胎教玩具

玩具、学习与孩子（上）。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的“玩具、学习与孩子（上）”，仅供参考，希望对您有帮助。

每个孩子都有无限的发展潜力。在一个关爱的环境中，孩子得以遵循他自己的成长模式发展，于是他将日趋成熟而迈向独立，而于此过程中，发展潜力不只将被激发，还能成为孩子的实际能力。

每个孩子都是好奇而且积极的探险者，他发掘、经验、并创造事物。他以感官来探索、以思考来学习与他人互动，并且发展自我，进一步的成为一个全方位的孩子，而做为这样的孩子应事先要具备下列四种发展：

1、生理发展

2、思考能力发展

3、社会行为发展

4、情绪发展

一、生理发展

孩子以他整个身体去体验、了解这个世界，他们的神经肌肉系统帮助他们做出一些简单的动作，例如伸手触摸、踢脚碰物、翻滚、攀爬等，来探索他们自己的身体天赋的能力及其极限。对身体以外的讯息，他则习惯以五种感官来学习，这五种感官包括了视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。这感官的能力是在孩子响应他内在或外在的各种刺激时，自然形成的，而感官能力的发展，也提供了孩子学习与成长的基础。

二、思考能力发展

人类的脑和身体一样，都需要感官的刺激输入，才得以发展而发挥其功能。人类学习的过程是在于吸收、组织、并整合各种讯息，所以孩子首先必须学习分类与整合，需要言语沟通的技巧，才能进一步发展出基本的思考能力。由于孩子思考的成长是循序渐进的，所以一些设计良好的玩具，能帮助孩子成功的奠定智力基础。

三、社会行为发展

在与他人共处的经验，孩子将探索对自我的认知，及自我与社会的关系。他会有这样的疑惑，”我是谁？”、”我将来会成为什么样的人？”，在与周遭人事的互动中，他逐渐学习与人沟通、合作等技巧，来符合社会的期望。

四、情绪发展

“妈妈，我的心里面有一个微笑。”孩子对自我的认知，及他对自己的感受是很重要的。您的孩子是不是具有敢于冒险、体贴、勇于接受挑战、关心别人、信任他人、勇敢并自信的特质呢？

能够对自己满意，觉得自己很好的孩子，他的潜力往往是无限的。孩子学习的经验将深深影响他对自己的感受，而他的能力与他对自己的感受是息息相关的，当能力发展越复杂时，他对自己的感受越强烈，如果能力与感受能维持正面的平衡时，孩子内心自将充满欢笑。

孩子学习的管道大部分是来自于外在，他们从父母、家庭、学校、媒体、和社会得到各种学习信息，然而，有一种学习可以源于孩子自己--那就是玩耍。孩子在玩耍的过程中，运用丰富的想象，倾听自己的想法，练习并发展自己的能力，透过这种过程，孩子逐渐的发展自己，并使自己更有能力。

孩子若能全心的投入玩耍，是一件很有意义的事情。事实上，在他们醒着的大部分时间，便是醉心于玩耍-从玩耍中发现自我，和思考着为什么要这样，以及怎么做才能解决问题等等。可以说，玩耍满足了孩子好奇心，与提供他们学习和了解自己的途径。

玩具、学习与孩子（下）

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与玩具说话的孩子渴望交流

孩子喜欢玩具是天性，可有的爸爸妈妈却发现孩子抱着玩具说悄悄话，却不和自己说。专家提醒：这个现象要引起家长注意，与玩具说话的孩子渴望交流。

现在的孩子大多是独生子女，父母疼爱有加，导致他们形成了对双亲的过度依赖，无法消除天生的不安全感，进而逐渐形成了交往恐惧。

另外，随着孩子慢慢长大，与家长的共同语言也越来越少，他们只好通过自言自语来解闷。对着玩具说话的孩子，常会发展成不愿或不会和他人交流。虽然进入青春期后，这种情况会有所好转，但仍然容易形成以自我为中心的性格。

孩子和玩具说悄悄话，说明他们有交流的需求。但现实生活无法满足这一需求，于是，玩具成了他们交流的第一选择。此外，他们还会选择和小蚂蚁等不具备攻击性的小动物说话，或干脆自言自语。

如果发现孩子经常对着小玩具、小动物说悄悄话，家长就应引起注意了。这时应尽量给孩子创造“不孤独”的环境，带他们外出活动，多去有同龄孩子的亲戚朋友家串门，让孩子自己去沟通。家长还要学会和孩子交朋友，如果能学会用孩子的思维来思考问题，和他们成为“密友”，孩子有了心里话，自然会找父母讲了。

与玩具说话的孩子需要交流

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现在的孩子大多是独生子女，父母疼爱有加，导致他们形成了对双亲的过度依赖，无法消除天生的不安全感，进而逐渐形成了交往恐惧。另外，随着孩子慢慢长大，与家长的共同语言也越来越少，他们只好通过自言自语来解闷。对着玩具说话的孩子，常会发展成不愿或不会和他人交流。虽然进入青春期后，这种情况会有所好转，但孩子长大后仍然容易形成以自我为中心的性格。

其实，孩子和玩具说悄悄话，说明他们有交流的需求。但现实生活无法满足这一需求，于是，玩具成了他们交流的第一选择。此外，他们还会选择和小蚂蚁等不具备攻击性的小动物说话，或者干脆自言自语。

如果发现孩子经常对着小玩具、小动物说悄悄话，家长应该意识到他们有交流的需要。这时我们应尽量给孩子创造“不独”的环境，带他们外出活动，多去有同龄孩子的亲戚朋友家串门，让孩子自己去沟通。家长还要学会和孩子交朋友，之所以不跟父母交流，是因为他们感觉和大人没有共同语言。如果能学会用孩子的思维来思考问题，和他们成为“密友”，孩子有了心里话，自然会找父母讲了。

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比如，家长和孩子一起玩开店铺的手机游戏。

开始游戏时先分派人物角色：一个是消费者，一个是营业员。人物角色的分派要采用民主化的方式，让孩子随意选择，给孩子自身作出决策的机遇。

接下去把全部的旧玩具都摆出，同孩子一起梳理仓储货架。梳理仓储货架是训炼孩子从归类中发展理清思维逻辑的好机会。要正确引导孩子把全部的玩具分类整理地置放在设定的仓储货架上：代步工具类、武器类、小孩类、厨具类这些。

仓储货架梳理好之后，就刚开始“交易”了。购物是必须钱的。自然，钱能用替代物，一些小玩具如小画片、小硬纸板等，要是孩子能想得到，都能够当钱用。但是，最好是应用确实钱，那样可使孩子对古钱币有形象化的了解，并从这当中学习培训数一数、测算和投资理财。

在“交易”的全过程中，家长还可持续正确引导孩子学习颜色、尺寸、学习培训分类等。最终，家长能够 与孩子互换人物角色反复手机游戏。比赛终止后，和孩子一起把玩具整理好。

像那样的幼儿游戏活动孩子参加的激情很高，游戏里面即便旧玩具获得了较大 水平的运用，又塑造了孩子的专注力、创造力等思维逻辑，还提升了家庭教育。

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在自然界中，孩子们是与生俱来的工匠。她们在沙坑上挖隧道施工、建古城堡、造高楼大厦，玩得乐不可支，全身满是细沙也满不在乎；她们会对一个落在地面上的树枝饶有兴趣，还会继续由于一堆石子而回味无穷。在孩子能充分运用本性的地区，家长必须做的仅仅：

放宽两手

孩子将会比家长更明白运用天赐的玩具。这个时候，聪慧的家长应放开手让孩子畅快充分发挥他的创造力和想像力，让孩子随意地在玩具中伸展个性化。而不必跟在孩子后边不断地说：“别搞脏衣服裤子！”、“别扎着手指头”，那样做只有令孩子捉摸不透。

赏析孩子

当孩子寻找一块他喜爱的小石子向你显摆时，夸一夸孩子的目光；当孩子造出一条“高速路”时，装作轿车在上面飞奔。孩子见到你器重他的作品，会更有劲头地写作更奇妙的著作。

分工协作

和孩子一起找一大堆树技、石子等，按类型、尺寸等不一样的标准分类，一起和孩子图形设计。如大一点的石块作假山，小一点的石块修路等。

最终，携带一堆纯天然玩具回家了。父母怎么教孩子玩玩具？让孩子把这种纯天然玩具同家中的玩具混和应用。例如，用乐高积木造一座房子，随后用大石子围一圈，便是墙。别担心这种物品会将你的家搞脏、搞乱，和孩子的开心比起來，这种算得了什么？

早教玩具：美国孩子的“另类玩具”

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在我的美国房东家中，除开煮饭用的水果刀、剪子等“作案工具”，别的沒有什么是孩子不能碰的，为了自小就要孩子了解家里各种各样家用电器和机器设备的操作方法。幼儿启蒙

最先是电脑上。房东家的小书房里有3台能够 上外网的电脑上，老先生和夫人每个人用1台，剩余的1台便是专业给孩子们玩的。这3台电脑上24小时二十四小时启动，随时随地挂在网络上。房东三岁的孩子和2岁的闺女，把电脑的键盘当做了电子琴的钢琴键，随便敲击，电脑屏上经常会出現一些无缘无故的物品。孩子们针对电脑上里安裝的少儿游戏也是欲罢不能。房东2岁的闺女还不容易自身起动游戏客户端，三岁的亲哥哥早已能够 自身起动游戏客户端了，2个孩子经常争夺着玩电脑游戏。

房东家中的电视，也变成2个孩子的玩具。2岁的闺女喜爱玩电视的触屏开关，常常开开关关的，父母都不阻拦。

手机上也是可以玩出明堂的“高級玩具”。父母取代出来的旧手机给孩子们当玩具，孩子们早已不屑一顾了，父母已经应用的手机上，孩子们还可以用来乱按号。有2次，孩子们按了“911”，警员依据电話的公司注册地址，开了巡逻车咆哮着赶到了大门口。房东家中聘请的家庭保姆是来源于我国的访学，签证办理期满后停留美国不归，还以为警员是来抓她的，吓得手足无措。而美国的警员是“铁路警察各管一段”，不法香港移民是归移民局管的。幼儿启蒙

除开手机上，家中的电话号码，孩子们还可以当玩具，随意喊着玩。有亲戚朋友打来电話，房东也会让孩子们去接。

家中的灯泡、空气加湿器等，孩子们能够 随便电源开关。父母们这般安心，大约也跟美国的民用型工作电压相关。美国的规范民用型工作电压是110伏，我国的民用型工作电压则有220伏那麼高。

房东花600美元买的数码相机，也变成两三岁孩子的玩具。房东的照相机一买回家了，就教會孩子应用，以后便任凭孩子们拿着随便照相。真有多张拍得不错的，孩子的父母便会把相片个人收藏起來。2岁的小姑娘一本正经用照相机照相的场景，十分有趣。

电子琴基本上是家家户户都是有的，特性齐备，音色正宗，音质幽美，孩子们也都喜爱。在美国，中国人家中的儿女，学习钢琴的占比是80%。中国人家中高度重视孩子的文化教育，期待孩子在上普通中小学的另外，也可以学汉语，学乐器，还能报名参加各种各样体育运动项目的训炼，中国人孩子的压力要比同年龄人重得多。