引用法作文
2025-12-11 引用法作文引用法作文(模板15篇)。
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六年级材料作文题目：我战胜了粗心虫。关于习惯的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文500字的我战胜了粗心虫的材料小练笔告诉了我们如何养成好习惯改变坏习惯。
我们班的语文老师就是这样的人，她热爱读书，酷爱写作，尤其是在写作方面，让我们敬佩不已。但同时，老师又是一个关心班级成员的人，就比如，如果哪一个学生没回家，老师就会心急火燎的发短信通知他（她）快回家。在这与此同时，她还会动员我们一起阅读，还抽出空余时间为我们开一场别开生面的读书会。就这样，我们班的每一位成员都很喜欢老师（个别人除外）。我同样也很感谢老师，因为老师也将我的作文方面提升了许多！
点评：这是一篇优秀的想象作文，小作者讲述了一只聪明的小乌龟智斗大灰狼的故事。小乌龟利用大灰狼的无知，将自己本来害怕的事情正话反说，装出一副无所畏惧的样子。而当大灰狼说淹死它时，小乌龟一看时机来了，便装出一副十分害怕的样子，结果遁入水中飞快地游走了。文章的精彩之处就是故事编排的富有哲理性和戏剧性。
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1、篇六：清明节的悼念
2、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功.自从经历了那件事后,我一下子懂得了奋斗的道理.
3、在文中引用诗句，可以起到使文章锦上添花、增色的作用。3、在文末引用诗句，既可以总结全文，又可以深化主题，起到一箭双雕的作用。
4、从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。
5、在文中引用诗句，可使文章锦上添花，增色不少。如《往事依依》一文引用《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，为我们展现了春夏秋冬的风光：写春光的有“万紫千红总是春”（释义：春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致）。
6、一、文章中引用诗句，分为引用诗句作文题、在文中引用诗句、在文末引用诗句三种情况，作用分别为：1、引用诗句作文题，可以起到鲜明、醒目的作用。
7、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
8、“慈母手中线，游子身上衣……”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
9、是的，春风和着细雨，对杨柳耳语一阵，杨柳就抽出了嫩芽；轻轻抚着小草嫩嫩的发梢，小草就轻轻地抽出了身子，抖一抖泥土，绿得那么羞涩；轻吻着花儿的脸，花儿的脸就红了。
10、二、详解：1、引用诗句作文题，鲜明、醒目。如《春蚕到死丝方尽》一文引用李商隐《无题》中诗句名句“春蚕到死丝方尽”（释义：春蚕结茧到死时丝才吐完）作文题，既切合说明的内容，又有助于引起人们阅读的兴趣，让人产生丰富的联想。
11、篇四：谈意气
12、篇二：追寻自己的梦
13、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧：“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧：“仰天笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。意气，生命的支撑，成功的基石。
14、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；
15、是谁，凭栏远眺，锦官城内繁花似锦，好雨啊好雨，是你昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了沉睡一冬的生灵么？
16、“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”李白的一首《古朗月行》总能引起我对童年的怀念。
17、“漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句：‘无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来。’慨叹落叶的悲哀与不幸。其实，落叶的生命或许就是这样，只求得春日繁茂，秋日落英缤纷。换个思维方式，龚自珍曾说过‘落红不是无情物，化作春泥更护花’嘛！我们应该欣喜，享受落英缤纷的秋景。”
18、文章中引用诗句的作用
19、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。
20、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。
21、“少壮不努力,老大徒伤悲.”我们要珍惜现在的时间,好好学习,努力奋斗，将来才能有所成就啊.
22、篇八：秋
23、篇五：秋
24、但凡有人想起清明，总会记起一句诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正是它，带着人们的哀思，在一人又一人的心中吟唱!清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子，也是悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。
25、篇一：母爱
26、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；2、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
27、我独倚窗前，静听冷雨，记忆似乎开始变得缥缈，最终定格在古诗中的雨……雨·杜甫随风潜入夜，润物细无声。
28、篇三：责任的呼唤
29、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。带着落叶的声音，伴随着缓缓的音律，“秋姑娘”温柔的走来了。抬头仰望，天空蓝的无一丝瑕疵，远处万山红遍，尽林尽染，秋风徐来，叶子一片片落下，带着一丝丝遗憾投向大地母亲的怀抱，他们跳跃着、旋转着、轻舞飞扬着，翩然落下，为大地母亲披上了金色的秋装。
30、篇七：童年
31、飘飘洒洒，淅淅沥沥，醉人的小雨跃动起灵动的舞姿。
32、引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。扩展资料：在文章引用古诗和人物事迹的手法是“引用”。
33、以梦为马，不负韶华，梦想为我们心中的明月，指引我们不断前进，不断奋斗。
34、引用诗句的好处与作用是：1、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；
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哦！差点忘了。那天你来上课的时候，望着没擦干净的黑板大发感慨一个人连细节都做不好，那做大事肯定没戏，听其它班的人说，你很喜欢那本叫《细节决定成败》的书，我曾去学府书店问过，眼睛老板说没货了，让我过几天再去，后来因为课太紧也就没去了，不知道现在还有没有。不过我看你这么着迷于那本书，连训人也不忘带上几分文学色彩，要是这样下去，你的写作水平应该会突飞猛进，论文可以多发表几篇了，很有可能赶超我们的班主任哟！
爸爸鹦鹉学会说话了吗？原来是两只调皮的鹦鹉在学我说话。爸爸去上班了，我也要写作业，有一道题不会做，我在想，这道题怎么做呢？鹦鹉也说：这道题怎么做呢？我觉得它是在嘲笑我，我便说道：你为什么学我说话，它也说：你为什么学我说话，我恍然大悟，原来鹦鹉没有自己的主语，只能学别人说话，于是我对它说了一些好听的话，日久天长，它也对我客气了。
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1 . 一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。
2 . ．幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。（《安娜·卡列尼娜》）
3 . 善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
4 . 不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。
5 . 同心而共济，始终如一。——（宋）欧阳修
6 . 聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。
7 . 一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
8 . 母爱是世间最伟大的力量。——米尔
9 . ．大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。（《童年》）
10 . 砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。
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作文诗歌素材引用分类精选
作文诗歌素材引用分类精选
(一)描写春天的古诗和描写春天的名句
(1)春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。《诗经•小雅•出车》
(2)时在中春，阳和方起 《史记•秦始皇本纪》
(3)阳春布德泽，万物生光辉汉乐府古辞 《长歌行》
(4)阳春白日风在香 晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
(5)阳春二三月，草与水同色 晋乐府古辞《盂珠》
(6)春晚绿野秀，岩高白云屯 南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》
(7)池塘生春草，园柳变鸣禽 南朝宋谢灵运《登池上楼》
(8)喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》
(9)寄语洛城风日道，明年春色倍还人 唐杜审言《春日京中有怀》
(10)云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
(11)唐贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”
(12)林花扫更落，径草踏还生 唐孟浩然《春中喜王九相寻》
(13)二月湖水清，家家春鸟鸣 唐盂浩然《春中喜王九相寻》
(14)闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐李白《早春寄王汉阳》
(15)寒雪梅中尽，春风柳上归 唐李白《宫中行乐词八首》
(16)东风随春归，发我枝上花 唐李白《落日忆山中》
(17)东风洒雨露，会人天地春 唐李白《送祁昂滴巴中》
(18)咸阳二三月，宫柳黄金枝 唐李白《古风》
(19)春草如有情，山中尚含绿 唐李白《金门答苏秀才》
(20)时有落花至，远随流水香 唐刘昚虚《阙题》
(21)飞雪伴春还，善庭晓自闲 唐刘昚虚《积雪为小山》
(22)道由白云尽，春与青溪长 唐刘昚虚《阙题》
(23)芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐李华《春行即兴》
(二)、描写夏天的古诗和描写夏天的.名句
(1)四月维夏，六月徂暑 《诗经•小雅•四月》
(2)首夏犹清和，芳草亦未歇 南朝宋•谢灵运《游赤石进帆海》
(3)丽景烛春余，清阴澄夏首 南朝梁•王僧儒《侍宴》
(4)麦随风里熟，梅逐雨中黄 北周•庾信《奉和夏日应令》
(5)山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞
(6)宋•赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(7)宋•陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
(8)宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(9)宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(三)、描写秋天的古诗词
1、汉•刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
2、三国魏•曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
3、唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
4、唐•王绩《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。
5、唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
6、唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
7、唐•刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
8、唐•杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
(四)、描写冬天的古诗和描写冬天的名句
1、晋•谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
2、唐•李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。
3、唐•李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
4、唐•柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、唐•高骈《对雪》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
6、唐•白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
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1 . 路见不平，拔刀相助。
2 . 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
3 . 誰都可能出个错儿，你在一件事上越琢磨得多就越容易出错。《好兵帅克历险记》
4 . 读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈。——歌德
5 . 警觉过度犹如不及，使人变得多疑。
6 . 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
7 . 只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
8 . 万般皆下品，唯有读书高！——孔子
9 . 你的人生想要什么？你能付出什么作为回馈？
10 . 开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。《基度山伯爵》
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1、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
2、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴金
3、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
4、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
5、母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰
6、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。贾兰坡
7、父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！高尔基
8、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思
9、万两黄金容易得，知心一个也难求。曹雪芹
10、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
11、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。毛泽东
12、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。周恩来
13、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉
14、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。庄子
15、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。鲁迅
16、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。高尔基
17、患难之中的友谊，能够使患难舒缓。莎士比亚
18、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。狄更斯
19、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的，郭沫若
20、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。邹韬奋
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小作者对写景作文的基本把握很好，有条理有顺序，更有感情。但能更加细致地描写凤凰山风景就更好了。如结尾感情进一步真诚，会使得文章更加流畅。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
我的老家在湖南衡山。那里的山总是那么高，水总是那么清。房前屋后都是又高又大的树。每到春天，小朋友都到山里高高兴兴地采蘑菇。我的老家真美！我爱我的老家！
我也在妈妈的指导下，来到精灵屋里做客，还发表了四篇作文呢！你们读过吗？如果还没读过，就赶快来读吧！
你好！你是最清楚我以前是最讨厌写作文的，因此我写出来的作文糟糕极了：通常一篇作文只有两句话，其中第一句很长，往往有二、三十个字，第二句很短，通常只有四、五个字，并且错别字特别多，语句不通。我伯伯常讽刺我说：过去舞台上有一种短快精彩的节目叫三句半，你的作文更短更精彩，竟然创造出一种独特的文体叫一句半，且能错字病句汇聚。你也知道我现在却爱上了写作文，所以你经常问我：你是如何爱上作文的？你别急，让我慢慢来给你说吧。
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1 . 我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。《忏悔录》
2 . 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
3 . 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素
4 . 离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上，从小到大，他一直是那个地方的目击者。《尤利西斯》
5 . 搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。——贾兰坡
6 . 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
7 . 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。
8 . 人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
9 . 路见不平，拔刀相助。——元马致远《陈情高卧》
10 . 题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦
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文中的母亲变卖家里的旧收音机，换钱买来的食物都吃进了作者和弟弟妹妹的肚子里。从这一点可以看出他们家已经贫穷到了极点，母亲为了一家人的生计，走进了噪音震耳欲聋、环境极其恶劣的工厂工作。只是为了孩子们碗里多一点米，书包里多一些书本，衣橱里多几件衣裳。作者想买一本一元五角钱的《青年近卫军》，母亲不顾同事的劝阻毫不犹豫地掏出钱来，用龟裂的手数好钱塞到了我的手中。那是因为母亲知道，孩子爱看书是好事情，哪怕再困难也要供！因为那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的我通过去要钱买书，第一次走进了母亲的工作车间，第一次看到母亲在多么辛苦地劳作，也第一次感受到了母亲挣钱的不容易。从而加深了对母亲崇敬之情和对自己要钱行为的深深自责。
作者认为书，是他生命中的一部分，他每天都离不开书，甚至连上厕所都要看书或者看杂志，更令我仰慕他的是：每每看到一段或一篇好文字，他都会停下来静思默想一下，然后在旁边做批注。作者能把书本真真正正的融入他的生活，我觉得如果人人都把书视为生命的一部分的话，那就不会出现因作文扣分多而从高分走向低分的同学。书是开往知识海洋的大门，是开往智慧理想的列车！
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毛泽东是中国共产党的第一代，是我们中华人民共和国的创立者，是一名伟大的领袖。
他少年时期看到很多人被活活饿或者冻，却无能为力，毛泽东长大以后就去长沙，看到这里的穷人非常贫穷，而富有的人却天天饮着美酒，天天吃着美味佳肴。毛泽东下定决心要改变这个不公平的社会。
1902年，毛泽东参加了革命活动，他特地回到家乡，向姐妹们介绍革命形势，教育他们，甚至连侄子也走上了战场。他们在战场上、牢房里从不屈服，视如归。都献出了宝贵的生命。杨开慧是毛泽东的夫人。他们两个人创办了图书馆和农民夜校，亲自当老师，教农民识字，讲革命道理。1931年，杨开慧被敌人抓去，敌人逼着杨开慧说出毛泽东的去处。对她用尽了毒刑，用皮鞭抽、竹签扎、杠子踩……她嘴里只有一句话:“不知道”，直到牺牲。毛岸英是毛泽东的大儿子，抗美援朝开始，他就参加了志愿军。整整六个亲人的生命被夺走。就像“天下兴亡，匹夫有责”、“以身许国，何事不可为”一样。
真是舍小家，为大家，跟书上写的一样。
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下面是网小编整理的文献引用格式，希望对大家有所帮助。
Author paraphrased
McCullough (2009) described John Adams’s hands as those of someone used to manual labor.
According to McCullough (2009), John Adams’s hands were those of a laborer.
One biographer (McCullough, 2009) described John Adams as someone who was not a stranger to manual labor.
John Adams’s hands were those of a laborer (McCullough, 2009).
Two authors
Carlson and Ventura (2012) wanted to introduce Julio Contazar and other Latin American writers to an audience of English-speaking adolescents.
Some argue that there is a considerable research to be done on this issue (Peter & Hull, 2010).
Three or more authors
Carlson, Silva and Ventura (2012) wanted to introduce Julio Contazar and other Latin American writers to an audience of English-speaking adolescents.
Carlson et al. (2012) wanted to introduce Julio Contazar and other Latin American writers to an audience of English-speaking adolescents.
Some argue that there is a considerable research to be done on this issue (Peter, Atkinson, & Hull, 2013).
Author unknown
A powerful editorial asserted that healthy liver donor Mike Hurewitz died because of his doctor’s neglect (“Every Patient’s Nightmare,” 2009)
Two or more works cited together
Many researchers have argued that what counts as “literacy” is not necessarily learned at school (Heath, 2011; Moss, 2010).
Source quoted in another source
During the meeting with the psychologist, the patient stated repeatedly that he “didn’t want to be too paranoid” (as cited in Oberfield & Yasik, 2004).
Personal communication
J. Strauss (personal communication, March 16, 2013) discussed his research in genetics.
The author and editors seriously considered alternative ways of demonstrating documentation styles (F. Weinberg, personal communication, November 14, 2011).
Organization as Author
According to a report issued by the Inter-American Association for Environmental Defense (2008), ….
Public service announcements were used to inform patients of these findings (National Institute of Health (NIMH), 2010).
In subsequent citations, only the abbreviation and date are needed: (NIMH, 2010).
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回家的时候，我看见河边许多柳树，树叶沙沙直响，像在和春风姑娘说话。春风姑娘还把雌花的花粉带到许多地方，让人们闻闻春天的味道。
我走在人民广场的河边，看见柳枝上发了小嫩芽，柳条就像小姑娘的辫子，轻轻地垂着，随风摆来摆去，惬意极了。柳树告诉我们：春天来了！
老师们也被这节日的欢歌笑语打动，一改冷峻的面孔，和蔼可亲的表演节目。先是《印度新娘》。女老师们穿着淡黄色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛传达着殷永的情，更传达着对芊芊学子的爱。老师们曼妙的身材与优美的舞姿交织出一片欢乐与甜蜜。元旦作文600字
当春天来到大地的时候，我，从泥土里轻轻探出头来，帮土地覆盖了一层薄薄的绿纱。花朵打了打哈欠，和我友好地交谈着。
记得，有一次考试，作文的题目不简单。幸好，我读了很多书，写了很多优美的句子，并穿插了一些成语。使成绩很理想，这可多亏我的好习惯。
春天到了，爸爸说带我去爬紫金山。嘿，我心里别提有高兴啦！一大早，我们就来到紫金山脚下。我抬头向上看去，山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说：小伙子，我们比试一下，看谁先登上山顶！
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我叫覃奕恩，我有一头黑黑的头发，个子高高的。也因为我个子高而弄出了一些小笑话。记得有一次，一个姐姐在报作文写得好的同学名字。报到我了，我走了上去。当我领好作文准备下台时，只见台下的同学都笑了起来，我很惊奇，慢吞吞地走回位置。这时，旁边的同学说：你的个子好高哇顿时，我一切都明白了，肯定是我身后的哥哥动了什么手脚。
这篇作文主要讲作者早晨去市场买馍馍，店主多找给他五毛钱。回到家里他把这件事告诉了奶奶，本以为会得到夸奖，可没想到奶奶不但批评了他，还要他把五毛钱还给店主。为此，作者感到非常羞愧，把五毛钱还给店主。他明白了一个道理：要做一个诚实的人，不要骗人利己。
一天早上，老师突然把我叫到了办公室，我感到莫名其妙，到底是什么事呢？老师给我了一张单子，我一看，原来是河南日报给我寄来的汇款单。我拿着看了大半天，才想起来了我有一篇作文投到了大河报的中小学作文里面，估计是被录用了，然后给我邮来了这张汇款单。有10元钱，这就是我的稿费啊。老师说拿着这张单和我的学生卡到邮政储蓄所就可以取出来，听到这个消息我欣喜若狂，总盼着早点放学。
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学习韩语语法怎么能不知道间接引语的用法?下面就让小编为大家讲解一下吧。
例句：
A:너 아까 뭐라고 했어?
A：你刚刚说什么?
B:유정이랑 사귀지 말라고
B：让你不要和有贞交往
A:그게 무슨 뜻이야?
A：你那是什么意思?
B：...
B：...
A：무슨 뜻이냐고
A：我问你那是什么意思
B：난 널 좋아해,좋아한다고,그러니까 유정이랑 사귀지 마!
B：我喜欢你，我说我喜欢你，所以不要和有贞交往!
这段对话中，就出现了4次间接引语。汉语中用“我问...”、“我说...”就可以表示间接引语。而韩语的间接引语需要用语法来表示不同的`语气，而且根据动词、形容词、有收音或者没收音，每次变化都是不一样的。今天我们就总结一下韩语的间接引语。
韩语间接引语的一般形式是“-고 (이야기)하다/ -고 (말)하다/ 고 묻다”等等，再根据句式的不同，在“-고”前边加上“다(陈述)、냐(疑问)、라(命令)、자(共动句)”。
1.陈述语气 -다고 하다/라고 하다
例句：
좋아하면 좋아한다고 고백해봐요.
喜欢的话就去告白说“我喜欢你”吧。
애를 파는다고 한번만 더 해봐, 내가 가만 안 둬!
你再说一次要把孩子卖掉看看，我绝不放不过你!
(这句里파는다고原型是팔다，卖。但是收音ㄹ遇上ㄴ的时候会脱落，所以变成파는다고)
철수는 배가 고프다고 말했어요.
哲秀说他肚子饿了。
가족들은 내일 부터 연휴라고 좋아했어요.
明天开始休假，家里人很高兴。
민준이 아직 자고 있대요。
听说民俊现在还睡着呢。
2.疑问语气 -냐고 하다(묻다)
上面来两种语法中답니다/대요、냡니다/냬요都是会话中的缩略形式，尤其是냬요很少用。
例句：
친구가 왜 한국말을 배우냐고 물었어요.
朋友问我为什么学韩语。
왜 자꾸 내 문자를 씹느냐고 묻잖아 지금!
我现在在问你为什么总是不回我短信!
엄마가 오늘 며칠이냐고 했어요.
妈妈问我今天是几号.
3.命令语气 -(으)라고 하다
会话中可缩为“-(으)랍니다、-래요”。
特殊情况：但是如果前面的动词是주다的时候，不应该变成주라고 하다，而是달라고 하다。
例句：
명수한테 밥을 한번 사달라고 그래.
你让明秀请你吃一顿饭。
친구가 빨리 오래요.
朋友让我快点过去。
4.共动语气 -자고 하다
会话中可用缩略式“-잡니다、-재요”
지영이 식사를 같이 하자고 했어요.
智英让我和她一起吃饭。
拓展：
以上所有的间接引语，在口语中使用的时候，根据情况可省略“다고、냐고、라고、자고”后面的部分。
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