前言：与孩子们相处也是一种艺术。因为他们是纯真的孩子，所以教师应该以孩子化的方式和他们相处。激励很重要，太过于严肃的激励会给孩子们带来压力，何不“孩子气”一点呢？
及时鼓励孩子的进步
当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品，在家人面前大声表扬等等。通过这种方式，孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感，加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子，父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗？”“今天和小朋友一起唱歌了吗？”等等，避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园，或者不喜欢老师，父母应该转移孩子的注意力，避免与他谈幼儿园的事。
教给孩子一定的交往技巧
入园须知，在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车，就会希望和小朋友一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友，不说话。当他看到小朋友不理他时就扑上去，一把推开那个小朋友，抢了小汽车……这个小动作就是孩子缺乏交往技巧的表现。因此，在平时的生活中，父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩，如何与小朋友一起分享玩具等交往技巧。在家中，父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”，大方地向别人问好等。孩子说话时，教他清晰地表达自己的意愿。
在孩子面前正确评价老师
在培养孩子方面，父母和老师是一条战线上的“战友”，父母首先应该信任老师，才能协同老师的工作。千方不要当着孩子的面议论、指责老师。刚入园的孩子，需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要，父母应该帮助他们维护老师的形象。私下里再与老师交流孩子的表现和情绪。记住，理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象，而不是相反。
积极参与幼儿园教育活动
入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子，使孩子对老师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面！这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安，促进孩子的成长。
入园指导，父母可以利用接送孩子的时间，直接与老师交流孩子的情况，也可以通过联系手册，进行家园联系。此外，幼儿园各种活动父母要积极参加，理解幼儿园的教育、管理方法，亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现，全面了解孩子，才能配合幼儿园教育活动开展，使教育发挥最大效率。
本网站小编总结：赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
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幼儿入园，妈妈请放心（幼儿入园指导）
前言：还有半个月，即将有一批的小宝宝就要入园了，那么在这入园的前几天时间妈妈们是否做好了入园准备呢？以下就让我们的园长还为家长们支几招吧，相信会解决掉父母所担心的许多问题！
“宝宝新入园，我比他还紧张”
第一次把宝贝送出家门，做爸妈的通常会比孩子还要忐忑。家长们担心最多的问题还是“孩子会不会被人欺负”。儿子现在市直机关幼儿园的董女士表示，别看毛毛(小名)在家里生龙活虎的，一见生人就蔫了。“他就是窝里横，碰到比自己大的孩子连话都不敢说，别人抢他玩具他都不敢吱声，所以我特别担心他到了幼儿园会被别人欺负。”
“太依赖家人的照顾”也是很多家长普遍担心的因素。王女士的宝贝女儿至今还没养成自己主动去“方便”的习惯，所以“孩子会不会拉在裤子里”就成了她的一块心病。“她特别贪玩，经常是快憋不住了才往厕所跑。在家里的时候，都是大人们看出来她想拉尿了，把她‘撵’进厕所。要是依着她自己，估计还没蹲下就憋不住了。”入园指导
另外，能不能“吃饱饭”也是家长们普遍关心的问题。赵女士表示，自己的儿子是老人看大的，比较娇惯，到现在吃饭都还是一边玩一边由姥姥喂着吃。“如果到了幼儿园里还这样，恐怕别人都吃完了他还没吃饱，万一又不敢跟老师讲，那岂不是要饿肚子了。”
幼儿园园长为家长“支招”
历下区第一实验幼儿园的王慧园长表示，宝宝新入园，“水土不服”是很正常的。如果能提前在家做好一些预备功课，对宝宝顺利跨过“入园关”会有很大帮助。
首先，最好能提前培养一些起码的自理能力，未雨绸缪。宝宝入园后，身边一下子少了家人事无巨细的关照，许多事情需要自己去完成。比如“午休的时候，就需要孩子们自己脱鞋、穿衣。虽然有园里的老师照看，但是早学会自己做这些事情，可以让孩子适应得更快”，而那些习惯于家长喂饭吃的孩子，到了幼儿园之后往往会觉得无所适从，有些孩子还会出现吃饭特别慢，或者不会用勺子、筷子的情况，需要老师喂着才行。
其次，培养与人沟通的能力会让孩子受益匪浅。“善于交往的孩子自然更能‘混得开’”。王园长表示，每个宝宝在家里都是“集万般宠爱于一身”的小红人，在家长眼里聪明伶俐，招人喜爱，可是有些孩子进了幼儿园之后，面对着这么多同龄人，反而变得不爱说话、沉默不语了。王园长认为，这跟家长平时的教育有着很大关系。有的家长比较注意培养孩子与人沟通的能力，比如经常教孩子把手里的食物分给别人吃，或者把自己的小玩意儿送给别的小朋友。有过这样的体验之后，孩子一旦到了同龄人组成的小社会，自然更容易赢得好感，交到朋友，融入集体。“提前让孩子接触同龄人，对顺利入园会有很大帮助，在园里交不到好朋友的孩子，自然会对幼儿园有抵触情绪。”
第三，家长在孩子们的“哭戏”面前千万不要妥协。每年有孩子新入园的时候，撕心裂肺的“哭戏”都会上演。孩子一哭闹，有的家长就舍不得送了，“这样的心态是不能有的”。王园长表示，从心理学的角度分析，孩子的“哭戏”往往都是演给家长看的。有时候家长一走，孩子自己就慢慢好了，但是家长如果总是犹豫着不敢离去，孩子的情绪往往就愈演愈烈。“当然，具体情况还是要具体分析。如果孩子属于能讲通道理的，家长可以跟孩子讲条件，比如可以先陪他玩一会儿滑梯，但是过会儿必须乖乖地跟老师进教室；如果孩子比较骄横，那么建议家长送下孩子后尽快离开，不要给孩子‘闹闹就管用’的想象余地。”入园须知
另外，凡是比较正式的幼儿园，园里的基本物品一般都很齐全，家长对此不必担心。王园长表示，像水杯、被褥、枕头、枕巾这样的基本物品，幼儿园一般都会提前备好，家长就不必再去购置了。有些幼儿园还会准备好一些经过消毒的公用衣物，以备孩子拉尿在裤子里时急用，“如果家长愿意用自己的衣裤，当然也可以带来。”而且，如果宝宝有自己特别喜欢的玩具，像娃娃、小汽车之类的，带过来也是没有问题的，这对缓解宝宝的焦躁情绪也会有所帮助。
本网站小编总结：平时常听爸爸妈妈说，宝宝上幼儿园自己倒是比他们还紧张，害怕孩子在幼儿园吃不好睡不香等等，其实做为父母的心情我们都是可以理解的，但是家长们要对孩子有信心，相信他们可以做的很好，这也是对孩子的一种尊重与信任！
孩子怎样才会爱上幼儿园（幼儿入园指导）
前言：幼儿园是孩子人生之中的起点，在这一段时期对于宝宝们的性格形成及生活习惯的养成都是重要的阶段，因此家长与老师都要注重孩子在幼儿园的这一段时期，以下就来详细的了解下怎么让宝宝喜欢上幼儿园吧！
问：老师如何让孩子爱上幼儿园？
答：进了幼儿园的孩子，总是生机勃勃，能够立即回答老师的提问，愉快地参加同伴的集体活动，这些就是集体教育的出发点。入园指导
孩子到了5岁，独立的愿望更加强烈，作为社会之一员，会进一步深入到包括成人在内的人与人的关系中智力上还不能理解成年人的内心世界，但逐渐能通过成人的表情和语气理解到他们的情绪了。因此，他们就能深刻理解教师们的事了。老师由于匆忙而忽略打扮，孩子早上一看见就会说：“老师您病了吧！”等等。孩子很会看老师的脸色。所以，要想使孩子天真活泼，老师自己也必须要天真活泼。要让孩子在幼儿园里感到高兴，老师也必须对幼儿园有好感。
就象孩子需要宽阔的运动场和休息室一样，幼儿园和托儿所老师之间的亲切和睦关系也是必要的。老师必须在同事之间感到自己是自由人。在孩子头控制下的孩子是不会愉快的。同样，在工头式的统治下也会使教师感到不愉快，会失去生气。老师面对孩子时心中必须充满旺盛的生命力，所以他们不能过度疲劳。现在托儿所的工作时间，多半因为母亲们的实际情况而延长。
从早晨8点到下午点，始终全神贯注地照看孩子，人的身体是坚持不了的。保育员中之所以有很多人病倒，多半是因为劳动强度太大。为了维持现在这样的长时间保育工作，必须实行两班制，给教师规定休息时间。家长了应该想到，要求阿姨长时间地照看孩子，她们一旦累垮了，还怎么能保育孩子呢。幼儿园或托儿所中很多事务工作都与教育孩子无关，为使教育工作者能够专心致志地进行保育，应该另外派人做事务工作。入园须知
为了保育教育者的尊严，她们的打扮穿戴不能比同年龄女性差。现在支付给幼儿教育工作者的报酬偏低，待遇上的菲薄，往往会降低老师的积极性。幼儿教育不能光在节省经费上打主意。教育工作者相互密切无意才能在孩子面前有愉快明朗的表情同样，老师的爱如果不是对每个孩子都一视同仁，孩子的脸上也会表现出不愉快。老师偏爱哪个孩子，在老师觉察到之前，孩子们已首先觉察到了。老师自己必须时常警惕自己的偏爱情绪。
本网站小编总结：想要宝宝尽快的适应幼儿园，最主要的还是要让孩子首先对老师得到认可，也希望父母们能够协助老师，让孩子及时的熟悉幼儿园的环境，及时的适合幼儿园的生活！
幼儿园的孩子也补课？（幼儿入园指导）
前言：大家都说小学一年级起步学的拼音和加减数字都又多又快，现在公立的园又不交，小孩子以后跟不上大家的课，隔壁额邻居都在给孩子补课，万达里面好像一个月几个周末也要收费2000左右额！现在我们的儿子也要上大班了，可回来就是看动画片要么就是iPad上玩游戏。大家都来讨论下今年要不要给他转到私立的幼儿园读一年大班阿？这个手续好办吗？
强行灌输只会拔苗助长
家长没有必要在大班阶段填鸭式地猛塞知识，来应付小学的入学测试，而是应该调整好自己和孩子的心态，自然、放松地面对即将开始的小学生涯。郭宗莉说，家长强行灌输孩子一些知识性的东西反而会拔苗助长，让孩子惧怕入学；如果家长提前灌输他们很多小学才教授的学习内容，反而会影响他们上课的听课效率。
一般有资质的幼儿园大班都会开设与小学衔接的课程，如认拼音、识汉字、做加减、念英语等。孩子如果将幼儿园所学知识统统掌握，已经足够为小学学习打下基础。而且这个年龄段应该是孩子最爱玩、也最该玩的时候，他们天生有能力在玩耍中学习，不该扼杀这种天性，牺牲玩乐的时间而接受枯燥的课堂教育。
补习班的作用只是一时
有些补习班采用“填鸭式”的教学法，给宝宝猛灌生字，做大量的加减运算，表面上看上去成果斐然，宝宝会念了许多字，会算了好多题，但爸爸妈妈看不到这种教学方法起到的作用只能是一时的，因为宝宝并没有真正理解、吸收。他只是记住了这个图形发这个音，那一串符号后应该写那个数字。
其实，宝宝对字或数的认识都是由形象思维慢慢发展到抽象思维的，只有他脑中积累了一定的实物、场景、对书的概念才能融会贯通、真正掌握。而这需要长期、持续的培养，不是短期临时的补习班可以做得到的。而幼儿的思维方法主要是以具体形象思维为主，他们的抽象思维能力是比较弱的。所以无论是教授汉字还是算术时都要引入实物，和具体的活动相结合。
学前教育家长作用更重要
“小小孩”仅靠其在一堂课上所学所会其实很少，重要的是让父母了解掌握自己宝宝的智力发展水平，然后在生活中“因材施教”。比如带宝宝去一次超市，他可以学到好多生字，做好多加减运算。生活才是宝宝最好的课堂，并不需要专业的教具或正式的教室。这个阶段应该让宝宝充分体会学习的乐趣，可以在他脑中形成“学习是快乐的”这种观念，帮助他愿意学、喜欢学。而并不是真的要教会宝宝多少东西，如果让宝宝从小就失去对学习的兴趣，那真是“丢了西瓜，捡了芝麻！”
本网站小编总结：现在的幼儿园是怎么了，平时你要安排兴趣班也就算了，现在连暑假也要开兴趣班，虽然嘴上说是自愿，但是家长说不参加兴趣班老师明显很不高兴，幼儿才上幼儿班暑假就要被剥得了，现在什么世道啊。能不能还孩子一个自由的暑假！
入园培养孩子生活习惯（幼儿入园指导）
前言：良好的生活习惯可有利于孩子更快的适应幼儿园的生活，也是孩子们今后发展的必要条件，但是如何来培养孩子入园的习惯呢？这是多数家长们所想要知道的问题，以下就让我们来看几点吧！
习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良好的习惯，也会让他们的一生受益匪浅。
“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点出发，借助具体形象的操作材料，让幼儿在游戏中自主学习、发展思维。通过小班两年多的教学实践，我感觉，这一课程能够帮助幼儿形成良好的思维及生活习惯，并提高他们的综合能力。
兴趣是最好的老师
“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过操作材料，不断探索和尝试解决问题，进行游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程，通过这个过程，幼儿主动建构自己的经验和知识，逐渐形成自己的认知结构和思维系统。入园指导
课程的每套操作材料，不仅色彩艳丽而且操作性极强。这些材料既能很快吸引幼儿的注意力，幼儿在动手操作的过程中，认知水平也在不断调整、提高，通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成就感，学习积极性得到充分调动，从而产生浓厚的学习兴趣和探索欲望。
在教学过程中，我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参与思维游戏的兴趣，根据孩子的喜好，编制了让孩子朗朗上口的儿歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是思维游戏的小行家，思维游戏伴我成长，我是思维游戏的小行家”，孩子们和着歌声集中了注意力，并在愉快的情绪中开始，他们喜欢的思维游戏。
在孩子们兴致很高的前提下，我有意培养他们的各种良好的习惯。每次开新游戏盒时，专门为孩子们开设一节开盒收盒整理游戏盒的活动，让孩子从第一次活动开始就自己学习收拾自己的学具，培养他们收拾整理的自理能力和良好的操作习惯，也让每次思维游戏能安排得更加紧凑，有条不絮。
给孩子自由创新的空间
针对“思维游戏特色课程”强调幼儿自主活动、主动探索，并且获取知识技能的同时情感得到升华的课程特点。我教学时鼓励幼儿采用不同的方法，并接纳幼儿的不同的创造结果，从不同角度随时给予肯定、鼓励，使他们勇于克服困难，大胆表现。
我总认为，应该给孩子们一个自由发挥的空间，使他们的创造潜能得以充分发挥。只要给幼儿创造自由的空间，鼓励幼儿推陈出新，超越自己，超越同伴，幼儿的创新能力就会不断提高，同时幼儿的观察力、想象力、动手操作能力也会得到提高，其实，这也是在培养幼儿勇于创新的习惯。入园须知
本网站小编总结：幼儿园不仅可以给孩子全面的系统的学前教育，同时对孩子的生活起居习惯也打下了基础，幼儿园的孩子们正处于人生的初始阶段，很具有可塑造性，所以说我们要抓住这样的机会，使小孩子们优秀的成长！
开拓孩子智力的方法（幼儿入园指导）
前言：家长们对于如何开发宝宝的智力都是非常的在意的，教育小孩子不单单是父母与老师的责任，而是需要双方共同的努力与协作，以下就让我们一起来看看有关如何开拓孩子的智力吧！
一、增强信心。
孩子需要适时的鼓励：“你能做好！”“别怕！”做父母的不要怕孩子做错事，出洋相；也不要嫌烦而包办代替，使孩子失去探索世界的勇气。当孩子跌倒后爬起来，重新学步，准确递来所指定的东西，在幼儿园获得老师的一次表扬、奖励，帮助了其他小朋友等等都应予以赞许。或给他亲吻，让孩子享受成功的欢乐，下次便会有勇气、有信心争取新的成功。当然，这并不意味着取消必要的批评。批评(包括有意无意及不够恰当的批评)乃是孩子经受"人间风雨"不可或缺的"有益的负性刺激"，可使孩子产生对误解、挫折的承受力和"免疫力"。
这种批评应当在孩子受到教导后仍然掉以轻心或明知故犯、骄横无礼时进行，既要严肃、耐心，又要适可而止。比如当孩子参加足球比赛时，有的父母会“恨铁不成钢”地怒叫：“笨蛋，这么容易的球，两次都未踢进！”其实，孩子此时内心已在懊恼，横加指责是有害无益的。这时应当激励：“动作真快，两次都抢到球！”然后再提议：“要是踢准了多好。明天抽空多练练射门，好吗？”入园指导
二、鼓励探索。
家长平时应有意识的为孩子创造对事物进行探索的条件和机会，鼓励其获取成功的自信心。孩子(包括成人)增长自己的心智和显示自己的聪明才干，往往是对所敬慕的人和好奇的事进行接触、研究和挑战来实现的。如果您的女儿突然嚷着要当勇敢的斗牛士，或您的儿子要去当身怀绝技的明星，这时您要鼓励孩子为实现梦想，好好学习，掌握知识、技巧，从锻炼身体和培养顽强作风、勇敢精神做起，也许会比断然说“这不适合你”，或者说“那很危险！”更好，梦想具有引人入胜的魅力，可以产生实现美好愿望的动力，有的梦想看来是可望而不可及的，然而经过拼搏，也能实现。
即使孩子的梦想不可能实现也无须“泼冷水”，随着不断成长，孩子常会有新的梦想代替旧的。而孩子原先所作的努力对实现新的梦想，还是有用的，必要的。鼓励孩子去实现梦想，更重要的是保护了孩子开动脑筋的积极因素。一位幼儿学校的教师说，曾有两个一年级的孩子，入学时朗读口才都很好。老师问他们是否愿意接受比较特殊的朗读训练时，一个乐于接受，另一个不敢接受。这就不难猜出哪一个孩子更具有开拓心智了。因此，父母应在排除对孩子有身心危险的前提下，鼓励他们去探索和挑战。
三、督促实践。
在平时激发孩子进行“可行性思考”是十分重要的。实践出真知，长才干。要结合孩子的兴趣和特长，给孩子创造实践的条件。倘若孩子喜欢运动，除了请体育老师多加关注，重点培养外，还可让孩子有一定的时间和精力参加运动训练和比赛，仿效老师、运动队长、运动员，学习运动和指挥技巧。倘若孩子除学习外还喜欢社会工作，应鼓励孩子主动为班级、学校做一些有益的工作，如能让其担任小组长、班干部或墙报编辑等等，那就更好了。在家中饭后，也可启发孩子提问，以促进其口才和思维的发育。此外，培养孩子谦虚好学、善于合作的高尚品德，对于增长心智，实施才干，取得成功，也是至关重要的。
科学的发展，经济的繁荣和社会的进步，都亟需大批具备开拓心智的人才。愿孩子们茁壮成长，不负厚望！入园须知
本网站小编总结：自信是孩子成功的第一步，因此不管是家长还是老师都不可轻意的说出“你真笨”等等的话来伤害孩子的自尊，使孩子产生自卑感，希望以上的几点可以使父母们与老师明白育儿的一些小方法！
妈妈讲述宝宝入园经（幼儿入园指导）
前言：到了上幼儿园的年龄，这是家长们最担心的时候了，那么如何才能让孩子们爱上幼儿园呢？这似乎是大多数的家长们都想要知道的问题，以下就让我们一起来看看各个妈妈的育儿经吧！
一个妈妈写道：
我家宝宝是11月份的，明年直接上小班，到时也快4岁了，一直担心宝宝入园哭闹，所以从两岁多我就天天对他说幼儿园里面可以学知识，唱歌跳舞还有好多玩具，有滑梯有秋千有木马。每个小朋友有自己的小床小桌小椅子，大人不可以进去哦，会坐坏玩坏小朋友的东西，小朋友去上学，爸妈要去上班等等。宝宝对爸爸妈妈不能进入幼儿园玩表现得痛心疾首，这个心理准备算是做足了，希望到时见效，宝宝已经对上幼儿园表现得很坦然。
姥姥在幼儿园工作10多年，也目睹太多刚入园哭闹的孩子，老师根本管不过来，哭喊的，绝食的，不睡觉的，拉屎拉尿在身上的……希望这招有效，这是心理上的准备，其他比如自己上卫生间、穿衣服、吃饭等已经在学习中，这样不但减少老师的麻烦也能让他照顾好自己，这些都是姥姥教的。入园指导
但愿但愿……
还有一个妈妈这样说：
我家孩子敏感、内向，有过一次入园失败的经历，我对他再上幼儿园真是煞费苦心。首先是选老师，这次的两位老师都是年轻的母亲，亲切面善，我把儿子的情况向她们说明，希望老师对他有所了解，并多关照他。其次我希望有个他熟悉的小伙伴和他结伴入园。正好，小堂哥比他大3个月，家人一商量，把他哥俩就放在了一个班。两个都较胆小的孩子在一起，也许是彼此有个照应，入园没多久，儿子就爱上幼儿园了。但还是很胆怯，也不够活泼。于是，每天接他时，我尽可能在幼儿园多逗留，和老师交谈，和他们班的小朋友玩耍，并结识几个投缘的小朋友的家长，相互交流孩子的情况。放假时，我会邀上他们班的小朋友，骑上小自行车结伴在户外游玩或互相串门。有了这些相互熟悉的机会，渐渐地，儿子开始合群了。如今，儿子已经4岁了，在班上和小朋友们玩成一片，人也活泼开朗，喜欢听老师上课了。
第三个妈妈这样说：
讲讲我自己的做法吧。
1.在要上的幼儿园里上了半个学期的亲子班，让孩子熟悉幼儿园环境，熟悉有老师的生活。
2.现在每天跟她说说幼儿园的一天是怎么开始的，都做些什么。
3.告诉她上幼儿园的时候爸爸妈妈要上班，并且带她去过几次单位。
4.我们的幼儿园不让陪园，我们上的是混龄班，打算提前一天带她去认识她的班级，物品存放的地方，厕所在哪里。入园须知
本网站小编总结：想要小宝宝顺利的适应幼儿园最重要的还是要教会孩子自立，让孩子学会交流与沟通，这样他们才不会在幼儿园感到拘束与寂寞，并且可以尽快的适应幼儿园！
孩子点滴进步需要父母及时鼓励
培养孩子自信心的最有效的办法就是鼓励。鼓励代表理解，也代表宽容与支持。——日本教育家铃木镇一
有一位高中生曾经在一篇文章中发出这样的呼喊：“我想让所有的爸爸妈妈知道，多给孩子一点鼓励吧，这不会滋长孩子骄傲的情绪，这是给孩子一个健康、自信的心理。有了爸妈的鼓励，孩子能更坚强、乐观地面对挫折与困难，这也是孩子必须具备的。”
孩子多么希望得到父母的鼓励与表扬啊！
赞扬可以提高孩子的自信心，有利于意志的锻炼。特别是对幼儿，家长要注意他们在活动中通过努力表现出来的点滴进步，适时、适度地给予肯定和赞赏。温存的微笑，亲切的抚摸，友好的合作，对于孩子都是鼓舞。
在孩子现在的班级教学条件下，老师每天能表扬的学生只是少数、固定的几个。所以，家长要弥补孩子这方面的缺陷，因为孩子需要鼓励，特别是希望得到家长的表扬。
只有父母赞扬与鼓励孩子，孩子才会用恒心与热情去干好一件事。
著名的儿童教育心理学家陈鹤琴认为，孩子都有一个共同的心理特征，那就是喜欢称赞、鼓励、赞许，不喜欢被禁止、阻挠或批评。因此，陈鹤琴主张给孩子积极的鼓励。他曾经说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，是不太容易的，而小孩尤其喜欢听好话，而不喜欢听恶言。”因此，在孩子遇到困难及障碍时，不要急于给孩子帮助，而是要鼓励他自己去克服。
孩子经过自己的努力终于取得了成功，父母要及时赞扬孩子，让孩子的意志力得到正面的强化。
有时候，孩子在做一件事情的时候，并不是很容易就看到效果的，这时候，父母要耐心对待，不要急于求成，要不断鼓励孩子坚持，哪怕孩子还没有取得一丝成功。
在日常生活中，任何事情的成功都需要付出一定的时间，父母不要对孩子期望太高，不要希望孩子在短时间内取得巨大的成功。只要看到孩子有一点点的进步，就要鼓励孩子，不论这些进步是多么的微小。
父母的鼓励会让孩子充满信心的去做好每一件事。孩子的进步，不管多小，都值得去鼓励认可。