胎教怎样做

怎样制止宝宝咬嘴唇的习惯。

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“怎样制止宝宝咬嘴唇的习惯”，仅供参考，希望对您有帮助。

先谈谈第一个问题：制止咬嘴唇的习惯。

吮吸是儿童与生俱来的动作，是儿童赖以生存的必要条件。绝大多数母乳喂养的小婴儿吮吸本能是满足了的，但瓶养的婴儿往往吮吸本能不够满足，他们就会从其他地方要求得到满足，比如咬嘴唇、咬假奶头、咬被角等。一般来说儿童在一岁末了会自动放弃这个习惯，因为这时可以“吃”要咀嚼的东西、也会要利用嘴巴来说话了。

想要纠正这个习惯，可以这样做：

1、与牙科大夫说好，如果带孩子来，让他对孩子说：“不要咬嘴唇”（或示意他不要咬嘴唇，因为他年龄还小，不一定听懂这句话），这比自己说有力得多。

2、我们不能强迫一个孩子改变坏习惯，必须让他有愿意改的动机。这个动机可以来源于某个家庭的朋友、不往在一起的长辈、亲友、老师，由他们来说这个习惯不好，他们会不喜欢他；如果改了，他们会喜欢他。

3、不要给太大的压力，不要唠叨，因为压力、唠叨，反而会使他觉得受到注意，儿童最喜欢受到注意，他会由于逆反心理，更加做出习惯性的动作，比如吮吸嘴唇。

4、用代替物，把嘴“占住”。比如和他说话，让他回答；吃需要咀嚼的东西（如小饼干）；唱歌；吹羽毛；吹小喇叭等。

5、给奖励。奖给他的东西一定要是他喜欢的，比如山楂片、土豆片、糖果、葡萄干等。对他明确表示，你不咬嘴唇就一定给你。把“不做某种行为”（如咬嘴唇）与“得到什么好处”联系起来。他可能会为了得到什么而放弃什么。当然，她现在还小，理解这种因果关系还有困难，但多说，还是会慢慢理解的。

6、待她再大一点如还咬嘴唇，可以把下嘴唇涂上一点黄连水，让她产生厌恶感而放弃。

7、在上颚上安置一个金属片，使她不能用上嘴唇咬下嘴唇了。这个装置要找牙科大夫来制作。

延伸阅读

早教知识：宝宝爱咬下嘴唇

我女儿十五个月了，很可爱。她上、下都早已长了4颗牙，可一个月前，她刚开始用自身的上牙用劲咬自身的下嘴唇。她没事儿时咬，和我们一起说故事、打游戏时也咬。我发现了她夜里，尤其是睡觉前，咬的比较多，要不如同喝奶一样吮吸自身的下嘴唇，直至入睡才行。但假如她睡得不沉得话，还会咬嘴唇。宝宝爱咬下嘴唇的原因有哪些？

因此我很急，担忧她那样咬下来，牙会生成包牙。我该用的方式都用了，可她便是无法改变。我跟他说大道理、逗他张嘴巴、她咬嘴唇我也用力扒开她的小嘴，还依照老的方式在她的嘴巴上涂上朝天椒、风油精。我心里烦躁的情况下也会高声斥责她，而且威协她“再那样不乖就不必你呢”。她或是哭，或是能坚持不懈一小一会儿不咬，随后一切照旧。她那么小，哪儿了解那样做的不良影响，那时候长的丑了，还不全是父母的义务？可我确实不清楚该怎么应对她了？宝宝爱咬下嘴唇的原因有哪些？

您帮我最刻骨铭心的印像便是：您是一位爱宝宝、对宝宝承担责任的好母亲。您在开展了各种各样试着和勤奋以后，英勇地踏出最重要的一步：立即地为技术专业的心理专家寻求帮助。这为宝宝出示了具体的协助。要想宝宝一生健健康康，父母最先就需要在观念上先赢一步。

这一年纪的宝宝正处于是儿童乳牙生长发育的关键期，如果不立即改正宝宝咬下嘴唇的习惯性，可能对宝宝的儿童乳牙和口腔内部颌面的生长发育和形状导致不能挽留的坏危害，乃至还会继续危害新牙的生长发育。宝宝咬自身的嘴巴的个人行为，本质上是宝宝没有安全感所导致的，宝宝传出的这类人体数据信号表明她十分必须归属感。宝宝爱咬下嘴唇的原因有哪些？

因此，父母最先必须给宝宝充足的归属感。父母能够利用各种各样机遇给宝宝归属感，填满情意地抚摩宝宝，握紧宝宝的双手，用劲亲亲抱抱宝宝的小脸蛋，相拥宝宝，告知她：“商品，我喜欢你，你是我心中的亲亲宝贝！”宝宝睡觉前，能够缓缓的抚摩她的前额，“商品，舒心地睡吧睡吧，我也在你旁边，美美哒地睡吧睡吧！”

父母看到宝宝在咬嘴唇时，尽量用积极主动的方式迁移宝宝的专注力，淡化处理。这一年龄层宝宝的专注力非常容易被外部的事情所迁移，父母能够积极地利用宝宝的特性来协助宝宝。如：“商品，大家来藏猫猫！”或是“商品，请你将胶手套拿给我！”这些。让宝宝的专注力从自身的嘴巴迁移到外部的事情上。

提升宝宝咬食材的机遇。这一年龄层的宝宝一般都是有8颗牙了，父母能够给宝宝咬一些较硬的食材，如：馍馍、小笼包、新鲜水果、蔬菜水果、曲奇饼干这些，以考虑宝宝用牙的心愿。另外，父母还要积极地给宝宝做恰当的示范性，让宝宝自小就明白牙齿的作用和恰当的操作方法，让宝宝搞清楚牙并不是用于咬嘴唇的。

孩子喜欢咬下嘴唇怎么办

友:茅教授：您好，我儿子现在是二岁五个月，他从十个月起开始咬下嘴唇，我们全家想尽了各种办法但始终未能帮他改掉这个不良习惯。他一般在睡觉前和睡觉醒来后尤其是躺在床上时咬嘴唇，我也经常尝试转移他的注意力，可是基本无效。后来我只好厉声训斥他，他就会大哭，可是哭过后，又会咬嘴唇。他甚至在夜里睡着后会死死的咬住嘴唇。我听我一个朋友讲经常咬下嘴唇会影响他的下颌骨发育，我注意观察了他的牙齿，现在上牙已经有些前突了，我十分着急。我原以为他上幼儿园后会改掉这个不良习惯（2000年9月入园，我也拜托老师时常督促他），可至今他还在咬嘴唇，我和我先生为此事很痛苦，请您帮帮我们。

茅于燕:从介绍可知孩子这个不良习惯已经有一年半多了，用了许多办法，包括厉声训斥，都改不掉，你很着急。

咬嘴唇主要有这么几个原因：

1、吮吸本能没有满足；

2、寻求刺激。咬住嘴唇，对嘴唇有一定的压力，挺刺激的；

3、寂寞，没事干，找依靠，这是一种依靠。

咬嘴唇在小年龄（两三岁以内）还不用担心会影响下颌骨的发育，到五六岁，快长恒牙了，就会有这个问题。当然，愈早纠正愈好。

你所用的方法，有的是正确的，比如转移注意力，有的是不正确的，比如厉声训斥。由于他咬嘴唇的行为已牢固，靠几次转移注意力，根本无用，厉声训斥使他害怕，更从咬嘴唇找依靠。

你可以这样试试：

1、转移注意力的东西“强度”要加大，也就是说是很新颖的、他非常喜欢的，玩起来比他从咬嘴唇得来的乐趣大得多。

2、不要老注意他这个行为，不要太紧张，更不要唠叨，你老盯住他这个行为可能从反面使他更坚持这个行为以得到你的注意（孩子对家长的注意很关心）。

3、睡前让他抱个毛绒玩具，或者给他讲个他喜欢的故事，他不咬嘴唇了，要说他“好”，亲亲他，作为表扬。

4、带他到牙科医生那儿去，事先和医生说好，是为纠正他咬嘴唇这个不良行为来的，请他合作，对孩子说咬嘴唇将来牙会长不齐，吃东西会嚼不烂，不要咬。一般来说孩子比较怕医生，医生讲的话，他会听的，这比家长讲话有力量。

5、可以在一个月内不提咬嘴唇的事（当然暗中还是注意的），放松一下，同时给他更丰富的生活，推迟睡眠时间（睡时更疲倦一些），也许他会自动放弃，不咬嘴唇了。

6、外出短期旅游或到亲友家小住，彻底改变生活模式，住的、玩的都不一样了，睡的床也不同了，很可能回来就改了。

5招制止宝宝说脏话坏习惯

某一天，你突然发现孩子会说脏话了。“去你的”、“他妈的”、“王八蛋”，当孩子用带着稚气的声音说出这样的语言时，作为家长是不是有些不敢相信自己的耳朵呢?由于受周围环境的不良影响，加上孩子有喜欢模仿的天性，所以在学习语言过程中这样的现象并不少见。面对孩子的这种不良行为，家长可以采取下面几个方法：

第一招：冷处理法

冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。

具体措施是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。

第二招：模仿疗法

模仿疗法又称为示范法，是指通过观察别人的行为，学习和获得良好行为，减少和消除不良行为的一种矫正方法。

通过观察他人的行为来改变个体行为是相当有效的，其主要类型有：影视模仿法、录像模仿法、读物模仿法、现场模仿法、参与模仿法等。家长可以编故事让孩子自己体会，这是典型的读物模仿法。编故事的同时，在故事中给孩子一些好的建议，比如在他生气的时候可以找人倾诉或者和喜爱的玩具说话等，而不能用说脏话的方式。总之，家长可以运用多种策略去帮助孩子模仿学习良好的行为，最终让他改掉不良行为。

第三招：认知行为疗法

这种方法的种类很多，心理学家贝克的认知疗法强调儿童对自己行为的认识，注重通过直接干预和重建等手段来改变儿童的认知，从而改变儿童的行为。

基本步骤如下：

第一步：了解孩子身上存在的不良行为，帮助他认识到说脏话是一种不好的行为。

第二步：幼儿期的孩子自我意识尚未分化出主体与客体。所以，当你问他：“骂人好不好?”他一般会回答：“不好!”这是因为在他的自我意识中，说脏话是别人做的，不包括他自己。他说这些脏话，只是在模仿，觉得好玩而已。因此，你不要从道德品质的角度去衡量这件事，而应教导并积极暗示孩子：这种行为是不对的。

第三步：对孩子的各种良好表现，一定要给予适当的反馈与强化，如能改掉毛病，或者表现出一点点良好的迹象时就及时表扬他，使他彻底改正说脏话的坏行为。

第四招：环境隔离法

你不妨仔细想想：孩子为什么说脏话?如果追因溯源之后，发现他是受到不良环境的影响，那么就该采取环境隔离法，让他远离不良环境，不让他跟一些说脏话的孩子一起玩。

第五招：适当惩罚法

如果孩子长大了一点，比如到五六岁，仍有这种不良行为，就可以给他适当的惩罚，促使他反省自己的行为。

幼儿早教：宝宝有些习惯需要制止，有些习惯就是要惯着！

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编精心整理的“幼儿早教：宝宝有些习惯需要制止，有些习惯就是要惯着！”，希望对您的工作和生活有所帮助。

为什么说0-一岁的宝宝就幸福得像天使之，为什么说喂饱就睡哄哄就笑，不容易打架斗殴惹事就温馨，正好相反，0-一岁的宝宝思维能力迅速提升，她们会不停的撕物品丢东西，她们像不用入睡的小超人一样跳上跳下，她们会没什么原因的尖叫这些，一直会作出一些让妈妈们头痛的事儿，应对这种个人行为，我们要如何去解决和处理呢？幼儿

大家来讲解宝宝这种个人行为的另外，也看一下其他有工作经验的母亲如何去处理的。幼儿

用手撕纸

分析：不用劝阻，让宝宝在用手撕纸中得到开心

埋怨：宝宝近期培养个不良习惯，喜爱用手撕纸，非常是面纸，又软又薄，撕的一绺一绺的，撕了还往嘴唇里塞，姥姥它是不良习惯要改正，外婆说这能够 练手臂微小姿势，不用改正，究竟如何啊？

假如家里宝宝早已进入了比较敏感的用手撕纸期，母亲应当为宝宝的成才非常高兴，一般来说，6个月之上的宝宝会出现段阶段非常喜欢用手撕纸，实际上用手撕纸是一种非常好的锻练方法，宝宝用手撕纸这一姿势持续加强自身对手指头的操纵工作能力；次之当宝宝奇特地发觉根据自身的手可以彻底更改事情的形状，这类满足感会让小孩乐在其中。

出新招：我们家宝宝从撕面纸还喜爱放口中，我也给他们带个防护口罩或是含个奶瓶奶嘴。之后非常喜爱撕报纸，我也放一堆陪他撕，报刊有印刷油墨，给他们放多张薄纸，听见那响声就高兴得乐，由他撕着玩一个半个月左右，他自己也不喜欢玩了。

爬高

分析：不用劝阻，但一定要搞好安全防范措施

埋怨：我们家宝近期总爱爬高，就需要往上爬，餐桌、小柜子，电视机柜。就连衣柜开启后，还要两手扶着两侧，脚踩到最下边那层去。我就是头都变大，说几回都无论用，打PP也无论用。第一天打痛哭，第二天又忘记了。如果我还在周围还能够维护一下，难题是，我不在屋子里的情况下，他自己也去爬。

喜爱爬高是由于宝宝进入了学爬环节，这个时候的母亲就需要很辛苦了，寸步不离的看见宝宝。爬高可以塑造宝宝对室内空间的觉得。当宝宝取得成功爬高时，他对自身的人体与全球的关联又加重了一些掌握，对怎样调节自身的姿势以防止风险又多了一份认知能力。

出新招：试过劝阻过涵涵的爬高，可是一点用也没有。一开始我也在家里铺好软的软垫，放一张矮的布艺沙发，摔了也就疼但摔不烂，让涵涵自身爬，到之后确实管不了，孩他爸就用好多个纸箱子盒拼出隧道施工，让宝宝在涵涵爬，涵涵也不那麼热衷于爬高了，最少爬纸箱子盒没那麼不用担忧磕到哪，但是還是要時刻看见她，哎。

扔东西

分析：适度文化教育，不必严格劝阻

埋怨：我们家宝10个月，近期老是喜欢往地面上扔东西，给他们哪些玩一会就刚开始往地面上扔，扔完后他也要，你如果不给他们捡起，他还哭，你如果给他们捡起了，他还扔，扔完后自身还乐呢，不清楚它是分阶段的呢，還是使我们给娇惯了呢？

扔东西是宝宝对不一样物件的更加多方面的探寻，更为形象化的是掉在地面上的响声和倾斜度反映，除开探寻以外，在扔东西的全过程中能够 锻练宝宝的手眼协调工作能力，因此不要担心这是否宝宝攻击性行为的刚开始，也不用心急阻拦宝宝扔东西的个人行为。

出新招：是有一个环节爱扔东西，成年人的、珍贵的物品都放进高空，不必让宝宝取得，给宝宝多买好多个球，对他说球能够 扔着玩，别的的不能，成年人也多和他一起扔着玩，我们家宝宝那时候挺有用的。幼儿

蹂躏性器官

分析：要劝阻，但不必高声训斥

　埋怨：我们家小孩子不记得从何时刚开始会玩小鸡鸡了，到现在9个半月觉得他玩的頻率愈来愈高，刚开始原以为小孩子生长发育到这个时候都是玩一玩自身人体上的耳朵里面，鸡鸡等，因此没管过他，如今他玩得太经常，不知道应不应该小编他了？是否他人家小孩子也都那样呢？

实际上它是一种潜意识的个人行为，过多人把专注力放到了婴儿小丁丁上，渐渐地，小朋友自身产生一种印像：每个人都喜欢我的小丁丁。拥有那样的印像，小孩就极其单纯性地开始了效仿大人的游戏。

出新招：能够 尝试让宝宝学习培训一个新手游：耳朵里面！宝宝的耳朵里面在哪儿？JJ在哪儿？鼻部在哪儿？……使他对自身人体的别的位置也造成兴趣爱好，或是给他们颈部里挂个玩意，而不是致力于一个JJ上边。我儿子也摸过JJ，我就是这样说“原先JJ这里啊。那麼，耳朵里面呢？”随后他就迁移了，他认为我还在考他呢。

高声尖叫

分析：要劝阻，适度文化教育冷暴力为宜

埋怨：囡囡类似一岁了，还不会聊天，经常会大喊或是尖叫，不论是在家里還是外边。她要某些物品不可以获得或是不可以立刻获得的情况下，会瞪着双眼冲着大家大喊；发现什么有趣的东西，会指向那般物品冲着大家尖叫；表明不满意或是别的哪些心态也喜爱叫；乃至去看书见到上边有小动物，还要指向哪个小动物尖叫两下，招乎大家以往看。在家里还行，但是在群众场地就仿佛很沒有修养那般。想求教诸位噢，如何文化教育囡囡呢？

宝宝尖叫是以便向周边的人信息传递，表述自身的感情。这也是語言发展趋势的环节，宝宝了解自身可用响声表述自身的情感了，会觉得好奇心和意外惊喜，因此喜爱尖叫，如果宝宝用尖叫来吸引住成年人的留意。

幼儿出新招：我女儿也是一岁，尖叫时冷暴力，干万不可以和她冲着大喊。实际上她早已刚开始学话，但不可以详细的表述，不要在她一尖叫的情况下就反映挺大，那样会误让她觉得尖叫是最有效的表达形式，实际上关键還是看到人怎么做。