童话故事自私的野猪

孩子自私与无礼从何而来。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子自私与无礼从何而来”，仅供参考，大家一起来看看吧。

现在的孩子怎么从小就如此自私？难道自私是与生俱来的？相信许多年轻的父母都这样抱怨过。那孩子的自私和无礼从何而来？

来自生活中的榜样

镜头1：

明明妈发现，明明不知怎么变得自私起来。小朋友找他借玩具，他摆摆小手说：“不借，借给你，我就没玩了。”他手里拿着好吃的东西，爸爸妈妈开口向他要，他也藏得紧紧地：“不给不给，给了我就没了。”这样的情况遇得多了，明明妈生气地说：“明明，你怎么可以这样自私?”明明听了妈妈的话，委屈地掉下了眼泪：“上次你不就没把家里的酱油借给邻居阿姨吗?你说，‘把自己的东西借给别人，自己就没了’。”这下明明妈愕然了。原来是自己这个不经意的小举动，让明明变得自私了。

每个孩子都是一张白纸，而父母便是涂抹这张白纸的画笔，做好孩子的生活榜样，对每一个父母来说，都非常重要。

当父母努力以身作则，出门坐公车时主动让位，邻居有困难时热心帮助。一段时间后，你一定会发现，孩子也开始为他人着想。

来自父母的溺爱

镜头2：

认识小路夫妻的人都说小路夫妻非常豪爽。虽然家里条件一般，可别人有困难，他们还是会热情帮忙。正因如此，他们觉得欠孩子太多。每一次家里买好吃的，从来舍不得自己吃，全留给孩子。一次，家里做了孩子最喜欢吃的糖醋排骨，由于做得多两口子也没禁忌，当他们刚要伸筷子夹时，那碗排骨就被宝贝儿子拿到了自己面前：“这是我的，你们不能吃。”看到儿子竟如此自私，小路夫妻很难过。

“爸爸妈妈不爱吃”这句话，很多父母都跟孩子说过。其实，正是父母对孩子的溺爱，造成了孩子的自私。父母不要溺爱孩子，应取消孩子的特权，让他知道，好东西是要拿出来分享的，而不是自己独占的，当孩子来跟你分享时，更不要拒绝他的请求。

来自无条件的满足

镜头3：

一次逛街，看到一个正哭闹逼着父母买玩具的孩子。孩子在哭，两个大人在吵，孩子的父亲说：“不能买了，这玩具家里有好多个了。”孩子的母亲说：“又不是买不起，你看孩子哭得多可怜。”

宝宝已经有很多玩具，可还天天闹着要买新的，见到别的小朋友的玩具，还忍不住地伸手去抢。父母遇到这样的情况，大多选择向孩子妥协，一来，孩子在外面哭闹，不买觉得丢面子;二来，父母觉得生活条件好了，不愿让孩子受半点委屈。岂不知，正是这样的想法，让孩子的欲望成了个无底洞，永远填不满。

面对孩子不合理的要求时，我们要学会拒绝，而不是永无止境地满足。所以当孩子提出什么要求时，不要马上满足他，而是适当地拖一下时间，给他设置一些小障碍。渐渐地，他会明白，不是所有的要求都会得到大人的满足，学会克制自己的欲望。当他能克制自己的欲望时，伸手去抢玩具的自私行为便会减少。

这样引导宝宝和小伙伴分享玩具

2、3岁的宝宝都舍不得把自己的玩具给人玩，还想要别人的玩具。

2岁的希希就是这样。一天，她抱着一个玩具熊和妈妈在小区公园玩，突然一个小朋友手中的布娃娃引起了她的注意。于是，她二话不说上去就抢，那小女孩哪里会依她，出手狠狠地一推。希希被推倒在地，哭得像个泪人，妈妈帮希希拭去眼泪，说：“希希，如果那个小朋友也来抢你的玩具熊，你会一声不吭地给吗?”希希听了摇摇头道：“这是我的，我不给她。”妈妈摸摸希希的头，柔声道：“对啊，那小朋友肯定也跟你一样。不过，如果你实在想玩，还是有办法的。”希希好奇地问：“什么办法?”妈妈清了清嗓子道：“你看，可不可以用你的玩具熊跟小朋友的布娃娃交换着玩?”妈妈拉着希希，让希希对那个小朋友说：“小朋友，我用我的玩具熊换你的布娃娃玩一会。好吗?”那小朋友想了想点头同意。互换玩具后，大家都玩得不亦乐乎。

正确的引导对孩子很重要。当你看到孩子“自私”时，不要强制纠正，父母先自己做好榜样吧！

相关知识

莫让你的无私教出自私的孩子

阿海最近非常苦恼，因为他发现自己的孩子越来越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具从来都不肯和表哥们一起玩，幼儿园老师更向他反映说，为了争玩具，他和小朋友们打架。“我真不懂，我和他妈妈对孩子都是无私的，什么都问问他要不要，但为什么他却那么自私，什么都要留给自己呢？”

父母的无私让孩子不懂付出

阿海的苦恼其实也困扰着不少家长。儿童产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是儿童天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为。

而像阿海的孩子所出现的自私行为，则是阿海对孩子无私的爱造成的。何老师分析，现代的独生子女，统统处于4：2：1氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”抖脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。

不能对孩子予取予求，防止孩子出现自私的行为，一方面是对孩子的行为进行合理引导，另一方面是父母要把握好对孩子宠爱的度，对孩子的要求不能予取予求。

对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。家长要学会让孩子承担义务。

言传身教纠正自私行为

如果孩子已经出现自私行为，父母要及时寻找方法给予纠正。包括帮助孩子增强利他的价值观，又或者通过角色扮演，让孩子感受自私行为的恶劣后果。而父母的言传身教更是至关重要。

自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他替别人着想。

早教知识：孩子心中的恶从何而来

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“早教知识：孩子心中的恶从何而来”，希望对您的工作和生活有所帮助。

重庆市10岁女孩摔婴恶性事件备受关注，令人不敢相信的是十岁的小姑娘为何要那么做呢?孩子心里的恶究竟是从哪里而来的呢？呢?

暴力的花瓣

从社会心理学的见解看来，攻击行为是人的一种本能反应。如同小动物能根据斗争保护自己，人也会运用攻击行为来维护保养自身的存活。但社会发展及文化限定了大家，只 有在特殊状况时大家才会将埋伏在心里的暴力释放出。相对性于大人来讲，一个孩子更易遭受心态的危害，更非常容易做出一些受负面情绪危害的过激行为，主要表现出进攻性。

如同少年儿童的脑神经都还没生长发育彻底一样，幼儿心理也在持续发展趋势和健全的全过程中，她们不象大人一样有较平稳的人格特质和客观的了解。并且少年儿童的生长发育快 慢存有着个别差异，一样是十岁的2个少年儿童，她们的心理状态生长发育水平将会相差甚远。并且在这里一环节，少年儿童的延展性较强，后天性自然环境非常容易诱发她们出現比较严重的难题行为。

针对一些较小的少年儿童，因为她们认识能力的发展趋势局限性，经常没办法了解到一个个人行为将会导致的不良影响，仅仅出自于效仿和好奇心就做出一些独特个人行为。很多的试验科学研究证 明，少年儿童会因为后天性的效仿和学习培训，大量地出現攻击行为。在国外心理学专家班杜拉的一个试验之中，孩子们在看到大人施暴充气娃娃以后，也学会了施暴充气娃娃发 泄心态。该试验影象材料中孩子施暴小玩具的个人行为，基本上和电梯轿厢中小姑娘的个人行为如出一辙。

孩子的这种心理状态个人行为遭受家中、老师和同学的危害。很多调查分析都显示信息，在这些有暴力个人行为的青少年儿童家中之中，她们的爸爸妈妈多主要表现出感情不和、对孩子 的教导冷淡乃至立即对孩子暴力凌虐等难题。本应是给孩子出示关怀适用的家中，给孩子产生的仅有躁动不安、痛楚和害怕，不但使孩子的心理状态沒有获得身心健康发展趋势，更 易变成促进孩子主要表现出过激行为的本质驱力。家中中的暴力，也给孩子出示了一个暴力的学习环境。

如今，很多人用“恶童”来描述这一女生，从社会道德的视角指责她的毫不在意。从社会心理学的视角而言，人的社会道德了解发展趋势是以低等到高級一步步发展趋势起來 的。一开始，少年儿童的社会道德了解只有滞留在浅薄方面上，以大人对自身的奖罚来了解对与错。伴随着心理状态认识水平的持续提升，她们才可以立在别人的视角独立思考，渐渐地 了解社会道德身后的深层次含意，使社会道德了解做到较高质量。

因而，针对孩子的塑造，不可只高度重视吃穿和学习培训，还应当高度重视孩子心理健康的塑造。做为父母，构建和谐的家庭环境，给孩子溫暖和爱，温暖积极主动的家庭环境促使孩子较少造成来源于家中的消极情绪，家中产生的感情适用也可以让孩子的消极情绪获得减轻。

自然，繁杂的生活环境中消极情绪的造成无可避免，可是暴力进攻并并不是唯一的发泄出入口，成人在教育 孩子学习的方法的另外，也应当正确引导她们用积极主动的方 法来调整情绪心态，例如健身运动游戏。另外，成年人也应当留意塑造孩子的换位思考。换位思考是一个人感受和了解别人心态体会的工作能力，和平时常说的换位思考一下较为贴近。 当一个人能以换位思考体会他人的体会时，暴力攻击行为也会随着降低。

除此之外，还应留意心理状态疾病的治疗。当孩子主要表现出一些难题个人行为的情况下，别老惦记着责骂和教导，必须得话，应当尽早找寻技术专业的心理状态和神经内科权威专家给与具体指导和协助。由于针对一些比较严重的心理健康问题，仅有专业人员才可以做出恰当的确诊和更合理的纠正医治。

孩子太自私 让我无法忍受

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“孩子太自私 让我无法忍受”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

你的宝贝是否希望你放弃手头所有的事情，只陪在他身边;而且认为整个世界都是他的，不许任何人染指;还总是有这样那样的要求并且需要立即得到满足……在这种时候，你总是百思不得其解：孩子为什么那么以自我为中心呢?他们真的很“自私”吗?做父母的应该怎么办呢?

每个妈妈都认为自己的孩子是最可爱的小天使，有开朗的心，爱笑的眼睛。所以就怎么也想不明白，为什么他们还会常常不讲道理，自私到让人无法忍受。

自私事件之一：“别打电话了!”

电话铃响了，妈妈拿起听筒还没说几句话，2岁的孩子就开始在身边吵闹，甚至还想抢过话筒自己说。孩子们似乎希望父母无时无刻不在关注他们。即使是电话来的时候，他们也总想方设法剥夺父母通话的权利。

*孩子真的很自私吗?这可能是大人永远也无法了解的感受——对2岁的孩子来说，如果没有了父母的重视和爱护他们就几乎无法生活。因此当电话铃响起的时候，孩子立刻就意识到：“我又要自己待着了。”更糟糕的是，他们并不知道这种让他不高兴的状态什么时候才能结束。比如，电话铃响起之前，妈妈可能正在给孩子讲故事，或者爸爸正打算带孩子去游泳，而当大人拿起话筒的时候，孩子们就开始担心，到底还能不能听故事或者去游泳。

*父母应该怎么办?我们当然知道接完电话后，还会继续刚才中断的事情，但是怎样让孩子也相信这一点呢?我们可以在接电话之前就告诉孩子说：“我现在接个电话，几分钟以后就回来，到时候我们再接着玩!”渐渐地，孩子就会形成经验，爸爸妈妈是信守诺言的，电话铃不会对自己构成威胁;渐渐地，孩子也开始学会独自一人玩一小会儿。

自私事件之二：“这些都是我的!”

小孩子通常会无情地拒绝与别人分享玩具，更别提把布娃娃借给其他小朋友了。他们会用双手甚至双脚保护自己的东西。无论其他孩子想和他一起玩玩具小汽车，还是吃了他的一块巧克力，他们都会大发脾气。

*孩子真的很自私吗?孩子需要一定的时间才能学会成年人很看重的“分享”这项美德，做父母的只是忘了或者根本不知道自己当初也是花了很长时间才学会这一点的。孩子从2~3岁的时候，开始逐步意识到自己是一个独立的人，并且逐渐认识到周围的东西并不是自己的一部分，而是分成“我的”、“你的”和“我们的”。这样的认识过程是非常复杂的。

*父母该怎么办?拥有某些东西和感到安全，能使孩子愉快而且自信，因此他们要保护自己“占有”的东西。我们要做的是使他们明白所有的东西不都是他的，帮助他们区分出不同情况下，物品有的可以分享，有的不能。我们可以帮助他们建立这些意识：“我绝对不把最喜欢的布娃娃借给别人”;“妈妈刚刚给我买的巧克力，虽然属于我，但是可以给别人吃一块”;“我在沙坑里玩的时候，别的小朋友也可以用我带来的小铲子，但是当我回家的时候要带走”;“院子里的那个秋千不只属于我，住在这里的人都可以坐在上面玩”等等。当孩子越是清楚什么东西属于它，什么可以分享，什么归大家所有的时候，他就越能采取正确的态度。

自私事件之三：“你马上就给我买那个!”

我们都知道孩子是很没有耐心的。当他们脑子里想到了什么的时候，无论是冰激凌、洋娃娃还是去游乐园，都要求立刻就实现，才不管这个时候妈妈要赶在超市关门前，买好全家人明天的早餐，爸爸必须在今天完成他的述职报告。当孩子们的要求没有即刻得到实现的时候，他们就会大叫、发脾气、哭泣。面对这种处境，我们不禁问自己：“这个孩子难道连五分钟都不能等吗?”

*孩子真的很自私吗?在这种场景下，没有别的办法，只有帮助孩子学会有耐心，要让他们知道，并不是所有他们想要的东西，立刻都能出现在他们眼皮底下。当然，做父母的也应该理解，等待对于孩子来说并不是一个简单的过程。孩子需要一些具体的体验，才知道“一会儿”是个什么概念;他们需要相当一段时间，才能逐渐变得有耐心。而即使这样，他们有时候仍然会表现得很不耐烦。

*父母该怎么办?让孩子事先明确规则，对于培养他们的忍耐力很有帮助。告诉他们“在爸爸下班回家之后、和你玩耍之前，必须要先把西装换掉”;告诉他们“现在不能去奶奶家，因为我们必须先把明天要吃的东西买全”告诉他们“在我们去游乐园之前，需要把洗好的衣服晾起来”。重要的是，父母一定要坚持按照对孩子说过的顺序去做事，无论他们是否有意见。虽然孩子会不高兴，但是父母必须表现得很冷静，暗示孩子你完全理解他的感觉，但是这样的安排是不能改变的。孩子慢慢就会知道，虽然有的事情会被推迟，但是不会被爸爸妈妈忘记。

无私父母造就自私宝宝

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“无私父母造就自私宝宝”，仅供参考，大家一起来看看吧。

阿海最近非常苦恼，因为他发现自己的孩子越来越自私，有好吃的都霸着自己吃，自己的玩具从来都不肯和表哥们一起玩，幼儿园老师更向他反映说，为了争玩具，他和小朋友们打架。

“我真不懂，我和他妈妈对孩子都是无私的，什么都问问他要不要，但为什么他却那么自私，什么都要留给自己呢?”

父母的无私让孩子不懂付出

记者采访中发现，阿海的苦恼其实也困扰着不少家长。幼教专家何老师对记者说，儿童产生自私行为的原因是多方面的，其中一个原因是儿童天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为。

而像阿海的孩子所出现的自私行为，则是阿海对孩子无私的爱造成的。何老师分析，现代的独生子女，统统处于4：2：1氛围，父母、祖父母及外祖父母的呵护使他们的自我意识观念增强，吃要吃好的，穿要穿好的，玩要玩高档的玩具，家中一切必须以他的情绪变化和要求为中心，如果达不到要求，动则耍脾气，家长一见家中的“小皇帝”抖脾气了，不管要求合理不合理，一切听从孩子，这就是滋长儿童自私观念的温床。

不能对孩子予取予求何老师说，防止孩子出现自私的行为，一方面是对孩子的行为进行合理引导，另一方面是父母要把握好对孩子宠爱的度，对孩子的要求不能予取予求。

“对儿童，家长切莫把他置于只享受，满足欲望，而不履行义务的特殊地位，要让他们懂得欲望的满足和履行义务是同等重要，如有好吃的，不是独自一个享用，而是主动与他人分享，在家务上，则常常想到自己应该帮父母干点什么。这样，孩子才会养成尊重长者，关心别人的习惯，而不会事事只想到自己。家长要学会让孩子承担义务。”何老师说。