人的童话故事

欺负人的孩子。

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你都知道哪些早教知识呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《欺负人的孩子》，仅供参考，欢迎大家阅读。

“不要忘记戴帽子去。”

“不嘛，太热了。”

“正因为热才要戴帽子啊！”

“我讨厌黄色帽子。”

“大家不是都戴着黄色帽子吗？”

“我喜欢红的。”

“不行，只有你一个人戴红色的。”

“没关系，因为我喜欢红的。”

“不行，必须和大家一样。”

“就我一个人戴红的也可以呀。”

“不行，必须和大家一样。”

“……”

“只你一个人是红帽子，反常！”

“……”

儿童的心理分析：

小君终于勉强戴着黄帽子去上幼儿园了。可是内心非常不满意。ZJ09.COM

然而，当他到了幼儿园一看，却发现了小杰一个人戴着红帽子。这时小君心里充满了愤怒和嫉妒之情。于是，他就以小杰戴了红帽子为理由，开始向他进攻。

“不许搞特殊，应该和大家一样戴黄帽子！”

现在他用母亲对他讲话的语调，开始为难起小杰来了。而且不仅是自己一个人发难，还纠集周围的小朋友一起欺侮戴着红帽子的小杰了。

显而易而，小君的心理是前后自相矛盾的。这是感情在作祟，对自己办不到的事情怀着嫉妒和怨恨的心理。

妈妈的高招：

对这位母亲说的话应当进行分析。“因为只有你一个人与众不同，所以不许戴”的理由是错误的。应该抛弃无论什么都要和别人保持一致的奇怪信念。

服装也好，随身带的用品也好，要根据个人爱好而定，要承认这种自由。强求人们一齐做同样的事，等于教人们扼杀个性。

当然，出于预防交通事故的目的，要求幼儿园的幼儿和一般儿童戴黄帽子的规定例外。遇到这种情况，必须耐心说明理由，让他听明白，想得通。

当孩子毫无理由地被强求保持一致的时候，就会找别的孩子发泄他的不满。这是幼儿欺负小朋友的一种类型，应该引起大人的注意。

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5岁的女儿菲菲进的是瑞典一家设备、师资都很不错的教会幼儿园。可是，菲菲晚上回来时，情绪很不好。问她，她哭着说：“没有人跟我玩。”

第二天，我站在游戏场旁边悄悄观察。发现一群孩子都在轮流荡秋千，只有菲菲像个傻瓜一样独自站在一个角落里，偷偷地望着小朋友玩，而老师却站在旁边一脸的漠然。

晚上，菲菲回到家里告诉我，老师要求其他的小朋友跟她玩，可是没有人听老师的话，还有两个小男孩把她推倒了。

最使我气愤的是，老师明明看见有人欺负菲菲，却从来不干涉。有一次，一个男孩把菲菲的胳膊咬了两排牙印，我愤怒地去找老师，老师很不在意地说：“孩子打架是无可厚非的，也没有人会阻止您的孩子去咬别的孩子啊。”我差点气晕了!这不是明摆着的强盗逻辑么?

我等到那个男孩的母亲来接孩子的时候，把事情向她讲述了，希望她教育自己的孩子，不要再打菲菲了。谁知这个胖胖的妇人却摆出一副不耐烦的样子说：“难道您的孩子没有牙吗?她不会咬我们家的孩子吗?”这番话让我哭笑不得。

有一天，丈夫的同事来家里做客，我把自己的不解讲出来。这位同事是一位社会学博士，在瑞典已经工作十几年了。他解释说：“孩子受了欺负，父母既不能去找老师，也不能去找欺负人的孩子父母。在中国，欺负人是—种霸道错误的行为，是要受到谴责的;可是在这里，它却是—种优势的表现，受欺负是无能的表现。逻辑不一样，评价也不一样。对于孩子之间的互相欺负，老师是不管的，这叫鼓励竞争。欺负人的孩子会体验到实力带来的优势，被欺负的孩子会努力提高竞争能力。”这简直是奇谈怪论，但它恰恰又是现实。

不许欺负我

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。我们可以通过以辅助游戏的方式，对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“不许欺负我”，仅供参考，欢迎大家阅读。

“刚刚过完4岁生日的女儿甜豆，最厌恶的一件事就是上幼儿园。在开始上幼儿园的这两个月以来，甜豆从幼儿园回来就总是闷闷不乐的，而去之前她又显得十分胆怯和焦虑。我真是不解。有天送甜豆去幼儿园，眼看着一个小女孩儿哭着从教室里跑出来，后面两三个男孩子嘲弄地起哄着大叫着怪笑着。看看身边的甜豆，不自觉地躲到了我的身后，一脸惊惶。我才知道，难怪女儿这么不喜欢上幼儿园，一定也是有人欺负过她！后来甜豆自己说，那些讨厌的男孩子，不仅在做游戏的时候不带她玩儿，还经常冲撞甚至打她！唉，我真是难以想象，这些粗鲁的、暴戾的、让人厌恶的行为，怎么这么小就开始了呢？”

甜豆所遇见到状况确实并不少见。美国密执安州立大学的一位专门研究儿童暴戾行为的专家GlennStutzky说：“当我们看到一个孩子表现出比较过头的或者是激烈的甚至是不太可爱的行为时，我们一般是倾向于说他比较精力充沛、比较有活力、比较有自己的主意和主张等等。但是，这种包容的、善意的也更委婉的解释，也常常会误导我们，使我们忽略了，其实一个4岁的孩子已经具备了施行那种粗暴、无礼乃至人身伤害的能力。”因此，这个年龄正是一个比较适当的时机去和孩子一起去学会如何面对、处理和认识他与其他小朋友交往之中遇到的粗暴行为。

不逞强，不示弱

如果你的孩子也正在有类似于甜豆的经历——事实上，大约一半左右这个年龄的孩子都曾经有过同样的遭遇。你首先要交给孩子的是让他学会抵御不友好的对待设置攻击，学会保护自己。

5岁的静静在学前班总是被一个高个子的男生捉弄，那男生不是揪她的小辫子，就是在走廊里故意把静静撞个大跟头。妈妈知道后，告诉她：“下次他再在你面前企图揪你的头发，或者要欺负你，你就严肃而大声地对他说‘你不许这样，你不能这样欺负我！’。”后来，静静只对那男孩子说了一次，那男孩子就没有再敢来欺负静静了。

鼓励你的孩子表现得强壮和勇敢一些，而强壮和勇敢的必要基础是自信和善意。因为看起来就怯生生、胆小、柔弱的孩子，通常会成为那些欺负人的孩子首选的攻击目标。告诉孩子，当他们遇到无礼和粗暴的行为时，要自信地坚决地看着对方的眼睛，阻止他，必要的时候要勇敢地大声并清晰地向周围的人寻求帮助。

不能纵容粗暴

有些时候，当孩子看到别的小伙伴在被人欺负或者捉弄的时候，只是在一边旁观，或者也会陷入害怕和惊恐，心里惴惴不安着自己可千万不要也会遭遇到这种状况。更有一些孩子索性自己也加入到欺负人的行列，认为这样自己就不会成为被人欺负的对象。但孩子们可能还不懂，如果欺负人的人像老鼠过街一样，人人喊打，那么他们也就不会再有胆量和机会去施行他们这种粗暴和恶劣了。因此，父母们需要让孩子明白这样一个差别：告别人的状，是会使别人陷入麻烦的一种举动；而将不好的行为、恶劣的事件向师长报告，则会是使受伤害的人脱离麻烦的一种义勇举动。这样，孩子就不会在看到别的小伙伴受到嘲弄或者欺侮的时候，犹豫不决是否应该向大人们举报了。同时，还要让孩子逐渐理解，粗鲁、暴戾的行为，不只是打了谁、推了谁、扯了谁都头发这种粗野的举动，还包括故意排斥别人、说别人的坏话、做伤害别人感情的事情等等。这样，当孩子清楚地知道哪些行径是恶劣的、不善良的，他自己也就能够自觉地去维护、帮助受到粗野行为对待的人，包括他们自己。

人际交往能力的培养

专家认为，那些有很多朋友并且能在群体里活动的孩子，会相对比较少地遭遇到被人欺负或者捉弄的状况。如果你的孩子比较害羞、腼腆或者内向，父母们可以通过一些在家里的训练——比如孩子和父母（或者用毛绒玩具）来表演遇到了新朋友的时候应该怎么打招呼，或者用什么方式加入到其他小伙伴的游戏当中等等，来帮助孩子学会更自然和融洽地接近别人，并指导给孩子一些具体的行为或者语言。平日里多带孩子跟小朋友接触，让他自己去结交自己的朋友。不只是幼儿园里，包括家属院、游乐场、音乐班等等，孩子都可以有和多机会去训练自己最基本的一些社会交往技能，这些都都能够帮助他锻炼如何与人相处，在遇到挫折的时候，学习如何去面对和处理。

家长的介入要把握时机和分寸

如果你发现自己的孩子被人欺负了，最好不要立即屈服于你的怜惜和愤怒而立即为孩子“当家作主”去解决问题。这不仅很可能于事无补，还会阻碍孩子自己认识和处理问题的能力、在小伙伴之间，可能反而造成一些无可挽回的敌对情绪或者伤害。父母面对欺负人的孩子的时候，先要使他们都冷静下来，弄清情况，然后，用简单明了、严肃而平和地语言告诉欺负人的孩子他这么做是任何人都不会喜欢的行为。大人们一定要避免用过长、过于繁复地说教来指责欺负人的孩子，因为这个年龄的孩子更偏重的还只是具象思维，大段的说教语言反而不会起到任何有效的教导作用。而事后，如果可能，你最好也能跟欺负人的孩子的家长进行沟通，告诉他们你是怎么处理这件事的。如果是发生的幼儿园，父母们最好也要跟老师进行联系。总之，家长的介入，要避免为孩子出气做主的莽撞心理，出面管教也要注意尊长的仪态和语言，本着和睦和教诲的原则，指导孩子们如何相处。

Tips

来看看妈妈们还有些什么办法和见解吧。

*当时儿子刚上幼儿圆，经常被小朋友欺负，每天都不想去，我给他看新疆青少年出版社出的“贝贝熊系列丛书”中的一本叫“小霸王”的书。还给他买了拳击袋。我当然不是要他打小朋友，我只是希望他有面对小朋友的勇气。然后我会告诉他，当“小霸王”的孩子，有一天总会被老师处罚的。还有一本江苏少年儿童出版社“我在这儿”成长阅读丛书中的《力力不喜欢女孩》对于孩子们处理语小朋友之间的关系很有帮助。——刘波儿子鑫鑫3岁11个月

*以前我女儿小的时候，去麦当劳的儿童乐园，里面的大的孩子会拦住扶梯，不让小的孩子上去。前几天我带她去玩，变成她拦住扶梯不让别的孩子玩了。我不知道这是以前被欺负的影响，还是孩子意识到自身强大了以后的表现。因此我告诉女儿，如果你不想别人怎么对你，你也不能那样对别人。——王然女儿5岁4个月

*有一次，一个小区里的男孩子来抢我女儿的玩具，还特别凶狠，我就鼓励她自己去要回来。我陪着她一起去的。当女儿勇敢地抢回玩具时，那个男孩子居然哭得更响！可见，做粗暴事情的孩子也不一定就真的强大。——christin女儿4岁

孩子受欺负了不还手怎么办？

“我家孩子很乖巧，很活泼，但从来不攻击人，最近连人家打他都不还手，甚至比他小的小朋友都欺负他。可能是遗传了一些我软弱的性格，也可能是环境造成的。看着孩子被欺负的样子，真的好心痛，好着急，也好自责。我该怎么办啊？”一位网友妈妈在西祠发帖求助。

如果你发现孩子被小伙伴“欺负”了，会怎么做呢？

寒江42：我儿子就是这样的，很老实，从来不跟别的孩子抢玩具不说，别人抢走他的玩具，他也不会去要回来。我有时也很发愁，明年去上幼儿园，不知道会不会被小朋友欺负哦。不过娃他爸很淡定，说教会孩子打架很容易，但教会孩子懂得谦让就不容易了，我想想，说得也有道理。

emily_zhang178：我们小宇就是这样，被人打不知道还手，在幼儿园经常被小朋友抓伤或是推倒的，他也不敢告诉老师，我经常告诉他被人欺负了一定要告诉老师，让老师来处理，可怜的小宇还是不敢哦。应该让孩子知道谦让，不能打架的，从小就欺负别的小朋友，长大了还了得啊，被欺负的小朋友也应该知道保护自己才是哦！

兔兔小茜：说句不好听的，我很支持孩子在幼儿园或学校强势一些，特别是女孩子。孩子受欺负，久而久之就会产生心理阴影。我家逗逗不到3岁，说太多她听不懂(如：谁打你了，你就打谁；谁不打你，你也不能打人家。)这种话很绕口，大人也能绕晕，我索性就跟她说：谁打你你就打他。现在这个社会弱肉强食，我的观点就是孩子要开朗乐观，要强势。也许我的观点不是很对，但是我就是这样教育我的孩子的。

南京夫子庙小吃：柴华在刚上幼儿园的时候也经常会被小朋友欺负，后来慢慢就好些了。看到自己的宝宝被欺负，每一个妈妈都很难受，小孩子之间的交流方式可能不一样，有时候拍拍打打并不是故意的，而是一种交流方式。在幼儿园里被欺负，我一般都让孩子告诉老师。在外面玩的时候，我会告诉柴华，有小朋友不礼貌的时候，要告诉他，你这样做不好，你再这样我就不和你玩了。

摇钱树开花：我们家宝贝还好，每次宝贝回来都会主动讲出来，我们就会教育她怎么反击，总的来说也不会吃亏！

柔情似水66：原来我家的也是一直被欺负，后来我也教她要强势了，“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人”，但这种东西是教不会的。还好我家宝宝会见机行事，看到比她强势的，她会主动示好，把好吃的、好玩的主动和别人分享，人家也不好意思欺负她了，看到比她弱的，睬都不睬，呵呵，小人精。

妞827：我家糖糖胆子很小，不知道以后上幼儿园了会不会被小朋友欺负。不过她现在在家里倒是挺凶的，我和她爸是希望她以后在外面也凶一点，至少不会被人欺负。

驹家宝典：我家就是这样，打不还手，我教都教不会，但我也发现孩子的大度和包容，很会原谅人，人缘好，情商高，现在给他学跆拳道，不打人，最起码学会自保吧。

victoryjing：为什么要还手？我家会还手，但这不代表他就厉害，不代表不被欺负。我们还是教他不能用打人解决问题，打人是不对的。不还手，反而能远离这种纠缠。

只爱向日葵：你愁宝宝被欺负，我愁我家宝宝太要强，都怕别的家长不让孩子和我宝宝玩，现在想着方法给她上规矩。

椰子茶：我女儿是“你不犯我，我不犯你，你若犯我，我必犯你”。小时候和她说过，不能和小朋友们打架，在一起要友好地相处，可女儿说：那人家打我怎么办，为什么他们能打我，我不能打他们，不公平。这样是好是坏呢？每个家里只有一个宝贝，当然不想让别的孩子欺负，我觉得还是应该让孩子有自我保护的能力，毕竟家长不可能一天24小时跟在小人的身后。　

孩子被欺负怎么教育效果好

孩子之间打架是非常常见的情况，没有哪个家长希望自己的孩子是被欺负的一方，当然也不希望自己家的孩子去欺负别人，于是家长们就直接教导孩子不能打架，但是孩子的天性又很难拦得住，还会出现冲突。

有的宝宝因为个性比较温和就会被欺负，家人肯定非常生气，在爸爸妈妈的眼中最好的情况就是：孩子不主动去招惹别人，就算被别人欺负了也能保护自己。

要怎么教孩子既能应对这种情况还能把握好度呢？

家长要知道，孩子之间的问题最好由孩子来解决。

有的家长觉得自己孩子被欺负了就想带着孩子打回来，这种行为会让孩子变得越来越暴戾，应对这种情况最好交给孩子自己。要教导孩子为人友善，不以欺负别人为乐。

家长先让孩子不成为欺负别人的人，接着再告诉他不主动伤害别人，但是受到伤害时要学会反抗和保护自己。

让孩子学会辨别状况，如果感到有人碰到了自己，有可能是别人不小心的行为，在这种情况下不用过于激烈的反抗，但确定别人是在故意挑衅时要做出相应反应。

分辨对方的意图：可以根据对方的表情、动作来判断，也可以直接问对方“为什么要打我”，有可能对方只不过是不小心碰到或者打招呼时下手偏重，如果别人不是故意的这就不是欺负了。

已经确定对方是故意的：这个时候孩子可以大声告诉对方自己不喜欢这样，如果对方仍在挑衅可以判断下一下形势：对方是更高更大的孩子，无法打过，就立即挣脱开来，寻求附近的大人保护；如果对方是更矮更小的孩子，只需要吓唬一下对方，让对方知道自己不好欺负即可。

但是孩子如果选择了打架也要记住：不要把对方弄伤，保护自己要点到为止；不要利用工具，因为用了工具会不知轻重造成不可挽回的后果。

当然孩子之间的问题能够和平解决是最好的，因为孩子不知道自己对别人的伤害有多大，也很容易弄伤别人。

如果可以在察觉到自己被别人欺负时立即告诉家长、老师，一方面自己可以避免更多伤害，另一方面还可以从根本上解决问题，相比起来最好的解决办法就是：不伤害、不忍耐，遇到挑衅直接告诉老师家长。