4岁的晴晴是家里的宝贝疙瘩，爷爷奶奶对她有求必应。晴晴妈担心过于娇惯会造成晴晴任性、依赖的性格，便不顾家人的强烈反对，把晴晴送了全托。终于到了周五把晴晴接回了家，爷爷奶奶一见到孩子，又是亲又是疼，把所有的零食、玩具一股脑儿都堆在晴晴面前，还不时在孩子面前埋怨晴晴妈，说她不该让孩子上全托，家里有人照顾，为啥还要让孩子去受那份罪？面对老人的指责，晴晴妈百口莫辩。两天过去了，到了周一早上，晴晴又哭又闹，怎么都不肯去幼儿园了。
对全托孩子保持平常心
与日托相比较而言，全托是由专职负责的幼儿园老师全天候照顾孩子的生活、学习和活动，家长只需要在每周一的早晨，将孩子送到幼儿园，周五下午接孩子回家就可以了，的确省了不少事。
然而，有些因为自己忙碌而送孩子上全托的家长，常常会感到很歉疚。一旦孩子周末回到家，家长便对孩子的任性要求一一满足，并对孩子的错误行为完全包容，期望以此来补偿孩子5天吃的“苦”。而孩子呢？人小鬼大，家长的“歉疚”，他们一定会好好利用的。这样一来，5天的良好习惯和独立性在这周末的短短2天里土崩瓦解。这让家长对自己的决定开始动摇：送孩子上全托到底对不对？
事实上，在送孩子上全托之前，家长一定要想清这个问题。全托对于孩子有利有弊，但既然选择了全托，就不要忘记初衷：让孩子适应集体生活，学会与同伴友好相处、互助合作，培养孩子一定的自理能力和独立自主的能力，让他们不再娇惯、任性。
全托孩子的周末安排
1.合理安排日常生活
全托孩子在幼儿园期间，执行的是幼儿园统一的作息、饮食和卫生制度，因此一般都会听从老师的安排。而一回到家，少了老师的管束，他们可以毫无顾忌，想吃就吃、想玩就玩，日常生活的规律完全被打乱，再次回到幼儿园的时候又得重新适应了。
对此，家长需要适度给予零食和玩具，不要一味满足孩子的愿望，而应从孩子的营养、健康、生长发育等方面进行全面考虑。孩子回到家，可能会沉迷于动画片、电视节目和电子游戏之中，父母应给孩子规定一定的时间并严格履行。
2.分配任务，奖惩分明
孩子到了三四岁，已经可以独立完成一些相应的任务，例如，在孩子回家的2天中，让他摆放碗筷、端水果、收拾垃圾、整理玩具、图书和衣物等力所能及的事情。不要让孩子回到家就成了“小皇帝”，而要让他懂得，家中每个人包括他都是平等的。如果做得好，自然也会有相应的奖励，并且家长要确实做到奖惩分明，让孩子乐意接受并完成任务。
3.户外游玩，拓展视野
全托的孩子大部分时间都被限制在小小的幼儿园里，他们的视野相对于日托的孩子来说，显得比较狭小，而儿童时期正是增长见识、开拓思维的重要时期。因此，在孩子度过了5天全封闭式的集体生活之后，更加需要到户外游玩，在家长的安全陪护下多与外界接触。
家长可以趁这两天带孩子外出就餐、购物、游玩，也可以利用小长假带孩子做短途旅游，接触外界和大自然，在拓展孩子视野的同时，还能促进其智力发展。即使只是到小区、公园里逛一圈，到超市里购物，也不妨带上孩子，让孩子自主选择需要购买的物品，自己付账、拎购物袋。孩子的见识和能力将在生活点滴中慢慢积累起来。
4.体育运动，增强体质
如果你是热爱运动的家长，可以定期带孩子一起去运动，例如，每周末抽出一天时间，陪孩子一起去游泳、踢球、溜冰等。全托的孩子，在运动量上可能比较欠缺，这样的亲子运动不仅能增强孩子的体质、锻炼他的意志力，还能在无形之中消融了5天不见的陌生感。
5.亲子游戏，消除隔阂感
5天没见到爸爸妈妈，到了周五回家的日子，孩子看到父母的第一眼，或许会感到有些陌生。因此，不管多忙，家长应把周末的时间全部交给孩子，陪孩子看看图画书、讲讲故事、做些小手工等。如果你和孩子一起玩一些亲子游戏，一定很快能消除孩子对父母的陌生感与隔阂感。要提醒的是，家长陪孩子玩游戏时，不要选择变相学习的游戏，这样孩子会很反感，5天的学习对他们而言，已经很充分了。家长不要在周末还有通过游戏让孩子学习的想法。
6.走亲访友，培养人际交往能力
孩子在园内所面对的人际关系相对单纯(只接触老师与小朋友)，回到家中要面对家人、邻居、亲戚和陌生人。因此，家长可趁周末，带孩子寻亲访友，参加各种亲子活动和聚会，给孩子机会与更多的同龄人和成人结识，教孩子大方得体地展示自己，培养孩子的交际能力。教孩子遇见陌生人时，学会辨别好坏、培养自我保护的意识。
7.充分沟通，给予充分的心理关怀
每周末留出一小块固定的时间，什么也不做，安静地坐在孩子身边或者一起躺在床上，说一些悄悄话，了解一下孩子的内心世界，听听他的小抱怨、分享他的趣事、给他一点小建议，做孩子最好的、无话不谈的知心朋友。这对补充平时缺失的亲子营养也是非常有帮助的。
家长在谈心时，不妨趁机和孩子谈谈，为什么要让他上全托(不要总以工作忙、家里离得太远为借口)，爸爸妈妈有很重要的事情要做，因此需要和孩子分开几天。每周和孩子做个约定，即使和父母暂时分开，但孩子的内心还是充满希望和憧憬的。爸爸妈妈最重要的是，说话要算数，绝不失信。这样，孩子对你才能有信任感，才会有良性的感情循环。
TIPS：全托5天，不当甩手家长
1.不要一开始就让孩子在幼儿园住5天，而可以先试住一两天，逐步延长到三五天，以便给孩子足够的适应时间。
2.与幼儿园老师保持密切联系，每天给幼儿园打个电话，及时询问孩子的表现，关注孩子的健康情况和学习情况，了解孩子的每一个进步。如遇特殊情况，比如孩子生病等，应把孩子接回家，待孩子病愈后再送幼儿园。
3.孩子回家后，家长要及时与他交流这5天中的见闻，帮孩子答疑解惑，解决各种问题(包括同伴交往、情绪情感等)，不仅可以加强亲子关系，更能增强孩子与人交往的自信。
4.在把孩子接回家的这2天里，父母应尽力让孩子在家和在幼儿园所受的教育、待遇保持一致，避免使孩子产生混乱感。
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全托利弊
日托和全托各有利弊。
日托最大的优点是亲子关系（pasentchildfoud)容易保持紧密，而亲子关系良好，对孩子性格的培养有很大关系；其次，儿童生活在不同的环境中，有利于他吸取各种环境里的知识；第三，对性格较内向的儿童更好，使他有更多的安全感；第四，由于是一家只带一个孩子，在饮食起居方面，会照顾得更周到些；第五，如果孩子发展比较快或比较慢，日托的孩子回家可以超前培养，让他多学一点或“吃偏饭”，让他可跟上班里孩子的学习。
但日托也有缺点。第一，每天接送，对家长是一种负担，特别是双职工家长，家里没有其他人，还往往要请假；第二，容易养成任性的毛病。家长总有一种“孩子送幼儿园有点约束，回来让他自在些”的想法。于是有些小毛病，不去纠正，发展成为不良行为；独立性差，家长总觉得孩子小，他可以做到的事（比如自己吃饭、穿脱外衣鞋袜、大小便坐盆等生活上的事）不让他做，以使生活自理能力远不如同龄的全托儿童强；第四，家长要照顾孩子自己的学习进修就顾不上了，而当今市场经济下，竞争激烈，不学习就会被时代淘汰等。
全托最大的优点是独立性、自信心的培养比较容易。由于老师一个人带十几、二十几个孩子，不可能个个都由老师帮忙穿衣、喂饭，孩子就会得到更多的锻炼，能力得以开发；其次，免去接送的麻烦，免去每天和家长分开时的情绪波动，老是在幼儿园，也就惯了，情绪比较稳定；第三，由于是整天在幼儿园，孩子的能力，性格，老师会掌握得更好，教起来更有针对性；第四，家长有更多的时间用于自己的学习、进修。
但是，全托也有缺点：第一，亲子关系短期间会受到一定的影响；其次，孩子碰到了情绪上的事，没有亲人的关爱，会较长时间走不出来；第三，偶尔会有寂寞想家的时候，心里会难过；第四，由于老师少，饮食起居可能不能每个孩子都照顾到；第五，假日回家，家长和亲人表现出来的疼爱，会使孩子在周一不想去幼儿园，这一天都过不好等等。
以上谈到全托和日托一般的优缺点，可是具体到某个家庭、某个孩子，那具体情况又要具体了。
一般来讲，日托对孩子各方面的发展比较好，送孩子上幼儿园，日托也可以考虑。比如：1、这里这一段时间确实没有人晚上可以照顾孩子（比如：工作太忙、考研、长辈有病要照顾家长中有一人较长期出差、出国进修等）；2、至少四岁开始全托较好，这时，孩子的害怕陌生人的主要阶段已经过去，可以懂道理，生活自理能力已基本掌握，已经有了比较要好的小伙伴了；3、对集体生活有了一点兴趣，比较容易适应环境等等。
除了上述考虑以外，送孩子全托还要照顾到他的性格。如果是一个活泼开朗的孩子，早一点送他全托是可以的。但是，如果是一个内向、不大爱讲话、生活自理能力又比较差的孩子，最好晚一点送。年龄与其他这些条件相比，可能不是最重要的因素，但也有关系，至少可以表达他的成熟程度。
你的孩子三岁入幼儿园，属于细腻型、有点腼腆。不知他生活能力怎么样、在家里独立性是不是强、和小朋友相处好不好、幼儿园办得好不好（比如：环境、设备、卫生条件、夜班值班人员责任心、生活起居的照顾等等）、是否一定得送他入全托等。如以上这些问题，你的回答都是下面的（如：是、好、强等），那么你就可以现在就送孩子入全托。如果不全是这样，我建议你花一点时间在生活自理能力上、独立性上、和小朋友相处上，甚至选择幼儿园上，多下点工夫再决定送他入全托。孩子一周回来一次毕竟和天天回来不一样，除非必不得巳，等孩子再成熟一点适全托（或一直不送全托）更好。
宝宝全托宜在4岁以上
对于不少的广州家长来说，全托制幼儿园并不陌生。但是，在佛山，幼儿园的全托班却很少。时下，正值幼儿园招生旺季，各种关于小孩入园的话题层出不穷。佛山一些民办实验类幼儿园尝试开设全托班，取得了意想不到的效果：短短两个多月，已经招收了20多个孩子。全托还是日托，年轻家长们该如何选择呢？日托型幼儿园仍占主流最近，一位读者致电记者，希望记者帮其联系一家全托制幼儿园。“我和老公工作太忙，儿子一直由公公婆婆照顾，依赖性太强，平时吃饭一定要婆婆喂。我想把他送到全托制幼儿园，一方面锻炼以下他的群体生活能力和自理能力，另一方面，全托有4天吃住都在学校，可以让大人省心。”记者联系了多家幼儿园发现，目前禅桂等中心城区鲜有幼儿园开办全托班。“这么多年，很少出现过全托班。”禅城中心幼儿园园长卢江碧告诉记者，出于少儿情感、家庭教育的需要，佛山绝大多数幼儿园选择了日托的办学方式。卢江碧说，每年该园招生时，总会有一些家长询问是否提供全托服务，但在幼儿园老师的引导下，这些家长最终都选择了日托。她认为，幼儿阶段，父母对幼儿的影响大大超过了幼儿园的老师。在全托班里的小孩一周只有2~3天时间与父母接触，父母有时难以发现孩子的不良习惯或心理问题，于是错失了帮助孩子健康成长的最佳时期。忙碌家长渐兴全托教育但是如果孩子上日托班，就需要每天接送，这让许多工作繁忙的家长犯难。据了解，目前佛山幼教市场上个别举办了全托班的幼儿园主要是民办实验类幼儿园。其中，在禅桂等中心区仅有冠华幼儿园、南海(国际)实验幼儿园等相继举办了全托班。南海(国际)实验幼儿园园长林雪介绍，目前该幼儿园招生仅有两个多月时间，开设的全托班有超过20名孩子，年龄在4~5岁间，男孩占绝大多数比例。而冠华幼儿园今年全托班的招生情况也同样十分喜人。据林雪介绍，大多数选择全托班的家长出自家庭自身的需求，例如家里住得较远，每天接送孩子不方便，或者父母亲工作繁忙，无暇顾及孩子。过早“独立”令亲情疏远林雪表示，近年出现一种新趋势，一些父母为了培养孩子独立自主意识和较强的生活自理能力，倾向于选择幼儿园全托，让孩子多过集体生活。在住宿的分配上，全托班的孩子会按照年龄、兴趣相近为原则，将这些孩子分在同一个宿舍，同时为保证孩子安全，幼儿园还设立了视频监控管理中心。卢江碧认为，小孩入读全托班，可以较早进入群体生活，利于独立性和自理能力的培养。但是，凡事都有两面性，全托班也会出现让幼儿过早独立带来的弊端。佛山蓓蕾幼儿园曾在2000年尝试举办过全托班，一年之后，由于生源不足，不得不停止招收全托生。“一方面，佛山多数家长工作较为稳定，有时间接送孩子。”该幼儿园园长胡粤毅认为，另一个更为重要的原因是日托班更利于建立亲子关系，符合幼儿教育的特点。胡园长曾接触过一些案例：一些小孩由其他人带到两三岁后回到父母身边，他们对父母十分生疏，有的甚至拒绝喊爸妈。“在日托班，孩子每天放学后都能跟家长在一起，即便如此我们每周还会尽量安排亲子活动。”胡粤毅认为，连日托班的孩子都需要加强亲子关系，更何况全托班。建议：4岁以下孩子慎报名“虽然幼儿园的全托班招收年龄下限是3岁，但是我们都建议家长等到孩子稍大一点，最好是4岁以上，再送到幼儿园全托。”林雪称，孩子达到4岁这个年龄段后，无论生活自理能力还是对父母的依恋程度，以及自我保护意识都会相对好很多，因此家长带4岁以下的孩子前来报名全托班时，幼儿园都应该给予其相关的建议。“全托班有其特殊性，必须要向孩子解释清楚为什么他们晚上不能见到爸爸妈妈。”林雪建议，家长在挑选全托班时，应该从住宿、饮食、教育等多方面综合考虑，像孩子是否有足够的安全保护措施、游戏等场地是否充足等方面进行考察。“一些幼儿园能提供好的服务，甚至可从睡前提供牛奶，孩子睡觉的房间布置等细节看出来。”林雪说。
全托问题
关于全托问题我是持反对意见的，那无论如何都是不得已而为之的下策。但苦于没有时间，所以没有参加进来发表意见。今正好从其它育儿网上发现一篇，其文观点甚合我意。现摘录如下：
让孩子“全托”非明智之举
幼教专家指出，无论从教育学还是社会心理学出发，送孩子进全托幼儿园都不是明智之举。
孩子依恋感的产生从婴儿期的第6个月开始，在1岁半至2岁半达到高峰，此后仍在发展。如果父母在孩子2岁半以后把他送进全托班，便中断了与孩子的亲密联系，减少了相处的时间和机会，这样便"迫使"孩子的依恋感转移到新的生活照顾人身上。
有的父母认为全托能锻炼孩子的“生活自理能力”和“与人交往能力”，其实不然。幼教专家指出，孩子整天生活在幼儿园中，获得的信息量少，倒不如与家人在一起生活更丰富。至于生活自理能力，只要“逼”他去做力所能及的事情，无论在哪儿都能受到锻炼。
说说全托（上）
我幼时在农村长大，没上过一天幼儿园，但是大自然给予我的无拘无束与无穷快乐，是在任何幼儿园也不可能得到的，并且这份快乐点亮了我一生的记忆。我从来就没有想过要把孩子送去全托，甚至不愿临时送她到外婆家，即使她外婆的照顾可能会比我仔细百倍，我要一天天看着她长大，看着她象花朵一样慢慢绽放，离开女儿的每一天，对我都会是一种无法弥补的损失。
想想吧，幼儿园的老师会每天给她仔细洗脸洗小屁股吗？会及时发现她的病痛与不安吗？会与她分享成长的快乐与迷惑吗？
既然已经为人父母，就必须承担这份不容推辞的责任，不要给孩子留下遗憾，更不要给自己留下悔恨。
EmyK的回复：
我也是，童年全托的记忆特深，连那伤心和恋家的感觉现在都萦绕心头。后来真是一步步离家远了。当父母要求回报时，我躲大老远。他们不知道我是谁，我说不清我是谁。我不知道他们在不在乎我的快乐，因为他们令我快乐时总要加一句“你长大也能这么对我们吗？”我觉得离他们很远，除了离开我什么也不想。这辈子都有这一丝忧郁，所以不要我的孩子离开我，我想和她一起长大，懂得她，做她的朋友。
说说全托（下）
全托的故事（一）
在很多人看来，全托是一种非常不“童”道的方式，它让最需要母亲怀抱的孩子，必须独自度过漫长的夜晚。但是，全托很多时候是我们不得已的选择，当我们做了这个选择之后，该怎样帮助孩子尽快适应和获得快乐呢？
“孩子的自我调节能力很强，我们应该想办法帮助他们成长。”
主人公：赵芯艺4岁半
全托龄：1年（1岁半入托，3岁半转全托）
讲述人：妈妈牛俐文
赵芯艺才1岁半就被我送到幼儿园了，到了3岁半的时候，我给她转到现在的幼儿园，并且报了全托班。报这个班的目的并不是为了让她住宿，只是因为我和他爸爸上下班的时间不规律，送了全托班，就可以晚一些接她。没想到，入园两个多月后的一天，她突然跟老师说：“今天我要住幼儿园！”老师电话通知我的时候，我并没有当回事，因为孩子的主意瞬息万变。但是当我下班后去接她的时候，她坚决地表示：“我要住，今天就要住！”我问她为什么当天就要住，她说因为好朋友月月要住。我连忙回家给她取衣服。再回到幼儿园的时候，我没有忘记再次确认：“你现在还要住？”“要住！”她还是那么坚定。
不过，住宿的新鲜感只维持了一个星期，到了第二个礼拜她就丝毫没有住宿的意思了。当我提醒她“可是月月今天还住啊……”她就会反驳我说：“可是我已经陪过她了呀……”好在已经有过的住宿经历，让她对这件事并不是很排斥。因此，我开始引导她每周住一天。
刚开始的时候她还是很兴奋的，她会主动在幼儿园的住宿统计表上“周二”的一栏里画上一个大对勾。虽然也会有想反悔的时候，但一想到那个勾勾是自己画的，而一个人“说出的话是不能改的”，她也就踏踏实实住下来了。有意思的是，无论她开始多么不想住，但只要是留下来了，也就兴高采烈地像什么都没发生过一样了。现在，她已经养成了每周二、四住宿的习惯。
当然，习惯归习惯，情绪还是难免会有波动。你稍一留心，就会发现她那点儿小心思可有意思了！想住的时候，她一大早就会提醒你“妈妈给我带衣服，今天我住幼儿园！”遇上不想住的时候，她就会故意记不清今天星期几，或者在你跟她叮嘱住宿事宜的时候打岔。
曾经有过两次，我因为工作的关系实在不能接她，就会尽早给老师打电话，请她代为转达和解释。结果那两次都很顺利，当天没有发生什么状况，第二天接她的时候也很平静。所以我想，孩子们其实是有能力面对和处理自己的生活的，我们没有必要把他们想象得太脆弱。
“我们的工作太忙了，全托相对来说对大人、对孩子都是比较好的选择。”
主人公：王逸帆4岁半
全托龄：1年（3岁入全托）
讲述人：妈妈孙营营
我和先生平时的工作特别忙，所以在王逸帆3岁的时候，我们决定送他入全托。刚开始的两天没有让他住宿，之后慢慢尝试隔天住。大概坚持了1个月之后，我们逐步调整成为目前的每周三、周五接，其它时间住宿。
王逸帆一直是个非常好带的孩子，但是在那段日子里，他就好像变了一个人一样，脾气非常暴躁，有什么事情稍稍不满意，他就会扔东西、摔玩具。我认为他的变化应该和幼儿园的生活有关，所以就去找老师。果然，在幼儿园里发生了一些情况——
王逸帆从小就爱吃水果，每天吃的水果比饭还多。可是住进幼儿园之后，每天只有一顿水果的日子让他很不适应。终于有一天，他忍不住把别的小朋友的水果给吃了。那天老师告诉他这样做不对，但是在接下来的两天里，他依旧吃别人的水果，于是第三天的时候，老师比较严厉地训了他一次。老师的话让他的心情格外不好，所以他的性情发生极大的转变。
知道了起因之后，我开始想对策。人总是要适应社会，所以我不能要求老师给他额外的照顾，我们只能从他这里做工作，帮助他度过这段艰难岁月。记得和他谈起这件事的那天，他哭了。他很委屈，不过哭出来了，心里的结也就解开了。从那以后，我会在他回家的日子里多买一些水果给他“劲补”，而他也再没染指过其他小朋友的水果。大概半个月之后，他的情绪也恢复到了从前的温和沉静的状态。
半年的住宿生活对他来说锻炼很大。他现在很懂事，如果早上他先起床，我跟他说“妈妈累，再在休息一会儿”，他就会自己穿衣服，甚至自己去厨房弄些早点来。每次我们出门，他都会提醒我们“妈妈，别忘了带钥匙！爸爸，你的手机！”我们觉得他真的长大了很多。
要说把他送全托我们不心疼，那是不可能的。他不在的时候，我们真得很想他。但是从实际情况来看，送全托相对来说是对大人和孩子都好的选择。如果我们每天拿出时间和精力接送他的话，自己的工作混乱不说，对他的照顾也不可能周到。
“我们第一回做父母，没有幼儿园有经验，所以我把精力放在了挑选幼儿园上。”
主人公：王雅菲4岁
全托龄：1年半（2岁半入全托）
讲述人：妈妈董佳
我属于“放养”型的妈妈，自从王雅菲会爬的那天开始，我就把她往那儿一扔，让她用自己的语言和其他小朋友交流。2岁之后，我开始锻炼她晚上自己睡觉。自己的房间、自己的小床，每天关灯前给她放上一段音乐，让她独立入睡。
可能因为我从小就上全托，到现在都很怀念那段大家生活在一起的日子，所以当王雅菲快到两岁半的时候，我开始思考送她上全托的事情。刚开始的时候我也有些犹豫，于是花了很多功夫去考察幼儿园，和其他家长交流。最终，我坚定了自己的想法。9月1日，王雅菲小朋友怀着激动的心情走进了幼儿园。
王雅菲所在的班级是混龄班，而她是班里最小的一个。入园的最初一个月我没有让她住宿。我天天去接她，但是有意一天比一天晚一些。一个月之后，我们开始尝试第一次住宿。那天，她竟然没有哭，而且在此后得很长一段时间里，她都表现得很平静。说实话，有些时候她的平静让我有些失落，我满心欢喜地去接她，她却好像一点儿都不激动。
当然，事情不可能总是一帆风顺。记得到了第二年的五六月份，她的情绪突然变得特别不稳定。她会跟我念叨“幼儿园不好，我不想住了……”甚至说“我特别想妈妈，晚上哭得睡不着。”为此我找老师了解情况，但老师说所谓“哭”和“睡不着”不是事实，应该是她的假想，因为那时正是班里大一些孩子将要毕业的阶段，所以小孩子们的情绪会受影响。
听了老师的话，我仔细观察了王雅菲的气色和精气神，她分明一副夜间睡眠充足的样子，所以我就安下了心，开始筹划如何帮助她缓解紧张情绪。在接下来的那段时间里，我增加了接送的次数，这段小插曲很快也就过去了。
现在看来，对全托来讲，选对幼儿园非常重要。我们都是第一次做父母，谁也没有幼儿园有经验，所以应该把更多的精力放在挑选幼儿园上。而且我觉得，家长不要过于计较孩子们的抱怨，因为他们的抱怨很可能和他们在幼儿园的生活状态无关，仅仅是获取父母关怀的一种小手段。
继续
全托的故事（二）
“在全托的过程中，从家庭的角度把握孩子的成长，是非常重要的。”
主人公：刘昭政6岁半
全托龄：3年半（2岁半入托，3岁转入全托）
讲述人：妈妈赵秀霞
刘昭政2岁半开始上幼儿园，3岁的时候转园。因为新的幼儿园实行寄宿制，所以他也就自然而然地和所有小朋友一起住宿了。对于住宿这件事，他始终没有表现出任何反对的态度，只是在
一开始的时候问我：“妈妈，我为什么要住幼儿园啊？”我就告诉他：“因为小朋友们白天在一起玩儿，晚上要在一起睡觉啊。”
因为从小就比较独立，所以他对住宿的生活比较适应，除了刚转园的那段时间偶尔咳嗽外，他的身体状况一直不错。比较有意思的是，他只有每周三、五和周末在家的时候才拉臭臭，他说在幼儿园拉不出来。这个小习惯伴随了他3年半的时间。
应该说，刘昭政进入全托之后，我们最担心的不是他的适应问题，而是他心理与性格的成长。我们希望他能成为一个健康、自信、学习自觉、思维能力全面的孩子，但是小孩子太容易受周围人的影响，所以我们不得不抓住他每周在家的时间，实施自己的教育计划，同时扭转一些他在外面受到的不太好的影响。
在幼儿园方面，我们最担心老师对他过于关注或者过于轻视。因为过于关注，会导致孩子不切实际的优越感并因此变得骄傲自大，而过于轻视则会让孩子失去自信，甚至自卑。所以每次他从幼儿园回来，我们都会观察他的状态，如果他表现出情绪低落或者恰恰相反，他过于兴奋，我们都要了解到底发生了什么事情，然后想办法补救。
另外，我们家里还为他专门创立了“家庭加分制”。如果他做了应该做的事，而且完成得不错，比如不尿床、自己吃饭、乃至后来通过珠心算考试，我们都会予以加分的奖励，所加分数从1分、2分到10分不等。一旦累计到50分，我们就会兑现“积分换礼品”的承诺。当然，如果他做了不该做的事情，我们也会给他减分。不过我们的原则是“鼓励为主，扣分谨慎”，为的是增加积极性，减少挫折感。但是，曾经有一次他借“愚人节”的机会，跟兴趣班老师说“妈妈说我感冒了，可以少上一节课”的谎话，为此，我们一股脑把他已经积累的30多分全部销掉以示批评，那一次对他的触动很大。
今年夏天，刘昭政就要从幼儿园毕业了，回过头来看，全托的经历带给了他比较好的心理调节能力和自理能力。我们觉得，利用有限的时间，在全托的过程中把握孩子的成长，是非常重要的一件事情。
幼儿园老师给家长的实用全托建议
1.能否适应全托，取决于孩子的性格而不是年龄。
从实际的经验来看，孩子的性格比年龄更重要。有些孩子刚刚两岁，但是因为独立性比较好，对陌生环境的适应能力比较强，所以反而比那些3岁多，但是情绪波动较大，独立性稍差的孩子适应得要好。
2.孩子新入园的前两周不建议住宿。
新入园的前两周，正是孩子们熟悉环境、熟悉人、熟悉新的生活内容的阶段，如果这个时间急于让孩子住宿，会加重他们的焦虑心理，反而会让过渡和适应的时间加长，甚至从此造成逆反，影响到今后的住宿生活。比较理想的方式，是在孩子对幼儿园的环境、老师和同学不再陌生和恐惧，心里产生进一步接近的愿望之后再鼓励孩子住宿。
3.家长的性格和情绪直接影响到孩子的适应情况。
很多情况下，家长比孩子显得更加脆弱。孩子情绪最激动的时候，通常是妈妈把他“扔下”之后的那段时间，但是随着课程和游戏的开始，他们的情绪就会恢复平静。但是如果家长始终摆脱不了自己的分离焦虑，总是充满同情地看着孩子，生离死别般地紧紧拥抱，或者是过多的探望和电话询问，会让孩子情绪紧张。
4.根据孩子的具体情况选择住宿时间。
目前的全托不再像二十年前，周一送、周五接，家长们可以自由灵活地决定接送时间。不过在确定时间的时候，不要只是考虑到自己的工作和应酬，还要看孩子的状态。对于小一些的、自理能力差的孩子，我们主张周三住，因为通常来讲那天孩子住宿的少，老师照顾得周到，在玩具和图书上的竞争也少。而对于自理能力较强，但心理上不够独立的孩子来说，最好选择每周二、四住宿，这两天的人最多，孩子们也就最能找到玩伴，感觉更有意思。
5.家长在和孩子沟通住宿时间的时候要注意用词。
我们鼓励家长不要对孩子隐瞒接送时间，但是在和孩子沟通的时候，一定要注意表达方式。很多家长在星期四把孩子送来的时候，会强调说“妈妈星期五就能接你回家了！”其实，与其这样说，远不如说“你只要住一天，妈妈就能来接你了”。因为在这么小的孩子听来，“一”要比“五”舒服多了。
6.家长要告诉老师真实的接送时间。
有些家长为了减少孩子的哭闹，所以会在到底哪天来接的问题上编个小谎，但是这个时候千万不要让老师也蒙在鼓里。因为每天黄昏接园的时间，是全托孩子们情绪波动最大的时候，如果老师能够提前知道孩子的家长今天不能来，就会利用这一天里最合适的时机告诉孩子他今天需要住在这里，而在黄昏的时候有意给他安排一些活动内容，转移他的注意力。这样做可以帮助孩子平静自然地把住宿变为现实。
7.尽量把孩子夜间睡眠的状况详细地告诉老师。
为了能让孩子在幼儿园获得安稳的睡眠，家长应该尽早、尽量详细地把孩子的夜间睡眠习惯告诉老师，比如有没有踢被子的毛病，是否需要起夜等等。老师了解到这些情况之后，就会想办法关照他们，比如安排爱踢被子的孩子们睡在邻近的小床上，方便为他们加盖被子；准时带孩子小便，并且逐步调整、减少起夜的次数，最终养成睡个通宵的习惯等。
8.相信孩子之间的互助。
孩子之间的信任和互助是我们成人所希望的，也是对他们自己最有帮助的。当孩子之间萌生最初的友谊和关怀之情时，家长一定要积极鼓励他们，那样将使他们在幼儿园的生活幸福而快乐。
9.家长不要把孩子看成弱者。
家长一定要收起怜悯之心，不要把孩子看成弱者。其实孩子们很聪明，他们完全有能力自己去适应幼儿园的生活，只不过他们太聪明了，清楚地知道家和幼儿园的差别，妈妈和老师的差别，所以回到家之后，总要表现得不够乖、不够强大，以便享受来自妈妈的温暖关怀。
10.让孩子帮助你和老师之间传小纸条
一定要让孩子知道你关心他、老师也爱他，所以当你想了解孩子的住宿情况，或者老师对孩子提出表扬的时候，不妨让孩子充当信使，替你们传“小条”。你和老师的亲密接触，可以给孩子以安全感，帮助他度过在幼儿园的日子。
TIPS：小朋友晚上在幼儿园都做些什么？
17:00—17:35看动画片或者儿童影片（此时正是日托小朋友的接园时间，是孩子们情绪容易不稳定的阶段，所以给孩子们看些动画片，转移注意力。）
17:35—18:20户外活动
18:30—19:10喝牛奶和游戏时间
19:10—19:40晚间加餐
19:40—20:15晚间活动（美术、手工活动，或者娃娃家游戏）
20:15—20:30讲故事时间（睡前的安静游戏时间）
20:30—20:45刷牙、洗脸、换衣服，准备上床睡觉（这是第二个最容易想家的时间段，需要夜班老师帮助孩子分散精力，制造快乐，平静入睡。）
21:00小朋友们呼呼吧……
采编/朱田田特别感谢/北京师范大学实验幼儿园孙宁老师
有关全托的节目(上)
首先我不知道你所说的因为全托造成心理阴影的大多数是女性的根据是从哪里来的？从节目中看男孩子说不喜欢被全托不亚于女孩子。谁也不能说男性在被送了全托以后心理上就不会造成阴影，中国男性从小就被教育成要坚强，不能流泪，又有多少男性能知道或者意识到自己的心理问题是小时候因为被送了全托而造成的呢？也许是女性比男性善于表达自己的感受，所以你才会得出女性占大多数的结论！但我觉得至少在节目中是看不到这方面的性别差异的！所谓的性别差异的东西是没有任何科学依据的！其实我倒觉得您可以问问您自己的儿子，他真的愿意不愿意被送全托呢？
还有我们必须承认的一点是在心理学的研究方面，西方比我们发达和先进得多，他们就孩子送全托问题做过大量研究，发现全托对孩子造成的心理的影响是很严重。在西方是没有全托幼儿园的，如果你把孩子送了全托大家会认为你是一个非常失败的父母，有很多有即有工作又有三个小孩的父母，他们还是要坚持每天晚上陪小孩玩，给小孩洗澡，哄小孩睡觉！而且是在没有阿姨帮助的情况下！而很多中国家庭在只有独生子女的情况下，还要送全托。不过我现在接触的很多父母是很有责任感的，他们也意识到了全托给孩子造成的心理影响，所以他们要自己带孩子了！
还有你说现在市场经济下幼儿园老师的素质高，我觉得正好相反，在只注重经济效益的情况下，有时候是不注重质量的。还有我总觉得每个小孩都是不同的，是要区别对待的，阿姨再负责也不会象父母那样给孩子无微不至的照顾。在我小的时候被父母送全托，我首先觉得是他们不喜欢我了，或者我做错什么了，他们才不愿意每天看到我！我想大多数小孩子和我当时的想法是差不多的！
还有在节目中看到有两个男孩说家里有床，幼儿园里是不可能没有床的，小孩子之所以这么说我认为是他们觉得只有家里的床才是真正的床，给他们以安全感的真正的床！
我总觉得既然把小孩子生下来了，照顾他们是天经地义的，就是要对他们负责任，否则在没有做好心理和物质准备条件下就不要生小孩！（待续）
有关全托的节目(下)