母子间是有着非常奇妙的心电感应的，当宝宝觉得愉快的时候，妈妈一定能感受得到;当宝宝不快的感觉逐渐升高时，胎儿就会踢母亲的肚子，以行动拼命向母亲诉说不满。当胎儿踢的时候，千万不可以一味地认为是“这孩子真有力量，身体很健康”。这种对宝宝的反应视而不顾的做法严重伤害了宝宝的心灵。胎动与踢打是不一样的。当你感到被“踢”的时候，不妨轻轻抚摩肚皮，问一问：“宝贝!怎么啦!什么事让你生气呢？”
刚开始或许他还不了解你的意思，但只要你不断重复地说，渐渐地他就能从你说话的语气中了解你疼爱的意思了。
培育一颗好心灵
胎儿的思想和大人的思想那是完全不同的。虽然称宝宝具有“心灵”，却因为母亲平常的生活方式，而区分为“好的心灵”或“坏的心灵”。如果能以平静的心情过日子，就可以培养胎儿的好心灵。
母亲的情绪，是培育宝宝心灵的关键。母亲心情最稳定的情况是什么时候呢？一言以蔽之，就是“满足的时刻”！包括食欲获得满足，爱情、亲情获得满足，有着强烈的幸福感的时候。所有这些心情舒适的状态，腹中的胎儿也一样能感受得到。当他能感到舒适、愉悦的时候，心灵便获得发展。
孕妇的情绪如何，既关系到自身的健康，也关系到下一代的生长发育，的确是一件应该认真对待的大事。至于在怀孕期间如何保持健康、良好的情绪，需要注意的方面很多。
家庭要尽可能创造和谐、欢乐的生活气氛，夫妻之间要多交流、多理解，尤其是发生不愉快事情的时候，要多从积极的方面开导孕妇，避免孕妇受到不良刺激。
孕妇自己，同样要正确对待生活中发生的大大小小的矛盾，对一些无足轻重的事情，不要过分认真和计较，尤其不应该多疑，尽量减少对家里其他人的误解。即使遇到什么不快乐的事情，也要大度一些，应该学会多做一些自我安慰，这样，情绪就不容易受到影响而波动了。
要知道，保持健康的情绪，让自己始终有一种良好的心境，对自己、对胎儿，都有好处，自然对家庭也就有好处。
舒适属于心灵的一部分，同样，不愉快、不安、愤怒也属于心灵的一部分。为了满足人类生存的基本条件，请准妈妈们开开心心过好每一天，让一个有着美好心灵的小天使来到我们的面前。母亲塑造胎儿的心灵的时候，也塑造了子女出生之后的心灵。
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胎儿感官发育与胎教的关系
胎儿接受外界教育的首要条件是胎儿感官的发育，尤其是听觉器官。因为胎教的内容，就是对胎儿的听觉进行训练。胎儿听觉器官的发育大约在怀孕2个月时，这时虽然胚胎还非常小，仅有2～3克，但它已五脏俱全，颜面似人样了，这时是塑造人形的关键时刻，接着发育成胎儿，各器官日趋完善。
胎儿的听觉器官由发育到成熟，经过几个时期：在第2个月末，外耳、中耳及内耳已有雏形，已有基本形态结构，但尚无听觉功能；到4个月时对来自外界的声音有所感知；从6个月(孕26周)起，胎儿就具备听到声音的条件，对来自外界的声音刺激产生生理性反应，如眨眼、心律加强、打哈欠和头部转向等。28周(即第7个月)起听觉器官通过听神经与脑建立联系，把听到的信息传导到脑，并储存起来构成记忆。虽然胎儿的环境与常人不同，他是漂浮在宫腔内的羊水中。外界传入到胎儿的声波要穿过腹壁、子宫壁和羊水，经过这些障碍，声波的强度会被减弱，经测试一般减弱20分贝左右，但是声波的频率、声调和韵律不会发生明显的改变，依旧能传送给胎儿。所以凡能透过母体的声音，胎儿都可以感知到，这是因为人体的血液、体液等液体传递声波的能力比空气大得多。这些声音信息不断刺激胎儿听觉器官，并促进它的发育。听觉在人体的智力发育中起着非常重要的作用。常言道：耳聪目明。“聪明”一词，最初就是形容人的听觉和视觉的高度发育。当胎儿具有了听觉后，奇妙的音乐当然就成为胎教最好的工具。
怀孕4个月左右，胎儿其他感觉器官也开始发育。胎儿的眼、口、鼻由于母腹阻隔难与外界发生直接联系，但触觉是可以沟通的，因此可以通过抚摸来促进胎儿的发育。最易与外界沟通的胎儿感觉器官便是听觉器官。所以胎儿能接受外界教育，正因为他具备了上述这些条件。
胎教好处多 促进胎儿脑细胞发育
准妈妈快乐度过孕期
孕妈妈的妊娠反应非常难受，而胎教活动中我们接触的音乐和美术，在心理学方面本来就是进行心理调适的，不仅能使孕妈妈精神放松，情绪愉快，还能使孕妈妈心脏血管、消化器官及内分泌都处于正常状态，有效减轻妊娠反应。
胎教活动绝对可以提高准妈妈孕期生活的质量哦。通过各种形式的胎教活动，准妈妈可以将自己的情绪调整到更好，然后与宝宝达成很好的互动，享受一次充满幸福感的孕期。
音乐胎教还有一个神奇功效，那就是用于分娩减痛。音乐可以缓解焦虑，减少去甲肾上腺素的释放，有助于加速分娩的进程。准妈妈在产程中可通过音乐分散焦虑、紧张、恐惧等负面情绪，有效减缓分娩疼痛。产后可以通过音乐帮助安睡和催乳，同时促进亲子关系。
更早与宝宝建立亲子关系
亲爱的准妈妈注意啦，专家研究，在整个孕期中，准妈妈与胎宝宝之间完全可以通过脑波、体液、味道等形式发生神奇的信息传递；也可以借助声音、抚摸等方式进行互动。
曾有国外的医学影像资料显示，一个在胎儿期一直接受妈妈语言胎教的宝宝，出生后直接接受了医生做的胎儿期语音识别实验。妈妈和一个护士先后呼唤宝宝的名字，刚出生的宝宝竟然真的有意识地微微偏动头部，寻找妈妈所在的那个方向，在一边的妈妈禁不住热泪盈眶。
这样的亲子关系想必是所有准爸妈都期待的。当然，前提是作为准父母的我们，万万不能忽略与胎宝宝各种形式的交流与互动，而且是要持续的、有规律的、充满爱意的、发自内心的才可以哦。
坚定准妈妈顺产信心
孕产知识的缺乏是中国妈妈剖宫产率居高不下的主要原因之一，而原因之二还与中国孕妈妈70%以上体重超标有关。
到了产床上你就知道啦，有系统的孕产知识储备的孕妈妈和没有知识储备的孕妈妈绝对不一样，前者至少可以主动参与分娩过程，而不是被动地等待和哭喊。产前学习一些孕产知识，可以减轻孕妈妈对生产的恐惧。而且，在了解顺产对母子诸多的好处之后，很多准妈妈都毅然决然地选择了自然生产。那么，如何才能顺产呢？顺产除了需要准妈妈具备合适的身体条件之外，胎教过程中与宝宝的心灵沟通，也可以使准妈妈更积极乐观地面对生产，更愿意与宝宝共同坚定顺产的信心。这一点非常重要。
除了音乐胎教，运动胎教可以帮准妈妈打造顺产的身体基础。运动可以有效控制孕妈妈与宝宝的体重，帮助孕妈妈打开骨盆，强化骨盆底肌，学习正确的呼吸法，这些都为准妈妈顺产做了充分的准备。
曾有一位准妈妈，为达成顺产的目标，每天上下午都做一小时的孕期瑜伽，在宝宝脐带绕颈一周的情况下，仍然成功顺产。这就是信念的神奇之处。
促进胎宝宝脑细胞发育
宝宝大脑发育从妊娠第四周开始，这时胚胎已形成三个原始脑泡。妊娠第八周起，胎宝宝脑神经细胞开始增殖，到妊娠第三个月，脑细胞增殖进入第一个高峰。在妊娠第七个月，胎宝宝的脑细胞开始增大，脑细胞功能逐渐形成。出生时宝宝的脑重量达到350克左右。
妊娠3～6个月，是宝宝脑细胞增殖的第一个高峰期。这个阶段，胎宝宝的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加。孩子出生时，脑发育好的，脑神经细胞数量能达到1000亿个。发育不好的，可能就会因脑细胞数量不足而输在人生起跑线上。
从妊娠第七个月到宝宝出生，是脑细胞生长发育的第二个重要阶段。在这个阶段，一方面是脑细胞数量持续增加，另一方面是脑细胞体积开始增大。这个阶段非常重要，因为是脑细胞数量最后一次增加的时期。同时，脑细胞的质量等级也主要由这个阶段决定，大大影响出生后的脑反应速度、记忆力、思维能力，对孩子的智商影响最大。
智商高的孩子，无一不是脑神经细胞和脑神经胶质细胞发育良好甚至优秀的。脑细胞和脑神经胶质细胞数量多，质量高，孩子的大脑才能聪明。所以说，孩子的聪明是从孕期开始的！
另外，据优生学的研究和调查发现，脑细胞数量足不足，结构分化是否完善，对婴儿将来智力发展有很大的影响。胎宝宝脑细胞数量的增殖和所供给的蛋白质、核酸及一些辅助营养素是否充分有关；而脑细胞结构分化的好坏，则与有没有对胎宝宝进行各种信号刺激以及信号本身性质有关。比如高噪声刺激胎宝宝，会使宝宝听觉迟钝甚至先天耳聋，使宝宝出生时低体重及大脑细胞数量不足，智力发育低下。又如一些偏僻山村的孕妈妈，由于交通不便，生活环境孤寂，宝宝在胎儿期和婴儿期的脑发育过程中，接受的声音等信号刺激少，也会影响大脑良性发育。
胎儿期右脑启智
我国研究右脑开发的著名教育专家钱铎博士，通过大量教学实际经验表明：右脑与左脑不同，右脑的记忆速度是左脑的100倍，信息存储量是左脑的100万倍，反应速度比左脑快千分之四秒。
人在胎儿期拥有72种右脑能力，出生之后只剩下二十几种右脑能力，上了小学到成年之后只剩下可怜的少数右脑能力。就胎儿教育而言，在胎儿期准父母若能使用科学的胎教方法，可以有效地刺激甚至开发宝宝右脑，有益于提高宝宝以后的智力水平。
右脑被称为“图像脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意、灵感和超高速反应(超高速记忆和计算)等功能，有感性和直观的特点，所以又称“感性脑”。
胎教与胎宝宝右脑之间存在密切关系，不同胎教形式会开发胎宝宝右脑不同的能力。
1.音乐胎教。在倾听音乐时，准妈妈和脑宝宝都会产生a脑波，可将右脑潜意识中的强大自控能力激发出来，使大脑的专注效果大大提升。同时，在音乐胎教中可以帮胎宝宝建立自己的记忆印痕，在出生后进行有效唤醒后，不仅可以快速建立宝宝的安全感，还能帮他更好地适应环境。
2.美术胎教。欣赏不同色彩的画作，可以适当刺激胎宝宝右脑对事物及色彩的感知能力；通过画作冥想，可提高准妈妈和胎宝宝的思维联想能力；通过准妈妈动手作画，可逐步建设胎宝宝右脑图像思维能力。这一系列的方法，对胎宝宝将来认识事物和图像思维能力都有很好的促进作用。
3.语言胎教。刺激胎宝宝的语言神经通路，促进语言功能区的发育，从胎儿期开始培养语感，奠定后天对语言的学习基础，宝宝出生后接收语言信息的能力会加强。准妈妈可以让多样化的语言胎教形式贯穿于任何一种胎教形式中，帮助胎宝宝全面感知外界。
诸多国家的科学研究证实，胎教的确可以促进胎儿在智力、个性、情感以及动作、行为、适应能力等方面的发育，让宝宝在学走路、学说话及反应灵敏度、记忆力等方面都优于平均水平。
接受过系统音乐胎教的宝宝，男宝宝在数学运算方面的逻辑思维能力比同龄孩子偏高，女宝宝则在舞蹈美术等方面的艺术感知能力比较突出。
打造宝宝健康心灵
我们经常说“言传身教”，在胎教中更是如此，胎教就像一个隐藏起来的基因开关，怀孕期间父母的言行，可以通过行为遗传变成宝宝自己的基因。所以，准父母更应该注意自己的一言一行，一旦通过胎教这把钥匙打开了基因开关，可能会直接影响宝宝以后的行为及情感模式哦。
美国俄亥俄州有几位心理专家做了一个关于孕期性格遗传的跟踪调查，在调查中跟踪了70多对母子。他们惊诧地发现，在这些被调查的孩子中，出生以后最多可以携带母亲孕期性格的37.5%。究其原因，是胎宝宝在孕中后期为适应母体的心理环境，会主动调整自己大脑的某个发展方向。这也在很大程度上印证了我们常说的性格遗传。相信每位准妈妈都不希望让宝宝带着自己孕期的坏性格过一生吧，那就保持happy的心情吧。
日本学者七田真曾表示，如果准妈妈对胎宝宝持消极态度，孩子生下后会不愿向母亲敞开心扉，会产生自闭心理，并且爱哭，不愿学习，不愿与人接触。而准妈妈如果保持孕期心情舒畅，不断地和胎宝宝讲话，送去愉快的信息，孩子生下来则会具备以下六个特征：1.总是笑呵呵；2.夜间不哭闹；3.语言能力强，学话快；4.理解力和接受能力超群；5.性格活泼，愿意与人接触；6.右脑发育好，想象能力强。
七田真的观点也进一步表明，进行胎教和不进行胎教，对宝宝心理发展的影响大不一样。上述经过胎教后出现的六个特征，表明宝宝心理发展的情感、个性、智慧、能力、右脑发育、心理素质都是良好的。其中右脑发育好、能力高，指的就是宝宝的右脑功能，即宝宝的直觉能力、想象能力、空间感能力、创造能力都比较好，这样的孩子长大后富于创造性和开拓性，容易成才。
胎教作用的显现
事实证明，受过胎教与没有受过胎教的宝宝，智商差距是很大的。过去人们总认为胎宝宝在准妈妈的肚子里是无知无觉、没有思想和感受的，事实并非如此，国内外胎儿医学和妇产科专家在临床检查中，都发现胎儿在妈妈肚子里的状态完全出乎人们的意料。胎宝宝拥有一个非常神奇的生长过程，虽然在妈妈的肚子里，但一直马不停蹄地发育自己全身的每一处细胞。
第1个月：黄豆般大小，同妊娠前无异。此时的宝宝被称为胎芽。
第2个月：初具人形，四肢也已有雏形。内脏五官开始形成，早期心脏形成并有搏动。可测出较微弱的脑电波。
第3个月：头部约为整个身长的1/4，内脏器官更加发达。通过超声波仪器已能听到胎宝宝的心音。
第4个月：胎盘形成，与母体的连结更加紧密。胎宝宝的手脚开始活动。外生殖器可确定胎宝宝性别。
第5个月：胎宝宝长出头发，嘴开始张合，眼睛会眨动。感官系统迅速发育，味、嗅、听、视和触觉都开始发展，能很好地感知妈妈的情绪。
第6个月：胎宝宝脑细胞形成，会吮手指，具有一定的听力，更喜欢爸爸低沉的声音。
第7个月：脑皮质的六层结构均已定型。会出现打嗝似的规律性胎动，眼球开始转动，出现味觉。同时，胎宝宝开始对妈妈的抚摸有反应，可以跟妈妈玩肚皮游戏。
第8个月：胎宝宝会有冷热感，会觉察明暗变化，而且已经逐渐跟着妈妈的作息形成自己的睡眠周期。
第9个月：胎宝宝会笑，会皱眉，头发已经长长。孕妇可以找到胎头、耳朵的位置。
第10个月：视、听、触、味等感觉已健全，出现明显的好恶情绪。
胎宝宝的这些表现，为实施胎教并产生良好效果做了很好的铺垫。美国费城一家生理研究所对两百多名受过胎教的4～7岁儿童进行了调查，结果显示，受过胎教的儿童比没有接受胎教的儿童智商高20%～45%。国内胎教专家也对胎教的作用作了鉴定：将41例在妊娠期间定时接受音乐、语言、抚摸等胎教内容的新生儿，分别在出生后的第4天、第5天、第6天进行行为神经监测与评估，并与26例非胎教新生儿进行分组对照。结果显示，胎教组新生儿的安慰反应、对光习惯形成、对声音习惯形成、非生物听定向反应、非生物视定向反应等9项行为能力得分及总分，均明显高于非胎教组新生儿。
通常受过胎教的孩子具有以下共性：
对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教音乐会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。
音感准确，学习唱歌、音乐的速度快。
不爱哭。虽然受过胎教的婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后，啼哭便会停止。还由于感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。比较容易养成正常的生活规律，如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲，婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
心理行为健康，情绪稳定，总是笑盈盈乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里能睡大觉，很少哭闹。父母反映孩子好带，和整天笑呵呵的孩子在一起，有无限乐趣。
语言能力发展快，辨别能力强。受过胎教的婴儿4个半月能认出第一件东西，6～7个月时能辨认手、嘴、水果、奶瓶等，一岁时会说2～4个字句。这样的婴儿能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”的孩子更懂事、更听话。他还会较早学会用姿势表示语言，会做“欢迎”“再见”“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情，所以显得特别聪明可爱。
能较早与人交往。婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
手的精细运动能力发展良好，手抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强。
大运动能力发展优秀，这些孩子抬头、翻身、坐、爬、站、学走等，动作敏捷，协调性好。
记忆力比较强，记忆速度快。
学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少孩子还不会说话时就拿着书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。受过胎教和早教的孩子，在20个月左右便能背诵整首儿歌，也能背数字，入学后成绩都比较优秀。
科学研究证实，胎教虽然可以促进胎儿在智力、个性、情感以及动作、行为、适应能力等方面的发育，让宝宝在学走、学说话及反应灵敏度、记忆力等方面都优于一般儿童，但宝宝出生后的身心发育还是更多地取决于后天的继续教育、遗传和家庭社会环境等因素，以及个人的兴趣、意志、品德等非智力因素。
所以，每一位准妈妈做胎教时都不要功利化，我们不是要宝宝绝顶聪明、成为神童，而是为宝宝的智力发育打下良好的基础，让宝宝更健康、快乐、聪慧。