1、羡慕嫉妒恨是一条鱼，游在小宝贝的心坎里?
在我的第一个宝贝4岁的时候，一天，他回家后一头扎进火车玩具堆里卖力地鼓捣，嘴里叽里咕噜地念叨着一句话，什么鱼啊游啊。
我很好奇，宝贝啊，什么鱼啊?游那么远?
他咧嘴一笑，扭扭屁屁：叽嘟叽嘟，一条鱼游啊游啊，叽嘟叽嘟是一条鱼!
叽嘟叽嘟?这是什么品种的鱼啊?
他的老师听了我的诉说，彻底笑喷，不是叽嘟叽嘟，是昨天有位小朋友带来一辆新的小火车玩具，你的孩子说全世界的火车都在自己家，可多可多了。我们会心一笑，难道孩子学会了嫉妒?哦!原来嫉妒是一条鱼，叽嘟叽嘟，游泳的鱼啊!
当其他小朋友有更多更好的玩具、零食、小玩意的时候，这条鱼就叽嘟叽嘟地游啊游啊游过来了，这个小朋友就宣布着自己想象中的更多更好，或者假装不在意。如果家里有兄弟姐妹，这条鱼就更厉害，简直就是在到处乱窜。
专家：“嫉妒就像水底世界的小黑鱼，它早晚一定会来的!”
两岁左右的宝宝就开始萌生了嫉妒感，此时的嫉妒来源于其他小朋友拥有更多更好的玩具、零食或其他的小玩意儿。到了6岁左右，嫉妒感扩展到因为其他小朋友获得了更多关注和赞扬，内心感到纠结。简单地讲，如果一个孩子从小得到了足够多的精神关怀和物质需求，孩子的嫉妒心可能就不那么强烈。请注意，是物质满足和精神慰藉同步适当给予的情况下!否则，一切反之。
物质要求当然不能全部给予，但是爱是所有妈妈都可以给予宝贝的，一个由妈妈陪着玩3块钱步枪的宝宝，比起坐在玩具堆里的孤单孩子，嫉妒的反应为：故意的哭闹和要求以获得安全感!”
2、弟弟还在我肚子里悄无声息，哥哥就已经知道了?
当他的小弟弟还在我肚子里时，大儿子开始知道，得到了一个比兔子还要好玩的东西是多么令人兴奋，每天都盼着我大肚子里的弟弟快快长大，快点出来玩。我告诉他：“弟弟在妈妈肚子里面尿尿然后又喝掉，还会揪着脐带扭啊扭啊地玩。”哥哥听了简直笑得不行，忍不住摸摸妈妈的肚子，希望弟弟会动一下，那个时候，他大概不知道有一种东西叫做嫉妒。
弟弟终于出来玩了，如哥哥所愿，妈妈的肚子没有被撑破，弟弟被哥哥当成了小宠物。爸爸妈妈整天都围着这个只会嗷嗷哭喊的小宝宝。
“妈妈，陪我下下棋?”
“对不起，妈妈先给弟弟喂奶，等会儿哦，亲爱的。”
“妈妈，看看我做的洗衣机模型!”
“嗯，好看好看，等妈妈给弟弟洗完澡再看好吗?”
此时的哥哥才发现原来弟弟不是个玩具，想玩就玩想放就放，他要哭、要闹，要吃、要喝，还要爸爸妈妈抱，睡觉要人陪，真是个麻烦的家伙!虽然妈妈每天都留半个小时陪哥哥聊天、下棋，可是跟原来的全天候随叫随到相比，实在是少得可怜。
那个叫弟弟的家伙!只要他哼哼一声至少有两个人扑上去照顾，简直是个强盗，这些原来可都是自己的福利!
专家：通过讲道理消除宝宝的嫉妒感不可能，但能让他变成上进的小鱼。
嫉妒这条鱼总是要游上那么一小会儿，所以，这个时候爸爸妈妈可以先忽视宝宝的情绪，不要试图给孩子讲什么大道理，让他静一静或发泄之后再给宝宝一些建议，比如：我们可以一起玩!像芳妈妈，与其对大宝宝说，妈妈还是很爱你，不如多抽出些时间来陪他。
嫉妒是一种破坏性因素，它对孩子各方面的健康成长都会产生消极的影响。如果儿童长期处于嫉妒这种消极的不良心理之中，情绪上便会产生压抑感。所以很忌讳妈妈们不理睬孩子的嫉妒心，要给予反应，适当安慰，不能满足孩子物质需求的时候，要给予解释，比如妈妈现在没有那么多钱，为你买这么昂贵的玩具，但是这个便宜的也不错呀!妈妈会努力，宝宝长大了也会通过努力争取到自己想要的东西。
3、烦死了，怎么老给弟弟买东西?
嫉妒这条叽嘟叽嘟游泳的小鱼变成炸窝的蜜蜂，在哥哥心里凶猛地游啊游啊，终于忍不住爆发了。
“这是什么?”我的第一个宝贝说。
“弟弟的润肤露啊。”
“怎么又给他买东西啦?这个也是新的吧，这个这个这个都是新的!”
“可是，哥哥啊，你这个也是新的，这个也是，这个这个这个都是新的哦。”
即使看到自己的新东西确实比弟弟多，哥哥还是喊着：不对，就是弟弟的多!弟弟的还很贵!
当你像弟弟那么大的时候也什么都是新的哦。即使这样解释也不行，哥哥“砰”的一声关上门，大声喊叫着：“别理我!烦着呢!”
嫉妒这条鱼，只是一条鱼，不是灯塔，它来了会走，在我们的世界里来来往往，虽然哥哥真的把弟弟当成了心爱的小宠物，也抵不住时常冒出来的嫉妒，妈妈的爱毕竟被弟弟就那么分了去。
“哥哥，可不可以抱一下妈妈?”
“不好!”
“就一下嘛。哥哥抱妈妈，妈妈的心会暖洋洋的哦。”
“这样啊，好吧——”哥哥受不了妈妈的表情，过来抱着妈妈，一会儿就变得像小娃娃般，软软地腻在妈妈怀里，妈妈的怀里还是很温暖的哦，嫉妒这条鱼消失得无影无踪。
专家：嫉妒感会使宝宝变得异样，而你是安抚他的港湾。
嫉妒，是人类与生俱来的一种品性，从理论上来说，是因为对别人拥有的东西或能力怀有“本应该属于我”的心理而产生的一种怨愤的情绪或行为。每个人都希望得到大家的关注，每个人在这个小小的世界中都希望肯定“我”的存在。
孩子发泄自己的嫉妒心有很多方式，像恶作剧、破坏对方的玩具、突然哭闹或者突然对你不理不睬……做妈妈的你知道，这是很正常的，是孩子面对这个充满竞争社会无法避免的情绪，那么就像芳妈妈一样，请求宝宝给自己一个拥抱，让孩子放下盔甲，在妈妈怀里重新得到温暖和力量。爱，会让嫉妒悄悄走开。家庭的力量、父母的力量，就是给孩子一个安抚的港湾。
嫉妒宝宝的六大表现及对策
当他看到其他小朋友有好东西时，会呈现出如下行为——
表现1：向妈妈要，要，要!
表现2：自己干脆扑上去，直到抢到手为止。
表现3：我哭，我哭哭哭，大人给我就拿着，不给我就不高兴。
表现4：装作毫不稀罕，内心却很期盼。
表现5：骗这个小朋友，说自己有更多比这个更好的!
表现6：从此很少理睬那个小朋友了!
出现如上行为尽管正常，但和孩子先天的性格和妈妈的疏导有关——
表现1：过分依赖父母，有父母看护过度的嫌疑。要给孩子自己处理情绪和问题的机会。
表现2：得到了父母太多偏袒，嫉妒心强，社交能力弱，是社交圈里不受欢迎的类型。
表现3：妈妈给予的安全感有所不足，孩子没有直接表达自己愿望的想法。
表现4：社交能力和成熟度较高，父母这个时候给予适当的交流就能化解羡慕嫉妒恨。
表现5：较虚荣，这样孩子的家长可要小心了!不要超出自己的能力来满足孩子的欲望。
表现6：性格内向，而且性格不太积极。当心，这样的宝宝非常容易在日后的生活中受挫！
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山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。
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宝宝说话的三个禁区
禁区一：过分满足造成宝宝语言滞后
父母类型：“热心帮忙”型
犯禁表现：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”不少父母过分满足宝宝的要求，若宝宝指着水瓶，家人立马“领会”宝宝这是想喝水了，于是把水瓶递给他。
犯禁的害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
破禁办法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。你可以做此尝试，当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上，变成“水”字时，仅仅这一个字，就会让他欢欣鼓舞。
禁区二：过多使用叠词
父母类型：过分迁就型
犯禁表现：“宝宝，饭饭了！”“宝宝看，那是狗狗，那是花花……”用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，一些爸爸妈妈却随着宝宝一起说起了儿话。
犯禁害处：宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
破禁办法：宝宝语言发展一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，爸爸妈妈应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
禁区三：模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示
父母类型：将错就错型
犯禁表现：宝宝在刚学说话的阶段，常常会有一些可笑的不准确的发音，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。有些爸爸妈妈觉得好玩，于是重复宝宝的错误语音，以博一笑。
犯禁害处：宝宝存在着发音不准的现象，是因为宝宝的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能完全正确掌握某些音的发音方法。如果父母将错就错学习宝宝的可笑发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
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破禁办法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
缓解宝宝急性子的三个小对策
面前的蛋糕还没吃完，毛毛便迫不及待地嚷着要吃巧克力；在游乐场看到好玩的滑梯，毛毛无视前面正在排队的小朋友，自己硬要抢先上去玩;上兴趣班时，毛毛发现自己怎样也无法做好时，便轻易放弃；遇到要求没有被及时满足的时候，他立即发脾气，甚至情绪失控……如此种种，3岁的毛毛在父母的眼里就是一个“急性子”，遇事没有一点耐心。
早教专家表示，小朋友的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。例如，孩子容易被自己的情绪所左右，稍不如意就觉得无法忍受，不能够冷静地思考解决问题的方法，不能承受挫折，以至于影响自己的工作和生活。
专家强调，父母应该首先了解自己孩子的年纪、能力及脾气秉性。其次，父母要以身作则，如果家长本身也是急性子，就很难去训练小朋友的耐性。父母应该时刻注意自己在生活中的表现，力求做个耐心的典范。
方法1：刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
专家点评：以上案例列举的方法对培养孩子耐心很实用。培养孩子耐心，就得尝试向孩子解释，让他明白应该等待多长时间，然后不要理睬孩子将有可能对你的打扰。不过，对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟。刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟，一般在家里训练，效果会比较好。
提示：也可以在孩子在等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向她说明为什么。这样做，需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。
方法2：暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。
专家点评：如果是个刚开始学步的小宝宝，给他一个玩具是个不错的主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是如果孩子到了3岁或者4岁，就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干。
提示：如果父母给3～4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。
方法3：默契沟通的技巧
如果父母在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到父母的手上，父母握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。
专家点评：这种方法虽然可以提供给孩子身体上的接触，以使他安心，并且使他可以在成人交谈时安静一会儿。但孩子并没有被要求离开父母，自己去做点什么，他还是要依赖父母使自己安静下来。教会孩子什么叫耐心是一个长期的过程，不仅仅要教会孩子在他等待的时间里干点什么事，也要使他相信，耐心地等待一点点时间，最终将会得到他所期盼的东西。
提示：3～4岁的孩子是难以理解“从现在起10分钟”有多长时间，训练时应把孩子知道的一些事联系起来。譬如可以这样对孩子说：“用10分钟给你的芭比娃娃梳好小辫，穿好裙子，妈妈就给你讲故事。”这样孩子就会逐渐理解时间长短的概念。
宝宝学英语的三个方法
宝宝学英语的三个方法。
1、全面活动反应法。首先从一些直观易懂的单词入手，即成人用外语：发出指令，幼儿按指令做出相应的身体动作，经过多次：重复“指令动作”的联系，自然地听懂，并学会表达，如成人用外语说，眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)或摇摇头(No)、点点头(yes)幼儿能按指令用动作表示，这样反复进行幼儿逐渐会用外语表达。在自然而然的动作活动过程中学说外语单词，幼儿会为此极有兴趣。而且动作的参与，更有利于幼儿明白词汇的意思。
2、游戏活动法。将学外语与日常游戏活动结合起来，成人用简单的外语加上手势引导幼儿游戏，成人可以运用大量的手势、动作和图画来帮助幼儿理解活动的目的、要求和方法，促使幼儿学会以外语与他人交流，在游戏中只要求幼儿对外语所提出的请求和意见做出反应。
3、歌曲、歌谣、儿歌以及动画片等多种辅助形式。根据幼儿思维的直观性、具体形象性，父母可以运用以上所列多种形式帮助幼儿学外语，朗朗上口、有韵律的歌谣易被幼儿接受。
总之，给幼儿创设一种外语环境，使幼儿浸泡在外语环境中，幼儿能比较轻松愉快地学习外语。
但关于从几岁开始学外语，在学者之间也存在不同意见，如语言专家张罗中认为学外语必须建立在良好母语基础上，学好母语，才能真正理解和掌握第二门语言，他认为学习外语的最佳年龄是小学四年级至初中，这时孩子的记忆力和理解力都处于最佳状态。