元旦亲子活动

初生宝宝的潜能你了解多少(元旦亲子专题)。

前言：现在的小宝宝们都比较的聪明，不知道家长们注意没有，刚初生不久的小宝宝就会表现出一定的能力，育儿学专家指出，新生儿有九大强悍的潜能，以下就让我们来详细的了解下吧!

一、模仿能力

出生8小时，他就会模仿母亲吐舌头。

二、声音定向

在觉醒状态下，用一个小塑料盒内装少量玉米粒或黄豆，在距离新生儿耳旁10～15cm处轻轻摇动，发出很柔和的格格声，他会转动眼或转动头往发出声音的方向。新生儿喜欢听高调的声音，喜欢听人说话，当母亲叫他时，他会转过头来。如果出生后每天都听读《婴儿画报》等图书，宝宝就会建立对其一生都产生影响的阅读兴趣与习惯。他的专注力、语言能力的发展会惊人地超前。亲子网

三、注视与追视

新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸，尤其是母亲慈爱的笑容，如果你带上眼镜则更能吸引他。当红球移动时，婴儿的目光甚至头部会追踪距眼前20cm移动的球体。

四、触、味和嗅觉

新生儿喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，当宝宝哭闹时，你把手放在宝宝腹部并轻轻按住两上臂，宝宝就不哭了。新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。当闻到一种气味时，有心率加快、活动量改变的反应，他能区别自己母亲奶垫的气味。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。

五、运动能力

新生儿具有许多先天的运动本领。例如：爬行反射：让新生儿趴在床上，用手抵住他的两脚，婴儿可趁势向前爬行。

六、行走反射

扶婴儿光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走“猫步”，走得好的孩子就像散步一样。

七、惊跳反射

突如其来的噪声刺激，或者被猛烈地放到床上，新生儿立即把双臂伸直，张开手指，弓起背，头向后仰，双腿挺直。亲子教育

八、游泳反射

在水中分娩的婴儿，可在水中游来游去而不呛水。

九、牵拉反射

将食指放在新生儿掌心，能立即感到手指被婴儿攥紧(抓握反射)。检查者可借此将婴儿提升在空中停留几秒钟，就像人类的祖先在森林中悬吊在树枝上一样等等。

这些先天就有的能力，如果不及时加以练习，几个月后就会自然消失，如果及时训练，这种先天的反射就会变成后天的本领

新生儿能力的发现，被认为是20世纪科学史上的重要事件，是人类对自身认识的里程碑式的跨越。它为我们从新生命诞生时就科学地开展其潜能提供了依据。难怪有人把发现新生儿的潜在能力与哥伦布发现新大陆相媲美。但新生儿潜能开发须由经严格专业培训的人员来进行。

本网站小编总结：初生儿所带有的那种潜能，往往是我们平时感觉不到的，有时候远远的超出我们的想象，但愿家长们看了此篇文章都能够正视这一点，及时关注孩子的潜能并积极的开发！

入学准备扩展阅读

3个月宝宝的早教，你了解多少？

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“3个月宝宝的早教，你了解多少？”，相信能对大家有所帮助。

宝宝在3个月之前，主要是仰卧，并且可以开始做一些全身肌肉的活动。宝宝3个月之后，就不要总是把宝宝裹成粽子样，这样不仅会限制宝宝的活动，而且也会影响宝宝的发育。

俯卧抬头

婴儿一个月后头部可逐渐抬起，家长可用一些带响的或色彩鲜艳的玩具在前逗引，让婴儿联系自己抬头。抬头动作从抬起45度到90度，逐渐稳定。2个月的婴儿一般能抬到45度，个别婴儿可达90度。这种俯卧抬头的联系不仅锻炼了婴儿颈部、背部的肌肉力量，而且有助于增加婴儿的肺活量。

头竖直

每日适当地竖立起抱婴儿数次，让婴儿联系将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒至1-2分钟，联系竖头时家长一定要注意保护好。还可讲婴儿背部贴住母亲胸部抱，这样婴儿面前是一个广阔的空间，有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得孩子更主动的联系抬头。

视觉

视觉是人的感觉系统中最重要的，大多信息都是靠视觉来传达，这时可对婴儿施行一些专门的视觉训练。方法：婴儿仰卧时可在其上方20-30厘米处悬吊一些婴儿感兴趣的玩具，如彩色的环、铃、球，最好是红色的，或放一些能发声的玩具，每次最好放一件，经常调换或变换位置。

听觉

除了在视觉训练及动作训练伴随时有一些听觉训练，无论是躺着或抱着时，家长可在婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或音乐声等训练婴儿寻找声源。听觉训练要注意所用的声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则婴儿会失去兴趣、停止反应。

感知语言

自出生开始家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创造一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种游戏动作与婴儿说话。

发音

可对婴儿发不同的单音节，如啊、噢、呜等，重复发这些音以教婴儿发音，当婴儿自动地发出这些单音后，家长要给予应答和适当的鼓励，如带有表情的赞扬、抚摸、抱等。

生活规律

婴儿来到世上首先是要培养生活规律，家长要了解婴儿的特点，逐渐养成按时吃、喝，按时睡眠的习惯，并可开始训练醒来把尿，掌握大、小便的规律，逐渐建立起大、小便的条件反射。

让宝宝学会支配零用钱（元旦亲子专题）

前言：正确的培养孩子的消费观很重要，现在的家长们都会给孩子一部分的零用钱，但是孩子们是怎么来处理这一部分的钱呢？家长们有没有想过啊，以下就让我们来让宝宝学会支配自己的零用钱吧！

零用钱怎么给

·时间

年龄越小，间隔越短

孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此，给零用钱的间隔应该越短。一般说来，10岁前的孩子一周给一次，10岁以后的孩子可以酌情半个月、一个月给一次，直到延长到一学期给一次。

定人定时发放

零用钱的发放最好定时定人，如每周一发放，类似工资的发放形式。在这个时间发放，可以避免周末发放迅速赤贫的现象；定人发放，可以防止重发冒领的情况。

·金额

零用钱的标准应酌情而定，要考虑到零用钱将要涵盖的消费项目，要考虑到父母的经济状况，要考虑到市场行情(参考其他小伙伴的标准)，要考虑到孩子的年龄水平。一般说来，10岁前的孩子的零用钱通常不包括日常的生活消费，如车费、饭钱等。7岁以下，建议每周的零用钱不要超过5元。

·结构

零用钱可效仿成人薪酬的结构工资制，由基本工资与额外的奖励与报酬构成。除每周固定的“基本工资”外，孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励。这样，孩子会慢慢领会到，只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱，世上没有不劳而获的美事。

零用钱怎么用

1、学知识

3岁以后，孩子就可以学着认识纸币和硬币了。认识钱币不光是让孩子说出钱币的面值，还应知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时，让孩子去投币，知道有空调的公交车票比没空调的贵；夏天，让孩子去买冰棍，了解不同品牌的冰棍，价格是不一样的；去儿童乐园时，让孩子知道10元钱可以玩哪几样游乐活动等。亲子网

再大一些的孩子，可以让他们见证零兑整、整兑零的交换活动，了解钱币单位之间的换算关系。

2、学消费

孩子在花钱买东西的过程中，父母要教会孩子审慎决策，形成合理的消费观念，培养基本的消费能力。

·“买什么”——学习按需消费

有了钱，并不是想买什么就买什么，父母要帮助孩子逐步分辨：哪些是必需的，哪些是可有可无的，哪些是浪费，知道该花的钱要花，不该花的钱要省。

通过零用钱，你可以向孩子传递良好的生活理念，如商品是买不完的，我们必须学会理性地取舍，在满足部分愿望的同时，就得节制其他的欲望；一个人的财富与地球上的资源都是有限的，节俭是一种美德，它可以使我们能够把更多的钱用在更有意义的事情上。

·“向谁买”——学会比较与选择

小孩子往往拿到钱就往商店跑，找到商品就是它了。大一些的孩子，也许稍稍懂点质量优劣与价格贵贱，但大多也不能兼顾二者，要么一味追求品牌，要么盲目追求省钱。

确定要买的东西该向谁买、买哪种？父母不妨在带着孩子逛超市时，在琳琅满目的商品陈列架前货比三家，比较货品的质量与价格，学会综合权衡。

·“怎么买”——学学讨价还价、找零核对

“讨价还价”其实是一个有趣的心理游戏，让孩子明白商家的出价与物品的实际价值之间是有空间的，学一点“生意经”，避免以后“吃大亏”；附带着，孩子的语言表达也得到了锻炼。

带孩子一起买东西时，简单的运算可以让孩子去完成；让孩子替大人跑腿买东西时，要求他汇报价格与余额，这些都是训练孩子找零核对的实战机会。

3、学理财

孩子上小学以后，就可以利用零用钱进行相关的理财教育了。

A、给孩子开设一个银行帐户，让孩子熟悉金融机构办理手续的一般程序，知道帐户里的钱属自己所有。

B、学会计划开支，比如可以让孩子拟一个本周开支的清单计划，为自己的各项开支作一个大致的预算。

C、学会记帐与核算。用一个小帐本记录自己的开支项目，周末核算看是否有不理性的消费，收支是否平衡，各项开支与预算是否有出入，是预算不合理还是消费失度，及时总结以便调整下周计划。

D、针对大宗物品，可以让孩子体验一下积攒与借贷的意义。比如，孩子想买一双轮滑鞋要100元。父母可以提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入，同时每周积攒5元，攒足3个月，凑满60元，再向父母借贷40元，2月还清，付息2元。在这些半真半假的金融活动中，孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。

4、学习爱

总是在算计着金钱，难免会功利，要让孩子知道钱的意义不只是钱。

比如，捐赠活动中父母掏钱孩子捐赠，除了达到募捐的目的，孩子并没有受到爱心教育。最好是让孩子掏自己的钱，孩子就会面临得与失的权衡与选择，这时无论捐多捐少都是爱心的洗礼。节日或生日时，让孩子用零用钱为家人买一些小礼物，用钱来传递爱与表达爱。这样，孩子才能懂得钱除了可以满足人的欲望，还有更多更高的价值与意义。

特别提醒

·不要把家务与零用钱简单挂钩

家务是每个家庭成员应尽的责任与义务，孩子份内的劳动如收拾玩具、保持自己房间的整洁必须完成，不该计取报酬。额外的劳务可以考虑适当报酬，如帮妈妈去小区的便利店买包盐，找的零头不妨归他。亲子教育

·钱是钱，爱是爱，不要混淆

零用钱的有无、多少与父母对孩子的爱无关，这一点父母都清楚。但我们仍然会不自觉地向孩子暗示两者的关系，比如“你最近表现很不好，我不喜欢你这样，再这样做就别指望我下周会给你发零用钱了”、“我爸我妈就是比你爸你妈心疼孩子，你看他们给咱儿子这么多压岁钱”、“亲爱的，今天我过生日你什么礼物都没买，是不是你已经不爱我了。”

·让零用钱成为家庭制度

关于零用钱，父母应郑重其事地和孩子进行协商，要让孩子感觉到零用钱是家庭生活中的一项制度，不是父母对孩子施压的一张王牌，不会因父母的情绪好坏而随意增减数量。零用钱协议一旦达成，双方都必须遵守。

孩子在零用钱的使用过程中，难免会出错，不要责怪孩子，给他机会锻炼，钱就会越花越明白。

在美国，父母从孩子3岁起就开始利用零用钱由浅入深，分阶段、有计划地进行教育，如：

·3岁能够辨认硬币和美元纸币；

·4岁知道每枚硬币是多少美分，并认识到无法把商品买光，必须做出选择；

·5岁知道基本硬币的等价物，知道钱是怎么来的；

·7岁能够将数目不大的钱找零，能够数清楚大量硬币；

·8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄帐户里；

·9岁能够制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格；

·10岁时懂得每周节省一点钱，以备大笔开销使用；

·11岁时懂得从电视广告中发现事实；

·12岁能够制定并执行两周开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语。

本网站小编总结：花钱可不是简单的事情，一般明智的父母不会排斥孩子用钱，但是他们会教会孩子如何去花钱，其实在孩子们支配零用钱的过程之中，可以学到很多的东西呢，比如选择商家、比较商品、找零核对等等！

亲吻宝宝需注意什么呢？（元旦健康专题）

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，同学们都会去做好迎接新学期的准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“亲吻宝宝需注意什么呢？（元旦健康专题）”，供您参考，希望能够帮助到大家。

前言：亲吻是父母表达爱的一种方式，但是家长们不知道亲吻孩子应该多注意些什么，很多的时候若是不注意的话还很容易会影响到宝宝的健康，以下就让我们结合实例来了解下亲吻中所存在的安全隐患吧！

妈妈的吻是传达母爱最直接的方式，也是母亲和宝宝之间沟通的最佳语言。然而这种亲昵带来的未必全都是甜蜜和温馨，也可能酿成致命悲剧。

曾经，一则报道引起广泛关注，英国母亲露丝•斯科菲尔德出生仅11天的女儿珍妮弗因她的亲吻染病而亡。珍妮弗死于“单纯疱疹病毒”，而这种病毒极可能是斯科菲尔德在怀孕后期染上，并通过亲吻等方式传染给她的。幼儿疾病

这位痛失爱女的母亲为此陷入深深的自责，并致函英国首相办公室，呼吁对孕期女性发出警告，避免同样悲剧重演。斯科菲尔德的现身说法，让“单纯疱疹病毒”引起各方重视，更让不少人开始关注母婴亲吻的健康安全问题。专家提醒，新生儿免疫力和抗病力低下，如果母亲携带病菌，很可能通过口唇的亲密接触，把病菌传染给宝宝。妈妈们应做好相应的防护措施，尤其是在下列七种情况下，不宜亲吻宝宝。

1——出现水疱

妈妈如果在面部、唇角、眼睛、手足等部位，出现米粒大小的水疱，几个或十几个连在一片，并且伴有发热或局部淋巴结肿大，就应警惕是否感染“单纯疱疹病毒”，因为上述症状正是“单纯疱疹病毒”局部病毒感染的典型表现。“单纯疱疹病毒”可通过亲吻等方式传播，对成人危害并不十分严重，却可能对婴儿致命，是小儿时期常见的病毒感染，好发年龄在1～4岁，以出生后第二年为发病高峰。

防护措施：出现疱疹性口炎等“单纯疱疹病毒”症状表现的妈妈应在痊愈前尽量避免接触宝宝，并切忌亲吻宝宝。

2——浓妆淡抹

爱美的妈妈们，总免不了浓妆淡抹。而化妆品不少都含有铅、汞或其他化学物质，如果妈妈不卸妆就亲吻宝宝，或让宝宝亲吻妈妈，这些有害物质就会进入宝宝体内，可能引起接触性皮炎、慢性铅中毒等病症。美国就曾报道过婴儿因与母亲脸贴脸，误舔食了母亲脸上的粉脂，而发生铅中毒的病例。

防护措施：妈妈平时应尽量减少浓妆，亲吻宝宝前唇部应彻底卸妆。

3——伤风感冒

并不是鼻塞、流涕、打喷嚏、发烧等明显感冒症状，才值得妈妈们警惕。由于宝宝的抵抗力弱，免疫力差，稍不注意就可能被感冒病毒感染，甚而引发支气管炎、肺炎、中耳炎等症或合并脑炎、心肌炎，因此妈妈应对感冒病毒引起高度重视，即使自己只是出现轻微感冒症状，比如轻微的头疼、咽痛，也应避免相互亲吻等亲昵之举。

防护措施：出现感冒症状的妈妈和宝宝接触时最好戴上口罩。

4——口腔疾病

亲吻是直接的口唇接触，如果妈妈本身有口腔疾病，如牙龈炎、牙髓炎、龋齿等，口腔中就会有大量致病病菌存在，通过亲吻宝宝，这些病菌就会进入宝宝的口腔，引发宝宝的口腔疾病或其他并发症。儿童疾病预防

防护措施：妈妈在口腔疾病痊愈前不要亲吻宝宝。

5——出现皮疹

妈妈一旦发现自己身上出现星星点点的皮疹，就应警惕是否是麻疹发作。因为许多年轻妈妈小时候没有得过麻疹，所以本身是麻疹的好发人群。麻疹患者是此病惟一的传染源，病毒存在于眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中，能通过口腔飞沫传播。而儿童本身就是麻疹的易感人群，尤以l-5岁小儿发病率最高，母子间的亲吻很容易传染此病。

防护措施：一旦妈妈有得此病的嫌疑，应立即母婴隔离，并积极治疗。

6——拉肚子

拉肚子虽然是肠道传染病，但致病的细菌是通过口腔进入肠道的，因此带菌者的口腔也是传染源。妈妈亲吻宝宝，或者给宝宝喂饭前，用舌头尝冷热等动作，都可能增加宝宝得痢疾的几率。

防护措施：如果妈妈最近肠胃不太好，应尽量避免亲吻宝宝。

7——携带具传染性的肝炎病毒

如果妈妈是肝炎病人或肝炎病毒的携带者，亲吻宝宝是不够安全的。甲肝的传播主要通过粪口途径和日常生活中的密切接触，而乙肝则通过注射、输血或血制品、密切接触、母婴等途径传染，乳汁、唾液、眼泪都是不安全因素。

防护措施：携带肝炎病毒的妈妈如果经过化验表明还具有一定的传染性，应采取其他方式来呵护宝宝。

最后需要提醒的是，传递母爱的方式有很多种，除了亲吻，眼神、语言、表情、拥抱等等，都是很好的亲子沟通方式。既能表达爱意，又能确保健康安全，才是积极而稳妥的。

本网站小编总结：曾经有一则报道就是由于用咀嚼的方法来喂孩子饭而导致孩子被传染上“单纯疱疹病毒”的现象，幼儿的抵抗力是非常弱的，因此希望家长们都能够更多的注意这些的细节问题，了解亲吻所存在的安全隐患！

元旦宝宝绘本你选对了吗？

元旦给宝宝准备什么礼物最合适？宝宝绘本，寓教于乐，还能培养宝宝读书的兴趣爱好，着实是宝宝新年礼物的好选择。可是要怎样挑选合适的绘本呢？我们一起来听听专家怎么说吧。

绘本又称为图画书，图画书就是最早的看图说话，而绘本一词源于日本，专指为儿童创作的一种图书形式，绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。

1.第一阶段，0-2.5岁，选书不宜太难。一幅图配一两句话的那种，读起来琅琅上口，歌谣、诗歌、韵文甚至绕口令，小宝宝也都蛮有兴趣。之所以不宜一味的追求难度，是发现在这个阶段直接听童话故事的孩子，在复述、精确记忆上不如读简单绘本的孩子。对于词、意思的精准理解和玩味，反倒是这些阅读绘本的孩子语言表达能力更强，观察图的能力就更不用说了。而且在理解上直接听童话、大篇幅故事的孩子也不如看绘本的孩子，往往通过听文字在脑中成像不如看图的孩子，所以在以后做抽象题目时成像就会出现问题，也就是会出现总读不懂题目的现象。童话、民间故事怎么也得五六岁以上的孩子才适合，不论是故事语言还是逻辑思维都不适合太小的孩子。

2岁半以前孩子对于新书排斥的比较严重，一般就喜欢不断重复看自己熟悉的，这样熟悉的内容孩子能够预测出来，会有安全感和稳定感。这个阶段有些新书的增加，孩子可能第一次表现出不爱听，一直处于活动中或者听一半就打断不让讲了。一般的处理方式是，把那些想给孩子加的新书摆放在孩子平时看书的位置，随手可得，过一周孩子自己就会翻出其中的一些让家长讲了。另外，小宝宝时，加新书的频率不宜过快。

从小阅读的孩子，在2岁多会有一个停滞期。一般稍停一停，别加新书了，只是读以前的书，然后转加一些动手的书即可，比如小贴纸的书啊、迷宫啊、剪纸啊……小朋友到了这个敏感期，愿意用小手做东西了，这样动手的书玩上一个月左右，再加故事或者绘本的新书就ok了，而且差不多由此就进入下一个阶段，遇到新书第一次读的时候也不排斥了。

2.第二个阶段，算是绘本的扩充阶段，阅读的范围增广，但需要难易结合。这时候基本上绝大多数的新书给孩子读都能听下去，偶尔一些听一部分就打断不让读了，孩子觉得不适合自己的胃口。其他书听完一遍，喜欢的会让继续精读，进入热读期，不喜欢的会在之后偶尔翻看一下。但其中的一些也许会过几个月又重新喜欢，进入热读期。

这时候的孩子往往也喜欢低幼时读的那些绘本，而这些书正好可以作为孩子独立阅读的读物。自己翻翻或者讲一下，都蛮有乐趣。之后也能由这些书进行识字，毕竟看图就能明白，而且文字部分也基本上都能背下来了，认识其中的几个，就能连蒙带猜的把其他字读出来，渐渐的也就认识了更多。

这个阶段可以给孩子读的绘本量挺大，不过最重要的还是最好能够精读。热读的书，孩子观察的会更细致，思考的更深，往往提出的很多问题都是我们大人想不到的，在语言上面一些有趣的句型结构会灵活的运用到平时的交流中或者扮演游戏中。

3.第三个阶段，5、6岁以上可以一些简单的文字书、阶梯过渡书和绘本结合阅读。这时候可以由绘本逐渐过渡到文字量大一点的图文配合方式，让孩子逐渐体味大篇幅文字的魅力。故事性的吸引以及深层次的思考，也会让孩子们也更愿意听复杂描述的故事了。

1.帮助宝宝学习语言

好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常为宝宝读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。

2.陶冶宝宝艺术情操

绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。

有人也许会说，那宝宝们能看“懂”吗？其实，只要宝宝喜欢、着迷，对美好艺术发自内心地喜爱，这就足够了。

3.促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与宝宝分享绘本，也可以促进多元化智能的开发。比如下面介绍的《大脚丫跳芭蕾》，在音乐智能方面就有着促进功能。

还有研究者指出，阅读绘本还有助于宝宝“多元读写能力”的发展。

4.健全人格幸福人生

和宝宝分享绘本，还能帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。从丰富生动的故事中，宝宝可以学会积极、坦然地接纳自己的所谓“缺陷”，学会用幽默的态度面对生活，学会充分享受温暖的亲情和友情，学习团队合作与分享的精神……

5.让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

年轻的父母们，有时间和宝宝一起分享一下绘本带来的知识与乐趣吧。在此，我们给大家准备了一个故事《大脚丫跳芭蕾》。看着图片，不用太多语言，让宝宝的想象力随着故事而展开。你会发现，绘本的效果真的很不错。

“80”生应该如何做妈妈（元旦亲子专题）

前言：在现在的社会中养育一个孩子不是一件容易的事情，随着社会的进步，得到一些东西的同时也失去了本不该的美德，以下就让我们来详细的了解下“80”后应该如何做合格的妈妈吧！

从总体上来说，“80后父母”发展的主流是好的，他们最早享受到改革开放的成果，生存环境和物质生活条件比以往任何时期都优越；享受到了全家人给予的最充分的关爱，幸福体验指数为历来最高，身心发展也是健康的。“80后”父母从小受到的培养教育是“集约型”的“精耕细作”，教育质量高，受教育年限多，文化程度普遍比较高。这是做孩子首任教师的优势。但他们没吃过苦，从小没有同龄的玩伴，又容易成为全家人关注的中心等等，很容易滋生“惟我独尊”的“自我中心”意识，独立生活的意识和能力相对欠缺。亲子网

“80后”父母是与社会转型同步成长的，他们没有传统思想包袱，清规戒律少，思维活跃，善于接受新思想和新事物，积极进取，崇尚创新；价值取向多元化，行为方式开放化。作为孩子生活的引路人，他们视野、思路开阔，能为子女提供自主发展的机会和空间。但由于缺乏生活的磨练和磨难，有的个性过于张扬，放荡不羁，不接受任何约束。

一些“80后”初为人父母，就面临“物竞天择，适者生存”、“优胜劣汰”的生存环境，体验到竞争的激烈与残酷，感受到生存难度增大，教育意识强；但他们又缺乏心理准备，精力不够，感到力不从心。比如近来反映出的“孩奴”的思想苗头，令人担忧。

“80后”父母面对知识经济社会，对孩子期望值很高，希望孩子“出乎其类，拔乎其萃”，成为“庸中佼佼者”。但“望子成龙心切，教子成材无方”，面对孩子的培养教育问题往往不知所措。亲子教育

市场经济社会的发展，冲垮了传统道德观念的堤坝，但新道德观念体系还没有建立起来。“80后”父母在孩子道德启蒙教育中有许多的迷惘和困惑。比如：诚实守信、谦让忍让、善良同情还是不是美德？合作、互助、勇敢、冒险、吃苦耐劳、集体主义还要不要提倡？面对此类问题，不知道如何选择。

本网站小编总结：现在的“80”后大多数都是独生子女，平时在家被父母们娇养惯了，而当自己在去教育下一代的时候难免就会出现一些的问题，但愿你能够多关注此方面的一些知识，及时的解决育儿中的难题！

宝宝过份依赖原因何在呢？（元旦亲子教育专题）

前言：宝宝凡事都喜欢依赖父母，这是家长们一直都很犯愁的问题，那么宝宝们为何依赖性强呢？以下就让我们一起来看看原因及其应该如何才能改变过于依赖宝宝的家长吧，独立性的宝宝才更加能够立足到社会！

混乱的规则让他内心充满冲突

孩子在出生时，并没有学习与掌握这个世界的各种规则，所以，每一个孩子都有一个艰巨的任务，那就是学习各种规则。

但父母或者养育者，往往用自己的习惯与孩子沟通，更让孩子感到困难的是他们对于规则并没有一个系统的学习过程，或者明确的说明过程。像在大雄家中，妈妈从未对大雄明确解释“妈妈和你并不是一体的，你是独立的个体，有些事情是需要你自己面对、自己解决的。”这次妈妈帮大雄解决这件事，下一次可能就不行。

孩子就会因此而产生左右冲突的情况，他不知道如何取舍，也不知道应该如何做。当孩子对世界间的各种规则，无法判定对错，也无法知道具体的边界，无所适从时，就会形成种种负面的情绪和攻击性的行为。亲子网

育儿建议：建立界限从家庭开始

在家庭里，我们和孩子之间，也需要建立起来一定的边界，只有这样，孩子才会学到与他人建立良好的边界。

1、用爱和尊重树立起家庭的边界

父母往往会忽略界限问题。当孩子进入到家庭的各个区域时，觉得都是家里，没关系，并没有足够的指导。这时候，孩子就容易以为，家庭里甚至外面的每一寸地方，都属于自己的，如果父母从小就能用关爱的方式给孩子适当的指导，例如温柔地告诉宝宝：“这是宝宝的地方，这是父母的地方，要进入到父母的房间里，就不能随便翻动东西，有什么需要，要和父母说。”那么，孩子从小就知道这个世界有一块地方是不属于自己的，从而建立起清晰的边界，当与家庭之外的世界接触时，也更容易建立明确的界限。

宝宝妈妈就利用颜色来做一个有效的区分：她将宝宝可以自由活动的空间，如客厅和宝宝的房间涂成浅蓝色，在这个区域里，孩子可以自由的活动，想做什么就可以做什么，吃各种食物，也可以不向大人请示。而将父母的卧室，涂成黄色，意味着孩子可以进入，如果要取用什么物品，则需要向大人请示。至于各种电器开关所在位置，还有厨房，则在前面标一条红线，意味着这个区域不可以随便进入，如果要进入或动用的话，而需要大人的同意。通过严格执行，在宝宝的内心中，建立起一个清晰的界线，对于以后再建立各种规则来说，是非常好的起始方法。

2、用界限帮助孩子建立起独立自我

自我与世界的界限产生问题，不仅仅影响着各种规则的建立，也会使孩子的独立自我难以形成。当孩子与父母的界线不清时就会认为父母与自己是一体的，难以分开的，既然如此，自己所遇到的各种困难与挫折，父母也应当来一同承担。如此一来，就会将自己理应承担的责任与义务，也都推向父母与家庭。这都是因为这些孩子在成长的过程中，没有建立起与父母的良好边界，并由此发展出独立的自我。父母应该用行之有效的方法，为孩子建立起边界。小孩子才会鼓起足够的勇气，去应对世界上的各种挑战。由此，才能建立起独立的自我。

但孩子的心中本来是没有边界，要想建立起相应的规则，本来就是一件不容易的事情，尤其是现代社会里，父母与孩子的交流，越来越复杂与微妙。边界的建立也变得更加不易。在这里，有几个小方法可以参考：

方法一：父母需要以身作则，任何规则如果只是针对小孩，而父母可以置身度外，那这个规则肯定不容易被孩子所接受。例如有的父母要求孩子做作业，但自己却在一旁看电视，看得眉飞色舞，却要孩子专心。亲子教育

对于一个小孩子来说，这非常难以做到，也很难有好的效果，请家长们记住一个道理，要让孩子做到的事情，自己首先也要做到，身教有时候比言传更重要。

方法二：边界的内容必须清楚简单，什么是可以做，什么是不能做，如果太模糊不清的界限，最好不要与孩子分享，也不要让孩子执行。否则孩子容易迷惑，内心也容易左右为难。反而效果不好。

方法三：要保持有良好的沟通。家长总是喜欢独断专行，总是站在自己的角度，这思考问题，甚至帮孩子去决断。这种不尊重孩子的方法，容易引发孩子的拒绝，很难建立起良好的界限。

本网站小编总结：在孩子小时候家长们都爱替小孩子做决定，帮助孩子做一切的事情，久而久之，小宝宝就会从思想上变得懒堕，进而越来越不愿意思考，凡事就很容易养成依赖的习惯，所以希望家长们能够从小就开始培养孩子自立的习惯！

宝宝注意力不集中的因素（元旦专题）

前言：宝宝注意力不集中，这是家长们普遍反应的问题，根据对孩子家庭环境的调查我们基本上已经得出了宝宝注意力不集中的因素了，以下就让我们一起来看下吧，对于如何培养宝宝的注意力很有意义！

涣散宝宝注意力的6种做法

一旦发现宝宝似乎对所有的事情都只有“三分钟热度”，你难免会有一些担忧。但是，宝宝不专注是天性使然吗？

专注力也称注意力，它原本是宝宝成长过程中自然具有的本能。为什么宝宝会逐渐丧失这种本能呢？关键在于宝宝成长的环境里总是充满了“干扰”因素，这些“干扰”在不经意间破坏了专注力自我成长的本能。亲子网

No.1不分时机的关心、干扰、催促

2岁的家家正在地板上专心拼积木。她把积木堆起来，哗地又推掉，然后再堆再推。堆的时候一脸专注，推的时候满脸兴奋……奶奶一会儿过来“宝贝，喝水了”；一会儿“宝贝，饿不饿？”；一会儿“宝宝累不累，要不要休息了？”本来玩得好好的家家发起飙来……

很多父母会抱怨孩子写作业坐不住，不是吃东西，就是摆弄小汽车，一会儿又去偷看电视……看家家的案例就该知道原因了！当宝宝专注地玩的时候，你一会儿问要不要喝饮料，一会儿问饿不饿，试问宝宝怎么会专注于手头上的事情呢？宝宝的专注力不是被培养出来的，是被保护出来的。因此，你不分时机地关心、干扰宝宝，只会破坏宝宝的专注力。

No.2提供给宝宝太多玩具

你若是以为玩具多、书籍多，宝宝就会很开心，就会增长很多知识，那就大错特错。当然，如果有你在旁边陪伴和指导，宝宝会有一定的收获；如果你只是把玩具和书扔给宝宝自己玩自己看，宝宝很容易形成浮躁和注意力涣散的毛病。因为宝宝一般很快就会厌倦，并不断地换其他玩具。久而久之，注意力不集中的习惯就形成了。

有目的的活动更容易集中宝宝的专注力。游戏开始时，你可以帮助宝宝选择，不要所有的玩具都堆在地上，宝宝一会儿玩一样，什么都玩不长，这样的游戏是没有意义的。游戏质量的高低不在于玩具的多少，也不在于玩具价值的高低，而在于宝宝在游戏中获得了怎样的发展。

No.3缺乏耐心

动物园猴山旁，蒙蒙高兴地看着爬高跃低的小猴子。一旁的爸爸不断催促着：“走了走了！还要看老虎、狮子呢！”小家伙不为所动：“我要看猴子！爸爸，猴子也有手对不对？”爸爸一边敷衍着一边又开始催：“走啦，有什么好看的！”

很多时候不是宝宝缺乏耐心，而是大人提前丧失了观察的耐心。就像蒙蒙爸一样，总会从现实的角度去考量，如买了门票就要一次都看完或者天快黑了要尽快看，但是宝宝的专注力却集中于自己感兴趣的事上。所以，当宝宝专注于看，专注于观察的时候，你不要为了赶时间而打断他的蓬勃发现力。与其走马观花快速看完所有，不如一次看不完再来一次，让宝宝尽情享受专注的乐趣、发现的乐趣。

No.4玩游戏时过多干涉、强迫

星星在沙滩上玩沙堆游戏，他小心地用铲子挖着，把沙子送进小桶里，装入桶里的沙还没有洒在衣服上的多。可他一点不在意，不一会儿星星垒出了一个长方体，一个圆柱体……妈妈从旁边走过来大叫：“怎么把衣服都弄湿了！”爸爸也来了：“儿子，你的房子怎么没有装门呢？来，爸爸教你，在这里留个小门！”“我不要留小门……”星星立即沮丧起来。

爸爸妈妈总是不经意间破坏宝宝在快乐中建立起来的专注力，用自以为是的行为干涉瓦解了宝宝的自尊心和成就感。

教育小叮咛：请在宝宝需要的时候再出现。当宝宝沉浸在游戏中，请远远地陪伴他，以能给他安全感的距离为宜。不要对宝宝的半成品评头论足，当他希望你分享他的快乐时再和他分享。

No.5对待宝宝的重复不耐心

3岁的童童反复把杯子里的水倒进另外几个杯子里。他仔细观察着，发现这些杯子高矮、粗细各不同。有的杯子水刚满，有的杯子水刚好半杯，还有的杯子很小。妈妈在门口观察了半天，看到童童把水洒了一身，再也忍不住，立马制止童童。

宝宝如此专注地反复做一件事，完全忽略外物，这样的情况专家称之为“重复练习”。每次完成这种体验后，宝宝就像完成重大任务一样充满了喜悦和满足。其实，宝宝正处于注意力不能持久的年龄，通常会不停地从一件事转移到另一件事。一旦碰到吸引他的事物，就会忘我地投身其中，注意力的集中程度十分惊人。这时，你不要去干扰他，让他一直处于忘我的境地，那么宝宝以后每做一件事情都会非常专注。亲子教育

No.6不给宝宝独处或安静的空间

让宝宝在一个安静的环境中学习或游戏，才能取得良好的效果。例如宝宝正在房间里读书，爸爸在一旁翻箱倒柜地找东西；宝宝在一边兴致勃勃地玩玩具，奶奶在一边大声谈笑或看电视……试想，宝宝的注意力怎么能不被转移？一般在成人的陪伴之下宝宝的注意力会比较集中，在此过程中给予宝宝积极的鼓励和肯定，有助于宝宝建立良好的专注力，并能保证宝宝有兴趣参与这样的活动。

本网站小编总结：宝宝注意力不集中很多的时候并不是孩子的错误，家长们也要多反思下自己的教育方式，若是宝宝的注意思总是被大破坏，总得不到家长的保护，那么就很容易使孩子注意力越来的越涣散，但愿这个道理家长们能够了明白！