小一入学准备学习用品

先培养学习兴趣，再督促学习。

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，孩子要在入学前做好相应的准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“先培养学习兴趣，再督促学习”，供您参考，希望能够帮助到大家。

所有关于学习的问题，都是方法的问题。所以，与其唠叨孩子的学习成绩，倒不如多找方法，调动孩子的学习积极性，让孩子主动学习。

不管我们多么聪明，不管我们的学历有多高，我们都没法帮助孩子学习。学习，是个人的事情，就像大脑，只受主动性的支配。所以，在孩子的学习上，我们应该调动孩子的主动性。

笑笑最不喜欢上数学课了，就连生日许愿的时候，也希望让他的语文和英语越学越好，唯独把数学丢掉。妈妈问他为什么，他说，就是不喜欢数学，没办法。

笑笑的妈妈为他报了几回数学兴趣班，想着刺激一下他的学习兴趣，但因大多数老师都信奉填鸭式教育，结果适得其反，笑笑对数学的反感就更加强烈。

笑笑的妈妈又使出杀手锏，把数学迷舅舅请来了。

舅舅来的时候，手里只带了一本书和一堆模型。笑笑缠着舅舅跟自己一块制作模型，但是舅舅却埋头在那本书里，一边看一边拿笔在纸上画，忽哭忽笑，根本就不搭理笑笑。

笑笑看舅舅看书如此入迷，他也被吸引了，就过来看到底是什么书。他只瞟了一眼，头就大了，原采书眉上写着数学游戏几个字。笑笑马上转身，自己去玩模型。

可是笑笑的经验有限，弄了半天，只做了一个四不像的东西。他沮丧极了，又来求舅舅，舅舅说：别闹，你看阿凡提一会儿就把这几个人绕晕了。

什么阿凡提？

你看啊，就是分酒的那个问题，有一个三升桶，有一个五升桶，要想得到四升酒，怎么办？

舅舅一边向笑笑解释，一边拿出一张白纸，在纸上刷刷两下，画出两个形状怪异的桶、笑笑一看就笑了。

舅舅根本不理他，他拿着铅笔在两个桶上点来点去，嘟嘟囔嚷着：我先盛满三升桶，然后再把这三升桶的水倒进五升桶里，然后再把三升桶里的水盛满，再倒进五升桶。

那就溢出来了。五升桶装不了六升水啊！笑笑嚷着提醒舅舅。

对对，那还得剩下，是不？舅舅没有看笑笑，他还是低头点着两个桶，不过他似乎受到了笑笑的点拨。

哎呀，还剩下一升哎呀，我知道了，这太容易了。你看，这是一升吧，把那个五升桶倒掉。然后把这些水倒进去、然后再盛满三升桶，四升不就出来了，笑笑说道。

我外甥好聪明哦。舅舅夸赞遒。

夸完，他又低头继续做其他的题。笑笑把脑袋凑近，也认真地看起书来。

把枯燥的学习内容以游戏的方式呈现给孩子，能调动孩子的积极性，促使他主动学习。一般来说，随着孩子攻克难题的次数增多，孩子会对相关学习内容越来越感兴趣。

入学准备扩展阅读

新生入学，先培养学习习惯

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“新生入学，先培养学习习惯”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

良好的学习习惯，是提高学习效率，保证学习质量的关键。一年级儿童经过学龄前的教育，认识、情感以及意志方面都有明显发展，能力、性格等个性心理特征也逐步形成。在学校和班集体的严格要求下，集体观念、自我约束和控制能力也明显增强。在教学实践中，教师应结合一年级儿童身心发展规律，注重儿童良好学习习惯的培养。使儿童学龄前期形成的良好习惯得以巩固、发展，并通过教育改正其不良习惯。

一、了解儿童身心发展规律，提出要求，引导学生养成良好学习习惯

经过学龄前教育，儿童已有一定的约束和控制能力，但对学习目的没有一个明确的认识，没有形成自觉学习的习惯。他们虽然能够比较长时间的坚持学习，但有时会出现坐不住或感到疲乏的现象。如上课做小动作、说话、打呵欠等。这时就需要教师对儿童提出养成良好学习习惯方面的要求。这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查，发现错误及时改正；保持正确的学习姿势；注意用眼、用脑卫生等。教师还应根据儿童生理和心理特点，注意调节课堂气氛，适当穿插一些与教学相关的趣味性活动，以保证学生注意力集中。让儿童由被动的遵守变为自觉的习惯。

二、坚持不懈，耐心细致，培养良好学习习惯

进入小学后，儿童生活方式和日常活动内容发生了很大变化。由原来幼儿园的以“玩”为主变为学校的以“学”为主，这一变化对孩子来说，需要一个适应的过程。从入学的第一天起，教师就要教导孩子必须严格遵守学校的一切规章制度，养成良好的学习习惯。但良好的习惯不是短时期可以形成和巩固的，拔苗助长、急于求成，效果会适得其反。教师一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使儿童明确自己已是一名小学生，肩负着努力学习的责任。在教学中，教师要采用灵活多样的教学方法，吸引儿童的注意力，激发儿童的学习兴趣，使儿童自觉学习。

三、正确对待习惯、兴趣与成绩，进一步培养良好学习习惯

小学是儿童由依附向独立生活转化的重要时期。这一时期儿童独立活动的机会大为增多，如要独立思考、独立完成课内外作业；要自己整理书包、文具和书本等。在这一时期教师尤其要善于诱发儿童独立学习的兴趣，培养儿童的创造、开拓、进取精神，为培养良好习惯奠定基矗此外，教师还应正确认识和对待儿童的学习成绩。一年级儿童在学习成绩上可能出现两种情况：一种是比较容易获得优异成绩，另一种是总要出点差错。这时教师不能把着眼点仅仅放在儿童的学习成绩上，而应对学生的学习情况做细致了解，具体分析，针对不同情况，对症下药。对成绩优异的儿童，教师应给予适当表扬；对成绩不理想的儿童，教师应保持冷静态度，主动帮助他们分析原因，激发学习积极性，从而促进良好习惯的形成。

“冰冻三尺，非一日之寒”。良好学习习惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。教师要善于挖掘儿童身心发展的优势，有步骤的进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，求得实效。使学生较快地适应学校环境，养成良好学习习惯。

培养上学兴趣的方法

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，关于入学前的准备有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“培养上学兴趣的方法”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

儿童入学如何提高学习兴趣

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，你看过哪些关于入学准备的资料呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“儿童入学如何提高学习兴趣”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

儿童入学如何提高学习兴趣

儿童入学是他们人生中的重要阶段，这个阶段的学习兴趣培养对他们未来的学习成绩和发展起着决定性的作用。然而，儿童的学习兴趣常常因为各种原因而下降，这就需要家庭和学校共同努力，以积极向上的态度来提高儿童的学习兴趣。

家庭应该为儿童营造良好的学习环境。这个学习环境应该有一个专门的学习角落，为儿童提供安静、整洁、明亮的学习空间。同时，家长们可以为儿童购买一些有趣的学习用品，如彩色笔、绘画纸、拼图等。还可以在家中放置一些儿童感兴趣的书籍和玩具，激发儿童的好奇心和求知欲。在学习过程中，家长们要给予儿童充分的关注和鼓励，帮助他们解决学习中的问题和困难。

学校应该为儿童提供多样化的学习机会。传统的课本教学往往会导致儿童对学习失去兴趣，因此学校应该创设丰富有趣的学习活动，如参观博物馆、实地考察、小型科学实验等。此外，学校还可以组织各种课外活动，如学校社团、运动队、音乐班等。通过这些课外活动，儿童可以在不同的领域中找到自己的兴趣所在，培养他们的学习兴趣和自信心。

家庭和学校应该积极树立良好的学习态度。家长和老师应该尽量避免使用负面的评价和批评，而是多给予儿童积极的鼓励和肯定。在学习中，儿童可能会遇到一些挫折和困难，这时候家长和老师应该引导他们正确对待，相信他们的潜力和能力，鼓励他们继续努力。同时，家长和老师也要做好表率，积极参与儿童的学习，与他们一起分享学习的乐趣。

提高儿童的学习兴趣需要家庭和学校的共同努力。通过营造良好的学习环境，提供多样化的学习机会，树立良好的学习态度，可以有效地提高儿童的学习兴趣。让儿童在学习中快乐成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。

怎样激发孩子学习的兴趣

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“怎样激发孩子学习的兴趣”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

常常听到家长抱怨孩子毫无进取心。学习上总是“向下看”，自己成绩考得不理想，就与比他差的同学比，似乎很心安理得。还有些孩子学习成绩不错，但除了课本以外，什么书也不愿看，什么爱好也没有。这些孩子，是否天生就缺乏进取心呢？当然不是，其实每个人都有向上发展的本能，只是这种愿望需要激发、引导和维护。

一、帮助孩子发展自我期许

有句话不无道理：你认为自己什么样，你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为，以符合内心中自己的形象。如果孩子心里认为自己是一个积极向上、聪明、优秀的学生，那么，他就会表现得和他想象中的自己一样；相反，如果孩子心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人，那么，他的表现一定消极、随便。也就是说，什么样的“自我期许”，产生什么样的行为和表现。

有一点必须强调，父母在日常生活中传递给孩子什么样的期待和评价，将在很大程度上决定孩子的自我期许。

二、从学习中感受到乐趣

只有当孩子在学习中感受到乐趣，才能真正愿意投入学习，表现出积极、进取。所以，家长不应给孩子太大压力，不要过分注意学习成绩。孩子怀着兴趣积极投入学习的态度便值得奖励。一般而言，孩子往往在学习上遭到挫折时，全表现出消极，会拿更差的孩子来安慰自己。所以，家长、老师尤其应在孩子受到挫折时给予心理支持，给失败的孩子更多的机会，注意发现孩子各方面的长处，并提供表现的机会。

三、协助孩子制定适当的目标

尝试成功，体验成功的快乐，是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要。没有目标便没有动力。但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。因此，家长、老师应协助孩子制定适当的目标。

四、培养正确的学习方法

正确的学习方法，可收到事半功倍的效果，使孩子不仅学得轻松，更能增强自信。当孩子的成绩不理想时，老师不应该简单地责备孩子不用功，而应协助孩子找出学习不佳的症结所在．并帮助其克服。

五、养成学习的习惯

学习是一件艰苦的劳动。如果使学习成为一种习惯，习以为常，便不觉得艰苦了。

六、奖励和批评

对孩子的点滴进步，家长和老师都应及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子应就事论事，不应笼统地说孩子是个“笨孩子”、“差生”。这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，从而丧失了进取的勇气。另外，切忌将孩子和别人比较，这种做法最容易使孩子感到沮丧。

孩子入学培养学习习惯很重要

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，让我们来学习一下入学准备知识吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子入学培养学习习惯很重要”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

孩子入学培养学习习惯很重要

良好的学习习惯，是提高学习效率，保证学习质量的关键。一年级儿童经过学龄前的教育，认识、情感以及意志方面都有明显发展，能力、性格等个性心理特征也逐步形成。在学校和班集体的严格要求下，集体观念、自我约束和控制能力也明显增强。在教学实践中，教师应结合一年级儿童身心发展规律，注重儿童良好学习习惯的培养。使儿童学龄前期形成的良好习惯得以巩固、发展，并通过教育改正其不良习惯。

一、了解儿童身心发展规律，提出要求，引导学生养成良好学习习惯

经过学龄前教育，儿童已有一定的约束和控制能力，但对学习目的没有一个明确的认识，没有形成自觉学习的习惯。他们虽然能够比较长时间的坚持学习，但有时会出现坐不住或感到疲乏的现象。如上课做小动作、说话、打呵欠等。这时就需要教师对儿童提出养成良好学习习惯方面的要求。这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查，发现错误及时改正；保持正确的学习姿势；注意用眼、用脑卫生等。教师还应根据儿童生理和心理特点，注意调节课堂气氛，适当穿插一些与教学相关的趣味性活动，以保证学生注意力集中。让儿童由被动的遵守变为自觉的习惯。

二、坚持不懈，耐心细致，培养良好学习习惯

进入小学后，儿童生活方式和日常活动内容发生了很大变化。由原来幼儿园的以“玩”为主变为学校的以“学”为主，这一变化对孩子来说，需要一个适应的过程。从入学的第一天起，教师就要教导孩子必须严格遵守学校的一切规章制度，养成良好的学习习惯。但良好的习惯不是短时期可以形成和巩固的，拔苗助长、急于求成，效果会适得其反。教师一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使儿童明确自己已是一名小学生，肩负着努力学习的责任。在教学中，教师要采用灵活多样的教学方法，吸引儿童的注意力，激发儿童的学习兴趣，使儿童自觉学习。

三、正确对待习惯、兴趣与成绩，进一步培养良好学习习惯

小学是儿童由依附向独立生活转化的重要时期。这一时期儿童独立活动的机会大为增多，如要独立思考、独立完成课内外作业；要自己整理书包、文具和书本等。在这一时期教师尤其要善于诱发儿童独立学习的兴趣，培养儿童的创造、开拓、进取精神，为培养良好习惯奠定基矗此外，教师还应正确认识和对待儿童的学习成绩。一年级儿童在学习成绩上可能出现两种情况：一种是比较容易获得优异成绩，另一种是总要出点差错。这时教师不能把着眼点仅仅放在儿童的学习成绩上，而应对学生的学习情况做细致了解，具体分析，针对不同情况，对症下药。对成绩优异的儿童，教师应给予适当表扬；对成绩不理想的儿童，教师应保持冷静态度，主动帮助他们分析原因，激发学习积极性，从而促进良好习惯的形成。

“冰冻三尺，非一日之寒”。良好学习习惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。教师要善于挖掘儿童身心发展的优势，有步骤的进行养成教育，从点滴做起，潜移默化，求得实效。使学生较快地适应学校环境，养成良好学习习惯。杨莉莉

孩子入学如何提前培养学习习惯

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，孩子要在入学前做好相应的准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“孩子入学如何提前培养学习习惯”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

孩子入学如何提前培养学习习惯

孩子入学是每个家庭都会面临的挑战，为了让孩子更好地适应学校生活，我们应该提前培养他们的学习习惯。学习习惯是孩子未来学习的基石，它不仅能够让他们在学校中取得好成绩，还能够培养他们的独立思考和坚持不懈的品质。

作为家长，我们要给孩子树立一个良好的榜样。孩子是模仿生物，他们会模仿父母的一举一动。因此，我们自己要有自律的生活习惯。例如，我们可以定期阅读书籍、报纸，给孩子展示出阅读的重要性。我们还可以规律作息时间，让孩子知道自己的学习时间和休息时间。通过这样的方式，孩子会慢慢地形成良好的学习习惯。

我们可以将学习变成孩子的兴趣爱好。学习不应该是一种枯燥乏味的任务，而应该是一种快乐和享受。例如，我们可以和孩子一起做一些有趣的实验或者手工活动，让他们在实践中掌握知识。我们还可以用游戏的方式复习学习内容，让孩子在游戏中深入理解和运用所学知识。通过这样的方式，孩子会对学习产生兴趣和热情。

另外，我们还可以制定一个合理的学习计划。学习计划可以帮助孩子有条不紊地完成学习任务。例如，我们可以为孩子制定每天的学习计划，包括学习时间、学习内容和复习时间。我们还可以帮助孩子制定目标，让他们知道自己的学习方向和要达到的成绩。通过学习计划，孩子会逐渐养成按时学习、按部就班的好习惯。

我们要积极鼓励孩子。孩子是需要被鼓励的，如果他们在学习中遇到困难，我们要给予他们支持和鼓励。我们可以夸奖他们的进步，让他们知道自己的努力是被看到和认可的。我们还可以帮助孩子找到解决问题的方法，提高他们解决问题的能力。通过积极鼓励，孩子会更加有信心面对学习中的困难和挑战。

孩子入学前期培养学习习惯是一个长期的过程，需要父母的耐心和持续的努力。我们要给孩子树立榜样，培养他们学习的兴趣和热情，制定学习计划，并积极鼓励他们。相信只要我们用积极向上的态度和方法，孩子一定能够顺利适应学校生活，并取得优秀的学业成就。

巧妙激发孩子学习英语兴趣

“学英语去”，是目前许多家长双休日带孩子外出学习的首选，幼儿园的孩子也纷纷加入到学英语的行列中，学习英语的年龄呈现出越来越小的趋势。有的家长由于不懂幼儿学习语言的特点，让孩子认字母背单词，结果是自己教得冒火，孩子学得吃力。特别是在你火冒三丈大声训斥孩子的时候，孩子会渐渐失去信心，对英语学习失去兴趣，这种结果是最可怕的，因为它有可能影响孩子今后的学习态度。

心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，家长更应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。爸爸妈妈要有意识地把英语学习和游戏结合起来，如“Wolf，wolf，what time is it?”“It‘s five o’clock.”在游戏中，让孩子模仿小动物，边做动作边用英语回答，轻松自然地就学会了英语句型。在和孩子玩过家家的时候，问问孩子“What do you like?”让孩子试着用学过的单词说一说。平时，父母也可以利用一些日常活动，如给孩子洗脸时，一边洗一边教孩子念念英语儿歌“Wash your face, Wash your eyes, Wash your nose, Wash your……”这样既让孩子觉得好玩，又学得有趣。带孩子去超市时问问孩子”What do you want?”鼓励孩子用单词或句型来回答。当孩子能正确说出单词时，妈妈的一个亲吻，一个拥抱，爸爸翘起的大拇指，奖励一张小小的粘纸都会使孩子产生自信的情感，激起学习的兴趣。因此爸爸妈妈在教孩子学英语时，要不断地变换形式，采用模仿小动物、敲榔头、敲门、开火车、击鼓传花、听故事、表演等来愉悦儿童学习的过程，使孩子学得兴趣盎然。

俗话说合则情生趣有，不合则情失趣无。教孩子学习英语对父母来说既是一种耐心的培养，更是智慧的挑战。