1、宝宝入园：为什么要学会介绍自己?
“大家好，我叫天天，我今年三岁。我…我…”台下有小朋友起哄：“哈哈，天天讲不下去了。”天天小脸蛋变成了红苹果，心里紧张得说话结结巴巴，只好提前走下舞台，台下哄堂大笑。
初次进入幼儿园，想要和小朋友打成一片，首先要让人知道你是谁。孩子在成长中随着社交范围逐渐扩大，接触的人越来越多，见面时需要积极主动地自我介绍，以增进相互了解，结识更多的新朋友。、
一个好的自我介绍，能给人一种讲礼仪、懂礼貌的形象，无形中就易受他人欢迎，增进了交往能力，自我介绍还可以增强孩子的语言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他们更大胆接受挑战。所以，你知道宝宝为什么要学会自我介绍了吗?
2、情景模拟游戏：让宝宝在游戏中学习
宝宝最喜欢的学习方式就是“玩”着学，寓教于乐既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模拟游戏，能让宝宝提前打好“预防针”，消除宝宝在陌生人面前说话的恐惧，还可以很好的锻炼宝宝的语言能力和应对能力，宝宝自信加分!
情景模拟游戏步骤：
妈妈扮演其他小朋友，先主动向宝宝问好：“你好”然后让宝宝跟着回应“你好”。
然后妈妈开始示范自我介绍“我叫王小虎，今年3岁，我喜欢听音乐，我也爱跳舞。”然后妈妈鼓励宝宝模仿自己来一段简短的自我介绍。宝宝有着妈妈的示范，大概了解自己有什么内容可以说，这样宝宝也就不会不知所措。
如果宝宝还是张口无言，妈妈可以通过提问的方式引导宝宝自我介绍。妈妈问：“小朋友，你好，你叫什么名字?”宝宝回答：“我叫王然。”然后妈妈依次问：“王然，你最爱吃什么?”“你喜欢唱歌吗?”……如果宝宝都能回答出来，妈妈要给予鼓励和表扬;如果宝宝回答得不清楚，那你就要给他一些小提醒了。
小伙伴间的介绍游戏
如果可以，妈妈还可以邀请邻居的小孩子们到家中做客，让孩子们相互作自我介绍。在游戏中你可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。
3、宝宝学习自我介绍小贴士
消除恐惧放轻松
有些害羞的孩子面对陌生人会不太敢说话，有些孩子平时很活泼，一上台面对多人就容易紧张结巴。其实，让孩子学会消除恐惧，放轻松比真正的流畅介绍自己更重要。家长在宝宝年幼时多带他出去走走，接触更多的人和事。感到紧张的时候，教宝宝深呼吸或者在心里唱首欢快的儿歌，心情就会变得轻松起来。
让宝宝记住介绍要点
如果你发现宝宝在自我介绍时容易陷入迷惘，突然不知道自己要说什么，你可以让宝宝提前记住自我介绍的要点，用套路去减轻宝宝的心理压力。比如我叫什么名字，我今年几岁，我最喜欢的运动是什么，我最喜欢吃什么等。你也可以通过“你问我答”的小游戏，来让孩子逐步记住，加深印象，下次自我介绍便能“脱口而出”了。
练习自我介绍急不得
这里需要提醒父母的是，刚开始练习的时候，父母可以提示并代答，并放慢语速，让孩子有一个记忆的过程。当孩子慢慢熟悉这些内容后，就可以提问让宝宝来回答。等到宝宝口语能力发展得比较好了，可以让宝宝自由发挥，鼓励他将自己学过的内容以自己的方式说出来，并且不要大人的提示。
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入园：帮孩子迈好人生第一步
孩子要上幼儿园了，这是一件让全家人都高兴的事情，可到了幼儿园，家长会担心“孩子不会吃饭怎么办、不爱去怎么办、小朋友会不会欺负我的孩子”等等，怎样才能帮助孩子迈好人生第一步呢？
熟悉环境
确定好幼儿园后，家长可以带孩子到幼儿园玩一玩，看一看，让宝宝自己去发现有那么多小朋友在游戏，跑呀、跳呀、笑呀，心里有加入这个集体的愿望，让孩子觉得幼儿园是一个快乐的地方，有漂亮的环境，新颖的玩具，还有比家里多得多的小伙伴。
培养生活能力
其实像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子自己试一试，鼓励孩子独自完成。
例如睡觉，妈妈可以跟宝宝讲，妈妈爸爸有床，宝宝也有床，宝宝睡在自己的床上会有许多小礼物等着你，宝宝就会赶紧躺在床上乖乖地睡觉，宝宝睡着了，妈妈偷偷往枕头下放一块饼干、一个玩具、一本好看的书……每次的礼物要不一样，宝宝受到鼓励，时间长了就会养成独自睡觉的好习惯。
坚持送孩子
3岁左右的孩子离开母亲，离开熟悉的家庭，面对一个新的集体和陌生的老师，必然会产生哭闹、紧张等现象，一定要坚持送孩子，能让孩子很快适应这个集体，如果送两天歇三天，或者中途到园巡视孩子，就会适得其反。
勤沟通
两三岁的孩子还不能用完整的句子表达事物，“在幼儿园一天吃了多少、与小伙伴玩游戏了吗、大便了没有、喝水好吗”等都是家长最关心的，可是又不能从孩子口中得到答案，这就需要家长多和老师交流，及时得到孩子的信息。
妈妈要帮助孩子迈好人生的第一步（幼儿入园指导）
前言：让孩子们尽快的适应幼儿园，最重要的还是要看家长们的工作做的是否到位，以下就让我们来详细的了解下孩子入园前，家长们都应该做那些事情吧，这对于宝宝入园适应很重要的噢！
“孩子要上幼儿园了”，这是一件让全家人都高兴的事情，可到了幼儿园，家长会担心“孩子不会吃饭怎么办”、“不爱去怎么办”、“小朋友会不会欺负我的孩子”等等，怎样才能帮助孩子迈好人生第一步呢？入园指导
熟悉环境确定好幼儿园后，家长可以带孩子到幼儿园玩一玩，看一看，让宝宝自己去发现有那么多小朋友在游戏，跑呀、跳呀、笑呀，心里有加入这个集体的愿望，让孩子觉得幼儿园是一个快乐的地方，有漂亮的环境，新颖的玩具，还有比家里多得多的小伙伴。
培养生活能力其实像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子自己试一试，鼓励孩子独自完成。例如睡觉，妈妈可以跟宝宝讲，妈妈爸爸有床，宝宝也有床，宝宝睡在自己的床上会有许多小礼物等着你，宝宝就会赶紧躺在床上乖乖地睡觉，宝宝睡着了，妈妈偷偷往枕头下放一块饼干、一个玩具、一本好看的书……每次的礼物要不一样，宝宝受到鼓励，时间长了就会养成独自睡觉的好习惯。
坚持送孩子3岁左右的孩子离开母亲，离开熟悉的家庭，面对一个新的集体和陌生的老师，必然会产生哭闹、紧张等现象，一定要坚持送孩子，能让孩子很快适应这个集体，如果送两天歇三天，或者中途到园巡视孩子，就会适得其反。入园须知
勤沟通两三岁的孩子还不能用完整的句子表达事物，“在幼儿园一天吃了多少、与小伙伴玩游戏了吗、大便了没有、喝水好吗”等都是家长最关心的，可是又不能从孩子口中得到答案，这就需要家长多和老师交流，及时得到孩子的信息。
本网站小编总结：幼儿园是孩子人生的基础，这就像是盖房子，若是地基打不好，房子盖的再美观也不过只是一座危楼，因此想要孩子走的更远，就要学会给孩子打好“地基”，但愿父母们都能够明白这个道理！
尽早让孩子适应独睡，迈出独立的第一步（本网站编辑）
前言：有的宝宝长到7、8岁还是和父母一起睡，其实这是不利于儿童的成长发育的。儿童独睡的习惯应该从小培养，其好处有很多，比如增强独立意识和自理能力，也可以避免宝宝对父母的过度依赖，养成自立的性格。所以家长们应该学会怎么让宝宝接受独睡。宝宝独睡的好处独自睡，孩子就有足够的空间翻身活动，并能够尽可能地呼吸新鲜空气，有助于生长发育；让孩子适时与父母分床而独睡一屋，有助于独立意识和自理能 力的培养，并可促进心理成熟。独睡能帮助孩子在成长过程中养成自立生活的能力，促成孩子日后养成自爱、自律的性格，避免以后对父母的过度依赖。此外，独睡还可以在一定程度上规避孩子性识别障碍的风险。和孩子分床睡越早越好孩子出生前就布置好婴儿房，从婴儿期就培养他单独睡的习惯， 省得日后经历被“改造”的艰难。2 ～ 3 岁时，孩子正值个性萌发的低幼期，自我意识一天天壮大， 很多事都不喜欢别人干预。他们开始学习照顾自己， 慢慢减少对父母的依赖。此时，正是培养孩子从行为到心理独立的好时机。4 ～ 5 岁时， 孩子处于独立意识“发达”期，性格特征初步显现， 自立和自理的本领都大大增强。如若大人不给他自由的空间， 让他一味地依赖，坏习惯就会更加牢固。所以此时应该是孩子独睡习惯的巩固期，或培养独睡习惯的抢工期。
如何让孩子顺利习惯独睡
1.习惯分床而睡。父母把孩子的小床放在大床旁边，待睡着后再把他单独放到小床上，让他逐渐习惯在自己的床上睡觉。2.训练独自入睡。父母要给宝宝充分的爱抚，让他感到安全和温暖；给孩子讲故事或欣赏舒缓的音乐，让孩子平静下来，然后他就会慢慢入睡。3.适应独睡一屋。给孩子布置一个温馨别致、充满童趣的“童话小屋”。
本网站小编总结：在培养孩子独睡的习惯的时候不能过于急躁，孩子小的时候对父母的依赖是他们的天性，也害怕自己呆在黑暗中。这就需要父母适当的鼓励和称赞他们，而且在孩子生病的时候陪着睡也是可以的，以为人在生病的时候会变的敏感和脆弱。
宝宝第一次入园准备
宝宝第一次入园物品清单
要开学了，宝妈们有木有闻到“自由的芳香”？对于很多宝宝已经上幼儿园妈妈来说，开学意味着“熊孩子”终于不用在家里折腾了，就是一个字“爽”。但这心情，只有娃已经上过学的爸爸妈妈才懂！因为，对于宝宝第一次上幼儿园的爸爸妈妈来说，开学才是“苦日子”的开始。
一想到开学的“苦日子”即到来，不少的妈妈都陷入了深深的焦虑：
妈网网友@禾子亲木：急死了，宝宝在家都是大人喂饭，还不会自己吃饭，现在要上幼儿园了，该怎么办？
妈网网友@玮涵妈妈：特别担心孩子不合群。也怕他渴了、饿了或者想上厕所不敢和老师说…
妈网网友@小白猪13：九月准备入园，尿不湿可以带进去吗？幼儿园允许吗？老师会帮忙换吗？还不会自己上厕所怎么办？
一想到从小到大都没有离开过家人“小屁孩”，现在要自己去陌生环境待那么长的时间，哭了、饿了、渴了都管不着，内心确实很担忧。所以，小编贴心的给妈妈们准备了，史上最全的“宝宝第一次入园准备攻略”，让妈妈们提前做好准备，帮助宝宝顺利跨过开学“难关”。
宝宝入园前准备攻略
1、物资准备
1）换洗衣物2套（衣服、裤子、袜子全部都要缝上名字贴）
孩子的自理能力不强，在幼儿园需要“一切靠自己”，很容易弄湿衣服、裤子。
2）孩子基本情况介绍信
把孩子的身体状况、生活习惯、性格、爱好以及食物过敏史等等在信中写明，有助于老师快速的熟悉孩子。
3）小玩具、书包
熟悉的小玩具（小熊玩偶等）可以帮助孩子减少在幼儿园的陌生感。书包用来装孩子要带的衣服和其他的小物件。
4）枕头被褥
幼儿园会给每一个宝宝提供一张小床以供睡午觉，比较普遍尺寸是120*60*25cm，根据尺寸准备好床上用品（每个幼儿园的情况不一样，具体尺寸可以先问问老师）。
5）个人护理用品
奶瓶、奶粉（2-3次的量）、纸尿片（2-3张）、湿纸巾等的宝宝私密个人用品，另外换尿片和喝奶的时间，也要提前先告知老师。
6）不能带入园的东西
小零食。幼儿园有规律的饮食时间，一般情况老师不允许孩子在幼儿园吃零食。
尖锐的、细小的玩具。这类的玩具容易造成吞咽窒息、意外受伤等，所以不能带入园。
2、自理准备
1）表达自己的想法
在幼儿园要会表达意愿，如“老师，我要上厕所”“老师，我要喝水”。可以在家中玩角色扮演的游戏，比如妈妈当老师，孩子当小朋友，让孩子大声的说出自己的需求。
2）自己解决大小便
参观幼儿园时，要先了解厕所是蹲厕还是坐厕，这样可以有针对性的训练。平时洗澡时可以让宝宝尝试自己穿脱裤子。如厕训练历时长，如果在入园前还没掌握，入园第一天要和老师说明换纸尿裤的时间，或是要尿尿的“前奏”表现。
3）自己动手吃饭
幼儿园的老师一般是不喂饭的。入园前一个月，吃饭时要为孩子准备专属的碗勺，让宝宝自己动手。另外，可准备一套餐具玩具，玩“做饭”“吃饭”的游戏，提升孩子的技能。
4）午睡习惯
普遍幼儿园12：00-14：00是午睡时间。入园前一周，每天这个时间段都要让宝宝保持午睡。即使睡不着也要在床上躺着，慢慢的习惯。
3、心理准备
1）增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感和认同感
可以有意的带孩子经过即将要入学的幼儿园，在门口熟悉环境，平时聊天可以多提起老师、小朋友。另外，还可以找将要一起上幼儿园的小朋友，提前交朋友。
2）提前给孩子打“预防针”
在家中提前演练幼儿园的生活，普遍幼儿园是8：30前入园，11点左右吃午饭，12点睡午觉，14点起床，16点放学。可以按照这个时间规律，在家中提前让宝宝适应。
3）用积极的态度鼓励孩子的行为
用心理暗示的方法，对孩子去幼儿园的行为表示肯定和赞赏，比如“宝宝长大了，可以去上幼儿园了，真棒。”通过鼓励让孩子有期待的心理。
宝宝入园当天攻略
1、早起10分钟
给宝宝留充裕的时间洗漱、穿衣、上厕所，顺便就绪后就背上书包，顺其自然的出门，准时到幼儿园。
2、出门后，多激励宝宝
在去幼儿园的路上，爸爸妈妈可以用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”等。
3、到幼儿园后，主动打招呼
一般老师会在幼儿园门口迎接，妈妈要主动和老师打招呼。让宝宝觉得妈妈对老师、幼儿园很熟悉，这样他会比较有安全感，容易接受幼儿园。
4、配合晨检，向老师交代孩子的情况
入园前，会有保育医生检查宝宝身上有没有携带尖锐、细小易发生意外的物品，检测体温、查看口腔情况等。
这时妈妈可以和老师交代，书包里的用品以及孩子的生活习惯。并且要拿到老师的联系方式。
5、在园中，家长要保持乐观的情绪
第一天入园，家长多半也紧张万分，甚至还会不舍、难过。宝宝是很敏感的，很容易察觉。所以妈妈们千万要hold住，别让孩子受你的情绪感染。
6、和孩子做“道别仪式”
爸爸妈妈离园是最重要的一步，可以做个正式的道别仪式，用拉钩、击掌等形式做约定，并告诉宝宝“下午4点，妈妈就在门口等你”。
约定完，不要多做逗留，离开孩子的视线。如果放心不下或是想要知道孩子的情况，可以暗地观察，但尽量不要让宝宝看见。
7、放学时，提前到幼儿园门口接宝宝
爸爸妈妈可以提前10分钟在园门口等待宝宝放学，让宝宝出园门口一眼就看见爸爸妈妈。
8、回家后，安抚孩子的情绪
回家后可以和孩子聊聊感受，但别炮轰式的问“今天在幼儿园吃饱了吗？”“有没有被欺负？”。最好聊一些轻松的，比如说：“宝贝，今天上幼儿园表现好棒”或是“今天你和小朋友一起做了什么游戏？”勾起孩子快乐的回忆，让他对第二天上学保持乐观的情绪。
陶陶入园第一天（下）
把陶陶送到幼儿园后，我就去开会，时间一分一秒地过去，一开始很专心开会的我渐渐开始不安了，我开始担心我的陶陶，他好吗？有没有哭？老师能哄住他吗？
10点50分，我终于坚持不住了，脸发烫，心狂跳，直冒汗。人说“归心似箭”，我的心早已经飞到了幼儿园。匆匆结束了会议，连招呼都没来得及打周全，我狂奔到幼儿园。
一边上楼梯，我一边竖起耳朵听着哭声中有没有陶陶那熟悉的嗓门。一进教室外间，看见徐老师正满头大汗地抱着个大哭的胖小子，见我来了，迎了上来。
“你来啦。”
“是啊，徐老师，我儿子今天好吗？有没有哭？”
“哈哈，这孩子，一开始是最不乖的一个，哭得那叫一个响哦，不过现在是最乖的一个，正在吃饭呢。”
原来，陶陶在我走了之后没多久就开始哭，狂哭，老师只能抱着他在楼上楼下游荡，他还一巴掌把老师的眼镜给打飞了。
走到教室门口，我偷偷地伸出头去看，陶陶正对着门坐在小桌旁，朱老师坐在他边上喂其他小朋友。教室里哭声一片，有拼命挣扎着要出门的，有鼻涕眼泪糊满脸的，有一声不吭坐在某个老师怀里的，当然也有乖乖地在吃午饭的孩子。
只见陶陶正努力地用勺子往嘴里送着饭，碗底的饭肯定不多了，他挖了几下，不耐烦了，索性把碗直接送到嘴边开始啃，当然也是啃不到啥玩意滴，他接着居然直接把碗扣在了自己脸上。
我在门外捂着嘴直笑，旁边几个今天参与了“全程直播”的奶奶们凑了上来：“你孩子是哪个？”
“哦，就是那个穿蓝背心的。”
“哎呀，这孩子很厉害的，哭得嗓门大得呀，还上窜下跳，老师抱都抱不住啊……”我只能在一边尴尬得直抹汗。
终于，朱老师朝我招了招手，我从藏身的地方站了出来，笑咪咪地看着陶陶。
陶陶正无聊地四处张望，可就是没看见我，老师跟他说了句话并指指我，他终于把头转了过来。我看见我亲爱的儿子一脸的惊喜，立即站起来想推开边上的小朋友走过来。
我赶紧走了进去，他高兴极了，拉着我的手奔到了汽车旁边，告诉我这是他最喜欢的汽车。我看着他高兴的样子，今天第一次感到了心酸。
“宝宝，你看妈妈没骗你吧，你一吃好饭妈妈就来接你了是不是？”
“是！”他回答得很响亮。
“你今天哭了没有？”
“没有！”他回答得仍然很响亮。
“真的吗？”
“妈妈，我今天哭了。”
“为什么要哭呢？妈妈说过会早点来接你的。”
“妈妈，宝宝想妈妈了，所以哭了。”
我一把把他搂在了怀里，鼻子酸酸的。他倒没心没肺地赶紧推开我，坐上车子又溜达开了。
玩了好一会儿，其他孩子的饭吃得差不多了，家长们也陆续来了。陶陶仍然不想回家。
又过了好一会儿，走了大半的孩子，我想我们也该走了。好言好语地劝陶陶下了车，承诺他过两天还来幼儿园，他才高兴地和老师说再见。
到此，陶陶终于还算圆满地完成了他在幼儿园的第一天。哭是必然的，关键是他没有对幼儿园产生恐惧心理，所谓“分离焦虑”，目前在他身上也没有看出来，他下午和晚上都很正常，没有很粘我，心情很好。
以下是我们在回家路上的一段对话：
“宝宝，幼儿园好玩吗？”
“好玩的。”
“那星期一还来幼儿园吗？”
“明天，宝宝要来的。”
“不，宝宝，明天是周末，妈妈不上班，带宝宝出去玩，等星期一我们再来幼儿园。”
“哦。”
“那星期一你还哭吗？”
“恩……要的。”
“还要哭啊？宝宝是男子汉啊，在幼儿园玩一会，吃了午饭妈妈就来接宝宝了不是？还哭吗？”
“不哭了，我要开小汽车。”
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陶陶入园第一天（上）
2006年9月1日，陶陶第一天进入幼儿园。
这一天，应该是比较有纪念意义的，从今天开始，陶陶就将开始他长达二十多年的学习生涯。
对于这一天的到来，我这当妈的是做了无数的准备，从一开始的考察若干幼儿园、托关系找名额，到后来的网上学习入园攻略、到处学习如何做好入园准备，还有写好陶陶的近况准备老师的家访、带孩子去幼儿园熟悉环境等等等等。现在想来，复杂得都让我觉得有些后怕。
31号晚上，陶陶入睡了以后，我准备好了第二天要穿的衣服、要带的衣服，准备了一罐冰红茶、一小罐薯片和一包小鱼饼干。这些垃圾零食平时我都是限量供应，很少给陶陶吃，想着第一天带去可以让老师安慰安慰他，也许可以哭得少一些。
准备工作做完后，我也上床打算睡觉。居然失眠了半个小时，这样的情况，只有在考大学拿到高考成绩那天发生过一次。
躺在床上，我的脑子飞快地转着，想象着明天教室里眼泪漫天飞的样子，想象着老师们焦头烂额的样子，想象着陶陶也许坚强地玩着玩具一滴眼泪也没有掉……就这样，我睡着了。
第二天早晨，一切都很顺利，起床、洗脸、喝奶、吃粥、换衣服，陶陶都很配合，并不停地催促我幼儿园要关门了赶紧走。我想这是个好兆头，至少陶陶的心情很不错。
进了幼儿园，八点一刻。拿了晨检牌，走到教室里，我先松了口气，孩子来得还不多，没一个哭的。
老师和陶陶打了招呼，告诉我今天还可以陪半天。我愣了一下，老师说：“你是不是要上班？那可以打电话让爷爷来陪。”我想了一下，还是决定不陪了，既然已经和陶陶都说好了，计划还是不要改变比较好，何况，再怎么陪，都有他单独待在幼儿园的一天。
和老师交谈间，陶陶已经坐上了最喜欢的小汽车，在教室里溜达开了。
我站在教室外间（外间是洗手、上厕所的地方），默默地看着陶陶，他并没有找妈妈，在教室里愉快地溜达来溜达去。八点半了，孩子多了起来，那些爷爷奶奶外公外婆决定留下来陪孩子，爸爸妈妈们都离开去上班了，还是没有孩子哭，我想我该走了。
告诉了老师我在储物柜里放了零食可以哄陶陶后，我走进了教室，蹲在陶陶的汽车旁。
“宝宝，高兴吗？”
“高兴！”
“妈妈要去上班了。”
“……妈妈……”他有些犹豫。
“宝宝，我们不是说好了嘛，妈妈把你送到幼儿园后就去上班了，你和小朋友们一起玩，想小便了就跟老师说，老师很喜欢宝宝的。等吃好午饭，妈妈就来接宝宝了，是不是？昨天我们就说好了的，对不对？”
“恩，是的。”
“那跟妈妈说再见吧。”
“妈妈再见！”他愉快地挥了挥手。
“宝宝再见。”我头也不回地走出了教室。
对于和陶陶再见的一幕，我想象了千百次。从一开始我就决定不能偷偷溜走，我不能让我的宝贝有被妈妈抛弃的感觉，一定要和陶陶说明白妈妈要去干什么了，和他再见，哪怕他狂哭。我以为我会在他的哭声中心如刀绞般地走掉，没想到居然会这样顺利，我居然会一点感觉也没有地走出幼儿园……
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宝宝入园第一天家长怎么做？
导读：第一天入园，可以提前接宝宝回家。入园前，要告诉宝宝，幼儿园是可爱的，老师像妈妈一样；入园的早晨，要用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”
春节过后，有的父母选择让宝宝开始幼儿园生活。第一天入园需要注意哪些问题，父母应该做些什么准备呢？
宝宝入园前，应准备什么物品？
杯子、毛巾：幼儿园统一购买的，要在上面做明显标记，最好加上宝宝喜欢的图案。需要自己购买的，注意杯子的盛水量稍大于宝宝每次的喝水量即可。毛巾不宜过大，最好买纯棉且质料稍厚些的。
被褥、枕头：宝宝的被褥应用质地柔软、保暖性好的棉布制成，填充物最好是新棉花。枕头不要太高，5-6厘米就可以了。枕头的填充物要有一定的吸湿功能，如荞麦皮、茶叶、木棉等。
学习用品：水彩笔、油画棒、橡皮泥、图画本、小剪刀等。
其他备用物品：纸巾、手帕，最喜欢的小玩具，一套衣裤，写有父母联系方式的名片等。
宝宝入园前，应具备哪些能力？
生活自理能力：家长要让宝宝学会自己洗手、自己吃饭、自己上厕所、自己睡觉、自己穿衣等基本技能。宝宝吃饭时应注意要坐在位子上；学会喝水前尝试水的温度，渴了会主动喝水；会穿脱衣服、鞋子；想上厕所时，能大胆告诉老师。如果孩子上厕所需要忙，家长可以站在旁边指导，慢慢让孩子独立上厕所。
劳动能力：宝宝要自己整理自己的衣物、擦洗自己的小凳子，要帮家人做力所能及的事，如帮妈妈拿拖鞋等。开展劳动比赛，可以是家长和宝宝一起比赛，也可以在宝宝伙伴之间开展，树立劳动榜样，鼓励宝宝向榜样学习。
学习能力：会说普通话，听懂成人的话，并能清楚表达自己的意思。能集中注意力完成一件事，如安静地听故事，不到处走动。会正确握笔，能进行简单的涂涂画画。
交往能力：让宝宝记住自己的学名，被老师喊到名时，宝宝应立刻知道是在喊自己。宝宝要敢于和别人交往，家长可以带宝宝多参加一些聚会，鼓励宝宝请小朋友到家中玩。创造足够多的交往机会是宝宝摆脱害羞、胆小的前提。教宝宝掌握一些礼貌用语，包括“你好”“再见”“谢谢”“对不起”“请”等。教宝宝一些主动结交朋友的方法，如把自己的玩具、食品拿出来与其他小朋友一起分享，主动和别的小朋友商量游戏的玩法等。
宝宝入园第一天，爸爸妈妈应怎么做？
第一天可以带宝宝早点到幼儿园，帮宝宝找一个已经适应幼儿园生活的小朋友带宝宝一起玩，冲淡宝宝的陌生感。宝宝刚入园，面对新环境和新生活，难免产生焦虑心理，为减轻入园带来的心理压力，第一天入园可以提前接宝宝回家。入园前，要告诉宝宝，幼儿园是可爱的，老师像妈妈一样；入园的早晨，要用鼓励、赞美的语言来激励宝宝，如：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”
家长离开幼儿园时，最好告诉宝宝，并告诉他几点来接他。如果孩子哭闹，家长要摆正心态，告诉他要和小伙伴一起学本领了，哭闹也不行。家长离开时，不要一步三回头，更不要躲在墙角、门后看。不要因为孩子一时哭闹，就把他带回家。
附：孩子入园需提前做好哪些准备？
为了让宝宝顺利从家庭过渡到幼儿园，家长要做些准备：
1.熟悉环境
确定好幼儿园后，家人可以带着孩子在幼儿园里玩一玩，看一看，说一说，让宝宝自己去发现有那么多小孩在游戏，跑呀，跳呀，笑呀，产生加入这个集体的愿望，让孩子有一个初步的印象，幼儿园是一个快乐的地方。
2.能力培养
像睡觉、吃饭、穿鞋、入厕等细小环节都要让孩子试一试，鼓励孩子独自完成力所能及的事情如睡觉等。
3.坚持上学
3岁左右的孩子离开母亲温暖的怀抱，离开熟悉的家庭，面对一个新的集体和陌生的老师，必然会哭闹、紧张，一定要坚持送孩子上幼儿园，让孩子很快适应集体，如果送两天歇三天，或者中途到园看望孩子，都不利于孩子适应集体生活。
4.家园沟通
利用早来园、晚离园、电话、上网等多种形式与幼儿园老师交流，及时得到孩子的信息。
有的时候宝宝不愿意上幼儿园，多半也有一些父母的原因，所以平时妈妈也要注意自己的一些问题。通过以上的小妙招，让爸爸妈妈们陪伴宝宝度过这一艰难的时期！