时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的最有益于亲子交流的趣味游戏大全，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
早教百科：亲子游戏
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读最好的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱，殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。今天就和大家分享一下：趣味亲子游戏大全！
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。亲子游戏的作用都有哪些呢？
1、积累了感觉印象，有助于认知能力的发展；
2、体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展；
3、联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。
这足以说明亲子游戏对孩子的重要性。接下来分享亲子游戏大全！
趣味亲子游戏一：猴子捞月
先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……
目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：
1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。
提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。>>摇妈日记：冬日里的亲子运动会
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育儿问答：
友伊伊天使问：接近4岁了，要做什么亲子活动，更让宝宝智力开发？
特聘专家Apple(向她提问)解答：亲子游戏可以根据时间、地点、条件的变化而变化，只要能让亲子关系融洽，小孩开心很多活动都可以，如全家一起做游戏，做剪纸，画画，玩3D彩泥，折纸、讲故事等等...>>查看全文
好爸爸和宝宝必玩的32个亲子游戏
趣味亲子游戏二：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
趣味亲子游戏三：小羊过河
先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。
目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。
怎么玩：
1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。
2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。
3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。
4、如此反复，直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。>>网友分享：宝宝冬季最爱的室内亲子游戏
育儿问答：
友hongyufeiyang问：幼儿识字游戏有哪些？
特聘专家王小新(向她提问)解答：教宝宝识字亲子阅读倒是一个很好的方法哦。宝宝对学习的兴趣主要来源于家长的正确引导，家长可以培养宝宝的阅读习惯，与宝宝共读的时候增强宝宝阅读的兴趣。家长可以为宝宝选择适龄的，宝宝感兴趣的绘本。同时在和宝宝阅读时进行指读，让宝宝在熟知故事情节后了解文字的意义，也增强宝宝对文字这一抽象符号的兴趣...>>查看全文
延伸阅读
让家务活变身趣味亲子游戏
一边要做家务，一边还要照顾宝宝，爸妈们是不是经常觉得筋疲力尽？何不让宝宝也参与到家务中来，带他边玩边做，在游戏中培养宝宝的自理能力和秩序感呢？让家务活变身亲子游戏吧！
家务活亲子游戏－客厅
任务1：收玩具
可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。
如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。
任务2：收书
按书的大小归类，爸妈在收拾的时候可以和宝宝互动，跟他说“这是大的，放这里；这是小的，放这里。”如此可让宝宝培养成就感及懂得爱惜书本。
简单的书本收拾工作，可以让宝宝一起完成，但是不建议让他们来收报纸，因为报纸有油墨，容易让宝宝不小心手沾到而食入，应避免让他们接触。
任务3：收椅垫
可先跟宝宝玩椅垫游戏，在游戏结束后，请他跟着你一起将椅垫放回原位。
任务4：收遥控器
找个大的饼干盒，让宝宝将遥控器通通放进去，如果盒子够大，可事先在盒底画遥控器形状，让宝宝依图形去放，一方面收拾，一方面可以让宝宝学会认形状。
任务5：收拖鞋
可教宝宝将拖鞋左右配对，插在一起，再放进鞋柜里。
拖鞋的大小、颜色不一，可让宝宝学习认识大小、形状，且拖鞋柔软、没有重量，没什么危险性，适合宝宝自己收完，爸妈可放心让宝宝自己收鞋，减轻工作分量。
家务活亲子游戏－厨房
厨房的清洁整理工作较繁琐且危险，建议让宝宝做一些简单又不危险的收拾工作。宝宝在做家务时，大人一定要在旁一边指导，一边照顾，平时应尽量减少让宝宝进出厨房的时间。
任务1：收锅具
在工作台下面的储藏柜，可放简单的铁锅、铁碗、汤匙或抹布等简单又没有危险性的用品。然后和宝宝一起扮家家，和大人的用具一起玩，之后一起收。
任务2：收调味料
在煤气灶旁加装一个放调味料的置物架，每次烹调完毕，可带着宝宝将一瓶瓶的调味料放回去，还可同时教宝宝认识瓶子的形状。
任务3：垃圾入箱
告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱哦！
邻家妈妈们的趣味家庭游戏
每个妈妈、每个孩子都是独特的。你最擅长什么？你的宝宝又最喜欢什么？
这里，汇集了6个家庭的41个智慧玩法：童话故事表演、科学小实验、趣味学英语、日常物品变身玩具、创意美工、妙用报刊杂志等。找一找，一定有你和宝宝都喜欢的！
妈妈的话：以前我给孩子讲故事，只是对着书念，孩子并不喜欢。后来一个幼儿园老师教了我很多方法。现在，我可以把童话故事讲得活灵活现。比如，我一边给孩子讲故事，一边运用道具和她表演，孩子非常开心。她开始喜欢书了，不仅睡前要听故事，平时还常常拿着故事书过来，非要让我一遍一遍地讲给她听！
表演开始：脚本之1:《小蓝和小黄》剧情简介：小蓝和小黄是好朋友，经常一起玩。一天，他们开心地抱在一起，结果都变绿了。
爸爸妈妈都不认识他们了，他们很伤心，哭啊、哭啊，流出了大滴的眼泪，又变回小蓝和小黄了。表演现场：找一些蓝色、黄色、绿色的皱纹纸，宽约0.5米，长约1米。
将两边对折，中间剪掉一个大圆，让头能够套进去。妈妈和孩子分别套一个，用绳子系在腰上，当简易的衣服，分别扮演小蓝和小黄。
然后一起表演，转圈圈、做游戏。“小蓝”和“小黄”互相拥抱后，再各自穿上绿色的“衣服”表示“变颜色了”。接着假装哭，哭着哭着，把绿色的衣服“变没了”(脱掉)，又变回小蓝和小黄。
脚本之2:《我的连衣裙》剧情简介：小兔子用缝纫机做了一条白色的连衣裙，它穿上裙子，遇到什么，裙子就变成什么样子的：花朵、雨点、草籽、小鸟、彩虹、云彩、星空……
表演现场：妈妈把事先准备好的几张白色大卡纸拿出来，和孩子一起用大卡纸做几件简单的裙子，鼓励孩子尽情地在“裙子”上面画出自己喜欢的图案。然后，让孩子“穿上”这些漂亮的“裙子”给大家展示一下。
脚本之3:《在森林里》剧情简介：一个小男孩拿着喇叭走进森林，遇到了狮子、象宝宝、大棕熊、袋鼠、老鹤、猴子和小兔子，这些伙伴陆续加入了小男孩的森林之旅。他们一起用音乐做游戏，直到小男孩的爸爸把他带回家。
表演现场：准备各式各样的儿童乐器，组成一个家庭小乐队，还可以叫上孩子的好朋友一起表演。大家一边走，一边玩乐器，敲鼓、吹喇叭、摇沙锤、击响板等。还可以放些轻快的音乐，伴随着音乐打节奏、走路。
妈妈的经验
1。给孩子讲故事前，你自己要先熟悉一下故事内容。讲的时候一定要充满自信。
2.根据故事的内容，准备道具或材料。比如，故事中提到了水果、动物，你可以找一些水果实物、动物图片，有时也可以和孩子一起制作。
3.表演的时候，可以用不同的声音来表示不同的角色，特别是主人公和其他角色的声音一定要区别开来。
4.讲完故事，可以鼓励孩子画一些画，以加深孩子对故事的理解。
加深亲子关系的趣味小测试
你与孩子有多亲近呢？坦诚回答下列问题，有助于您更好地处理与宝宝的关系。
1.一天里你至少有2个小时同孩子在一起学习、谈话和玩耍吗？
A.有，有时多，有时少;
B.只有休息日;
C.没有，太忙，事儿太多。
2.能否经常原谅孩子的过错，以后再也不提吗？
A.是的，总是这样做;
B.那要看孩子是什么错;
C.为了教育孩子，经常提起。
3.禁止孩子做某件事，你会向他们解释清楚你的理由吗？
A.是的，绝对解释清楚;
B.只是简单地说“不行”;
C.不解释，孩子应该绝对相信并服从我。
4.你认为孩子听话吗？
A.是的，是这样;
B.一般还算听话;
C.很苦恼，孩子经常我行我素，不听话。
5.家里有孩子能自由支配的空间吗？(一个房间、一个角落、一张桌子)
A.有，完全归孩子支配;
B.孩子表示有能力让房间保持井然有序;
C.还没考虑过。
6.你是否经常对孩子动手？尽管打得不重。
A.从来没有;
B.有时候会打;
C.经常动手，有时轻，有时重。
7.你正忙家务时，有没有耐心听孩子讲他感兴趣的事儿？
A.把家务先放一放，专心听孩子讲;
B.有时候听，有时候不听;
C.告诉孩子正忙，没空听他讲。
8.你是否认为，孩子绝对应该履行自己的责任，例如在家里收拾房间、打扫卫生？
A.是的，孩子必须这样做;
B.睁一眼闭一眼;
C.从来不要求孩子。
9、你是否坚持要求孩子对你讲他的任何心理活动或者隐私？
A.从来不;
B.有时问问也不算什么;
C.是的，我总是这样。
10、你会经常失去自控，严厉斥责孩子吗？
A.从来不;
B.有时控制不住自己;
C.经常失去自控，对孩子发脾气。
以上选择A得5分，B得3分，C得1分。
帮你分析：
10~21分：你的问题很严重。也许孩子还小，你没觉得你跟孩子实际上是互不理解的。你把重要精力放在孩子的吃穿生活上，建议学一学各个年龄段儿童心理特点的知识。
22~35分：你希望不要做得太过火，实际上也这样做了。孩子能够相信你。总的来说，你跟孩子相互关系还不错，但你不是一惯这样要求自己。也许是太忙了，也许是心情不好会影响你做事，但你别忘了，孩子除你之外，没有其他人可交换意见和谈心。如果你现在不去牢固占领这块阵地，那么也许别人会去占领的。
36~50分：你的耐心应受到赞扬。你注重同孩子交流感情，尊重他们的个性。你跟孩子的关系做到通情达理，有分有寸。理解是相互的。孩子会尊重你的看法，就像你对他那样。
亲子交流，共进晚餐
繁忙的生活节奏，与日俱增的工作压力，让全家人坐在一起吃晚饭的机会越来越少了。有时即使坐在一起，也都是匆匆把饭吃完，很少进行交流。面对这种现象，最近一期的美国《时代周刊》撰文指出，全家人围坐在桌前共进晚餐对孩子有诸多益处，父母应该重新拾起这个传统。
美国哥伦比亚大学“全国上瘾与物质滥用中心”针对12―17岁孩子所做的一项研究显示，相比较每周只和父母一起吃晚饭不到2次的孩子，每周能与父母共进晚餐5次以上的孩子接触香烟、酒精和毒品的可能性要低得多。而且后者结交吸毒朋友的比例也要低很多。有专家认为，与家人一起吃饭使青少年接触不良诱惑的机会减少，因此能够洁身自好。
全家共进晚餐对孩子的心理健康同样非常有益。上述研究发现，经常与父母吃晚饭的孩子在自己遇到麻烦时愿意向父母倾诉，所以他们很少产生轻生的念头，第一次性经历也会较晚些。
不仅如此，这种良好的家庭氛围也有助于孩子的学习。研究者发现，经常与父母吃晚饭的孩子在学校得A的比例要比很少同父母吃饭的孩子高出近一倍。
此外，与父母一起吃饭还能保证孩子的饮食结构更合理，吃得更健康。《家庭医学档案》上刊登的一项研究称，全家一起吃饭时食物的含盐量和脂肪含量都有所降低，孩子们接触苏打水和油炸食品很少，能够吃到更多的水果和蔬菜。
除了以上这些“看得见”的益处，全家共进晚餐对孩子来说还是一个绝佳的交流与学习的机会。在其乐融融的氛围里，父母可以了解孩子一天的学习和生活，帮他们掌握新词汇，教他们如何交谈、倾听和解决问题。孩子们还能学到餐桌礼仪，学会尊重别人的口味。全家人一起吃饭时，不是每个人每天晚上都能得到他们理想的食谱，这就能让孩子学会分享和妥协。
与孩子共进晚餐时，父母要掌握交流的技巧。专家建议说，每位家庭成员可以讲出他们当天最愉快的经历或最大的挑战，也可以共同制订第二天的晚餐食谱，父母还可以讲一些童年趣事，或者讨论一个全家都能参与的活动，甚至谈论一下孩子们最近看过的书或电影。
对此，“上海市关心下一代”专家委员会主任胡庆澧也指出，在数字化社会，家长和孩子之间的交流逐渐减少，而全家一起吃晚饭则提供了一个平台，让家长对孩子表达关爱。从这个意义上说，吃饭只是形式，交流和关爱才是最重要的。所以，如果可以，家长最好能随时和他们交流，在生活的点点滴滴中体现出关爱。
与新生宝宝的亲子交流的方式
小宝宝一出生就具有交流能力，能对照顾他的人作出反应，并影响他。
大家都知道，哭是新生儿生来就有的一种交流手段，他用这个声音呼唤爸爸妈妈。宝宝的哭声会随着他经验的增长而变得复杂，能表达更多的意思。宝宝的哭叫是比较复杂的，这里不细说，还是先来了解宝宝其他的交流手段吧。
科学家发现，新生儿具有模仿能力，甚至能模仿照看人的表情，比如愉快和悲伤。这就是说，如果你对他微笑，他也可能对你微笑;你对他伤心，他也可能露出悲伤的表情。这种模仿不见得是有意识的，但是已经足以引起成人的喜爱并继续和他做这种游戏了。
最初，宝宝想让你陪他的时候，会对你有所“表示”，比如注视你，甚至应和着你的说话和动作发出声音;而当他不想跟你“玩”的时候，则会把目光移开，不再看你，如果你还一意孤行地要逗弄他，他可能会躲避你甚至哭闹起来。
当宝宝长到几个月大时，他邀请你和他玩的示意会更明显——脸上露出愉快的微笑，双眼放光地看着你，张着的小嘴里发出哦哦啊啊的声音，还会晃动小胳膊小腿。这时你最好去跟他聊会儿天，他会积极地回应你。同样的，如果他移开目光，并且对你的逗弄不再反应，就说明他想暂停了。
大概半岁以后，宝宝可以跟你玩“对话”的游戏了：他会安静地听你说话，等你停下来，他会依依呀呀一阵，然后再安静地等你回应。这种“对话”几乎没有传达任何“意思”，仅仅是宝宝和你做的游戏。但是他从这里会得到很多快乐，同时也表明，他已经懂得怎样和你“聊天”了。
再大一点的宝宝会有意识地用动作来沟通。比如他会用手指着什么，让你去看;如果他“啊啊”叫着向奶瓶伸出手，身体还着急地晃动，那就表示“快给我奶瓶”;如果他向你伸出双手，嘴里发出喔喔的声音，或者他拽住你的裤腿看着你，可能就是让你抱抱的信号了;还有一个最常见的就是宝宝拉着你，一只手指向门，那是他要求你带他出去玩耍的信号。
当宝宝会说出简单的词句时，这些动作和相应的表情、眼神会帮助你理解宝宝的话。随着宝宝语言能力的发展，他的语句本身表达着越来越清晰、准确的意义，但是这些辅助性的“语言”——手势、表情等，仍然在他的口语交流中占据很重要的位置。
如果宝宝发出的信号能得到适当、有效的回应，就会促进宝宝的交流。良好的交流和沟通能使宝宝情绪愉快，这对他的身体健康、社会适应和良好性格的形成都有积极的作用。而如果与环境缺乏交流或者交流不好，则会影响
亲子交流中的禁言与妙语
这个社会最怕是互相比较。贫穷不是罪过，但当孩子看到别人的生活条件、物质享受都比自己好，便会对宝宝的性格造成影响甚至是一个很大的心理障碍。要消除这个心理障碍，父母便要灌输贫亦乐的意识给孩子，让孩子明白获得欢乐并不一定是用钱买玩具或电子游戏机。父母可在假日带孩子到公园呼吸一下大自然的空气，或者到沙滩玩水，这些活动都不需要花太多钱，而孩子又可以在伙伴间有话题，对他们的身心发展会有一定的裨益。
怎样与孩子相处?有的时候孩子的所做所为与你的想法完全相反，面对孩子天真直爽的问题又该怎样回答呢。
举例：
1、“我不要吃饭，我要吃薯条”
妈妈刚预备了午饭，但珊珊却没精打采地伏在餐桌上，不肯提起筷子进餐。妈妈以为珊珊不舒服，谁知她却嘟着小嘴儿说我不吃饭，我要吃汉堡包、薯条!
禁言
“现在是你烦人还是我烦人?我叫你吃什么便吃什么，不吃饭就什么都不准吃，饿死你。”“很多小朋友想吃都没得吃，你真是身在福中不知福!你不吃饭，我就给街边的小朋友吃。”
妙语
“你乖乖地吃了午餐，到下午吃茶点时，妈妈再带你去吃汉堡包。”
专家指路：
孩子钟情于美味可口的零食是无可厚非的，而汉堡包及薯条等食品又特别为小朋友所喜爱。虽然如此，但父母总不能让孩子以此作为三餐的主要食粮，否则，不但影响孩子正常的营养吸收，也容易使孩子养成偏食习惯，到发觉时要把这坏习惯改掉也很难了。这些快餐小食对孩子来说是既美味又简单，而且这类快餐厅的设计气氛也迎合小朋友的喜好，加上随餐附送的玩具有一定的吸引力，所以，要改变珊珊这种想法和偏食倾向，短时间内是比较困难的。因此，妈妈在下厨时便要多花一点心思，设计多些色香味美、配搭新鲜的食物款式，例如孩子喜欢吃薯条，可煮些西餐如汉堡牛扒加薯条，又或做个番茄生菜牛肉三文治，慢慢纠正孩子的饮食习惯。
2、“为什么只有我没有零花钱?”
丁杰的父母皆是劳工阶层，每月赚取的薪水只够该月开支，所以也没有余钱给儿子作零用。丁杰眼见同学们有新波鞋、新书包上学，而自己的波鞋与书包已非常残旧，课间休息时想喝瓶汽水也没有钱买，越发感到自卑。他开始讨厌父母，讨厌这个家庭。有天晚饭，他看着桌上仅有的青菜和炒蛋，突然向父母大发雷霆：“最终错的是你们，为什么要生我出来受苦?”父母听后很伤心。
禁言
“你真没良心，生你出来养大你，还说这些话。”
“有饭吃、有屋住，你算受什么苦?”
妙语
“现在我们是穷，但只要乐观面对，总会渡过这个困境。”
专家指路：
这个社会最怕是互相比较。贫穷不是罪过，但当孩子看到别人的生活条件、物质享受都比自己好，便会造成一个很大的心理障碍。要消除这个心理障碍，父母便要灌输贫亦乐的意识给孩子，让孩子明白获得欢乐并不一定是用钱买玩具或电子游戏机。父母可在假日带孩子到公园呼吸一下大自然的空气，或者到沙滩玩水，这些活动都不需要花太多钱，而孩子又可以在伙伴间有话题，对他们的身心发展会有一定的裨益。
这是个自卑感颇重的孩子，他认为自己生存在这个世上是在受苦，并把这种情绪发泄在父母身上。在这种情况下，父母首先要给孩子一份鼓励，告诉他困境是暂时性的，只要父母努力工作，“总会渡过这个困境”。然后引导孩子从正面去看整个家庭状况，例如，虽不算是丰衣足食，但相比一些农村的小朋友好，而父母努力工作都是想改善家人的生活，让孩子理解父母这份心意，从而感受到父母的关心和家庭的温暖。
3、“赚钱比我还重要吗?”
天佑的父母为了让家庭生活质量好些，除了白天工作外，晚上还要兼职。所以天佑每晚只能和奶奶一起吃晚饭，只有星期天才能与父母一起。虽然父母每天都会打几次电话给儿子询问情况，但实际上还是冷落了儿子。这个星期天，天佑父母睡至日上三竿才起床，只见儿子独个儿坐在沙发上吃饼干，才想起他奶奶今天去大姑家了，于是连忙哄儿子上街去吃汉堡包。天佑满眶泪水说：“你们只顾赚钱，理过我吗?”
禁言
“我们忙于工作都是为了你。”
“如果不理你，我们就不用这么辛苦!”
妙语
“对不起!是我们没有顾及你的感受，让我们谈谈……”
专家指路：
物质享受固然重要，亲子之情却不容忽略。因为要多赚钱而剥削了孩子与爸爸、妈妈相处的机会，损失的肯定比金钱为多。越来越多的父母因忙碌而忽视了与子女的沟通，当工作停下来时，才发觉自己并不了解子女的想法与喜好，而子女亦因此觉得父母并不关心他们，亲情越发疏远。所以，不少所谓代沟问题都只是人为的，如果父母、子女能够有好的沟通，互相关心，又何来代沟呢?孩子渴望与父母共聚天伦，好不容易才等到星期天，爸妈却贪睡迟起床，使孩子更加失望。在此情况下，父母应该检讨是否需要两人同时做兼职?是否可以改为单方兼职或双方都放弃兼职，多些时间陪伴孩子。即使为了生活而不得不兼职，亦要多些与孩子沟通，感受他们的内心世界，扩展亲子之情。
喂养时间也是亲子交流时间
喂养时间也是孩子学习、与父母交流的宝贵时刻，父母们要好好把握好时机，从而增进父母与宝宝的感情。
正确喂食是喂养人的职责，因此正确喂食的前提是喂养人要采取应答性的喂养方式，它意味着喂养人要按照儿童的食欲和吃饱信号来提供食物，并且进餐次数和喂养方法要符合儿童的年龄，积极鼓励儿童甚至在患病期间采用手、匙或大人喂食充足的食品。
现在我们已经认识到，理想的辅食喂养不仅取决于喂什么，而且还取决于如何喂、什么时候喂、在哪里喂、有谁来喂孩子。实施应答性喂养，要应用心理-社会保健的原理。1）直接喂婴儿，并帮助能自己吃东西的较大儿童，敏感地注意孩子的饥饿和饱的信号。2）慢慢地喂，并且要有耐心，鼓励孩子进食，但不要强迫他们吃。3）如果孩子拒绝许多食品，试着将不同食品混合来喂，注意口味，质地，以及采用不同的鼓励办法。4）如果孩子很容易对吃失去兴趣，就应该在进餐时减少娱乐。5）记住喂养时间也是孩子学习和爱的交流时间，在喂养时要与孩子交谈，并有目光的接触，语言的鼓励，必要时应做示范。