第一个变量是母亲精神健康状况。
如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。
第二个变量是母亲有否抑郁。
智商高的儿童，他们的母亲75%无忧郁；低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。
郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对孩子的成长极为不利。
第三个变量是双亲教育儿童的观点。
智商高的儿童，双亲75%是非专制型的；低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。
第四个变量是母子间的相互影响。
智商高的儿童，他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。
第五个变量是母亲受教育程度。
母亲受过中等以上的教育，其孩子发生智力障碍的较为少见。
第六个变量是父母职业情况。
技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母，子女的智商较高。
第七个变量是家庭稳定状况。
家庭幸福、和睦、健全，儿童受到良好影响，将会促进智力发育。
第八个变量是生活中有否发生过意外。
智商高的儿童，有75%以上在生活中没有意外。
第九个变量是家庭大小和子女多少。
国外调查证实：胎次多的，智力则递降；两胎间隔长的孩子，其智力高于两胎间隔短的孩子。
相关知识
影响儿童智力的九个变量
第一个变量是母亲精神健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。
第二个变量是母亲有否抑郁。智商高的儿童，他们的母亲75%无忧郁；低智商儿童的母亲有忧郁者占25%以上。郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对孩子的成长极为不利。
第三个变量是双亲教育儿童的观点。智商高的儿童，双亲75%是非专制型的；低智商儿童的母亲至少25%是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。
第四个变量是母子间的相互影响。智商高的儿童，他们的母亲75%有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。
第五个变量是母亲受教育程度。母亲受过中等以上的教育，其孩子发生智力障碍的较为少见。
第六个变量是父母职业情况。技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母，子女的智商较高。
第七个变量是家庭稳定状况。家庭幸福、和睦、健全，儿童受到良好影响，将会促进智力发育。
第八个变量是生活中有否发生过意外。智商高的儿童，有75%以上在生活中没有意外。
第九个变量是家庭大小和子女多少。国外调查证实：胎次多的，智力则递降；两胎间隔长的孩子，其智力高于两胎间隔短的孩子。
影响儿童智力的变量
第一个变量是母亲精神健康状况。如母亲被两次以上诊断为有情感障碍的，则为高危因素，她的孩子易发生智力障碍。因此，保护母亲情感的稳定和平衡是极为重要的。 第二个变量是母亲有否抑郁。智商高的儿童，他们的母亲75％无忧郁；低智商儿童的母亲有忧郁者占25％以上。郁郁寡欢，闷闷不乐，这种心理压抑也是高危因素，对孩子的成长极为不利。 第三个变量是双亲教育儿童的观点。智商高的儿童，双亲75％是非专制型的；低智商儿童的母亲至少25％是采取专制型教育的。专制、强迫性教育是高危因素。 第四个变量是母子间的相互影响。智商高的儿童，他们的母亲75％有较多的自发爱抚表示，而缺乏自发爱抚行为的则为高危因素。 第五个变量是母亲受教育程度。母亲受过中等以上的教育，其孩子发生智力障碍的较为少见。 第六个变量是父母职业情况。技术熟练、工作顺利、人际关系好的父母，子女的智商较高。 第七个变量是家庭稳定状况。家庭幸福、和睦、健全，儿童受到良好影响，将会促进智力发育。 第八个变量是生活中有否发生过意外。智商高的儿童，有75％以上在生活中没有意外。 第九个变量是家庭大小和子女多少。国外调查证实：胎次多的，智力则递降；两胎间隔长的孩子，其智力高于两胎间隔短的孩子。 来自：39健康网
儿童早教：影响儿童智力的九个变量
儿童危害儿童智力发展趋势有九个层面的变量因素。影响儿童智力的变量有哪些？
第一个变量是母亲精神实质身体状况。
影响儿童智力的变量有哪些？如母亲被2次之上确诊为有情绪障碍的，则为高风险因素，她的小孩易产生智力阻碍。因而，维护母亲感情的平稳和均衡是极其重要的。儿童
第二个变量是母亲有无抑郁症。
智商高的儿童，她们的母亲75%无抑郁；低智力儿童的母亲有抑郁者占25%之上。忧心忡忡，郁郁寡欢，这类心理状态压抑感也是高风险因素，对孩子成长极其不好。
第三个变量是父母亲文化教育儿童的见解。
智商高的儿童，父母亲75%是是非非专制型的；低智力儿童的母亲最少25%是采用专制型文化教育的。独裁、强迫教育是高风险因素。
第四个变量是母子间的互相影响。
智商高的儿童，她们的母亲75%有较多的自发性抚摸表明，而欠缺自发性抚摸个人行为的则为高风险因素。儿童
第五个变量是母亲受教育程度。
影响儿童智力的变量有哪些？母亲受到中等水平之上的文化教育，其小孩产生智力阻碍的比较罕见。
第六个变量是爸爸妈妈岗位状况。
技术性娴熟、一切顺利、人际交往好的爸爸妈妈，儿女的智力较高。
第七个变量是家中平稳情况。
家庭和睦、和谐、完善，儿童遭受优良危害，可能推动智力生长发育。
第八个变量是日常生活有无产生过出现意外。
智商高的儿童，有75%之上在日常生活中没有意外。
第九个变量是家中尺寸和儿女是多少。
影响儿童智力的变量有哪些？海外调研确认：胎次多的，智力则递降；两胎间距长的小孩，其智力高过两胎间距短的小孩。
生活细节影响儿童智力发育
每个父母都希望自己的孩子智力过人，不惜重金进行“智力投资”，这些举措本无可厚非，遗憾的是他们忽视了生活中形形色色的智力“杀手”。你知道这些杀手是什么吗？
生活细节影响儿童智力发育
“杀手”之一：有害元素
有害金属元素是隐藏在生活中的智力“杀手”之一，尤以铅、铝危害为大。
研究证实，孩子体内只要达到每10毫升血浆含铅5——15毫克的水平，即可造成发育迟缓和智力减退。那么，铅是如何带入孩子体内的呢?专家列举以下途径：幼儿舔食含铅颜料的玩具;用聚乙烯塑料袋包装儿童食品;常给孩子吃皮蛋、爆米花、罐装食品或饮料。
孩子经常在公路边玩耍吸入汽车尾气;父母当着孩子的面吸烟;室内煤气不佳等。在损伤智力方面，铝与铅实为“一丘之貉”，饮用明矾处理的自来水，食用铝制炊具烧煮的饭菜，常吃油条、面包、蛋糕、粉丝等含铝膨松剂的食物等容易遭受铝的侵害。
对策：断绝上述有害元素的侵入渠道，多吃新鲜水果、蔬菜或富含钙、铁及维生素C的食物，以减少铅、铝的吸收或促进侵入体内的有害金属及时排出。
“杀手”之二：一氧化碳
一氧化碳是一种有毒气体，当其在空气中的浓度达到35%时，大脑细胞的新陈代谢直接受到抑制，而妨碍大脑发育，造成智商低下。
更糟糕的是我们经常要和它打交道;如普遍使用的管道煤气，燃烧时产生一氧化碳;直排式燃气热水器，直接将废气排在室内;室内生煤炉取暖或做饭，一氧化碳也可达到有害浓度;家用煤气灶具、管道设备损坏未能及时修理，导致一氧化碳泄漏等。
对策：尽量减少产生一氧化碳的来源，室内定期开窗换气，避免室内一氧化碳达到有害浓度。
“杀手”之三：乱逗孩子
父母或亲朋好友为向孩子示爱而逗其玩耍，本是情理之中，无可指责。但有的人逗法粗暴，就值得商榷了。如逗得婴儿大笑，甚至发生瞬间窒息，损伤大脑。再如高抛婴儿，由于婴儿头部较重，颈部肌肉软弱，高高抛起后易使孩子头部震动。
对策：为了孩子有一副好脑袋，谢绝一切不文明的逗玩方式。
“杀手”之四：肥胖
肥胖不仅易生病，而且扼杀智力。超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿童比较，其智商与后者相差悬殊，前者的视、听感觉与接受知识的能力均处于低水平状态。
对策：调整孩子的饮食结构，减少脂肪量，注重睡眠，多运动，减轻体重。
“杀手”之五：饮食不当
有些家长要求孩子与大人“同吃”，疏忽了孩子的特殊性，也可“株连”智力发育。例如味精，对成人是安全的，但对儿童有害。因为味精的主要成分谷氨酸钠易与锌结合成不易溶解的谷氨酸钠锌，造成孩子缺锌而影响脑发育。再如素食，对成人很有利，可以防止多种“富贵病”(高血压、糖尿病、冠心病等)。
但儿童脑发育离不开脂肪，特别是一些特殊脂质(如22碳6烯酸等，又称脑黄金)只在肉类等荤食中最丰富，故给孩子吃素将会降低其智力水平。
对策：尽量少吃味精和甜食，食谱结构力求平衡，荤素要搭配，鱼、禽等健脑食物适当安排。