从得知去幼儿园面试起，我心里就开始七上八下。虽然说起来女儿也是一直在上亲子班，但是我一直着重女儿的性格培养，没有特意去灌输一些知识，这样的做法能不能被认同，心里着实没底。而且还犯了个很大的错误，下午请假陪女儿去面试，结果女儿没睡够，醒来半小时内一直嗯嗯啊啊地不爽快，这下心里更是打鼓。
拿出女儿最漂亮的行头，打扮得当，我们出发了。
考试开始，老师拿出个打桩台，我心里那个悔啊！一直觉得买这玩意没必要，买来女儿顶多敲两下就不会要了。滢滢果然不好好玩，抡起小捶子横七竖八地乱敲，还把球丢到地板上，老师要求女儿对颜色地放球，她也不好好对。我赶紧在旁边解释：她没玩过这个，颜色也没教过。
第二个题目是认知卡片。问苹果在哪里，可是苹果旁边还有个红红的橙子，滢滢又指苹果，又指橙子，我心里真着急。总算在认动物的时候，发挥出色，滢滢全部指认对，连“熊猫”这种平时不怎么看到的也指出来了，兴许是撞上的。
第三个题目是舀豆子，从一个篮子舀到另一个。滢滢做这个没问题，问题是她舀个没完了，老师说行了行了，不用舀了。滢滢可不干，非完成不可，舀到最后一颗豆子时，还塞到嘴里去了，嚼了一口，生的，吐了出来。
第四个题目是认大小。老师拿着一大一小两个汉堡图片说：“滢滢，妈妈带你吃过KFC吧？”我说：“没有！没让宝宝吃过汉堡。”而此时滢滢已经失去耐心，不再理睬老师的问话，把注意力放到办公室里物品了。老师说滢滢注意力不够集中。我赶紧认同，是的是的，上亲子班老师也是这么说的。老师说总的来看，滢滢还是不错的，来，拍拍手！女儿不理，跑出门了。老师又问平时在家里经常说话吗？我说是的，保姆添一句：什么都会说！
考试到此结束。我看着老师签了个“同意”，谢天谢地阿弥陀佛！出来后，滢滢直奔滑滑梯，在上面玩了好久，又唱又跳，“小白兔，白又白”“小燕子，穿花衣”，我哭笑不得：你刚才怎么不吭声呢！
经验总结：虽然面试是通过了，但我感觉我的“性格教育”不太行得通，平时还是应该给予宝宝一些基础早教训练，比如识物、辨色、数数、分类等等。但这种训练临时抱佛脚肯定没效果，要细水长流。还有，基础训练做到位就可以了，没必要学各种技艺，一般幼儿园不会考。
老师建议：爸爸妈妈不要过于担心
受访老师：
其实面试没有父母们想的那么严格，所以没有必要太过担心。一般通知来面试的都是有大致意向的，只要不是智力上有大问题，基本上能够通过。面试的最主要目的就是要了解一下宝宝的情况，让宝宝、父母和老师有一个熟悉和沟通的机会。
一般面试时间会控制在10-15分钟，主要目的是测查宝宝在智力及认知能力方面的发展水平。面试的问题都非常简单：询问宝宝的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事，稍微复杂一点的会让宝宝背诵已学过的儿歌，出示一些小图片让宝宝说出图片上的物品是什么，回答一些简单的是非问题等等，所以父母没有必要让宝宝拼命地背唐诗学唱歌跳舞。不过，让宝宝见到陌生人时会使用礼貌用语是很重要的，这样的宝宝肯定会给老师留下良好的印象。
面试的老师其实最着重宝宝的个性和优点：这个宝宝学习能力特别强，会背儿歌会唱歌；那个宝宝自理能力特别强，能够自己穿衣服和鞋子。
小编总结：每个宝宝都有自己的优点，所以父母根本不需要过于担心，没有必要在面试前给宝宝温习题目施加压力，轻轻松松的态度反倒会使宝宝有问有答发挥正常。你就把它当成一个幼儿园的入学游戏吧。