幼儿园是孩子将来生活的地方，选择不合适，给孩子造成的伤害很难弥补。孩子非常弱小，缺乏经验和阅历，因此无法选择恰当的语言来表达自己在幼儿园的经历和感受，更无法思考自己的目前生活状态是否对自己有利。所以家长就更要从多方面考虑如何为孩子选园。
孩子的情况可以从以下几个方面来考虑：
1.性格
根据自己的观察，分析一下自己的孩子：是属于乐观活泼型的，还是属于细腻冷静型的？乐观型的孩子对事物充满了良好的理解力，很容易从中找到快乐的源泉，一般的环境就足以使他其乐无穷。这样的孩子天性开朗，一般不太会在身边的事物中寻找不愉快的感觉，即使有，也会很快抛在脑后，因此可以每天都快乐地沉浸在自我选择与陶醉中，不容易受到不利环境的影响。孩子在幼儿园里，只要没有被人强行地逼迫做使他痛苦的事，就不会受到太大的伤害。只要他对参与活动和学习的环境不产生严重的厌烦感，就会一如继往地快乐地享受幼儿园所有的学习和活动。
乐观型的孩子，他不会因为看到老师批评其他的孩子而产生紧张情绪，也不会因为达不到老师的过高要求就认为自己是个笨孩子，从此失去信心，无法做好想做的事。像这样的孩子，家长就不必太紧张，可以轻松考虑选择对家长和孩子都有利的幼儿园。
如果是孩子性格敏感，非常容易受到伤害，个人意志又非常强大，性格独特，就要考虑选择一个注重孩子个体发展，并对孩子的心理和人格有特殊关注的幼儿园。
2.能力
人的天赋不同，所呈现出来的能力也会不同。有的孩子感受能力特别强，对事物有着精细独特的感觉，并能很好地表达出来，让身边的人们能够感受得到，有的孩子却不是这样。所以，家长有必要考虑选择一所对孩子的感受能够进行良好回应、并能从孩子的感觉出发将他引领到其它项目中的幼儿园。
如果孩子智力较高，有很好的数学能力、文字能力以及阅读能力等，并对这些知识有着浓厚的兴趣，就要考虑选择一所以个体特征为本，能够对个体特长进行特殊帮助的幼儿园。
如果孩子的运动能力很好，就应该为他选择一所既能激发智力活动兴趣、又能帮他发展运动能力的幼儿园。
如果孩子是天才儿童，某一方面天生超常，就可考虑选择一所在儿童发展心理学方面具有高水平师资力量的现代幼儿园。那里有专门帮助超常儿童发展的自由空间，可以不被老师组织，不被教学大纲约束，能够按照需要选择自己的活动内容和学习材料，使孩子拥有进行自我教育的种种条件。那里的老师大多都懂得孩子，能够按照每一个孩子的不同情况对其进行帮助，使其在发展过程中少走弯路。
即便孩子各方面能力一般，智商也比较普通，选择现代幼儿园也很有好处。虽然所有的孩子有着共同的发展机制，但发展的方式和进度并不完全相同。有的这方面强些，那方面弱些，而另一些孩子正好相反。发展方式上则有的快，有的慢。一个发育较慢的孩子如果在传统幼儿园，往往会因为表现比多数人差而常常被老师忽视。在家中，父母也会用挑剔的眼光将自己的孩子与其他孩子进行比较。这些行为可能会让孩子丧失自信。而在现代园，老师们能够从个体情况出发，平等地对待每一个孩子，为处在不同阶段的孩子选择不同的工作材料和方式。由于没有固定的教学大纲和教学任务需要完成，孩子可以更加自由地发展自己的能力。
3.发展需要
孩子的唯一天职就是发展，怎样才能很好地帮助他们发展是所有成人要考虑的事。作为家长，我们必须为孩子选择一个能够真正帮助他们成长的幼儿园，使其在人生最重要的建构时期，为将来成长为一个适合于生存、有利于社会的理想成人打下坚实的基础。
因此在选园时期，家长必须要考察幼儿园是采取什么样的手段和方式帮助孩子的，这种手段和方式能否达到帮助孩子的目的。
入学准备编辑推荐
帮助孩子选择一所适合的幼儿园
孩子快3岁了，就应该开始考虑幼儿园了，家长应该从多方面考虑，来选择适合孩子的幼儿园，以下就是四个方面，供家长参考。
一、距离
离家近的幼儿园永远是首选，如果离家太远，天天早送晚接奔波劳顿，孩子得不到充足的休息时间。
二、费用
根据家庭收入量力而行，太过昂贵的幼儿园不但对家长是负担，对于孩子来说，如果接触的都是家境优越的孩子，吃穿住用讲求豪奢，价值观可能会受到影响。
三、硬件
1)园舍环境
园所独立封闭、干净整洁，最好是平房或低矮楼层，窗户有护栏;有门卫保安和监控摄像头;户外活动场地开阔平坦，最大限度保证宝宝的安全。
2)娱教设施
玩具、图书配备充分;有丰富多样的活动室、音体室锻炼孩子动手及运动能力;有温馨的餐厅和卧室等。
3)伙食条件
最好配备厨房，有保健医生制定食谱，有厨师负责烹制，保证宝宝的营养均衡和餐饮卫生。
四、软件
1)办园理念
教育理念要和家长的想法相契合，园所文化适合孩子的气质培养。
2)班级情况
最好不要有“小学化”教学倾向;班级人数不宜太多，教育部《幼儿园教职工配备标准》中规定：幼儿园小班规模为20-25人，每班配2位专职教师。
3)教师素质
家长衡量教师素质有两个标准，一是老师是否真的爱孩子，真正爱孩子的老师就可以算好老师;二是懂不懂得怎么教孩子。
为孩子选择理想幼儿园
幼儿园每年都在春季公开招生，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉好的幼儿园因受名额限制，并不是让每个参加报名、面试的孩子都入园，一般它会优先照顾本系统、本地区的孩子。
孩子入园的报名时间一般在6月份左右，也有些幼儿园会提前到4、5月，甚至更早。具体报名时间，每个幼儿园会用在园门前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期应多加留意。到了报名之日，即可携带孩子和有关资料来幼儿园报名。
小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和初具独立生活的能力。有些幼儿园设置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。
面试录取
审核材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子进行面试。面试的内容都非常简单：询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5至10分钟左右，主要目的是测查孩子在智力及认知能力方面的发展水平。家长轻轻松松的态度会使孩子有问有答。让孩子见到陌生人时使用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。
通过面试后，大约在一个月之内幼儿园会利用传媒或联系家长的办法来公布入园名单。如果家长对入园名单不清楚的话，应及时打电话到幼儿园询问。对于已录取的孩子，幼儿园会另行通知家长带孩子去体检的时间。体检的主要内容是做肝功能化验等，看孩子有无传染性疾病。
考虑问题一：全托、日托
全托的孩子与老师相处时间长，感情更容易建立，会比较独立，系统学习的时间更多。如果家庭条件许可，父母也有时间照顾孩子，建议入日托的幼儿园，让孩子逐步适应幼儿园新环境。
考虑问题二：路程
最好有校车接送，且车程不宜超过1小时。否则，若孩子睡眠不足，再经舟车劳顿，会没有精神学习。
考虑问题三：是否有活动教学
活动教学是以孩子为中心，老师定主题，然后通过游戏、讨论或小组活动，来启发孩子的创意，诱发他们学习兴趣的教学方式。家长可留意幼儿园的环境，教室里是否挂满了孩子们的杰作，是否设有家庭角、美劳角及其他启发幼儿创意的因素。
考虑问题四：教师的素质
幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是对孩子尽责和有爱心，让孩子在没有压力的环境下学习，以免产生“上学恐惧症”，影响学习成绩。家长只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质了。每班师生的比例最好约在1：20，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。
考虑问题五：环境及活动空间
幼儿园的环境对孩子的学习情绪及性格培养影响很大。若幼儿园环境宽敞，老师和蔼可亲，孩子就能愉快学习，并培养出整洁、有礼的好品格。此外，活动空间亦很重要。孩子是活跃好动的，宽阔的活动空间能让孩子抒发情绪及精力，身心健康发展。
注意园方是否将每周的饮食安排表提供给家长，幼儿园是否定期对玩具、餐具和其他用品进行消毒，孩子是否有自己专用的茶杯、毛巾，除了游戏、楼梯等设施的安全外，还应重点考察门卫把关是否严格，接送孩子的交接班是否完善。
考虑问题六：听取口碑
选择幼儿园时，一定要听取亲友或其他家长对该幼儿园的口碑，这样会对心目中的幼儿园有进一步了解。最后，为孩子选幼儿园要及早定目标，有了目标便尽快准备，不能三心二意，否则苦了孩子，也累了自己。
四招了解孩子幼儿园学习情况
怎样才能比较全面地了解到孩子在幼儿园的表现呢？
家长们反映，平时很难通过有效的途径了解孩子们的幼儿园成长情况。家长们迫切需要实时、全面地了解孩子在幼儿园的成长点滴。
事实上，全面、真实地了解孩子们在幼儿园的学习情况是有方法的。老师与孩子是家长了解幼儿园学习情况的最主要渠道之一，家长完全可以通过合适的方法来全面、实时地了解孩子的幼儿园学习与生活情况。
1、角色换位，让孩子换位讲述在幼儿园的学习生活。
比如，家长们可以在家里让孩子扮演老师，让家里人扮学生，让孩子以当老师的身份回忆当天在幼儿园的学习和生活过程；或者，以启发式的交流方式，让孩子谈谈今天同班小朋友的表现。这样，能够比较清晰地了解到孩子在幼儿园的学习生活情况了。
2、请老师经常给孩子拍拍照片，用照片记录孩子的成长情况。
有心的家长从成长记录的角度出发，经常会请老师给自己的孩子拍拍照片，通过照片给孩子记录下成长的足迹。同样的道理，家长们可以集体请求老师每天给孩子们拍拍照片，用照片记录并借此了解孩子们的学习生活情况。
3、及时浏览带班老师博客和幼儿园网站，了解孩子学习生活情况。
老师博客是了解孩子学习情况的最有效渠道之一。带班老师的博客中经常记录自己的教学过程，这些教学情况记录就是孩子们最直接的成长记录，是孩子 们在幼儿园学习生活的最直接写照。作为家长，要经常浏览带班老师的博客，并通过博客或其他有效的方式，与老师建立良好的互动，这将有助于实时、全面地了解 孩子的学习情况。
幼儿园网站经常会刊登一些精彩的教学文章和教学案例，从这些信息我们能够较为有效地了解到幼儿园的教学与生活情况，进而有助于了解孩子的成长环境。
4、关注园所论坛或班级论坛，通过互动交流了解孩子情况。
以好育园网站的家长反馈的情况来看，幼儿园网站论坛或班级论坛是家长最好的交流平台，家长之间通过互动交流，能够较为客观、真实地了解到孩子在 幼儿园的学习生活情况。家长们在闲暇之余，要经常登录孩子所在幼儿园的园所论坛和班级论坛，看看最近幼儿园或孩子所在班级都发生了什么事情，这对于了解孩 子的学习情况非常有意义。
如何快速的了解幼儿园的情况（幼儿入园指导）
前言：为孩子选择一所适合的幼儿园对于其未来的成长及发展非常有意义的，但是面对具有各种广告特色的幼儿园，家长们应该如何来做出决定呢？以下就让我们来认识下如快速的了解幼儿园的况！
要了解一所幼儿园的情况，除了要打电话询问，或者去学校观察外，你还得牢记以下绝招：
绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。
绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。
绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。
在面对面的谈话中，可以问如下几个问题
1.幼儿园有哪些附加活动？(比如：外语、音乐、体育等)
2.一个老师照顾多少个孩子？(通常一个老师照顾7个孩子比较合适)
3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？
4.经常会组织郊游吗？(比如：去动物园、博物馆等)
5.会不会有些外人(比如：观摩团的老师)来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？
6.幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师？
7.幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？
8.幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。
9.这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？
10.孩子的适应期将是多久？(专业人士建议，至少6天到3个星期)
本网站小编总结：为孩子选择幼儿园，不可根据学费的高低还选择，最主要的还是要看其老师对孩子的态度，及其硬件的设置等等，若是你家有快上幼儿园的小朋友，那就更多的关注此方面的内容吧！
选择幼儿园七注意
一、路途远近是基本的考虑点。
不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。
二、不要盲目追求幼儿园等级。
有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。
三、根据经济条件量力而行幼儿园。
每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。
四、选“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期。
孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、社会交往、运动、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。
五、尽量不要选全托幼儿园学龄前儿童处于感情发展的关键期。
非常渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，无法体验常人的感情，长此以往，他们会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要“忍痛割爱”。
六、尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。
理由一：正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。理由之二：当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学。孩子将面临“留级”的打击。
七、入园勿进行“定性培养”
孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的“定性培养”。没有必要要他(她)学这学那。幼儿园在招生时是不允许考试的，面试无非为了看看儿童的健康状况(有无传染病)、是否认识数字(1，2，3……)、颜色辨别(红、绿……)等。至于某些心急的家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，这种做法是不可取的。
孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长当务之急要解决的问题。
专家支招：为孩子选择幼儿园
每年到了这个时候，都到了爸爸妈妈们给3周岁左右的宝贝准备择园的阶段了，很多家长都会咨询怎样给孩子选一所好的幼儿园。那究竟什么样的幼儿园是“好”的幼儿园呢？下面我们来看看专家的解答吧！
一看环境：在选择幼儿园的时候，环境是最容易看到的，家长在与园方联络后，可以去幼儿园走一圈，看看园舍建筑是否稳固，楼梯与设备是不是专为幼儿设计，楼梯、桌角、柱子与游戏设施是否有防护的装备。幼儿园的空间要宽阔，能让孩子尽情地跑跳玩耍，此外，消防设备、饮水、用电安全也是家长要注意的。家长在参观幼儿园时要记住去厕所、厨房走一走，看看孩子就餐是否卫生、活动场所是否贴有胶垫、厕所是否能及时打扫等细节。值得一提的是，现在有些幼儿园看上去设施豪华，设备先进，但家长也要实地了解下这些豪华的设备是否真正合理地利用起来，别光为设备买单。
二看老师：老师和保育员首先要有师德，要有爱心和责任心。老师喜欢孩子，孩子才会有愉悦的心情生活和玩耍，并在不知不觉中学习必要的知识。当然作为老师来说，光有温柔是不够的。尽管每个家长都希望幼儿园老师温柔和蔼，富有爱心但同时，家长应该认识到，孩子到幼儿园不仅是生活，还要学习，接受教育，如果老师对孩子一味迁就，不及时纠正小朋友的缺点，孩子很可能就失去了最好的受教育机会。对于幼儿园老师的选择，有的家长认为老师年轻一些好，精力充沛，教学理念也先进，有的家长却认为，上年纪的老师有经验，教育孩子的尺度把握较好。其实一支成熟的幼教队伍，应该既有刚毕业的年轻老师，又有年富力强的中年老师，两者各有特点，互相取长补短，共同促进孩子的成长。
三看教学：采取什么样的教学模式，对孩子的培养关系重大。幼儿园作为启蒙阶段的基础教育，共性较多，但同中有异，普遍性中又有偏重，想让孩子受到什么方面的侧重教育，就要了解幼儿园的个性和特色。幼儿教育是一种学前教育，太早地开始课堂教学会造成幼儿的反感。幼儿园教学应该注重通过游戏、音乐、绘画等，从而培养孩子德、智、体多方面发展。现在很多幼儿园在招生时，打“双语教育”的牌子。但事实上，真正能做到双语教学的幼儿园并不多。国外比较成熟的双语教育，一般要实现老师每堂课都可以使用双语教学，每周有3-4个半天，使用双语授课。而我们国内部分双语幼儿园只是有每周固定有几节英语课，或者是老师们只在上课时说几句英语，远远达不到双语的标准。
四看班级容量：一些好的幼儿园往往能吸引大量的生源。还有些幼儿园在宣传时，往往会用报名人数多来吸引家长：“快来报名吧，已经有多少多少个孩子进来了。”家长需要注意下，入园的孩子过多，可能会导致班容量过大，老师照顾不过来。一般来说，每个班最好不要超过30人。
五看路程：找一个离家比较近的幼儿园，不仅方便家长接送，每天早起孩子也不至于特别紧张。不过这绝对不是最重要的标准。有的家长在选择幼儿园时过分注意离家远近，随便找了一家幼儿园，结果发现孩子都上了一年了，还是不喜欢幼儿园生活。这虽然与孩子的个性有很大关系，但也反映出幼儿园工作的失利。因此要在确定其他条件满足的情况下来考虑路程远近。
六看家园共建：家园共建是近几年幼儿教育里说得比较多的话题，主要指幼儿园举办一些面向家长的一些培训、交流活动以及家长和老师定期联系，在科学育儿方面共同提高。注重家园建设的幼儿园，老师和家长的交流会更充分，家长也可以得到更为科学的教育理念，这样双方可以共同指导孩子的成长。家园共建的形式多种多样，家长在了解这方面内容却并不困难，可以从幼儿园里往届小朋友的家长了解到。
最后，建议父母在宝宝入园前，到园里走一走、看一看、问一问。看，不仅要看硬件设施，更要看人文环境和幼儿园的管理，看这样的环境能否给孩子带来一种快乐心情；问，主要是通过与老师、保育员的交谈，观察她们的言行举止，感觉老师、保育员是否有爱心、有责任心等。有条件的话，在确定正式入园之前，先让孩子入园一段时间，确定孩子对新环境、老师及其他小朋友是否适应。目前，不少幼儿园都办有亲子班，亲子班的目的就是让幼儿可以在这里熟悉环境，消除陌生感，增加亲和力。家长们可以通过类似的方式，对幼儿园的情况了解后再做决定。
如何选择好的幼儿园？
孩子不上幼儿园行吗？在条件允许的情况下，孩子最好还是上幼儿园。孩子在家即使有职业妈妈，甚至家庭教师的陪伴，但单纯的家庭教育还是具有自身不可抗拒的局限性。一是孩子在家地位特殊，没有同龄人竞争、做伴，很容易使孩子养成唯我独尊的习性。二是妈妈(或者老人、阿姨)一个人(或几个人)照顾一个孩子，未免太细致、太周到，本该由孩子自己来做的事情，全由妈妈代劳了，影响了孩子自身能力的培养。三是孩子每天就和几个最亲、最疼他的人待在一起，交往范围有限，势必影响他与外人打交道的能力。四是妈妈(或家庭教师)与幼儿园里受过专门训练的经验丰富、能歌善舞的幼儿老师相比还是有所不同。送孩子上幼儿园，让孩子进入集体，融入集体，对孩子的成长发展应该是最为有利的。
孩子什么时候上幼儿园合适呢？不是迫不得已，最好别让三岁前的孩子提前上幼儿园。
幼儿园的老师再好，毕竟是外人，不可能与孩子建立血肉亲情。幼儿园的阿姨照料婴儿，跟养殖场的饲养员照料牲畜有些类似——穿衣、喂饭、洗澡、换尿片……都是一气呵成。虽然她们的每个动作都干净利落，比妈妈的动作还规范、标准，但是她们的每个动作都是机械操作，不带多少感情色彩，不能给予孩子心灵、情感的启迪与慰藉；不像妈妈照料自己的孩子，边说边做边亲吻，连给孩子收拾粪便都有说不完的话，传不完的情。
三岁以前的孩子，正是与父母、亲人待在一起，建立骨肉亲情的关键期；只有躺在父母的怀抱里，听着父母的声音，闻着父母的气息，感受着父母的亲吻爱抚，孩子才有被爱、被接纳的幸福感和归属感。如果孩子早早地就被迫离开父母，去过一种机械化的生活，那会使孩子的心灵受到极大创伤，像个弃儿漂泊在外，体会不到家的温暖，感受不到父母的亲情。
家是孩子的心灵港湾，父母是孩子的情感依托。如果孩子从小就没有家的概念，没有骨肉亲情的滋养，等孩子长大后，梦中的景物都是飘浮不定的，遇着困难、挫折，心无所依、情无所托，很容易陷入情感危机、信任危机。并且，有了危机，不知向谁诉说，不知往哪儿排遣，只能闷在心里，使自己的危机越陷越深，最终导致不可收拾的结局。所以，三岁前的孩子，最好与父母、家人待在一起，享受家庭的温暖。
孩子三岁了，能自己大小便，自理能力增强了，走出家门的欲望强烈了，这个时候，可以考虑送孩子上幼儿园的事了。
到底送孩子上什么样的幼儿园合适呢？为了孩子，也为了自己，最好别送全托幼儿园——两三岁的孩子，还处在恋父恋母期，一下就与父母全天候分离，晚上见不到父母，会有被抛弃的感觉，这将拉大亲子的距离，影响以后的教育。所以，送个日托幼儿园，对孩子、大人都是有利的。
怎么选择幼儿园呢，是不是越贵、越超前的幼儿园越好呢？当然不是。一些新建的幼儿园，贵得离谱，喊的口号也离谱。一些富裕家庭，以为贵的、超前的、培养超常儿童的幼儿园，就是好的幼儿园。其实，贵不等于好，学历高、喝过洋墨水的老师，不一定都是好老师；就是好老师，也有与环境、他人磨合的过程。新建的幼儿园，要招聘、培训新教师，要负担房屋租赁费、装修费、设施购置费、场地维护费等等，办学成本比老幼儿园高得多，但办学质量不一定就比老幼儿园好。口碑好、环境好的老幼儿园，老师都是有经验的老师，管理员都是有经验的管理员，他们深谙幼儿生理、心理成长规律，不会拿孩子做实验，不会空喊一些时髦的、诱人的口号，他们说什么话、做什么事都有根有据、有条不紊，把孩子交给他们能够放心。
有些家长，觉得现在的外语很吃香，花高价、走远路也要送孩子上双语幼儿园。如果父母有外语基础，在家能跟孩子用外语交流，送孩子上双语幼儿园是无可厚非的；如果父母对外语一窍不通，不能在家帮助孩子巩固、运用所学的知识，送孩子上双语幼儿园不过是流于形式。
通常情况下，幼儿园就是培养孩子的生活自理能力、社会活动能力、简单的动脑动手能力的地方。在这里，孩子能学些文明礼仪、生活常识，学些儿歌、做游戏、讲故事、歌舞、手工制作，参加一些集体活动，锻炼锻炼身体，长长见识就足够了。幼儿园不是学书本知识的地方，不能赋予幼儿园太多的学习功能，早早地就让孩子进入正襟危坐的学习状态，对于孩子的长远发展反而不利。
幼儿园的孩子，学是玩，玩也是学，没有明显的区别。这个时候，最活跃、最会玩、最能玩的孩子，就是最聪明、最能干、最有本事的孩子。好的幼儿园老师，就是带着孩子玩，在玩中教孩子学知识、学礼仪、学本领、学做人，孩子仿佛什么都没学，却学的是终身受益的东西。比如，好东西大家分享、排队洗手、取东西、不能称王称霸、不能扰乱游戏规则、做事要完整有条理、公平竞争、不怕失败、失败再来等等，都是可以让孩子终身受益的行为准则。
一些家长，盲目信奉“不要让孩子输在起跑线上”，早早地就把孩子送到双语幼儿园、超常儿童培训基地、神童园地等等，以为智力开发早，文化课学得早，各种技能技巧练得早，就能一招“先”吃遍天。其实，这种认识是非常肤浅片面的。孩子的成长是个漫长的过程，正因过程漫长，才使孩子具有无限充足的发展后劲。如果不顾孩子的身心发展规律，过早开发、过快开发、过度开发，会使孩子的身心遭遇一场劫难——人未老心先老、事未成体已衰。
什么样的幼儿园不能上？可以肯定地说：凡是注重知识灌输、技能培训的幼儿园，都是不懂行、不入流、不能上的幼儿园。表面看来，那里的孩子本事不小，学的知识不少，走在了别的孩子前面，其实，那只是一种假象——孩子不知知识的来源，不知知识的结构、关系，不知怎么去获取知识，孩子学些不能理解、不能消化、不能运用的死知识，学得快，忘得也快，学得多，忘得也多，还不如那些玩得多、玩得好的孩子，能开动脑筋，解决生活中的实际问题。
所以，在孩子的早教问题上，不能只看孩子在幼儿园学了什么、学了多少，而要看孩子在幼儿园过得怎样，与老师、小朋友的关系处得怎样，都有哪些新变化？孩子都在想什么、做什么？都对什么感兴趣？好的幼儿园，不会给孩子灌输很多的知识，而是给孩子提供条件，提供机会，提供帮助，让孩子自己去学，自己去悟，自己动手去做。省略孩子自己观察、自己琢磨、自己思考、自己动手做的过程，一来就让孩子跟着学，这样的老师不是好老师；这样的老师最多不过培养一些鹦鹉学舌、依葫芦画瓢、照抄照搬别人东西的匠人、艺人，而不能培养一些具有独特思想、独特见解、独特感悟、独特表现力的创新型人才。所以，孩子越小，越不能送到这样知识性、技能性很强的幼儿园。
除非孩子在某个方面有着特别的天赋、才能，比如，体育天赋、舞台天赋……需要特别的培养、训练，错过时间，就错过了最佳培养期；只有这类孩子，才需送专门的幼儿园，接受专门的训练。绝大多数孩子，最好还是就近选个好的幼儿园，广泛学习，广泛参与，广泛运动，为未来的长远发展，打下坚实雄厚的思想、体能、生活和学习基础。