研究表明，剖腹产的孩子在出生的时候没有经过产道的挤压，缺乏生命中第一次触觉和本体感的体验和学习。这种体验的缺乏虽然不会影响孩子的智商，但却容易让孩子产生情绪敏感、注意力不集中、手脚笨拙等问题，而这些问题可以通过后天的训练来解决的。
■大脑平衡功能训练
产妇选择剖腹产很多是因为存在胎儿胎位不正、脐带缠绕、体重过大等不适合顺产的因素。而这些因素通常会造成胎儿大脑前庭功能发育不足、在母体内的活动不充分，甚至还会出现胎儿窒息的情况。这样的孩子在出生以后，他们在注意力方面必然会受到一定的影响。
家长对这部分孩子应该做的是：在他们出生后的前3个月，要经常并且适度地抱着孩子轻轻摇晃，让孩子的大脑平衡能力得到最初的锻炼；在孩子七八个月大的时候，一定要训练孩子的爬行能力，这样对锻炼孩子的手脚协调能力很有帮助；当孩子再大一些的时候，家长要让孩子多走平衡木，或者多做荡秋千、旋转木马等游戏。
■本体感训练
剖腹产出生的孩子由于缺乏产道挤压这一最自然的本体感训练，容易对自己的身体感觉反应比较迟钝，身体的协调能力相对较差；到了一定的年龄以后容易出现做事拖拉磨蹭、做作业需要很久时间等毛病，有的孩子还会出现语言表达有障碍和尿床等问题。这些都是由于孩子的本体感比较差造成的。
家长需要做的是，要让孩子多进行各种体育活动从小就可以让孩子翻跟斗，再大一点让孩子拍皮球、跳绳、游泳、打羽毛球等都是很好的训练。
■触觉训练
大部分的孩子在两三岁以前都喜欢吮自己的手，家长不用太在意，这是幼儿的正常现象。
但是剖腹产出生的孩子由于缺少人生中第一次触觉的机会，在两三岁以后还是很喜欢吮自己的手，家长们这个时候就要注意了。除了吮手以外，他们还喜欢咬指甲、咬笔头或者玩自己的生殖器。在性格上，这类孩子比较容易发脾气、胆小、紧张、爱哭、偏食，喜欢招惹人等等。
家长应该让孩子多进行触觉方面的训练，可以从以下这些活动着手：从小让孩子玩水、玩沙、玩泥土；让孩子学习游泳；经常让孩子光着脚走路；让孩子玩羊角球；给孩子洗完澡以后用比较粗糙的毛巾给孩子擦身体，并用电吹风给孩子吹干身体；经常用毛刷子给孩子刷身体；用毛巾把孩子卷起来和孩子一起游戏。
家长只要注意对宝宝加强以上三方面的训练，剖腹产的宝宝和顺产的宝宝是一样健康可爱的！
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剖腹产儿的精细动作训练
剖腹产的孩子，我们应该从以下几点给孩子进行练习。
第一，锻炼孩子大脑平衡功能
这个应该在出生头3个月就要开始了。妈妈抱着孩子的时候可以轻轻的摇摆，让孩子自己有一个平衡感，现在我看家庭里都有小摇动，把孩子放在摇动里轻轻的一晃，发展平衡感。到孩子几个月的时候，比如练习爬行，这个爬从孩子出生之后就可以了，一般孩子5、6个月就有爬的意识，如果你练的早他很早就有这个能力了。我们最早的小会员，因为我们有亲子园，最早的小会员5个月就会爬了，而且爬的很好，当孩子很小的时候就应该给他练习爬行，我们有很多，对孩子的平衡感、语言能力的发展各种刺激都是非常好的，所以孩子不要错过这个环节，因为现在家庭里很多孩子没有经过爬，我们很重要一点让孩子坐学步车，孩子到学步车的时候，爬着的时候比如关注的是180度，他站着的时候全方位所有地方都看到了，他站着之后就不愿意爬了，像剖腹产的孩子一定要让孩子练习爬，爬行的过程一定要会，全方面的爬，比如开始从平面爬，然后坡度爬，从楼梯上爬上爬下，爬一定不要错过。平衡能力，大一点就可以坐平衡木，坐摇滚的小木马，荡秋千，都是很好的办法。
第二点，身体协调能力练习
比如让孩子拍球、跳绳、打羽毛球，还有像游泳，都是全身协调的运动。如果这些协调性不好的话，将来有可能出现比如动作非常磨蹭，干什么事情拖拖拉拉，有的时候有的孩子会出现尿床、语言障碍。
第三点，触觉训练
因为孩子没有经过最初出生的时候产道挤压的过程，所以有的孩子就会出现比如爱咬手指、咬笔头、胆小、爱哭，我们应该在很小的时候对孩子进行触觉的练习，在练习的时候可以让孩子充分的接触大自然，比如让他玩沙、玩水，让孩子光着脚丫，让他充分接触大自然。游泳，比如赤脚行走，还有我们经常跳的羊角球，也是脚在地面接触。给孩子洗完澡之后，最好用那种毛巾擦他身上，这样满足他的皮肤饥渴。还有可以用电吹风，用微风，给他轻轻的吹身体。还有可以用毛刷，轻柔的刷子，轻轻的在他身上刷一刷，也可以减少他的皮肤饥饿。当孩子在外边玩游戏的时候，可以多玩接触性的游戏，比如我们过去玩的贴人、找朋友，跟小朋友有身体接触，然后妈妈经常要搂抱孩子，比如说出门、进门跟孩子有身体的接触，都可以促进孩子触觉的练习。
儿童早教：应注意训练孩子的专注力
儿童有的孩子专注力不强，常常不给力，做事情一直三分钟热度。专注力针对孩子的学习是十分关键的，专注力不强，学习培训品质无法确保。年轻的父母能够那样对儿童开展专注力的训练。怎么训练孩子的专注力？
1、视觉效果注意力训练。
让孩子看一些相片或照片，并明确提出一些难题，例如给孩子看一张照片，使他说说照片里都有什么人，好多个男的、好多个女的、好多个成年人、好多个小孩子，她们每一个人都在干嘛等。让孩子观查的物品要不断转换，要不然他便会沒有兴趣爱好了。怎么训练孩子的专注力？儿童
2、听觉系统注意力训练。
给孩子说故事，小故事说完以后要提出问题使他回应，假如可以在说故事以前就把要问起的难题提早对他说，实际效果会更好。
3、动作注意力训练。
即根据让孩子进行特殊的动作来做到训练专注力的目地。例如教他做一些体操运动动作、民族舞蹈动作或一些手机游戏动作，都能做到这类实际效果。怎么训练孩子的专注力？儿童
4、复合型注意力训练。
怎么训练孩子的专注力？事实上便是把双眼看、耳朵里面听和动作融合起來，即训练了视觉效果，又训练了动作。这类训练难度系数大，能够边说边示范性该孩子看，让孩子跟随做，例如出一种行動。让孩子演出出去等。
早教知识：三大训练是宝宝学语的关键
每一位父母都期待自身的孩子精明能干，因此对孩子的语言发展趋势状况会分外高度重视。一般而言，孩子的语言像其父母，但语言自然环境对少年儿童语言的发展趋势也起着极其重要的功效。北京市陆军蓝天幼儿园吴华英副幼儿园园长说，明白教育理念的父母或教师一直会为孩子构建一种比较宽松愉快的精神实质自然环境，使孩子日常生活在浓浓爱的气氛中，那样孩子才会善于与你相处，并接纳你的语言训练。
开展据说的训炼
少年儿童学话是以听讲话刚开始的，针对儿童而言要随时随地出示听讲话的自然环境。非常简单的方式是随时随地说着你已经做的事，如：你一直在洗床单，可对孩子说：“母亲给爸爸洗床单。”你一直在去看书，可以说：“妈妈在去看书，宝宝长大以后也要看书。”还能够说孩子已经做的事，如孩子在吃红苹果，你觉得：“宝宝在吃红苹果，好吃吗?”孩子在玩耍，你能说：“宝宝在玩积木，真乖。”
这类语言自然环境的功效取决于发展少年儿童的“据说系统软件”。少年儿童与成年人相处时，在最开始自发性音标发音的基本上和视、听、触的全过程中，根据日常生活主题活动游戏，便会效仿成年人的语气和语气，也就是学会了讲话。
在训炼孩子聪明能力的情况下，父母可适度采用比较慢、反复的语句对孩子讲话，有利于孩子了解和效仿父母的语句，这对儿童前期的语言发展趋势很有益处。父母讲话时尽量保证音标发音精确、清晰，由于孩子自小培养的语言习惯性和音标发音特性，之后是没办法纠正的，要让她们自小就规范性地应用语言，为未来的英语口语表述打下基础。
让孩子在童真童趣中学习培训语言
日常生活在简单自然环境中对孩子的语言发展趋势不好，要构建不一样的生活环境，让孩子看的多，听得多，才有“素材图片”可说。如幼稚园的小孩子经常分不清楚左脚右脚的鞋子，若教师仅仅单纯性地批评它是左腿鞋子，那就是右腿鞋子，说得再多孩子将会還是分不清楚。
这时候，教师能够 编一个童趣味十足的短故事：“孩子们看一下，某某某的二只鞋子背对背，都生气了，她们为何不开心呢?由于她们在说：‘把大家穿不对，我们要零距离’”。接着，教师帮孩子把穿错的二只鞋互换，再聊：“瞧，俩位最好的朋友正零距离地点点头笑容呢，她们怎么会那么开心?由于她们穿没错。”
教师还可加上一幅角色化了的二只发火鞋子的卡通漫画和一幅已经笑容的二只鞋子的卡通漫画让孩子们边看边说。那样，孩子不但迅速就能分辨上下鞋子，并且之后也会用那么趣味的语言去和穿错鞋子的小孩子讲话。
吴幼儿园园长说，选用少年儿童化的语言和孩子讲话通常会接到出乎意料的实际效果。例如有的小孩子玩得好脏也不肯洗，那麼你能那样对孩子说，宝宝的双手在说：“我早晨多整洁啊，但是如今那么脏，我真是伤心。”宝宝的脸蛋儿在说：“我好难受啊，希望我迅速就能越来越热腾腾的。”脚丫也在说：“因为我伤心欲绝，我好想安安稳稳歇息一会呀。”宝宝自身决策先泡哪个地方呢? 孩子听了以后，不但十分愿意洗，洗好后还要说：“我的脸蛋儿热腾腾的，我的小手变整洁了，我的脚丫真舒服呀!”
自然，伴随着孩子年纪的提高，成年人应当采取有效的交谈方法和孩子开展沟通交流，不然会使孩子的语言水准滞留在孩子气的适度性环节。
运用绘本开展语言训练在教孩子了解周边实际事情开展语言训练的另外，父母还可依靠书籍教孩子学话，如买一些《看图说话》及图文声情并茂的小书籍等。少年儿童求知欲强，这种各式各样的绘画，品牌形象栩栩如生，非常容易造成孩子的兴趣爱好，有利于他接纳。成年人在教孩子看书籍时，不必生搬硬套，要一边看画一边讲，把画页上的内容概括成一、几句话，用简约、栩栩如生、品牌形象、合适少年儿童英语口语特性的语言讲出去，那样使孩子觉得亲近，有利于她们记忆力和转述。
针对很大儿童而言，现有了一定的了解能力和接纳能力，可让他们自己冲着绘画练习说话，成年人仅仅适度地多方面具体指导，这对训炼孩子的讲话能力和充分发挥其想像能力很有益处。
学龄儿童的效仿力是很强的，做为孩子学习培训语言的第一任教师——父母，讲话时一定要为孩子做出榜样。英国心理状态语言学者F·R施莱伯说：“要想要知道你孩子未来的语言怎样就务必先科学研究你自己如今的语言。”假如父母在孩子眼前脏话、粗话随意说，对孩子的身体健康和语言发展趋势都是造成负面影响。因此，年青的父母在孩子眼前一定要留意自身的一言一行，万万不可丢三落四。
培养孩子耐性的三大秘诀！
培养孩子耐性的三大秘诀！
面前的蛋糕还没吃完，毛毛便迫不及待地嚷着要吃巧克力；在游乐场看到好玩的滑梯，毛毛无视前面正在排队的小朋友，自己硬要抢先上去玩；上兴趣班时，毛毛发现自己怎样也无法做好时，便轻易放弃；遇到要求没有被及时满足的时候，他立即发脾气，甚至情绪失控……如此种种，3岁的毛毛在父母的眼里就是一个“急性子”，遇事没有一点耐心。
早教专家表示，小朋友的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。例如，孩子容易被自己的情绪所左右，稍不如意就觉得无法忍受，不能够冷静地思考解决问题的方法，不能承受挫折，以至于影响自己的工作和生活。
方法1：刻意让孩子等待
佳佳通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。佳佳妈妈都会告诉她，她可以得到，但需要等一会儿。给佳佳时间用来体会和比较，让她明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是一小段时间。
专家点评：以上案例列举的方法对培养孩子耐心很实用。培养孩子耐心，就得尝试向孩子解释，让他明白应该等待多长时间，然后不要理睬孩子将有可能对你的打扰。不过，对于学龄前的孩子不要一下就让他等5分钟。刚开始时可先等1分钟，然后再增加到3分钟，一般在家里训练，效果会比较好。
提示：也可以在孩子在等待的时间里干点事，譬如妈妈接电话时，让孩子安静1分钟。如果孩子能安安静静等待了这1分钟，妈妈应该这样表扬他：“你真有耐心，能在妈妈说话的时候自己玩。”如果孩子不能乖乖听话，那么接下来的1分钟可以不理会他，并且向她说明为什么。这样做，需要父母硬下心肠，不然训练将会前功尽弃。
方法2：暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。
专家点评：如果是个刚开始学步的小宝宝，给他一个玩具是个不错的主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是如果孩子到了3岁或者4岁，就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干。
提示：如果父母给3~4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。
方法2：暂时转移注意力
当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，你已经结束谈话了。
专家点评：如果是个刚开始学步的小宝宝，给他一个玩具是个不错的主意。因为大多数2岁左右的孩子还不具备自己转移注意力的能力。但是如果孩子到了3岁或者4岁，就应该鼓励他们在等候的时间里自己去找事情干。
提示：如果父母给3~4岁的孩子一个玩具，意味着父母要替他对自己的行为负责，对训练孩子的耐心不利。不妨让孩子在等待的时间里画张图，或是自己看看书等，做一些孩子平时比较感兴趣的事情，让孩子学会自己选择如何打发时间。