幼儿期是人生智力发展的关键期,家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。孩子早教最适合的年龄是多大呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教知识大全：别让ipad绑架咱家孩子”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
现在的孩子都特别聪明，随便拿到一个电子玩具比如ipad之类，简直都是高手。而且那聚精会神的尽头更别提了，于是我想起一个词语“绑架”。近日，遇到很多现象让我觉得孩子爱玩“ipad”不是一件让家长特别乐观的事情，所以千万别让ipad绑架了咱家孩子。
而且据某媒体调查：在约500名被调查者中，有大约82%的家长会让宝宝接触iPad，这些孩子的年龄基本都在3岁左右，他们最初希望利用iPad对孩子进行“早教学习”，但没料到最后不少孩子对游戏着了迷。另有媒体报道，在浙江某幼儿园进行的防拐演练中，iPad对孩子的吸引力远大于零食和玩具，全班36名小朋友，竟有10名被iPad“骗走”。为此，中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童卫生保健部研究员蒋竞雄提醒家长，教孩子合理使用电子产品很重要，但不能让iPad偷走孩子健康。
可见，其实如果任由孩子们把玩ipad，大多数会成为被ipad绑架的牺牲品。尤其是ipad上那惟妙惟肖的画面，绚烂的色彩，以及逼真的声音，动画元素更是成为了绑架孩子的重要武器。很多孩子都是长时间坐着不动能和ipad共处10几个小时，甚至感知不到冷热。长期下去，这些被ipad绑架的孩子怎能不视力下降？怎么能喜欢与人讲话？所以，被ipad绑架的孩子很可能在未来与人沟通方面，表达方面，以及动手能力，和创造力上都被削弱。WWW.ZJ09.COm
所以小编提醒“家长在给孩子提供ipad之前，应该仔细考虑清楚。
我们一定要顾及到：
1、孩子每次玩ipad的时间控制在半个小时以内，一天不超过1小时。
2、3岁以下的孩子最好不要接触电视或iPad之类的电子产品。
3、选择游戏时多挑一些益智游戏，避免那些打打杀杀，柔情蜜意的游戏。
4、玩的时候注意孩子的姿势。
5、不要让孩子在小朋友多的时候一边儿独自玩儿ipad等电子玩具。
总结：ipad在现代已经演化成一种高级玩具，不少家庭也将其打造成“早教”工具，但是各位家长一定要谨防ipad“绑架”咱们的孩子。合理控制孩子使用ipad的时间，而且最好家长与小朋友一起互动使用ipad，这样既能增进感情，又能把控孩子使用ipad的活动内容，不至于让孩子变成“电子娃娃”，被ipad之类的电子产品所绑架。
延伸阅读
早教知识：别让孩子因为早“起跑”伤了自信心
中国人的教育观念里，要到处渗透着早“起跑”的观念。比如：早起的鸟儿有虫吃。张爱玲也说过：“出名要趁早。”所以今天小编专门整理一篇文字写给所有想让孩子“起早”的家长们。让孩子早“起跑”并没有绝对的错误，但是希望家长们能时刻警醒自己让孩子早“起跑”的想法，不要让孩子因为“起跑”太早伤了他们的自信心。
为了让孩子早上学，我们不惜在孩子出生时就愿意忍受剖腹产。为了让孩子什么都早，我们还做出了很多很多行为……最近就有妈妈烦恼了，她有点后悔让儿子提早上学了。因为看着越来越“女性化”的儿子，这位妈妈很迷茫：三年前，让儿子提早上学是不是太草率了？
“因为儿子太调皮，放在家里又没人带，所以我就想办法让他提早上学。”三年前，许女士想尽办法，才把还没满5周岁的儿子送进了学校，但没想到，一些意想不到的问题也随之而来。
“最近，我发现以前很调皮的儿子越来越乖了，最喜欢玩的游戏居然是跳橡皮筋！”妈妈说。
原来，因为比其他孩子小了足足两岁，许女士的儿子成了班上个子最小的学生，男生都不爱跟他玩，还老欺负他。所以读小学三年了，许女士的儿子只能跟班上的女生一起玩。
“当时觉得儿子很聪明，学习肯定能跟上，就把他送去学校了，没想到变成了这样。现在，他踢毽子、跳皮筋，玩得比女生还好。”许女士有些后悔了。
“现在很多家长想让孩子早上学，无非是希望节约时间成本，让孩子早点成材，但最后很可能得不偿失。”提到家长希望孩子早“起跑”的“超前意识”，我们不妨想象依稀：当孩子发现自己的学习跟不上，甚至连体育都不如别人时，这会给孩子幼小的心灵造成多么大的打击。这样的早“起跑”将有可能扼杀孩子的自信。
另外，每个孩子都有自身的特点，有些孩子五岁时就具备了各方面的能力，如自理能力、和小朋友交往的能力等等。那么，提早入学也无可厚非。然而，家长也要扪心自问，自己做好准备了吗？如果家长都没足够的自信，最好还是让孩子遵循规律顺其自然地成长。
总结：我们经常说“什么时候干什么事儿”。所以，不要期待自己的孩子优秀的3岁就可以完成13岁孩子能做到的事情。这种早“起跑”的观念如果不小心在童年时扼杀了他们的自信心，将给孩子带来很致命的影响。让孩子适时“起跑”，遵循生命传递规律，同样可以培养健康，聪明的孩子。对于那种期望孩子过早“起跑”的拔苗助长心理，小编谨慎的提醒家长们要注意自己心里这种小火苗的蔓延，不要因为自己的方式不当给孩子一生自信心带来缺憾。
早教知识大全：千万别让小孩把阅读做成功课
放假的时候，和几个同学去拜访刚退休的朋友，他让媳妇爆出刚刚满两岁的孩子，让他当场表演识字的能力，大家都一直在开口称赞。他自己也是非常的得意，说自己用了很多时间与努力才上了台大，现在已近更不能够让自己的孙子重演当时的自己。对于教育孩子这件事情，他这种做法其实并不是很合理。千万别让小孩 把阅读做成功课，当孩子年纪比较小的时候，应该让他们拥有自己的学习选择权。
看见他的孙子正襟危坐在桌子前，他用念公文的抑扬顿挫，把《绘本童话中国》给念完了，我却也发现了孩子的脸上并没有表现出任何的喜悦感，仿佛这只是一种功课，不得不应付长辈的功课。于是，我就借着老友去更衣准备外出用餐时，请他的媳妇念书给孩子听。孩子在妈妈身上果然放松多了，一直打断母亲的话，问“这是什么？”“为什么？”要这么念呢？但是他的母亲却都不曾回答过，只是简单说:“把字卡找出来，我们来复习一下。”当我正要阻止的时候，我的老同学出来了，而我也只能心情沉重的走出他的家门。
假如这样的教育是一种模式，那么对孩子将会给孩子带来非常可怕的学习记忆。千万别让小孩 把阅读做成功课要孩子阅读最重要的是让他觉得有趣，想要再读，而不是觉得是功课，不得不做。就像国内大多数的人学习英语一样，每次考试都能获得很高的成绩，但是却没有办法于外国人进行良好的交流。
阅读能培养孩子的逻辑性以及增加他的词汇量，让让孩子们真正懂得字面上的意识，而不是靠着记词器来帮助他们怎么发音。母可以先找出孩子有兴趣的故事，在故事讲到最精彩时停下来，激发出孩子的好奇心，吸引他自己去往下读。当孩子年纪比较小的时候，应该尽量选择比较简单的文章。
在培养阅读习惯中，家长和孩子都应体会到读课外书是乐趣，只有真正的对文字产生良好的兴趣，才不会认为所有的阅读知识应付性的东西。
千万别让小孩 把阅读做成功课。希望大家借鉴以上的故事，能够在教育孩子学习这件事情上，有重大的改观。所有的家长都希望自己家的孩子，从小就比别人聪明，但是用强硬的方式逼迫孩子学习，是没有任何帮助的，反而会出现更糟糕的效果。要从正面出发，让他们自己愿意去接受课外读物所带来的乐趣。
早教知识：孩子长时间玩iPad的三宗罪
近些年，手机上、平板等电子设备的普及化，让小朋友们刚开始和这种新玩具亲密无间。另外，对于低龄化群体开发设计的系统软件猛增，许多 父母让iPad当做 小孩的家庭保姆或亲子早教专用工具。殊不知，此前一则有关美国一名4岁女童因iPad成瘾的报道，造成许多爸爸妈妈的躁动不安。权威专家强调，用iPad做儿童早教机并不是不能，但一定要 适当，不然很可能文化教育的目地没做到，反而对小孩的心理状态、眼睛视力、颈肩均导致损伤。
iPad三宗罪伤害少年儿童
一宗罪：玩iPad成瘾伤害心理状态
据美国《每日邮报》报道，美国一名4岁女童因iPad成瘾，变成美国己知年纪最少的iPad成瘾症病人。据父母体现，这名女童从三岁起iPad 成瘾，已经接纳心理疗法。主治医师称，往往说这名女童是美国己知年纪最少的iPad成瘾症病人，是由于严禁她用iPad打游戏后，她出現了戒断症状。戒 断病症指成瘾症病人在断瘾期内出現的独特心理状态生理学候群症，主要表现为激动、失眠症、落泪、流鼻涕、流汗、震颠、恶心呕吐、拉肚子乃至体力透支、意识丧失等。医师称，这名女童 如果不立即接纳医治，将在十一岁前“病入骨髓”。
二宗罪：玩成“iPad眼”伤害眼睛视力
据《武汉晚报》报道，华华2020年两岁半，近段时间，他妈妈察觉孩子看东西常眯双眼。送到医院门诊眼科检查，发觉有近500度的近视眼。华华的母亲说，小孩一岁半 时就刚开始触碰iPad，成年人也乐得轻轻松松，要是孩子哭闹，就取出iPad给他们玩。一年前，华华的母亲又买回来iPad3，安装了很多绘画、幼儿故事等学习培训软 件，期待小孩在游戏里面学习培训，华华玩iPad的時间也愈来愈长。医生说，更是因为过多应用iPad，华华才会弱视。而眼科专家表明，因过多触碰电子设备 造成眼睛视力损伤的儿童，并许多 见。
三宗罪：长玩iPad伤害颈肩
据《广州日报》报道，长三角地区一名九岁男孩儿小军，特别喜欢玩iPad上的网络游戏，能够 一连三四个钟头不语倦。此前，他忽然刚开始又哭又闹不仅，持续叫喊 肩部特别疼，乃至联手都没法抬起来。经医院门诊确诊，小军得了较比较严重的颈肩损伤。骨外科医师称，颈肩肌肉劳损多见于长期性冲着电脑上的年青人，长期维持同一个姿态容 易损伤全身肌肉及十字韧带，病人最关键的觉得便是痛疼和主题活动受到限制，还会继续造成头昏、歇息睡眠质量不好乃至专注力不可以集中化。出現颈肩损伤要立即就诊，不然3个月至大半年能致 漫性脊椎病。
提醒：最近一名4岁女童因iPad成瘾的报道，造成许多爸爸妈妈的躁动不安。网编在这里以前也提示过三岁下列的小孩最好是不必触碰电视机或电脑上这类的电子设备。
别让早教误区耽误孩子一生
早教是对孩子早期的学习及心理的启蒙，可以说是孩子受教育生涯的开端，在这个开端打好基础是应该的也是必需的。但是现在，有很多家长早期教育的认识存在许多误区，以下就是其中8个比较典型的例子：
别让早教误区耽误孩子一生
1、不准掰手指数数
有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。
心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。
幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。
正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。
2、过分溺爱
有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。比如，有些父母，总怕宝宝走着会摔倒，会累着，于是喜欢用车推着宝宝或是抱着宝宝。这样一来，宝宝活动量小，协调能力、大肌肉的锻炼都不够，活动能力就特别差。宝宝吃饭、穿衣、收拾玩具，家人总是包办代替，会造成孩子的动手能力和自理能力差；宝宝和小朋友发生争执，父母挺身而出，为宝宝讨公道，这种看似对宝宝的爱，会使宝宝今后生活能力差，社交能力差不敢面对外面的社会。
其实，孩子有着惊人的适应能力。他们需要运动和交流，甚至稍微还要有一点冒险，这样才能充分发掘他们身上的各种潜能。
正确做法：放开手，让宝宝自己收玩具，自己吃饭、摔倒后自己爬起来，能使宝宝更快乐，更有成就感。
3、过分专制
有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。
正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。
4、拔苗助长
有的家长对宝宝的智力发展和成长期望值太高，在教育宝宝的过程中操之过急，不遵循宝宝身心发展和智力成长的规律，“拔苗助长”，却往往适得其反，造成宝宝负担过重，难以适应压力而产生消极的心理倾向和行为。比如，有的家长让2岁的宝宝学英语，让3岁的宝宝背唐诗、做数学题，这种方法不值得推广。
正确做法：对孩子来说，学就是玩，玩皮球锻炼宝宝的眼、手、脚协调能力，玩积木锻炼宝宝的创造力，玩插片锻炼宝宝的动手、动脑能力。这些能力都有利于今后的知识学习。
5、完全照书本养孩子
许多年轻父母多数以书为标准喂养孩子，有的过分认真地执行书本上的要求，认为这样才是科学的。比如书上说8个月会爬、1岁半会串珠子，如果自家的宝宝不会，就异常着急，以为是宝宝的智力发育有问题。其实，书本上的知识和要求不一定与孩子的实际情况相符。有的可能说话早些，有的可能走路早些，每个宝宝的成长路线都是不一样的。
正确做法：把书作为参考，一旦觉得宝宝与书上说的哪点不一样时，不要着急，综合考虑宝宝的发展，比如不会爬是不是因为穿得多啦，不会说话是不是因为没给他说话的机会。
6、以孩子为中心
有些父母在吃饭时，有好吃的要先给宝宝，宝宝要爱吃哪样，父母就不能动。这样一来，宝宝觉得只有这样才是正确的，如果哪天父母吃了他爱吃的东西，他会哭闹，而且宝宝会在与小朋友的交往中，也会以自我为中心，认为只有自己重要。这样的宝宝会变得不懂分享，不懂爱。
正确做法：把宝宝看成是家庭成员之一，吃东西时，无论父母爱吃与否，也要让宝宝分给每人一份，让宝宝学会分享，懂得关爱。
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7、满足孩子的所有愿望
宝宝想要某个玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗？不一定。无节制地满足孩子的要求，会让宝宝觉得一切太顺利，而太容易获得的东西人往往不珍惜，而且从中获得的乐趣也没了。
正确做法：宝宝想要买某个玩具，可以对他说，假如坚持一周都去幼儿园，妈妈就买给你。要是宝宝想吃麦当劳，可以告诉他生日的时候在这里开生日PARTY。这样让宝宝有一种期待，有一种追求的愿望。父母要注意一定要实现自己的承诺，不能骗宝宝。
8、父母替宝宝道歉
二三岁的宝宝一起玩时，宝宝把别人打哭，这时有些父母会挺身而出，替宝宝道歉。这样一来，宝宝认识不到自己的错误，而且也没觉得这样有什么不好。他长大后不会自己承担责任。
正确做法：做错的事情，父母要及时纠正宝宝，因为宝宝不知道哪样做是正确的，哪样做是错误的，正误都需要父母指引。告诉宝宝打人是不对的，要向人道歉，让他自己承担后果，这样才能让他记住，明白对与错。
小编总结：对于以上列举的误区，家长们可要注意了，千万别在早期教育的这关键的一步上对孩子造成了阻碍。