怎么胎教

宝宝性格内向怎么办？。

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“宝宝性格内向怎么办？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

友：我的孩子现在已经四岁多啦，就是不爱和小朋友玩。见了长辈也不打招呼。每次见了老师也是低着头就走进教室。很难让他和别的孩子一样叫“老师好”。而且我们父母和别人说话，他还不高兴。有时用石头砸人家，让我们也很没面子。真的不知道怎么办才好。

茅于燕：儿童的性格是多种多样的，有的活泼，有的安静；有的爱和他人交往，可称之为社交型的（sociable）,有的不爱和他人交往，可称之为非社交型的（non-socialte）。这两类儿童都是正常的，你的孩子可能属于第二类，这类孩子并不“坏”。

儿童有先天秉赋的一面，但出生以后，在社会化进程中，环境因素的影响，也不能忽视。你可以创造一些环境，使他的社会化过程“走”得更好，愿意和他人交往。比如：

1、他已经四岁了，可以与他讲和小朋友玩的道理了。多说，有好处，但如果短时间内效果不大，也不要批评和责怪，性格一旦养成，改变比较困难，批评和责怪会使他更退缩。

2、在假日，可以带他到亲友家去串门，和亲友的孩子一块玩，你也参加，他也许会愿意，次数多了，也会改变不合群的性格。

3、和成人打照呼，叫声“老师好”是有礼貌的表示，但如果孩子不这样做，并不是很严重的事。我有两个同事的孩子，五六岁以前从不和人打招呼，也不是什么大错误。这些孩子再大一点会好一些。不要以为孩子不叫人，自己没面子，是否可以放松些，不强迫他这样做？有时你一定要他叫人，他就是不叫，反而会使自己很尴尬。

4、和幼儿园老师经常联系，希望老师常讲些合群、有礼貌的儿童人人喜欢的故事，对他会有好处。

5、有时可以和他一同看有性格开朗主人翁的图画故事书，在不经意的情况下让他学习活泼的性格。

6、孩子在你们和别人讲话时不高兴，甚至用石头砸人家，是不愿意你们冷落他，要用激烈的行为“找回”你们对他的注意，你们知道他有这个“毛病”（当然，这种独占爸爸妈妈的心理也不是对的，这是独生子女常有的问题），就应该事先和他讲：“爸爸妈妈要和叔叔阿姨谈点事，你一个人玩一会儿积木（或他喜欢的玩具），等一会儿叔叔阿姨走了，我再和你玩”，“大人讲话的时候，你不要打人家，妈妈不喜欢你这样做”等。孩子已经四岁了，这个道理他是能懂的。

7、常和孩子玩游戏，激发他的欢乐情绪，这对于培养他有开朗的性格有很大的好处。

相关知识

想要提前了解宝宝的性格该怎么办

宝宝在出生的时候，很多宝爸宝妈就迫不及待的想要猜测宝宝以后的性格。那么问题来了，想要提前了解宝宝的性格该怎么办？一起来看看吧。

经过一番辛苦，林女士终于顺利生下宝宝，“摆脱”了孕妈的身份，成功“晋级”宝妈。正巧，给林女士接生的医生手头也没有别的待产孕妇了，就留下来和林女士及家人聊了聊，给他们科普一些育儿知识。

刚开始聊得还挺好，可医生一句话却让气氛一时有些尴尬：“你家孩子哭声这么大，一看就是难养的性格啊。”

好歹人家刚给自家产妇接生，林女士的家人也就只是笑着附和了两句，没有当面争辩。

可医生一走，林女士的婆婆当即翻了个白眼，“小孩子哭多正常，哭声大怎么了？难养？哭声大说明我孙子健康！还性格，啥也不懂的小孩子能有啥性格？”

孩子奶奶在产房里把话说得敞亮，可回到家伺候孙子时才发现自己真的错了：

孙子特别挑人，除了他妈妈，谁抱他他就哭给谁看；尤其是在洗澡的时候，哭得那叫一个“惊天地泣鬼神”，楼下新搬来的邻居甚至还怀着对“人贩子”的怀疑来打探过！

其实，医生当时说的话还真不是无的放矢、随口瞎编。孩子的性格自打娘胎里就开始成型了，想提前了解宝宝的性格？看看孩子出生时的2个“表现”就知道啦！

1、出生时婴儿的表现

一个人的性格养成，固然有后天的巨大影响，可先天因素也是很重要的。

婴儿的性格打娘胎里就开始产生了，别看同样是婴儿，出生时的表现却会有很大差异。

就比如说林女士的儿子，才一出生，还没用医生打屁股呢自己就哇哇大哭，脸都给哭红了，除了妈妈抱不然根本不停歇。

这样的表现就足以说明这个孩子的性格很倔强、很爱挑剔，需要宝妈精心照顾。

有的孩子就大不一样了，除了在出生时为了排出肺部积液而象征性地哭两下，其他大多数时间都是安安静静的；

还有的孩子不止安静，还非常爱笑，眼睛四处看着，用自己的方式来认识世界。

这些孩子则会比较“好养”，长大以后往往比较随和、好脾气，能让家人们省不少心。

2、出生时家长的表现

没错，孩子的性格很大程度上是能从出生时家长的表现分析出来的。

毕竟就算是再温和、乖巧的孩子，也经不起家长无穷无尽的溺爱。

这里往往存在这两个极端，极端的疼爱与极端的漠视。

有些家长对孩子足够重视，孩子出生时一大家子人都为之激动、幸福，因此对孩子极度疼爱，即便知道溺爱不好也总是忍不住，孩子日后往往性格骄纵。

也有些家长，由于重男轻女，因此在看到生出来的是个女儿时，当场就会表现得非常失望，后续对孩子的关心照顾也不够，孩子日后多半因此而性格自卑、孤僻。

亲爱的宝爸宝妈们，你家宝宝好养吗？性格如何呢？出生时又是怎样的表现？

宝宝任性说谎怎么办

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，孩子早教最适合的年龄是多大呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“宝宝任性说谎怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。

友：女儿已经1岁10个月了，中午她让我开灯，我没开，她就躺在地上了，躺了20分钟，我让她起来，她不起，期间她还不时看我，我不理她，她就哭（不是大声哭），爸爸下班回来后把她抱起来才完事。事后我问她，躺地上乖不乖，她说不乖，再问她以后还躺不躺了，她说别的不正面回答问题。2、晚上让她睡觉（已经晚上10点了），关了灯，她说“尿尿”，把她又没有，你若不开灯，她说“开灯”，给她讲“狼来了”的故事，也不起作用。

茅于燕：你的宝宝才1岁10个月，已经知道用赖地、哭的办法来达到目的，这真值得重视。赖地、大哭是任性的表现，所谓“由着性子干”。为什么孩子这么小，就会利用这些“手段”来得到她想得到的东西（这里就是“开灯”）呢？我想关键还是大人造成的。

我试着分析一下？一开始，宝宝想要一样不能拿的东西，比如爷爷看报的眼镜，家长一定说：“这个不能玩，会打碎的，你玩那个娃娃吧！”宝宝不干，又哭又闹，他一定能得到。

要想改变她这种任性的毛病，你可以试试以下方法：

1、思想上要认识凡是哭闹也不能给的东西，绝不能在第一二次哭闹不给后，到第三次、第四次就给了。这样，往往她会愈哭愈凶，“坚持到最后”。

2、为了避免她哭久了对身体不利，可以用转移注意的办法，给她别的代替物。不过，这个代替物必须是她喜欢的或是新颖的，她没玩过的。

为了能马上拿出新颖的代替物以转移她的注意（或下台阶），我建议你平时多买一些玩具，不拿出来玩，到必要时，拿出一件，这样会把她的注意力吸引到这上面，就不坚持要原来的东西了。

3、要立规矩，什么是对、什么是错的概念。虽然孩子一开始不理解这些概念，但可以朦朦胧胧感到她自己做的，和所要求他做的之间不相同，慢慢他会懂提规矩是什么意思，不能做不合规矩的事。

4、鼓励孩子讲出她要东西的原因，有些原因是合理的，应该给她她要的；但如不合理，应该用她理解的话，告诉她要的东西不能给，不等到她哭闹起来，就解决了。

5、饿了、累了、病了（刚开始）、太兴奋了、太寂寞了，都容易有任性的表现，要防患于未然。

6、家长教养方式有缺点，往往在孩子已经很明显要发脾气、大哭、赖地了，却不知道机智地处理问题。在时可以“机智”一下。比如忽然说：“啊呀！姥姥（奶奶）前天打电话来说她今天要来咱们家玩，咱们到门口去等她呀！”等等。

7、任性的打滚、大哭，是她被“逼入绝境”的情绪的必要的释放方式，有其一定的合理性，它并不坏。她正在做这个年龄碰到这类问题（要什么不给）所一定会做的事，家长要充分理解她，帮助她走出困境。绝对不能打骂。

你第二个问题：宝宝说谎怎么办？从你的介绍看，她并不是真正含义的说谎，而是一种想干一件事（开灯）的手段。你给1岁10个月的孩子讲“狼来了”的故事。

您的孩子“性格内向”吗？

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编为大家整理的您的孩子“性格内向”吗？，仅供参考，大家一起来看看吧。

您的孩子“性格内向”吗？

从表面上看这是孩子的问题，实质上与父母的教育方式有密切关系。要改善孩子内向的性格，关键还在于父母或成人的教养方式要适合孩子身心的健康发展，有以下几点可供参考：

一、坚持送孩子去幼儿园，这样可以让孩子进入一个儿童世界，让他在集体生活中学会与同伴交往，在交往中会学到原来不懂的新知识，并享受到和同伴在一起的乐趣。

二、为孩子选择一两个性格开朗、身体健康、年龄比他略小一点的小伙伴一起玩耍，这样既可以培养孩子的自信心而且还可以相互帮助。

三、平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样无拘无束的自由玩耍，会使孩子的性格开朗起来。

四、和孩子一起感受快乐。例如给孩子讲讲笑话和幽默故事，互相开开玩笑，参加孩子们的游戏，带孩子出去玩等等。

五、耐心对待孩子，不要对他提出过高的要求。对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大声说话等，家长也要尽量克制自己的情绪，不要作出太强烈的反应。

六、给予孩子积极的心理暗示，不要使用如“小朋友欺负你没有?“老师今天批评你了吗”等一类的语言，避免使孩子在心理上总处于弱者或被动的地位。

七、创造条件，鼓励孩子多参加一些活动，如下棋、弹琴、识字、计算、旅游等。

孩子的可塑性很强，只要我们成人能积极引导，他们就会健康地成长。

用心感受内向宝宝的个性美

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“用心感受内向宝宝的个性美”，希望对您的工作和生活有所帮助。

个案：内向宝宝——彬彬

彬彬妈妈反映：两岁半的儿子太内向了，经常让妈妈发愁甚至头疼。彬彬不爱和爸爸妈妈说话，在公开场合或来客人时从来不爱叫人，不爱和小朋友一起玩；做事磨蹭，对不会干的事有意逃避，刷牙、穿衣服都特别慢；胆小，缺乏争强好胜的竞争意识，不会主动融入新环境，而且自尊心较强，一旦犯错挨被批评就大哭。

妈妈还提到，彬彬搭积木很专心，两小时都不受干扰；宝宝老实，不与别人争抢，玩具即使喜欢也只是看着；另外，虽然宝宝不爱和小朋友在一起玩，但如果一定要在一起的话，宝宝会很合群，和谁都能玩，相处从不出“事故”。

教养背景考察

彬彬的家庭条件相当优越，全家有姥姥，爸爸妈妈和彬彬四口人，住在一座特别大的别墅房子里。爸爸妈妈工作特别忙，没有更多时间陪彬彬，每天都是姥姥陪着彬彬玩儿，上幼儿园之后也是姥姥接送彬彬。即使有一点时间陪彬彬，爸爸妈妈也总会看到彬彬的不足，比如宝宝说晚上饿了想吃蛋糕，当蛋糕已经进入彬彬嘴里时，爸爸还从宝宝嘴里把蛋糕给抠了出来，彬彬大哭；妈妈性子倒是不急，但如果彬彬一个人沉浸于自己的世界中时她很少能注意到彬彬在做什么，喜欢什么，甚至没有陪彬彬看过一次动画片。当然晚上总要讲故事，但听的人有滋味，讲的人哈欠连天，觉得没有兴致，而且想到第二天还要忙的事情总显得心不在焉。

亲子互动分析

·分析宝宝

经全面考察分析，彬彬总体属于内向性格。这种宝宝对世界，对他人有自己较为狭窄而独特的感觉通道，即使需要你关注也没有更强的力量推动他表述内心感受，但他对自己的需求非常敏感，对外界的变化记在心里并不马上出现反馈。这个宝宝是用心灵思考的，一旦喜欢上某人，会形成非常真诚的依恋，而这种用心思考和感受的宝宝的确不善于口头语言表达，表情不够生动和丰富，肢体语言不够活跃，尤其是在人多场合下更不愿意为迎合某种礼仪而委屈自己，因为他更坚持做真实的自我。同时，宝宝与外界较为隔绝，对于自己不心甘情愿做的事情会采取不作为的方式拖延，因而经常发生不执行你指令的情况。

这是一个主动性较低而自主性较强的宝宝，个性内敛而行动较缓，稳定性强而稍显惰性，活力较少且速度弱，总体上来讲是粘液偏抑郁的宝宝，沉稳有余而动力不足。这种类型的宝宝特别适合用心感悟才能欣赏到他的个性美。

世界上有许多事业都需要时间和等待才能成功，如树木庄稼的生长，如艺术作品的诞生，其中还要加上付出心血，教育也是如此。

·分析爸妈

彬彬的爸妈由于生活节奏较快，没有时间也没有意识停下脚步，与宝宝的心灵密切交融，慢慢地感受宝宝的内心世界。

爸爸在教育时显得急躁。急躁情绪会让内向的宝宝无所适从，他会在内心深处感觉爸爸的情绪并且把爸爸对自己的态度转化成对自己的负面评价，认为是自己做得不好，他会把这种负面的自我评价埋在心底。长大之后，宝宝很可能会出现自卑、有想法却无法表达、情绪时而低落的情况，即使他在智力上十分优秀，也会在与社会的融入上出现阻碍从而出现苦恼。

妈妈则对宝宝表现出很大的忽略，这就更不利于内向宝宝的成长。宝宝会认为他在妈妈这里并不重要。妈妈平时与宝宝的沟通不足，会产生沟通的断层，当妈妈想对宝宝问题负责任向他说教时，也很难有实质的效果。内向的宝宝把情感和信任放在内心深处，需要被你关注来激发和点燃。通常来说，忽略宝宝内心世界的爸妈不会特别干涉宝宝，这对宝宝发展自由的天性是非常好的，但同时对宝宝的忽略却是不负责任的表现。如果你不肯为亲子沟通教育花时间，宁愿为自己的事业奔波，满足自己对事业的追求和物质生活的理想，以为这样做才对得起宝宝，其结果是错过了宝宝社会化成长的关键期。

亲子互动成长方案

1.爸妈需要认识宝宝个性的优势，无条件接受并尊重他的天性；

2.爸妈中的一位将事业脚步放缓，多给予宝宝陪伴沟通的机会去培养共情同感；

3.爸妈要不断承受心血用尽仍不见成效的枯竭感，要继续坚持，并寻求支持力量；

4.只需要把每次公开场合、每次学习、每次自理、每次宝宝不会干的事、每次出现竞争场合，都当作一次锻炼的机会提供给宝宝来激发他的活力，而不是直接指向宝宝的个性塑造成果，宝宝就会渐渐超越个性的不足，共同支持宝宝成长；

5.多给予宝宝良好的评价。

文：鲁杰（心理学硕士）