非常谢谢悄悄的文章，对我来说真是受益匪浅。自爱这之前我也读过好多关于早教的书。可是越看我越迷惑，就向哈佛女孩刘亦婷。我就觉得有点神化了。太神了吧。拿我儿子的成长经历和她对比，好象有好多都对不上号。有一段我就觉得有点气馁了。我儿子怎么这么苯哪。老是拿他跟周围同龄的孩子比较。为什么别的孩子会走路，会喊爸爸妈妈，而我的宝宝怎么还不会。是不是他在这方面落后又或者他在语言上`有什么缺陷。为这我烦恼了一阵。昨天和悄悄在聊天室聊过，尤其是今天看到你的贴子。让我打消了这种顾虑。每个孩子的成长过程是各不相同的，用不着用一个所谓的标准来衡量自己的宝宝。
早期教育并不是仅仅教孩子几首歌，几首诗。这样做我觉得并不是早教的一种方式，而只是填鸭式的教育。重要的一点是在宝宝的日常生活中，发现他的特长或兴趣、爱好，然后对他进行教育，才能达到比较好的效果。比如宝宝对我们买来的玩具不是特别感兴趣，而对一些奇形怪状的东西特别感兴趣。比如说开关，遥控器，电脑键盘等等。我们就在他玩的过程中教他这是什么，这个怎么玩。他就在这学习中学到了东西。又比如教他敬礼，也是我无意之中教会的。那天我无意中发现他用手挠头，那姿势很象在敬礼，我就说：敬礼。以后我每次看到他做这个动作就会说：敬礼。久而久之，在他脑中就有了记忆：哦，这就是敬礼。现在，只要我们一说：敬礼，他就会自己把手放上去。我想这比硬教他效果要好得很。又如，宝宝出去玩摸树，花。我们从来都不禁止他，让他自己摸，有个感性认识。因为他从来都不把东西往嘴里放，所以也不用担心他会拉肚，而且每天晚上都会给他洗手。他曾经在我妈家呆过一个月。那时正是菊花开的时候。一开始他弄得满地都是花瓣。有一次我妈妈就对他讲：宝宝，你看这花多漂亮呀。是给大家看的，你不能采，只能摸摸呀。我儿子听了这话，果然只用手摸了摸，没有再摘。那时他才八个月。我觉的象这种行为习惯就应该从小培养，而且可以在他玩的时候教育他。慢慢地，他就会有认识：大家看的东西能损坏。悄悄说得对，应该多带孩子出去玩，他在玩的过程当中能学到好多东西。我现在要求保姆每天带他出去玩两三个小时。小孩子也喜欢出去玩，他觉的很多事物很新奇。
我的早教理念（四）