胎教该怎么做

孩子爱撒谎该怎么教育。

生活中，我们总是能够遇到各种谎言。而现在许多小孩子都是谎话连篇。那么问题来了，孩子爱撒谎该怎么教育？一起来看看吧。

理解孩子身上发生了什么

到了一定的年龄，大部分孩子都会用撒谎来掩盖事实。判断孩子撒谎这件事是否是孩子的品行出了问题，要取决于谎言的内容以及撒谎的频率。

从孩子会说话开始，语言能力不断发展，等到了3岁左右，孩子终于能够实现用语言来描述现实。一开始，孩子没想过欺骗周围的人。撒谎首先是源于一个发现：我居然能够拥有一些想法和做出一些行为来，而爸爸妈妈发现不了我的这些想法和行为。这是孩子区别于其他个体的方式，能够帮助孩子实现个性化。

这是一个虚构故事的年龄，孩子会编造一些令人难以置信的故事，然后信誓旦旦地告诉你这是真的。这个年龄段的孩子进行故事编造是一件特别好的事情，你无需担忧，这个过程是完全正常的，他能够让孩子自我肯定并彰显个性。当然，如果孩子完全脱离现实编造出一件事，这是令人担心的。如果情况完全相反，即孩子从来不虚构故事，这也令人担忧。

一般在4岁以前，孩子没有骗人的意图。到了更大一点儿，大概4~5岁，孩子才会发现不说出全部事实的乐趣。因此开始了“这不是我干的”的阶段。对于那些常见的谎言，其背后总有一些隐藏的缘由，让我们来看看一些主要的缘由。

为了脱罪zj09.CoM

大部分时候，谎言都是为了掩盖失误，无论这个失误有多小。比如，打翻了巧克力酱罐子，打碎了一只碗，需要父母给没考好的试卷签字，偷吃了放在盘子里的蛋糕，等等。因此，许多没考好的孩子因为觉得丢脸，会把成绩单藏起来，或趁父母发现之前迅速把打碎了的玻璃杯丢进垃圾桶。

当父母问“这是谁干的？”的时候，他们会回答自己不知道，或说这是弟弟干的。

这是一个良好的信号，因为这种行为表明孩子已经知晓家庭规则，能够分辨好与坏。他知道自己违反了规则，也感觉自己有错。他会掩盖自己的错误，并且耍个花招让自己不被惩罚。

你不要对孩子太粗暴，因为承认自己应当对某个错误负责从来都不是一件让人好受的事。如果他对你说出真相，他会感觉你有可能觉得他不是个好孩子了，甚至不那么爱他了。谎言被想象成对抗伤害和抛弃的挡箭牌，这说明孩子其实已经领悟奖赏与惩罚的规则了。

而且，孩子耍的花招表明他很懂得同理心的使用分寸。当他发现自己做了错事时，他能够站在你的位置上来思考和预测当你发现他干了坏事时的心理活动。在这种情况下，谎言就变成了聪明的、有创造性的花招。只要孩子不滥用谎言，就不会导致任何严重的后果。

你需要让孩子知道，你并没有被他所蒙蔽，同时，你对他所干的坏事也很不高兴。给孩子解释谎言的危害：“我需要对你有信心，如果你骗人，我以后就没办法再相信你了。”有时孩子骗人是为了确认规则是清晰而牢固的，是为了试探家庭规则是否不可被打破，这时你应该向孩子明确规则！

为了让自己受重视

孩子有可能借助谎言来获得更多好感或更多的爱。例如，让别人相信自己赢得了字谜游戏，以此来获得奖赏，但其实是哥哥赢了游戏。

如果类似的撒谎行为重复发生，那么你需要倾听孩子的潜意识想要对你说的话，有可能孩子需要增强自信。了解一下孩子和学校里的伙伴相处得怎么样，他是不是受到了排挤、嘲笑或批评。如果是这种情况，让孩子通过参加集体活动来使自己感觉好一点儿。和孩子一起找一项他特别擅长的游戏或体育运动，通过自己和别人的见证，让孩子感受到自己是有价值的，这对孩子是很有好处的。

为了包庇亲近的人

因为这个原因而撒谎的孩子，大多是那些父母离异的孩子。要么是父母中的一方让孩子撒谎：“不要告诉你妈妈我交了一个新女友，这是我们俩之间的秘密”“不要告诉你爸爸我们马上要搬家到一个很远的地方，他会气得疯掉”。要么就是孩子自己明白有些事情最好不要说出来，因为可能会伤害父母，而如果伤害到了父母，孩子就会觉得自己犯了错。当家庭里出现争吵和分离时，孩子完全意识得到。他有可能决定撒个谎来换回平静，或让父母重归于好，这是所有的孩子最真切最自然的心愿。

我的建议要采取怎样的态度？

默许孩子撒谎是不可能的，所以不要对他太宽容。当然，把事情搞成一出闹剧也是没有用的，没有必要喊叫或用告诉所有人他是个小骗子的方式来惩罚他。因为这样的话，孩子会感觉自尊心受到了伤害，他会怨恨你，而且还有可能刺激他重新开始说谎，以此来避免惩罚。也不要在他承认自己撒谎以后奖赏他任何礼物，这样做会鼓励他撒谎。

你要告诉孩子，你知道他撒谎了。此时给孩子讲道理更为有效，因为这能使孩子减轻身上的负罪感。你要给孩子重申必须遵守的家庭规则。你可以利用这个机会给孩子增加新的规则，你也可以适时补充说，你之前可能没有好好地说明那些不能做的事。这么做能减轻孩子的负罪感，这时孩子会更好地将你说的话听进去。

避免使用审问的语气与孩子交谈，慢慢地让他讲出真相，然后接受他的道歉。祝贺他说出了真相，因为做到这点不容易。你们二人都需要将一天里接下来的时光过得轻松一些。

孩子会明白：说出事情的真相才是更好的选择。

不要混淆惩罚与爱

告诉孩子，生活在和谐与相互信任的环境里是非常有必要的。如果他对你撒谎，你就会习惯性地对他产生怀疑，注意这时要将对孩子的爱意与怀疑分开。即使你很失望、生气，也要注意你的言辞。不要让孩子产生你不再爱他了的联想。避免说这样的话：“如果你继续撒谎，我就不会像从前一样爱你了”或“我不喜欢骗子”。

最好是说你不同意他的做法或说法。如果孩子把没考好的试卷藏了起来，不要闹得全家或者街头巷尾的邻居都知道，不要给孩子贴上“骗子”的标签。不要忘了，孩子通常会成为别人认为的样子。当别人把他当做骗子来对待，他有可能真的变成骗子。

榜样的作用

作为成年人和父母，请记住你是孩子的榜样。也许你自己都没有意识到自己曾经撒过谎，但却被孩子看在了眼里。例如，你为了得到一张火车票优惠劵，就信誓旦旦地跟别人保证，你的孩子还不到4岁，然而实际情况是你的孩子今年都5岁了。（法国国家铁路公司规定4岁以下的儿童可与家长同坐一个座位，免票；4~12岁儿童半价票。）

当你这样欺骗别人时，孩子会觉得欺骗别人是可以接受的，他也可以通过骗人的手段来实现目的而免于惩罚。或者是当你跟最好的朋友说今晚没法去参加他的聚会了，因为你感冒非常严重，但是孩子就眼睁睁地看着你好好的。

如果你想要扭曲事实，就该明确地告诉孩子，这些是小小的社交谎言，向孩子解释谎言也是分程度的，有时你会真假参半，但是不会产生严重的后果。

精选阅读

【怎样教育爱哭的孩子】爱哭的孩子怎么教育,孩子爱哭怎么教育

1、理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的感觉比其他孩子更强烈，不准他们哭并非明智之举。父母应通过理解、同情、鼓励的方法，使他们逐渐坚强起来。

2、培养孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我认可，产生成就感。不应该对孩子期望过高，要求他做超出能力之外的事。

3、让孩子用语言表达

教会孩子善于明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些安慰，可以减少哭的机会。

4、父母学会控制情绪

爱哭的孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪转向孩子，因为孩子没有必要承受父母的情绪。

5、多些鼓励少点批评

对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。

1、父母下意识地鼓励哭

比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心;又比如孩子为什么事不满意或为得不到某些东西而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化;糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长;有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半;两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。

2、由于受忽视而乱发脾气

比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。

3、由于不被理解而发脾气

有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。

理性对待孩子的“撒谎”与“告状”

【掐胳膊】一天妈妈接明明，小朋友刚上车，就对妈妈说“A掐我胳膊了”，妈妈当时的理解就是小朋友间的打打闹闹，但还是随口问了一句，“那明明哭了吗”?明明说“没有”;妈妈又问“那L老师知道吗”?明明说，“L老师知道，还让A和我说对不起”。妈妈也没多想，只是应了声“哦”!随后明明举起胳膊，告诉妈妈“你看，A掐我这里了”，妈妈随便一看，明明的胳膊内侧是有块红红的痕迹，妈妈摸了摸，说了句“好了，没事，不疼了，明明没有哭，真勇敢”;但仔细一看，这哪里是被掐的痕迹，分明是被小虫咬了嘛!事情就此结束，妈妈也没有揭穿明明，误认为明明就是被小朋友A掐了一下，也没什么大不了的。

【咬手指】又一天回家，已经是晚餐后了，妈妈正在厨房洗碗，明明突然举着自己的手指说，“妈妈，我要创口贴，下午玩的时候B咬我的手了”;有了之前【掐胳膊】的“告状”，妈妈这次小心了一点，于是便说，“B咬你哪里了?给妈妈看看”。明明举过自己的手指给妈妈看，是有一小块破皮，但绝对不是咬的痕迹，估计也就是明明自己不小心碰破的;而且老师也没有向妈妈汇报，说明问题不严重，即使被咬也无大碍。于是妈妈也没多说什么，为了哄明明开心，直接给贴上了小朋友要求的创口贴。

【打小脸】时隔两个星期，再一次地，明明向妈妈“告状”，说“C打我脸了”，妈妈将明明的小脸抱起来，仔细端详一番，看不出任何异样嘛，妈妈也无“据”可究;于是第二天送明明去幼儿园，一个很巧合的机会，妈妈随口问了老师(倒不是真的要追究)，“明明说昨天C打了他的脸，是吗”?老师说“没有啊”，后来仔细想了想，说“是C打了D，但没有打明明”。也是至此，经老师的提醒，妈妈才明白，小朋友正处于有样学样的“告状”阶段，会将自己身边发生的事情联想到自己身上，想象成是发生在自己身上的，因此对于小朋友的所说所述，妈妈一定要有选择、有分析地倾听与理解。

【裤子湿】鉴于幼儿园离家比较远，因此自从入园的第一天起，老师为明明培养的习惯就是，妈妈来接之前一定要上一次厕所，以防半路尿裤子;明明坚持的也很不错，但有一天，妈妈接明明之时，小朋友一个劲儿地不愿意去厕所，老师说之前叫明明去，明明也是很抗拒。想想距离上次集体小便时间也不长，妈妈就说“算了吧，等回家再说吧”!于是便把明明接走了，但上车后妈妈帮小朋友系安全带之时，发现明明的裤子是湿的，明显是尿湿的，一下子明白了小朋友为什么拒绝去厕所(不愿意湿裤子被发现)。妈妈问“明明裤子怎么是湿的”?明明说道“是玩水弄湿的”;“谎言”总是经不住考验的，经过妈妈的再三“盘问”与引导，小朋友终于说出了实话，是因为自己贪玩而没有去厕所，等到想起来要去了，已经来不及了。这种情况下，对于明明的“撒谎”，妈妈肯定是不能批评的，只能强忍住心中的怒火，嘱咐小朋友“谢谢明明告诉妈妈，但下次要嘘嘘，一定要及时去厕所”。

【换尿片】接明明回家的路上，小朋友对妈妈说“TY老师帮明明换尿片了”，妈妈当时就知道明明是在“撒谎”，第一，明明早已经不穿尿片了;第二，TY老师也不负责帮小朋友换尿片。于是便耐心引导明明说出实话，“是嘛，TY老师给明明换的是什么样的尿片”?明明答“是白色的”(明明是有尿片放在学校备用，但是蓝色的);妈妈接着说“明明好象没有白色的尿片啊”?明明说“我的尿片是蓝色的，是Mickey哥哥的”;妈妈说“对呀，那TY老师为什么给你换白色的尿片呢?你是尿湿裤子了，所以要穿尿片吗”?小朋友终于招供了，“没有，明明嘘嘘自己去厕所了，裤子没有湿，是L老师给别的小朋友换尿片了”，至此，真相大白了。

妈妈最后语：虽说以上这些，都是明明的无中生有，老师也说，很多时候是小朋友想象力丰富的表现。其实，退一步来讲，即使明明真被小朋友掐了、打了、咬了...又有何妨?都是一群自我意识刚萌芽的同龄小朋友，着急了就动手，是再正常不过的了，说不定哪天会是明明“欺负”别的小朋友呢!再说了，这也是小社会人的一种学习过程吧，自己解决与同伴间的“争端”，不但让明明理解，不是所有的人都是友善的，而且也增强了小朋友解决问题的能力。

发现孩子害羞不爱说话时该怎么办

我们在照顾孩子的时候，需要去关注孩子的行为。现在很多孩子都有害羞不爱说话的情况。那么发现孩子害羞不爱说话时该怎么办？一起来看看吧。

一位家长说自己的孩子上五年级了，发现他越来越不喜欢说话了。平时一放学就往他屋子里钻，做完饭喊他吃饭。结果每次他都是急匆匆地吃几口，就又回他自己的屋里反锁上门。

这种不爱说话，很少和大人交流的孩子要帮他纠正过来吗?其实孩子不爱说话有很多原因，要不要帮他纠正过来也要分情况。这三位妈妈的亲身经历会给你答案。

一位有八岁儿子的妈妈

我家儿子不算喜欢说话，特别是当着外人的面，他更是一句话也不说。每次领他到亲戚家，他都不爱和别人交流。亲戚都说，这孩子长大了不爱说话可不行。但是，我知道我家孩子这是慢热，跟他熟悉了他的话自然就多了。

所以，我一点也不着急他是不是爱和别人说话，他不爱说话主要是因为熟悉周围的东西太慢了。我想他是需要我的帮助的，每次他对陌生的东西感到恐惧的时候，做为家长都应该帮助他克服恐惧，而不是站在一旁指责他，怎么不够勇敢?我觉得这是身为家长应该做的。

一位有七岁女儿的妈妈

上星期我问女儿的老师，孩子在学校表现怎么样?老师说我家女儿在班上也不爱说话，是一位听话的好孩子。但是，我却不大高兴。因为这几个月我确实感觉到了女儿的话越来越少，现在还被老师说成是文静的孩子。

原来她在家特别是在吃饭的时候，总是说个不停。就因为她吃饭的时候话多。我还训斥了她，说她吃饭总是说话，饭都凉了。但是，最近她和人交流明显少了。

后来我才知道她是有意让自己少说话，觉得自己让别人烦了。我想女儿有这样的想法和我有很大关系，现在我教育孩子不再说“你不要……”，而是说“在你吃饭的时候，要少……，不然可能会……”。

不再一味禁止孩子的行为。如果里孩子不爱说话，有可能是家长向她传递的信息有误，所以先别急着纠正孩子。最重要的是看自己有没有做错。

一位有五岁儿子的妈妈

别人都羡慕我家儿子好带，说他老实、不聒噪。有些孩子都快把家里给掀翻了。最开始的时候，我为儿子说话少而着急。

他四岁的时候，我还因为他说话少带他去医院检查了，结果是我太担心了，孩子很正常。医生还跟我说，每个孩子的性情不一样，话少的孩子也有他的好处。

就是他容易专注一件事。回家后我发现我家孩子做事情确实很专注，不喜欢被人打扰。每个孩子都有自己的性情，只要不太影响交际，家长们也不必过于担心。

早教：宝宝过分撒娇或暴怒发作该怎么办

相信很多准爸爸准妈妈都希望自己有一个健康聪慧的宝宝，在这时胎教就很重要了，一般来说营养支持、合理运动、适当的音乐欣赏就是有效的胎教，胎教是对宝宝人生最早的审美教育,对一个人的发展起着开创性作用,让我们来学习一下胎教知识吧！以下是小编为大家收集的“早教：宝宝过分撒娇或暴怒发作该怎么办”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

孩子对父母撒娇是免不了的，这也是亲子游沟通交流的一种方式，是能够 了解的。殊不知做父母的不可以万般惯着，千依百顺，不然便会对孩子造成不好。关键是父母要掌握一定的限度，不许孩子太过撒娇。宝宝过分撒娇怎么办？宝宝过分暴怒发作怎么办？

最先要学好区别孩子的撒娇什么是合乎情理的，什么不是合乎情理的。比如孩子得病、身体不适时，就较为非常容易撒娇。婴儿每日的下午和夜里要入睡时候撒娇。此外，外部搅乱了孩子的生活方式就将会造成 孩子大吵大闹、撒娇，孩子来到一个生疏的自然环境，由于不了解自然环境而造成心理状态不愉快也会撒娇。权威专家们觉得孩子也是有生理学规律的周期时间转变，当孩子心情低落、情绪不舒适时也易撒娇……这种父母都还应了解、宽容。宝宝过分撒娇怎么办？宝宝过分暴怒发作怎么办？

但对这些因不如意蛮不讲理而有意闹脾气撒娇的，父母要对其开展文化教育，不可以心存侥幸，放任不管，最少要让孩子了解自身错在哪里，应当怎样纠正。

总而言之，对孩子的撒娇不可以干篇一律解决，需从孩子生理学、心理特征考虑，恰当地了解、掌握孩子撒娇的限度，那样才有益于孩子的快乐成长。

一些孩子在父母沒有考虑他的冲动时高声又哭又闹、在地面上翻滚，或拉扯自身的秀发、衣服裤子，或怀着成年人的腿赖着不动。这种暴怒发作中的孩子通常不听劝说，除非是成人考虑她们的规定，不然会胶着下来。暴怒发作不但比较严重损害孩子自己的心态和生理学情况，也使父母灰头土脸，很多父母觉得很繁杂。宝宝过分撒娇怎么办？宝宝过分暴怒发作怎么办？

暴怒发作与孩子的性情相关，但不断发作的缘故通常在父母的身上。父母最先不必自身常常暴怒发作，摔盆砸碗。荣格——一位知名的精神分析学家说过：“如果我们期待更改少年儿童的身上的某一层面，大家先要思考一下，看一下这是不是也是自身的身上应当被更改的物品。”假如父母在孩子暴怒时妄图选用娇惯和惯着的方法获得孩子中断暴怒，那麼其不良影响是加强了暴怒发作的心理状态，之后孩子终将百试不爽。

孩子暴怒发作时，非常简单的方法是把他独立放到屋子里，作短时间的防护，冷淡他一些時间。孤单防护针对孩子而言是一个比较严重的处罚，他将有时间制冷出来慎重考虑下一步该怎么办。这时候的父母决不会要半途妥协，去惯着孩子的暴怒发作，更不要在成人中产生两大阵营对立面建议。

针对非常容易暴怒发作的孩子，平常要提升对她们的心理疏导，当产生不愉快时，要选用主题活动迁移法，让她们在户外游戏或别的主题活动中发泄心里的焦虑不安，并为她们塑造讲理、讲礼貌的楷模供她们学习培训。每一次发作平复后，要严肃认真地文化教育她们，使她们了解到自身的不正确。假如发觉孩子在哪儿一次能克制自己沒有发作，应立即给予夸奖和奖赏。

孩子撒谎的原因及引导办法有哪些

孩子成长过程中，很多父母可能都不知道孩子有撒谎的迹象。那么问题来了，孩子撒谎的原因及引导办法有哪些？一起来看看吧。

在生活中，一些父母常常会为自家宝宝的撒谎行为而感到头痛，有人甚至因宝宝屡教不改而束手无策，孩子们撒谎是有各种原因的。

他们有时是为了让父母高兴而撒谎；有时是为了逃脱惩罚而撒谎；有时是为了掩饰自己的尴尬或能力不足而撒谎；而有时则是因为分不清现实和想象而撒谎。

一般父母都会认为撒谎是品格上一个很严重的缺失。当父母发现孩子有这个行为时，如果对孩子所犯的错误反应过度，只对孩子重罚或批评、指责，而没有深入了解他为何这样做的原因，这可能会导致孩子没有安全感，不敢向你坦白，撒谎的情况会越来越严重。

数据显示

有研究表明：2岁幼儿中20%的比例会说谎；4岁孩子中说谎的比例高达90%；年纪越大，说谎的比例越高，到12岁，几乎每个儿童都会说谎；但当孩子到16岁，说谎的比例就会下降至70%。从数据上显示，说谎是孩子成长的必经之路。

说谎原因

1.说谎可以享受好处。例如，经常发生的场景

“作业写完了吗？没写完别看电视。

”“妈妈，我写完了。”

很多时候说谎可以让孩子迅速得到好处，那他们为何不乐意说谎呢？

2.说谎可以逃脱责罚

打碎碗和弄坏玩具是孩子常会犯的事，很多孩子在这个时候会很惶恐，因为不想被爸爸妈妈‘教育’，所以下意识的选择用说谎的方式掩盖真相。

3.说谎可以得到关注

有时候孩子为了得到身边大人的关爱，为了引起父母的注意而说谎。

正确对待宝宝撒谎

一般来说，宝宝撒谎并不带什么恶意，很多父母在得知孩子撒谎的时候会非常生气，第一反应就是要拆穿，并且狠狠的批评，让他记住教训。

但是这种方式看似孩子承担了撒谎的后果，实际上，拆穿孩子的谎言，从来都不会制止孩子撒谎的行为，只会帮助孩子下次把谎言编的更加周全。

如何引导宝宝撒谎行为？

1.给予宝宝足够的关爱。

一些宝宝撒谎是为了得到父母的关爱和特别照顾，好像如果不撒谎，父母就不能陪伴和关心自已了。为了避免这类情况的出现，父母应该始终如一，一关心和爱护宝宝，以正确的方式向宝宝表达爱。

2.及时强化宝宝诚实的行为，在批评宝宝时也要给宝宝留面子。

不管宝宝犯了什么错误，如果能自己主动承认，父母在教育宝宝时都应该先肯定宝宝的诚实行为。在批评宝宝说谎时，不要当众或在公共场合大声斥责，因为宝宝也有是自尊心，要面子的。

3.父母要以身作则。

父母首先不要在孩子面前说出做不到的承诺，或骗人的话，尽量做到言行一致，诚实守信。

4.及时引导。

在宝宝第一次撒谎时，父母应该及时指出，进行教育，鼓励宝宝说出真相，并告诉宝宝撒谎的危害，提醒宝宝以后不要再这样做了。

【孩子爱插嘴怎么办】幼儿爱插嘴怎么办

1、有事可干

有的家长只顾和他人聊天儿，孩子受到冷落，觉得无聊就把注意力集中到大人间的谈话上，有机会就插嘴。如果是这种情况，大人要先安排好孩子的活动，可以拿书让孩子看，拿玩具让孩子玩，让孩子有事可干。

2、有求能应

有的孩子需要家长帮忙，可家长忙着聊天儿，忽视了孩子的需求，或暂时忘了事先答应孩子的事。求助没得到回应，孩子往往会变得不耐烦，插话来引起家长的关注。家长在与人聊天儿时不要过于“投入”，可以暂停一下，先回应孩子的求助，这样就会减少他的插话。

3、有话能说

有的孩子性格外向，好奇心强，当听到家长与人聊天儿时谈到自己感兴趣的话题，会情不自禁地插嘴。这时，家长不应该粗暴地训斥，如果情况允许，可以让孩子说一说，让孩子的表现欲得到满足，如果大人间讨论的话题适合孩子参与，不妨也让孩子参与到讨论中来。

4、有样可仿

有的孩子爱插嘴是模仿父母的结果。有的父母喜欢在别人谈话时插嘴，因此父母要做好表率，不要随意打断别人的话，与孩子说话时也不要打断孩子的话。如果不小心打断别人说话时，家长要向对方真诚道歉，给孩子树立榜样。

5、有规可守

家长要告诉孩子，打断别人说话是不礼貌的行为。如果确实有话要说可以等别人说完再说，告诉孩子这是一条需要遵守的规矩。家长可以做个情景模仿，在孩子聊天儿很开心时突然打断他，他肯定不高兴，趁机告诉他随意打断别人说话既不礼貌，也让对方不开心，并和他讲清道理和正确的做法。

1、重视和尊重孩子的意见

无论孩子的意见是否有道理，家长都要予以重视和尊重，如果孩子的想法都是错误的，也不要嘲笑、训斥他，而是明确的告诉他错在哪里。这样有利于培养孩子诚实、坦率、开朗的性格，同时也有利于满足孩子的求知欲，丰富其生活经验，扩大孩子的知识面，还可以锻炼孩子的思维能力及处理事务的能力。

2、教孩子一些说话的技巧

孩子由于年龄小缺少生活经验和辨别是非的能力，往往显得单纯幼稚，所以他们有时会不分场合、时间、地点，想起什么就说什么。这时，与其指责孩子，还不如教给孩子一些说话技巧。如告诉孩子，要想加入别人的谈话，首先要听清楚谈话的内容，然后尽量准确完整的说清自己的想法。插话时不能大声喧哗，咄咄逼人。如果孩子插话很不是时候，家长不妨和孩子商量一下，如：等妈妈和阿姨讲完了你再说行吗?让孩子明白只有在别人说话停顿或告一段落时才可以插话。

3、家长也应注意自己的言行

有些家长常常毫不顾忌地随便打断孩子的话，和孩子说不到一块儿时，甚至粗暴地让孩子闭嘴。有些夫妻在交谈时不能互相尊重，耐心地倾听对方的谈话，而是各说各的理，甚至大声争吵，这些行为都是在教给孩子错误的谈话和交往方式。

4、鼓励孩子表达自己的意见和愿望

学会适时、适度地表达自己想法的技巧是人际交往中必不可少的一课。因此，一个开朗的家长，不论是向孩子面授什么，还是大人之间商量什么事情，都应该让孩子有插嘴的机会，鼓励孩子大胆的说出自己的想法，从而他们将学会表达自己，说服对方，取得共识。结语：我国自古以来就有个惯例：大人说话小孩听，认为小孩子插嘴是不礼貌的。

1、“因事制宜”

即针对不同的情况，采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问，或遇到困难求助时，千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子，否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明，谈话结束后再解答，还可以再夸奖他一句：“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断，告诉他这样做是不礼貌的。

2、“相机诱导”

即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会，对孩子加以启发和诱导，特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子，使孩子受到启迪和提高。例如，爸爸妈妈带孩子上街玩，看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。

3、“言传身教”

即做家长的要注意自己的言行，特别是“行”，这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。