日前,中国青年报专访了“少年儿童偶像崇拜与榜样教育”课题组副组长、中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳,请她对该报告进行了深入解读。

中国青年报:为什么要调查研究少年儿童心目中的偶像与榜样?

孙宏艳:许多研究发现,偶像和榜样对于少年儿童的成长必不可少。可能在不同年龄段,少年儿童崇拜的偶像和榜样有所不同,但一般而言,他们总需要通过偶像和榜样来确定自我成长的方向,通过模仿偶像和榜样,实现社会知识的习得与自我成长。所以,了解少年儿童心目中偶像与榜样的分布特点,对于认识当下少年儿童的普遍心态与成长状况,分析解决少年儿童成长中存在的问题,具有非常大的意义。

但我国目前的相关调查研究很少。为此,从2011年5月起,我们从北京、四川、陕西、河南、辽宁、广东6个省(市)里随机抽取了6466名小学三年级到高中二年级在校生,对他们进行了问卷调查。

中国青年报:在报告中,既有榜样也有偶像,二者的区别何在?孩子们能分得清吗?

孙宏艳:一般来说,偶像多是自主选择的结果,而榜样更多的是由政府和学校树立的,具有明显的时代特征。偶像更多地用来满足情感需要,如娱乐需要等,而榜样更多地起激励作用。当然,二者并不对立,可以相互转化和融合。

调查中我们也发现,孩子对偶像和榜样的区分度并不明显。比如,在孩子们最喜欢的偶像的调查结果中,周杰伦、张杰、杨幂、许嵩等娱乐明星排名靠前;同样,在孩子们最认可的榜样的调查中,他们依然靠前。许多孩子告诉我,这些人是偶像还是榜样并不重要,重要的是这些人身上有“正面”力量,能对他们产生实实在在的影响。

中国青年报:你们的调查显示,当前少年儿童的偶像近七成是文体明星,比例远高于科学、艺术等领域的杰出人物。对于这个结果,您怎么看?

孙宏艳:曾有个孩子在微博上对我说:“我内心的动力已经被学校和家长破坏得差不多了,相反,我能从明星偶像身上吸取动力。”可见,孩子们有从偶像那里获得正面动力的需要。我们现在提供给他们的榜样虽然是正面的,但一些榜样和偶像比较“干瘪”,内涵不够丰富,经常不被当成普通人来塑造,孩子们不喜欢。于是有着偶像需要的孩子会把目光投向明星。

另一方面,现在是大众化娱乐时代,经过媒体的包装和宣传,娱乐明星从着装打扮到生活方式都显得“光彩熠熠”,对许多少年儿童产生巨大吸引力。在这两种因素的共同作用下,娱乐明星自然成为大多数少年儿童心目中偶像的首选。

其实,明星崇拜在我国港台地区以及国外都相当普遍。它既是少年儿童发展过程中的阶段性现象,也反映了他们在探索自我的过程中,对理想人物的社会认同和情感依恋。偶像的一个特征就是理想性,就是说孩子们对偶像的崇拜实际上是在勾画自己的理想。一个张杰的粉丝在我的微博上说:“我从张杰的过去看到了现在的我,从张杰的现在看到了未来的我。”当然,不可否认的是,这一结果也反映出,我们当今社会商业文化泛滥和娱乐宣传过度等问题。

中国青年报:有人担心,这样下去我们社会将越来越接近“娱乐至死”的状况了。

孙宏艳:一定程度上的确可能出现这种状况。现在许多媒体缺乏社会责任感,在宣传明星时,只报道他们的外表有多漂亮、生活有多奢华,很少涉及他们成功背后的艰辛。这会让少年儿童觉得,未来的生活就应该是“住豪宅、开好车、一掷千金”,而且不用通过自己的双手去创造也能实现。

当然,“酒香也怕巷子深”,我们不能完全否定和抛弃商业化的宣传与运作。但是,商业化不是去价值化,也要承担社会责任。很多张杰的粉丝在我微博上说,他们喜欢张杰,是因为他是从小人物打拼上来的,他们喜欢他的孝顺、坚强、善良、不放弃等精神。我觉得媒体应该多宣传明星的优秀品质。

中国青年报:一些人可能觉得雷锋过时了,但你们的调查显示,雷锋仍是少年儿童榜样排行榜的第一名。雷锋精神为什么可以经久不衰?

孙宏艳:调查中,雷锋不但是少年儿童最喜爱的榜样,同时也是他们最崇拜的10位偶像中唯一一位非文艺体育明星式的人物。

雷锋之所以在当代仍受少年儿童喜爱、敬佩,主要有以下三方面原因:首先,雷锋身上助人为乐、敢当螺丝钉、刻苦学习的精神是人类普遍认同和需要的真善美的品质,它不会因时代变迁而被否定;其次,雷锋本身是个“小人物”,具备亲和力。而且,雷锋精神是每个人都能学习和效仿的,他给我们提供了作为普通人应有的基本生活准则与道德标准。我们的调查是在2011年5月进行的,并不受近期学习和纪念雷锋的相关活动影响,这也进一步说明,雷锋的地位在青少年心中一直比较高。

最重要的是,在雷锋精神的延续与弘扬中,它不断被赋予时尚的元素,让年轻人能更好地理解和接受。比如,现在在年轻人中很流行的志愿者活动,它助人为乐的精神内核就是雷锋精神在新时代的延续和体现,只不过在形式和内容上更具时代特征而已。

中国青年报:调查还显示,超半数学生不喜欢学校的榜样教育方式。学校的榜样教育为什么不能赢得孩子喜爱?

孙宏艳:我们的调查发现,对于学校榜样教育中存在的主要问题,受访学生认为排名前五位的是“榜样被美化、夸大”(16.1%)、“榜样教育千篇一律,没有个性”(14.1%)、“榜样的缺点被隐藏,不可信”(13.3%)、“对榜样的宣传太死板”(13.3%)、“榜样不是学生选出来的”(13%)。

在我们的学校榜样教育中,最突出的问题是,教育者往往一厢情愿地认为榜样就应该是完美的。所以,在实际的榜样教育中,学校给学生提供的是一座座经过修饰、掩盖过缺点的雕像,并不是有血有肉的、可以打动人心的人物。学生在学校的榜样教育中原本没太大主动性,如果接触到的榜样再比较干瘪,他们会对学校提供和树立的榜样不感兴趣,甚至产生反感。

在塑造和宣传榜样时保留他的“缺点”,很多时候不但不会损伤其影响力,甚至还会拉近榜样与普通人的距离,扩大他的影响力。以苹果公司创始人乔布斯为例,社会在宣传他时往往只强调他的创新精神,但他在上学时是个“差生”,爱逃学、爱捣蛋,他的“差生”经历会产生不可思议的作用让许多在学校被贴上“差生”标签的学生懂得,“差生”并非一无是处,他们也有优势和天赋,也能改变世界。

中国青年报:真正有效、受少年儿童欢迎的榜样教育方式到底应该是什么样的?

孙宏艳:首先应以少年儿童为主体,结合他们成长的需要来塑造榜样。如果有可能,可以让孩子自主选择榜样。其次,少年儿童需要去神化的榜样。在榜样塑造中,不要一味排斥榜样身上的“缺点”。可以赋予榜样一些时尚元素,让榜样偶像化。对于少年儿童明星崇拜的问题,我们也不用过分担心,甚至否定一切明星。我们可以引导少年儿童的偶像崇拜,发掘明星身上存在的正能量,使偶像榜样化。最重要的是,我们应提供一批少年儿童能接受、喜欢接受的榜样和偶像,让他们有更多的选择空间。

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育儿园之床垫如何除螨虫?


育儿园说到螨虫,这是一种非常细微的小动物,用人眼是看不到的,螨虫的繁殖率非常的强,螨虫对人们的身体也是一定的坏处,它会造成一些皮肤疾病的产生,使肌肤学坏,乃至还会造成皮肤过敏状况,比较严重得话,也将会伤害人们的身体健康,育儿堂说到针对床品套件而言,是螨虫滋长的最好自然环境,接下去,如今就实际为大伙儿详细介绍一下床垫应当怎样除螨,及其别的地区的除螨方式。

一、床垫如何除螨虫

1、育儿树建议:先加无线吸尘器把床垫表面的污渍清除整洁(留意,要贴紧床垫的表面清理,非常是凹下的部位),许多不干净的东西会吸咐在里边,每一次换床单时吸一次就能够啦。

2、育儿堂建议:将苏打匀称撒在床垫表面,静放三十分钟上下,清除床垫上的臭味!再用无线吸尘器开展清理,(假如床垫臭味确实较为浓得话能够在小苏打粉中添加一些单方精油)。

3、育儿园建议床垫上带污垢时,能够先加湿纯棉毛巾开展轻按式清理。(不能用转圈式清除,以防污垢扩张),能够自做清洁液清理将双氧水、苏打与水拌和匀称喷后静放十多分钟,再用软毛牙刷轻轻地清洗,迅速就能清理整洁了!

4、育儿树建议新床垫应用的第一年,应当每3月上下正反面、上下旋转一次,使床垫弹黄支承匀称,以后约半年旋转一次就能够啦。

5、擦洗床垫后得用电吹风烘干床垫,平时多一点敲打也可以让床垫维持整洁。

二、别的地区除螨方式

1、高溫清理和暴晒 一般来说,螨虫暴晒10分鐘就会身亡,提议每十几天将被芯、被子暴晒两三个钟头,最好是挑选太阳光明显的11点至15点。晒后也要敲击褥子,将螨虫身体残片及粪便抖掉。

2、冷藏 枕芯、靠枕、毛绒娃娃不易清理,提议用保鲜袋包起來,放入电冰箱冷藏6~24个钟头,螨虫的致死率达到70%,随后再暴晒、敲打。

3、床品套件的清理、风干和干洗店 床单、枕头套、绒毯、床垫套每星期用相当于或高过55摄氏的开水洗一次可杀掉螨和除掉绝大部分螨过敏源。假如溫度超过55摄氏時间保持10分鐘,翻转干燥机设备可杀掉全部螨。经常洗头都是操纵尘螨过敏原的好方式。

4、减少房间内空气湿度 将空气湿度操纵在50%下列是操纵螨以及过敏源水准最常见的方式。科学研究显示信息,房间内应用性能吸潮机和空调减少空气湿度和螨的总产量既好用又合理。

5、勤洗卧室用品 过敏的症状比较严重的人,何不换一个新床垫,留着包裝的塑料薄膜可合理防螨虫。枕芯、被子、床单、坐垫、靠枕等,若应用好长时间了,何不换一个新的。更换时,留意挑选表面光洁的床具,能防止粉尘螨藏身在其中。

一般来说,床垫必须每三个月就开展清除一次,而被套枕芯床单这些,这种物件必须一周开展消毒杀菌,清理,最好是能够用高溫风干,或是是放到太阳光下暴晒,那样可以更为立即的具有除螨实际效果,针对除螨工作中,大伙儿一定要认真仔细的去进行,不能懈怠,能够依照网编左右详细介绍的这种方式开展实际操作,除螨的实际效果也严重危害来到我的身体身心健康。

儿童早教:孩子,打与不打都是爱


在你最少最少的情况下,我未曾打你。你像春笋一样刚开始长大了。你刚开始顽皮、捉弄……对你磕破的盆碗、拆除小玩具、污脏服装……我都未曾打了你。我觉得这针对一个一切正常而开朗的少年儿童,都像行走会摔倒一样应当宽容。

第一次打你的诱因,早已想不起来了。总而言之你已基本具有儿时人的聪慧:杂乱纯真又自己做自己的,诡谲出现异常又不合情理。你纵容无羁地奔向你憧憬中的大草原,可是我则想要你接纳人类社会认可的规律……儿童

在全部的不厌其烦都宣布无效,在全部的赞美、指责、吓唬及其奖励都无成就以后,我迫不得已取出最终一件武器装备——施暴。我明白打人违法,但大家将这一份权利授予妈妈,当我们履行它的情况下却臂系千钧。

我慎重地应用施暴,宛如一个穷光蛋应用他最终的钱财。每每打你的情况下,我都一次次地问一下自己:是否来到非打不可的情况下?不打还有没有别的的方法?仅有当全部的勤奋都归入不成功,小孩,我才会抬起我手……每一次打了你以后,我都要深深愧疚。但我明白,惩罚不能取代也没法出让。儿童

打人的人用了多少的力,便会遭受一样的反冲力,它是一条结构力学基本定律。我愿意在打你的另外,我的手指头亲身承受能力的反跳,遭受与你相同的痛苦。那样我才能够 精准地把握总数,不至于错手将你打得过重。

我基本上果断地觉得:每打你一次,我觉得的痛苦必须比你更加悠久而绵长。由于,关键的并不是身累,只是身心疲惫……

绝不明白事理的婴儿和早已很明白事理的成年人,原以为都无须打,由于打是没有用的。只有对半懂不懂、自以为是懂实际上不是很明白事理的儿童,才能够 打,以助她们快快长大。小孩,打与不打都是爱,你可以明白?

儿童早期教育十法


1.让儿童在丰富多彩的游戏中学习。游戏是学前儿童的主要活动,儿童通过游戏来认识周围事物,适应生活环境和发展智力。因此要给孩子买或借用有利于开发智力的玩具,要多让其和小朋友一起玩。

2.引导儿童到大自然和社会生活中学习。大自然和社会环境最能吸引孩子们,最容易激起孩子们探索的愿望。因此,节假日应多带孩子到外边去玩。

3.注意训练孩子的感觉器官。在学前期,儿童的具体形象思维比较发达,他们是依靠发育得比较完好的感觉器官捕捉事物的形象和特征的。感觉器官功能的好坏,对儿童智力的发展具有决定性意义,所以要注意多多训练孩子的感觉器官。

4.注意从小培养儿童发展语言。学前期是语言发生和初步发展的时期,而语言具有发展智力活动的工具职能,它在人的全部心理活动中起着十分显著的作用。因此,从小发展语言,对一生的语言和心理的发展具有重要作用。例如:编讲形象生动而富有教育意义的故事,不仅能扩大儿童的知识面,而且有利于发展他们的智力和口头语言的表达能力。

5.注意培养绘画能力。绘画不仅可以锻炼儿童的感官,还能发展儿童的智力,同时可以培养儿童集中注意力、克服困难等良好品性。

6.提供音乐环境。音乐不仅能使儿童情绪愉快,还可以促进他们的情感与美感等心理品质的发展,从而增进健康,增加知识,发展能力。例如:放一些有利于儿童身心健康的歌曲,学习各种琴类等。

7.对孩子要爱而不矫惯,注意培养他们的独立生活能力。做父母的对孩子可爱得很深,但不可以溺爱、娇惯,应当关心子女的德、智、体全面发展。做父母的不光要让孩子吃好、穿好,而且要注意启发和引导孩子的学习兴趣,注意从小就培养孩子的良好品德。

8.端正对子女的教养态度,培养孩子的良好性格。父母是孩子的精神世界的开拓者,父母对子女的教养态度,在孩子性格形成中占有重要地位。

一般来说父母对孩子既严格要求又尊重孩子的意见,子女性格大都表现为亲切、直率、活泼、端庄,有独立精神、有活动能力,善于同大家协作共事;父母若对孩子过分溺爱,事事满足要求,容易使子女养成任性、撒娇、利己、放肆等性格,并且自以为是,做事缺乏责任心,没有耐力;父母对孩子冷淡,置之不理,子女多愿意寻找他人的爱护,力图招惹别人对自己的注意,有的甚至喜欢惹是生非,攻击和挖苦别人;父母对子女过分严厉,子女就会盲从、胆怯、冷酷,父母对子女态度忽冷忽热、反复无常、令人捉摸不定,子女容易变得情绪不稳定、遇事多猜疑、忧虑重重、缺乏判断力。

9.在教育方法上首先教育观点要一致,并做到要求一致。不应有的批评,有的袒护;有的答应,有的拒绝;有的赞成,有的反对。教育上如果不一致,会弄得孩子无所适从,不能形成正确的是非标准,甚至更加娇纵。

10.父母应当严格要求自己,做好表率。孩子的模仿力很强,父母同孩子接触的时间最长,因此孩子对父母模仿得最多。由于儿童的世界观尚未形成,儿童模仿带有很大的盲目性,故父母的一举一动、一言一行,都要符合道德规范,做好孩子的表率。

科学开发智力 打造明星宝宝


宝宝的智力开发是每位父母都关心的事情。可是,怎么样使你的宝宝成为像张柏芝、刘亦菲、蔡依林那样星光灿烂的大明星呢?从现在就要开始打基础哦!首先,我们就要看看你的宝宝各方面发育是否正常,怎么观察呢,下面就给你介绍几招,要认真看哦。

由于婴儿的语言刚刚开始发展,所以不能用笔纸测验来测试婴儿的智力,也得不到书面答案,父母只能通过观察婴儿的动作,来估计婴儿智力的开发情况。

大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统,因此,了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径,就是观察孩子的运动能力的发展状况。运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。

诊断智力开发的早期线索:

南希-贝莱博士是着名的心理学家,几年来潜心研究、观察了婴儿的发育、发展,她在《幼儿发展研究》一书中列出了以下8个线索,以提醒父母注意婴儿智力的正常发展。

当小勺掉落到地板上时,6个月的婴儿会顺着下落的方向看去;

6个半月的婴儿当他的需要得到满足时,会发出表示满意的声音;

7个多月时,会冲着镜子中的影象微笑,以及能去寻找落地的小勺;

8个半月时,会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏;也会倾听熟悉的词;

9个多月时,会去拉系在环上的线,以便把环拉近;也能理解某些词的含义;

10个多月时,会模仿成人把积木放入盒中,若看到别人把玩具包起来,就不会去拆开;

11个多月时,会模仿词的发音;

12个多月时,会讲几个单词。

父母可以试着与婴儿玩一些与上述相似的活动,自己估计一下他们的智力发展。贝莱博士发现,婴儿期的智力测验成绩不一定与日后的智力测验成绩有关。

最机灵的婴儿不一定永远是最聪明的幼儿、小学生,发展迟缓的婴儿常会赶上或超过发展迅速的伙伴。因此,在观察中切忌对婴儿做长期的预言。

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