早教知识

早教相关知识：家庭早教不宜过度呵护孩子。

早教正能量，成就新梦想。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教相关知识：家庭早教不宜过度呵护孩子》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

温室花朵虽然长的娇艳，但是禁不住风吹雨打，养育孩子也是这个道理，过度的呵护会让宝宝失去锻炼的机会，长久下去，孩子会变得动作笨拙，胆小。除了身边的亲人外，其他叔叔阿姨一碰触他们就会哭泣不休，这并不是好的现象，惹人喜爱的宝宝应该是落落大方的，他们可以有点小任性，但是必须要有独立自主的意识。

首先家长要是保护过度，孩子缺乏了接触适宜刺激的机会，那么相应他们的大脑受到的良性刺激就会减少，孩子感知世界的方式就是靠着探索和好奇心，家长要是因为考虑孩子的安全，就将他们限制在小小一隅天地，对孩子来说不是很好的教育方式。

现在的孩子大多是独生子女，缺乏与同龄人交流的机会，若再给宝宝过度的保护，会剥夺孩子提高语言能力的权利，习惯的培养和能力的提高靠的就是不断的重复，宝宝需要大量具体的，形象的信息刺激身心发展，加强大脑的整体功能。

亲子早教网作为一家专业的亲子园教育机构，他们的建议总是具有前瞻性的，对于许多家长来说，亲子早教网不止是孩子的乐园，也是家长的课堂，通过亲子早教网的教育孩子能够获得更臻完美的教育，而亲子园的老师会给家长提供系统，科学的教育知识，让年轻父母们可以在育儿的道路上行走的更加自得。

孩子就像是草原上的精灵，他们应该有着自由的天地供其飞翔，让孩子自主的玩耍，通过有计划地运动，不仅可以放松身体，还可以让他们接触更多积极的正能量，亲子早教网提倡“寓教于乐”的教育理念，让孩子感到快乐，在快乐的氛围内进行教育的渗透，玩耍中浸润知识，提高孩子的操作能力，培养孩子的优良品德。

家庭教育和亲子园教育的相同性就是耐心，父母和老师应该细致、耐心地引导，制定由简单到复杂、由一两个感官到多个感官的训练计划。孩子的自我控制能力不强，容易出现情绪激动的时刻，而他们宣泄情绪的方式往往是大声喊叫，父母遇到这个情况，不要用简单的言语训斥企图制止孩子的行为，家长要耐心，用安慰，轻柔的话语让宝宝安静下来，及时地调整游戏的难度。

总结：优秀的人才不是以家庭背景来讨论的，而是他应该对事对人有所担当，过度的保护或是溺爱不能让宝宝明白生活的真谛，培养宝宝正确积极的价值观念，取决去父母的教导和成长环境。但其实与其给孩子绘制美好的未来生活，倒不如教会他们如何去创造自己的未来。

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早教文章：过度呵护反而毁了孩子

洪女士近期十分烦恼。新学期开学早已五十天了，但她三岁半的孩子优优仍然没法融入幼稚园的日常生活，每日早上进园前都痛哭大吵大闹。老师说，优优专注力不集中化，不肯和人沟通交流，也害怕像别的孩子们那般玩滑滑梯、玩游戏，常常一个人沉浸在自身的全球里。更让洪女士担忧的是，孩子的語言作用也后退了：之前要说的语汇，如今变为一个字一个字地往外蹦，并且愈来愈不喜欢发言。

洪女士带孩子赶到了泉州市妇幼保健医院青少年发育个人行为中心，医生检查后觉得，小优有自闭症趋向，必须立刻开展训炼，边训炼边观查。洪女士心急火燎。

“问题儿童”揪痛了是多少父母的心

泉州市妇幼保健医院的医生和护士发觉，近些年，厦门市青少年发育与适应障碍病症有显著增加发展趋势。贵院青少年发育个人行为中心责任人江瑞芬详细介绍，亲子早教部从2020年五月创立迄今，已接纳2000多人次报名参加训炼。她们中尽管有许多 是来接纳初期干涉的有潜在性难题的早产婴儿、低出世体重儿及颅脑损伤等高危儿。中心训练部却大量的是像洪女士的孩子优优一样早已出現了难题的少年儿童。

在市妇幼保健医院的青少年发育个人行为中心，新闻记者任意访谈了三个孩子和她们的妈妈，三个孩子全是2岁多，在其中一个是脑瘫儿，一个是語言生长发育阻碍，另一个是儿童自闭症。她们的母亲都和洪女士一样，心里充满了着急。三位妈妈中，现有俩位辞掉了工作中，专业照料孩子。一位姓徐的母亲流着泪水说，她除开每日带孩子报名参加各种各样康复治疗外，啥事都做不下来，她如今惟一的心愿便是能让孩子像一切正常孩子一样快乐成长。

缘故

由谁来为“问题儿童”付钱？

生活水平提升了，诊疗标准也越变越好，为什么“问题儿童”却多了起來？市妇幼保健医院亲子早教权威专家张谦主任医生觉得，很多“难题”都和多种多样要素相关：如早产婴儿增加，从怀孕前到婴儿出生后一些社会发展家中的抚养气氛“恶变”。

据市妇幼保健医院统计分析，2020年截止十月，厦门市全省的早产婴儿发病率为5.75%。而据贵院小儿科主任医生彭桂兰详细介绍，早产婴儿比一切正常宝宝产生脑瘫儿的几率要高20倍。

工作中和工作压力太大导致早产婴儿发病率上升这不难理解，但如今基本上每名父母都把孩子视作掌上明珠，谈何抚养气氛“恶变”？亲子早教权威专家张谦表述说，说白了抚养气氛“恶变”，就家中而言，便是很多父母在物质生活上相互之间盲目攀比，只了解对孩子一味地关爱宠溺，不明白少年儿童的发肓规律性，不明白早期教育，其結果不仅错过孩子智力、心理状态发展趋势的关键期，还非常容易导致孩子智能化不高，使孩子在认知能力、語言、健身运动、人际交往等各个方面出現难题。

他举例说明说，有的父母不舍得让孩子在木地板往上爬，孰不知爬取是少年儿童发肓的关键环节。沒有历经爬取的孩子，易患“感觉统合训练阻碍”，而少年儿童一旦有此阻碍，就非常容易出現注意力不集中，专注力不集中化，自学能力降低。

他还说，少年儿童发肓有很多关键期。例如少年儿童的語言作用关键期在1-三岁，但有的孩子迟迟不开尊口，父母还误认为“贵人语迟”，不清楚要建立优良語言自然环境、推动和人沟通交流，孩子未张口就全都替他搞好了，結果错过训炼的关键期，最终必定危害孩子的智能化，危害孩子一生的幸福快乐。

防范措施

早期教育经济效益无法估量

“每一个少年儿童都有权利有着最好的人生道路开始”。它是联合国组织原理事长安南在联大会议少年儿童非常大会上明确提出的标语。世界各国很多科研说明：0三岁是婴儿脑部发育的金子阶段，是小宝宝体能、智力、感情、語言、认知能力发展趋势的重要，假如开展科学研究的早期教育，让小宝宝获得优良的感官刺激和训炼，就可以将孩子各种各样潜力充足发掘出去，使她们获得最好的发展趋势！另外宝宝的人的大脑有很强的延展性和偿还作用，有异常现象的小宝宝，根据初期干涉，有希望做到一切正常水准。

一个“难题孩子”能抢走一家人的开心，而早期教育则可提升一切正常婴儿的智力水准和降低智力残废的发病率，将给家中和社会发展产生无法估量的经济效益。亲子早教权威专家张谦感触颇深地说，每名爸爸妈妈都疼惜自身的孩子，但真实明白疼惜孩子的爸爸妈妈，并并不是单纯性考虑孩子的化学物质要求，只是切实塑造孩子的优良个性化、单独生存力、和人相处工作能力，学好如何学习的工作能力，留意孩子优良的生活方式的塑造。

他号召年轻的父母，积极行动起來，摆脱育儿教育错误观念，立即把握住孩子的发肓关键期开展早期教育，给孩子一个幸福快乐详细的人生道路。

早教相关知识：家庭教育千万不要两极分化

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教相关知识：家庭教育千万不要两极分化》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

如今家庭教育两极分化，极容易引发孩子心病，比如紧张、焦虑、退缩、恐惧等不同形式的心理疾病。事实上，除了遗传、生活方式等因素外，家庭教育的缺失是导致儿童心理出现问题的主因，现今家庭教育两极分化就是引发孩子心病的主因。

家庭教育两极分化之恐吓教育

中国人信奉“棒下出孝子”，即对孩子事事要求严格，其实这样极端的家庭恐吓教育，会让孩子易焦虑，引发心病。学龄儿童红红家长反映，红红经常会在上学前肚子疼，但经过医生诊断，肚子疼是假，红红没有身体毛病，而是得了心理毛病——焦虑症。儿童焦虑症常见是分离焦虑，多发病于学龄前期，儿童与亲人分离时产生的焦虑反应是其主要表现。

其实儿童焦虑是正常的心理反应，一般其神经系统发育和心智成熟后，就会适应陌生环境，降低焦虑。在这个适应过程中，家长的态度言行影响甚大，家长应该对其理解开导，而不是一味责骂，如果家长表现不当，会加重孩子的焦虑感，甚至引起孩子生理上的应激反应，令孩子常常容易感冒、发烧、肚子疼等等。

家庭教育两极分化之过分骄纵

“慈母多败儿”“言传身教”这两种往往就是家庭教育失败导致小孩过分骄纵脾气大的原因。小孩“脾气大”往往会作出攻击性行为，比如常吵闹、惹是生非，又或者采用谩骂、诋毁等语言攻击，故意给对方造成心理伤害。如果父母脾气暴躁，常常对孩子训斥、打骂，那么通过“言传身教”，孩子就极容易会学习这些攻击性行为，形成了攻击意识。而如果家庭教育是属于“慈母多败儿”的，溺爱娇惯纵容的环境中生长的孩子常表现出任性、蛮横、不讲理，可以说正是家庭教育的方式决定了孩子人格性格的成长方向。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：家庭教育两极分化，无论是恐吓教育或者过分骄纵都会引发孩子心病。相信大多数家长都不希望自己的孩子变得焦虑内向，也不希望自己的孩子稍不如意就用“攻击”的手段来发泄不满情绪，甚至达到以攻击他人为乐趣的地步，所以在家庭教育方面要选择合适的方式，千万不要极端化。

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早教相关知识：不能以过分的谦虚教育孩子

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教相关知识：不能以过分的谦虚教育孩子”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

谦虚是中华民族的传统美德。当有人夸自己的孩子时，有些父母会谦虚的说“没有啊，这个孩子有很多毛病”，这样过分的谦虚有时也是一种炫耀。有时甚至有的家长听到别人夸自己的孩子还会讲一些自己孩子的缺点来表示自己的谦虚，这样做不仅没有表示谦虚的意思，而且还会伤害孩子的自尊心。

有一本关于聪明妻子的书十分畅销，书中提到，在别人当着丈夫的面夸他妻子时，他反而故意说一些妻子的缺点。这样做非常不恰当，虽然妻子明白丈夫是谦虚的表现，但是在别人面前说自己的缺点，觉得很尴尬。当这位妻子成了母亲后，有时也会这样做，别人夸自己的孩子学习好，她可能会说“这孩子平时笨着呢”等一些孩子的缺点。这样的家长就把告诉别人自己孩子的缺点当成是“谦虚的美德”。

随着孩子慢慢长大，有时候自己的一些缺点可能感觉到，甚至，有时候会为自己的缺点感到羞耻。所以，有时候孩子们并不想让外人知道这些缺点。但是家长却忽略了这点，殊不知，这样做常常伤害了孩子的自尊心和自信心，然让孩子觉得很尴尬。有时，有些孩子可能没有意识到自己的缺点，但是当家长跟外人讲了自己的缺点后，反而提醒孩子有这样的缺点，并且有可能自己还会放大缺点，让孩子觉得自己不如别人强，对孩子的身心成长造成伤害。所以，孩子的缺点家长一定不要告诉别人，家长可以告诉孩子，让他改正。

家长可以告诉别人孩子的优点，这样比直接跟孩子讲要好得多。因为这样做是对孩子的一种认可，而家长告诉别人这件事，更是想让别人一同分享自己孩子带给自己的荣耀感。有时简单的一句话比如“我们家孩子很懂事”，就能鼓励孩子，让他觉得自己能被父母认可，也能建立更好的自信心，他自己也会要求自己做的更好。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：谦虚是美德，但是过分的谦虚就是骄傲。孩子虽然年纪小，但是他们也有自尊心，家长不能只想着谦虚，就伤害了孩子的自尊心。孩子的心态还不成熟，有时因为一句话对孩子造成的伤害是很深的。希望家长们要多为孩子考虑。

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亲子早教：教育孩子时家长不宜护短

亲子有的家长在文化教育孩子时喜爱“护短”。孩子出現那样那般的难题，家长总觉得孩子不听话，变大当然就变好啦。十一岁的小建是某小学五年级学员。因为家长的娇生惯养，小建一向不遵循院校的规章制度组织纪律性，对老师和同学也缺乏重视。他授课爱缠着同学们讲小话，课间活动常常与同学产生磨擦，遭受教师指责时，也是一副毫不在意的模样。教育孩子时家长应该怎么做？

教育孩子时家长应该怎么做？一日班里测试，刚来的实习老师监考员。当这名教师提示学员留意考試纪律时，小建竟指向教师对同学说：“考試纪律谁不知道啊，老师像个傻子！”亲子

教师公开批评小建后，将其家长请到院校。但是没等教师体现完孩子的状况，家长便厌烦地说：“我伢说他没犯错误，肯定是教师对孩子有观点才那么说。”乃至指责教师不应该指责孩子。

有的家长总觉得自身的孩子恰如其分，与老师沟通交流时，一直立在孩子的观点为其答辩，却不认清孩子的问题和缺陷。

取得成功的家长通常是既擅于发觉孩子的身上的亮点，又能认清其缺陷，而不容易对孩子毫无原则地娇惯。做为孩子的第一任“教师”，家长应当做“尊师重教”的榜样，假如家长对教师也不重视，孩子又怎么会重视教师呢？

几个家长带著孩子在一家幼稚园里玩乐。在其中有两个四岁的小女孩儿在滑滑梯上喧闹，将会由于在打闹中发生了撞击，一个小女孩儿打过另一个一下，另一个小女孩儿就还击也打过一下，好多个连击出来，在其中一个就痛哭。这时候，孩子的哭泣声招来了在附近的家长，她气呼呼地问道闺女到底是谁打哭她的。挨打哭的小女孩儿见有妈妈撑着，马上终止了又哭又闹，指了指把她弄哭的小女孩儿。

令人震惊的是，这名家长气呼呼上来就给了打架的小女孩儿2个嘴唇，小女孩儿的脸猛然肿胀起來，迅速“哇”的一声痛哭起來。这时候小女孩儿的祖父也跑了回来，见小孙女被另一方家长打过，气不打一处来，就和另一方家长争执起來。另一方家长先是还不愿认可打孩子的事，之后又改口说：“打过又如何？打过又如何？”

原本小孩儿在一起玩耍很一切正常，但不可以因而就强加于他人家的孩子，成年人更不应该动手能力就打才四岁的孩子，那样护短太放码了。要更改孩子，家长最先务必认可孩子的身上的难题，并从这当中去挖掘孩子存在的问题的根本原因，仅有那样才可以对症治疗，一味地护短总是令孩子的难题愈来愈多。

有一个民间故事：古代有一个小孩儿十分调皮。一次爬上树木玩乐，一时内急，赶不及下树便捷，就站在树上尿尿。教育孩子时家长应该怎么做？恰巧一个大善人经过被尿了一身，仰头一看是个小孩儿，又怕吓着小孩儿，就挥手把他叫出来，给他们精致的食材吃，还夸他英勇。

小孩儿获得激励，之后常爬上树木向往日的非机动车尿尿玩乐。受害者有辱骂的，有找家长论理的，其家长就说小孩子不听话这些，一味包庇孩子。从而小孩子更为明目张胆，专业有意搞捉弄。亲子

有一天，一个大恶人经过，也被尿了一身。他一声不吭，挥手提示小孩儿出来。小孩儿认为又有美味的，就从树枝出来了，来到另一方眼前。殊不知大恶人竟伸出手拔出来刀，一刀就把小孩儿打死了。孩子的家长哭天喊地，后悔莫及没好好地文化教育孩子，落个这般結果。

这尽管仅仅一个传说，却表明了上门家教的必要性。一个孩子的发展不可或缺优良的亲子教育，爸爸妈妈最先要文化教育孩子讲礼貌、懂老规矩，不可以仅仅护短。而生活起居中却常常见到只护短不文化教育的家长，这不可以不许人担忧！

古代人说“母亲有败子，严家无悍虏”。是说爸爸妈妈对孩子娇生惯养娇惯、包庇姑息，便会培养败家女之孙；而家规较为严苛的家中里，就不容易出現不服气教导的孩子。梁朝阶段，车骑大元帅王僧辩的妈妈魏夫人，“性甚严肃”，从孩子儿时就教导得非常严苛，绝不娇生惯养娇惯。以至孩子王僧辩“为三千人将，年逾四十”的情况下，其母魏夫人要是见到他在执行公务中有过失，觉得稍不顺心，还会继续骂他。因而，王僧辩“会成其勋业”，很有所作为，遭受大家的夸赞。

教育孩子时家长应该怎么做？常言道，尺有所短，寸有所长。人非圣贤，金无足赤。孩子有优势、优点，也是有缺陷、缺点。缺陷和缺点摆脱了，自身便是一种发展，也有益于弘扬优势和优点。假如对缺陷和缺点漠然置之，无论不教，就相当于默认。那样，优势和优点也维持不了。倘若家长有心替孩子掩盖缺陷和缺点，孩子便会并以为是，肆无忌惮，搞不好未来便会酿出大错。即俗话说得好：“小孔不补会，窟窿吃苦耐劳。”