古人认为，胎儿在母体内就应该接受母亲言行的感化，因此要求妇女在怀胎时应该清心养性，恪守礼仪，循规蹈矩，品行端正，给胎儿以良好的影响。
周文王的母亲怀孕时特别注意胎教，目不视恶色、耳不听淫声、口不出傲言、坐立端正。明代一位医生也认为：“妊娠以后，则需行坐端正，性情和悦，常处静室，多听美言，令人诵读诗书，陈说礼乐，耳不闻非言，目不视恶事。如此则生子福寿敦厚、忠孝贤明，否则生子鄙贱不寿、愚顽透顶。”
美国南加利福尼亚大学心理学家梅边尼克用30余年的时间，专门从事犯罪和家庭成员关系的研究。在他对1447名丹麦男性的研究中发现，如果父母是清白公民，子女成为经济罪犯的比率为13.5%；而如果父母是经济罪犯，其宝宝成为经济罪犯的可能性高达20%～24.5%。
华盛顿大学医院的精神病科医生罗伯·克洛宁格也从事过这方面的研究。在大量调查后，克洛宁格提出一份报告，认为如果父母是罪犯，男孩出生后即使给别人养育，长大后比起亲生父母并非罪犯的人来说，犯罪的可能性要高4倍左右。他还发现，如果父母其中一位是经济罪犯，那么他们的儿子很可能也成为经济罪犯；不过，女儿却并不是这样。然而，令人困惑的是，女儿往往患有头痛之类的毛病。
从以上事例说明：父母尤其是准妈妈行为的好坏会影响胎儿甚至胎儿未来一生的行为。
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为何说受过胎教的宝宝更聪明？
⑴ 受过胎教的宝宝不爱哭。受过胎教的婴儿虽然在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后就会停止。另外，受过胎教的婴儿有较强的感应能力，所以，他们听到妈妈的脚步声、说话声便会停止啼哭。最后，受过胎教的宝宝容易养成正常的生活规律，例如在睡觉前播放胎教音乐或妈妈哼唱催眠曲，婴儿就能很快入睡，满月后就基本形成了白天醒、晚上睡的习惯。
⑵ 受过胎教的宝宝学发音较早。受过胎教的婴儿2 个月时会发几个元音，4个月时会发几个辅音，5 ～ 6 个月发出的声音就可以表达一定的意思。
⑶ 受过胎教的宝宝心理行为健康。这些宝宝一般情绪比较稳定，总是乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里很少哭闹。爸爸妈妈会觉得宝宝好带，与整天笑呵呵的宝宝在一起，家人也会发现有无限乐趣。
⑷ 受过胎教的宝宝对音乐敏感，有音乐天赋。受过胎教的宝宝一听见音乐就会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。
⑸ 受过胎教的宝宝能够较早地理解语言，显得非常聪明可爱。受过胎教的婴儿，在4 个半月时就能认出第一件东西，在6 ～ 7 个月时就能辨认手、嘴、水果、奶瓶等。他们能较早理解“不”的意思，早期学会服从“不”，所以，这样的宝宝更懂事、更听话。它们较早就能用姿势表达语言，例如“欢迎”、“再见”、“谢谢”等动作，也能较早理解别人的表情。
⑹ 受过胎教的宝宝学说话较早，入学后成绩也比较优秀。实验证明，经过胎教和早教的宝宝9 ～ 10 个月时就会有目的地叫爸爸妈妈，在20 个月左右便能背诵整首儿歌，也能背数。需要注意的是，如果宝宝出生后不继续加以发音和认物训练，胎教的影响在6～7 个月时就会消失。
⑺ 受过胎教的宝宝能较早与人交往。婴儿出生2 ～ 3 天就会通过小嘴张合与大人“对话”，20 天左右就会逗笑，2 个多月就能认识父母，3 个多月就能听懂自己的名字。
⑻ 受过胎教的宝宝双手的精细运动能力发展良好。手的抓、握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套等能力强。
⑼ 受过胎教的宝宝有浓厚的学习兴趣。他们喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，在他们还不会说话的时候，就拿书要妈妈讲，他们有惊人的学习汉字的能力，智能得到超常发展。
(10) 受过胎教的宝宝运动能力发展很好。他们抬头、翻身、坐、爬、站、走都比较早，而且动作敏捷，协调。
介绍三种无声的胎教
胎儿在母体里面，最早接触的是声音，如母亲的心跳、脉搏等，利用先进仪器让胎儿在腹中欣赏音乐，有助于他的身心健康成长。然而，好的胎教不单只是听听音乐、散散步这么简单，重要的是心理与生理两方面互相配合，就是抚摩等无声的胎教，也是对胎儿良好的教育。
爱抚：
此法可提前在妊娠3个月时进行。以后在胎儿发脾气胎动激烈时，或在各种胎教方法之前都可应用此法。孕妇仰卧在床上，头不要垫得太高，全身放松，呼吸匀称，心平气和，面部呈微笑状，双手轻放在胎儿位上，也可将上半身垫高，采取半仰姿势。不论采取什么姿势，但一定要感到舒适。双手从上至下，从左至右，轻柔缓慢地抚摸胎儿，心里可想象你双手真的爱抚在可爱的小宝宝身上，有一种喜悦和幸福感，深情地默想：“小宝宝，妈妈真爱你”；“小宝宝真舒畅”；“小宝宝快快长，长成一个聪明可爱的小宝贝”等。每次2—5分钟。
指按：
此法在妊娠4个月，母亲有胎动感时，即可开始应用，姿势同爱抚法，可做完爱抚后，接做此法。用食指或中指轻轻触摸胎儿，然后放松即可。开始时，胎儿一般不会做出明显反应，待母亲手法娴熟并与胎儿配合默契后，胎儿就会有明显反应。如遇到胎儿“拳打脚踢”强烈反应，表示胎儿不高兴，应停止动作。8个月时，胎儿的头和背已经分清，此时如胎儿发脾气，母亲可用爱抚法抚摸胎儿头部，安抚胎儿，一会儿胎儿就会安静下来，用轻轻蠕动来回答。此法应定时做，一般在每天睡觉前（晚上9—10点）胎儿活动频繁时做，每次时间在3—5分钟为宜。
拍打：
适用于妊娠5个月的孕妇，姿势同爱抚法。当胎儿踢肚子时，母亲轻轻拍打被踢部位，然后再等待第二次踢肚。一般在一二分钟后，胎儿会再踢，这时再拍几下，接着停下来。如果你拍的地方改变了，胎儿会向你改变的地方再踢，注意改拍的位置离原来踢的位置不要太远。每天早晚共进行两次，每次3—5分钟。
胎教音乐为何首先莫扎特？
受优生优育观念的影响，许多准爸妈们对胎教音乐的重视日益加温，都想让宝宝在妈妈肚子里就开始接受教育和熏陶。但是，有些准父母的做法可能会步入误区，选择了一些不适合的音乐给胎儿听，这样不仅不会有效果，甚至可能会给胎宝宝造成无法挽回的听力损害。
这其中的原因就在于，不是所有的音乐都对胎儿的身心发育有积极作用，你知道哪些音乐适合做胎教吗?胎教音乐为何会首选莫扎特呢？这里面大有学问。
什么样的音乐适合做胎教
有关专家建议，准妈妈在怀孕期间，要尽量避免聆听过于嘈杂的音乐，应该选择节奏适中或慢一些的，听的时候音量不能过大。
古典音乐因为其节奏和母亲的心跳旋律相近，所以对胎儿和新生儿有启发和安抚的作用，巴哈、莫扎特、韦作特、舒伯特钢琴和提琴五重奏，这些都是不错的选择。
具体地来说，作为胎教音乐，应该具备以下几个条件：
1、音乐的节奏不要太快，音量也不要太大，因为太快的节奏会使胎宝宝产生紧张的情绪，而太大的音量则会令胎宝宝非常地不舒服。所以，摇滚乐千万不可以用来做胎教。
2、音乐的音域不要太高，胎儿在母体中，脑部发育还未完善，脑神经之间的分隔不完全，如果选择音域过高的音乐，会造成神经之间的刺激串连，严重的会给胎儿造成脑神经的损伤。
3、音乐中不要有突然的大声响，这样可能会给胎儿造成惊吓，使其受到不良的影响，所以不要选择太波折、太起伏的音乐。
4、选择的胎教音乐不要太长，能听五到十分钟的即可。因为胎教音乐是要让胎儿反复聆听的，以便形成适当的刺激，长期下来能给胎儿一种安全感，对其情绪有良好的作用。
5、音乐要必须明朗的情绪、和谐的和声，这样可以让准妈妈在欣赏的过程中体会到无穷的变化，对胎儿也能起到开发右脑艺术细胞发育的积极影响。
准妈妈也可以根据怀孕的不同阶段来为胎宝宝选择合适的胎教音乐：
孕早期时可以听一些轻松、愉快、有趣、优美的音乐，可以让准妈妈舒缓刚怀孕时的不适感，放松紧张的心情，感到愉悦和舒心。
孕中期由于胎儿的听觉已经有了明显的提高，所以准妈妈可以选择内容更为丰富的胎教音乐，例如大提琴独奏曲一类的。最好的音乐就是准爸爸低声哼唱的一些曲调，会让胎宝宝更喜欢。
孕晚期由于体重的增加和面临分娩的恐慌，准妈妈可以选择听一些柔和、欢快的音乐，这对准妈妈是一种安慰，增强其面对困难的信心，产生一种母性的幸福感，并将这种情绪传递给腹中的胎儿。
详解胎教为何物？
胎教是为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长，同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。另一方面胎教就是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地，积极主动地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。胎教的真谛在于激发胎儿内部的潜力，所谓"胎儿都是天才"，并不是说胎儿都可以成为天才，而是指胎儿内部都存在可以激发的潜力，胎儿已经能够接受教育。
近些年越来越多的孕妈妈都会选择音乐作为胎教的一种方法，音乐胎教不是简单的音乐聆听，而是通过各种各样的音乐体验，帮助孕妇获得良好的身心放松和积极的情绪体验，并在音乐体验的过程中跟胎儿进行交流，增强孕妇与胎儿之间的情感联系，促进孕妇作为母亲的角色转换，为以后的亲子关系作好铺垫。
小贴士：
在诸多胎教方法中，音乐胎教是最常见并被认为是较有效的胎教方法之一。胎教音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而改善不良情绪，产生良好的心境，并将这种信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时，优美动听的胎教音乐还能够给躁动于腹中的胎儿留下深刻的印象。美妙怡人的音乐会刺激孕妇和胎儿的听觉神经器官，促使母体分泌出一些有益于健康的激素，使胎儿健康发育。可见，让胎儿听音乐，不仅仅是听音乐那么简单的，而是一种增进胎儿智体健康的好方法。
北京玛丽妇婴医院胎教专家聂巧乐提示准爸准妈们：胎教的目标不是培养天才，而是培养幸福、快乐的孩子。胎教时，无论是音乐胎教还是其他形式的胎教方法，真正的核心都得靠母亲的体验和感受来传达。音乐胎教是一种早期的亲子行为，它可以更好的促进准妈妈与宝宝的交流，为以后的亲子关系作好铺垫。玛丽医院每年的胎教音乐会就受到了很多孕妈妈的青睐。很多实验与研究均表明，如果准妈妈在整个怀孕期间拥有良好的环境和心态，并且能坚持对腹中的宝宝进行适当的胎教，那么宝宝的语言能力、运动能力、听力、适应力等等"指标"就会高于未施胎教的宝宝。
比方说的胎教故事
过完年，小兔一家搬到了平安镇，据说那里治安很好。但很快，兔妈妈发现河里有鳄鱼，她心想：早知道就不搬来了，河里有鳄鱼多么可怕呀!以前，兔妈妈常常吓唬兔宝宝，说：“如果你们不听话，就会被鳄鱼抓走!”兔宝宝问：“鳄鱼有什么可怕?”兔妈妈就会说：“比方说，鳄鱼的嘴巴老大老大，能一口吞下一只兔子;比方说，鳄鱼的牙齿刚碰到你，你就没命了;比方说，鳄鱼的尾巴轻轻一扫，你就不见了……”所以现在兔妈妈想尽办法不让兔宝宝靠近小河。尽管兔妈妈一直很小心，但事情还是发生了……有一次，兔妈妈采蘑菇回来，远远看见两只兔宝宝坐在河边，河里的鳄鱼正仰着头，一张一合地吧嗒嘴。不好!第三只兔宝宝准是被鳄鱼吃了。兔妈妈第一时间想到了报警。接电话的警察很和气：“你好，请问有什么事?"兔妈妈急得声音都变了，哭喊道：“我的孩子在河边被害了。快!快……哇!”她没等对方回答，就跑到河边去保护剩下的两个孩子。见到两只兔宝宝还呆坐着，兔妈妈拿起一根棍子，勇敢地冲过去：“坏鳄鱼，不要伤害我的孩子。我已经报警了，警察马上就到了!”鳄鱼先是一愣，接着哈哈大笑：“刚才是你报警吧?我就是警察呀!”兔妈妈哪里听得进去：“我的兔宝宝少了一只，快还给我!”这时，剩下的两只兔宝宝扑到她怀里：“妈妈，鳄鱼叔叔没有伤害我们，他在教我们做警察呢。”兔妈妈才不相信呢：“那你们的弟弟呢?他在哪儿?没被吃掉吗?"“当然没有，我在这儿呢!”第三只兔宝宝从草丛里钻出来，“鳄鱼警察教我学习隐蔽呢，他教了我很多本领。"兔妈妈糊涂了，她不停问自己：“这到底是怎么回事呢?这里的人真奇怪!”兔宝宝围过来，对妈妈说：“这不奇怪。比方说，鳄鱼有时候装得像烂木头，那是他在放哨呢!”“比方说，鳄鱼有时张大嘴巴看起来很可怕，但其实是让小鸟进去吃他牙缝里的食物。”“比方说，这个小镇上都是好人。所以，鳄鱼也不坏，还很可爱。”“哦，我明白了。比方说，我们来到这里，也要像这里的居民一样。”兔妈妈点点头说。
胎教—行为培养
行为一种没有声音的语言，孕妇的行为通过信息传递可以影响到胎儿。
我国古人在这方面就早有论述，古人认为，胎儿在母体内就应该接受母亲言行的感化，因此要求妇女在怀胎时就应该清心养性、循规蹈矩、品行端正，给胎儿以良好的影响。
相传周文王的母亲在怀文王时由于她做到了目不视恶色、耳不听淫声、口不出拙言、坐立端正、以身胎教，因此文王生而贤明，深得人心。
明代一位医生也认为“妊娠以后，则需行坐端严，性情和悦——常处静室、多听美言，令人诵读诗书，陈说礼乐，耳不闻非言、目不观恶事——如此则生男女福寿敦厚、忠孝贤明、不然则生男女鄙贱不寿而愚顽”。 可见早在古代时人们就已经懂得了母亲的良好行为对后代的影响。
时至今日虽然我们已经进入的高科技时代，但我国的古代胎教学说却一直被中、外学者所重视；他们经过长期的研究实践证明了我国古代胎教理论是有科学性的。
就在几年前华盛顿大学医院的精神病科医生罗怕·克洛宁格，经过大量的调查提出一份报告，认为如果父母是罪犯，出生后的男孩即使给别人哺养，成长后比起亲生父母不是罪犯的人来，犯罪的可能要大出4倍之多。
克洛宁格还发现，父母亲如果其中一位是经济犯罪分子，那么他们的儿子很可能也成为经济犯罪分子。而女儿却并不这样，但迷惑不解的是，女儿往往患有头痛之类的毛病。
美国南加里福尼亚大学一位心理学家梅迪尼克耗时30年专门研究犯罪和家庭成员的关系。他研究了1447名丹麦男性，发现这批人中如果父母是经济犯罪分子，那么孩子成为经济罪犯的可能性达到20-24.5％。如果父母是清白公民，那么这个比率将下降为13．5％。
从以上事例说明父母尤其是孕妇行为的好与坏会对胎儿乃至一生的行为产生重大的影响。
胎教说的内容要相同吗
胎教说的内容要相同吗？
胎教时所涉及的内容并不要求一致。
孕妈可以每天讲不同的故事，听不同的儿歌。可以一边抚摸肚子一边说话。胎教要注意的是，不要把所有注意力都放在胎儿身上，胎教并不仅仅只是针对胎儿。
注意：胎教是一方面，首先保持一个乐观的心情，多吃蔬菜水果，加强营养，每天保持足够的蛋白质、脂肪和维生素的摄入。
2胎教内容推荐推荐内容一：
“宝宝（或者叫小名），对面坐着的是你的爸爸，爸爸每天这个时候都跟你讲话。爸爸的知识很丰富，你可以从爸爸这里了解很多有趣有益的事。”
然后，由爸爸开始对胎宝宝说话：“宝宝，我是你的爸爸，今天爸爸给你讲《小鹿班比》的故事，你要认真听啊。”
结束语以鼓励为主，比如说：“宝宝今天听得很认真，你是一个聪明的孩子。希望我对你讲的这个故事能对你将来的人生有用。好吧，今天就讲到这里，明天这个时候，爸爸给你讲更有意思的内容”。
推荐内容二：
问候的：“宝宝你好!”“宝宝早上好!”“宝宝睡得好吗?”“宝宝开心吗?”等。
赞美的：“宝宝真乖!”，“宝宝是妈妈的好朋友”!“宝宝真漂亮!”“宝宝真懂事!”
期盼的：“宝宝快快长大”!“宝宝长得漂亮又聪明”!“宝宝要象爸爸一样能干”!
还有一些是用于语言胎教的开始与结束的常见语言：“宝宝快醒醒!”“妈妈和宝宝说话了!”“宝宝累了，要休息一会，”!“宝宝再见!”“宝宝，明天见”等等。
3胎教过的宝宝的特征1、受过胎教的宝宝对音乐敏感，有音乐天赋。受过胎教的宝宝一听见音乐就会非常高兴，并随韵律和节奏扭动身体。
2、受过胎教的宝宝学发音较早。受过胎教的婴儿2个月时会发几个元音，4个月时会发几个辅音，5~6个月发出的声音就可以表达一定的意思。
3、受过胎教的宝宝心理行为健康。这些宝宝一般情绪比较稳定，总是乐呵呵的，非常活泼可爱，夜里很少哭闹。爸爸妈妈会觉得宝宝好带，与整天笑呵呵的宝宝在一起，家人也会发现有无限乐趣。
4、受过胎教的宝宝双手的精细运动能力发展良好。手的抓、握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套等能力强。
5、受过胎教的宝宝运动能力发展很好。他们抬头、翻身、坐、爬、站、走都比较早，而且动作敏捷，协调。
6、受过胎教的宝宝不爱哭。受过胎教的婴儿虽然在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后就会停止。
7、受过胎教的婴儿有较强的感应能力，所以，他们听到妈妈的脚步声、说话声便会停止啼哭。最后，受过胎教的宝宝容易养成正常的生活规律，例如在睡觉前播放胎教音乐或妈妈哼唱催眠曲，婴儿就能很快入睡，满月后就基本形成了白天醒、晚上睡的习惯。