◆ 质检员教学大纲与教学计划
汉语拼音
1.巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符号。
识字、写字
2.学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。学习用部首法和数笔画的方法查字典。学习从字典中选择词义。能初步独立识字。
3.学过的词语能正确读、写，大部分会用。能初步辨析近义词和反义词。学习积累词语。
4.能熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定的速度。
5.练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红，下学期学习用毛笔仿影，能正确地执笔、运笔，初步养成良好的写字习惯。
听话、说话
6.能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事，能转述内容。对不理解的问题能够提出来。
7.能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想象。
8.初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。
9.当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
阅读
10.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考，读出不同的语气。能背诵指定的课文。
11.继续学习默读课文，能初步理解课文内容。
12.能结合上下文和生活实际理解词句。
13.学习分析自然段，归纳主要内容。
14.学习课文是怎样用词造句、连句成段的。
15.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
16.能阅读儿童读物，了解主要内容。
作文
17.能用学过的部分词语写通顺的句子。
18.学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体的片断。学写简单的日记。
19.学习使用冒号、引号。
20.能修改有明显错误的句子。
◆ 质检员教学大纲与教学计划
一、课程说明
（1）课程编号：
（2）课程名称：日语阅读
（3）学时： 64 英文名称：Japanese Reading
（4）先修课程： 《基础日语》《日语听力》《日语会话》
（
（6）课程简介：日语阅读是日语学科基础课之一，主要目的在于提高学生的阅读理解能 力，丰富日语词汇，培养阅读技巧，也给学生提供接触各类日语文体，了解日本文化，国 情的机会。培养学生观察语言的能力，综合分析与归纳，以及判断推理的逻辑思维能力。 不断提高学生的知识面，丰富语言，以增强学生的日语语感和培养学生的阅读兴趣，不断 提高阅读理解及分析解决问题的能力。
二、课程教学目的
教学目标：通过有指导的大量阅读，提高学生阅读理解和日语思维、分析能力，巩固所学 的语言知识，扩大知识面和词汇量，丰富日语语感，加深对日本文化的理解，以达到运用 日语进行交际的目的。 传授阅读的基本技巧和方法， 对学生进行全面的基本阅读技能训练， 培养其实际阅读的能力、良好的阅读习惯和正确的阅读方法。通过大量阅读各种体裁的文 章，增加学生的词汇量，接触更多的语言表达知识，从而增强对日语文章的阅读理解能力。 此外，通过训练学生的阅读速度，提高获取信息、抓住文章主旨的能力。与此同时，日语 阅读也有利于在非日语环境中营造语言学习气氛，加强学生阅读兴趣；有助于学生打好语 言基础，丰富文化背景知识，开拓学生的视野，增强对文化差异的敏感性，培养学生的逻 辑思维能力。 教学要求：能流利朗读课文，熟练掌握文章中的词汇、语法的运用，理解文章内容，准确 回答就文章提出的各种问题。教学内容分为两部分：阅读理解能力的提高和阅读技巧的培 养。阅读理解能力包括对难句、文章大意、具体细节的等方面的理解能力。读物选自文学 文摘，传记，报刊等。阅读技巧培养包括快速阅读，根据上下文判断词义，细读，略读查 阅等等。 教学方法：要求学生课前预习单词、朗读课文。课堂内，首先通读全文，检查并纠正学生 发音；对课文相关背景进行简单介绍、说明；以教师提问、学生回答的方式按段落解析课 文，引导学生在掌握生难单词、语法、句型等语言知识的同时，理解段落的主要内容；在掌握全篇内容的基础上，进行篇章分析，归纳出中心思想。另外，起到“导读”作用的课 后练习题将在“按段落解析课文”环节中完成。
三、教学内容与安排
1 第一课
ホームステイ
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
2 第二课
身振り
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （4）間題を答えましょう。
2、教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
3 第三课
北京の売れ残り女性 50 万人超
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。
【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
4 第四课
文化の金メダル―五輪開会式に
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （直す。文章を読みながら文法を説明ましょう。
（②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。
【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
5 第五课
ことばと人間関係
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （ （一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：2 学时。
（二）教学内容及基本要求 1、教学内容
（专题二 （专题四 （5）专题五
就画线部分提问 选择接续词 就指代内容提问 就原因理由提问 判断正误
解题方法。
7 第六课
コンピュータ夢物語
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
8 第七课
人をタイプに分けて判断するな
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求
新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
9 第八课
電車の中のプライバシー
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的.语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
10 第九课
面接を乗り切る心得と話し方
第二十课 蚊帳に守られ眠る子どもたち （一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：2 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
11 第十课
畳と床
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。
【一般了解】运用新语法造句。
【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 专题六 （专题八 （专题十 就作者主张提问 图标问题 补全内容 长句解析 省略表达解析
解题方法。
13 第十一課
手紙
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。
【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
14 第十二课
言葉の力
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
15 第十三课
青春漂流
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：4 学时。
（二）教学内容及基本要求 新しい言葉。本文朗読。学生に読ませる。 （背景紹介。①言葉の意味を解釈させる。文を作ってもらう。（辞書を調べて、予 習しておく。）②その例をあげる。 （4）間題を答えましょう。
2、教学要求 【重点掌握】新语法。 【掌握】新单词。 【了解】日本社会文化。 【一般了解】运用新语法造句。 【难点】读懂课文，掌握本课出现的语言表达知识，触类旁通，扩大知识面。
（一）教学方法与学时分配 教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：2 学时。
（二）教学内容及基本要求 教学要求 【掌握】提高方略。 【了解】时间和分值的分配。 【难点】需要牢固掌握的几个基础语法。
四、考核方式
（一）基本要求和比例 课程考核以教学大纲为考核范围，平时考核除考勤之外，其他内容均以每一章节的重 点、难点为主；期末考试为全面考查，其中课程重点掌握、掌握部分占期末考试卷面成绩 的 70%，了解部分占 20%，一般了解部分占 10%。
（二）成绩构成与说明 考勤情况和课堂提问。平时成绩占该课程总 成绩的 期末考试：期末考试采用闭卷考试方式，考试时间为 翻译题、单词识记填空题，期末考试试卷 各题型占卷面分数的比例为 20%。
五、参考教材
使用教材 刘子璇 杨微. 《日语阅读教程》 ，大学理工大学出版社 2009 年 11 月
◆ 质检员教学大纲与教学计划
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质，交际能力等。社交在当今社会人际交往中发挥的作用愈显重要。通过社交，人们可以沟通心灵，建立深厚友谊，取得支持与帮助；通过社交，人们可以互通信息，共享资源，对取得事业成功大有获益。下面我们来看看社交礼仪的教学大纲，了解基本教学内容吧。
绪 论 现代礼仪概论
本章节从广义范围讲解礼仪的定义和作用以及礼仪在社会交往过程中的重要性。
现代社交礼仪概论
了解礼仪
第一章 个人形象管理(仪容篇)
本章节主要从认识自我，了解自我出发。从了解皮肤、脸型、清洁皮肤以及皮肤护理和妆容等几个方面，了解个人仪容形象的重要性，本章节需要实操练习。
规范化仪容
清洁皮肤、化妆步骤
认识自己，塑造职业化形象（仪容）
实际操作
第二章 个人形象管理(仪表篇)
本章节主要从搭配禁忌出发,了解男士、女士服饰搭配原则。
男士服饰搭配及禁忌
男士服饰搭配、领带系法
女士服饰搭配及禁忌
女士服饰搭配的基本原则与要求
第三章 个人形象管理(仪态篇)
本章节主要介绍优雅仪态——站姿、坐姿、走姿以及表情的运用，通过学习与掌握相关的技巧，在今后日常生活中养成良好的习惯。
优雅的姿态
男、女士站姿；男、女士坐姿； 致意(鞠躬)礼；走姿；
表情语言的运用
第四章 社会交往与沟通礼仪
本章节主要介绍见面礼、介绍礼、名片、电话、座次礼仪等社会交往需要了解的日常行为礼仪，从各个方面规范自我的行为。
社会交往沟通礼仪
介绍、握手、名片、电话等日常沟通礼仪
位次礼仪
在日常交往过程中，左右位次是颇为讲究的，本小节主要从五个方面阐述位次适宜的场所及重要性。
第五章 餐食礼仪
通过本章节的学习，了解餐食礼仪文化及其禁忌。
中餐礼仪
中餐礼仪文化及禁忌
西餐礼仪
西餐礼仪文化及禁忌
第六章 面试礼仪
面试是求职的敲门砖，这块砖敲得好不好，关系到大家的职场未来。通过学习，将前五章的内容充分运用于职场求职面试中，收获成功。
面试礼仪
面试之前的准备工作以及在面试时需要注意的细节与沟通技巧。
◆ 质检员教学大纲与教学计划
顶岗实习教学大纲
◆层次：本科专科
◆课程英文名称：PostPractice
◆课程类别：本科选通识必修通识选修专业必修专业选修
专科选¨公共必修¨公共选修¨√职业技术必修¨职业技术选修
◆适用专业：通信技术
◆配套教学计划：2012级教学计划
◆开课系部：电子信息工程系
◆学分：38
◆学时：38周
◆执笔人：王中杰教研室审核人：王中杰系部审核人：张志恒
一、课程的性质与任务
顶岗实习通信技术专业的重要综合实践教学环节，是学生职业能力形成的关键环节，也是深化"工学结合"人才培养模式改革，强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与能力和生产实际相结合，实现在校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。
二、本课程与其他课程的联系与分工
在顶岗实习前，学生应已修完通信技术专业的职业技术必修课。
三、实习岗位要求
顶岗实习的岗位是专业技术岗位，是通信电子设备生产企业的产品测试、调试岗位。
三、教学内容及进度安排
通信电子产品测试、调试岗位
(一)教学要求
依据通信技术专业培养目标要求，顶岗实习教学环节致力于培养生产、管理和技术服务第一线需要的，掌握本专业必备的专业知识，具备职业岗位的初步任职能力的高等技术应用型人才。
通过顶岗实习教学环节，使学生具备以下知识、能力和素质：
员工规范、职业道德养成等各方面的要求。
工具、工作对象、工作性质等有所了解，与领导和同事正常沟通。
生产工艺员、技术支持等)的工作训练，在企业技术人员的指导下，培养学生逐步适应岗位环境、履行岗位职责、胜任岗位工作的技术和能力，完成一名学生向职业人的过渡，为学生进入社会做好准备。
测试任务要求，独立或协作完成通信电子产品的生产、测试、调试等工作的能力。
5、具备根据产品要求，编制企业生产技术工艺的能力。
6、具备正确操作相关设备及处理设备操作中的有关问题的能力。
7、具备按照规范编写技术报告的能力。
(二)教学方式
选择合适的通信电子产品生产企业，在企业真实的工作环境中，以实际工作过程为导向，提供必要的操作对象，以学生实际动手操作为主要教学途径。
顶岗实习的指导教师应熟悉通信电子产品工艺管理技术和高等教育规律，具有实施理论教学和实践教学的能力。
现场(校外)指导教师应具备工程师以上专业技术职称，与校内指导教师共同制订顶岗实习目标、计划、工作安排、进度表等各种教学文件;指导学生学习掌握实习计划所规定的专业技能;对学生进行工作态度、劳动纪律与安全等各方面的教育;帮助解决学生在实习中遇到的各种问题，关心学生的身心健康和生活情况，向本单位和校内指导教师定期沟通学生的实习情况;对违反实习纪律、劳动纪律和操作规程造成事故的学生，及时向本单位和学校反映，并提出处理意见;对学生从职业道德、出勤、工作能力(技能)、工作实绩等方面进行考核。
一个教学班必须安排检查、指导，并做好工作记录，加强与校外实习单位的联系，主动与校外指导教师或相关领导沟通，掌握学生的学习动态，加强学生的思想政治教育和遵纪守法教育，定期向顶岗实习教学领导组通报学生学习情况;对违反纪律的学生，除做好学生的思想教育、安全教育、法制教育工作外，与实习单位协商，提出处理意见，及时上报;与校外指导教师共同开展教学管理，做好学生顶岗实习的考核工作。
(三)教学内容
1、熟悉企业文化，培养学生良好的职业道德。
工作对象、工作性质，掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法，培养与领导和同事正常沟通的能力。
岗位职责。
环境保护、技术保密的相关要求。
5、了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，了解实习单位管理工作状态。
6、熟悉生产现场工作流程，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的使用，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题。
7、进行资料的收集和整理，根据要求编写技术报告。
四、学时分配
序号
实习内容名称
周
1
岗前培训
4周
2
工作实践
32周
3
工作总结
2周
合计
38周
五、实习报告要求：
实习结束后，完成顶岗实习报告。实习报告中应包括实习单位介绍、实习主要过程实习主要内容、实习中的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，字数不少于8000字。顶岗实习报告作为评定实习成绩的重要依据。
六、课程考核方式:
学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度。
顶岗实习成绩的最终评定：实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的良好、中等、合格和不合格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。
顶岗实习期间有下列情况之一者，实习成绩一律按不及格处理。
1、累计旷工三天以上者;
2、引起重大责任事故者;
3、有违法或重大违纪行为者;
4、表现极差，给学校声誉造成严重影响者;
5、未按指定时间与指导教师联系，累计超过二次者;
6、未按规定时间上交所需材料者。
七、教学参考资料:列出建议教材及参考书，格式如下
(一)教材
1.《名称》，主编，出版社，版次，出版年度;
(二)教学参考书
1.《名称》，主编，出版社，版次，出版年度;
(三)影像及其他：
1.《名称》，主编，出版社，出版年度;
◆ 质检员教学大纲与教学计划
一． 朗读指导
１． 指名读课文。
２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情？所以整个课文都要用欢乐喜悦的语气读。
３． 第一自然段用陈述口吻，要读得平缓。教师范读。学生试读。
白、要重读；一望无边、有时像要读得慢；几朵白云、一群白兔、几只绵羊要读得轻快，流露出喜悦心情。
红了、白了要重读。教师范读，学生试读。
多开心要重音读，读得缓慢。
７． 个人练读。
８． 指名读。
９． 齐读。
二．写字指导
三．作业
１. 描红练习。
２. 比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）
３.根据提供的句式说话。
◆ 质检员教学大纲与教学计划
一、课程名称：《商务英语》
二、适用学生：商务英语、旅游英语专业，大二学生三、计划学时：120学时（两个学期，每周4学时）
四、培养目标：
经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际的国际型商务人才。本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。为学生的就业打下必要的基础。通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能，使学生能够自如应付各种形式的商务英语听力素材，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流。五、课程简介：
本课程涵盖了商务和贸易的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。六、教学目的：
《商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。它以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题。通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。
五、教材及主要参考书目：
1.教材：
1）《新编剑桥商务英语》（初级）经济科学出版社出版Cook,R和Pedretti.M等
主编；
2)《新编剑桥商务英语》（中级）经济科学出版社出版JohnHughes主编
2.主要参考书目：
1、《新视野商务英语》（上下册）外语教学与研究出版社，SueRobbins著2、《体验商务英语视听说》高等教育出版社出版原文引进版教材3、《21世纪大学商务英语综合教程》复旦大学出版社张静等主编
六、授课计划、内容及课时安排：
1、60学时（第3学期，新编剑桥商务英语初级）
2、60学时（第4学期，新编剑桥商务英语中级）
七、教学要求：
1、以课堂理论教学为基础，以学生为中心,适当采用实训模拟机制，以讨论与实践相结合，课堂与实体相结合的教学模式。
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- 质检员实习总结 | 质检员年终述职 | 质检员年终总结 | 教学计划 | 铣工教学大纲教学计划 | 石雕教学大纲及教学计划
2、对课本中的有关话题进行较为深化地学习。重点在组织学生自己进行能力训练，提高学生运用商务英语与商务技能解决商务问题的能力。
3、借助计算机多媒
体系统为辅助教学工具，适当要求学生利用INTERNET进行“上网作业”以及公文体写作的“上机作业”。
4、要求学生根据所学的主题到社会、市场、企业进行实地调查，撰写各种商务文书，如商务报告、备忘录、商务信函等。
八、成绩评定方法：
本课程的期末总评成绩采用百分制按如下比例评定：课堂参与和平时作业：30%；期末考试：70%。
◆ 质检员教学大纲与教学计划
贺xx
三年以上工作经验|男|28岁（1988年2月22日）
居住地：天津
电 话：155xxxxxx（手机）
E-mail：
最近工作[1年4个月]
公 司：xx有限公司
行 业：制药/生物工程
职 位：质检员
最高学历
学 历：本科
专 业：药物制剂
学 校：天津中医药大学
自我评价
本人热爱生活，性格开朗活泼，乐观向上，乐于助人，乐于进取，积极勤奋，有团队精神，拥有充实的专业知识，也有独立的`思维能力，工作态度认真，乐于与人交往，工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，善于沟通。多年的实验室分析检测经验，细心严谨，熟悉药品的理化检测和药品GMP的相关规定。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：制药/生物工程
目标地点：天津
期望月薪：面议/月
目标职能：质检员
工作经验
20xx/8 — 20xx/12：xx有限公司[1年4个月]
所属行业：制药/生物工程
质控部 质检员
1.根据生产要求，及时完成中间产品，成品的理化检测并出具检验报告；
2.协助技术部完成工艺研究试验；
3.解决生产过程中的质量问题；
4.药品分析检验和各种分析仪器的使用与维护。
20xx/8 — 20xx/6：xx有限公司[1年10个月]
所属行业：医疗/护理/卫生
事业部 医药类
1.每天科学拜访客户，维护老客户客情同时，开发新的潜力客户；
2.组织及召开院内学术推广会，收集并反馈产品和相关的市场信息；
3.负责物料，批记录，供应商档案等质量档案的管理，保管；
教育经历
20xx/9— 20xx/6天津中医药大学药物制剂本科
证书
20xx/12大学英语四级
语言能力
英语（良好）听说（良好），读写（良好）
◆ 质检员教学大纲与教学计划
制作一份完美的简历，一定要注意语言的表达技巧，言简意赅，客观真实，逻辑清晰，层次分明，同时还要根据自身情况合理设计简历的格式，排列要简洁明快以便HR阅读。
为了给自己的求职简历加分，可以发挥您丰富的创造力，根据自己所应聘的职位，为自己的简历设计一个大方得体的封面，或是用新潮的网页，视频形式加深HR对您的印象，但一定不要浮夸，累缀，毕竟HR最关注的还是您简介的核心内容，这才是您取得成功的最最关键之处。
应聘职位：客服专员/助理(非技术)：客服，销售行政及商务：网络销售，客服专员/助理(非技术)：电子商务专员
月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州,广州,
工作描述：工作描述： 专门负责网络接单，跟进客户，到发货等一系列的全程客户服务工作安排,还会处理一些售后问题。另外还负责网站的.管理，宣传方面的工作。短短有限的时间里，为公司创造了许多可观的业绩。
职业能力:
1.会利用Photoshop处理图片(基础)，懂基本的店铺装修。懂宝贝上架、淘宝助理、淘宝店铺后台操本。
2.使用支付宝等网上支付工具。
3.熟悉使用淘宝助理管理店铺。
5.熟悉使用旺旺信息群发营销，邮件营销。
6.思维清晰。打字速度快，70字/分钟以上。
7.熟悉使用低成本解决店铺推广问题，能用博客营销，能在百度知道，新浪论坛等各大门户网站发帖推广。
8.良好的沟通能力，优秀的学习能力和团队协作能力及吃苦耐劳的工作精神。
离职原因：
工作描述：在这家公司我学习到很多东西，1，对自己产品要有信心。2，是报着帮助客户的心态去服务他。3，无轮做什么事情，都要有信心，只有满怀信心才会有好的结果。通过几个月的工作经验，我明白了每个岗位的职责。
2007-062010-06广州海运技工学校电子商务与网络技术计算机应用中级证、PHOTOSHOP、计算机辅助设计(Auto Cad)中级证-
本人性格开朗，责任心强，在校期间担任班级英语科代表，乐于帮助别人。经过二年多的理论学习和严格的实操训练，能够熟悉各类型电脑操作、掌握计算机硬件和软件知识.具有计算机及各类网络进行管理、使用和维护的实际操作能力，并能利用INTERNET网进行电子商务活动、能广泛地从事流通领域的商务活动等。
现在能够利用互联网进行商务活动，电子商务平台。淘宝网等，做过销售，能够明白客户的需求是什么!!!
本人在电子商务平台上已经得到很好的实践,对网络销售和淘宝网的操作也比较熟悉.
本人毕业于广州海运学院，就读电子商务专业。学习上除了掌握计算机的软件和硬件的专业理论和实操知识的基础上，时刻以“自我管理、自我服务、自我约束、自我教育”来鞭策自己，曾组织多项大型的校园文化活动。面对未来更加严峻的挑战，我的体会是：“精诚所至，金石为开, 收获和负出是成正比。” “器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。请给我一个机会，我会用行动来证明自己。
◆ 质检员教学大纲与教学计划
法学概论
判断题（每题2分，共20分）
1．根据法所作用的对象，可将法的作用分为法的规范作用和法的社会作用。2.我国的国体是人民代表大会制度，政体是人民民主专政。
3.民法调整平等主体之间的财产关系，可以分为静态的财产归属关系和动态的财产流转关系。前者主要由民法中的合同法调整，后者主要由民法中的物权法调整。4.依民事权利内容的性质不同，可分为财产权和人身权。
5.18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人；16周岁以上不满18周岁的公民可视为完全民事行为能力人。
6.有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成，普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任，有限合伙人以其出资为限对合伙企业债务承担责任。
7.能够产生债的法律事实有合同、侵权行为、不当得利、无因管理等。
8.在当事人既约定了违约金，又约定了定金的情况下，一方违约时，对方可以同时适用违约金或者定金条款。
9.现役军人的配偶要求离婚的，须得军人同意，但军人一方有过错的除外。10.一人有限公司的注册资本最低为20万，股东应该一次全额缴纳出资额。
单项选择题（每题2分，共20分）
1．具有某种共性或共同历史传统的若干国家或地区的法律的总称为(C)A.法律体系
B．法律制度
C．法系
D．法的历史类型 2．健全社会主义法制的中心环节是(B)A．有法可依
B．有法必依
C．执法必严
D．违法必究 3．我国的政权组织形式是(B)A.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．中国共产党*** D．民主共和制度
4．下列不属于行政处分的是(D)A.警告
B．记过
C.开除
D．罚款 5．因产品质量存在缺陷造成人身财产损害的，受害人(D)A．只能向生产者求偿B．只能向销售者求偿 C.由购买者自己负责D．可以向生产者或销售者求偿
6.根据刑事诉讼法规定，当事人不服法院判决、裁定的上诉期限分别为(B)日。A．10，10B．10，5C．5，10 D.5，5 7．行政诉讼中，举证责任应由（A)A.被告承担B.原告承担C．双方承担D．法院承担 8．依民法通则规定，中国公民和外国人结婚，适用(C)A.中国法B．外国法C.婚姻缔约地法D．当事人选择的法 9．下列机关有权决定直辖市戒严的是（D)A．国务院
B．全国人民代表大会
C．国家主席
D．全国人民代表大会常务委员会
10．依我国民法通则规定，公民因意外事故下落不明满（C 院申请宣告死亡。
A．4年 B．3年 C．2年 D．1年
多项选择题（每题3分，共30分）1．下列说法不正确的有(BCD）A.法律是一种行为规范
B.法律是主要靠人们的自觉遵守而得以实施的规范 C．法律只规定义务而不规定权利的规范 D．法律是执政党制定的行为规范
2．按法律规范本身的性质，法律规范可分为(BCD)A.确定性法律规范B．禁止性法律规范 C．义务性法律规范D．授权性法律规范 3．下列关于我国选举制度描述正确的有(ABD)A.选举权的普遍性B.选举权的平等性 C．有记名投票D．直接选举和间接选举并用 4．行政处罚的基本原则有(BCD))年的，其利害关系人可向法 A.自由裁量原则B．公正、公开原则
C．处罚与教育相结合原则D.保障当事人权利原则
5.根据我国刑事诉讼法规定，公安机关有下列职权（ABCD）A.刑事案件的侦查B.执行逮捕 C.拘留D.预审
6．下列属于知识产权特征的是(ABCD)A．专有性
B．地域性 C．时间性
D．无形性
7、法律规范的效力包括（BCD）。A、对事效力
B、时间效力 C、空间效力
D、对人效力
8、法律事件包括有（ACD）。A、人的出生
B、签订合同 C、发生地震
D、人的死亡
9、民法通则规定的一年的特殊诉讼时效，适于（AC）A．身体受到伤害要求赔偿的B．欠债到期要求偿还的 C．延付或者拒付租金的D．订立合同不履行的
10、以下民法保护方法中适于财产所有权保护的是（AB）。A．请求排除妨害B．请求恢复原状
C．请求赔礼道歉
D．请求原物赔偿
问答题（15分）
试析社会主义法律关系的概念及特征
社会主义法律关系是指轻罪社会主义法律规范调整的社会关系，表现为人们之间的权利义务关系。它有如下的特点：A社会主义法律关系是一种思想关系(意志关系)。B社会主义法律关系是由社会主义法律规范所调整的社会关系。C社会主义法律关系通过人们之间的权利义务关系获得表现。
（需展开论述）
案例题（15分）某日，王小东、张小安和江小亮(均为未成年人)在楼房的阳台上玩耍。在玩耍过程中，三人各自拿了一块砖头，同时从阳台上往下扔。其中一块砖头恰好砸中了在户外散步的姚大民怀抱的三岁儿子姚小民，致使其当场死亡。但该致害砖头为谁所扔不能确定。姚大民遂将王小东等三人告上法庭。问：(1)本案中，王小东、张小安和江小亮的行为性质应如何认定？为什么？(2)本案应如何处理？为什么？
答：（1）三人构成共同侵权行为。其行为人为多数，并且其行为具有共同性，结果具有单一性。（2）本案应判决三人的父母对姚家承担连带赔偿责任。由于三个未成年人是共同侵权，所以对受害人，应当由其各自监护人承担连带损害赔偿责任。根据《民法通则》规定：无民事行为能力人或者限制民事行为能力人致人损害的，由其监护人承担民事责任。
蓝天机械厂从2000年起为大地汽车轮胎厂加工零配件，2002年12月，大地汽车轮胎厂与某一摩托车广合并，更名为天宇汽车制造厂。在合并前，大地汽车轮胎厂已累计欠蓝天机械厂加工费60000元，合并后，蓝天机械厂向天宇汽车制造厂追索欠款，天宇汽车制造厂则以“大地汽车轮胎厂已撤销，厂长已更换，其债务与本厂无关’’为由，拒绝偿还。蓝天机械厂遂诉诸法院。
问：天宇汽车制造厂拒付欠款理由是否合法?为什么? 答：（1）天宇汽车制造厂的理由不合法。《民法通则》规定：“企业法人分立、合并后的权利义务，由它变更后的法人享有或承担。”因此，大地汽车轮胎厂与摩托车厂合并后，原法人的权利和义务应由变更后的法人即天宇汽车制造厂享有和承担。
（2）汽车制造厂应承担大地汽车轮胎厂欠蓝天机械厂的全部债务。
◆ 质检员教学大纲与教学计划
一、建筑法
第一条、第十条、第十四条、第十五条、五十四条、第五十五条、第五十八条、第五十九条、第六十条、第六十一条、第六十二条、第六十三条、第六十九条、第七十条、第七十三条、第七十四条、第七十五条、第八十条
二、建设工程质量管理条例
第一条、第二条、第三条、第十条、第十四条、第十五条、第十六条、第二十五条、第二十六条、第二十七条、第二十八条、第二十九条、第三十条、第三十一条、第三十二条、第三十三条、第三十九条、第四十条、第四十一条、第五十六条、第六十四条、第六十五条、第六十六条、第六十九条、第七十条、第七十三条
三、安全生产许可证条例
第一条、第二条、第六条、第九条、第十九条