乒乓观后感
2025-06-04 乒乓观后感最新乒乓观后感（汇集13篇）。
乒乓观后感 篇1
《打好乒乓球》共50集，由于我用横拍，因此只总结了和横拍相关部分(当然也包括和直拍共有的知识，但不包括削球打法)，动作的模仿以横拍为主，直拍的知识也学习了，目的是为了能在和直拍比赛时能够知己知彼。但通过学习发现，其实大部分的技术动作横拍和直拍都是共通或相似的。
《打好乒乓球》讲述的主要是以技术动作为主，后来讲了一些衔接的知识，但很少讲技战术，更别谈整个比赛过程中的战略了，这可能是为了初学者考虑吧。但我想我们业余爱好者在练好技术动作的同时再有意识的运用到实战中，结合实战体会动作，这样才不会纸上谈兵。
写这篇文章的时候我已经基本泛看了几遍，感觉这个教学片是我看到的最好的一部，因此觉得有再去精细的学习的必要，但必须得做读书笔记，以加深印象，这个毛病是我在大学时候养成的，好像什么知识如果不做笔记就记不住似的。另外，该笔记还可以做技术查找大全，因为我是按照教学片的目录结构编排的章节，并逐字做的记录。
本学习笔记章节安排和教学录像完全一致，除了必要的摘录外，还强调了针对自己技术特点的动作要点，并附加了学习体会，这些要点和体会也许并不适合其他人，是我学习的过程中临时想到的或后来补充的。
我的打法：右手横握球拍，正手反胶，反手生胶，站位近中台，快攻结合弧圈。
我的装备：AN的科贝尔(CL-ST备用)，正手HK1997(粘，45-47)，反手799生胶。
我的正手主要技术运用：冲，拉，攻，搓，摆短，挑打
我的反手主要技术运用：拨，弹，搓，摆短，挑打
乒乓观后感 篇2
在东京奥运会上随中国队拿到女团冠军后，王曼昱火了。铺天盖地的报道，让这位本就已经很受人关注的运动员瞬间被推上了风口浪尖。但即便如此，王曼昱依然保持着低调，尽量减少自己在媒体前的曝光度，也几乎推掉了所有的采访。
在结束了东京奥运回国后的21天隔离后，王曼昱把自己在国家队的主管教练肖战请到了哈尔滨，为全运会备战增添砝码，这也足以看出"小魔王"对十四运的重视程度。开赛前，在组委会公布的参赛名单中，王曼昱共参加女单、女双、女团和混双4个项目的争夺。在女队所有一线和准一线的阵容中，只有王曼昱、孙颖莎、何卓佳会面对这样高强度的挑战。而事实也最终证明，能在女单、女双和混双项目3个单项全部能闯进四强的，只有王曼昱一人。
乒乓观后感 篇3
刚迈入大一，体育选课时候，一眼就看中了乒乓球。作为最热门的运动项目之一，也是我国的国球。经常刷到我国乒乓球员的比赛视频，实力上的碾压让我震惊不已。一直对它很感兴趣，小学到高中都没有时间接触，到了大学，正好抓住这次机会，正式来学学乒乓球。
乒乓球比想象中的更难，小小的乒乓球在球桌和两拍子之间有着复杂却又优美的运动轨迹。初学时对球完全无法把握掌控，完全不知道会从何处击来，又如何击打回去。没有基础自然困难，在老师的'教导之下，从最基本的动作开始，理论和实践确实有着极大的距离需要我们去弥补。乒乓球的学习首先得时刻记得提醒自己有哪些注意点，因为它太容易不过脑的习惯性打出，这往往是错误的，得在大脑有意识之下的练习，形成自己的正确的肌肉记忆。开始的时候总是打不出几个球，和搭档也并不默契，所以总是打一两个就断了，挫败感十足。然而万事开头难，坚持努力总会有收获。在不断的磨合和练习之下，我们也逐渐有所掌握，也能来个几回合。老师也很耐心的一个一个动作详细讲解，并且鼓励我们初学确实会有很多不尽人意。老师耐心的不断示范，我们也不断的纠正和进步，几节课下来也有了极大的进步，接球也越发如鱼得水，然而我知道这其实才刚刚入门刚刚开始，仍然只是九牛一毛。不过，乒乓球课学到的我相信不单单是乒乓球技巧这么简单，我们更深刻的体会坚持不懈的重要性，学到了互相配合，学到了学习得一步步踏踏实实，切不可眼高手低。
总之，乒乓球课，学到了挺多。课上的很不错，对我而言没有什么不足，所以暂时没有建议。
乒乓观后感 篇4
时间过的很快，转眼一学期就到头了。本来在无奈之下选的乒乓球课，却给我带来了意想不到的乐趣。给我们代课的是谭辉老师，年轻，帅气。看到他的第一眼便让我想起了同样在学校教乒乓球的表哥，这可是我每节课必到的第一个理由。
谭老师说话的声音好听，音调不高不低，让人听着很舒服，有一种独特的魅力，很能吸引人。每节课前，谭老师都给我们先讲这节课的大致内容，然后便是准备活动。准备活动之后便是每一节课的技术内容了。每次谭老师讲的很详细，都是亲自示范。老师还陪我练过两次，这使我映像深刻。老师会带我们去体能训练一千米跑步，说实话，这个蛮累的。不过想要一个好身体的我，想想还是蛮值得的。
期末了，我们期待而又感到紧张的比赛也如期而至，虽然我的球技不是很差，但也有些担心一开始就被剔除出局。在那种竞争中我小小的赢了钱两局，没想到在第三局的时候我遇到了每次上课和我对练的同学。他的`水平很我差不多，哎~~我真佩服老师的安排，我一路过关斩将。当然我还没有自大到能拿第一的地步，我只是期待我到底我有什么样的真实水平，在我最后一场比赛中，那哥们真是很厉害。所以这使我去除了心理压力。我放开的打，我全身心的投入，打得很是痛快淋漓，虽然没有免去输掉的结局，但我任然很开心。我认为这种比赛制度，使我得到了真正的锻炼。这其中最有用的莫过于在对抗压力和紧张的心理调节方面。我自认为它不但能训练人调节压力的能力，在快速反应和肌体运动方面也有很好的作用。这促使我真正的爱上了它。
大学体育课上了这么久了，这个课我觉得我上的很有意义，回想以前的时候，感觉真没有学到什么东西。视乎就是在打酱油无趣得很。我认为去不去上课关键不在于老师点不点名，如果一门无趣的科目，就算次次点名，也会有逃课的状况出现。所以一门有比赛，有竞争的体育课，学员会不自觉的来上课，因为每个人都想要一个好的排位来证明自己是可以的即使他没有说出来。
这学期我收获很多，无论是交友，球技，还是对于国球的认识上。在此谢谢谭辉老师，谢谢他使我幽幽了新的提高。
乒乓观后感 篇5
晚上吃完饭想坐在沙发上看电视，妈妈却坚持让我吃完饭再运动。我飞快地捡起地上的绳子，跳了一分钟。然后围着茶几慢跑5次。爸爸看到了，说：“算了，别跑了。我带你下楼去乒乓球台打乒乓球好吗？”我高兴得手舞足蹈，但又叹了口气说：“可是我不会打架。”“没什么，我们可以学。”爸爸安慰道。
我开始玩。爸爸一开始打了一个快球。球的速度像光一样，它飞过去了。可惜没接住，但还是夸了一句：“这球真漂亮！”
第二局开始了。这次轮到我发球了。我把它扔在桌子上，球反弹了。然后右手一挥，球被我打中，滚到地上。沮丧之余，我把球拍扔在桌子上，说：“我不打了。”爸爸看到了，认真地说：“来，我教你。你必须先把球扔在桌子上，然后握紧球拍，对准球落地的方向，用力向前挥，球就会被击中。
我点了点头，第三局又开始了。爸爸先击球。我看到了目标，把它打了回去。爸爸成功接住，称赞：“你终于打中一个了。”然后，轮到我发球了。我用力把球打在桌子上，球弹得很高。我又用力打了一下。爸爸顺利接住，打了回去。我瞄准目标，用我的好手接住了它。是啊，我又成功了。
回到家，我骄傲地对妈妈说：“妈妈，今天我学会了打乒乓球。”
乒乓观后感 篇6
星期五的体育课上，我看到几个哥哥姐姐在打乒乓球。看到他们玩得这么开心，我暗暗下定决心：我也要学打乒乓球!
放学后，抱着这个念头，我匆匆忙忙地赶回家，爸爸不在家，我就找到姨父：“姨父，我想学打乒乓球，请你教我可以吗?”姨父有点惊讶，接着点了点头，说：“你想学，当然可以!”我喜出望外，喊道：“万岁!”
我拉着姨父一路小跑到地下室的乒乓球桌旁。姨父告诉我说乒乓球是中国的国球，要学好乒乓球必须要有坚持不懈的毅力。接着，姨父教我如何握球拍：右手抓紧球拍，大拇指抓紧另一侧，其他四根手指放在离拍底三厘米的地方。我有模有样地学着，还没等我适应，姨父就向我这边抛来一个球，我根本没有想到姨夫会来这一招，就手忙脚乱地想打回去，谁知球还没有碰到，球拍却像小鸟一样飞了出去，还在空中划了一道美丽的弧线。“乒乓拍就像是战士握在手中的兵器一样重要。”姨父说道，又向我演示了一遍握拍。过了一会，姨父又开始发球了，我目不转睛地盯着乒乓球，球“呯呯”的蹦到我这边的球桌上，我立刻打了回去。正当我还沉浸在欢乐中的时候，“嗖”的一声，乒乓球又被姨父打了回来。我还沉浸在接到球的喜悦中，没回过神来，球一下弹到了我的头上。姨父哈哈大笑，走过来和我说：“打乒乓球要全神贯注，不能有一丝的懈怠。”
经过几天的练习后，我又约了姨父和我比赛。虽然最后都是我输了比赛，但是我并不失落，因为我知道输赢只是一个结果，我会去享受学习乒乓球的过程。
乒乓球使我的生活更加丰富多彩，最重要的是让我真正理解了“坚持不懈”这四个字的真正含义。
乒乓观后感 篇7
陕西全运会乒乓球女单决赛在观众的山呼海啸中落下帷幕，最终，近几年上升势头迅猛的王曼昱击败小魔王孙颖莎获得冠军，这也是她职业生涯首次在全运会登顶。值得一提的是，王曼昱连克东京奥运会女单冠、亚军在陕西称王，引起了球迷一波又一波的惊叹声。赛前，低调谦虚的王曼昱并没有在媒体面前透露自己的计划和目标，这也让所有人的目光都聚集在东京奥运会冠军陈梦和亚军孙颖莎身上。而随着王曼昱在全运会女单决赛中夺冠，国乒女队的未来之星已经开始绽放光芒！
本届全运会，身兼多项的王曼昱遭遇到了体能消耗的严峻考验，除了征战女单之外，她还参加了女团、女双和混双的比赛。在四项比赛中，王曼昱都有着出色的表现，虽然团体赛依靠整体实力，但在混双、女单比赛中，她都打进了决赛。之前的混双决赛，王曼昱曾在救球时不小心扭伤了膝盖，好在经过处理后她又重新站上赛场，虽然最终还是没能战胜许昕和刘诗雯，但这枚银牌让王曼昱圈粉无数。
全运会女单赛场可谓群星璀璨，奥运冠军陈梦、孙颖莎、刘诗雯，世界冠军陈幸同等都是冠军的热门人选，王曼昱的夺冠概率并没有陈梦、孙颖莎高。从比赛来看，王曼昱一场比一场打得好，团体赛中，她就横扫了师姐陈梦，为自己争夺本届全运会的女单金牌打了一针强心剂。而从半决赛开始，她就开始了自己的碾压式晋级之路。半决赛，她再次面对陈梦的挑战，原本球迷认为这将是一场巅峰对决，毕竟陈梦在此前输过一场球，急需用一场比赛的胜利让自己恢复原状。
而王曼昱似乎根本不想给这位世界第一任何机会，她干净利落地以连赢四局的形式结束战斗，职业生涯首次打进全运会女单决赛。决赛面对老搭档孙颖莎，王曼昱依然势不可挡，已经处于“佛挡杀佛”的境界。纵使孙颖莎在比赛中使出了浑身解数，但依然无法抵挡住王曼昱称霸的脚步。有球迷表示，“能够连续击败东京奥运会女单冠亚军，王曼昱果然不简单”、“果然全运会才是乒乓国手的真擂台”。
东京奥运会结束之后，回国隔离期间，国乒女队的四位球员中，王曼昱给人的印象是低调、谦虚、话少，但她身上着实有当年大魔王张怡宁的影子。在赛后接受采访时王曼昱表示，东京奥运会获得女团金牌让自己取得了质的变化，她期待着自己能够在今后的比赛中继续超越自我，为自己、为教练、为国乒书写新的辉煌。巴黎周期，王曼昱和孙颖莎的对决还在继续，你期待吗？
乒乓观后感 篇8
虽然兵乓球作为我们国球，但我是在上大学之后才正式打球的。在高中的时候，脑子里全是学习，根本就没有机会去打乒乓球。刚来师大的时候好奇心重，就和同学兴致勃勃的去买了球拍，大一的日子里经常会去打球。
从大二起，我曾选过的体育课全为乒乓球课，我觉得我是幸运的，能够选上自己喜欢的乒乓球课。然而转眼间，我的第二个乒乓球选修课结束了，有点伤感，不过也收获了很多。
经过一学期的选修，我收获颇多。
首先，在上课前，让同学领着我们做一些简短的适合场地的准备活动，是我们能很快的进入训练状态，提高我们的上课效率。其次，李老师从最基本的动作教起，每个基本动作都得到不断的加强联系，其中包括徒手练习和两个同学相互合作来练习动作，这就为后来练难度大的动作打下基础。这种训练模式不仅对那些初学者有至关重要的作用，对一些打得较好的同学老说也很有作用。再次，李老师的课有独特的地方那就是理论课学习的比较多，与其他老师相比李老师的理论学习比较系统、详尽，使我们对乒乓球的基本知识以及相关比赛规则有了深刻的认识。
下面谈谈我对打乒乓球的感想。首先，要想打好乒乓球必须要有坚持不懈的精神。从我自身的经验来看，在打球的过程中我们可能遇到不少困难，比如，水平突然下降或者停止不前。如果现在放弃的活那就前功尽弃了，但如果我们咬咬牙坚持训练下去，你会发现自己的水平会有很大的突破。
其次，在一开始打球时，必须要保证姿势动作标准。如果一开始打乒乓球时姿势不标准甚至不正确，那会很限制以后的发展。只有姿势正确的情况下，才能使进退从容，攻防协调。
另外，一个很容易被忽视但很重要的技术是步法。脚步的移动对于大乒乓球来说相当于地基，只有步法到位了，才能充分发挥上身以及手臂的技术。如果步法不到位，其他技术在熟练那也是徒劳的，因为你根本不能将其他动作发挥的充分，从而导致了该打好的球没有打好的结果。
还有，乒乓球运动讲究动作协调，它需要全身各部位的结合，从脚部到腿部，再到腰部，最后经肩到胳膊再到手腕，每一个动作都需要全身各部位的配合才能完成，如何才能在短暂的时间内完成这一系列复杂的动作呢？我认为最简单也是最实用的一个方法就是多加练习。我每天早上都会去打球，在宿舍没事时也会拿着拍子比划几下，我觉得这样很有效。
最后，我们可以去找高手或者是较专业的人练习。与高手切磋。训练的时候，如果能够得到高手的陪练，将会得到意想不到的进步。有时候，高手的轻描淡写的指点，就有可能“点醒梦中人”，让你豁然开朗，尤其是关键的动作和技术要领。因此，在单独训练的时候，尽可能的找高手过招。我们应该学会不耻下问，千万不要闭门造车。
最后，给老师提一个建议，因为有不少学生已经学过乒乓球或者打得已经相当好了，如果再从发球开始学起，那作用就不会很大了，我的建议是：可以将课上的学生分成初级班和高级班，初级班的学生从发球开始学起，高级班的同学可以从攻球开始学起，这样无论是初学者还是已经学过乒乓球的同学在课上都会有收获。
最后，感谢李老师的悉心教导。
乒乓观后感 篇9
一、指导思想：
实施和开发校本课程，满意学生特性化发展需求，弘扬“国粹”，不断提高全民足球学习的爱好和技术。乒乓球是一项周期性很长的运动。如何让学生对乒乓球产生长久稳定的爱好，始终是困扰我的难题。人们的爱好是在学习和实践中渐渐发展起来的，是有可塑性的。因此，学生对乒乓球的爱好也是可以培育的。那么如何在社区训练中培育学生对乒乓球的爱好呢？我认为可以从以下几个方面入手：
（一）理论联系实际，激发学生爱好。
向家长和学生宣扬乒乓球的好处。如今人们称乒乓球为“聪慧人的运动”；同时，我们也告知我们的学生，打乒乓球可以改善他们的眼睛，提高他们的学习效率。从而真正激发他们对这项训练的深厚爱好。 同时，我还把自己认购的《乒乓世界》借给了孩子们。只要是第一期新的，孩子们就会争相观看。我也以此作为嘉奖，优先考虑近期发挥好的人。
（二）通过胜利的教学激发学生的训练爱好。 在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练目标或困难的技术动作分解成几个小节，每个小节都设定一个可以通过肯定努力达到的目标，让学生每次学一个小节都可以通过自测看到自己的进步和效果，让学生看到自己一步步的进步，从而产生一种满意感，激发进一步学习的欲望。比如在乒乓球训练中熟识球的练习中，我让学生先练习“接球”这个嬉戏。老师手里拿着一些球，一个个扔出去，让学生捡起来。他们当然不行能在规定时间内一起先就捡几个球，但随着时间的推移，学生对球的熟识程度会渐渐提高。老师表扬进步的学生，让他们看到自己的胜利。
（三）创新乒乓球训练形式，引导学生爱好。 为了提高学生的训练爱好，我依据学生的技术水平不断改革和创新训练的`教学形式。从老师的指导到乒乓球室的布置，我都要细心设计，力求创新。这种训练必定会让学生充溢心情和爱好。平常训练中老师的示范和指导很重要，但最好是老师讲解完之后给我们的学生展示这个技术动作在实战中的应用，让我们的学生对这个动作有一个整体的感知，而不是仅仅为了学习这个技术动作而练习这个技术动作。 众所周知，乒乓球仍旧是一项特别好用的运动。所以在训练中，除了贯彻强化说多练的原则外，我平常的实战训练也不容忽视。从集体“为帝而战”到“五局三胜”，从“周冠军”到“月冠军”，从“自己的乒乓球队”到“与其他学校球队沟通”。我特殊注意培训形式的创新，引导学生的培训爱好。
球室布局方面，为了给孩子供应一个平安宁静的训练环境，学校重新装修了球室，铺设了实木地板，安装了卷帘。在选择窗帘颜色的时候，我从心理学的角度选择了绿色，然后把历届乒乓球运动员的竞赛成果贴在墙上，激励孩子们，让他们感受到紧迫感。从而形成良性循环。
（四）培育坚毅意志，强化训练爱好。 无论你做什么，“输掉这场战斗”是不行避开的。帮助他们找到解决问题的方法，英勇地克服困难，从而激励他们努力训练，增加他们克服困难的信念。只有这样，他们才能体会到胜利的喜悦和乒乓球带来的欢乐。
二、训练要点：
1、了解中国国球的辉煌历史及相关学问，激发学生练习的爱好。
2、球感的训练。
3、攻球的训练。
4、推挡的训练。
5、发球的训练。
6、接发球的训练。
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7、搓球的训练。
8、拉球的训练。
9、脚步动作的训练。
活动时间定于第2周至18周，每周三下午第三节进行，以实践教学为主。通过这学年的训练学习，取得肯定的成效，学生基本能驾驭乒乓球的击球要领。其中初一年级罗甫、初二年级靳晓祥、李宏亮等技术较为全面。 总而言之，在培育学生乒乓球训练爱好这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练爱好，学生就可以主动主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的竞赛中才能取得较好的成果。在学习过程中，我们实行按部就班的教学方法，让学生由练球感起先，由不会限制球到能娴熟限制球，从不会击球到能按落点精确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，由于部分学生水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍旧有许多不足之处：如学生叫难接受等等；以后教学中我会从实际动身，讲解更具体、更透切。
乒乓观后感 篇10
学习乒乓球已经两年，回想当初选择这门课程的原因，很简单，只是因为以前也相当喜爱这项国粹，并且感觉还蛮简单易学的。不过，两年已去，我的乒乓球技术还算是在入门阶段，如此看来，学习任何东西都不是很容易的。
刚开始上体育课时，便感觉和高中的不太一样。中学时代的体育课，除了教授一些广播体操，跑步，跳远外，其余大部分时间都是在和同学们闲聊打发时间，算是繁忙生活中的调味剂。但大学的课程则是排得很满，时间被充分利用起来，也因此能学到更多知识，掌握更多技巧。现在的大学生绝大多数都很少主动进行运动，所以我个人觉得如果把课程设置成每周两讲，不一样的两讲也许更好，这样一来，除了可以加强体质锻炼，也更能拓展兴趣。
两年中，我逐步了解正确的乒乓球规则和打法，也初步掌握了老师所传授的推挡、攻球、滑步、搓球的技法和技巧，不过还是相当汗颜，也许是天生没有运动细胞，亦或是疏于练习，我的技术实在太差。即便如此，我自己对体育课还是很热爱，我深知，学会一种技术远没有比学会欢乐来得重要，体育课带来的轻松快感与欢欣往事实在太多，并切实地感受到体育运动给人带来的积极向上的希望和奋斗感。
我觉得乒乓球打得好的话，观看时便觉得是一种很美的艺术，每一次旋转，每一次落下，每一次弹起都很有韵味。当然，要练到这种球技太难，所以实在很羡慕那些将乒乓球打出艺术感的人。另外，上乒乓球课非常轻松，老师很友善、和蔼，每次讲的理论都不太多，非常注重实战练习，我手感不太好，有很多不足之处，老师都经常过来指导，这使我改进不少，对此非常感谢。还有就是，老师对纪律的要求很高，每次都点到，请假就需要给出缘由，也许这一点很多学生不喜欢，但我觉得这是很应该的，是一个老师有责任感的表现，点到只是一种形式，但可以使学生的责任感和社会感加强，让我们明白人生在世，不是想如何就能如何，世界有我们必须遵守的规则。
纵观我历次体育成绩，在球技这一方面还算良好，其他的，如体质测试就太差了，每次都刚好跨过及格线，所以希望在这些方面，老师以后能给出更多些的建议和练习。每个人的特点和擅长方面都不一样，中国教育从很早以前便注重因材施教，关于这一点，我觉得在体育课上体现得不是很明显，当然首先时间就限制了老师的发挥。乒乓球课以乒乓球为主体，考试也以此为重，这当然是应该的，但其余考试项目可选择性太少，似乎就只有跳绳和长跑，这在一定程度上限制了学生和减少了我们的热情，因此，若是能多些选择也许会更好。
以上便是两年乒乓球课下来的收获与感悟。受教于严肃认真却又和蔼可亲的老师，结交了一些给予我帮助的朋友，懂得了更多关于乒乓球的知识与技巧，不可谓收获不大。对于我的拙见呢，当然也希望老师们能考虑一下
乒乓观后感 篇11
体育盛会是竞技的赛场，也是交流、展示的舞台。在东京奥运会赛场，随处可见中国元素、中国风采。就以运动器械、运动装备来说，红双喜、瑞豹自行车、安踏、李宁、张孔杠铃、天速地胶……中国制造已然成为赛场上另一道让国人骄傲的风景线。比如瑞豹自行车代表我国自主运动自行车品牌，首次登上奥运会公路大组赛赛场，此次“征战”三大项目，进一步打破了欧美品牌在高端运动自行车制造领域的垄断；此次奥运，红双喜为乒乓球、羽毛球两大项目提供赛事器材，韩国、日本乒乓球运动员用上了全红双喜配置的底板和海绵。
乒乓观后感 篇12
一、基本状况
通过这学期的训练学习，取得肯定的成效，学生基本能驾驭乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区分对待。对于本身有肯定乒乓球基础的同学我主要抓对打技术和竞赛战术，对于刚刚接触乒乓球的学生，我只要求驾驭基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜爱乒乓球这个项目的，学校应当多激励学生参与乒乓球活动。
二、收获
参与乒乓球爱好小组的每一位同学，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是说有所收获。这学期在管理上更加严格的要求学生看法仔细、主动、好学。上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。依据实际状况分好组合理支配不同组员进行不同内容的练习，更能有效性教学使他们有所收获。活动最终一节，对乒乓学习进行了总结，同学们对过去这一学期在乒乓球爱好小组中的收获和不足做一个总结。还是比较有用的以后可以提倡。
三、存在问题
1、仍有少数学生学习看法不端正，训练常常不带乒乓球拍、不带乒乓球;
2、有个别同学纪律散漫有迟到早退的现象发生;
3、学生在训练上主动性还不够高;WWW.zJ09.cOM
4、学校乒乓球设备较少、学生训练时间较少，所以使得老师在教学中很难保证进度。
四、改进和措施
1、我认为想要以后乒乓球爱好小组能够更好的开展，第一个是必需招学习看法端正喜爱乒乓球项目、好学、主动的`学生参与，其次个是通过学员本身的条件进行综合的考虑专业的选择,方可进入本爱好小组
2、杜绝上课不按老师的要求没带乒乓球拍和球的同学参与此小组的活动。
3、每周多支配一节乒乓球爱好小组的课。
4、总结训练工作查找训练的不足制定措施在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
5、加强梯队建设为今后乒乓球储备人才使我校乒乓球运动有长足发展。
7、今后我必需结合学校实际仔细抓好乒乓球爱好小组项目训练。在教学训练中按安排有目的、有内容、有质量地提高训练水平。
乒乓观后感 篇13
运动赛场上，00后在接力。00年的杨倩和李盈莹、03年的严海滨、04年的管晨辰，这些年轻的运动员以青春之我耕耘在比赛场上，尽显后浪风采。他们无限美好，又异常冷静。杨倩的胡萝卜头绳以及指甲上的粉色珍珠美甲都体现着00后的青春洋溢；姜冉馨手插兜、面无表情的比赛，反映了00后自带的气场。场上的她们自信地让国歌唱响东京，场下的她们也热衷于综艺、追星与自拍。在面对重任时，00后义不容辞地冷静上前，在回归自我后，00后尽情挥洒青春的活力，这是00后的风采，也是后浪的本真模样。
00后健儿打破了以往世人对运动员的刻板形象，以自信大方、真实得体的姿态走向世界。大众眼里“身负为国争光的使命”的奥运健儿形象，让人略有压力；西方视角里“不懂审美”“单调无趣”的中国运动员形象，过于片面。00后健儿们用自己自信的言语、得体的举动，让国人以及西方人士看到中国的青春力量。新一代的青年既有老一辈的努力、拼搏，又有独有的灵气和活泼。他们的形象更加立体、多元，全面展示新时代的中国姿态。
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