《昆虫躲猫猫》教案
2026-02-23 《昆虫躲猫猫》教案《昆虫躲猫猫》教案（集锦10篇）。
␥ 《昆虫躲猫猫》教案 ␥
活动目标：
1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友。
3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1、教具：黑板一块;红色、黄色、绿色的颜色宝宝各一个
2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份(包括老师)
3、经验准备：预先学习过手指游戏《小手拍拍》：(小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里?手指指XX!)
4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下;教室里布置一些三种颜色的物品
活动过程：
(一)、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧!(提醒幼儿打招呼)你们真有礼貌!
师：绿色的宝宝要和你招呼!XXX，你好!你怎么和他打招呼呀?(引导幼儿说"绿色的宝宝，你好")(出示黄色)黄色的小宝宝要和你打招呼啦!XXX，你好!(出示红色的精灵)红色的宝宝和谁打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!
(二)、颜色找朋友
1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：(把颜色宝宝贴到展板上)颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧!
师：你找到的是什么?它是什么颜色的?(鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流)师：谁来告诉老师你拿到的是什么?它是什么颜色的?(引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿)
2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀?它是什么颜色的?(总结"红色的苹果")这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢!苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢?(请幼儿说一说，总结"红色的'苹果想和红色的宝宝做朋友呢")你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢?请你来贴一贴吧!(幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友)3、总结语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀!
(三)、颜色躲猫猫
1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来!
师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢?谁找到了!红色的宝宝躲到了哪里?(引导幼儿说出"红色的XX上")红色的颜色宝宝还躲到了哪里?绿色的宝宝会躲到哪里呢?还有黄色的宝宝会躲在哪里?(引导幼儿发现教室里各种颜色的物品)
2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗?
师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里?用手指出来!("来"教师示范指红色的物品)这是什么呀?红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀?找到的小朋友真棒!
(和幼儿重复玩几遍手指游戏)
(四)、延伸活动
1、鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧
活动反思
小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、黄色灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。
小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。
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近年来，健康成为人们越来越重视的话题。而细菌则被认为是健康的重要元素，尤其在小班教育中，关于细菌的教学也越来越普及。今天我们将为大家介绍一种以“躲猫猫”为主题的小班健康细菌教案。
一、教案目标
通过游戏方式，让孩子们了解有益的细菌对健康的影响，并学会如何保护自己的身体健康。
二、教材准备
1. 需要准备一些卡片，卡片上分为有益细菌和有害细菌两种；
2. 为了使孩子们更好地理解有益细菌的作用，可以准备一些有益细菌相关的科普知识点，例如：有益细菌能够帮助我们消化食物，增强免疫力；
3. 仿照“躲猫猫”的游戏规则，可以准备一个类似森林的场地，其中有一些有害细菌在场地中躲藏着。
三、教学步骤
1. 介绍有益细菌
可以通过图片、PPT等方式介绍有益细菌的作用，并提问孩子们是否知道哪些食物能够增加有益细菌的摄入量。
2. 游戏规则介绍
介绍躲猫猫游戏规则，让孩子们了解游戏的目的和如何躲避有害细菌，让有益细菌更充分地发挥作用。
3. 游戏过程
让孩子们分成小组，进行躲猫猫游戏，孩子们在场地中躲避有害细菌，并通过回答问题、拿到有益细菌卡片等方式增加自己的生命值。
4. 小结
在游戏结束后，可以让孩子们回答一些相关的问题，回顾游戏并温习所学知识。
四、教案特点
1. 生动、趣味性强
通过游戏的方式，让孩子们更加主动参与，增加教学效果。
2. 培养团队合作精神
在躲猫猫游戏中，孩子们需要分组合作，通过互相协作完成任务，以此培养其团队合作精神。
3. 吸引孩子们的兴趣
小班教学中，注意吸引孩子们的兴趣很重要，而“躲猫猫”作为一种常见游戏方式，可以满足孩子们的好奇心和探险精神，从而提高学习的效果。
五、教案总结
健康是我们的资本，而细菌则是我们健康的基石。通过此类小班健康细菌教案，可以让孩子们更加了解细菌的重要性，并学会如何做到保护自己的身体健康。此教案生动、趣味性强，能够吸引孩子们的兴趣，并借此培养其团队合作精神和探险精神，是一种值得推广的小班教育方案。
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看了这个题目，你们一定觉得我写的是一次与同学之间快乐的游戏吧！其实不是，我今天上演了真实版的“躲猫猫”哦，那玩得真是不亦乐乎呀！
一天，我和同学约定好在早上去一位叔叔家看大猫和小猫，它们可是我们的老朋友了。到了叔叔家，叔叔还没起床，我们就迫不及待冲进叔叔家，跑上了楼顶。打开门，就看到门后有四个毛茸茸的小小脑袋，接着大猫也出来了，对着我们不停地喵喵叫，亲昵地用头蹭着我们的腿。四只调皮的小猫跑出了楼顶外，然后躲到了花圃下面，我们这边找找，那边瞧瞧，怎么也抓不到它们。小猫们灵活极了，跳来跳去的，溜得真快呀！我对同学说：“哎呀，你帮我抓一下这只小猫，它跑得太快了。”同学说：“我也抓不到呢，这边我也没抓到。”
废了九牛二虎之力，我们终于抓到了三只小猫。这时候，我惊奇地说：咦，还有一只黄色的小猫没找到。”我们放下那几只小猫，又开始抓猫了，找了半天，都没见黄色小猫的影子，反而其它三只小猫又趁我们不注意，跑走了。我用纸巾擦了擦头上的汗，气喘吁吁地说：“白费功夫了。”忽然，我听到了一声“喵”叫，顺着声音，我往那角落一看，看见在那砖头后面，正趴着一只小猫，它在目不转睛地看着我们，好像再说：“找不到我，哈哈。”于是，我悄悄从它背后靠近它，快速把它抱了起来，受到惊吓的小猫不停地“喵喵”叫，小猫看到我，用一种不满的眼神看着我，我笑得眼泪都出来了。
今天玩得可真开心啊！虽然小猫们很机灵，但还是逃不出我们的火眼金睛。
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外婆家有一篇薰衣草田，盛开时，茫茫紫色无边无际的一大片，又香，又好看。我和我的哥哥姐姐最喜欢在里面玩躲猫猫了。
又是一年薰衣草盛开的季节，我和哥哥姐姐们手拉手走进去躲猫猫玩。今天轮到大姐抓了，她站在大石头后面数着数。我就躲在离她不远的地方，“她一定一下子就抓到我了。”我想。我赶紧想趁着最后几秒换个位置。
谁知天有不测风云。
我被绊倒了。我一心想着换位置，被脚下横着的石头绊倒了。于是我被绊倒了，我就坐在地上大哭。血从膝盖开始顺着腿流到地上，染红了一丛薰衣草。哥哥姐姐立刻跑过来了，大姐还拿了消毒的工具。
薰衣草的颜色不再是那么的纯净，仿佛被镀上了一层淡淡的灰色。大姐在给我消毒。我深刻的知道，她的动作已经很轻很轻了。可是我还是不争气得，被疼得缩了一下，倒吸了一口凉气。二姐见状，立即就拥住我的肩膀，将我圈进她温暖的怀里。一阵薰衣草特有的香味钻进我的鼻子里，钻进我的心里。大姐的动作更轻了。时间仿佛被感动了，定格了这美好的瞬间，一股暖流从我心底涌起。
薰衣草又恢复成了唯美的纯紫色，给了我心灵极大的安慰。二姐小心翼翼的抱着我，动作轻柔得像是在抱一个易碎的玻璃娃娃。我用力的吸了吸鼻子，总感觉酸酸的。哥哥用温暖的大手抚摸着我的头，把我的头发揉的毛毛的。“感冒了？要多穿一点啊。”说着，他把外套披在我肩上，自己打了一个响亮无比的喷嚏。
我笑了，大家都笑了。大姐清理好我的伤口，我试着站起来走一走，跳一跳，已经不疼了。我们就又投入到了新一轮的躲猫猫中去了。
薰衣草随风摇曳着，仿佛在欢迎着我们的欢笑和躲猫猫。
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暑假的一天，我和妹妹玩了躲猫猫的游戏。
我们俩商量好，用“石头、剪刀、布”来决定谁躲谁找。我心想：妹妹一定会出剪刀。没想到她居然出了一个布！啊！我只好认输了，她兴高采烈地跑过去躲了起来。
“1、2、3……8、9、10，你躲好喽，我来找你啦！”我想她一定躲在了窗帘后面。我跑到每个窗帘后，也不见她的踪影，真是太奇怪了，她躲哪里去了呢？我又到客厅、阳台、厨房、卫生间……每个地方都找遍了，就是没有找着她。
正当我想认输的时候，想起来柜子还没有找呢！我跑过去打开柜门一看，“呀！原来你在这儿！”我高兴得跳了起来！妹妹失落地说：“怎么还是被姐姐找到了呢？”我安慰道：“没关系，这次该你找姐姐了！”她一听，又开心了起来。
接下来，我们又玩了好几回，有一回我就躲在她身后，她却找不到我。哈哈，妹妹真是个小笨蛋！
躲猫猫真有趣，下次我还要玩！
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每天中午，我们都会在宿舍里快速地做完内务，然后玩起好玩的躲猫猫。
我们首先要选来找的人，经过我们的一番思考，最终选出了小金来找。小金赶紧走到一个角落开始倒数十秒，我们急忙找地方躲了起来，小怡躲在床上的角落，然后用被子盖住自已。小杜躲在洗衣机旁边，而我躲在门后面。我们刚躲好，小金就来找人了，小金这里看看那里看看，她第一个找到的是小怡，因为小金一眼就看到床上有一个鼓鼓的东西。
第二个找到的是小杜，因为小金一进到阳台就看到了小杜。小金最后找到的是我，当时，小金找了很久都还没找到，她正要放弃时，突然她从门缝中看到了我。
到了第二局，因为小怡是最先找到的，所以她来找。这次也是刚躲好，小怡也刚好来找了。小怡这里找找那里找找，像一只小猴子在找香蕉一样。第一个找到的是小杜和小金，因为上局我是最后一个才找到的，所以她们躲的地方和我一样。我又是最后一个被找到的，因为我躲在了折好的被子里的，可还躲不过小怡的眼睛。
叮铃铃第一遍铃响了，我们只好不情愿地上床睡觉了。
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故事：躲猫猫
大宁和妻子小静个性都很强，两人最近因为琐事吵架，谁也不服谁，大宁还赌气搬到单位宿舍去住，两人陷入了冷战。
一连冷战七天，大宁首先挨不下去了，周末主动给小静打去电话，但他嘴上不肯服软，只是说：漫威有新电影上映了。漫威影业出品了一系列卖座的超级英雄电影，每逢漫威有新电影上映，小两口都会一起去看。
说新电影上映却不提一起看电影，大宁的示好未免含蓄了点。偏偏小静也是个倔强的主儿，冷冷地回应一句关我什么事就挂了电话。
小静似乎还在气头上，大宁却抹不下脸再拨过去，认为这样做很丢份儿。正当他绞尽脑汁琢磨有没有两全其美的办法时，小静的好友文文忽然打来电话，开口就问：小静和你在一块儿吗？我的准考证落在她的车上了！
原来，文文今天参加职称考试，由于考场离小静的单位很近，结束上午的考试后她就联系小静搭了个顺风车，不承想下车时忘记拿装有准考证的手袋。等文文反应过来，却怎么也打不通小静的电话了。文文赶紧找上门去，可任她把手拍肿了都没人开门，无奈之下才找大宁求助。
职称考试可不是闹着玩的，大宁不敢怠慢，放下电话就往家里赶。文文正满脸焦急地等在门口，大宁忙开门进屋，里里外外都不见小静的身影。他又下楼查看，发现小静的座驾也不在，看样子她开车出去了。
大宁只好给岳父母和小静的朋友同事一一打电话，强调情况紧急，可是众人都说不知道小静这会儿在哪儿。大宁当即慌了神：小静会不会故意跟他玩起了躲猫猫啊？
文文更是急得团团转：还有一个小时我就得进考场，这可怎么办？我记得她平时不关机的呀。
听到关机这俩字，大宁心里一动，他慌忙给小静拨过去，电话那头果然传来关机的提示音。大宁一拍脑袋：笨啊！怎么没早点发现老婆关机的情况呢？要知道，小静很少关机，一来她随身携带充电宝；二来她这人特别谨慎，手机被偷的事压根不可能发生。因此关机的唯一可能是，她去看电影了为了保持对观影的新鲜感和专注度，这个铁杆影迷一般会提前关机，有时甚至提前一两个小时。
一想到老婆撇下自己去看电影了，很可能还是漫威的新电影，大宁心里顿时很不是滋味。可他转念一想，小静独自去看电影也许只是为了气气他，谁让他先发动冷战的呢？只要她出了气能原谅自己就好。想到这儿，大宁对文文说出自己的猜测，提议去电影院寻找小静。
文文的眼睛亮了一下，随即黯淡下去：就算是这样，时间来得及吗？说着，她飞快地在手机上点了几下，然后把屏幕凑到大宁面前道：市区总共有四家影院，分别是万福、红街、梦露和欢乐谷，相隔距离远，且不在同一个方向。咱俩若分头行动，你先找着小静的话，我还得从别的影院赶来拿准考证，考试铁定迟到。
谁知大宁只是扫了一眼，就指着欢乐谷影院的图标胸有成竹道：我们直接去这家。
文文惊得眼珠子差点掉地上：欢乐谷离你们小区最远，谁会跑那么远去看电影？再怎么着也该去近一點的万福和红街找啊。
然而大宁坚持去欢乐谷，还极力保证耽误了考试算我的责任，文文别无他法，只好上了车。
二十分钟后，大宁和文文心急火燎地赶到了欢乐谷影院大厅，放眼望去，哪有小静的影子？文文双腿一软，嘴里喃喃道：现在可怎么办？
大宁虽然着急，但还是镇定地说：别急，她一定在这里。我马上去找，你也去卫生间看看。说着他就朝检票口走去，准备进影厅寻找。
这时，从检票口旁边的卫生间走出一个人来，大宁下意识地瞥了对方一眼，不由得愣在原地。还没等大宁回过神来，文文已经激动地扑向了那个人：谢天谢地！原来你真的在这里！那不是别人，正是小静。
得知缘由后，小静当即领着文文去停车场拿手袋，又提出开车送她。文文摆手说不用了，麻溜地上了一辆出租车。
直到这时，小静才顾得上和大宁面对面。两人都有些尴尬，最后还是小静打破沉默，有些难以置信地问道：你怎么知道我在这儿？她一边说着，一边拿出纸巾给他擦汗，又递上一瓶矿泉水。
大宁本想梗着脖子说还不是文文粗心闹的，刚一抬头，却发现小静眼里自然流露出的心疼。一时间，大宁再也顾不得所谓的自尊，痛快地撂了实话：还，还不是想跟你和好？你这躲猫猫躲得一点也不高明。
原来，小静对观影的要求很高，另外三家影院都有这样那样的缺陷，让小静不甚满意，而这家欢乐谷，上个月才开张，当时小两口逛街逛到这儿，就进来看了场电影，小静一下子喜欢上了，认为观影体验完美，嚷嚷着要把欢乐谷作为御用观影据点。没想到大宁朝她泼冷水，说来回油费都可以再买两张打折电影票了。小静当时没作声，眼里却满是失望。大宁有些后悔，嘴上不说什么，回去却悄悄地把网购电影票的默认影院改成了欢乐谷。
突然，小静一把拉起大宁就往巨幕厅内走：赶紧的，电影快开始了。
大宁一头雾水，小静不是一个人来看电影的吗？就算临时起意要和他一起看，只怕买票也来不及了。这时，小静像变戏法一样掏出两张电影票，狡黠地冲他笑了笑。
大宁恍然大悟，敢情小静也有意用看电影来主动和好，同时还想试探一下他的心意，无奈女孩的矜持让她放不下架子，于是干脆找来文文演戏，顺理成章地把大宁骗进了电影院！
␥ 《昆虫躲猫猫》教案 ␥
让小朋友了解家中的危险区域，养成自我保护的意识。
活动目标：
1、知道躲猫猫不能躲在危险的地方，有初步的自我保护意识。
2、喜欢玩躲猫猫游戏，体验游戏的乐趣。
3、了解家中的危险区域，知道躲猫猫时到安全位置躲藏。
活动重难点：
重点：知道躲猫猫不能躲在危险的地方，有自我保护意识。
难点：躲猫猫游戏时不躲在危险的地方。
活动过程：
一、以玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。
1、了解游戏躲猫猫
2、幼儿讲述躲藏的位置。
请小朋友说一说你刚才躲在哪里？在家和爸爸妈妈或者小伙伴玩躲猫猫游戏，你们是躲在哪里才能不被他们找到呢？
二、观看动画《捉迷藏》，使幼儿了解躲猫猫应该藏在安全的地方。
理解故事内容，引导幼儿讲述不适合躲藏的地方。
三、欣赏图片，判断对错。
有几位小朋友们也在玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看看他们躲藏的地方合适吗？为什么？
四、学习安全儿歌《躲猫猫》。
五、随堂测评，巩固对知识的认识。
六、活动延伸
集体玩躲猫猫的游戏，幼儿选择安全的地方躲藏。
␥ 《昆虫躲猫猫》教案 ␥
一个寒冷的冬天，四只小猫来到了大草堆边玩捉迷藏。一只小猫背过身开始数数：“一。。。二。。。三。。。。。。”
其余三只小猫躲进了大草堆里。“九。。。。十，我来了！”剩下的一只小猫爬到树上看了看，可是没有。然后又来到了灌木丛中寻找，还是没有。它感到很心急，这时忽然听到草堆里发出了细微的笑声。“嘿嘿，终于被我找到了吧！”它急忙跑到草堆旁，扒开稻草，三只小猫有点沮丧的探出了头，但是都有点不服气。
于是它们继续开始玩第二局，就这样一个下午很快就过去了，它们开开心心的回家了。
␥ 《昆虫躲猫猫》教案 ␥
今天，我终于写完作业了，我飞快地朝妈妈跑去，去玩躲猫猫的游戏，妈妈找，我躲。
一开始，我准备躲到床底下，可我转念一想：太不干净了，我立即一闪，躲到了衣柜里，不行，妈妈会骂我的，我又一闪，钻进了被子里……18、19、20……啊！妈妈数完了！开始躲猫猫了。
妈妈开始找了，她大声喊：“在脸盆里？在盒子里？在屎盆里？在袋子里？在冰箱里？”等这些逗笑的话，我知道，她是为了让我笑，从笑声就知道我在哪里了，我可不会上当，于是，我口紧紧闭上，身子纹丝不动，她不知道我躲哪里，便侧耳倾听，我可没那么笨，我机灵得很，象一个木头人一样，一动不动躺在被子里，她竟然没找到我的藏身之处，终于认输了，“哈！我在这呢”我跳出来大声喊道
妈妈这个无心人，竟然，我的一只脚拽在被子外，她都没看到，不是无心吗？
今天我真快乐！
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