幼儿园怎样做好入学准备

怎样更好地了解幼儿园。

方法一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。

方法二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。

方法三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。

方法四：提问题。在面对面的谈话中，可以问如下几个问题

1.幼儿园有哪些附加活动?(比如：外语、音乐、体育等)

2.一个老师照顾多少个孩子?(通常一个老师照顾7个孩子比较合适)

3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少?

4.经常会组织郊游吗?(比如：去动物园、博物馆等)

5.会不会有些外人(比如：观摩团的老师)来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里?

6.幼儿园会不会对每个孩子都进行对等的照顾?

7.幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况?如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系?

8.幼儿园是否经常让父母参加一些活动?比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。

9.这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育?它是怎样教育孩子的?

10.孩子的适应期将是多久?(专业人士建议，至少6天到3个星期)

延伸阅读

怎样了解宝宝在幼儿园的心情（幼儿入园指导）

前言：有妈妈求助，说宝宝自从上的幼儿园之后就常常心情不佳，这让大多数的家长们很无奈，以下就让我一起来看看宝宝们的幼儿心情是怎样的吧，但愿父母们都能够相办法消除孩子们的不良心情！

如何知道孩子对幼儿园的感觉呢？

西方国家幼儿家长经常为幼儿园做义工。有专家就建议家长：每月只需花一个小时在孩子班里义务做点事情，就能看到孩子对幼儿园的感觉。同时也能有机会看到老师对班级的管理，了解孩子与同伴的关系：是被接受还是被拒绝。入园指导

出于我国现状，家长可通过询问孩子有关幼儿园的问题了解孩子对幼儿园的感觉。美国专家建议：“关键是沟通交流，甚至是与那些很难较长时间专注于交谈的学前儿童。”既然孩子不能主动表达他的感觉，家长就可以询问孩子一些简单的问题。如：今天有什么好玩的事情吗？班里谁是你最好的朋友？今天在课堂上制作了什么？……如果你的孩子拒绝回答这些问题，或在谈到幼儿园的事情时紧张不安，就可能出现问题了。

家长应该保持和老师的联系。老师每周有五天的时间和你的孩子共处。如果你的孩子在幼儿园里忽然不高兴或与同伴关系出现了问题，老师肯定比家长先发现并了解得更多。

孩子在幼儿园不开心时有一些常见的警告信号，如：去幼儿园之前肚子疼或腹泻。如果这种情况偶然发生属于正常情况，但如果反复发生，你的孩子就可能正为幼儿园的某些事情担心。

紧张：表现为一些反常的举止，如敲指、吮指、拽头发、尿床等。

沉默：表现为当你提及老师、幼儿的同伴或与幼儿园有关的事情时，孩子会停止谈论或变得紧张。

厌倦：表现为对幼儿园失去兴趣，不再想去幼儿园。入园须知

如果你的孩子出现上述情况，应试着与宝宝谈谈找出原因。

本网站小编总结:由于受语言水平的限制，幼儿阶段的小宝宝不知道如何向家长们表示在幼儿园的不开心，久而久知，若是父母们也看不出来，往往很容易影响到宝宝的心理健康发展，所以家长们了解宝宝上幼儿园的心情很重要！

怎样使孩子愉快地进入幼儿园

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“怎样使孩子愉快地进入幼儿园”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孩子入幼儿园，是家长们最关心的事，也是最头疼的事。那么，怎样才能使孩子愉快地入园，尽快的适应幼儿园的生活呢？

入园前要注意培养孩子的独立性。因为孩子的独立性越强，对环境适应得就越快。

从婴儿1周岁左右就应当开始培养其独立性了。这时，孩子们的心理既有一定的独立需要，又有强烈的依恋和依赖与父母的习惯。因此，做父母的就要注意培养孩子的独立性，满足他们的独立需要，锻炼他们的独立活动能力。同时，要使孩子建立安全感，尽量避免碰撞伤之痛苦，减少和消除孩子们的担忧和害怕心理，这就需要父母们充分注意照顾孩子，鼓励孩子，但又要切忌过分的“保护”。

随着孩子的渐渐长大，便开始对外界事物感兴趣，喜欢尝试新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐渐从妈妈转向外界事物，独立意识大大增强。这时，父母们就应当顺应孩子们的这种兴趣的转移，大胆放手，积极鼓励，让孩子去探索外界新事物，从中获得乐趣和成功。这样，就会大大增强孩子的独立性。这就需要家长们有耐心，不能怕孩子弄坏物品，弄脏衣服或是摔着碰着而限制孩子自由自在的探索活动。也不能处处包办，事事代替。要培养孩子的独立性，就要尽量让孩子做些力所能及的事情。

做好入园前的动员诱导工作

入园前，父母们要重视对孩子的动员诱导。充分向孩子介绍幼儿园的性质，作用，情况以及对孩子成长成才的好处等等。当然，介绍的要通俗易懂，孩子爱听。例如，幼儿园在什么地方，幼儿园有好多好多的小朋友，小朋友们都很友好，还有阿姨，老师，她们会向妈妈一样疼你，爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的图画书，老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏等等，好多好多的英雄模范和科学家、诗人、文学家也都是经过幼儿园和以后各级学校培养出来的......是孩子对幼儿园有所了解，产生去幼儿园的兴趣和愿望。

孩子入园前，父母们不妨带孩子到幼儿园去实地“考察”“考察”，看看小朋友的活动，认识幼儿园的各种场所，父母加以必要的解说，还可以让孩子和园里的孩子们一快玩玩，充实孩子对幼儿园的感性认识，从实践中产生入幼儿园的兴趣、愿望和爱好。

注意孩子入园的情感转移

孩子刚开始入幼儿园，要实现由家庭到幼儿园的转移，孩子的心理上总会遇到一定的矛盾和挫折，生活上也会感到陌生。所以有时哭闹也是难免的。怎样才能减少哭闹，使孩子早一点适应幼儿园的生活呢？

其实，最关键的一点就是家长送孩子要坚定果断。家长把孩子交给幼儿园老师后就马上离开幼儿园，千万不能流连忘返。要相信老师会想办法哄好孩子，使他们适应的。有些家长总怕孩子哭，想法设法多呆一会儿，总想多陪陪孩子，这样更会使孩子哭闹不停，百般依赖。对懂点事的孩子，家长最好事先跟孩子说好：“妈妈要上班，不能迟到，去幼儿园要听话......”不能让孩子讨价还价，讲条件。否则，会使之形成习惯，难以纠正。

使孩子的受挫心理得到安慰

孩子入幼儿园后，有家庭到陌生的幼儿园，改变了生活环境，离开了亲人，心理上总会遇到矛盾与挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼儿园没几天就会闹病。如何减轻孩子的心理压力呢？可采取一些措施，给孩子以心理安慰和心理补偿。

孩子入园时，可带件孩子最喜欢的玩具或其他“依恋物”，大小以孩子能拿在手里方便为宜。心理学家认为，儿童有依恋于某一玩具或物品的现象，在儿童的心理发展中具有过渡性意义。这样会使孩子在父母离开后，有一个精神依托，以减轻幼儿受挫心理。等孩子适应后，再去掉这些依恋物。

孩子离园回家后，父母应多给孩子些爱抚和温暖，多抽些时间陪孩子一起活动，使孩子的感情得到补偿，还可以给孩子一些小小的鼓励，如奖给些小玩具、好吃的等。等孩子适应后就可取消了。

了解幼儿园有绝招

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？以下是小编为大家精心整理的“了解幼儿园有绝招”，相信能对大家有所帮助。

绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。

一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。

绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。

你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。

绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。

在面对面的谈话中，可以问如下几个问题：

1、幼儿园有哪些附加活动？（比如：外语、音乐、体育等）

2、一个老师照顾多少个孩子？（通常一个老师照顾7个孩子比较合适）

3、过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？

4、经常会组织郊游吗？（比如：去动物园、博物馆等）

5、会不会有些外人（比如：观摩团的老师）来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？

6、幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师？

7、幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？

8、幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。

9、这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？

10、孩子的适应期将是多久？（专业人士建议，至少6天到3个星期）

了解幼儿园三大“绝招”

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“了解幼儿园三大“绝招””，希望对您的工作和生活有所帮助。

每年到了春季，都是父母为孩子选择幼儿园的时候。面对身边不同的幼儿园，该怎么样去了解它们，从而做个最佳的选择呢？看看过来人的经验之谈吧。

绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。

绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。

你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。

绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。

在面对面的谈话中，可以问如下几个问题

1、幼儿园有哪些附加活动？（比如：外语、音乐、体育等）

2、一个老师照顾多少个孩子？（通常一个老师照顾7个孩子比较合适）

3、过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？

4、经常会组织郊游吗？（比如：去动物园、博物馆等）

5、会不会有些外人（比如：观摩团的老师）来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？

6、幼儿园会不会注意健康饮食、有没有专门的营养师？

7、幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？

8、幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。

9、这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？

10、孩子的适应期将是多久？（专业人士建议，至少6天到3个星期）

怎样在幼儿园里培养好习惯

习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良好的习惯，也会让他们的一生受益匪浅。“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点出发，借助具体形象的操作材料，让幼儿在游戏中自主学习、发展思维。通过小班两年多的教学实践，我感觉，这一课程能够帮助幼儿形成良好的思维及生活习惯，并提高他们的综合能力。

兴趣是最好的老师

“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务，通过操作材料，不断探索和尝试解决问题，进行游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程，通过这个过程，幼儿主动建构自己的经验和知识，逐渐形成自己的认知结构和思维系统。

课程的每套操作材料，不仅色彩艳丽而且操作性极强。这些材料既能很快吸引幼儿的注意力，幼儿在动手操作的过程中，认知水平也在不断调整、提高，通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成就感，学习积极性得到充分调动，从而产生浓厚的学习兴趣和探索欲望。

在教学过程中，我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参与思维游戏的兴趣，根据孩子的喜好，编制了让孩子朗朗上口的儿歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是思维游戏的小行家，思维游戏伴我成长，我是思维游戏的小行家”，孩子们和着歌声集中了注意力，并在愉快的情绪中开始，他们喜欢的思维游戏。

在孩子们兴致很高的前提下，我有意培养他们的各种良好的习惯。每次开新游戏盒时，专门为孩子们开设一节开盒收盒整理游戏盒的活动，让孩子从第一次活动开始就自己学习收拾自己的学具，培养他们收拾整理的自理能力和良好的操作习惯，也让每次思维游戏能安排得更加紧凑，有条不絮。

给孩子自由创新的空间

针对“思维游戏特色课程”强调幼儿自主活动、主动探索，并且获取知识技能的同时情感得到升华的课程特点。我教学时鼓励幼儿采用不同的方法，并接纳幼儿的不同的创造结果，从不同角度随时给予肯定、鼓励，使他们勇于克服困难，大胆表现。

我总认为，应该给孩子们一个自由发挥的空间，使他们的创造潜能得以充分发挥。只要给幼儿创造自由的空间，鼓励幼儿推陈出新，超越自己，超越同伴，幼儿的创新能力就会不断提高，同时幼儿的观察力、想象力、动手操作能力也会得到提高，其实，这也是在培养幼儿勇于创新的习惯。

提高幼儿的合作能力

幼儿园生活以集体生活为主，孩子们在一起学习、游戏、活动的机会是很多。“幼儿思维游戏特色课程”依据幼儿园生活活动的特点，通过游戏中角色分配，相互配合，使幼儿明白了，只有相互合作，才能开展游戏，才能使变得有声有色。如《商业街》这一主题，幼儿在建构商业街的基础上，通过协商分配角色(营业员、顾客等)，游戏才能开展得有声有色。

在游戏的过程中，幼儿学会了谦让，掌握了合作的方法。在合作中，他们形成了自信，成为学习的主人。

在未来社会中，只有能与人合作的人，才能获得生存空间；只有善于合作的人，才能赢得发展。结合“思维游戏特色课程”在很多单元内容中，我都非常注意培养孩子们团结协作的精神，并且尽力将这种精神融入他们的日常行为中，以求使孩子们养成一种做事团结协作的习惯。

思维游戏课程让老师也有提高

通过“思维游戏特色课程”的教学，使作为老师的我也受益匪浅。思维游戏从观察、记忆、理解、比较、归类、解决问题等各个方面以游戏化的形式对孩子进行培养教育，在引导孩子发展的同时，我也感觉自己也得到了相应的提高，思维也更加严谨。

思维游戏教会了我从不同的角度去思考问题，解决问题，思维游戏更教会了我如何观察每一个孩子的细微动作与变化，让我更了解我的孩子们，我和孩子们走得更近。

每次的思维游戏在音乐声中开始，在孩子们的欢笑声中结束，作为老师的我，和孩子们的游戏互动中不仅得到不断的充实，而且也随课程养成了更好的思维习惯。

入园试听：了解幼儿园全面信息

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“入园试听：了解幼儿园全面信息”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

如果幼儿园里有试听试读的机会，请一定记住以下几个要点：

第一，你是一个观察者

1、你要把视野扩大N倍，先看孩子们参加活动的场地和环境是否设置得合理、科学、美观；

2、然后看看组织活动的老师教态（教学时的语态和体态）是否亲切和蔼，充满热情，是否能够吸引孩子们的注意力；

3、接下来再看老师是否为这次活动准备了充分的玩具和教具；

4、你要重点关注一下你的孩子在这个活动过程中和老师以及其他小朋友之间的互动情况，孩子是不是乐于参与其中？是不是善于和他人交流？

5、孩子分神的时候老师有没有充分注意到，并且采取有效的措施——这些才是你应该观看的地方。

第二，还应该是个“协作者”

不是说让你动手参与活动（除非老师邀请你），而是说你有义务配合老师的教学活动，安安静静地在一旁耐心观看，不要和别的家长交谈议论（可以在活动结束后再交谈议论）、不要随便走动、更不要在一旁大喊你孩子的名字（“亮亮！亮亮你倒是说话呀！老师在问你呢！”）总之呢，就是要做一个合格的观众，千万不要随意打搅老师的教学，分散孩子们的注意力。

第三，观察老师与孩子互动时的孩子情绪

基本上每一个教学活动，老师都会积极地和孩子进行互动，比如请几个小朋友回答问题啊，表演小节目什么的，如果整个活动老师都没有邀请到你的孩子单独出来互动，你也不用烦心失落，毕竟活动的时间有限，不可能每个孩子都顾及到。其实你只需要看看其他和老师互动的孩子情绪如何，就可以有比较直观的感受了，也能够对老师的活动策划以及施教水平有个大概的了解了。

经过带孩子视听和观摩，你已经对学校的场地好坏，老师教育方法的好坏，孩子是否喜欢这个幼儿园、老师以及小伙伴们等心中有数了，你可以给以上的几项根据满意度打一个分，比如：

十分满意——10分

不好不坏，可以考虑——6分

十分差劲——0分

如果你只有一个幼儿园可以选择了，你的满意度在6分以上，那么基本上和园方做一些沟通后，做一点妥协，就可以决定让孩子上这个幼儿园了。

如果你还可以在几个幼儿园中选择，当然就可以选择分数最高、你最满意的那所幼儿园了。还有一种情况是，如果感到十分差劲，千万不能勉强自己，就算迟上一年幼儿园也比在你不满意的幼儿园上要好得多。

父母怎样才能了解孩子？

如果一直是把孩子看做什么都不懂的小孩子，没有沟通，没我交流，父母又怎么懂得孩子的心？孩子又怎能理解父母的种种做法？怎么能更懂孩子？怎样和他们沟通？

随着孩子渐渐长大，有很多方法可以和他们沟通。随着孩子的生活范围扩大，包括学校、运动团队和其他额外的课程活动的增加，你对他们的生活控制会越来越少。这个时候，他们会更独立，也开始有了自己的想法。

这是他们人生很重要的一个阶段——但是，对父母来说，这个阶段是项挑战。父母会觉得，突然间，自己对孩子失去了影响力，甚至最小的事，孩子都可能反叛。

处理这个问题，最好的（不一定最容易）方法，是承认孩子需要独立。毕竟，你处在他们的位置上，难道你不想自由一些？经常和他们聊聊，但是一定要给他们需要的空间。

让他们知道，如果需要你，或者需要一个肩膀哭泣，你会在他们身边。通过给孩子一定的自由和独立，你就给了他们一个自己学会成长、了解世界的机会，同时，你也向孩子表明，你信任他们。

不要把孩子的这段发展时期当作挑战，应该积极看待，过了这一时期，你会发现一切很好。所以，你要相信孩子同样会没事。关键在于，如何在这段时间巩固和孩子的关系，经常问问自己，能为孩子做些什么。

最后，父母一定要多抽点时间陪陪孩子们，听听孩子们的心里话。只有这样，父母和孩子的关系才会更加融洽。