典故必定需要文化积累到足够水平之后才能应运而生。故事典故是中华优秀传统文化的一个重要构成部分。历史典故对于学生来说都有一定的人生哲理。我们应该学习故事典故中的优秀品质。好的故事典故是怎么写的呢?小编特地为您收集整理“哪个才是真的呢?”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

很久很久之前,在山里住着由卖柴为生的夫妇以及一个刚出生的小孩组成的一家人。

有一天,柴夫卖柴回来,看到炕边坐着两位夫人。

“这是?”长相和穿着一模一样,哪个看上去都像是真的,完全分不出来。

而且两人还都抱着孩子,就连孩子的脸和穿着都是一模一样的。(哈,这是狸子干的好事啊!)

柴夫故意装出一副很冷静的样子,坐在夫人们旁边,在地炕里放入火钳(火钳→夹炭火用的金属制的棍子)。

因为炕火,火钳变得通红。

柴夫拿着火钳说道“那么,哪个才是真的呢?我的夫人,有能动耳朵的绝活呢。”

就在这时候,其中一个夫人的耳朵抽动起来。

“你是假冒的!”柴夫突然将火钳刺向那抽动的耳朵。

“呀—”被火钳刺到的夫人立刻恢复了狸子的原型,连滚带爬的逃走了。

“哎,对这狸子真是没办法啊。”柴夫松了口气,和真的夫人和孩子紧紧得抱在一起。


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红胡子妖怪:后来呢


镇子上来了一个红胡子妖怪,铜铃眼,蒜头鼻,一蓬大红胡子一直拖到肚脐眼。这是一个奇怪的妖怪,他喜欢逼着别人听他讲故事,讲完一个故事,就要拿走那个人最喜欢的东西作为报酬。

每一次,红胡子妖怪讲的都是同一个故事,可是每一次,他都要拿走不同的东西。

谁也不敢不听红胡子妖怪的故事,谁也不敢不把自己心爱的东西交出来。要不然,红胡子妖怪就会瞪着他的铜铃眼,吹着他的红胡子,可怕的吼叫声嚷得全镇都听得见。

这天,红胡子妖怪又找人来听故事,他看见一个小男孩在骑一匹金色的小摇马,就跑过去说:小孩子,我来给你讲故事,讲完了,你就得把小摇马给我。

小男孩高兴地说:好呀好呀,我最喜欢听故事了。

红胡子妖怪每次都是逼着别人听故事,还是第一次有人对他说好,就高兴地亮开大嗓门讲了起来:从前,有一个男妖怪,碰见一个女妖怪,就爱上了她。男妖怪和女妖怪结婚了,生了一个小妖怪。讲到这里,红胡子妖怪得意地笑了起来:哈哈,那个小妖怪就是我。怎么样,故事好听吧?你得把小摇马送给我作报酬。

小男孩眨着眼睛:后来呢?小妖怪怎么样了?

红胡子妖怪说:哦,后来小妖怪就长成大妖怪了。

小男孩又问:后来呢?大妖怪怎么样了?

红胡子妖怪抓抓头说:后来,大妖怪就四处给人讲故事。

后来呢?讲完故事后怎么样了?

红胡子妖怪结结巴巴地说:后来后来大妖怪就有了很多宝贝。

再后来呢?有了宝贝后呢?

红胡子妖怪的汗开始淌下来了:后来后来大妖怪就很开心

再后来呢?

红胡子妖,隆苦着脸说:后来后来没有后来了呀。

小男孩固执地说:不对,大妖怪很开心之后又怎样了呢?

红胡子妖怪脸难看得都要哭了:后来后来

小男孩说:你把后来告诉我,我才能把摇马给你呀!

红胡子妖怪心想:是呀,故事没讲完怎么能拿他的摇马呢?可是,后来到底怎么样了呢?

红胡子妖怪忽然想到了镇上的图书馆,里面的故事书上肯定有他要找的后来,他对小男孩说:你等着,我去找后来。

红胡子妖怪成了最好学的妖怪,他看了一本又一本的故事书,讲了一个又一个故事给小男孩听。可是,每一次小男孩听了之后,总是会问他:后来呢?

后来呀,红胡子妖怪就成了最会讲故事的妖怪。在他的身后,跟着那个小男孩,还有一大群孩子。



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