劳保鞋通知

2025-12-03 劳保鞋通知

劳保鞋通知(汇编10篇)。

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昨天，妈妈做了我最喜欢吃的炸鸡腿，我和弟弟各看了一眼，我心想：哼！就算你是弟弟，我也不会让着你的！

鸡腿上桌时，我和弟弟戴着手套冲到桌前，弟弟先发制人，打了我一下，拿到了最大的鸡腿，“可恶！你给我站住！”我说道，弟弟说：“我才不站住，有本事来呀！”还做着鬼脸，我心想：吆喝，小样，看哥哥怎么拿到你的鸡腿！我停下了，弟弟也停下了，我说：“看我的，这招哥会拿下你的鸡腿！”我生气地说，弟弟调皮地说：“有什么花招都使出来呀，嘿！”

我一甩腿，脚下的拖鞋就飞了出去，鞋围着弟弟绕了一圈就回到了我的脚下。之后弟弟吓得坐地上了，我拿下了最大的鸡腿。我吃着又香又大的鸡腿，笑得合不拢嘴。

那天晚上我最开心了。

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一，做好新税法宣传贯彻工作

在对纳税人的政策宣传方面，税政科先后两次组织召开企业办税人员会议，讲解新企业所得税政策，讲解新企业所得税在申报表，讲解新营业税条例的政策变化，讲解新企业所得税汇算软件的操作使用，我们税政科的职责就是要使各项税收政策及时准确得到落实，20xx年这项工作我们认认真真地去做了，我们尽到了我们的职责。

二，做好20xx年企业所得税汇算工作

三，加强地方各税管理，促进税收收入

20xx年，在各税种管理方面，针对各税种涉及行业特点、具体制定措施，强化管理。

1，流转税方面，

进一步规范建筑、房地产行业的日常管理。一是进一步健全跟踪台帐制度，将所有较大规模的工程项目纳入台帐管理，对工程完税情况做到心中有数。二是进一步健全部门信息沟通机制，及时获取土地审批、城建规划等基础信息，掌握工作主动权。三是建立工程项目巡查责任制，及时将新开工项目纳入台帐管理。建立重点工程项目备案制度，将建筑、房地产行业项目纳入“电子动态管理图”实行监控管理，随时掌握项目进展和纳税情况。努力将教育劳务单位纳入税收管理，20xx年共教育劳务单位共办证户，补税13万多元。在资源税征收管理中，继续推行“政府主导、地税主管、部门配合、综合治理”的综合治税模式，形成了全社会齐抓共管的局面。

2，所得税管理方面，

20xx年，我局全年已在户纳税企业中成功推行个人所得税全员电子申报。我局根据《新乡市地税局、新乡市国税局关于加强长亏、低零申报企业所得税管理暂行办法的》的规定，结合卫辉实际情况，经过认真讨论，并广泛征求意见，制定了《卫辉市地税局关于加强企业所得税管理的意见》。着重强调了税务稽查对企业征收方式的鉴定工作上的发言权，稽查毕竟在调查取证，审核处理，案卷管理上有一套比较正规的操作程序，并且执行的很规范，又能置身事外，能起到很好的公平监督作用，在我们已经形成的方案中，对低于预警值的企业，规定必须经过评估和稽查两道程序，相关结论吻合后才审批按帐征收。

3，财产行为税方面，

主要是联合国税、土地、建设、房管等部门互通信息，形成全市上下联动、部门协作的综合治税格局。

二是针对车船税征收工作中存在的问题，组织公安、地税、保险等部门召开联席会议，研究制定出了“政府协调、保险代扣、交警查验”的车船税征管模式。

三是在房产税征收方面，通过与房管、建设等部门加强合作，及时掌握房屋登记、租赁的各种信息，切实把握纳税人的变更情况。

四是按照“全面清理、分工合作、规范管理”的原则，政府先后出台了《卫辉市人民政府关于在全市开展城镇土地使用税专项清理整治的通知》、《卫辉市人民政府关于印发卫辉市房屋租赁业税收专项整治工作实施方案的通知》、《卫辉市人民政府关于加强交通运输业税收管理的意见》。

在全市范围内进行城镇土地使用税集中清理整治和房屋租赁业税收专项整治工作，加强印花税核定征收管理，规犯核定征收范围，正确执行税收政策，促进印花税税收收入。加强两税比对工作，通过调取国税征收增值税和消费税的入库情况，和地税征收城建税附加进行详细比对，查找城建税征收漏洞，加强城建税的征收和管理。

四，做好税收执法责任制的监督服务工作

1，税政科20xx年通过对基层各个税收执法岗位的认真梳理和归纳，我们将每个基层人员的具体岗位职责进行了总和，一方面在征管系统中的执法流程上配置到位，另方面签订目标管理责任书，一般人员与所长签，所长与局长签。责任到人，职责到岗、具体到每一项工作，使每一个税收执法人员都熟悉自己在什么岗位，具体负责那些工作，熟悉各项工作的具体要求，防止出现税收执法程序错误。

2，税政科20xx年通过召开税收执法工作会议的形式，对税收执法责任制规定的主要税收业务的执法流程及性详细讲解，并对执行过程中容易出现的错误进行讲评，通过介绍经验的形式达到共同提高，另外通过短信平台，对税收征管各个时期容易出现的税收执法责任制问题对基层税收执法人员进行提醒服务，如针对过节集中请销假，对具体税种纳税期限的调整，对节假日纳税期限顺延等。通过提醒服务，大大减少了税收执法差错。

五，做好20xx年度营业税调查工作

六，积极开张依法行政示范单位创建工作

20xx年卫辉市地税局积极开展依法行政示范单位创建工作，制定创建工作方案的，对列入方案内的工作项目逐项进行落实，做好各种依法行政示范单位档案资料的规范准备工作。根据河南省地税局制定的行政处罚裁量标准及有关四项配套制度的有关规定及上级局对此项工作的具体要求，税政科认真进行了落实，认真组织学习了省局行政处罚裁量标准及有关四项配套制度的有关文件，并在10月中旬进行学习情况考试。20xx年，我局被新乡市地税局提名为行政复议先进单位。20xx年我局已顺利通过了依法行政示范单位的验收。

总结以上工作，20xx年，税政科将在新乡市局和卫辉市局的领导下，继续做好税收政策法规的贯彻落实工作，加强各税种征收管理的监管工作，认真做好税收执法责任制的落实和考核督导工作，把各项工作做得更好。

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活动目标

体验穿大鞋和小鞋的不同感受。

欣赏歌曲，尝试用动作表现歌曲内容。

活动准备

课件准备：“大鞋和小鞋”图片；《大鞋和小鞋》歌曲音频及图片。

材料准备：爸爸的鞋、妈妈的鞋、小朋友小时候穿过的鞋。

活动过程

出示图片及材料“大鞋和小鞋”，引出活动主题。

1.出示图片“大鞋和小鞋”。

——猜一猜图片上的鞋是谁和谁的鞋？

——你穿过爸爸/妈妈的鞋吗？穿爸爸/妈妈的鞋时是怎样走路的？

——穿小时候的鞋又是怎样走路的？

2.出示材料“大鞋和小鞋”。

——我们请一些小朋友来试穿一下这些鞋，然后说说自己的感受。

小结：因为爸爸妈妈的鞋很大很重，所以穿爸爸妈妈的鞋走路是慢慢的，小时候的鞋比较小，所以穿小时候的鞋就得踮起脚尖走路。

播放歌曲音频及图片《大鞋和小鞋》，引导幼儿欣赏歌曲。

——为什么穿爸爸的鞋会像两只船？

——为什么穿娃娃的鞋会像两顶帽？

——穿上爸爸的鞋和娃娃的鞋会发出不同的声音，你们听见了吗？

——穿爸爸的鞋走路会发出什么声音？穿娃娃的鞋呢？

——我们一起学一学这些声音。

小结：爸爸的鞋很大很重，小朋友的脚穿进去还剩很大的空间，就像两只船一样，所以走起路来会发出踢拖、踢拖的声音；娃娃的鞋小，小朋友的脚穿不进去，就像两顶帽子套在脚趾头上，走路只能踮着脚尖，所以穿娃娃的鞋会发出迪笃、迪笃的声音。

再次播放歌曲音频《大鞋和小鞋》，引导幼儿跟随歌曲节奏模仿穿不同鞋走路的样子。

1.播放歌曲音频，引导幼儿坐在椅子上用手部动作表示歌曲内容。

——前面唱的歌词我们可以用点头或拍手来表示。

——跟随节奏，用手掌拍打自己的大腿，表示穿爸爸的鞋走路。

——用手指尖轻点自己的大腿，表示穿娃娃的鞋走路。

2.用不同的走路方式模仿穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋走路的样子。

——穿爸爸的鞋走起路来是怎样的？（慢慢的、重重的）

——穿娃娃的鞋走起路来是怎样的？（踮起脚尖、轻轻的）

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活动目标

1、积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。

2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

活动准备

音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。

活动过程

一、情境导入，快乐印画。

1、出示鞋印图片，引出化装舞会。

师：今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会，你们知道什么是化装舞会吗?

2、教师跟随音乐示范边跳舞边印画。

师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了，看看我是怎样把他请出来的!(教师示范印画。)

小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声——踩，听到第二个鼓声——印，听到第三个鼓声——回到花地毯上。

3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画，重复4—5次。

二、拓展思维，大胆想象。

1、幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。

2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。

你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变?(例：给它加上轮子就变成小了。)

3、小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。

三、借形发挥，自主作画。

1、幼儿自由添画，教师巡回指导。

2、教师演示PPT，幼儿欣赏范例作品。

请先画好的幼儿欣赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。

四、借助舞会，展示作品。

1、教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

2、小结：今天，小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真有趣!听，什么声音?(播放录音：亲爱的鞋印宝宝们，舞会马上开始，你们准备好了吗?)

3、参加舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。

4、活动结束，幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室。

活动反思：

我觉得这个活动很适合小班的孩子，孩子们在活动中都能积极参与。孩子们无意间生成的《鞋印画》是《鞋》的主题的延伸活动，玩颜色又是孩子们最喜欢的活动，因此在整个玩色活动中，孩子们快乐、兴奋地不断进行尝试。有几个孩子无意间尝试出了混色效果的鞋印画，并倡议别的同伴也来尝试;还有两个女孩子尝试拼色效果的印画……在孩子的讲述交流活动中，孩子们也争先恐后地讲出了自己的.想法，如“我的鞋印是青蛙妈妈和孩子。上面是妈妈(上半部分的鞋底)，下面是孩子(鞋跟)，妈妈跟孩子，相亲相爱在一起”;“我的鞋底是爆丸王子的地盘，我让他们在转圈，很有意思吧!”;“我的鞋底像一朵花，我要送给奶奶，奶奶每天都送我，很辛苦!”孩子们快乐而自信地创作着。我在享受着孩子们快乐活动的同时，深刻地意识到：敏锐捕捉孩子的兴趣点，并加以引导和延伸，是构成一个成功活动的关键，也是一个专业幼儿教师的基本能力。

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教学目的：

1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温“6个字。认识4个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。

教学重点：

1、学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温“6个字。认识4个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

教学难点：

通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

1、（板书：鞋）小朋友们平时穿的鞋子是什么样？你能来说一说吗？学生结合自己的生活体验，自由发言。

2、有一位小朋友向我们介绍他家的鞋子，你们想去看看吗？让我们大家一起看看他家的鞋子吧！

3、学生齐读课题。

二、在文中标出生字，读谁字音。

1、自由读课文，用不同的记号标出要学会的字和要会认的字，并读准字音。

2、同座互读，互相听听字音是否都读准了，相互帮一帮。

三、摆鞋子”游戏中巩固生字读音。

1、出示生字卡片，读对一个字，就将这张卡片摆在鞋柜里。以此方式检查学生认读生字的情况。

2、以小组为单位，比一比那一组的鞋柜上的鞋子最多。

四、指导朗读，感受幸福。

1、创设情景，以小组为单位，说说每天放学回到家里发生的事情，学生自己读一读课文。

2、想一想鞋子一家会说些什么呢？谁能说一说？

3、大大小小的鞋子是一家人，我们一家人在晚饭桌上聊些什么呢？启发学生想象，感受家的温馨。再读一读。

4、出示图片，引导学生感受安静的港湾，温暖的家，自己练习读第二节诗。

5、在学生充分感受的基础上，把这首诗完整地读一读。

6、愿意把这首小诗送给自己的爸爸妈妈吗？请试着把它背下来，回家当作今天的收获告诉他们。

五、学习生字，指导书写

（1）学生自己识记生字“脱”。

（2）指名生分析“脱”字的字形结构。

（3）仔细观察“脱”字在田字格中的位置，说一说在书写时应注意哪些地方？

（4）师作示范指导，学生自己练写生字，再与范字作比较。

师选出写得较好的字全班展示。

第二课时

一、复习导入

1、抽读去掉拼音的生字，多种形式巩固生字认读。

2、在小组里识记要学会的字，推荐说得好的同学，代表大家在全班交流。

二、指导背诵

1、边读边想象你家的鞋子是什么样子的。

2、朗读时要注意停顿和重音。

3、学生自由练读，指名读，小组读，齐读，还可以试着背诵。

4、请生自由背诵。

5、请生说一说一天的见闻。

三、自主识字，指导写字

1、出示生字认读。

2、学生自学生字。指名说记字的方法。

3、指导写字，看清每一笔和田字格里的位置，再写排头字。

（先说它是什么结构，是什么和什么组成的（独体字除外），它的笔顺是什么，共有几笔，组词是什么。）

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劳保用品是保护员工在生产、工作过程中的安全和健康的辅助措施。为加强公司劳保用品的管理,使其更规范化、制度化,特制定本制度。

一、适用范围

1.本规定适用于劳保用品采购、领用与发放管理。

二、管理职责

1.生产部负责加工厂劳保用品的采购、发放、仓储管理。

2.综合部负责其他部门劳保用品的采购、发放。

3.综合部负责各部门劳保用品的价格审核。

三、劳保用品范畴

1.根据公司生产性质和工作环境,员工劳保用品分为普发系列和专用系列。

2.普发系列劳保用品包括:工作服、棉衣、棉裤、棉鞋、棉手套等。

3.专用系列劳保用品包括:绝缘鞋、防护眼镜、耐酸碱手套、皮手套等。

四、劳保用品配置使用年限

1.劳保用品配置使用年限表附后。

2.新设岗位(工种)劳保用品发放标准由该部门提出意见报公司审批。

五、劳保用品采购程序

1.按月进行采购。

2.生产部要对加工车间所需劳保用品进行市场询价,然后编制采购计划单报总经理审批,批准后方可采购。

3.其他部门所需劳保用品由综合部统一采购。

4.因安排专项或临时工作需要领用劳保用品的,由项目责任部门提出申请,经公司领导批准后由综合部安排采购。

六、劳保用品的领用与发放规定

1.车间劳保用品领用与发放程序:车间经办人按照在岗人数和标准编制劳保用品发放明细表——部门负责人审核签字——经办人开具领料单——仓库管理员按规定发放——部门、车间发放至员工(需签字)。

2.其他部门劳保用品每月由综合部一次性发放到各部门,各部门需建立建全本部门、车间劳保用品领用与发放台账,并设专人管理。

3.对非人为因素造成个人劳保用品未到使用期限即无法使用的,员工个人提出书面报告说明原因,部门负责人签字后,报公司领导批准后可提前领取使用。

4.由人为因素造成个人劳保用品无法使用的,经批准后可提前领取使用,费用个人承担。

5.因工作需要,本规定以外的劳保用品另行申请。

6.合同制员工试用期内领用的劳保用品收押金,试用期后返还押金,员工离职时所领用过的劳保用品按其使用期限折价扣款,折价一律按新品价除规定使用期乘未用期。以月为单位计算使用超过十天的计使用一个月,不满十天的计使用半个月。(使用年限表附后)。

七、劳保用品使用须知

1.劳保用品是用于保护员工在生产、工作过程中的安全和健康的,非福利性用品。因此严禁员工变卖劳保用品,也不准将其赠予公司以外的任何人。

八、着装规定

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1.公司行政管理人员工作时间一律着工作服,进入车间和生产现场须按规定穿戴劳保用品。

2.车间员工工作时间一律按本岗位规定穿戴齐全劳保用品。

3.员工要爱惜劳保用品,经常清洗,保持其干净整洁。劳保用品上的公司标识不得人为损坏;不准穿着有污渍、破损、纽扣不全的工作服离开公司。

九、管理责任与考核规定

1.由于把关不严,造成劣质劳保用品入库的,对直接责任人给予相应经济和行政处罚。

2.部门负责人违反本规定乱批领料单的,按较重违章处罚。

3.各部门、车间劳保用品台账不全、混乱的,未按规定发放员工劳保用品的,处罚直接责任人200元,部门车间负责人连带处罚100元;台账造假的,对直接责任人给予相应行政处分。

4.员工擅自变卖个人劳保用品或将其赠予公司以外的人,处罚200元/次。

5.未按着装规定着装的,处罚50元/次。

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根据x集团有限公司标书ZGLHSN-20xx-004和该标书的中标通知书，本合同由供方、需方双方于20xx年 8 月 29日在某签订，供方愿以下列单价(见合同内容详细单价)向需方提供劳保用品(安全警示服/劳保鞋)的供货服务，并经双方协商同意下列条文：

一、本合同供需双方必须严格遵守国家颁布的合同法及相关法律法规的规定，并各自履行应负的全部责任。

二、下列文件均为本合同不可分割部分。

(1)招标文件;

(2)供方中标的劳保用品投标材料;

(3)供方签字确认的x20xx年劳保用品采购报价单确认函。

(4)中标通知书。

三、供方保证全部按照合同条款规定向需方提供上述合格的劳保用品和服务。

四、需方保证按合同中规定的时间和方式付给供方到期应付的货款。

五、本合同书共四份，供需双方各两份。

甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日

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2011年工作总结

2011年，经过辛寨镇各级、各部门的共同努力，我镇的劳动保障工作取得了一定的成绩。为了总结经验，发扬成绩，再接再厉地做好2011年的劳动保障工作，现将本年度劳动保障工作总结及下年度工作计划报告如下：

一、2011年的基本工作:

（一）把劳务输出作为发展本地经济、增加农民收入的一项重要工作，有计划、有步骤、有组织地抓紧实施，成立镇劳务输出工作小组，把劳务输出纳入对各村委会考核的重要指标。镇主要领导还经常深入到各村委会督促此项工作的完成情况，要求各单位、各部门密切协作，为劳务输出创造宽松的环境，同时还把劳务输出工作为扶贫开发的一项重要内容，切实加强对劳务输出的领导和管理。今年我镇共转移农村剩余劳动力500人。

（二）加强培训，提高我镇劳动力素质

加大对农村人力资源开发的投入，积极争取培训资金，开展特色培训和创业培训，把用工需求与培训衔接起来，通过就业指导、技能培训、考核发证、推荐上岗等方式，实行先培训后输出。一方面要充分利用现有的技校培养渠道，进一步加大技校招生力度，保证新增劳动力的素质，另一方面要利用三职专，按照“定点培训，定性培养，定向输出”的要求，提高他们的职业技能和政策法规水平，加强职业中学的劳动技能课教育，针对性地组织劳动力上岗前的技能培训，做到先培训，后就业，提高我镇外出务工人员的综合素质，以适应劳动

力就业的需要，从而突破行业、岗位的条件限制，进而实现量上的规模扩张和质的飞跃发展。这样既提高了劳动者的综合素质，同时又促使劳务输出的稳定和提高，为劳务输出奠定良好的基础。今年我镇组织农民转移就业能力和技能提升培训230人，组织农民创业培训30人。

（三）进一步扩大社会保障覆盖面，提升服务质量。通过各种形式加大宣传力度，完善管理制度，拓宽参保人员范围，目前，我镇参加社会养老保险人数已达384人，年内新增参保人员44人，缴费净增44人。

（四）搞好医疗保险、工伤保险的宣传工作。我们采取出动宣传车、发放明白纸，召开各种会议，利用村广播喇叭，多形式、多层次，加大对《劳动法》、《赔偿法》、《社会保险条例》和《工伤保险条例》等法律法规的宣传力度，达到家喻户晓，人人明白，形成一个良好的社会劳动保障氛围。截止12月20日，我镇参加城镇居民医疗保险人数达到124人。

（五）根据《国务院关于开展新型城乡居民社会养老保险试点的指导意见》，我镇劳保所2011年3月至4月中旬对我镇16周岁以上（不含在校学生）的城镇居民进行了新型城镇居民参保登记，根据市局的安排我镇，以村为单位，由村协办员对本村适龄参保人员征缴新。从2011年11月8日至12月20日我镇劳保所对我镇16周岁以上（不含在校学生）农业户口人员进行了微机录入和身份证、户口本及照片的收集工作。截止2011年12月20日参保人数达到了人，参

保率达到了100%。

（六）存在的问题。虽然2011年取得了一定的成绩，但也存在一些困难与不足。一是部分企业对养老保险认识不足，大多数企业没有给职工办理养老保险，给养老保险扩面带来不利因素。二是受镇经济条件的制约，培训基地建设不够完整，许多无业人员缺少参加培训的主动性，缺少培训设备和手段。三是劳动力市场运行和管理机制还待进一步加强。四是农村劳动力整体素质偏低，制约了富余劳动力的转移。

二、2012年度我镇劳保所工作计划如下：

（一）全力以赴地做好就业和再就业工作，确保完成市下达的各项就业目标。

1、2012年争取劳务输出700人，新生劳动力培训260人，养老保险扩面征缴60人。

2、以增加农民收入为契机，对40-50岁人员实施就业指导，帮助实现就业和再就业。

3、进一步加强劳动力市场建设，不断地为更多的农村剩余劳动力和有就业愿望人员再就业提供更加宽松的环境和方便条件。

4、积极通过创业培训和充分利用现有的各项优惠政策，鼓励和支持农村剩余劳动力自谋职业或组织起来就业。

5、进一步加大我镇农村新农保人员的增加人数和做好宣传工作，使我镇每一位农业户口人员都参加新型农村养老保险，使其真正享受到国家这一有利于老百姓的惠民政策。

（二）按时上报劳动力资源和劳务输出情况报表。

及时了解掌握各阶段劳务输出情况，镇劳动保障所将积极配合镇企业办切实做好劳动力资源的调查建档、职业培训和外出务工人员的跟踪管理服务，认真做好劳动力储备情况的调查，及时准确地上报农村劳务输出情况统计报表以及各种业务报表，没有一次漏报、缺报，切实抓紧抓好离退休人员的社会化管理服务工作，已把全镇范围内离退休人员造册登记，圆满完成市局下达的任务数。

总之，在镇党委政府的正确领导和市局的直接指导下，劳动保障所人员一定努力工作，勤政廉洁，求真务实，确保明年任务的完成。

辛寨镇劳保所

2012年12月20日

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一个阳光灿烂的早晨，我正在阳台上看一本科幻小说，突然，一束刺眼的激光照在我身旁，吓了我一跳。我定神一瞧，天哪，飞碟。不，不可能，我用力揉了揉眼睛，飞碟。还是飞碟。它的外形酷似一只碟子，跟书上描写的一模一样，绝对错不了。

飞碟缓缓降落，停在我家门前的草地上。门开了，走出了一位小女孩，她头上扎着一条又黑又长的马尾辫，漂亮的瓜子脸，一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴，跟我们地球人没什么两样。小女孩快步向我走来。没等我开口，她先开始了自我介绍:“你好，我叫小机灵，我的家乡在水星上。”我仔细打量着眼前这位不速之客，发现她脚上的鞋子很奇怪，鞋背上嵌着三颗小按钮，鞋的侧面有个红色的小孔。

见我目不转睛地盯着她的鞋子，她好像看透了我的心思似的，二话没说就跑进飞碟，拿了一双和她脚上一模一样的鞋子，眨了眨眼睛对我说:“你喜欢那就送给你吧。”我连忙摆摆手，笑了笑说:“不不不，你误会了，我只是想了解这鞋子的功能。”她点了点头，非常友好地告诉我说:“这双鞋子是魔鞋，功能可多了。在大街上，只要你轻轻按一下按钮，它就会把道路两旁的灰尘一点不剩地吸进去，经过消毒、过滤等多道工序加工，吐出来的就是新鲜空气。还有就是不论什么脏东西、旧东西，只要经过它的加工，都会变废为宝。”

听了她滔滔不绝、如数家珍的介绍，我心里别提有多羡慕了。水星一定是个鸟语花香、空气特新鲜的星球，反观我们人类生存的星球……唉。生态环境日益恶化，地球妈妈面黄肌瘦。小女孩看着我那副唉声叹气的模样，捧着那双神奇的魔鞋安慰我说:“这双鞋送给你，

希望你们的地球早日康复。”她把鞋轻轻地放在枯黄的草地上。我连忙转身回家拿了一个色彩斑斓的贝壳，塞在她的手里说:“谢谢你。这是我的一点心意，请你收下。”小女孩回到飞碟中，朝我挥挥手，飞碟在空中画了条弧线，飞走了。

“傻笑什么”妈妈不知什么时候来到我身边，拍拍我的肩膀问。我“啊”了一声，一下子从幻想中回过神来。我兴奋地告诉妈妈:“等我长大了，我要发明一种魔鞋，让我们的天更蓝，水更清，山更绿。”