童话故事启发
2020-02-07 童话故事启发 智慧童话故事 童话故事公主的智慧八类启发孩子智慧的游戏。
每一个孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。
启发孩子智慧的游戏有很多种,以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动:
1.分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。
2.扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……
3.手指的游戏
双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。
4.躲藏的游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。
5.绘画的游戏
从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。
6.组合的游戏
许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些东西加以组合,会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。
7.观察的游戏
让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……
8.知觉的游戏
“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。
除上述8种游戏外,尚有很多游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……,都可以在平时使用,以激发孩子的智慧;在辅导孩子游戏时,宜注意个别与团体游戏的兼顾,以培养孩子社交及合作遵守团体规范的行为。
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游戏智慧法则
想必大多数幼师知道,在幼儿园经常会举行一些亲子活动。结合园所实际与家长的需求,制定一份亲子活动的方案。希望以此游戏活动,来加强亲子间的沟通交流。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢?以下是小编收集整理的“游戏智慧法则”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
没有哪个父母不承认游戏对孩子成长的重要作用。但是,在今天,游戏已经没有那么纯粹了,它被加上了越来越多的“附加值” ——游戏与智力开发,游戏与人际交往,游戏与个性成长。另外,还有很多现代手段的介入——游戏与电脑,游戏与电视,游戏与软件……
传统的游戏中,孩子们可能是满头大汗、开怀大笑,可能会通过剧烈的肢体活动,甚至磕磕碰碰而获得一种酣畅淋漓的感觉;而现代的游戏中,孩子可能是头昏眼花、自娱自乐,通过手指、眼球的移动而得到更多的精神刺激。
一个游戏、一件玩具,本身可能很简单,但只要它可变化的样式多,被改变的可能性大,它就会有趣。过去的孩子之所以可以很长时间把玩一个玩具,一个跳房子也能玩一个下午,除了玩具少以外,还跟这些玩具和游戏可以反复体会、不断创造,以及从中能获得各种体验相关。今天,我们在游戏的外在形式,包括玩具的设计上花了越来越多的工夫。成人替游戏想得越周到,玩具设计得越精巧,孩子的创造空间就越小,悟性伸展的空间就越小。孩子们的那种纯粹的游戏心境在人工的雕琢、精巧的设计和目标的追求中大打折扣。游戏本身离人的内心体验和感受越来越远。游戏被异化了!
为什么大多数人到了一定年龄就不做游戏了?也许是因为游戏不是成年人的文化,也许是成年人没有适合自己的玩具。更重要的是,成年人没有了儿童的心境——那种不管不顾,没有任何功利心的心境。
因此,若想让孩子获得游戏的心境,成人得先改变自己对游戏的态度。
几个成年人一起到黄山去旅游,因为天气原因不能上天都峰。在一阵沮丧之后,他们开始在路边的一块一人多高的大石头上爬上爬下,照来照去,玩得不亦乐乎。此时此刻, 他们完全沉浸在一种儿童的忘乎所以的心境中。
把游戏还给孩子,才能让他们真正享受童年的快乐。
32个启发智能的游戏(一)
为丰富幼儿想象力,开拓幼儿视野,增进亲子之间的情感。老师会在班级里举行亲子主题活动,让父母与孩子共同创作。从而更好地让孩子和家长能够全身心的参与到亲子活动的过程当中。亲子活动方案怎样写才最有效呢?以下是小编收集整理的32个启发智能的游戏(一),仅供您在工作和学习中参考。
好玩又充满学习智慧的游戏,不仅是亲子感情的促进剂,更可以让孩子从游戏中快乐成长,开启更多的潜能。以下,分别就迦纳教授所提出的八大智能理论:音乐、语文、逻辑数学、空间、肢体动觉、人际、内省及自然观察为基础,设计出适合亲子一起进行的游戏,让孩子越玩越聪明!
亲子动一动提升肢体智能
游戏1/我是好驾驶
让孩子在趣味的游戏中,区分走与跑的不同,在快与慢的节奏中,学习掌控自己的肌肉。
适合年龄:2-4岁
准备道具:呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)
游戏说明:
1.邀请孩子进行开汽车的游戏,可以载客人(两人一个),也可以单独自己一个人开。
2.当小朋友选好以后,告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的,并示范跑与走的动作,让孩子自由调整步伐。
注意事项:
1.由于有些时候需要跑步,因此在游戏前,爸妈们要注意场地是否够大,避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。
游戏2/城堡大战
反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适合年龄:3-6岁
准备道具:小球、积木若干个。
游戏说明:
1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2.爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。
3.大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4.再轮流用球攻击。
注意事项:
1.鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,可以考虑让孩子站前面一点,并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2.如果用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但如果是实心的积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。
3.在丢球前一定要告知孩子,不可以将球丢到别人身上。
游戏3/小小飞行员
这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性,并加强孩子对空间的认识。
适合年龄:4-5岁
准备道具:滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。
游戏说明:
1.请小朋友以伏卧的姿势,将腹部贴在滑板上,用双手及手臂的力量拉动滑板,使滑板自由活动。
2.选择一地点放置目标物,让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
3.将粗绳放在地上,一端系在固定物上,滑板放在粗绳上,让小朋友手攀着绳子前行或后退。
注意事项:
1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。
2.一定要在平坦的地面上进行活动。
3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。
游戏4/转转乐
藉由亲子互动游戏,刺激前庭系统,训练孩子的平衡感发展。
适合年龄:3-4岁
准备道具:附有手把的旋转椅
游戏说明:
1.父母协助孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚跨出旋转椅外,双手扶住旋转椅内的把手,记得提醒孩子背后向后靠稳,然后慢速开始旋转。
2.爸妈可以跟孩子轮流游戏,让孩子也可以帮忙担任转圈圈的人,可以帮助孩子手眼协调及肌肉发展。
注意事项:
1.旋转的时候要注意孩子的情绪反应,如果孩子觉得害怕,就给予安抚或暂停游戏。
玩球躲猫猫训练逻辑数学
游戏1/球球泡泡澡
通过与水、球等物品,让孩子体验触觉感受,并启发孩子对数量、多少的基本认知。
适合年龄:1-2岁
准备道具:澡缸、塑料球
游戏说明:
1.让宝宝先进入澡缸,再将澡缸注入清水,然后将球一颗颗放入澡缸中,让宝宝体验玩水的乐趣及触觉刺激,感受澡缸从「0」(没有球)开始后的变化。
2.爸爸妈妈丢球进澡缸的时候,可以同时一边报数,让孩子对数与量有最基本的认知。
注意事项:
1.避免孩子在浴室里滑倒,发生窒息或溺水的意外。
2..孩子如果有害怕、逃避、拒绝的反应时,不要强迫他,可以慢慢地引导他用手或用脚先行碰触。
游戏2/谁是同一国的
通过视觉及触觉进行区分,培养孩子分类、辨识的优势能力。
适合年龄:3-5岁
准备教具:大小不同的螺丝及螺丝帽数组
游戏说明:
1.将螺丝跟螺丝帽分散在桌面上,让孩子通过视觉区分,先将螺丝帽和螺丝进行第一次的分类。
2.让孩子通过视觉及触觉分别分辨大小螺丝帽和螺丝的差异,然后再加以细分。
3.爸爸妈妈和孩子进行比赛,看谁最快把螺丝和螺丝帽栓在一起。
注意事项:
1.每次游戏过后要收拾好,让孩子养成物归原处的好习惯。
2.避免孩子拿来抛投,或避免小小孩误食。
游戏3/躲猫猫
让孩子通过抓握取拿的动作,促进小肌肉发展;并通过寻找的动作,建立孩子对物品的认知及数与量的概念。
适合年龄:1岁到2岁
准备道具:塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品
游戏说明:
1.孩子进入球池后,再将球慢慢倒入池内,让孩子感觉球逐渐将身体掩盖的感觉,建立「存在」和「消失」的概念。
2.选择一项物品埋入球池内,请宝宝寻找出来。
3.选择多样物品埋入球池中,在准备配对的图卡,当父母拿出图卡时,请宝宝从池子里面把与图卡相同的物品找出来。
4.当孩子对于数字已有认识的时候,爸妈也可以拿出数字图卡,请孩子一边唱数,一边丢出与数字图卡相对应的球数。
注意事项:
1.幼儿注意力并不持久,而且容易分心,玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。
2.大人玩游戏投入的程度,会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入,孩子就愈容易玩得开心。
3.要以轻松、好玩为前提,不要让孩子察觉到是在学东西,否则可能会引起抗拒,而让效果大打折扣。
游戏4/跳跳球
让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。
适合年龄:5岁到6岁
准备道具:可以丢接的球与球套
活动内容:
1.让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个......。
2.父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给妈妈。
3.爸妈投球时,可以一次丢好几个颜色的球,然后指定孩子要接哪一个颜色的球。
注意事项:
1.孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响,例如:「好棒喔」之类的。
32个启发智能的游戏(二)
32个启发智能的游戏(四)
在农村,父母长年在外打工。老师会在班级里举行亲子主题活动,让父母与孩子共同创作。在促进亲子之间感情的同时,还能促进儿童健康成长的发展。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢?以下是小编收集整理的32个启发智能的游戏(四),仅供您在工作和学习中参考。
看书猜谜识字增进语言智能
游戏1/小小字典
刺激孩子视觉的认知、辨识、记忆能力,强化孩子的理解能力,增进阅读的效果。
适合年龄:0-6岁
准备道具:字卡
游戏说明:
1.爸妈可以先从两个字开始,通过一张张的图卡,来协助孩子认识单字。
2.循序渐进,字体要随着年龄增长愈来愈小、内容要逐渐增多、时间也渐渐加长。
3.长期抗战,不要急着要求小孩子一直玩,只要持续进行,成效就会变好。
4.等到孩子的字汇能力已经增加到一定程度,就帮孩子准备一本书,这本书的内容由以前教过的字卡组成,并以孩子的生活经验为主。
注意事项:
1.请记得你是跟小孩子在玩游戏,不要用权威的态度,甚至订定进度,否则会让小孩玩不下去。
2.不要随便去考小孩,也不要在亲友面前要求小孩表演。
游戏2/念谣(童诗)创作
提供孩子创意的联想,提升语文表达的能力。
适合年龄;3岁以上
准备道具:无
游戏说明:
1.在游戏前,爸妈可以跟孩子分享一些念谣或是童诗。
2.请孩子为自己的童谣想一个主题,如下雨天。
3.鼓励孩子想一想,和雨天有相关的事情,如大雨、小雨、青蛙叫、呱呱声等等。
4.协助孩子将所联想的事务连结起来,并大声朗诵出来。这样就完成了一个属于孩子自创的念谣了。
注意事项:
1.念谣没有一定的形式或长短,因此不要定规则给孩子,以免容易造成孩子挫折。
2.当孩子完成作品时,一定要即刻给予最大的赞美语鼓励,增加孩子的自信心。
游戏3/反义词大会串
联想与表达都是孩子沟通的最基本能力,爸妈可以利用闲暇的10分钟跟孩子进行联想的文字游戏,帮助孩子发展语言智能。
适合年龄:3岁以上
准备道具:无
游戏方法:
1.由爸妈先说出如「高」让孩子接「低」或「矮」等方反的词句。
2.相反词不见得只有一个,如果是三人以上进行,或许可以激发出许多组不同的答案,也可以采取抢答的方式。
游戏4/猜谜游戏
除了提供孩子语言的联想刺激外,还可以培养孩子的思维能力。
适合年龄:4岁以上
准备道具:无(猜谜书)
游戏方法:
1.爸爸或妈妈一人当主持人,其它人则是作为猜谜的参与者。
2.设定简单的字谜,最好不要超出孩子的生活经验,以免孩子屡猜不中而产生挫折。
3.进行抢答的游戏,爸妈可以准备一些小礼物,增加游戏的魅力。
静下心看自己体验内省智能
游戏1/画我自己
通过画自己的过程,了解自己的长相,特征甚至情绪,可以协助孩子进一步的掌握自己的内心世界
。
适合年龄:3岁以上
准备道具:纸、笔、镜子
游戏方法:
1.让孩子先拿镜子照一照自己的脸,观察一下自己的脸部特征。
2.让孩子画下镜中所看到的自己。
3.最好请孩子连同心情一起画出来,如喜怒哀乐等等。或是通过选择不同的颜色也可以是孩子表达情绪的表现方式。
游戏2/静坐时间
让孩子学习静默数分钟,可以给孩子一个属于自己内心世界的对话时间,感受自我的存在。
适合年龄:3岁以上
准备道具:小坐垫、音乐
游戏方法:
1.请孩子静坐在小地垫上,闭起眼睛不要说话。
2.爸妈可以放一些轻柔的音乐,安定孩子的情绪。
3.延续这个活动,直到音乐停止。
注意事项:
1.刚开始进行活动的时候,静坐的时间不宜过长,以免孩子坐不住,而拒绝配合。
游戏3/小步走路
通过缓慢规律的运动,调整自己的呼吸并学习控制身体和调整情绪。
适合年龄:3岁以上
准备道具:无
游戏方法:
1.请孩子沿着家里的瓷砖线,一步一步慢慢往前走。
2.如果家里的空间不大,也可以在户外进行。
3.告诉孩子走路的步伐不用太快,专心的一步接着一步向前走。
4.或许,爸妈也可以换成头上顶着物品,请孩子试着一步一步的往前走。
游戏4/心情日记
通过纪录的方式,让孩子探索自己的内心世界,学习和自己交谈。
适合年龄:3岁以上
准备道具:笔记本、笔或是录音机等等
游戏方法:
请孩子每天用画的或是写下,或是用录音的方式纪录自己想要表达的事情,如今天很快乐,为什么……等等。
注意事项:这样的活动最好可以持续以恒,直到孩子养成习惯,将有助于帮助孩子了解自己并抒发情绪。
32个启发智能的游戏(二)
敲敲打打培养音乐智能
游戏1/小小乐队
让孩子用耳朵听、用手敲打,认识不同质料的不同音色。
适合年龄2-4岁
准备道具:塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个,大纸箱一个、音乐、任何可以敲打的棒子。
游戏说明:
1.爸爸妈妈敲着三种不同的罐子,让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音,然后再请小朋友闭上眼睛,猜一猜是哪一个罐子的声音。
2.请孩子站在中间,然后爸妈从远处敲打其中一个罐子,请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。
3.让小朋友用棒子敲打任何东西,包括门、窗、桌子等等,了解音色的不同。
4.用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器,配上音乐,请孩子来一场即兴的演奏。
注意事项:
1.不要让孩子敲打易碎物品,避免孩子受伤。
2.要适时给予孩子赞美,让孩子更热于尝试。
游戏2/我是音乐家
经由图片的认知与学习,认识不同的乐器;并听听不同乐器发出的声音,了解不同的乐器产生的不同声音或音色。
适合年龄:4-5岁
准备道具:介绍乐器的唱片或录音带,乐器的图片或演奏者弹奏乐器的照片或图片。
游戏说明:
1.爸妈先将乐器介绍给小朋友认识,如小提琴等。
(1)拿一张小提琴手正在拉小提琴的照片给小朋友看。
(2)请小朋友模仿拉小提琴的姿势与动作。
(3)听小提琴独奏的曲子,并请小朋友以刚才的动作配合曲子摇摆。
(4)依先前的步骤,在介绍木管乐器如单簧管、长笛等;打击乐器如定音鼓、三角铁等;铜管乐器如小喇叭、法国号等也可以加入中国的乐器如古筝、锣鼓等等。
(5)听音乐,请小朋友找出乐器的图片。
注意事项:
1.请孩子辨别乐器的时候,可以请孩子指出图片即可,不一定要强求孩子说出乐器的名称。
2.如果孩子已经没有耐心,不要强迫孩子学习。
3.听一种乐器独奏时,最好可以以古典作品曲与一首现代流行曲交错。
游戏3/疯狂配音员
模仿日常生活中可以听到的音响节奏,培养孩子的注意力、想象力、创造力,让学习效果更突出。
适合年龄:5-6岁
准备道具:空纸箱
游戏说明:
1.以孩子的生活经验为基础,爸爸妈妈和孩子一起杜撰一个故事。
2.说故事的时候,用空纸箱制造出一些适当的音响效果。例如:用手摩擦纸箱,发出脚步声等。
3.一开始先用简单的节奏音响。例如用指甲敲两下停一下、或用手掌重拍等,接下来可以将多种不同的节奏声音组合起来。
4.可以请孩子学习爸妈的方式,试着来进行配音的工作。
5.改变故事,让孩子注意听,并让孩子主动根据故事情节的改变,创作出属于自己的音响效果。
注意事项:
1.这个活动的目的只要引起孩子注意声音并模仿,所以故事不要太长,也不要有太复杂的变化,以免分散孩子的注意力。
2.这是一个激发想象力的活动,因此模仿敲出的声音不一定要逼真,只要有不同的变化即可。
3.用纸箱制造声音的效果虽然不如用各式各样的东西配合来得丰富,但可避免样式太多而使小朋友兴奋过度,结果只顾着敲东敲西,难以静下来听故事及配音;并可让小朋友发现单一的纸箱就能制造出多种的音响效果。
游戏4/猜一猜
让孩子能够静下心来,体会并感觉接收的讯息,做出适当的反应。
适合年龄:3-4岁
准备道具:不透明的塑料罐数个,与铜板、弹珠等小东西
游戏说明:
1.在塑料罐装上数量不同的小东西。
2.在孩子的耳边摇一摇。
3.让孩子用听觉辨别哪一个罐子装的东西比较少、装了什么东西。
注意事项:
1.可以在孩子背后用各种乐器或器皿敲击出各种声音,让他分辨相同和不同声音的物品。
2.孩子焦躁不安的时候,或是玩得正高兴的时候,不宜马上要求他跟你玩游戏。
谢谢对不起启发人际智能
游戏1/礼貌大师
强化本体感、肢体运动计划能力,表达情感、人际沟通的能力。
适合年龄:2-3岁
活动时间:3-5分钟
准备道具:镜子
游戏说明:
1.大人做出打招呼、行礼鞠躬、对不起、再见等动作,让小孩跟着模仿。
2.让孩子在镜子前面进行这样的活动,帮助孩子了解肌肉运作的情形。
3.大人在示范动作之余,要告知孩子意义。
注意事项:
1.动作要很明确,让孩子可以充分跟上。
2.可以一再地重复,加深孩子的印象。
游戏2/形形状状
通过视觉及触觉的刺激,建立孩子的安全感跟信任感、扩充他的生活经验,并训练孩子人际沟通及互动的能力。
适合年龄:5-6岁
准备道具:无
游戏说明:
1.让孩子通过视觉及触觉观察区分不同积木的特征,并让孩子表达感受及描述特征。
2.让孩子将积木进行分类,将相同形状的归在一起;或是进行配对游戏,将积木和图卡进行一对一的对应。
3.将积木放入触觉箱中,大人拿起任何一张图卡,请孩子将手伸入触觉箱中,找出与图卡对应的积木。
4.也可在触觉箱里放入常见或常用的物品,例如:汤匙、筷子、钥匙、球等,让孩子伸手去摸,并猜出正确的名称。
注意事项:
1.可反复练习加深孩子的印象。
2.孩子如果答错或答不出来,要适时地引导他,不要太过急躁吓坏孩子。
游戏3/我的好朋友
通过分享与诉说,让孩子更进一步的了解好朋友的意义,并学习如何培养友谊、欣赏别人的优点。
适合年龄:3-6岁
准备道具:无
游戏说明:
1.爸爸妈妈先跟孩子说明,大家来谈谈好朋友,问问孩子有几个好朋友。如果孩子不了解朋友的定义,爸妈可以加以解释说是:你最喜欢一起玩游戏的人。
2.爸妈们可以先告诉孩子,我的好朋友是某某某,他有长长的头发、我最喜欢听他唱歌等等。
3.让孩子努力表达出,他心中的好朋友。加强他对朋友的概念,并学习欣赏别人的优点与学习如何和别人互动。
游戏4/优点大集合
鼓励与赞美是提升人际的最佳方式,爸妈经常的赞美和鼓励孩子,将可以让孩子学习如何看待别人的优点,并产生同理心
适合年龄:4岁以上
准备道具:一些小贴纸,或是可以当成奖励的小礼物等等。
游戏说明:爸妈可以先跟孩子订好一个目标,如大家一起做家事、或是分享等等,因此当孩子出现如自己收拾玩具、或是告诉爸妈任何一件「好事」的时候,爸妈都可以即刻的予以奖励,以增强孩子的正面行为。
注意事项:在进行优点大集合的游戏的时候,爸妈要先让孩子了解怎样的行为是正确,而且值得鼓励的。
32个启发智能的游戏(三)
益智的球类小游戏
幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解,沟通教育心得,时常会举行亲子教育活动。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,这样才能进一步拉进亲子之间的距离,你有更新颖的亲子活动方案吗?下面是小编帮大家整理的《益智的球类小游戏》,仅供参考,欢迎大家阅读。
宝宝为什么那么喜欢玩球呢?
球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。你瞧,圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力,它就会向前滚动,滚动的方向依力量的方向不同而变化,碰到东西又会反弹回来;可以让花皮球在原地旋转,像个陀螺,球上的花纹变化多端,色彩斑斓;可以学着用手拍球,你使的力气大,它就反跳得高,再用些力,皮球会跳得比宝宝还要高;在前方立几个空的塑料饮料瓶,让宝宝对准方向,用力把球推出去,看看打倒了几个,谁打得准,哈哈,在家里也可以打保龄球了……
球类游戏锻炼宝宝
球类游戏还有很多,是其中的变化让宝宝入迷,宝宝可以参与到这个游戏中去,可以用自己的力量对球施加影响,产生作用,并且球也会因此而作出各种各样的反应。玩熟练了,宝宝就会知道自己怎样做,球会产生什么样的反应,比如:要想让球弹回来该用多大劲,要想让球跳多高得用多大劲,要想让球拐弯该如何用力,要想击中前方目标该怎样瞄准等等,这个过程中既锻炼了宝宝的操作动手能力、手眼配合能力,也要求宝宝动动脑筋,这些游戏对宝宝来说的确很有趣也很有益。
宝宝球类运动的选择
各种球中,乒乓球是最适合1岁以前婴儿的玩具。乒乓球体积小,份量轻,适合于宝宝小手抓握,在乒乓球接触地面或硬物时会发出清脆而有规律的声音,“乒乒乓乓”的响声会让宝宝很快乐,他会一次又一次地把球扔到地上,故意制造出这种声音效果,且乐此不疲。而且即使宝宝把球随意乱扔,也不会砸坏东西,声音不会太大,不会影响邻居,也比较安全。还可以锻炼宝宝手臂的力量。很多宝宝都喜欢玩球,小一些的宝宝可以玩乒乓球、小皮球,大一点的宝宝可以玩小篮球、小足球。
等宝宝会走路后,可选择一个稍大些的小皮球,让宝宝踢着玩,球滚远后让宝宝走过去自己捡起来,可以提高宝宝练走路的兴趣,下蹲动作又可锻炼宝宝腿部力量。
总之,球类运动可以让锻炼宝宝的智力,家长可以结合宝宝的年龄选择适合其特征的球类运动,让宝宝玩得快和乐。
轻松益智的球类游戏
轻松益智的球类游戏有投球晋级赛,此游戏促进儿童投掷能力的发展。随着投的目标物越来越小,数量越来越多,难度也越来越增加,可以促进儿童投掷能力不同层次的发展。促进儿童数数能力的发展。在轻松愉快的游戏中,使儿童亲身体会数字的意义。
一、投球晋级赛
1、准备:橄榄球、乒乓球、毛线球等球状物体20个,竹篮、脸盆各1个,小盆或小纸盒5个,平底盘子若干。
2、过程:
(1)一级:墙上挂敞口竹篮一个,略高于幼儿身高。让幼儿站在两米远的地方将球投入竹篮。边投边数,投满5个后成功进入二级。
(2)二级:地上放脸盆一个,让儿童站在三米远的地方将球投入脸盆内,边投边数,投满10个后成功进入三级。
(3)三级:地上放更小的盆或敞口纸盒五只,在距离三米远的地方画圈,让儿童站在里面将球投入分别的盆或盒内,每只投满三个,共15个。然后进入四级。
(4)四级:桌上放平底盘子若干,让儿童站在距离三米远的地方,将球投入盘子内,投满20个成功。
3、注意事项:
(1)儿童站的距离可按儿童投掷能力适当调整。
(2)球的数量可按儿童数数能力做适当增减。
4、意义
(1)促进儿童投掷能力的发展。随着投的目标物越来越小,数量越来越多,难度也越来越增加,可以促进儿童投掷能力不同层次的发展。
(2)促进儿童数数能力的发展。在轻松愉快的游戏中,使儿童亲身体会数字的意义。
二、攻城
1、准备:积木若干、橄榄球或乒乓球1只。或者啤酒瓶若干、篮球或皮球1只。
2、过程:
将积木(或者啤酒瓶)垒高扮成“城墙”,比如第一层4个,第二层3个,第三层2个,第四层1个。让儿童站在两米远的地扔球,“城墙砖块”倒的越多,得分越高。当儿童用一只球将所有的积木(或者啤酒瓶)都掷倒的时候,城就攻下来了。
3、注意事项:
(1)小的孩子可以设置简单些。比如城墙可以矮一些,距离可以近些。大点的孩子则可以适当增加难度。
(2)“城墙”的形状直接决定了游戏的难度,所以家长可以和幼儿各种都尝试一下。
4、意义
攻城游戏看似简单,其实要用到的技巧可不少。儿童在扔球的时候,需要同时考虑到扔的力度、角度及手势。只有三方面都考虑到才能成功。所以是锻炼幼儿感觉统合能力的一个好机会。
三、走出迷宫
1、准备:玻璃球1个,在桌上画6*6方格一个,将数字打乱写入方格内。
2、过程:
从入口入,让儿童按照1-20的顺序,将弹珠球用手弹出,弹到20即终点,就算走出迷宫了。
3、注意事项:
(1)小的孩子可以将数字设置为1-10,顺序也不要太乱,否则他们找起来会很慢。
(2)注意写的时候都按一个方向写,否则6和9会分不清楚。
宝宝最喜爱的智慧游戏
每年大小型幼儿园都会举行不同类型的亲子活动,为了确保活动能够顺利的实施,往往需要制定一份亲子活动方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐,你们有些过有关亲子活动的方案吗?以下是小编收集整理的“宝宝最喜爱的智慧游戏”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
平衡游戏
锻炼宝宝平衡能力的游戏很多,上下台阶可以轻松地帮助宝宝掌握身体的平衡,同时也有助于加强他对自身身体的认知;翻越障碍,比如钻过某个模型、钻洞、跳过土坑、跨越圆木、翻越矮墙等等,这些活动可以有效地锻炼宝宝身体各部分肌肉。
音乐游戏
听音乐有助于培养宝宝的节奏感和韵律感。音量的大小、节奏的快慢,乐曲所要表达的各种情感等等,这些来自方方面面的刺激不仅可以帮助宝宝辨别声音,对提高宝宝记忆力,开发宝宝智力也很有帮助。
触摸游戏
触摸是宝宝感受外界最重要的方式之一。通过触摸,宝宝对冷暖、软硬、光滑与粗糙等各种抽象的概念有了正确的认识。给宝宝洗澡的时候用一些安全的玩具,比如塑料瓶子、浴球等让宝宝触摸,能带给宝宝许多的乐趣。
智力游戏
玩黏土、做手指画、拼图、沙画等游戏非常有趣,而且可以锻炼宝宝的肌肉。给宝宝玩颜色鲜艳的线团或其他用于辨认颜色的玩具,不仅可以帮助宝宝认识颜色,还可以提高宝宝的手眼协调能力。
宝宝最喜爱的智慧游戏
追瓶子游戏
追逐滚动的瓶子可以锻炼宝宝的运动神经,提高宝宝爬行能力以及手眼协调能力。
可以自制一个装有谷物、豆子、彩色珠子、玻璃球、闪光纸等各种合适小东西的透明塑料瓶,然后把瓶口封紧,放在宝宝眼前。
当宝宝滚动瓶子时,瓶子里发出的响声以及那些闪闪烁烁的色彩一定会让他感觉特别好奇。
妈咪在给宝宝玩追瓶子游戏时,可以把瓶子放在离宝宝有一小段距离的地方,让宝宝自己去够。这个游戏的道具也可用球或其他可滚动的色彩鲜艳的玩具代替。即便宝宝不会爬,让他滚滚那个神奇的彩色瓶子也是锻炼宝宝运动神经、提高宝宝手眼协调能力的极好方式。
揉面团游戏
揉捏生面团的游戏有助于稳定宝宝紧张躁动的情绪。当然,也可用橡皮泥进行类似的游戏。
无论宝宝用力揉捏生面团还是击打生面团都可以让他紧张的情绪放松下来。在宝宝小手的揉捏下,变化多样的面团更是带给宝宝无穷的想象力与创造力。最初,宝宝可能只是拿着面团乱揉一气,或者将面团揪成数段,这都没有关系。
虽然宝宝乱揉面团乱揪面团的游戏看不出任何创造力与想象力的成分,但是这种游戏可以有效地锻炼宝宝手部肌肉和运动神经。等宝宝稍大些,妈咪可以给宝宝提供一些诸如塑料刀叉、形状各异的印模、压蒜器等工具,让宝宝可以借此开展他的创造力之旅。
建议:游戏要顺应宝宝的智商发展
0-3个月宝宝的大部分行为都是由生理反射功能决定,因此游戏的重点是他自身。再大些,宝宝的视觉能力得到提高,动作协调能力也得到相应提高,于是,任何在他抓取范围内的东西都成了他练习抓拿动作和测试的游戏目标。
此后,在各种障碍物中爬行、聆听自己制造的各种声音、躲猫猫和玩小腾空球、往地上扔东西等等,这一切就成了他最喜欢的游戏。
随着记忆力和推理能力的增强,1岁以上的宝宝开始喜欢做各种带有假想推测性质的游戏。比如,宝宝可能把手中的小球扔进牛奶杯,把玩具摔到地毯上,不停地搬运东西等等,这位小小的“科学探险家”在这样的游戏过程中获得了众多有关周围环境的无比宝贵的经验,并逐渐学会了如何控制自己以及身边的事物。
对宝宝来说,游戏并不仅仅是游戏,它更重要的是一种探索活动。正是在游戏的过程中,宝宝的心智与体能得到快速的发展。因此,应给宝宝提供足够多的机会,让他们按照自己的意愿去爬、去跑、去跳……
总之做各种宝宝乐于做的游戏,这才是顺应宝宝天性的最佳方式。
色彩游戏激发孩子的智力
举办亲子活动既能促进家园合作,又能增进亲子之间的感情。因此也需要写一份完整又详细的活动策划方案,这样可以清晰的知道接下来要做些什么,你有更新颖的亲子活动方案吗?下面是小编帮大家整理的《色彩游戏激发孩子的智力》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
1.引导幼儿从美术的角度观察周围事物
观察是进行美术活动的源泉,只有通过观察才能在人的头脑中形成表象,为美术活动积累素材。小班初期的孩子,他们喜爱的是绘画的过程,对于画什么并不感兴趣。所以经常带他们参观,引导他们观察花草树木的形状、色彩等,引发他们对周围事物观察的兴趣。
2.通过手工活动,激发幼儿美术兴趣
小班幼儿年龄小,手部肌肉尚未发育完善,手的动作很不协调,但对动手的活动比较感兴趣。如在纸上画了一个花瓶,准备了红、黄、蓝、绿、橙等颜色的旧挂历纸条,让幼儿把各种颜色的纸条撕成片状粘贴在花瓶上,然后把作品粘贴在墙上,便成了一间万花争艳的“花店”。
3.通过色彩游戏,培养幼儿兴趣
幼儿对色彩有兴趣,在玩颜色的过程中,使他们认识了红、黄、蓝、绿、黑、白色,再和他们在环境中寻找各种颜色,初步培养他们对色彩的欣赏能力。如老师在一张大白纸的中间印上手印,然后让幼儿将手蘸上喜欢的颜色,印在老师的大手印周围,贴在墙上。
在此基础上,让幼儿随心所欲地将现实与想象的东西绘制出来,体验美术活动的乐趣,充分调动孩子们在绘画活动中的主观能动作用,教学效果便显著提高了。