童话故事对孩子的影响

玩具太多会影响孩子的智力发育。

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“玩具太多会影响孩子的智力发育”，仅供参考，欢迎大家阅读。

家长们多数都有一种共识，亏什么也不能亏孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，还要多多益善。“多多”就一定“益善”吗?吃的不是，玩的也不是。

美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

对此结论，中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说，如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像狗熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段。

其实，玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。

一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没有新鲜感了，再拿出几样新的。

相关知识

一心多用影响孩子智力发育

随着生活节奏加快、生活愈来愈丰富，人们往往同时干好几样事情，比如，一边做作业一边看电视，或者一边上网一边和家人聊天，而有些医药公司还在努力研发新产品来提高我们同时应付多件事的能力。专家研究发现，同时做几件事对大脑有害。一心多用会影响正常的脑力活动，引发多种疾病。

影响身心健康

澳大利亚昆士兰大学的研究人员近日发现，边走路边说话会损害健康。由于说话和呼吸同属大脑同一区域控制，边走路边说话会使大脑一心二用，造成中枢神经系统神经信号传输的中断，腹部肌肉活动减弱，降低对脊椎等的保护作用。同样，如果一边进食，一边思考问题；或一边进食，一边看书、看电视，大量的血液要供应脑部工作，会直接影响胃肠道的血液供应。长此以往，势必会影响胃的功能，导致胃病发生。

一心多用也会引发一系列危险的精神问题，从成年人的巨大压力和狂躁症，到孩子身上的学习障碍和自闭症。

导致事倍功半

美国麻省理工学院的神经学家厄尔.米勒研究证实，相比于循序渐进地做事，同时做两件或多件事需要付出更多的脑力。他在志愿者同时处理不同工作时对他们的脑部进行扫描，发现即使面前有很多看得见的物体时，也仅有一两件会引起大脑的反应，这表明我们实际上只能集中精力做一两件事。也就是说，我们的大脑在处理不同工作时只能来回忙碌，做无用功。

当我们努力做两件事时，还会导致大脑的处理能力透支而引发严重问题。这种情况在我们同时处理类似的工作时尤为明显，例如边发邮件边打电话，他们会使用大脑的相同部位，往往会导致反应减慢。伦敦大学的精神科学家格伦.威尔逊在几年前报道，同时思考几件事也会导致脑子短路。即使坐在桌旁同时发短信和邮件也会影响你的智力，就像一夜没睡似的昏昏沉沉。

加州大学科学家马克研究显示当人们快速地在不同工作中换来换去时，他们工作速度加快，但效率很低。20分钟后，他们明显血压升高、挫折感更强。

使人狂躁、好斗

澳洲中央昆士兰大学行为科学家艾伦.基恩博士认为一心多用是狂躁症蔓延的重要因素。为什么大城市的人们更容易发火？他说：假如我生活在大城市，工作繁忙，还是一个忙碌的家长，这些都会引起大脑中的化学变化。而这些变化，包括应激激素指标的长期增加，会使我们更倾向于好斗而冲动，同时增加患心血管疾病的风险。

年轻人受害尤甚

长远来看，一心多用引起的心理和治理损耗会导致普遍的危害，其中年轻一代面临的危险最大。年轻人一心多用的时间越长，他们专心致志的能力就越差。试图边学习边做别的事，例如边做作业边看电视，会给大脑输送有害的信息，从而影响孩子的智力发育。

美国神经科学家加雷.斯默警告说，在性格形成时期总是一心多用的孩子会失去发展那些成长缓慢但至关重要的社交能力。他说：随着大脑神经系统能力的下降，保持人际关系和社会交往将变得很糟糕，我们会误解甚至无法理解那些微妙的、非言语的信息。

来源：新华网

早教玩具：孩子玩具多了影响注意力

英国少儿教育学者此前发布了一份调查报告，觉得玩具过多非常容易危害孩子的大脑发育。这种学者统统是“0—三岁新项目”的组员，该新项目受美政府支助，专业科学研究学龄儿童的文化教育方案。学者之一克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适度的玩具会危害她们的思维能力，由于她们会在这般多的玩具眼前看起来手足无措，没法集中注意力玩一件玩具并从初中到专业知识。”幼儿

英国牛津大学教育学心理学专家教授凯茜·茜尔娃所做的科学研究也确认了这一见解。她历经多年，对3000名年纪在3—五岁中间的孩子开展了追踪调查，結果发觉这些玩具较少的孩子，因为爸爸妈妈与她们一起阅读、歌唱和游戏的時间大量，要比这些家世优异、玩具成山的同年龄小孩子智商水准高。茜尔娃觉得，“玩具过多非常容易分散化孩子们的专注力，而当她们活力不集中化时，就不可以更强地理学或玩。”幼儿

一样是少年儿童教育者的奥汉·伊斯梅尔对于此事深有感触。去年圣诞节，他10个月大的孩子卡梅伦收到了很多玩具礼品，結果却越来越“不容易去玩了”。“他不断地拿起一个玩具，摆布三分钟就学会放下，再拿起另一个，没多久又失去兴趣爱好，最终通常是拿起一只凉拖这类的物品来玩，而之前他每一个玩具能玩上十几分钟。”幼儿

实际上早已有很多家中刚开始限定孩子们玩玩具了，梅芬薇·亚力山大夫妻就这样做的，她们现有6个闺女，最少的4个月，较大的十四岁。夫妇都激励他们到户外活动游戏，假如在房间内玩，就要他们玩硬纸板游戏而不是芭比玩具，她们觉得过多的玩具反倒会限定孩子的想像力。“一个牙科医生芭比只有做为一个牙科医生，而硬纸板游戏则有无穷无尽转变。”辛辛那提大学少儿教育专家教授麦克尔·许昕也觉得，“玩具并并不是多多益善。有效地操纵玩具总数，能够促进孩子与别的小孩子共享或互换玩具。”

幼儿对于孩子们究竟应当有着是多少件玩具，权威专家们的建议还不统一，但很多人觉得对学龄儿童而言，两打就充足了。但这在其中不包括书籍。研究发现，阅读文章对提升少年儿童的思维能力和信心有挺大协助，再者就是，电脑上和电子器件游戏会对孩子导致负面影响，由于他们夺走了她们的想像力和想像力，而这种更是孩子们最珍贵的本性。

玩具过多容易影响宝宝智力

双鱼座宝宝牛牛前两天生日，不出意外地又收到了大量玩具礼物。“又淘汰了一些，半个阳台都堆着放玩具的箱子。”更让牛牛妈焦虑的是，牛牛似乎“不怎么会玩玩具了”。“常常是拿起一个，摆弄两下，再拿起另一个，跟猴子掰玉米差不多。以前一个玩具一个人能玩半天呢。”美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。

聪明妈妈要学会管理玩具

据悉，美国这项研究的学者全都是“0~3岁项目”的成员，他们认为“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”

“相当认同此观点。一大堆玩具放在你面前，如果是我都不知道选什么了，这个也想玩，那个也想玩。聪明妈妈应该会管理玩具。”杭州天水幼儿园的戴老师告诉记者，太多的玩具对孩子来说是过度刺激。这个玩玩那个玩玩，确实会使注意力不集中。

5岁小朋友的妈Tina有一套整理玩具秘籍：“玩具整理的分类不用太仔细，把最常用的、每天都离不了的摆在最显眼的位置，比如安抚熊之类。”此外，将玩具放在家的多个地点要比集中摆放在一起好，比如一部分客厅，一部分卧室，一部分爷爷奶奶家。这样更可以提高玩具的利用效率。“家长要暂时收藏一部分，过一段时间拿出来‘循环’一下，小朋友就能保持新鲜感了。”

宝宝：张盛晴生日：2010年6月11日星座：双子座

家长陪玩，孩子更健康

记者在调查中发现，现在小朋友玩具真的很多。一个3岁小朋友的妈妈告诉记者，家里至少有50个玩具。“还不包括已经送人的。”

戴老师说，幼儿园里有个孩子很喜欢汽车，每次带来的都不重样，至少10多辆。“还有个男孩很喜欢恐龙，不仅有很多恐龙的书，还把很多小恐龙模型带到幼儿园里来。有个小女孩，她众多娃娃里面，有一个跟她竟然重名的，都叫‘可儿’。”

“孩子的注意时间本来就比较短暂，过多的玩具反而会干扰孩子。家长们要做好规矩，告诉小朋友，一个玩具玩好之后，必须整理放好，才可以开始玩下一个。”杭州新华幼儿园竹竿巷分园吕苏春老师告诉记者，无论玩具多少，最佳的状态是父母陪玩。“家长陪着一起阅读、唱歌、做游戏，这样的小朋友在智力发育方面肯定更好。”

浙大华家池幼儿园沈老师建议，在崇尚环保的大环境下，讲究一物多玩，挖掘一种玩具的多种玩法。就比如皮球：可以拍球、滚球、踢球，互相抛接球、传球等，每次尝试相信孩子都能有新的体验。

宝宝：许昕生日：2010年2月22日星座：双鱼座

混血儿小豆的英国幼儿园生活

小豆是个小小混血儿，目前在英国读幼儿园。小豆妈说，英国多数幼儿园接受从6个月甚至新生儿到5岁的孩子。英国公立幼儿园为3岁的宝宝提供每天3小时的免费幼儿教育，家长还可以选择付费的私立幼儿园，也有不少家长不让孩子上幼儿园。“费用高昂是一个原因，一个月就要1000多镑，所以不少有两个以上宝宝的妈妈选择当全职妈妈，带孩子去妈妈们共同组织的playgroup（玩儿的小组）直到宝宝5岁必须上小学为止。”

小豆妈说，英国的幼儿园对宝宝的管理看似很自由。“允许妈妈随时来和宝宝一起玩，没有任何严厉的批评，不过其实一切都很有序。”每天吃小吃的时间，小值日生都会给每个小朋友发饼干。小值日生走到每一个人面前，都要蹲下，叫出小朋友的名字，然后礼貌地问：要不要吃饼干？小朋友也都很认真拿了饼干说谢谢。“还一定要说谢谢某某人。在孩子们的生活中渗透着礼仪教育，用心培养着未来的小绅士和小淑女。”

培养小绅士就那么重要吗？小豆妈举了个例子。“有一次，我们在伦敦赶公交车，结果小豆跟另外一个宝宝不小心撞到了一起，两个妈妈和两个宝宝同时向对方说对不起，然后又都谦让着上车，一切非常愉快。”而与之形成对比的是，某一次在北京一游乐场玩，小豆在玩滑梯，紧接着一个小朋友在豆豆没滑完时就滑了下来，一下子压到了小豆的手。对方孩子的父母似乎先发制人，立刻大声对小豆说：“你滑得太慢了，还不快走开，不然后面的人还会压到你。其实谁先说对不起并不是最重要的，出现问题的第一反应不应该是急着辩解和推诿。一个积极礼貌的态度，一个平和健康的心态，会让孩子受益终身的。”豆妈说。

影响孩子智力发育的因素

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“影响孩子智力发育的因素”，仅供您在工作和学习中参考。

李康建议家长“必须利用好孩子7岁后这段时间，抓住机会适时教育孩子。发现孩子撒谎时，不要打骂他们。应该告诉他们诚实的重要性和撒谎的严重后果。8岁以后这样的机会基本不会再有”。

英国伦敦米德尔塞克斯大学教授约安·弗里曼是《如何培养聪明孩子》一书的作者。他说：“聪明的孩子往往擅长说谎。如果他们成长的社会环境抵制说谎行为，他们就会逐渐戒除这种习惯。”

影响孩子智力发育的9个因素，分别如下：

影响因素一：遗传

一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。有一种学说认为，父母血缘关系越远，孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。当然，不同种族、民族之间的婚配也能生育聪明的孩子。近亲婚配却是生育痴呆儿的祸根，“同村婚育”等就地取材式婚育观念也是不宜提倡的。

影响因素二：母乳

母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验，并与婴儿期的食谱进行对照，发现吃母乳的孩子普遍智商较高，平均比吃代乳品的孩子多10分。奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质，特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸，不仅能增加脑细胞的数量，促进神经细胞的分化与成熟，还有助于神经节点的形成。与牛奶相比较，母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

影响因素三：饮食

因为营养物质是宝宝智力与脑发育不可缺少的物质基础。让宝宝在日常生活中多吃些健脑益智的食物必有好处，同时纠正不良的饮食习惯也不容忽视。

饱食：进食时，消化道血管扩张，周身血液集中在胃肠道，以至脑部缺血缺氧。如果宝宝吃的过饱，容易造成脑部长时间缺血，从而不利于大脑的发育。

节食：虽然说吃的太饱会导致大脑早衰，但是并不意味着吃的越少越好，大脑和智力的发育需要全面的营养。蛋白质、核酸、磷脂和卵磷脂的缺乏会使脑细胞数减少，脑体积变小，神经胶质细胞、神经纤维发育差，造成智力发育迟缓，因此宝宝的饮食要保证多样性。

素食：有的人荤食不沾口，导致脂肪摄入减少。占脑细胞成分60%的不饱和脂肪酸人体不能合成，需经食物补充，特别是鱼类富含的多味不饱和脂肪酸肝二磷刘烯酸，是人脑中含量最高的脂肪酸，它关系到脑细胞的生长与正常生理功能的维护。鱼贝类富含的牛黄酸，对脑神经的发育有重要作用。因此，荤素兼顾的饮食是儿童健康发育的重要条件。

炸食：在烹饪中经受高温焦化，不仅可使蛋白质变性，失去生物活性作用，而且还可突变成有害物质。容易使细胞退化，因此不宜长期食用。

影响因素四：体重

体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。另外，也有不少孩子骨瘦如材，同样也对大脑的发育不利，进而影响智力的发育。这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致，大多与挑食、厌食有关。现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象，不少孩子往往一日三餐不正常，零食倒不离嘴，营养不良在所难免。

影响因素五：环境

生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

影响因素六：药物

某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

影响因素七：人体生理节律

科学研究表明，每个人从出生起一直到生命终止，身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化，这种周期性的变化为人体生理节律。

人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时，身体易疲倦，并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。同时，身体抵抗力下降，易被病菌侵扰，感染疾病的几率增大。受孕时，如果夫妻一方处于高潮，另一方处于低潮，易生出健康和智力情况一般的孩子;如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界时，易生出体弱、智力有问题的孩子。

影响因素八：婚育年龄

抽样调查结果显示：母亲在23岁以前所生子女的平均智商为103.24，而在28岁期间生育者高达109.29，但29岁以上所生的子女智商又低于105，故专家建议24--29岁期间为女性的最佳生育年龄。至于男性，则以30岁左右为优。"早生贵子"与"晚年得子"对子女的智力发育皆是不利的。在适宜的年龄生育的父母在生育孩子的过程中可有充沛的精力，这对提高孩子的智力发育也是非常重要的。

影响因素九：父母的文化水平

家庭是影响孩子智力发育最重要的场所，父母的文化水平对孩子体格、智能、心理等诸方面的发育均有潜移默化的影响，据专家披露的资料显示：父母均为小学文化程度的儿童，平均智商为983，父母初中毕业者为103.3，高中毕业的为108.1，获有大学专科以上毕业证书的，其孩子的智商可达109.9，这表明父母受教育程度越高，儿童的智商也相应上升。新加坡政府奖励大专以上毕业的母亲生育两胎甚至三胎，而对文化程度较低妇女生育两胎以上则要加税，奥妙在于此。

故“望子成龙”的父母们首先必须加强自身的修养。当然，并不能单凭受教育程度来判定父母的文化水平，只要自身努力，受教育程度低的人群中也不乏事业有成、育儿有方之辈。