胎教方式

啃老族和不当育儿方式有关。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。孩子早教最适合的年龄是多大呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《啃老族和不当育儿方式有关》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

在郑州召开的中国幼儿教师发展论坛上，幼儿教育专家认为，父母对6岁以下儿童不当的教育方式，导致他们成年以后缺乏独立意识和独立能力，“啃老族”就是鲜活的例子。

成年以后，在经济、心理、生活等方面缺乏独立意识和独立能力，依然依靠父母的人被形象地称为“啃老族”。

中国园长发展论坛主席、幼儿教育专家李俊杰说：“就拿吃饭来说，孩子都好几岁了，父母还给孩子喂饭；或者当孩子自己吃饭把饭洒出来时，一些父母不是耐心提醒、纠正动作，而是对孩子大声呵斥，这对孩子的独立精神和自信心都是一种打击。”

致力于幼儿教育科学普及工作的学前教育硕士李俊杰说：“对儿童正常行为的压制和约束，不利于培养孩子独立、自信的品格。长此以往，孩子就会变得依赖父母，做事情畏首畏尾。”

专家认为，让孩子自己吃饭，不仅有利于培养孩子的独立精神和自信心，还有利于培养孩子的手眼协调性，对以后孩子学写字、学画画以及培养动手能力都很有帮助。

根据学前教育理论，正常情况下，一个人的个性和心理素质在6岁以前基本定型，如果儿童6岁以前养成过多依赖父母的习惯，那么以后再培养他独立、自信、顽强的品格就会相当困难。

现在人们对中小学教育已经十分重视，但是对于幼儿教育关注不够。实际上，父母对6岁以下儿童的教育方式，会直接影响成年以后的行为方式。6岁以前不当教育方式的后果，是难以挽回的。

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什么是爱？美国妈妈不解中国式“啃老”

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“老外”的诧异

前几日我的美国朋友德蕾莎因为探亲回美国，专程到了我们家和我们叙旧。她在中国做管理顾问咨询，自从八十年代开始，便一直住在北京。

德蕾莎领养了一个中国孩子，名叫凯莉，这次一起带了来，于是我们讲到了育儿的问题。她说一次小凯莉起床后折被子，保姆看到后马上过去抢过来，边折边说，“你人小，折腾半天也折不好，我来折，三两下就好了，干脆利落!”德蕾莎知道后坚持说不行，“小孩哪怕是花二十分钟折好，那也是她自己的劳动，再说她也没什么事，就让她花这二十分钟时间，她完成之后，也会很有成就感，这多好呢?”

在后来的谈话中，她说到她的一个北京熟人，儿子要结婚，本来自己有房子，但是觉得父母的房子更好一点，于是让老两口把房子让出来，供他们结婚。在中国生活了几十年、已经改喝咖啡为喝茶的德蕾莎一听有这种事情，目瞪口呆：“这开什么玩笑，这人都是成年人了，有什么理由让父母给自己房子?”但这种事情，在中国实在太普遍了，恐怕只有这些“老外”才觉得不对劲。

说者无心，听者有意，我把她说的两件事情联系到了一起。小时候，家长给小孩子折被子成习惯了，长大了，帮他们找工作、给他们买房子，又有什么奇怪的呢?这样的例子一多，时间一久，大家也就习以为常了。

啃老，你情我愿?

曾看过深圳电视台一期主题为“啃老”的节目，观众里一边是老人，一边是年轻的学生，近似于一边是“被啃族”，一边是“啃人族”。奇怪的是，当主持人问起“啃老”这个问题时，两边的反应却出奇一致，被啃的觉得该被啃，而啃人的也觉得理所当然，周瑜黄盖，愿打愿挨，剩下中间几个持异议的嘉宾莫名尴尬。

愿打愿挨，是件很容易的事情，就好比教一个人开车，还不如天天开车送他去他要去的地方简单。许多家长，包括我自己，未必不知让孩子独立自强的重要性，却往往不知道如何去培养这种独立精神。

德蕾莎告诉我，即便我们疼爱孩子，但教育就得讲究原则。在养育孩子的阶段，大家常常为了省事，把应该由小孩独立二十分钟完成的事情，自己四分钟完成了，甚至事事为其代劳，表面看来，父母“牺牲”最大，其实有苦劳没功劳，甚至是一种“不教”之过：因为我们不肯付出时间和精力去培养孩子独立成长的能力。

几年前“虎妈”蔡美儿很火，随后《纽约时报》的专栏作者大卫·布鲁克斯公开和她唱起了反调，他的论点很有意思，他认为，“虎妈式”教育实质上是一种溺爱，即用严厉的计划式教育保护着孩子们，不让她们去从事更有挑战的活动。

我颇为认同此人的观点。我们一般只看到美国小孩童年的幸福，却忽略了他们小时候在品格上的各种锤炼，比如他们去参加球赛，他们会在这中间学着庆贺赢球，也会学着接受输掉的比赛，如何对付糟糕的队友，如何在一个挺差的团队里，学习做到自己的最佳。

停止溺爱

我们中国家庭的小孩，一般都重视学习，能把数学乘法表铭记于心，能对唐诗宋词背诵如流，也能把钢琴弹得呱呱叫……这些事情并不难学，一来，很多是死的东西，二来家长已经把这些东西都外包给了学校和辅导班，自己不需要操多大心了。

然而学校很少会教孩子独立处事，这是一个异常复杂的教学过程，因为它需要对知识、技能和态度的综合训练。这里没有标准答案，没有固定问题，有时候我们甚至连问题到底是什么都不知道，毕竟大家都在面对不确定的未来。

孩子小时候我们不知道怎么去教，或者不愿意花时间去教，等孩子大了，啃老，你能怪他们吗?因为他已将索求视作天经地义，对自己的能力缺乏自信。德蕾莎说的其实是一个道理，人年轻的时候，哪怕多花一点时间，自立地把人生经营好，辛苦是辛苦一点，但当一切都是自己亲手造就时，那种自豪和自尊，是任何语言都无法形容的。

请不要误以为这是对我们各自父母的指责和道德品判。我是以一个父亲的身份在说这些话，本文的阅读对象，是现在“在职”的、“孺子可教”的中青年父母。我这么写，也是自我反省，上面说的毛病我也有，我有时候也为了省事而代劳。自己作为一个父亲，我做得也大有欠缺，问题是即便是我失职，小孩也没法让我换内阁，让我下台。这对他们是何等不公，对于我们自己，又是何等大的责任呢?

5岁日本小朋友爆火，啃老族应该反省自己

现在的80后、90后许多还对父母有很大的依赖性，离开了父母和家庭他们变的没有安全感而且不能很好的照顾自己，许多在工作后还要靠父母补贴生活，他们被称为啃老族。日前日本5岁小女孩自己制作甜品的微博组图爆火，这也提醒了父母教育孩子独立应该从小开始。 培养孩子的四个方面

1.独立培养孩子的独立性，首先应该从培养孩子日常生活的初步自理能力开始。当孩子一岁多的时候，让他学会自己吃饭，继而学会自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具。到了五六岁时，则要让孩子养成自己的事情自己去做的劳动习惯。除了培养孩子勤动手，还必须培养孩子勤动脑，让孩子养成独立思考的能力，遇到问题让孩子自己想办法。与此同时，还应该给孩子创造机会培养他自己拿主意的能力。2.坚韧

对孩子有求必应，过度保护，生怕孩子吃苦受累，是不少中国家长的共同心态。在这样的心态之下，孩子的挫折教育严重缺失，步入社会之后的生存能力也很弱。所谓的挫折教育，并不意味着让孩子摔大跟头，而是应该由小及大。对于低年龄段的幼儿来说，自己穿衣服，自己收拾玩具，都有困难。此时父母切忌包办代替，当孩子独立做事遇到困难的时候，家长一定要鼓励他们克服困难，坚持完成任务。3.责任

对于父母而言，想要防范中国式啃老，必须让孩子从小学会承担责任。每个孩子在幼儿阶段都曾表现出各种主动尝试的愿望，妈妈应该抓住这个时期，为自己的孩子在不同年龄时制定不同的劳动任务。这样不仅让孩子得到了劳动的锻炼，更重要的是，通过劳动，使孩子明白每个人都应该和愿意承担所有属于自己的责任，因为，这是一个人进入社会的前提，社会不会接纳任何一个不负责任的人。在家庭中，可以对孩子采取民主的态度，鼓励孩子独立思考，允许他们表达自己的观点和看法，但要让孩子对自己的错事负责，以帮助孩子养成自觉遵守规则、积极自律的观念和习惯。

4.合作

“啃老族”中相当一部分人是因为频繁跳槽导致无法就业，与人沟通能力和与人的合作意识普遍较弱。因此，防范中国式啃老，还必须从小培养孩子的人际交往能力和与人合作的意识。让孩子学会欣赏、接受和理解他人，教孩子学会分享，是培养孩子沟通能力和合作意识的基础。此外，还要让孩子多参加合作性的活动，并教给孩子一些合作的规则与技巧。本网站小编总结：在孩子的时期的教育让孩子养成良好的习惯和性格，在离开父母进入到社会生活中时他们才能尽快的适应。宠爱但不应该溺爱，我们也应该为孩子的将来做好打算，毕竟我们不能帮助他们过他们的人生，那我们就要为他们能过更好的生活打下坚实的基础。

不做“低头族”父母，亲子关系更和谐

随着智能手机的普及,越来越多的人成为了“低头族”，并且有着低龄化的趋势。倘若父母也是低头族，势必会在很大程度上，对孩子形成不好的榜样作用。

国外一项新研究表明，电子产品对于亲子关系的影响已经超出人们想象。如果爸爸妈妈长期做“低头族”，那么对孩子的社交能力有着明显的负面影响，孩子可能交流能力差，社交也往往存在困难。

你是低头族父母吗

根据隐秘拍摄设备监控的画面显示：

1.年轻妈妈玩着平板，孩子试图让妈妈的注意力从屏幕挪开;

2.妈妈紧盯手机，孩子竭尽全力吸引其注意，反而惹恼了妈妈;

3.爸爸玩手机时，孩子故意哭闹来获取关注，然而得到的结果是敷衍。

如果电子产品的存在是让你成为一个更糟糕的爸爸/妈妈，那么你是不是该反思一下自己对孩子公平与否?你绝对不希望自己成为以上任何一个家长：当孩子尿布湿了哭泣时，你却在玩自拍不理不睬;当孩子无聊找你玩时，你却刷着微博让孩子等待;当孩子期望你弄一些食物给他吃，你却追着电视剧，不肯离开沙发。

这些例子你一定不陌生，几乎所有家长都曾因为一两件事情耽搁，而没有及时处理孩子的需求，但现在家长被电子产品耽搁的频率越来越高。其实，换个角度，电子产品完全可以紧密你和孩子关系的媒介。例如下载一些有趣的应用，如弹钢琴等等，让孩子培养一些额外的兴趣，而不是仅仅局限于小游戏、视频等等。

抬头做家长亲子关系更和谐

当然，年幼的孩子很显然要限制屏幕时间，所以家长也要以身作则做好榜样，针对此波士顿医疗中心儿科行为研究员拉德斯基博士提出两条建议：

1.吃饭、讲故事、睡觉这些爸爸妈妈应该好好享受亲子时光的时刻，将手机放在一边。

2.特定的节日、区域不能使用手机，这一点将培养孩子的纪律意识，例如孩子上学后就会知道，上课时不能用手机，在看表演时不能用手机等等。

虽然你认为此刻埋头屏幕是一种享受，然而它却实实在在剥夺着你享受天伦之乐，甚至于对孩子的日后产生不利影响。的确，人们现在对手机的依赖度越来越高，手机一刻不在身边就开始焦躁、恐惧，但爸爸妈妈别忘了，如果哪天孩子不在你身边吵吵闹闹了，那么你会更孤独和绝望。

小编说：为了孩子的健康成长，年轻的父母自己应该首先以身作则，放下电脑或手机，多主动去跟孩子面对面的交流沟通，走进孩子的心里。父母每天应抽出一些时间跟孩子交流一番，可以谈谈学校、单位和社会上的一些事情，关注孩子的成长。

父母的错误教育方式让孩子没有担当

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“父母的错误教育方式让孩子没有担当”，仅供参考，欢迎大家阅读。

现在的家庭里多是独生子女，娇生惯养。导致宝宝们自理能力差，过度的依赖父母，这并不是一个好现象。女孩子傲慢任性，男孩子胆小没有担当，这些都是因为在教育时存在误区所造成的，那么家长们应该怎样避开这些误区呢？今天小编为大家这种成因。

1、孩子固执、任性，源于父母过于民主。

有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。原因是孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、为所欲为。因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。

2、孩子犯错屡教不改，源于父母滥用奖励、缺少惩罚。

孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。有些父母信奉“棒打出秀才”的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。

3、孩子不服从管教，源于父母间的教育意见不统一。

由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。

4、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼杀和过分保护。

有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。

与此相反，有些父母则总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较，甚至用过高的成人化标准要求孩子。长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，让孩子觉得自己很无能，自尊心和自信心被无情的摧毁。本网站小编总结：现在的父母都十分重视孩子的成长，希望能为他们挡风遮雨，但是忘了孩子的成长需要经历挫折他们才能真正的长大。在对待孩子时，我们应该时刻注意发育的情况，同时关注孩子的心理成长，不要让他们养成不良的习惯。