胎教早教故事

早教科普：家长要了解干扰孩子成长的误区。

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的早教科普：家长要了解干扰孩子成长的误区，供您参考，希望能够以帮助到大家。

家庭中所呈现的环境，其实有很多大一部分因素会影响着小孩的身心健康。干扰孩子成才，相信每个家庭都会触碰到一些，但是往往有很多长辈都没有认识到自己所做的是会干扰到孩子的成长。今天有一些明显干扰孩子成才的几大误区，家长们一定要仔细的阅读了。希望在看过这一篇文章之后，对您有很大的帮助。

干扰孩子成才的重大误区：

1、对孩子的期待虚高

家长们都希望自己的小孩能够按时完成目的，不管小孩有没有这样的能力，只要长辈们认为的事情，就希望自己的小孩能够实现。其实对小孩子的期望是需要根实际情况，作出合理的自信。有时候的期望变得虚高，只是盲从地跟风，看见周围别人家的孩子有突出的成绩，也随之提高了对孩子的标准。这样做，并不会真正地让小孩发挥出自己的特长。

2、家长只关心学习成绩，忽略了身心上的关怀

小孩子都是还怕家长们总是会询问考试的成绩，有时候会不知觉的形成很大的压力。家长们在学习成绩上的要求，也有着相应的惩罚和奖励，有些小孩在这些奖励和惩罚中，迷失了学习的乐趣。家长们不应该只关心着小孩的学习成绩，有时候更加要注意孩子身心上的关怀，让孩子感受到长辈的爱意，自然在学习上不会给自己太多的压力，没有压力更多的时候就会变成动力。

3、父母亲的唠叨、抱怨多于表扬

干扰孩子成才的重大误区，唠叨是最经常出现的情况，很多家长都很为小孩子不懂事，不经常念叨就会犯错误。唠叨久了之后，小孩子也已经没有耐心认真听长辈们的教诲，并且也会表现出不耐烦的情绪。所以，有的家长不要经常性地让孩子处在被过度唠叨和抱怨的状态，时间一久会让小孩进入一种误区，失去原有的自信。家长们应该讲抱怨和唠叨变成更多的表扬，然给孩子获得学习的动力。树立了强大的自信心，才能够对孩子有着最佳的期望。

4、忽视律己及身教

很多家长不断地给孩子制定这种规矩，但是自己自己被没有主动做好。比如爸爸们会在孩子们面前吸烟，却规定自己的小孩不能与烟接触。其实家长在生活中的很多行为，小孩子都会学着模仿，在年纪比较小是时间段里，会听从你的劝说，但是假如长辈们没有以身作则，他们也会有反驳的资格。

5、不断强迫孩子学习

每个小孩在童年时期，都会比较活泼，玩是他们最想要做的事情。但是家长们都会不断地强迫孩子要进行学习，在被迫的情况下，孩子所接受学习的能力是不会有很高的情绪。孩子天生对万物有好奇的地方，长辈们应该给孩子带来最轻松的学习环境和愉快的学习氛围。

亲子早教网（www.zj09.com）提醒您：家长们一定要在生活中时刻注意，父母们应该以身作则，让他们看见好的习惯，学习好的知识。经常地念叨已经会严重地干扰到小孩子的心情，长辈们一定要记得多给孩子一些学习上的表扬，建立良好的自信心，这样才能够有助于孩子的成长。以上介绍的几点误区，希望您在教育孩子的过程中，能够有效地避免。

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早教科普：家长易犯的特长教育的三大误区

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，孩子早教最适合的年龄是多大呢？小编特地为您收集整理“早教科普：家长易犯的特长教育的三大误区”，仅供参考，希望可以帮助到您。

特长教育的主要目的是为了培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。教育模式应该是松弛有度，要留给孩子足够的时间和空间，让孩子能够通过玩耍形成自我开导，但是由于某些家长在思想的错误，致使很多的特长教育陷入了死胡同：

其一：期望孩子多才多艺

一些家长贪多求全，认为孩子应该琴棋书画样样沾边，就把孩子的课余时间都用在了特长教育上面，让孩子在本该玩乐的年纪背负了太大的精神压力，很多不堪重负的孩子纷纷感叹：宁愿上学也不要有双休日。

事实告诉我们：盲目填鸭式的教学往往事倍功半，孩子精神要是一直绷得太紧，容易造成内向，偏激的性格，另外重视书面知识而忽略亲子的精神交流可谓是得不偿失啊。

其二：主观思维掌控孩子人生

很多特长班简直不是为孩子设立的，而是为了迎合家长们的偏好，不少孩子对学什么都还茫然的时候，家长已经凭着主观思维为孩子们打点好了一切，看似完美，实则纰漏重重，如果孩子对学习的内容缺乏兴趣，这不但浪费钱财，收不到应有的教育效果，还会影响到孩子情商和智商的正常发展。

其三：对孩子要求过高

特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是活泼好动是他们的天性，不能总是硬性的要求他们安静的听课学习。

另外，小孩子是属于那种“喜新厌旧”的人，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望。

话虽如此，但还是有家长急于求成，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违。

那怎样才能规避误区，让孩子真正有益于特长教育呢？

首先，家长的心理确实需要调整，真正把心沉淀下来，去读懂孩子需要什么，他对哪些方面有兴趣，再以引导。只有这样，才能达到让家长期望的效果。同时家长也要充分尊重孩子的天性，不能总是用成人的标准去衡量孩子。最后，特长教育只是一种学习的补充，不要看得太重，它的存在是带给孩子快乐，而不是一种负担。

总结：与其拼命给孩子找一个一技之长，倒不如为他们找一个梦想。梦想往往能够触发人的灵感，也是创造活力的不竭之源。梦想无论怎样模糊，它都存在于心底，父母要做的就是帮助孩子找到他的梦想,帮助他们实现。

早教科普：家长教育孩子的成功指南

当两个人有了孩子之后，该如何教育孩子已经成为了一个家庭的重中之重的事情了。每一个父母都希望自己的孩子将来能够成就一番了不起的事业，但是该如何实现这一夙愿，教育则成为达成这一夙愿的捷径。很多父母及早就已替孩子想好了将来发展的方向，在孩子适龄的时候已经给孩子报了各种各样的特长班，让孩子周一学钢琴，周二学美术，周三又学书法等等。眼看着孩子按着自己安排的道路一步一步前进着，当孩子进入学校正式接受教育的时候，往往会发现孩子考试的成绩不理想，甚至出现厌学的现象。这让每一个父母看在眼里，急在心里。

当孩子出现这种厌学现象的时候家长该怎么办呢？相信很多家长的第一反应是先责备孩子，甚至是打骂孩子。其实这种做法不但起不到预期的效果，还会增加孩子的抵触心理。但是面对这样的孩子，父母又不能坐视不理，置之度外；那么，正确的做法应该怎么办呢？

笔者在学习日语的时候，曾遇到过一个大姐，就如何鼓励孩子学习她谈了一下她的教育方式。平时没事的时候她常带着女儿去逛公园、去商场等地方玩。每当在路边、天桥上或者地铁里看到衣着褴褛的乞讨者时，她就对女儿指着那些乞讨者说：“看到了吗？这就是小时候不好好学习造成的，将来只能要饭。你愿意将来要饭吗？”女儿摇摇头道：“不愿意。”“那不愿意将来要饭该怎么办呢？”女儿就回答：“要好好学习。”

她这种教育方式无疑是一种聪明的教育方式，以一个悲惨的实例为教材，让孩子看到现在不好好学习，将来只能这样悲惨的生活。从而让孩子有了为了改变将来的生活方式，而努力学习的动力。当然鼓励孩子学习的方式还不止这一种，笔者最近看了一本育儿方面的书，名字叫《孩子厌学怎么办》里面详细介绍了导致孩子厌学甚至逃学的各种原因。有的是学习上遇到了困难、有的是身体的原因、有的是老师的原因、有的是暴力的原因、还有的是因为家庭的原因造成的。在因为外在因素导致孩子厌学的时候，家长就不应该责备孩子了，而是应该帮助孩子消除这些外在因素，如果这些外在因素无法改变，家长就应该帮助孩子克服这些外在因素，从而帮助孩子坚定学习的信心。

总结：孩子厌学是在孩子求学过程中常见的一种问题，也是每个家长都很苦恼的一个问题。责备打骂只能起到一时的作用，但解决不了实质问题，要想从根本上解决问题，还得是找出导致孩子厌学的原因，帮助孩子走上正途。

家长的早教误区是

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的“家长的早教误区是”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早教是指在婴幼儿期对其进行教育和培养的一种教育方式。对于家长的早教误区，可以从多个方面进行探讨。

第一，追求速度过快。现在社会快节奏的生活方式下，很多家长对于婴幼儿的早教也希望能够一招鲜吃遍天，追求速成的效果。婴幼儿的大脑发育需要一个自然的过程，过早的强化学习可能会给婴幼儿的大脑发育带来负面影响。

第二，过度强调学术能力。很多家长把婴幼儿的早教目标仅仅放在学术能力上，强调教授孩子阅读、写字、算术等学科知识。婴幼儿的早期教育应该注重全面发展，包括身体、情感、认知、社交等各个方面的培养。

第三，机械重复学习。有些家长认为只要孩子机械地反复学习，就能够达到早教的效果。婴幼儿的早教需要注重创造性思维和实际操作的培养，而不仅仅是死记硬背。

第四，缺乏亲子互动。一些家长将婴幼儿的早教交给专业机构或者保姆进行，自己却缺乏主动参与和亲子互动。亲子互动是婴幼儿早期教育的重要环节，通过亲密关系和互动游戏，可以促进儿童的认知、情感和社交发展。

第五，盲目使用电子产品。随着科技的发展，很多家长倾向于将电子产品作为早教工具使用。过度使用电子产品可能会导致儿童对现实世界的依赖度降低，对社交互动和实际操作的需求减少，对眼睛等身体健康的影响也需要引起重视。

针对这些早教误区，可以提出一些改进措施。家长应该根据孩子的个体特点和发展规律，合理制定早教计划，避免过于追求速度和学术能力。早教应该注重全面发展，包括身体、情感、认知和社交等各个方面的培养。第三，早教应该注重创造性思维和实际操作的培养，鼓励儿童主动探索和观察。第四，家长应该积极参与亲子互动，建立亲密关系，促进儿童的认知、情感和社交发展。第五，合理使用电子产品，避免过度依赖和滥用。

除了家长的角色，早教机构和教育界也应对早教误区进行反思和改进。早教机构应提供科学、系统和有针对性的早教课程，而不仅仅是应付眼前的表象。教育界应加强对早教专业化人才的培养，提高早教教师的专业素养和教育能力。

亲子早教网认为，针对家长的早教误区，应该从多个方面加以改进。家长应根据孩子的特点和发展规律合理设置早教目标，并注重全面发展、创造性思维的培养和亲子互动。同时，早教机构和教育界也应提供科学、系统的早教课程，并加强对早教专业化人才的培养。通过科学合理的早教，能够更好地促进婴幼儿的发展和成长。

早教知识：十条家教误区影响孩子成长

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“早教知识：十条家教误区影响孩子成长”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

家中中的各个方面对少年儿童的快乐成长以及人格特质的陶冶是十分关键的。父母应把培育人格健全作为亲子教育的管理中心，高度重视和提升对孩子开展优良社会道德的塑造，戒祛除亲子教育中的会导致负面影响的个人行为，进而合理地创设少年儿童的人格健全。影响孩子成长的家教误区有哪些？下边就例举了亲子教育中的“十戒”。

1.不必看不起孩子

影响孩子成长的家教误区有哪些？“你怎么那样笨啊！”每每这类看不起孩子得话随口说出时，都是损害孩子的自尊、消弱孩子的自身观念。

2.不必吓唬孩子

选用吓唬的方法来教导孩子，也会变弱他的自身观念。假如父母说：“你下一次再那样，就要你好看！”每每孩子听了这种话，她们会对父母造成心理恐惧。

3.不必行贿孩子

一些父母承诺孩子，假如念书考试成绩好，就给买什么。那样不利孩子塑造优良的学习培训针对性。

4.不必逼孩子同意“下一次害怕了”

孩子犯了不正确，母亲气北极说：“好，如今你需要答应我，你从此害怕那样了。”要小孩子承诺是没有意义的，倘若遇上比较敏感的孩子，反倒会使他再一次犯错误而觉得伤心。

5.不必过多维护监管孩子

过多维护监管孩子会伤害到孩子的自身观念，消弱塑造孩子的独立能力。由于当父母过分监管孩子的个人行为时，实际上也是在告知孩子：“你不能照顾自身。”

6.不必对孩子絮叨难休

过分絮叨难休会使孩子感觉父母觉得他沒有了解事情的能力，长此以往，孩子会造成厌烦很慢的觉得。影响孩子成长的家教误区有哪些？实际上，条理清晰地为孩子交待事儿，会提高孩子的信心和自尊。

7.不必逼迫孩子马上盲目跟风地听从别人

假如你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做其他事，他的反映会很不肯。规定孩子马上而又盲目跟风地听从，对照顾出单独而自我调整的人，这类主法是失效的。

8.不必放任孩子过分

放任孩子并不利孩子自身，总是夺走孩子的潜在性能力的发展趋势机遇，阻拦他变成会干、单独、能自我调整的人。

9.不能用不一致的老规矩教导孩子

一些父母凭自身的喜怒哀乐随便开设老规矩，一样的个人行为有时候遭罚，有时候由他去。那样会使孩子觉得蒙蔽。

10.不必定不宜孩子年纪的老规矩

影响孩子成长的家教误区有哪些？不必做脱离实际的期待，由于你期待于他的，是他的年纪不太可能做到的个人行为水准。这对他的自身观念有很严重的危害。