元，开支累计99192.06元，剩下7759.45元。此外，法国华德福教育之家慈善基金会支助老师中国香港调查的花费，沒有纳入幼儿园的账上，大家独立向慈善基金会报帐。亲子
依照股东大会的决策，我将剩下的钱所有上交了。愿这种钱依然可以让留到园中的孩子们获益。别的的一些捐赠物品，依据捐助的状况及其捐赠者的意向，作出决策。
亲子我对公司股东们注资三万元表示感激，沒有她们最开始引入的资产，也就没法创立幼儿园。幼儿园第一年运营出来，沒有把资金投入的资产取回，并不是少见。一家要出让的乡村幼儿园，固资几千块，转让金确是两万元。一个幼儿园不仅是化学物质资产，它还包括了无形中的使用价值。
上年八月中下旬，一位老师请我出任高校物理课的教师，另一位盆友强烈推荐我到杂志期刊出任编写，这俩件事儿我还婉言谢绝了，由于我早已同意了办华德福家中园，即然同意的事儿，就一定要保证。尽管最终我迫不得已辞掉这一份工作中，但一年的获得還是超出了努力，在我的心里始终留有了孩子们最纯真、最璀璨、最漂亮的微笑。
当一名幼儿园的老师比高校老师艰辛，这是我的切身感受。我出任高校老师期内，每一年授课的內容基础一样，每星期只需上6~八个学时，学员们一直蹲着认真听讲，放学后我回应完学员的难题，就离开，对于学员们的个性化、喜好，我一点不了解。而在幼儿园里当老师，一天基本上10个钟头的上班时间，一切状况下，必须维持平心静气。
在校大学生早已成年人，老师对学员的危害不容易很大，而幼儿园的老师是不是达标，会危害到孩子们将来的身体健康。亲子高校老师要是可以把书本上的专业知识从入门到精通地讲透就可以了，幼儿园老师不但要会唱、会跳、会制作手工，照顾小孩的饮食起居，协助小孩创建优良的习惯养成，在小孩眼前还务必心地纯洁、沒有私心杂念。
自打准备离职后，每当我想起要和孩子们各自，内心有一万个舍不得。我曾经像抱自身的小孩一样，抱过她们，和她们一起欢歌笑语，为她们擦去脸部的眼泪。我的身体曾牢牢地地偎依在一起，并不是我给与了她们哪些，只是她们给与了我考虑、平静与愉悦。
谢谢主厨戴启荣和幼儿园保育员胡春梅，大家的善解人意让我们产生初春一样的溫暖。李玲和王莉老师工作中到这一月末，也将离去幼儿园。大家将再次别处实践活动华德福教育。一位父母在blog里写到：“那边让我体会来到华德福教育中的崇高。看王老师带孩子们晨圈的姿势，会有一种别具匠心、安祥悠闲的觉得，乃至好像能觉得到她全身释放出浅浅的光环。
亲子W老师是真心实意深爱着这一文化教育和这儿的孩子们的，作出这一决策她大约必须挺大的胆量。——昨日王老师立在窗边看见孩子们玩乐，她大约在和孩子们静静地说着离别的话。立在窗边深深地的凝视，是最真切的舍不得，是最压抑感的别情。”真的是那样，大家亲自创立的幼儿园迫不得已舍弃，无可奈何又悲伤。
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儿童早教：教孩子“延迟满足”
可伶天地父母心，做父母的，一般一直倾尽全力考虑孩子。在物质条件愈来愈丰富多彩的今日，对孩子的化学物质规定等过多考虑，已经是习以为常了。怎么教孩子“延迟满足”？
这针对孩子是好還是不太好呢？一位妈妈带著孩子报名参加教育科技，对专家建议：“我这个孩子吃的、穿的、玩的，全都不缺，并且哪些全是最好是的。怎么教孩子“延迟满足”？但他还一直不开心，常常抓着自身的秀发将头往墙壁撞……”正说着，这一男孩爬上一个不够一米高的混凝土服务平台，好像是要跳下去。这名妈妈马上冲过来，要孩子下到安全性地区，男孩脸部的太阳马上被黑云遮住了。
全都不缺少的孩子不开心，并不是某些的，这造成了一些教育学家的思考。一位专家教授从自身的一次感受中领悟到了一些大道理。“我还在诱惑的西式糕点银行柜台一下子买来四块奶油裱花生日蛋糕，总算能够 考虑一下自身压抑感已久的冲动了。前两口的觉得是享有，吃了第一块时，冲动类似早已没了，剩余的三块生日蛋糕就变成生理学和心理状态上的压力，来看，我有点愚昧。由此可见过多考虑是会消遣快乐的。”
自然，专家教授这类作法是能够 了解的，由于在她们这一代人幼年的情况下，物质条件和精神生活也没有丰富多彩到超过必须的情况，专家教授说：“我儿时一直存有有一种希望考虑的心愿。早前的亲身经历使我了解到：有期待的全过程是开心的，有追求完美的全过程是幸福的。”过度缺少虽然可悲，殊不知，过多考虑也会使人遗失了期待，磨去了追求完美，不得不说也是一种可悲，这就是“物极必反”的大道理。
难题的关键是父母们要擅于管理自己的“心魔”。怎么教孩子“延迟满足”？“心魔”之一是：盲目跟风，他人孩子有的，我的孩子就得有，不可以让别人比下来；“心魔”之二是：补偿心理，自身之前缺少的，一定要在孩子的身上赔偿，自身之前没能考虑的，一定要让孩子考虑；“心魔”之三是：广结善缘，再苦也不可以拒绝孩子的规定，要不然就感觉很对不起孩子。
殊不知，美好愿望却结得了不幸福的果实。过多考虑的弊端，早已在这里一代孩子的身上呈现了。瞧，年纪轻轻就觉得苦闷、无趣；冲动泛滥成灾，不可以控制；极端化的“以自我为中心”……
但这并不是说不必考虑孩子，仅仅不必“过多”，并且要注重考虑的文化教育方法，让考虑造成积极主动的功效。父母采用“延迟满足”的作法，一般不广结善缘，只是吊一吊孩子的食欲。
当小民明确提出要买传统乐器时，妈妈内心是愿意的，但沒有马上同意，都没有回绝。只是对小民说：“这类传统乐器但是太贵的，你确定自身喜欢吗？能坚持不懈训练吗？再聊，必须很多钱，大家必须方案一下。”接下去，妈妈就带小民数次去有这类传统乐器的盆友家中，让小民看他人弹奏，自身再试一试，小民的期盼愈来愈明显了。妈妈又和小民一起方案支出，激励小民因此节省零花钱……自然，最终還是考虑了小民的要求。
怎么教孩子“延迟满足”？更有意义的延迟满足，会让孩子感觉得来不易，使考虑的快乐增长，当然就更爱惜了。由此可见，教育意义就取决于考虑的全过程。“期盼”是一种魅力和可以使人感受幸福快乐的征候！如果你与你的孩子觉得“倒胃口”的情况下，你要调节自身的文化教育意识和个人行为。
儿童早教：孩子成长给予适度的挫折
小涛在中小学、中学期内学业成绩遥遥领先。可自打升上普通高中后就刚开始不愿意上学，之后果断一天到晚躲在家里打电游、不上学也不出门，怕遇到同学们，还因一度情绪失控住进精神实质医院病房。
这类由惧学得拒学的状况，是一种“适应障碍”，对确立的压力源出現的反映。在压力源刚开始后三个月内可出現心态或个人行为病症，具体表现为：1.明显的痛楚，超出对遭受此压力源的一般预估反映。2.社会发展或岗位作用的重特大危害。
相近状况常产生在一些成绩优良的学员的身上，她们大多数在中小学、中学时一路顺利，沒有遭到过挫折，但到了普通高中，因为市场竞争激烈，通常让本人慢慢丧失信心，再怎么努力也没法回到最初的辉煌，进而刚开始躲避，不肯上学。临床医学上，这类适应障碍还没有到抑郁症的水平，但非常值得多方面留意。
权威专家表明，实际上孩子必须的是爱，好似一棵树的成长一定要有农田、太阳一样，给孩子大量的爱，宽容孩子犯错误的室内空间，便是出示他成长的农田和营养物质，而为孩子寻找人生道路楷模或言传身教就一如太阳，导向他能够 往恰当的方位成长，若能有优良的同学们相互关系，更有利于具备塑造想像力，但前提条件也要先掌握其融入欠佳的身后真实缘故，才可以合理对于解决问题。
除此之外，在孩子的成长全过程中，给与适当的挫折及教导也是有其必需，在不一样的年龄层、不一样的情景，都需有不一样的解决心态，帮孩子感受、应对、踏过挫折，未来长大以后，才有工作能力应对更大的磨练，防止进到社会发展后出現适应障碍。双峰 王文斗
早教启蒙：鉴赏名画，咏叹生命的喜悦
大师介绍： 雷诺阿是知名的印象派绘画著名画家。他的美术绘画在追求完美光的觉得中，用艳丽全透明的色彩，将古典风格传统式和印象派绘画干了最健全的融合。无论是丰满的女人、天确实儿童，還是太阳映照下的浴女，在雷诺阿的画笔工具之中，都充满了溫暖、独特、美丽动人的童话般风采。匠人、艺术大师、作家是雷诺阿造型艺术职业生涯的三个环节，他中后期以田园牧歌的方法来勾勒女士，如同在自身的人生道路游乐园里，追求完美美丽大方的诗文。
著作叙述： 《两姐妹》
此画现藏于纽约艺术学校。
雷诺阿对色彩的把握极娴熟，从而图可证。根据邻近色的应用，使界面独特迷人，是雷诺阿最火爆的美术作品之一。那时候雷诺阿和另一位印象派绘画大师莫奈常常相互出门速写作画，PK画艺，他们常常为贫苦所扰，但一直互帮互助激励渡过难关，他们相互探寻画中的光与色的勾勒，总算在相互速写中造就出由闪动的光与变幻莫测的色彩织成的迷人交响乐章。
赏析＆感受：
赏析： 在六十年悠长的写作职业生涯里，雷诺阿不曾更改过作画的初心。当他還是默默无名的学徒工时，他的教师格莱尔曾冷谈地告诉他：“你显而易见仅仅以便游戏娱乐自身才作画，不是吗？”雷诺阿则昂然地回应：“自然，假如作画沒有产生开心，我是不容易画的，这一点能够毫无疑问！”在雷诺阿性命将尽的最终一幅美术作品中，仍看不到一丝挣脱与悲痛的印痕。针对他坚持不懈固执的愉悦喜好，大家需有一点感谢和尊敬。
感受： 显而易见，快乐是大师雷诺阿画画的驱动力原动力。假如我的孩子在画画中获得开心，是最非常值得高兴的事。当有效地分配、比较有限地催促都不可以使小孩迷上画画，那何不让小孩先学会放下手上的画笔工具，直至发觉他真实想要把双眼所见到的、心里所感的栩栩如生那一天才行。
儿童早教：孩子的需求要不要被满足？
儿童我自小日常生活在一个上门家教严苛的家中，不容易积极规定哪些，我认为是爸爸的教育方式不太好，什么全是他们自己感觉必须才买，压根不容易理睬我的感受。直到如今也感觉自身不容易规定哪些，包含对自身、对人生道路都没有什么规定。孩子的需求要不要被满足？
孩子的需求要不要被满足？我们家的经济发展标准比较好，但因为自身童年的一些亲身经历，因此对孩子的规定我素来是广结善缘。刚开始儿子不断地要这要那，我家玩具多得都无从下栏。前一段时间我都考虑到要千万别同意儿子的规定给他们买玩具，由于许多玩具他买回家了就扔在一边压根不玩。儿童
可近期，儿子再也不会买玩具的规定了，“随意”变成了他的口头语。我也不知道儿子这是怎么了。难道说与我儿时彻底反过来的考虑方法却产生一样的不良影响？
权威专家解释：
学好开心表达
这一对母女的两个极端，表明了她们从自身儿时的工作经验中得到不正确的结果，认为考虑需求就可以使冲动愈来愈强。儿时的工作经验，确实对成年人将来的分辨事情的工作能力有一定的危害。孩子的需求要不要被满足？例如：从特色小吃面点的东北人，长大以后非常少会馋白米饭，由于他儿时的日常生活沒有这一工作经验。这名妈妈在童年时缺少的，并并不是冲动的被考虑，只是基础的需求表达，是对自身心里话的聆听。儿童
一切需求都是因过多的考虑而“腻”，有一句俗话：假如你要摧毁一个孩子，那麼你也就总使他事事顺心。孩子能英勇地表达出自身的需求并从这当中得到 一定的快乐，这便会加强他对自身需求的表达，进而促进表达更为精确。孩子的需求要不要被满足？一方面激励孩子学好表达自身心里的需求，而另一方面针对孩子的需求，父母要有一定的挑选，考虑孩子有效的需求。让孩子接纳“延迟满足”；回绝孩子时，语调要溫柔，但心态要果断，并将回绝的原因告知孩子，让孩子亲身经历适度的挫败。那样，需求与勤奋联络起來，孩子得到 的成就感会大量。