四年级故事书大全阅读

四年级故事书大全阅读(优质17篇)。

四年级的小朋友们，睡前故事时间到！让我们一同探索故事的海洋，带着丰富的想象力进入梦乡，享受奇幻的梦境。以下是为大家整理的四年级故事书推荐，欢迎阅读和借鉴，希望能为你们带来帮助！

❂ 四年级故事书大全阅读 ❂

他们边走边相互介绍对付敌人的办法。

小梅花鹿说：“如果我们先闻到了敌人的气息，我们就赶快逃跑，如果来不及逃跑的话，就用后脚去踢他们或者用角去顶他们。”

说到这里，小梅花鹿看了看小鼷鹿的头，好奇地问道：“你怎么还没长出角来呢？我在两岁多的时候就长出角来了，你不会是一只雌性小鼷鹿吧？”

“不是的。”小鼷鹿说，“我们鼷鹿是不长角的。无论雌性还是雄性，我们的头上都不长角！”

“哦，原来是这样！”小梅花鹿担心地看着小鼷鹿说，“一旦遇到敌人袭击，你们可怎么防卫呢？”

小鼷鹿说：“我的武器在这里呢！”

说着，小鼷鹿对着小梅花鹿，双眼一瞪，大嘴一张，长在大嘴两侧的犬齿便像野猪的獠牙一样露了出来。

见此情景，小梅花鹿不觉本能地向后倒了几步。然后说：“别吓我，别吓我！”

小鼷鹿说：“如果实在跑不掉的时候，我们就用这尖锐的牙齿咬那些坏蛋！”

说到这里，小鼷鹿向周围看了看说：“我们休息一会儿吧，我都有些累了！”

小梅花鹿抽动着鼻子向四周看了看说：“好吧，没闻到有敌人的气味，你休闲一会儿吧，我吃点东西！”

小鼷鹿在灌木丛的后边趴伏下来休息，小梅花鹿则开始采食附近的嫩叶和青草。

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湖水清清，荷花朵朵，一片红艳艳……岸边，一群白鹅在吃草。有个放鹅的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃进了草丛里。小女孩忽然看到泥坑里有只小青蛙，它在爬啊爬，怎么也爬不上来。她把手伸进泥坑，捧起了小青蛙。

“小青蛙，你快回家吧！”她把小青蛙放进了湖水中。

小青蛙朝她点点头，蹬开了双腿，游去了……

太阳快下山了，湖面上金光闪闪。小女孩赶着鹅，要回家了。忽然，她听见有谁在喊：“小姐姐，你别走！”她回头一看：是个系绿肚兜的小男孩，划来了一只绿色的小船，在向她招手呢。

小船划到岸边，小男孩说：“小姐姐，我找到了好多红菱，你能帮我一起去采吗？”

小女孩想了想，说：“好吧，可不能采得太晚。”

“嗯。”小男孩点点头，伸手把小女孩拉上了小船。

小船“呜吱，呜吱”钻进了荷花丛中，一群鱼儿跟着小船游，好像欢迎客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧着。小女孩闻到了一股甜甜的清香，多美的地方啊！

水面上浮着一大片绿的菱叶。小船停下了，小男孩指了指菱叶，说：“就在这儿。小姐姐，我们采菱吧！”

菱叶下挂着一只只长角的红菱。小女孩和小男孩趴在船边采呀摘呀，很快，船里采了一堆红菱。突然，扑通一声，小女孩扭头一看：啊，小男孩不见了！她吓坏了，只见水里“咕咚”一下，钻出来一个小脑袋。

“小姐姐，我在挖藕呢！”小男孩扮了个鬼脸，一头又钻进了水里。

“他真行，会游水呢！”小女孩这才放了心。

不一会，小男孩捧来了一大把藕，扔进了小船。那一支支胖乎乎的藕，真叫人喜欢。小男孩爬上船，拿起一段藕，啪地一声掰成了两段。两段藕中间还连着长长的藕丝呢！他把一段藕塞到小女孩手里，又把一段藕放到耳朵

边，大声喊：“喂，喂！小姐姐，接电话呀！”

“咯咯咯咯！”一阵清脆的笑声掠过了湖面。

该回去了。小男孩又跳下船，摘来了一张挺大的荷叶，他用荷叶当兜兜，把菱呀藕呀全装了进去。

小船“呜吱，呜吱”划出了荷花丛，划到了岸边。小女孩上了岸，小男孩拎起那兜沉甸甸的菱和藕，朝岸上一放，笑嘻嘻地说：“小姐姐，给你带回家去吃吧！”说完，他飞快地划起了小船。

小船走了，小女孩忽然惊奇地看到：一只小青蛙坐在一片荷叶上，握着一支荷梗，朝着荷花丛里划去，划去……

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在一片树林子里，长着许多棵小树。他们在树林里茁壮的成长着。他们谁也不打扰谁。

直到有一天，从远方飞来了一只小鸟。小鸟说，大风妖有时会来袭击树林，大家只有手拉手团结在一起，才能抵挡大风妖的侵袭。于是小树们没事的时候就练习拉手，只有一棵叫壮壮的小树不愿意练习。

“一群胆小鬼！我不和你们一起练习。我要一个人抵挡大风妖。”壮壮不屑地说。

“据说大风妖力气很大，能把一棵大树拦腰折断呢，你一棵小树怎么抵挡得住呢？”旁边的小树劝它。

“我这么强壮，才不怕大风妖呢！我破土而出的时候，就顶开了一块大石头！”壮壮摇晃着繁茂的枝叶，骄傲地说。

别的小树也纷纷劝壮壮和大家一起练习，可壮壮就是不听。

这一天，大风妖果然来了。它挥舞着可怕的大手，发出尖厉的呼啸，将小树们刮得东倒西歪。有一些小树抵挡不住，快要被折断了。

“快，拉起手来！”有小树喊道。于是大家纷纷拉起了手，就像它们练习时那样。

风被挡住了，小树们又挺起了腰杆儿。

大风妖一看，十分生气，进攻得更猛烈了。狂风裹着漫天的飞沙，不停地袭来。

小树们用力将手臂缠在一起，紧紧地抱成一团。

大风妖找不出破绽，气得直跺脚。忽然，它看见壮壮独自站在那里，于是呼啸着朝它袭去。

壮壮立刻被刮得弯下了腰。它使足力气想要挺直身子，可是没有成功。

“快，抓住我！”旁边离得最近的小树嚷道。

壮壮不肯，它想凭借自己的力量抵抗大风妖。可是，又一阵大风袭来，它抵挡不住了：身体几乎要贴上地面，腰部传来一阵疼痛，似乎马上就要断了。

正在这时，旁边的两棵小树分出了一些枝条，抓住了壮壮。壮壮的腰马上直起来了一些。

壮壮再也不独自坚持了，立刻紧紧地和大家抱在一起。

大风妖再一次呼啸而来，可是一打在“树墙”上，气势立刻减弱了许多。

见自己一次又一次的进攻都失败了，大风妖只好垂头丧气地走了。

从那以后，壮壮再也不骄傲了。它明白：一个人的力量再强，也没有大家团结在一起时的力量强大。

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从前有只小兔，它非常善良。一天，小兔在森林里迷路了，无助地坐在路边哭泣。过了一会儿，一个陌生人走过来，并问小兔发生了什么。小兔擦干眼泪，告诉陌生人自己走丢了。陌生人看着小兔，他笑着说：“别担心，我帮你找回家。”

陌生人牵起小兔的手，一直领着它走，不久，他们找到了小兔的家。小兔非常感激，连连道谢。陌生人笑着说：“帮助别人是一件快乐的事情，我们都应该学会。”他离开时，小兔望着他的背影，心中默默发誓，将来也要成为像他一样的好心人。

日子一天天过去，小兔长大了，它了解到了世界上还有很多需要帮助的人和动物。于是，小兔决定成为一名“好心小兔”，去帮助其他人和动物。它主动帮助老奶奶搬东西，为小鸟修理家园，也为大象洗澡。它的善良行为感动了许多人和动物，大家都称赞它。

渐渐地，“好心小兔”的名声传遍了整个森林。有一天，一群可怕的狼出现了，它们威胁要吃掉森林里的动物。大家都非常害怕，但“好心小兔”挺身而出，想办法保护大家免受伤害。它用智慧和勇气，组织大家合力驱赶走了狼群。

大家对“好心小兔”的敬佩更深了，他们把小兔选为森林的领袖。从那以后，小兔带领大家共同生活，幸福快乐。小兔明白了，善良不仅能帮助到他人，还能给自己带来无尽的'快乐和幸福。

于是，“好心小兔”将它的经历告诉了所有的孩子们，他们愿意像小兔一样，做一个好心人。因为只有善良的心才能创造美好的世界。

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在很久很久以前，有一个标点王国，在这个王国里，有一个王子，叫句号·斯克夫（句号是皇族的姓名）。

王子每天都过着衣来伸手，饭来张口的生活。之所以他根本不需要那么勤快，因为他是王子。一天，王子的好朋友逗号·切斯尔，又从国外回来。正巧王子在港湾那里遇见了逗号·切斯尔。切斯尔在船上给王子讲了很多国外的事。这时的.王子早已想出去闯天下，但父皇不同意。听切斯尔这么一讲，斯克夫马上跑进皇宫给父皇讲，但结果和上次一样！一天，王子路过《鲁滨逊漂流记》，这是他更想出去。但他马上想到去跟父皇说又是老结果！

这时他便制定了一套超秘密的“逃跑方案”……晚上，王子偷偷跑出皇宫，去找切斯尔……就这样两个伙伴踏上了历险的路。他们漂流了好久好久，才漂流到一座孤岛上。在岛上，他们遇见了鲁滨逊的孙子的孙子……（N个孙子）感叹号·威尔逊，并且受到很好的款待。填饱肚子之后，威尔逊又带他们参观了岛上的风景。“这座岛风景这么好，如果是旅游胜地肯定能大赚一笔！”切斯尔说。威尔逊说：“可这里交通不好，怎么接游客？”“别担心，我们有船！不过那钱我四成，你们三成！”“好好好，依你！”三年之后，虽然他们个个成了富翁。

但是标点王国却被书之国灭了……

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一、积累展示。(44分)

1.看拼音，写词语。(16分)

bó wù xìnɡ ɡé fènɡ xì jūn yún qīnɡ xié xùn chì huái yí fá mù

2.选词填空。(4分)

奔腾 沸腾

(1)只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )起来。

(2)霎时，潮头( )西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

观赏 欣赏

(3)妈妈站在花坛边，( )着盛开的牡丹。

(4)我们到音乐厅( )音乐。

3.按要求写句子。(6分)

(1)那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。(缩句)

_____________________________________

(2)一个母亲必定一位英雄。(修改病句)

_____________________________________

(3)小鸟站在树枝上叫。(改为拟人句)

_____________________________________

4.积累运用。(18分)

(1)绿水本无忧________________

青山原不老________________

(2)五月石榴________，

六月________满池塘。

(3)“________________，________________”这句诗与俗语“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。

(4)写出三个带有动物名称的成语。

_____________________________________

二、阅读天地。(26分)

1.课内阅读。(11分)

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(1)蟋蟀建造住宅选择地址的条件是________________________。(3分)

(2)蟋蟀为什么不吃门口的一丛草?(2分)

_____________________________________

(3)分别用“________”和“ ”画出选文中的一句比喻句和一句拟人句，并简要分析。(6分)

2.课外阅读。(15分)

美丽的油画

这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的`瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“________________，________________。”

(1)第1自然段是围绕“________________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的________、________、________、________等景物。(6分)

(2)第2自然段先写了________的景物，又写了房子________的景物，再写房子________的景物，最后写了房子________的景物，是按________顺序写的。(5分)

(3)在第3自然段的横线上填上合适的诗句，使表达的意思更形象。(4分)

三、习作乐园。(30分)

从下列题目中任选一题。

(一) 我爱_________

(二) 假如我有一支神笔

写作要求

1.如果选择(一)，需将题目补充完整。

2.要做到语句通顺、连贯，内容具体。

3.书写工整，不少于300字。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

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一、看拼音写词语

sù zào zhào yào róu rèn chǐ rǔ liáo rào

lín mó pí juàn xiāo zhāng páo xiào jiǎo jié

二、把下列词语补充完整

( )影不离 ( )序井然 ( )为壮观

水泄不( ) 起死回( ) 若无其( )

三、给带点字选择正确的读音，用“√”表示

埋(mán mái)怨 附和(hè hé) 投奔(bēn bèn)

磨(mò mó)面 散(sǎn sàn )落 鲜(xiān xiǎn)见

四、按要求写词语

1.照样子写词语

虎啸狮吼 狼( )虎( ) 鸡( )狗( )

飘飘欲仙

2.看到美丽的九寨沟，你想用哪些成语来称赞它?

3.请写几个赞美老师的成语

五、按要求完成练习。

1.照样子，改写句子。

他怎能不值得我尊敬呢?

他值得我尊敬。

新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢?

2.用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。

3.修改病句。(在原句上修改)

(1)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

(2)你必须一定要认真负责。

(3)大家必须讲究卫生的好习惯。

六、根据课文内容填空。

1.遥望洞庭山水色， 。

2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是宋代大文豪 笔下的佳句，你还能写几句描写月亮或含有“月”字的诗句吗?

3.雪峰插云， ……九寨沟真是充满 的仙境啊!

4.经过半学期的学习，我们从书本上认识了许多人物和景物，有的徐悲鸿， 的李时珍，有 的九寨沟， 的泉城……(用四字词语)

课内阅读部分

七、阅读课文片断，并回答问题

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚 好像银花盛开 有的晶莹剔透 好像明珠散落 有的声音洪大 听起来如虎啸狮吼 有的声音低细 听起来如秋雨潇潇 其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

1.把这段话中空缺的标点符号加上。

2.这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句?用“ ”划下来。

3.这段话中主要运用的修辞方法有 和

4.这段话是抓住了泉水的 和 这两个方面来展现济南泉水的美的。

5.通过课文我们知道济南有七十二泉，而作者只写了其中的四个著名的泉，从作者的安排中，对你写作的启发是

课外阅读部分

八、阅读短文，回答问题

四季的美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的'红晕，飘着红紫红紫的云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪

着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊

1.写出下列词语的近义词。

偎依——( ) 暖和——( )

2.给最后一个自然段加上标点符号

3.这短文是按( )顺序叙述的。

4.短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的( )，夏天的( )， 秋天的( )，冬天的( )

5.这短文主要的修辞方法有( )，请用“ ”划出其中的一处。

习作部分

下面两个题目,请任选一题，

一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧!

二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢!快来编一个有趣的童话故事吧!

要求：

1、题目自拟;

2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。

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1、拼音写词语。(5分)

lǒng zhào shèn zhòng tǎng ruò yáng yì( ) ( ) ( ) ( )

cóng rǒng bú pò suí yù ér ān yìng jiē bù xiá

( ) ( ) ( )

2、、给加点的字选择正确的读音并画上横线。(3分)

大堤(tī dī ) 空(kǒng kòng)隙 摔倒(dào dǎo)

脸颊(jiá xiá) 召(zhào zhāo)开 枝折(zhé shé)花落

3、我会比一比，再组词。(4分)

脾( ) 共( ) 融( ) 凝( )

牌( ) 供( ) 隔( ) 疑( )

嘲( ) 桨( ) 杖( ) 允( )

潮( ) 浆( ) 仗( ) 充( )

4、选词填空。(4分)

(1)我们( )跳上一只船。(陆续 继续)

(2)鹅的步态，更是( )了。(傲慢 高傲)

(3)猫的性格实在有些( )。(古怪 奇怪)

(4)一天早晨，巨人被( )声吵醒。(喧闹 吵闹)

5、按要求写成语。(3分)

A.写出带有“马”字的成语：

B.写出带有“虎“字的成语：

C.写出带有“龙“字的成语：

6、按要求写句子(8分)

(1)把下列词语组成一句通顺的话。

来临 寒风 刺骨的 北风呼啸 吹起 隆冬 雪花

(2)他在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

缩句：

(3) 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改为“把”字句：

(4)要找到合适移植的骨髓，谈何容易呢?

改为陈述句：

(5)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这个句子采用了 的修辞手法，请你也试着仿写一句。

7、选择恰当的关联词语填空。(4分)

不但……而且…… 无论……也…… 如果……就…… 既……又……

(1)它若不高兴啊，( )谁说多少好话，它一声( )不出。

(2)他( )当过消防员，( )做过花匠。

(3)明明( )是我们班的学习委员，( )是我们班的班长。

(4)( )前面的人突然停住，后边的人没有落脚，( )会掉进水里。

8、修改病句。(3分)

(1)听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

(2)因为老舍爱养花，而且养了许多花。

(3)《爬上虎的脚》的作者是巴金写的。

9、根据提示，按课文原句填空。(4分)

(1) ，天连水尾水连天。

(2)九月菊花初开放， 。

(3)顿时 ，有人告诉我们，潮来了!

(4) ，柳暗花明又一村。

10、规范抄写，体会汉字的优美。(2分)

从此，巨人的花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

1、默写《题西林壁》，并说说后面两句诗的意思。(5分)

诗意：

2、阅读《蟋蟀的住宅》片段，按要求做题。(12分)

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

1、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

用加点字仿写句子：

(2分)

2、找出文中的一个拟人句，用横线画出来。(1分)

3、“随遇而安”在课文是什么意思，请用自己的话说一说。(2分)

4、从哪些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安?(4分)

5、为什么说它的住宅可以算作“伟大的工程”?(3分)

2、《长春花》文段选读(一)

“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢!

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。

现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀!

“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的`赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1、在第三自然段的空白处加上标点符号。(2分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

似乎( ) 疏忽( ) 赞美( ) 祝贺( )

3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。(1分)

4、这短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 (3分)

5、用“ ”画出大家对长春花的赞美的话语。(2分)

6、想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么?试着把有关的句子抄写下来。(3分)

11、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一习作。

要求：(1)可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

(2)语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定顺序写。

(3)题目自拟，字数不少于350字。

12、高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定想写写自己喜欢的动物吧?那就动手写吧。

要求：(1)、具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

(2)、语句通顺，内容具体。

(3)、题目自拟，字数不少于350

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一、能读准拼音，正确写出词语吗?试试看。(8分)

guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn

( ) ( ) ( ) ( )

zhàn lán dīng zhǔ fán zhí qínɡ bù zì jīn

( ) ( ) ( ) ( )

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临(bīn pín ) 唾沫(tuò tù) 弓弦 ( xián xuán)

嫉妒 (jì jí) 霎时(shà chà) 否则 ( fǒu fǎo )

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧!(5分)

继( ) 狠 ( ) 异 ( ) 蹈 ( ) 悔( )

断( ) 狼 ( ) 导 ( ) 踏 ( ) 诲( )

四、请你照样子写词语。(10分)

1、动静、得失 、 、 、

2、栩栩如生 、 、 、

3、南辕北辙 、 、

五、谁的背诵最棒呢?通过填空验证一下吧!(8分)

1、日日行，不怕千万里 。

2、 ，报得三春晖。

3、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月， 。

5、八仙过海—— 。

6、胜日寻芳泗水滨， 。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。(2分)

六、按要求改写句子。(6分)

1、例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

这是我最喜欢的那本书。

3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。(改为“被”字句)

七、修改病句。(6分)

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

八、阅读　(15分)

(一)课内阅读，回答问题。(6分)

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。(2分)

这两个自然段具体描写翠鸟( )的事，说明翠鸟( )的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

等候——(　)　锋利——(　 　)

4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。(1分)

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)

( )的细雨 ( )的露珠

( )的绿叶 ( )的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)

(1) 形状：

(2) 颜色：开始呈 ，后来

3、用“——”画出一个比喻句。(1分)

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。(1分)

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)

九、习作。(从以下两个题目中任选一个)(共36分)

1、生活中，你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。

2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢?请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。(30分)

附答案：

一、能读准拼音，正确写出词语吗?试试看。(8分)

灌溉 缘故 剪裁 悲惨 湛蓝 叮嘱 繁殖 情不自禁

二、给带点的字选择正确读音(6分)

濒临(bīnP pín ) 唾沫(tuòP tù) 弓弦 ( xiánP xuán)

嫉妒 (jì jíP) 霎时(shàP chà) 否则 ( fǒuP fǎo )

三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧!(5分)

继(继续) 狠 ( 狠狠 ) 异(异同) 蹈(舞蹈) 悔(后悔)

断(断开 ) 狼 ( 饿狼) 导(教导) 踏(踏步) 诲(教诲)

四、请你照样子写词语。(10分)

1、动静、得失 善恶 进退 上下 左右 前后 东西 南北 真假 大小 爱恨深浅 正反

2、栩栩如生 翩翩起舞 彬彬有礼 步步登高 楚楚动人 津津有味 依依不舍

3、南辕北辙 前仆后继 东奔西走 南腔北调 东倒西歪

五、谁的背诵最棒呢?通过填空验证一下吧!(8分)

1、日日行，不怕千万里 常常做，不怕千万事 。

2、 谁言寸草心 ，报得三春晖。

3、 花盆里长不出苍松 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

4、海上生明月， 天涯共此时 。

5、八仙过海—— 各显神通 。

6、胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新 。

7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。(2分)

描写春天景色的古诗句 ：1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少!

3.江南可采莲，莲叶何田田!--汉乐府民歌《江南》

描写夏天景色的古诗句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。

六、按要求改写句子。(6分)

1、微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

2、这不恰好是我最喜欢的那本书吗?

3、我制作的贺年卡被小伙伴们称赞。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。

七、修改病句。(6分)

1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

草地上有几只小鸡在悠闲地散步。

草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。

2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

我们班讨论并通过了新的《班级公约》。

3、课堂上，专心致志的听讲。

课堂上，我们专心致志的听讲。

八、阅读　(15分)

(一)阅读语段，回答问题。(6分)

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、填空。(2分)

这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事，说明翠鸟( 机灵、灵活)的特点。

2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

等候——(等待)　锋利——(锐利)

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4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( 锐利无比)。(1分)

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)

家乡的银梨树

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的'颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)

(　蒙蒙)的细雨 (　甜润)的露珠

(　婆娑)的绿叶 (　银色)的海洋

2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)

(1) 形状： 扁圆扁圆的

(2) 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了

3、用“——”画出一个比喻句。(1分)

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节____。(1分)

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)

赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。

九、作文(36分)

我学会了做饭

现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。

首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：“煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……

半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。

学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。

我想变成孙悟空

自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。

一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。

我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。

我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。

第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦!”我被这声音惊醒了。原来这是一场梦啊!我摸着脑袋傻乎乎地笑了。

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1.你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！

2.你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒！

3."一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。

4.张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

5.聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

6.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

7.你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。

8.姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步！良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松！

9.有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

10.你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

11.你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习办法，提高学习效率，进一步完善自我！

12.本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

13.新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

14.本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

15.你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。

16.五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

17.陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

18.你诚实、善良，像温暖的阳光照耀着我们，你的热情、勤劳像轻柔的雨点滋润着我们。老师希望你以更认真执着的态度对待学习不怕困难，勇攀高峰。你能做到吗?

19.你是个乖巧、懂事的.好孩子，你关心集体，热爱劳动，友爱同学。老师发现你学习上有畏难情绪。希望你在新学期中在学习上要锲而不舍，且与“细心”做朋友，争取更好的成绩。

20.你思想淳朴，待人随和，同学关系好。你做事认真，默默无闻地为班级做事，老师喜欢你。最近你学习认真了，老师希望你继续在知识的海洋中不息地奋斗，执着追求，各科成绩争创一流！

21.你是个文静灵秀、聪明的男孩，热爱劳动，乐于助人是你的美德。老师提醒你在学习上要“持之以恒”，奋发向上，去采摘学习上最美的花朵。 你是个漂亮、聪明的女孩，尊敬老师，与同学关系融洽，懂得谦让。你在学习上有钻研精神作业字迹清秀工整。老师希望你能在课堂上潇洒地站起来勇敢地发言。

22.在老师的眼里，你是个乖巧的女孩，看你平时不多言多语，课堂上却专心听讲，认真作业，字迹潇洒漂亮。老师希望你改进学习办法，广泛阅读，使自己的思维更加敏捷。

23.你关心集体，热爱劳动，认真学习，作业工整，班级的黑板报有你的一份功劳，你是我们班名副其实的好学生。老师希望你以后上课大胆发言，给自己创造锻炼的机会，提高自己的语言表达能力。你将会更棒！

24.你聪明伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上的闪光点，它使你学习成绩优良。你乐于助人，同学们都喜欢和你交朋友。小伙子，老师提醒你：学习要踏踏实实，时刻保持谦虚的态度。

25.看到你天真无邪的笑容，老师真想凑上前去跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开，这是你的不足之处。你不要自卑，老师相信你通过努力，一定会取得优异的成绩！

26.你是个聪明可爱的男孩，学习勤奋，工作负责，这学期你的数学成绩进步很大，令老师欣慰。可是你发现没有，你的钢笔字写得不怎么漂亮。老师希望你利用假期练字，争取在新学期看到一个书写工整的你。

27.小学五年级家长评语：你是个挺文静的男孩，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，但是老师发现你课堂上有时心不在焉。你知道吗?如果再这样，好成绩是不会和你交朋友的。聪明的你，一定会明白怎么做的！

28.你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。你思维较敏捷，肯钻研，学习成绩良好。老师发现你学习上缺乏踏实的作风，希望你发扬“滴水穿石”的精神，勇攀学习上的高峰。

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1.希望宝贝在新学期里保持良好成绩的同时取长补短，通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点，取得更大的进步。

2.孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了学习目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！

3.希望新学期，在老师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色！更优秀！

4.在新的学期里，宝贝长身体长知识长能力，健康快乐！学校家庭共同配合！

5.希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下在同学们的帮助下在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

6.你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！

7.希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

8.宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。

9.在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢！

10.半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的`。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

11.一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油！

12.希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！

13.我们全家殷切地期望你能度过一个快乐丰富多彩的童年，通过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。

14.你能在集体里和小朋友们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。

15.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

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尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我是四年级七班的张笑寒。今天国旗下讲话的题目是《做一个有道德的人》。

同学们，你们知道9月20日是什么日子吗？让我来告诉你们吧！是“公民道德宣传日”。未成年人是祖国未来的建设者，是社会主义事业的x人！我们肩负使命！我们任重道远！

古往今来，沧海桑田，虽时光流逝，但美德未减。骁勇善战的霍去病，毅然隐世的陶渊明，慷慨悲歌的文天祥，精忠报国的岳飞，虎门销烟的林则徐，拒领“救济粮”的朱自清……再看看新时代那些当之无愧的道德英雄：“雷锋传人”——郭明义，舟曲之子——王伟，警界保尔——孙炎明……他们是民族的.脊梁，他们是道德的旗帜，他们是人格的丰碑。

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不全的人，却难以用知识去弥补。”在家里，让我们为忙碌了一天的父母捧上一杯热茶；在学校，让我们为学习困难的同学把疑问解答；在车上，让我们扶着年迈的老人坐下。只要我们从现在做起，从小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

同学们，让道德的种子在我们心里生根，发芽！让我们一起努力，加油吧！谢谢大家！

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尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

上午好！

我是XX班的XX，我演讲的题目是《我爱我的学校》。

我的学校坐落在科学家倍出的科学城，原国防部长张爱萍将军题写校名。邓稼先爷爷和众多科学家们一起铸就的“两弹精神”激励着我们每一个学生奋发图强。

我爱我的学校，我爱我的老师。我忘不了，是杨老师给我的一次次鼓励，让我爱上了写作，从而在全国各类小学生作文杂志上发表文章十多篇；我忘不了在去年科技节上《我爱科学家》的演讲，是X老师的信任和逐字逐句的示范辅导让我有勇气走向前台激情四射的抒发了对科学家的热爱，并荣获一等奖。我尤其忘不了的是这次赴北京参加全国新课标才艺大赛，我本来是没有自信去的，又是杨老师鼓励我——相信自己是最棒的，我不负重望，获得小学书法金奖，并且，在高手云集的小选手中继而又荣获更高荣誉——全国十佳小书法家。我爱我的学校，在这里，我找到了自信。在XX周年校庆之际，让我真诚地道一声：科学城一小，生日快乐！老师，您辛苦了！”

我爱我的学校，学校里有爱我们的老师。5·12特大地震时我们是刚入校的.一年级小学生，还不懂得地震的可怕，是老师第一时间带我们脱离了险境，其中有三个同学没能及时跟上，又是老师冒着生命危险重返教室拽出他们；季节转换，天气忽冷忽热，偶尔会有同学生病，每次老师都为请假的同学把落的课补上，可是有一次老师生病了，如果请假就会使减缓教学进度，杨老师忍着嗓子疼用沙哑的声音坚持为我们讲解课文，我看在眼里，感动在心里，多么希望爱小声说话的同学能静下来，那天晚上我梦见老师病好了，我笑了。上学期的一天，学校检查卫生，我们班有很多同学物品摆放不到位，老师单把全体班干部留下来进行了严厉的批评并罚扫地一周，我想不通，为什么不单罚做的不到位的同学，后来我终于明白，作为班干部，只是管好自己是不够的，地震小英雄林浩在大难面前想到的不是自己而是——我是班长，这次卫生检查，我们忘却了班干部的责任和义务理应罚得更重。当时我的不满情绪惹老师生气了，现在我要对老师说一句：“对不起，我知错了。”我爱我的学校，在这里我不但学会了知识，老师无形的影响和全方位的教导，更让我学会了做人。

我爱我的学校，因为学校的办学宗旨是让每个学生有一个快乐求知的童年。我们的学校是乒乓球特色学校，同学们在紧张的学习中放松了心情，锻炼了身体，音乐课上额外开设了口琴吹奏，同学们既陶冶了情操，又学得一技之长；每周四学校为同学们免费开设了各类兴趣班，在此我学会了敲小鼓，学校还常常组织各类活动，歌咏比赛、现场绘画比赛、手抄报制作、航模表演等等。让同学们的才艺得到了淋漓尽致的发挥。我爱我的学校，他是我心中的乐园，我在这里快乐地成长。

我爱我的学校，我为我是科学城一小的学生感到自豪！愿我们在令人自豪的学校出色的成长起来，将来成为学校的骄傲！

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1、封面

封面最好是公司的形象在上面，照片等。要有主题、汇报人、日期。如“XXX公司销售部半年度工作总结”，第二排小字体“汇报人：XXX”，第三排或在页底“年月日”。

2、第一页-目录。

主要汇报的内容：

(1)工作概述

(2)半年销售情况-最好做成柱线图。柱子表示实际数，拆线表示增长率

(3)去年或前半年同期比较

(4)既然是销售，肯定要做库存分析。库龄、周转率、超长库存的原因分析等

(5)销售团队各个销售人员的`贡献比较分析

(6)销售短板分析-不同的产品，畅销或滞销的原因分析

(7)销售团队的培训与考核

(8)下期的工作计划

3、根据以上内容每个项目做个一至两页即可，并且可根据情况将老总想要关注的信息进行适当的说明。

4、别忘了在后面加上“销售部需要获得公司的支持”等内容

5、最后做一个漂亮的封底，写上“谢谢聆听”之类的话语。

一、回顾工作思路

狠抓基础管理

持续推动产说会

配合一季度政策

引发增员高潮

二、配合的工作举措

村组产说会 18场

创说会/入职教育 4期

保代班 4期

衔接培训 4期

三、达成工作目标

保费 80万

创说会人员 60人

保代班 40人

通过人数 30人

上岗人数 20人

四、工作总结

1、关注产说会事前事中事后的准备工作，成功运作村组产说会，最大程度地调动外勤队伍的积极性

2、扶强亦扶弱，保证营业区没有哪一个部门拉下后腿

3、通过会议经营，不断宣导增员观念。树立长远目标，跟踪规划，“一枝独秀不是春，满园春色花满园”建立周四创说会惯性

4、村组产说会与增员村干部同步进行，开一场产说会就增员一个小组到位模式初见成效

5、高层管理思想统一，你追我赶互帮互助。会议氛围浓烈，参与感强，营业区开单人力新增数据明显上升，明显减轻电话追踪压力 编后语：以上就是由为您提供的销售部年度总结ppt模板，希望给您带来帮助!

编后语：以上这份“20xx年销售部年度总结ppt模板”的工作总结内容就是这样子，希望对您写工作总结有所帮助！

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一、教学目标

1、学会读懂句子含着的意思。2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思3、能给课文分段，写出段落大意。4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。

二、教学重点理解句子含着的意思

三、教学难点理解晏子反驳楚王的话，逻辑关系严密。

第一课时

⒈揭题解题。⑴、使：出使。⑵、简介晏子。（见背景知识3）⑶、简介春秋：是我国历史上的一个时代，距今已有两千多年了。

⒉按要求自学课文。

⑴、轻声读，读通文中的两个长句子。（我国首都临淄住满了人......脚碰脚。淮南的柑桔......还不是因为水土不同吗？）⑵、自学生字，或联系上下文理解下面词语的`意思：大夫敝国、国势、安居乐业，饮酒取乐。⑶、想一想：课文主要写了一件什么事？你觉得晏子是个怎样的人？

⒊检查自学情况。

⒋学习1、2、3、自然段。

⑴、读课文，思考：①、楚王为什么要侮辱晏子？划出文中有关句子。②、晏子反驳楚王，结果如何？文中哪一个词最能说明这一问题？（只好）③、晏子并没有要求一定要开城门，而当接待的人把他的话传给楚王后，为什么楚王只好吩咐开城门？

⑸、小结：从中，你对晏子有什么进一步的认识？

⒌做作业本上1、2题。

㈢课后小结：

第二课时

⒈学习第4自然段

⑴、默读思考，从哪几个词可以看出楚王对晏子的态度？⑵、划出楚王侮辱晏子说的话，说说他的话中之话。⑶、划出晏子反驳楚王说的话，说说他的话外之话。⑷、根据晏子说的话，仿照前一节课老师的板书，学生自己板书归纳，理解句之间的逻辑关系，写出结论。⑸、教师点拨：如果楚王认为晏子是下等人，也就等于承认楚国是下等国家；楚王想不承认，当然他的难道齐国没有人了吗？也就是废话，所以他只好陪着晏子笑。

⒉学习第5自然段。

⑴、划出楚王侮辱晏子的话，说说楚王怎样侮辱晏子。⑵、划出晏子反驳楚王的话，理解两个水土不同的不同意思。（前者指气候、水分，土壤不同，后者指社会风气、社会环境不同。）⑶、重点指导学生填些结论。（楚国的环境不好社会风气差或楚国是搁强盗国。）⑷、教师点拨：晏子先举例，再针对楚王的侮辱，运用同样的推理，驳得楚王只好赔不是。

⒊课堂小结：根据课文，说说你是从哪些地方看出了晏子的过人才智？（让学生自由发言。）

⒋作业本上3、4题。

㈢课后小结：

第三课时

⒈学习第6自然段。

⑴、这一自然段只有一句话，放在课文结尾有什么作用？

（点明事情的结果，照应开头，说明楚王改变了对晏子的态度。）

⑵、改双重否定句为肯定句，比较语意。

（从这以后，楚王很尊重晏子了。书上原句比改后的句子意思更肯定，语气更强烈。

⒉深刻认识晏子。

学习课文后，你喜欢晏子吗？为什么？

（有过人的才智，善变的口才，不畏强权，热爱自己的国家。）

⒊按照故事的起因、经过、结果给课文分段，再写段意。

第一段（1、2自然段）：楚王仗着国势强盛，想趁机侮辱出使到出国的晏子。（起因）

第二段（3至5自然段）：晏子针锋相对，三次反驳了楚王对它的侮辱，维护了齐国的尊严。（经过）

第三段（第6自然段）：楚王不敢不尊重晏子。（结果）

⒋课堂作业：完成作业本三第5、6题。

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这个学期的校本课上，增加了一个新活动，就是让我们自己做课件，然后上台，像老师讲课一样把自己搜集到的资料分享给大家。

在这么多次的讲课经历中，让我印象最深刻的还是第一次上台讲PPT。前一天晚上，我认真地做好PPT，与资料核对无误后，才放心地睡觉了。

第二天下午，轮到我讲了。我拿好我的U盘，走上讲台，用颤抖的`手把U盘插进电脑主机的USB插口里。一开始我还很紧张，但还好，我的PPT做得还不错，躁动不安的同学们逐渐安静了下来，这让我有了一点自信。我越说越流利，当我讲到“鲨鱼一年能换将近2万颗牙”这张PPT时，同学们都大吃一惊，感叹动物的神奇。这一节课我讲了十几张PPT，每一张都很精美，我听到同学们发出的赞叹声。

当我走下台时，同学们给我了热烈的掌声，我很开心，也很自豪，同学们都给我一致好评。老师坐在最后一排座位，向我投来了赞许的目光。

现在，我不像以前那样紧张了，讲课越来越得心应手。而且我已经被选入计算机编程课程，虽然目前我还不能和同学一起分享所学到的技能，但是我还是为能提高计算机水平而高兴。

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