第三人称个人事迹材料
2025-12-19 第三人称个人事迹材料第三人称个人事迹材料（汇集十篇）。
❈ 第三人称个人事迹材料 ❈
1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ；在浊辅音及元音音素后发音为 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
2、以辅音字母加“y”结尾的'动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”，加读/ z /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /，fly→flies / a?z /。
3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。 常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/ z / 。 如go→goes / z / ; do→does / z /。
5、记住最为特别的be的三单is ，have的三单是has。
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1. The strike was called by the Lebanese Forces militia.
罢工是黎巴嫩武装民兵召集的。
2. The armed forces have launched offensives to recapture lost ground.
这支武装部队已发动进攻要夺回失去的阵地。
3. U.S. forces now occupy a part of the country.
美国军队现在占领了该国的一部分。
4. A member of the security forces was killed in a sniping incident.
有一名安全部队成员在一场狙击战中被打死。
5. The rebel forces simply bypassed Zwedru on their way further south.
叛军在向南部挺进时直接绕过了绥德鲁。
6. British forces in the Caribbean were being decimated by disease.
加勒比海地区的英国部队有大批的人病死。
7. The security forces had to intervene to prevent the situation worsening.
安全部队不得不介入，以防止局势进一步恶化。
8. If their forces were not involved, then who is to blame?
如果他们的部队没有介入，那么谁应该承担责任?
9. The infantry would use hit and run tactics to slow attacking forces.
步兵团可能会使用打了就跑的战术来阻滞进攻部队。
10. Enemy forces lobbed a series of artillery shells onto the city.
敌军对该城发起连串炮轰。
11. Higher education is being forced to prostitute itself to market forces.
高等教育被迫向市场需求妥协。
12. Security forces remained on patrol until late into the night.
保安部队继续巡逻至深夜。
13. Crowds appeared at the arraignments, clashing with security forces.
审讯时，涌入的人群和安全部队发生冲突。
14. The security forces counter-attacked the following day and quelled the unrest.
第二天安全部队发起反击，镇压了骚动。
15. Sales to the British forces are expected to drop off.
预计对英国军队的销售量会减少。
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__X是__X大学__X学院__X班的同学，他是一个勤学刻苦，积极进取的人。她能取得现在的好成绩，是不断奋斗的结果。
是金子到哪里都会发光的，她就是我认识为数不多的金子。大学伊始，离开家，过集体生活，对于她这种从来没有离开过父母身边，从小到大被百般呵护的孩子来说，真的是一个极大的挑战。刚开始，她真的非常不适应的：吃不下饭堂的饭菜，上不了一连一个半小时的课程，受不了久久见不到的父母，她变得十分非常沮丧，不过这样的情况并没有持续很长时间，她很快适应了大学生活，因为她总是时刻牢记社会、学校和家人对她寄予的厚望，一直铭记自己的目标和梦想，她开始了属于自己的新生活。因为学习目标明确，专业思想牢固，认真刻苦，经常按时去自习室学习，因此她在学习上逐渐成为了同学们的榜样。大学的第一学期末，她取得了优异的成绩，成绩名列前茅，获得了一等奖学金和几门单科奖学金。
大学的生活，简单而又充实，平淡而又绚烂，除了学习，她仿佛在大学的生活里，找到了自己爱好的支点，大一刚开始，她就加入了__X社团，在__X部里，展现自己的才能。与此同时，她也在学院团委奉献自己微小的力量，在团委宣传部内担任一名宣传干事。出海报，写通知，这些在别人看来十分简单的事，对于她来说，就是自己展现才能的全部。她总是可以为一个海报花费5、6个小时，只为将它做到完美。功夫不负有心人，她的付出得到了肯定，大二到来，她分别担任了这两个宣传部的部长，将她的爱好继续下去。大一学年结束，她的付出也因此得到了认可，获得了“广播台优秀播音工作者”及“优秀团干部”的称号。
在班级里，她是心育员，负责班级同学的心理工作，她乐观向上的心态，让每个同学感受到大学生活的欢乐。她总是帮助心理出现问题的同学排忧解难，缓解压力，因此也成为了班级的开心果。她积极进取的态度，感染了班里每一个同学，使班级整体学风优良，成绩突出。
大二的课程，虽说不难，但却十分重要，大二的课程学习的好坏直接影响到之后两年专业的课学习。她明白这个道理，因此经常在自习室里一呆就是3、4个小时，除了有时负责社团的活动，其她的空闲时间，她总是坚持自习。还记得她说过，“其实大家生下来，彼此的先天智商就相差无几，之所以有人成功了，有人堕落了，是后天努力和付出的结果。如果年轻的时候有大把大把的时间可以学习到更多知识，那为什么要白白浪费，等到老去后，追悔自己没有意义的一生呢”。
也许就是她的这种劲头十足，勤勤恳恳，大二学年综合成绩她排名全系第一，实至名归地获得了国家奖学金。即使这样她也没有骄傲自负，她说：“我和真正成功的人还相差甚远，人生就像在逆流中，还是要不断奋斗的，你不奋斗，就会随波逐流，就会退后，就会有人超越你”。
她是班里最早入党的那一批。在她看来，入党是件十分神圣的事。她的爷爷是参加过解放战争的老红军，从小她就喜欢听爷爷讲战争年代当兵打仗的故事，自小学戴上红领巾开始，她就梦想有一天可以成为一名同爷爷一样光荣的党员。大一开学不久，她就成为入党积极分子，十分认真的听每一次党课，凡是老师阐述关于我党方针政策的内容，她都认真做笔记，思想上不断向我党靠拢，课下还关注我党时事政策，做深入地研究。当成为班里最早一批入党的人选时，她无比激动。预备党员的这一年，她继续发扬自己的优点，改善自己的不足，希望能够成为一个有价值的人，成为一个对党对人民有用的人。大三上学期，她如愿成为了一名光荣的正式党员。
大三来到，大学生涯也已然过半，大三的课程变得更加复杂，难度也有增无减。面对考研与工作的抉择，她选择了考研，她说：“热爱学习，不是单纯在专业领域，而是学习更多的知识。人生短暂，学海无涯，拿有限的人生去学习无限的知识，是任何人不能做到的。只希望在还能够学习的日子里，让知识充实自己的人生，待将来为这个世界留下些财富，为后人享用”。因此，她在计算机编程，室内装潢设计，平面广告设计及第二外语方面继续自己的学习旅程，她希望自己会得更多点，能更好的领略这个多姿多彩的世界。
偶然想起那次跟她探讨到底怎么样才能做好功课的事，她淡淡地说：“不必要一直把时间都扑在学习上，学习的时候就要注意力集中，提高效率，比耗上一天的时间心不在焉地学要强得多“。她认为无论现在学的知识是否能用得上，但总能开阔自己的眼界，自己应该知道的更多些。总不能做一个井底之蛙，只看现在的世界——井口大小的世界，其实花花世界等我们跳出来去感受。这可能就是她为什么总是很努力学习的原因吧。
时光飞逝，大学也进入了最后的一年。为了考上自己理想的学校，她还是把大部分的时间奉献给了学习。我相信她的努力和付出都不会白费，她会得到应有的回报的。
这就是一个真实的__X，一个时刻在学习之路奋斗的__X。
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1. The newspaper presses are rolling in Pittsburgh again today.
今天，匹兹堡的报纸又开始印刷了。
2. He was writing the book up to the moment the presses rolled.
直到付梓的那一刻他才完稿。
3. Time presses: I must finish those shoes. “
时间很紧,我得做完鞋. ”
4. He presses the rubber stopper firmly down on the vent.
他使橡胶塞牢固地塞进盖上的排气孔.
5. Usually a wheel is stopped by a brake - shoe which presses on it.
车轮通常是由压在它上面的闸瓦使它停止转动的.
6. Time presses and we must get back to work.
时间紧迫,我们得回去上班了.
7. Dehydration in hydraulic presses is the most general method now in use.
在水压机中驱水是目前通用的方法.
8. Anxiety presses heavily on me.
焦虑重压着我.
9. Time presses, make up your mind.
时间紧迫, 速下决心.
10. As you know, time presses.
你知道, 时间很短促.
11. My shoe presses my toe.
我的鞋夹脚趾.
12. Both hydraulic presses and hammers are widely used to produce this class of forgings.
水压机和锻锤已广泛用于生产这类锻件.
13. The ugly man impatiently presses the button to close the door.
丑男不耐烦地按了按钮关上电梯门.
14. The number of publications printed by presses increases every year.
出版社出版物的数量每年都在增加.
15. These presses will be used to process animal feed agriculture use.
这些机器是用于牲畜养殖的.
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X_担任现职以来，先后从事《XX教育》报、《XX教育》报、《XX教育》杂志的执行编辑工作以及教研室的其他有关工作。十多年来，在平凡的岗位上，踏实工作，积极进取，以工作实绩践行服务于教育、服务于基层的承诺，所策划编辑的报刊以较高的质量获得领导和基层学校的一致好评，并在周边市县中有良好的口碑。该同志曾获得“XX市优秀教育通讯员”等荣誉称号，撰写的新闻稿曾获得“XX省报纸好新闻”三等奖。
在政治思想方面，该同志积极要求进步，成为了一名中共党员。能以一个人民教师的要求严格规范自己，表现出良好的师德修养。能自觉遵守教研室各项规章制度，自觉维护教研室形象。能真诚待人，踏实工作，与同事团结共事。
一、加强学习进修，不断提高自己的业务素质。
编辑的工作必须要有扎实的文字功底，对教育要有深入的了解和深刻的理解，因此，近年来，该同志从未放松学习进修，不断充实着自己，以使自己更好地胜任编辑工作。该同志参加了多期由市、区有关部门主办的通讯员学习班，学习有关新闻写作、报刊编辑的专业知识。《XX日报》、《XX教育》等大报大刊记者、编辑的工作经验和体会给了他很大启发。特别是和《XX教育》编辑们的合作、交流，让他学到了很多东西，进一步提高了他的业务能力。为了全面提高刊物质量，该同志还自学美编知识，特别是通过自学，较为熟练地掌握了图片处理技能，提高了整个刊物的美观性。
二、热情服务基层，为学校培养写作骨干。为了提高学校通讯员的业务素质，近年来，我们举办了多期学校通讯员培训班。在培训班上，该同志就如何当好通讯员，如何写好教育通讯、教学论文进行了业务讲座，受到了通讯员的欢迎 。同时，还不定期召开通讯员座谈会，共同探讨提高报刊质量的途径。他还针对具体的稿件，一对一与作者沟通，给予具体辅导。通过这些活动，一方面为基层学校培养了写作骨干。另一方面，为了提高讲座和座谈的质量，他总是精心准备，这个过程也促进了其业务素质的提高。
三、对工作精益求精，负责编辑的刊物以高质量得到各方赞誉。近年来，该同志先后担任《XX教育》报两个版面的编辑、《XX新闻〃XX教育》执行编辑、《XX教育》杂志执行编辑。这么多年来，他一直对工作精益求精，从他手里出去的东西，不仅内容上贴近教师需求，有启发性，而且在文字上精炼、准确。曾有好多基层学校教师反映，他编的报刊杂志，不要说病句了，错别字都几乎找不到。
四、工作作风扎实，负责的其他工作卓有成效。除了负责教育报刊的编辑工作以外，多年来，该同志还同时承担教育局机关的一些文字工作，包括撰写XX区年度教育工作意见、年度教育工作总结、各种汇报材料、领导讲话稿、教育宣传稿等等。对于这些写作任务，他都能保质保量按时完成，并且基本能做到一稿通过。其中，新闻稿《雪浪，金牌必争》曾获XX省好新闻奖。为省教育电视台撰写的解说词《满目春晖映XX——XX区教育现代化建设巡礼》、《XX教育报》刊登的《一切为了流动的花朵——XX区全心全意解决流动儿童教育纪实》、《XX教育》刊登的《加快教育信息化步伐，推进教育现代化进程》等文章，为宣传XX教育做出了贡献。
20，我区开展教育大调研活动，连续近两个月，每天8点前到校，17点后离校。一天调研结束，其他人可以休息，该同志回家要整理资料，写出调研报告，天天要忙到凌晨一二点钟。第二天一早将调研报告反馈给学校。虽然极其辛苦，但他的努力，为我们的活动以高质量的调研报告和良好的工作作风赢得学校的尊敬做出了贡献。
，XX区举办《XX课改十年回顾与展望》大型活动。会务准备阶段，该同志负责10本资料汇编的编辑统筹工作。由于时间紧，任务重，该同志没日没夜地干。为了抢时间，只要校对稿一到，不管白天黑夜，他都第一时间投入工作。最终终于按时高质量地完成了任务。领导夸他是能打硬仗的好同志。活动结束，该同志又没日没夜地投入活动现场录音的整理工作，以最快的时间交出了一本精美的《XX教育课改十年特刊》。
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该生责任心强、诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。学习方面，学习目的明确，基础知识掌握扎实，成绩优良，不断发挥自身的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。英语具备一定的听说读写能力，精通朝语，计算机操作技能高，能够熟练操作office办公系统软件和Photoshop、flash、cool—edit等软件。
担任专业实习负责人工作，认真负责，沟通能力强，积极与实习单位沟通，帮助同学解决问题，具有较强的组织能力强和协调能力，收到实习单位、指导教师和同学的一致好评。生活中，严于律已，宽以待人，群众基础好。综上，该生是一位值得信赖的优秀大学生。
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1950年，大学毕业后，顾方舟被分配到了大连卫生研究所的噬菌体科，这个研究所是专门研究预防多种传染病的疫苗的。为了跟着科里的苏联专家学习，他开始自学俄语，拿着一本《俄英大词典》，尝试翻译苏联专家带来的一本有关生物制品生产与制造的书。
第二年，表现优异的顾方舟，被选拔为中国30名医学代表之一，前往苏联医学科学院病毒研究所攻读研究生课程。四年的学习不可谓不苦，而且不能回国。性格开朗的顾方舟，结交了不少苏联朋友。
头一年攻克语言关后，顾方舟花了两三年的时间研究乙型脑炎，光是小白鼠都养了几千只，最终获得了苏联的副博士学位(相当于欧美的哲学博士，PHD)。学成归来的顾方舟，在卫生部直属的流行病研究所研究乙型脑炎。中国医学科学院成立后，顾方舟调到医学科学院，开始研究脊髓灰质炎。
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__X，男，中共党员，1998年出生于__X市阿城区。2017年考入__体育学院武术与舞蹈学院，现担任班级班长，年级学生会主席。在学习上，该生认真努力，勤奋刻苦;在思想上，追求上进，不断进步;在能力上，积极锻炼，全面发展。
个人事迹
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一、思想上进，争当先锋
该生热爱祖国，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，并积极向团、党组织靠拢。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观、价值观。2017年9月16日递交了入党申请书，在党组织考验和自身的努力下，该生光荣地成为一名中共党员。
二、夯实基础，不忘主业
作为一名大学生，该生把学习当作自己的首要任务，清晰地意识到大学学习的自主性，勤学苦练，积极配合老师，明确学习目标，端正学习态度，在各项文化课考试中都取得了优异的成绩，同时刻苦训练专项课程，在专项技能上有了明显的提高。
三、工作勤恳，作风扎实
作为一名大学生，该生积极参与学生工作，是一个优秀的组织者与策划者。作为班长，在平时的班级工作中，该生认真务实，尽职尽责，踏实肯干，关心同学的学习及生活情况，积极帮助有困难的同学，在他的带领下，班风学风优良，受到了学院领导和老师的高度赞扬。
四、刻苦专研，素质过硬
在校期间，该生在学好各门专业课的基础上，自学摄影摄像技术，专心研究视频剪辑，并熟练的掌握了PR、PS、AE等专业软件，凭借着过硬的专业本领担任党委宣传部新闻中心首席摄像师，为学校活动做出了一定的贡献。
五、疫情当前，责任在肩
当前，新冠疫情防控形势严峻，疫情防控阻击战是广大党员的一次大考验和初心使命的一次大挑战，作为一名学生党员，在这关键时刻，主动向社区申请志愿者，不畏严寒，不惧艰苦，自疫情开始，一直坚守在小区扫码测温卡点，风雨同舟，披荆斩棘，用实际行动彰显了一名青年共产党员的本色，为疫情防控贡献了一份青春力量。
❈ 第三人称个人事迹材料 ❈
1. In male company, perhaps he did overstep the bounds of propriety.
在清一色男性的公司里，可能他的举止确实有失得体。
2. The passion of Argentinian football fans knows no bounds.
阿根廷足球迷极为热情。
3. Changes in temperature occur slowly and are constrained within relatively tight bounds.
温度变化缓慢，而且局限在相对较小的范围内。
4. The vitriol he hurled at members of the press knew no bounds.
他对媒体的尖刻抨击没完没了。
5. Unfettered by the bounds of reality, my imagination flourished.
跳出现实的束缚，我的想象力天马行空。
6. Tom's love affair with France and most things French knew no bounds.
汤姆对法国和大多数法国东西都无比热爱。
7. He's improved in leaps and bounds this season.
他今季的表现一日千里。
8. What he did went beyond the bounds of law.
他的所作所为已超出了法律允许的范围.
9. This place is out of bounds to students and troops.
这个地方禁止学生和军人入内.
10. Jill's making excellent progress; she's coming along in leaps and bounds.
吉儿进步很快, 她正飞快地赶上.
11. The king maintained order within the bounds of his realm.
国王在其王国的疆界之内维持着秩序.
12. The firm's costs must be kept within bounds on this new contract.
根据这份新合同,公司的费用要限制在规定的范围之内.
13. A man's life is limited, but service to the people knows no bounds.
一个人的生命是有限的, 但为人民服务是无限的.
14. He went beyond the bounds of reason in those days.
他那时候太狂妄了.
15. People's joy knew no bounds when the news of victory arrived.
胜利捷报传来,人人欣喜若狂.
❈ 第三人称个人事迹材料 ❈
bound用作动词作“跳跃”解时,指水平向前地、快速连续地跳跃,强调由此获得的冲力,暗含精神上的轻松与活力之意。
bound的用法2：
bound用作形容词时与bind的过去分词同形,基本意思是“被捆绑的,被束缚的”,常引申表示“受约束的”“有义务的”,指有法律责任或有义务做某事
bound的用法3：
bound还可作“一定的,必定的”“去,准备去”解,只用作表语。作“一定的,必定的”解时,其后常接动词不定式，不跟to短语;作“去;准备去”解时常跟for短语表示目的地。
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