我坚信，坏孩子是骂出来的。在所有骂人的嘴当中，乌鸦嘴最毒，也最灵验。好话从它的嘴里很少能说出来，即使说出来也不见得能实现。
但是，坏话从它的嘴里吐出来，往往都会变成现实。有多少坏话，就有多少恶果，立竿见影，百试不爽。乌鸦嘴歹毒的面目令人遇而生厌，望而生畏，善良的人们避之唯恐不及。
然而，现实的残酷往往比我们想象的更可怕。许多可亲可敬而又可爱的人恰恰长着一张可怕的乌鸦嘴。有的妈妈从孩子一出生，就在别人面前这样评论自己的孩子：“这孩子太淘气，无法无天，谁也拿他没办法。”这其实是在暗示孩子无恶不作，横行霸道。
有的老师从孩子上学开始，就在班级讲台上对学生评头论足：“你好笨啊，这么简单的问题你都答不出来，你长的是猪脑子，还是肩膀上扛着块砖头?”这样的话从老师嘴里说出来，既伤孩子自尊，又暗示孩子笨得可以。
类似的现象屡见不鲜，对孩子的影响不能算小。其实，这种现象在心理学上叫心理暗示。所谓心理暗示，就是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。从接受主体来说，暗示可分为自暗示和他暗示两种。自暗示是指自己接受某种观念对自己的心理施加某种影响，使情绪与意志发生作用。“三气周瑜”是自暗示使周瑜葬送了性命。他暗示是指个体与他人交往中产生的一种心理现象，是别人使自己的情绪和意志发生作用。“蒋干盗书”则是接受了他暗示而遭致祸端。
其实，每天我们都会不断从自己或他人那里接受暗示。这些心理暗示有时会给我们带来愉悦和信心，有时又使人郁闷不安，苦恼万分。消极的心理暗示对孩子的成长所起的恶劣影响很可怕。因为暗示往往是用含蓄、间接的方式对别人的心理和行为产生影响。暗示作用也往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。
心理学研究表明，一些比较敏感、脆弱、独立性不强的人，如妇女和儿童，很容易接受心理暗示。一个人如果长期遭受消极和不良的心理暗示，会对人的生活产生恶劣的影响。然而，让人痛心的是，这些给孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最爱最信任和最依赖的人，如父母或老师。长此以往，不仅会给孩子成长造成巨大的心理障碍，更有甚者会葬送孩子的一生幸福。
为人父母，为人师表，必须透彻地了解心理暗示这把双刃剑，必须熟练掌握健康的、积极的心理暗示这个法宝，为孩子的健康成长保驾护航。俗话说：好孩子是夸出来的。夸奖的背后是多少人在有意无意地对孩子进行积极的心理暗示。父母表扬、老师称赞、客人夸奖、人见人爱、花见花开，对孩子全方位的积极暗示无形中会激发孩子的求知欲、上进心，增强孩子战胜一切困难的勇气和力量。久而久之，孩子就会成为一个自信豁达的人，有所作为的人。
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“好家长”OR“坏家长”宝宝说了算
给宝宝制定各种各样的标准，提出各种各样的要求和希望，不知不觉中，你就已经做了。如果宝宝令人满意，你的欢喜之情不溢于言表也难；反之，就会失望，甚至有时有恨铁不成钢的感受。可你是否想过，宝宝也会以自己的标准和喜好来衡量和要求爸爸妈妈呢？
宝宝眼中的“好爸爸”“好妈妈”
•漂亮的桐桐妈
关键词：良好的社会形象
桐桐：我最喜欢妈妈了！小朋友都说我妈妈长得好看呢！我妈妈可会穿衣服了，她还上过电视呢，她在电视里唱歌，还有人给她献花哦！
分析：宝宝达到一定的年龄阶段，就会有意无意将自己的父母与别人的父母进行比较，比较的内容包括外表、身份、职业、地位等。与其说这是宝宝虚荣心的萌芽，不如说是宝宝自我意识增强的一种表现，是成长过程中的一种进步表现。桐桐妈的漂亮正满足了桐桐的这种自我意识。
当你在努力塑造自己良好外在形象和提高社会地位的同时，务必对宝宝的这种心理加以正确引导，以免宝宝步入盲目攀比的误区。
•不强迫睡午觉的阿良爸
关键词：尊重宝宝
阿良：我中午怎么也睡不着，睡在床上太难受了！可妈妈非得让我睡午觉，爸爸替我求情。我现在中午再也不用睡午觉了！爸爸真好！
分析：尊重是了解、发现宝宝的起点、培养宝宝健康人格和其他诸多美好品格的前提。尊重宝宝，不仅仅是尊重他的人格，而且要尊重他的身体和心理特点，以及对他采取与其身体心理特征相协调统一的教养方式。睡午觉对于阿良来说并不是一件必不可少的事，而不睡午觉却让他感到了快乐和自由。所以，尊重宝宝的阿良爸当然会受到阿良的欢迎了！
•夜夜讲故事的然然妈
关键词：关心体贴宝宝
然然：每天晚上睡觉前，妈妈都会讲故事给我听。有一次，妈妈出差了，爸爸一个故事都不会讲，我急得快要哭了。妈妈想的真周到，她专门从外地打电话给我讲故事呢！
分析：每个宝宝都有一颗敏感和善于发现的心，你给予他的爱，他会时时体会并铭刻于心，；反之，对他的忽视和伤害，他也会牢牢记在心里，并在一定的时候以一定的方式表现出来。然然妈就是在出差的时候，也念念不忘在女儿睡前给她讲故事，说明她无时无刻不将女儿挂在心头，然然有什么理由不用心去爱她呢？
•陪玩的鼎鼎爸
关键词：愿意陪伴宝宝
鼎鼎：我知道爸爸平时很忙，但只要他有时间，他就一直陪着我玩。妈妈平时也有时间，可她宁愿跟人家打麻将也不陪我。
分析：宝宝总是希望你能时时陪着他吃喝玩乐，在大人的陪伴中，他满足了自己受重视的心理需求。因此，要想博得宝宝的认可和喜欢，陪伴他无疑是最佳的方式了。不过，在陪伴宝宝时，也要注意一定不能陷入溺爱的误区。要知道，溺爱是对宝宝的一种不理智的爱，它会使宝宝最终迷失自己。
宝宝眼中的“坏爸爸”“坏妈妈”
•不讲卫生的莉莉爸
关键词：缺乏良好的生活习惯
莉莉：爸爸每天早上一起床就抽烟，弄得家里到处都是烟味儿！他还乱扔臭袜子，害得妈妈跟在他后面收拾，有时累得腰都直不起来！他有时候不洗脚就上床睡觉呢，好脏哦！
分析：宝宝的生活习惯常常是你的行为潜移默化的结果，很难想象浑身都是坏习惯的爸爸妈妈会培养出一个有着良好习惯的宝宝。但是，如果家庭中还有一个具有良好生活习惯的爸爸或妈妈，那他（她）对宝宝有着较强的影响力，宝宝往往就可能形成良好的生活习惯和正确的是非观念，进而会否定你身上的坏习惯。就像莉莉，在妈妈的影响下，她已经形成了良好的生活习惯，所以，不讲卫生的爸爸当然成了她眼中的“坏爸爸”了！
•“狠毒”的小鲁父母
关键词：缺乏科学的教养方法
小鲁：我真不知道爸爸妈妈为什么老是打我骂我，他们总是嫌我这样不好那样不好。只要跟他们在一起，我就什么都不敢做，也什么都不敢说。我是不是他们从垃圾堆捡来的？
分析：对于许多年轻父母来说，他们并不是没有意识到自己简单粗暴对待宝宝可能会造成不良后果，他们缺乏的是足够的时间和耐心学习并实践先进的育儿方法。打骂行为不一定能对宝宝的成长有什么好处，相反会实实在在地伤害宝宝的身体和心灵。
小鲁被打骂得开始怀疑自己是不是爸爸妈妈所生的了，他的爸爸妈妈怎能不成为他心目中的
“坏家长”呢？
•成天争吵的大丁父母
关键词：不积极创设良好的家庭氛围
大丁：爸爸妈妈整天争吵，有时吵着吵着就会打起来。每次我都吓坏了，可他们看也不看我，只是不停地打呀打。我真的好怕！
分析：夫妻之间出现矛盾太正常了，只是处理矛盾方式不同，一部分夫妻会吵吵闹闹，而且当着宝宝的面。这种做法给宝宝造成的伤害是难以估量的。要知道，在一个争战不休的家庭里长大的宝宝，他往往缺乏安全感和对社会的信任感，很难给别人以宽容与理解，最终难以融入社会。
许多年轻父母下班回到家里便开始忙家务，忽视了配偶及宝宝的存在，这种情况同样会给宝宝造成伤害。
•外婆嘴里的“坏爸爸”
关键词：宝宝会受他人意志影响
安琪：听外婆说，我刚生下来的时候，爸爸嫌我是女的，打算将我送人呢，好在外婆不同意！外婆要我长大了别给他养老，我最听外婆的话了！
分析：婆媳、公婿等老一辈与年轻一辈之间、夫妻之间难免会有一些矛盾，甚至冲突，对于年幼的宝宝来说，他还不具备明辨事非的能力，对事情的好恶与评判往往来源于自己最亲近的人。此时，如果你将自己对他人的好恶强加给宝宝，利用宝宝的单纯报复他人的目的是达到了，但宝宝纯真的感情也受到了极大的伤害。
在外婆长期“恨爸爸”的教育中长大，爸爸不成为安琪心目中的“坏爸爸”也难！
如何成为宝宝眼里的“好爸爸”“好妈妈”
成为宝宝眼里的“好爸爸”“好妈妈”，不是一件困难的事。只要做到以下几点，不信宝宝不喜欢你！
1.陪伴宝宝一起成长
没有人天生就是合格的爸爸妈妈，这是需要不断成长和学习的。
你首先要从内心接受自己“家长”的身份，只有接受了这个角色定位，才能真正履行起做家长的职责。
宝宝在不断成长，你同样需要不断成长，不断地学习和补充科学的育儿知识，根据宝宝的成长变化适时调整和更新自己对宝宝的教养态度和方式，以及培养教育宝宝的内容。你还要根据宝宝的喜欢，客观理性地调整自己为人处事的态度和外在形象。
2.经常与宝宝交流
关心宝宝，首先是善于与宝宝交流。
只有不断交流，你才能进入宝宝的内心，了解他成长中的快乐和苦恼，了解他成长中需要你给予关注的事和对你的要求与喜好。这样，能融洽你们之间的亲子关系，利于你及时根据宝宝的需要来改变自己。
3.为宝宝创设良好的成长环境
良好的环境是宝宝成长的必要条件，这里的环境包括居住环境、教育环境等外部环境，和家庭内部的环境，如家庭气氛是否和睦、爸爸妈妈之间的教养态度是否一致等。
孩子犯错能不能骂？
如何教育孩子是家长们最为关心的问题。在孩子的成长过程中，难免会出现各种各样的问题，这让望子成龙、望女成凤的家长们焦虑万分。日前在静安公园举行的“社会科学让城市更和谐”大型义务咨询活动中，儿童和青少年教育咨询席位前人头攒动，吸引了众多家长。他们希望能更多了解孩子成长过程中究竟会遇到哪些问题，并如何去正确处理所面临的问题。
孩子犯错能不能骂？
“孩子跟我们没多少话说，还嫌我罗嗦。我们应该怎样去和他沟通？”“我的孩子原来很乖的，现在却变得不听话了，这是怎么一回事？”在咨询现场，众多家长围着教育专家不停地问长问短，他们迫切地想了解究竟自己的孩子存在哪些问题，又该如何去对他们进行教育。
“不同年龄阶段孩子的家长关注的问题不同。”上海市妇联儿童和家庭工作部的康惠君说。0－3岁的孩子更多的是健康和习惯问题，例如不肯吃饭、不肯早睡等等；而中小学生面临比较多的是学习问题，有些孩子学习习惯不好，喜欢边玩边做作业，存在着粗心、不专心、学习效率低等毛病。“有个孩子一整晚只做了几道题目，家长急死了，跑来问我怎么办。”最令家长担心是处于青春期的孩子，他们往往存在和父母沟通困难的问题，嫌弃父母唠叨、老套、落伍，对家长的话根本听不进去。
康惠君认为，现在的孩子普遍生理发育提早，但心理发育相对滞后，“所以虽然有些孩子看上去有成人的身材，但是心理却远未成熟。”她说，由于当今社会信息源丰富、教育环境好，现在的孩子比他们的父辈懂得早、懂得多，所以他们开放、新潮，会积极主动地发展自己、推销自己，这是好的一面，可以说是一种进步。但与此同时，这样的孩子独立性很强，所以也就造成了他们以自我为中心，对社会、老师、家长的要求都很高。在这个时候，家长不可以用传统的说教方式来指责命令他们，更不可打骂。康惠君告诉焦虑的家长们：“应该了解自己孩子的年龄特点，有针对性地进行教育。尊重、民主、平等、和谐应该是家长处理和自己孩子关系的准则。”
孩子的缺点能不能提？
许多家长都有过类似的经历，孩子犯错误时爱大声训斥孩子，喜欢拿人家的孩子和自己的孩子比，将自己的孩子比下去，“人家样样都好，你怎么就做不好”，这种方式不但会伤害孩子的自尊，更会伤害孩子的自信，在客观上形成“你不行”的心理暗示。
上海商学院心理咨询室的赵莉莉认为，“对待孩子一定要以鼓励为主，一味的指责埋怨，只会加重他们的心理负担，反而不利于教育。”确实，每个孩子之间都存在个体差异，能力上总有高低之分，特别是现在父母过多看重自己孩子的学习成绩，认为孩子成绩比别人差就一无是处，因此一旦孩子没有考好，父母就容易大发雷霆，对孩子横加指责，认为自己的孩子比别人差很多。“把孩子和人家比较，老是对他说‘你不行’，是非常伤害他们自尊心和自信心的。久而久之，孩子容易产生自卑心理。”
人在交往时，内心都有一种需求，那就是渴望被尊重、被承认和被赞赏，特别是处于心理发展阶段的孩子们。过分指责、批评，容易损害子女与父母的关系，使他们产生对抗心理，听不进父母的话，最终结果是孩子得不到改变，与父母的心理距离却拉长了，导致沟通受阻。赵莉莉认为，“很多家长反映孩子不愿意和他们进行沟通，这些家长应该多想想，自己在处理子女的教育问题上是否存在过失呢？”在处理孩子的问题上，家长应该以理解、认可、表扬鼓励为主，激发他们的信心。“家长批评孩子也要讲究策略，可以先肯定孩子的优点，然后指出不足之处，这样孩子比较容易接受。”
孩子的信我能不能看？
一名高中生的父亲，有一次在替孩子整理抽屉时，发现了女同学给儿子的信件。父亲觉得这是不得了的大事，非常愤怒，大骂自己的孩子。而这名高中生接受不了父亲对自己隐私的侵犯，和父母吵得不可开交，甚至想到了跳楼。虽然最终双方解决了矛盾，没有酿成大祸，但是在父母和孩子心里产生了芥蒂。
康惠君表示，对正处于青春期的孩子，父母应该尊重他们的隐私。这个年龄段的孩子独立性很强，十分介意个人空间和隐私被侵犯。“偷看孩子的信件肯定是不应该的，而且即使有女同学的信件，也不一定说明孩子在恋爱，可能只是同学间的正常交往。”这个时期，孩子对异性的好感是很正常的，这是青春期的生理和心理特点决定的，父母不能采用打骂的方法来处理，也不能压制，也不可能压制得住。家长不妨试着理解孩子，成为他们信任的伙伴和朋友，这样他们才能放心将心中的秘密告诉家长，只有这样家长才能知道孩子心里到底想的是什么，才能有针对性地进行引导。对于孩子的“恋爱”问题，家长最好用过来人的心态来指导孩子，帮助他们掌握一个“度”，引导他们明白当前最重要的是学习，这样才有利于对孩子的教育。现在的孩子越来越注重个人隐私，家长在教育过程中，要注意为子女留一点个人空间，这样才能保持融洽的关系，让双方的沟通变得更加顺利。
孩子的未来能不能预见？
在咨询现场，我们可喜的看到，有相当一部分家长并不是在孩子出现了问题以后才来咨询的，他们意识到亡羊补牢的悲哀，为了避免问题产生，他们提前来打“预防针”，向专家请教怎样的教育方式最适合自己的孩子，如何教育才能避免孩子的行为出现偏差。还有些家长的心态更积极，孩子本身并没有任何问题，他希望将孩子培养得更好，所以向专家咨询怎样才能将孩子的个性培养得更好，能够获得成功的性格是怎样的。
一位陈先生，儿子今年读初一，学习成绩不是很好，动手能力却很强，对机械很感兴趣。他在到底是逼孩子一门心思读书，还是让孩子学一技之长之间犹豫不决，他一方面意识到自己的孩子不是读书的料，另一方面又怕这个社会没有高学历就走不通，放弃文化学习太可惜。他在现场想请专家为孩子做个发展规划。
另一位张先生的女儿今年只有5岁，活泼可爱，聪明伶俐，很讨人喜欢。这么小的年纪，这么可爱的孩子，应该是也确实是没有心理问题的。但张先生却不满足现状，他说：“我希望孩子将来有好的发展，所以来咨询怎样能培养出孩子更好的个性。”
专家表示，这种未雨绸缪的心态是积极的，有可取之处。望子成龙、望女成凤的心理每个家长都有，也能理解，但是不可操之过急，许多家长将自己的愿望强加在孩子身上，而没有考虑到孩子的兴趣，或者对孩子施加过大的压力，这并不利于孩子的发展。
早教知识：孩子脾气坏跟家长有关
星期日中午带妞儿跟朋友聚餐，在KDJ盆友略微沒有考虑孩子的小规定，她五岁的孩子冲着盆友就下了口！在盆友的通话下孩子总算松了口，看一下手身上，早已留有好多个乌青的齿印。我们家妞儿被这场景吓呆了，将会她感觉哪有孩子对妈妈下孔的！最终盆友尽管考虑了孩子的规定，却被儿从臀部后边跟随喊她“傻瓜”！
恰巧当日夜里又见到那样一个贴子，有一个孩子在街上对妈妈不尊，用力掐着妈妈的颈部，有一个过路人实在看不下去了阻拦男孩儿对妈妈动粗，却被男孩儿大喝一声“开水”！从相片上看出去妈妈很可伶很无奈，但另外也令人对妈妈的忍受很恨之入骨！为何如今的孩子愈来愈蛮横？是什么助长了孩子的霸虐之气？
从本身抚养孩子的点点滴滴看来，主要是成年人的放任让孩子越来越蛮横无恐。再再加父母無限的忍受总是让孩子愈来愈蛮不讲理。由于所述孩子的诸多主要表现，难题的根源即然早已找出去，就需要采用些解决的对策！
1、孩子小必须疼惜关爱，但切不可让娇惯已过头。孩子小犯错能够 原谅，但决不能姑息迁就孩子的犯错机遇，若是频繁放任孩子的犯错，一旦让孩子的习惯性变成了不良习惯，要想纠正就十分困难了！
2、如今的孩子少了，因为在孤单中成才，父母总感觉憋屈了孩子。日常生活标准好啦，有的父母针对孩子的规定避而远之，仅仅那样做百害无一利。考虑孩子的另外会滋生孩子的盲目攀比心，他人有的物品我也要有，他人沒有的我也要买回来！等孩子变大想回绝太过的规定时，就会遭受孩子的蛮不讲理！有的孩子轻则对父母又掐又打，重的会骂父母！因此自小就需要给孩子一个优良的开始，千万别无缘无故考虑孩子的无理取闹！
3、尽管如今的教育专家一再号召：“好孩子是夸出去的！”“父母要跟孩子做真心朋友！”“不打不骂才可以文化教育出好孩子！”这种话看上去没什么错误观念，也很遭受年青奶爸们的欢迎。但以偏概全而言，这种伎俩或许很合适孩子。可别忘记，孩子沒有一样的，倘若把这种千篇一律得话用在全部孩子的的身上，有木有一棍子打死的觉得呢？因此我认为，看待不一样的孩子要用不一样的调教方式，应对调皮顽皮的孩子，父母的心态能够 严格些，用适合的方法才可以文化教育出好孩子。
4、曾遇到过那样一位妈妈，她在我眼前一再强调对孩子要多赞美，才可以让孩子在行动和思维上，圆满超出别的同年龄的孩子。却不知道这名妈妈赞美已过头，孩子即使拥有缺陷也用谬赞来看待，用她得话说，孩子都喜爱好听的话，一味的称赞会具有更强的实际效果！孩子拥有发展要用赞美的语言来激励，若是孩子犯错也用称赞的方法来鼓励孩子，是否会具有得不偿失的实际效果呢？就算是好孩子是夸出去的，赞美就该注重恰当的方法，仅有用大门风水的語言，孩子才会变成更棒的！
无论啥缘故文化教育出去的蛮不讲理孩子，综上所述全是放任滋生了孩子的暴脾气！坚信每对父母都想文化教育出去大众都喜爱的孩子，若是儿童早期教育一旦错位，或许就会文化教育出去让父母头痛的孩子。因此，真实爱孩子的父母，绝不会让娇惯变成害孩子的专用工具！
早教知识：孩子被“熊孩子”欺负家长该怎么办
校园内，朋友之间一定会碰到磕磕绊绊，尤其是班里有一个“熊孩子”。孩子被“熊孩子”欺负的状况常有，应对这类状况，父母应当该怎么办？新新学期开学了，许多 父母担忧的不但是孩子学习培训能否跟上，顾忌的也有孩子是否懂与同学交往、是否会总被“熊孩子”欺负。孩子被“熊孩子”欺负家长该怎么办？
那麼，如何教會孩子应对不友好的人时，搞好防范意识?
叙述 女儿是个小闷葫芦
过完假期，我发现了女儿又长个子了，有点婷婷玉立的样子了，看见令人高兴。可高兴闲暇我还是一些担忧：开学啦，重归学校生活的女儿又要和大量的人交往、联络了，她们班里原先的那好多个“熊孩子”对女儿还会继续那麼不友好吗?孩子被“熊孩子”欺负家长该怎么办？
还记得上学期，有一天下学回家了，我看到女儿的手腕子上一片淤血，吓了一大跳，认为女儿跟同学们打架斗殴了。原先，是坐着她前座的一个男生想抄她的英语工作，她不愿给，哪个男孩子就来抢，結果抓破了她的手腕子。女儿说自身都没有把这件事情告知教师。
也有一次，坐着她后排座的男孩子授课的情况下把她的秀发绑在桌椅上，下课了的情况下她站立起来一声狂叫，引来教师侧目而视、同学们哄笑，而女儿则羞涨红了脸……
总之，总会有一些“熊孩子”不时候戏弄女儿，而经常，受了憋屈的女儿总是回家了埋怨，我认为，在班里，女儿如同个小闷葫芦。
尽管我一再激励女儿碰到难题不必胆怯，要积极主动应对，自身难以解决的难题要寻找外籍球员能量。例如，当一些同学们的个人行为过份，能够 告知教师，让教师来解决;还可以告知父母，我们可以做她的主心骨，例如，我们可以同意去告知另一方父母，让其教导自身的孩子。
可是，女儿好像還是习惯谦让，平常她也非常少与同学争吵，教师也说她主要表现非常好、听话。但是，乖得使我们心痛。我很担忧一味地谦让使孩子滋长怯弱的心理状态，培养柔弱的性情，而在这个填满市场竞争的现代社会里，那样的性情是多么的毫无道理啊!
我的意识是，孩子不可以欺负他人，但也不可以被他人随便欺负。可我感觉自身還是沒有教會孩子，应对不友好的人时，该如何搞好防范意识。孩子被“熊孩子”欺负家长该怎么办？
不自信的孩子通常易受欺负
不管校园内還是小区，都将会触碰到一些性情较为强悍的孩子，她们将会执着、认为多、胆子大，有时候独断专行、蛮横霸道、趾高气扬，以便达到总体目标将会捉弄，做一些损害他人的事儿。这种孩子便是别名的“熊孩子”。
不久前，中国青年报社会调研管理中心对58179人开展的一项数据调查报告，85.1%的被访者觉得身旁普遍“耍熊”的孩子，84.9%的被访者直言不讳，为“耍熊”的孩子而头痛过。
在现实生活中，一些不自信、人际交往不太好的孩子通常非常容易受欺负。个例中朱女士的孩子较为胆怯，遭受欺负又不愿意说出来，这类孩子的父母平常应当多和孩子聊一聊校园内产生的事儿，防止孩子长期性受欺负而父母却一无所知的状况，尽早发觉尽早协助，以防孩子造成消极情绪和畏惧心理状态，不利孩子快乐成长。
朱女士觉得“孩子不可以欺负他人，但也不可以被他人随便欺负”。就这个意识而言自身不存在的问题，但做为父母，另外也应当教會孩子人不犯我，我不会罪犯;人若犯我，应当用恰当的方法保护自己，防止再度遭受更比较严重的欺负。
孩子中间产生一些分歧实际上很一切正常，做为父母与老师应当立即掌握缘故，开展疏通教育，在碰到这类状况应当怎么做，不可以告知孩子他打你，你也就打他，以防孩子会觉得它是解决困难的唯一方式。
孩子被“熊孩子”欺负家长该怎么办？当孩子在碰到他人欺负时，一味注重谦让，会让孩子滋长怯弱心理状态。因此，提议父母不必过多注重“谦让式”的文化教育，现代社会填满市场竞争，最必须顽强的性情。