四岁以下孩子童话故事

孩子经常丢三落四什么原因。

很多孩子在念幼儿园的时候，基本上都是父母帮助孩子整理书包，上学的时候叮嘱孩子一番，书包里有什么什么的。长期如此，孩子便养成了对家长的依赖心，无法独立，不知道怎么去收拾，自然也没有条理性，如果某天父母没有帮孩子收拾好，那么孩子自然就会丢三落四，搞的乱七八糟。

有的家里，整洁有序，物品摆放整齐;而有的家里，乱七八糟，东西没有固定摆放的位置，衣服随手一扔，要用什么都是临时找来找去。在前者环境中长大的孩子，显然会比后者在条理性上好很多。家里如果总是乱糟糟的，孩子想不丢三落四，也不可能。

现在很多家庭经济能力都很不错，对孩子也很宠爱，愿意满足孩子的很多要求，光玩具就可能一大堆。更不用提经常用的笔、橡皮之类的小玩意，本身就容易丢，如果不见了或者坏掉了，家长一般都不会计较，反正也不贵，赶紧再买就是了，免得浪费孩子的学习时间。在家长这种随意的态度下，孩子也会觉得，丢点东西很正常啊，让爸妈再买就是了，所以对自己的物品，玩具和学习用具等等并不会很珍惜。

孩子年龄越小，注意力集中的时间就越短，不但如此，还非常容易转移。一分钟前，孩子手里正拿着玩具，看到妈妈买了很多吃的回来，立刻扔下玩具去找妈妈要吃的，回头再找玩具，压根不记得丢在哪里了。从一件事情上的注意力转到另一件事情上，就把之前的事情忘得一干二净，发生丢三落四的情况，也很正常了。

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孩子丢三落四习惯怎样改正

1、要学会做个“懒爸爸”、“懒妈妈”

现在的孩子成了家中的小太阳，说什么是什么，即使不说家长也会帮着做好。衣来伸手，饭来张口已经成为事实。长期下去，孩子的依赖性就会很强。所以，家长要学会“偷懒”，来培养儿童的独立性，放弃依赖性。如收拾书包，家长要尽可能地把这些小事交给孩子来做，让他们从小事中培养独立的习惯。

2、孩子的事情要有个“圈”

所谓“圈”，就是让孩子每天要做的事情成为一种固定的模式，循环往复。这样有利于培养孩子的责任心。毛毛的妈妈就是这样做的，早上起来毛毛要先刷牙，接着快速地喝下一杯温水，再去洗脸、吃早餐等。这样有规律的生活能有效地纠正孩子丢三落四的毛病。

3、学会珍惜

有的孩子会有一个很好的家庭经济环境，丢掉一支笔，一个本，不算什么。因为他们知道丢了也无所谓，很快就会有新的。孩子不知道丢掉的东西值多少钱，家长也不知道这样快速的补漏让孩子体会不到丢三落四的后果。所以，家长要引导孩子懂得珍惜。明明小的时候和爷爷奶奶在一起生活，无论丢掉什么也不会受到责罚，而且很快会有新的出现。现在明明回到父母身边，依然丢这丢那的，可是妈妈和爸爸故意不买。有一次，明明的红领巾又丢了，很久都没有新的戴。明明心里很难受，嘟着小嘴说：“爸爸，我再也不丢东西了。”看到孩子难过的表情，明明的父母知道，这次他真的会改了。

4、及时看“本”，自检自罚

孩子丢三落四不是故意的，针对这样的情形，家长可以做一个“提示本”或者“提示板”，放在孩子容易看到的地方。这样有利于孩子快速的检查自己所要带的物品。以前红红的书包总是由妈妈来收拾，现在她要上小学了，妈妈说书包要自己收拾，落下任何东西都要自己承担后果。虽然这样，红红还是在上学的第二天忘记了带笔袋，在第七天忘记带练习册。于是，红红的妈妈在她的桌子上放了一块提示板，上面要求红红写好要带的东西。从那以后，红红再也没有忘记带东西。这样的“提示板”也可以放在出门的位置，抬头就可以看到，比如雨伞、红领巾等。

5、该让孩子尝尝“苦头”

虽然很多家长都想要自己的孩子没有丢三落四的坏毛病，可是一到丢了东西之后，便很快地安慰孩子，并且买新的代替。其实，在一些特定的时候，让孩子尝尝“苦头”是有必要的，这就是人们常说的后果承担法。刚刚回家后，一脸的害怕，原来他把新买的自行车又放到楼下去玩，现在丢了。这是刚刚丢的第三辆自行车了。刚刚的爸爸知道后很生气，但话语中没有表露，只是告诉他既然这样粗心，那就自己想办法去学校吧。学校离家虽然不是特别远，但这段距离也让刚刚深深的记住了，做事情一定要细心。

6、家里的东西要放置的有条理

很多家长由于工作繁忙，家里乱七八糟，找东西的时候总要浪费很多时间。这样的家庭环境造就的孩子也多半是随手乱放、随地乱扔东西的人。只有家长做好榜样，将大人与孩子的东西放置整齐，各自归类，才有利于孩子养成做事有条理的好习惯。

1、家长要率先垂范

你的言行对孩子的影响较大，而这种影响往往是潜移默化的。要求孩子的鞋子摆放整齐，首先自己的鞋子不要脱了乱扔;要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，首先自己要把物品摆放得整整齐齐;要求孩子把用过的东西及时归原，首先自己要作出表率。

2、培养孩子收拾东西的习惯

制定规则促使孩子物品放置有序，使孩子养成自觉收拾东西的良好习惯。只要发现一次没有做到，就立即督促。如果因乱塞乱丢而找不到自己的东西，家长先不管先让孩子感受-下失去的痛处，然后再帮助孩子。

3、紧急重要的东西特殊放置

比如书本文具类的，应该在前一天全部收拾整理好，放在书包里。如果孩子记不住，可以做一些特殊标记或者张贴形象的贴画。建立有序的家庭生活环境，会有效地减少孩子丢三落四的不良记录。

孩子发脾气原因是什么

孩子爱哭闹、发脾气、不听话，最大的原因是这个！很多家长都在求助，有什么好办法，可以让孩子的脾气渐渐好好起来。其实这一切，都是有原因的。

我们先来看看，父母们一般都是怎么处理的呢?

①立刻妥协和满足

有些父母属于“孩子一哭闹就马上物质满足”的类型，一看到孩子哭，就马上妥协了，并哄孩子说：“你别哭了，我马上再给你买一罐。”

然而，这个方法在当时也许很见效，孩子也许会马上停止哭闹。然而，如此一味满足，很容易养出一味索取、且无法等待的小孩。

当孩子习得了这种解决问题的方式，反而会越来越喜欢发脾气，也越来越以自我为中心。而等他们长大，走上社会，很容易受挫。

②冷处理

不少父母会选择这种应对方式。他们以为，不管孩子，把孩子搁一边不管他，等他哭够了，事情就自然解决了。

其实不然。冷处理很容易让孩子认为自己是不可爱的、被抛弃的。这对于孩子的安全感是一种很大的伤害。

时间久了，孩子就会认为：“坏情绪是不好的”“我是不可以说‘不’的”……他们要么会更紧地黏住父母，害怕被抛弃;要么变得失望、冷淡，开始日渐压抑自己的真实需要。

③否认和惩罚孩子的感受

有些父母，会觉得孩子不可理喻，因此生气地说：“碎了不是一样能吃吗?你这是无理取闹!”如果孩子继续哭闹，他们就会觉得孩子是在挑战自己的权威。于是愤怒地直接采用惩罚的方式，迫使孩子改变主意。

类似的还有孩子不肯睡觉时经常发生的亲子冲突。然而，这会导致什么结果呢?那就是孩子也学会了你的暴怒。

下一次他表达自己的不同意见时候，会继续撒泼，哭闹，发脾气，尖着嗓门大喊大叫，等等。

我们现实生活中，见到一些孩子，脾气就属于这种比较难搞的、很容易发怒的类型，这个比例大概能占到整个人群的10%左右。这些孩子，他们往往会有一个脾气大的父母，或者脾气大的祖父母。

④一味说教

有些父母，很擅长跟孩子讲道理，想要诱改孩子的想法。

“这么晚了，外面的商店也都关门了，我们买不到完整的新饼干了。你已经3岁了，要懂事了，妈妈一会儿还要给你洗澡，哄你睡觉……你现在就把这块饼干吃了吧……”

情绪起来的孩子，压根儿就听不进去道理，脾气还越来越大。在这个过程中，父母和孩子都觉得很累。而有些父母更会认为“我都苦口婆心跟你讲了这么多，你还不听话，你这是‘敬酒不吃吃罚酒’啊。”

然后，亲子冲突升级，最后用暴力制服而告终。

类似的场景我们还经常在孩子打疫苗时看到，比如：

一个孩子轮到扎针的时候，就开始哇哇地哭，死活不肯上前。

然后，他的妈妈就说：“不疼的，不疼的，宝贝。”

护士也说：“一点儿都不疼，真的。”

可小男孩仍然赖在地上。

他爸爸有些生气了，吼道：“你怎么这么胆小?不就是扎一下吗?!至于这样吗?”

小男孩顿时哭得更大声了：明明打针会疼的，可却没有一个大人能理解。

这种否认孩子内心感受的说教，只会加重孩子的无助感，强化了孩子的糟糕体验，对于解决孩子内心承受着的情绪负担，毫无助益。

其实，应对孩子的发脾气，以上的做法都是没有效果的。那真正有效的方法是什么呢?

那就是先共情，再引导。

孩子脾气大，遗传因素只占了一部分，还有其他很多因素是可以控制和改变的。

我们说，当孩子需要通过发脾气的方式，去对抗父母的时候，一定是他们心理有需要、有情绪没被看见，没被满足。

我们需要找到这个脾气背后的需求是什么。

譬如说，那个饼干碎成两半非要妈妈赔的宝宝，她其实正处于追求完美的敏感期，如果妈妈不能理解和接纳这一点，而是一味物质满足或批评等，那么孩子的心理需求就无法得到满足。

这时候，更好的做法是什么呢?

比如，妈妈故作神秘地说：“嘘，你听，两块小饼干在说话。”

显然，宝宝的好奇心被激发了起来，于是停止了哭泣，问道：“它们在说什么?”

妈妈又假装听了听，然后对她说：“它们说，我们没有坏，不过得赶快把我们吃到肚子里哦，这样我们就能在一起了。”

宝宝一听，赶紧拿起两块饼干，风卷残云般地吃到肚子里，然后问：“它们在一起了吗?”

妈妈又将耳朵凑到宝宝的小肚子上听了听，然后说：“在一起了。”孩子开心地笑了。

说到这里，有些宝妈可能会说，她对一些共情句式虽然非常熟悉，而且每次也都会对宝宝这么说，但是宝宝就是不吃这一套，每次共情都以失败告终。

的确，共情听起来容易，但是真正洞察到孩子脾气背后的需求，填补好那几个省略号，其实并不容易。如果你只是用这个句型造句，却不能真正理解和接纳孩子，那也只会陷入形式主义。

孩子说谎的原因是什么

现在越来越多的父母开始重视孩子的家庭教育。而孩子说谎，也是父母们比较头疼的问题之一。那么孩子说谎的原因是什么？一起来看看吧。

父母最宽慰的事情就是看着孩子一天天长大，成就感油然而生，在育儿这条路上，一旦父母发现自己的孩子开始说谎话，就有些慌了，随之而来的就是气愤，然而却不知所措。孩子撒谎家长该怎么做才好？

有一项研究调查表明：大概有60%~70%的孩子4岁前就会说谎，有97%的孩子在7岁前说过谎。孩子0-6岁这个年龄段，经常会把现实与想象混为一谈，编故事是孩子心理建设重要组成部分。

小时候由于孩子的认知和思维能力发育不够完善，无法区分自我与环境的真实性，关于这类“谎言”父母无需太过担心；而即将入学阶段的孩子则十分沉迷幻想，以至于经常把幻想与现实混在一起，这个阶段的孩子说谎话多数是“无心之举”，父母也不要大惊小怪，找到孩子撒谎的根本原因，认真跟他聊一聊。

孩子撒谎的具体原因有哪些？

1、吸引注意力

假哭，是孩子最早的“谎言”，有二胎的家庭中尤为常见。一旦父母去照顾小宝而忽略大宝的时候，大宝就会开始假哭，想吸引父母的注意力，宝宝的聪明程度远超过父母的想象，其实宝宝6个月大的时候就学会“骗”人了，即使生活一切正常，他也会借助“假哭”来引起父母的注意。

宝宝很小的时候就能分辨哪些行为是起作用的，他们会通过父母的反应来决定是否继续假哭，当宝宝8个月大时就会使用更高难度的技巧来欺骗父母，想办法分散父母的注意力。

2、害怕惩罚

部分家庭对孩子的教育过于严格，因此孩子在说谎十五很大程度上是为了逃避父母的惩罚，比如孩子考试成绩退步或在外面跟人打架时，他们就会通过说谎的方式来逃避家长的惩罚。

3、模仿成人

孩子的模仿能力是很强的，当孩子受到身边的朋友、父母或者电视剧的影响，在好奇心的驱使下就会跟着学。

4、维护自尊

大部分父母在管教甚至批评孩子的时候，根本不会管旁边是否还有其他人在场，一点都不给孩子留面子，使孩子自尊心受到严重的打击，这种做法就是变相的鼓励孩子撒谎。

5、大人的误导

有时候大人们的语言对孩子说谎的影响也很大，而这一点，恰恰最容易被父母们忽略。发现孩子放学回来有一丁点不高兴就会问：“宝宝怎么啦？是不是被别人欺负了？”这种不负责任的总结原因和问问题的方式，会给孩子一种误导，由于孩子缺乏生活经验，容易受到大人的误导，说谎似乎也成为了一件顺理成章的事情。

总之，父母不要总是上纲上线，一发现孩子说谎就想到品性恶劣、道德问题的层面上去，而是要努力去找到孩子撒谎背后的真正意图，然后跟孩子沟通进行引导，这样才会让孩子心理越来越健康。

孩子爱插嘴的原因是什么

广西妇女儿童活动中心心理咨询师李桂云认为，以自我为中心是很多孩子都具有的心理特点，当家长的关注点不在孩子身上时，他们就会感到被忽视、被冷落，希望用插话，或做某些动作的方式引起家长的关注。“就算是成年人，在被冷落时都会不开心，更何况是孩子呢?”李桂云说。

解决方法：让孩子有事可做

“孩子由于感到被忽视而插话，家长千万别呵斥孩子。因为这样不仅达不到制止孩子插话的目的，反而会对孩子造成不良的心理影响。”李桂云表示，要让孩子不在大人说话时插话，首先要多关心孩子、关注孩子，让孩子了解，你时刻在关注着他，不需要通过插话的方式来吸引家长的注意;其次，大人在谈正经事时，如果不想孩子插话，应该避免孩子在场，可以给孩子安排一些小任务，让他在自己的房间内完成，这样孩子就不会因无事可做而插话。

这个阶段的孩子还存在“自我中心”意识，不能站在别人的角度思考问题，去考虑别人的需要和感受。爱插嘴就是"自我中心"的一种表现。

解决方法：耐心等待孩子的心理成熟

同时，你也要想办法让孩子学会换一个角度去思考问题，体会别人的感受。比如，当你正和他说话时，他插嘴进来，兴奋地讲述自己的事情,你可以如法炮制，在他讲到最兴奋的时候插话进去，说你自己的事情,让他没法讲述，这会让他受不了而抗议。这时你再告诉他：“你看，别人说话的时候，你要是不停地插嘴,别人也会受不了的。”让孩子了解插话带给别人的不良感受。

插嘴有时是孩子思维活跃的一种表现，他有一些好想法或新鲜事想和大家一起分享，只不过，他有些缺乏耐心。

解决方法：克制自己的行为

学会在合适的时机再展示自己。比如你正和他奶奶讨论一件事情，孩子突然插嘴进来说：“我知道……”这时，你和他奶奶都停下来，对他说：“那你说吧。“等他停下来的时候，你再问他：“你说完了吗?那就该轮到妈妈说了。”让孩子知道，需要等一个人讲完了，另一个人才能接下去说。平时，大人们也要注意自己的言行，不要毫无顾忌地随便打断别人的话，或粗暴地让孩子闭嘴。

当大人和客人聊天或打电话时，孩子因没受到注意会感觉很无聊，不知道自己该干什么。这时候，孩子容易出现插嘴的行为。

解决方法：转移孩子的注意力

先安排好孩子的活动，让他有事可做，如让孩子看看有趣的动画节目，为孩子准备几本好看的图画书，也可以给他一些能吸引注意力的玩具，或者引导孩子玩和他人聊天、打电话的虚拟游戏。

孩子爱插话，也许仅仅是因为家长没有以身作则。朱海瑕表示，很多家长常常在与孩子说话时没耐心，还没等孩子把话说完，就自己补充了后半句。这样久而久之，不仅孩子的语言组织能力得不到锻炼，而且很容易导致孩子有什么话都憋在心里，懒得表达，或者造成孩子不自信。

解决方法：家长自己不要插话

颜媛指出，让孩子不插话，家长首先自己不要插话。尊重和信任是相互的，家长对孩子的信任和尊重，会换来孩子对家长的信任和尊重。

1、“因事制宜”

即针对不同的情况，采取相应适当的方式和方法加以引导。当孩子对大人谈话内容提出疑问，或遇到困难求助时，千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子，否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家长可以跟孩子讲明，谈话结束后再解答，还可以再夸奖他一句：“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断，告诉他这样做是不礼貌的。

2、“相机诱导”

即家长要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会，对孩子加以启发和诱导，特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子，使孩子受到启迪和提高。例如，爸爸妈妈带孩子上街玩，看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。

3、“言传身教”

即做家长的要注意自己的言行，特别是“行”，这给孩子的影响是很重要的。孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。

【小孩子不爱吃饭是什么原因】儿童不爱吃饭是什么原因

1、甜食影响食欲

甜食是大多数孩子喜爱的食品，这些高热量的食物虽好吃，却不能补充必需的蛋白质，而且严重地影响了孩子的食欲。食欲不振的孩子，大多数很少喝白开水，他们只喝各种饮料，如桔子汁、果汁、糖水、蜂蜜水等。这样就使大量的糖分摄入体内，使糖浓度升高，血糖达到一定的水平，会兴奋饱食中枢，抑制摄食中枢，因此，这些孩子难有饥饿感，也就没有进食的欲望了。

2、缺锌引起味觉改变

临床发现，厌食、异嗜癖与体内缺锌有关。通过检查发现，锌含量低于正常值的孩子，其味觉比健康儿童差，而味觉敏感度的下降会造成食欲减退。

3、心理因素不容忽视

正常情况下，孩子在就餐前，胃内空虚，血糖下降，开始有饥饿感，食欲很好。但是，某些原因会干扰这一规律。许多父母往往不知道孩子的胃肠功能可自行调节，总是勉强孩子吃，甚至有的采取惩罚手段强迫孩子吃，长此以往，这种强迫进食带来的病态心理，也是影响孩子食欲的原因之一。

4、父母挑食影响孩子

有些父母爱挑选那些他们认为最好的最有营养的食品给孩子吃，这种挑挑拣拣的做法给孩子留下深刻的印象，孩子自然就会趋向于那些所谓好的食品，而对所谓不好吃却又含丰富营养的食物，就少吃，甚至不吃。

1、提高孩子食欲

(1)做孩子餐时，尽量把孩子的食物打扮得生动可爱些，丰富的色彩和动物造型都会让孩子很好奇，大大提高了孩子吃饭的兴趣。

(2)可以用有趣的餐具，或是孩子喜爱的卡通人物餐具，将孩子注意力转移到餐具上。

(3)和孩子玩过家家游戏，教他“炒菜”“做饭”，学习自己吃饭，让孩子慢慢爱上吃饭。

2、饭前适量吃零食

通常孩子会在两餐中间肚子饿而想要吃零食，这时候爸妈可以适量给点零食，不宜过量，不然会影响孩子吃正餐的食欲。当孩子哭闹想多吃点零食，爸妈引导去玩玩具，转移其注意力。

3、不要责骂孩子

不要责骂孩子，不要强迫他吃饭，孩子对吃饭更加有抵触情绪。如果孩子真的不愿意好好吃饭，不妨晚点再给他吃。等他真正饿了，再要求他乖乖坐着吃饭，也能逐渐养成他对吃饭的兴趣和专心度。

4、养成好习惯

孩子吃饭从小养成好习惯。吃饭时不能玩玩具，坐餐椅专心吃饭。当孩子开始吃辅食的时候，就要准备专用餐桌，跟大家一起吃饭。吃完饭才能离开餐桌去玩，离开餐桌也不再吃饭了，不要养成追着喂的习惯。

1、追着孩子吃饭

总想让孩子多吃些，这是中国家长最普遍的想法，“多吃才能长大个儿”，“妈妈做这么好吃的饭你才吃那么一点，不行，再吃两口”在这些饭桌上最常听到的配音声中，孩子的吃饭这件事渐渐变了味儿，小的时候追着喂，长大了又得逼着吃，搞得饭桌像是战场，一顿饭下来，家长累心又费力。到底追着孩子吃饭是好还是坏呢?要怎么让孩子吃饭才对?

2、饭桌上训孩子

调查显示：超过一半孩子在餐桌上挨过父母的批评，好多家长平时工作忙很少能跟孩子坐在一起，于是吃饭时就成了家长关心孩子的重要时间，先问学习成绩，再问思想动态，然后就是滔滔不绝的说教，但你知道饭桌上训孩子带来什么坏处吗?

3、“吃无吃相”

吃有吃相一直是我国的传统，但渐渐被很多家长忽略了这个问题。有的家长出于对小孩的宠爱，任小孩放任自由，吃起饭来毫无规矩。实际上这种行为对于小孩日后的行为习惯是百害无一利的。

4、喂养环境无关紧要

有的小孩吃饭时，周围的人七嘴八舌地聊天，使喂养人不能集中注意力喂孩子，也不能与孩子进行交流，孩子的注意力很容易分散，对于孩子来说是非常不好的一件事。

你的孩子为什么“不听话”...原因在哪？

周末闺蜜小秦带孩子来家里玩，小秦的女儿甜甜今年五岁，我是第一次见到这个小丫头，孩子长得可爱嘴巴也甜，虽然甜甜和儿子也是第一次见，但很快两个孩子就打成了一片。

看着甜甜可爱的模样，我不禁感叹，生女儿真的挺好的，可以打扮得漂漂亮亮的，而且将来还是妈妈的贴心小棉袄。

听我这样说，小秦却不以为然，小秦说我是太理想化了，把什么事情都想得太好了，甜甜根本不是省心的娃，每天自己都为她操碎了心。

说起养育甜甜的艰辛，小秦是满腹牢骚。

小秦说甜甜刚出生时身体比较弱，自己把所有的精力都放在了孩子身上，现在甜甜大点了，但和自己却不亲，而且在家里小秦的话甜甜基本不听，她让孩子做什么事基本都是不可能的，以前甜甜是和她顶嘴，最近倒是不顶嘴了，但却大多数时把小秦的话自动屏蔽了，装作听不见。

小秦说最气人的是她吧啦吧啦的说一大堆，甜甜该干嘛干嘛，她们娘俩的相处模式一般就是她说她的，孩子玩孩子的，小秦觉得自己在甜甜面前越来越没有存在感了，这孩子才五岁，再大点还说不定咋样呢。

小秦也尝试着惩罚孩子，有几次小秦叫甜甜吃饭，甜甜理都不理，小秦就威胁甜甜，你要不吃就饿着，结果甜甜还是不理她。

“那你最后让她饿着了吗？”我问小秦。

“我哪里舍得饿着她，她不理我我只好拉着她去吃了。”小秦说。

我有些恍然，大概知道为什么甜甜不听小秦的话了。

两个孩子玩了一会儿，我洗了点葡萄，儿子看见有吃的就自动去洗手间洗手了。看儿子去洗手，小秦赶忙走过去叫甜甜也去洗手，果然，甜甜把妈妈的话当了耳边风，小秦在旁边絮絮叨叨说了一大通，甜甜理都没理，低着头一直摆弄着积木。

看儿子开始吃葡萄，甜甜也走过去，小秦无奈的从包里抽出湿巾帮甜甜擦手，一边擦还一边和我抱怨：“这孩子就这样，从来不愿听我的话，越大越不懂事！”

看着小秦一边唠叨一边给甜甜擦手，我真的很感慨，谁说过的？孩子的问题都是家长的问题！

如果你的孩子也不“听话”，妈妈不妨从自身找找原因。在孩子成长过程中，是需要一些规则和界限的，有些原则性的事情孩子是一定要“听话”的，如果你的孩子总是把你的话当耳边风或习惯性的反抗，妈妈不妨从以下几方面反思一下、找找原因：

1、妈妈太唠叨，说的多做的少，孩子自动屏蔽了你的话

有些妈妈真的很唠叨，也很善于给孩子长篇大论的讲道理，往往有时候妈妈说了一堆，最后可能连自己都不记得说话的重点，所以就更别提孩子了。

比如只是要孩子洗手的一件小事，其实简单的给孩子下达指令就可以了，“去洗手”三个字可以说清楚的事情，妈妈可能会讲一大堆有的没的。

如果你觉得某件事孩子必须做，妈妈只要看着孩子的眼睛清晰的下达指令就好。看着孩子的眼睛是确保孩子可以听到，指令也是越简短越好，而且指令一旦下达，就要保证孩子马上执行，如果刚开始孩子犹豫不想动，妈妈也无需废话，拉着孩子去做就好。

其实有时候做真的比说有用，让你的孩子知道，你的指令不管他怎样耍赖都是要做的，时间长了孩子自然会知道妈妈的指令是有效的，不是能随便搪塞过去的。

2、妈妈说话不算话，在孩子面前没有权威性

就像小秦一样，很多妈妈在教养孩子时总是雷声大雨点小，妈妈总是习惯于“威胁”孩子，总是习惯于警告孩子，但是妈妈却又舍不得惩罚孩子，一次、两次下来，孩子当然就知道很多狠话妈妈只是说说而已，根本不会真的拿他怎么样。

在教养孩子上，妈妈必须做到言而有信，无论是赞赏还是惩罚，或者只是妈妈简简单单的指令，妈妈都要让孩子清楚，你说到做到，只有在孩子面前树立了权威，孩子才不会把你的话当耳边风。

3、妈妈太武断，不倾听孩子的声音

有的妈妈很武断，总觉得孩子还小，妈妈要孩子做的事情都是为了孩子好，所以有时候，孩子明明有自己的理由不想去做妈妈让她做的事，但妈妈却不想听孩子说什么，武断的替孩子做所有的决定。

武断和树立权威不是一回事，孩子不是牵线木偶，他更像小鸟，妈妈让孩子“听话”不是要剪断孩子的翅膀而是要帮孩子指明方向，所以，在教养孩子上，妈妈也要倾听孩子的声音。你的武断很可能会毁掉孩子对你的信任，培养一个事事和你作对的孩子。

4、孩子的能力还达不到，他更需要的是妈妈的帮助

如果妈妈要让孩子做某件事情，前提是孩子的能力已经达到了，如果孩子的能力还没有达到，他自然不喜欢做甚至反抗，所以，妈妈一定要注意，要孩子做事情之前一定要确保事情是在孩子的能力范围内，如果孩子的能力暂时还达不到，帮孩子提升能力比逼孩子完成更重要。

孩子成长过程中，总会有“叛逆”的时候，有的时候这是孩子探索的本能、成长的必然，所以妈妈也不要一直要求孩子做一个“听话”的孩子，尊重孩子的成长，帮助孩子指明飞行的方向，这才是最重要的！