胎教注意事项

进行有效预习学习的注意事项。

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《进行有效预习学习的注意事项》，希望对您的工作和生活有所帮助。

预习毕竟是为上课学习做准备，所以，它还有许多不同于一般学习的特殊性，根据学校学习的综合的现实情况，我们在预习时，还要注意以下事项：

第一，要有所侧重，不要全面铺开。要根据自己的实际，选择那些学起来比较费力和困难的学科人手，这其中可以是自己的弱项，是自己学得比较费劲吃力的科目，也可以是自己的强项，但学科本身难度大因而需要大投人的学科，如数学，而那些个人的优势学科或者内容比较简单、仅凭上课就能大致弄懂的学科就可以不预习或少预习，以节省有限的时间资源。

第二，时间的安排要根据学习的整体计划和学习中的具体情况灵活掌握。由于预习是为上课做准备，因此，没有绝对的日寸间早晚，要把复习、作业等其他活动放在优先考虑的位置上，中间穿插着做这一工作，只要在正式上课之前做过预习就行。另外，预习的时间长短也要根据实际情况灵活地来安排，时间多时，可多预习一点，或钻研的深一些；时间少时，可少预习一会，大致浏览一下也行，不要因预习占用过多的时间而扰乱了整个学习的部署。

第三，正确把握预习的投入和主观力度。预习究竟要对内容掌握到什么程度，下多大工夫，是一个需要综合考虑的问题。当然，如果我们仅凭自己预习就能完全掌握那是再好不过的事情了，但是，除了极少部分内容可以做到这点，大多数内容、大多数的预习是无法达到这种效果的，都会存在着许多搞不懂、弄不清的问题，这种情况的出现不论是出于技术能力的限制，还是考虑到能量的投入与成本核算，都是很正常的，预习不可能将全部新内容都钻透。因此，在对各部分内容进行预习时，要根据预习的目的和需要，综合复杂多变的主客观形势，采取灵活的态度，有些内容需要深钻，有些内容只需草草浏览；有些内容需要占据较大块的时间，有些则只需借用一下零碎时间即可；为了培养和锻炼自学能力可以深入探究，只为了听懂课上所讲则只需把握一下脉络和要点即可，等等。

总之，预习，从整个学习的时问序列上来看，是针对某内容的第一次学习；从预习的目的来看，是为了提高上课质量所做的预备性学习；从预习的本质和特点来看，是可自主掌控和自由安排的特殊的自学过程。了解这些特点，在可能的条件下尽力把它做好，并与其他的学习过程有机地结合起来，就算我们把握好了预习这一关。

延伸阅读

指导孩子高效学习　预习是关键

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的指导孩子高效学习　预习是关键，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一般来说，预习可以分为课前预习、阶段预习和全程预习三种。课前预习，指上课前对本节课要学习的内容进行预习；阶段预习也叫单元预习或者章节预习，指在学习新章节或者新单元之前，对该内容提前有一个了解和把握；全程预习指新学期开学前对本学期所学内容有一个整体的把握。

从顺序上来说这三种方式是倒过来进行的。从时间上来说全程预习一般在假期进行，阶段预习一般在周末进行，课前预习最好能做两次，前一天认真地预习一次，上课前利用课间十分钟再简略地过一次。从要求上来说，全程预习是粗线条的，只要大体了解新内容的基本情况，知道本学期要学哪些内容即可，未必要明白其中的具体知识，推荐孩子们多看看教材和参考资料的目录，可以用很少的时间让孩子对将学的知识有一个高屋建瓴的把握；阶段预习要强调明确该章节的具体知识点到底有哪些，哪些是重点哪些是难点；课前预习要求最细致，要求认真阅读教材，初步了解教材内容，可以适当借助教辅书籍做比较深入的理解，注意温故知新，试着根据已学知识去推导新知识，对新旧知识间的联系有一个直观上的了解，在这些过程中应该产生一些具体的问题，作为上课时的参考提纲，以做到有的放矢。如果有需要记忆的内容，可以提前强记一下。要注意不同课程的不同特点，比如精讲课和自学课，而知识课和实验课之间就有很大的不同：精讲课内容深奥复杂，是预习的重点；自学课的知识本身比较简单浅显，而且课堂上就有比较充分的学习讨论时间，基本可以不预习；知识课的预习重点主要集中在知识本身，而实验课的预习重点应当是在步骤及其与知识的联系上。

总而言之，要通过预习做好知识、方法、心态和物质诸方面的准备，确保课堂学习的顺利高效。

要特别注意在预习过程中为自己设定一个合理的课堂期待目标，也就是说，对于一些同学而言，未必能在课堂上实现应该实现的学习目标，比如未必能当堂理解所学内容，甚至听不懂老师讲的是什么，这实际上是很正常的，如果不能根据自己的实际情况和所学内容设定个合理的期待目标，孩子很容易产生焦躁或者沮丧的情绪，为学习增加不必要的阻力。应当大体上估计一下，我可以学到什么程度，估计还会有多少遗留问题，有了这样的心理准备以后，孩子就可以平心静气地听课，理性地对待课堂上出现的各种问题，提高课堂效率。

孩子入学前的注意事项

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，同学们都会去做好迎接新学期的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编精心为您整理的“孩子入学前的注意事项”，仅供您在工作和学习中参考。

孩子入学前的注意事项

孩子即将踏入入学的大门，这是一个重要的时刻，对于孩子和家长来说都是一次新的起点。为了让孩子能够顺利适应学校生活，家长在孩子入学前需要注意以下几点。

家长要与孩子建立起良好的沟通。在孩子入学前的日子里，主动与孩子交流，听取他们的想法和感受，了解他们对学校生活的期待和忧虑。同时，要给予孩子正面的鼓励和支持，让他们感到自信和安心。

培养孩子的独立能力。入学前的准备阶段是培养孩子独立能力的好时机。家长可以逐渐让孩子自己完成一些日常生活的事务，如穿衣整理书包等，让他们学会自理。同时，培养孩子的社交能力，让他们学会与他人合作、友善相处。

关注孩子的生活习惯。良好的生活习惯是孩子健康成长的基石。家长可以帮助孩子建立定期的作息时间，保证充足的睡眠和良好的饮食习惯。同时，注意孩子的个人卫生，培养良好的洗手、刷牙的习惯。

让孩子接触适合的学前教育。提前让孩子接触适合的学前教育可以帮助他们适应学校环境。可以带孩子去参加一些有益的活动，如绘画、手工制作等，让孩子在玩耍中提高自己的动手能力和认知能力。

营造和谐家庭氛围。良好的家庭氛围对于孩子的学校适应很重要。家长要与配偶共同努力，营造和谐、温暖的家庭氛围，让孩子能够感受到家人的支持和爱护。多与孩子分享家庭的快乐和困扰，让孩子感受到家庭成员之间的默契和关心。

家长要保持积极的心态。孩子入学是一个新的开始，家长要保持积极乐观的心态，给予孩子充足的信心和支持。对于孩子的进步和成长，家长要积极鼓励和肯定，让他们慢慢适应新的学习环境。

孩子入学前的注意事项是为了帮助孩子顺利适应学校生活，让他们能够快乐成长。家长们不妨积极采取措施，提前做好准备，给孩子一个美好的入学经历。相信孩子们一定会在新的学校环境中展现出光彩照人的一面。

复习在学习中的作用和意义

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“复习在学习中的作用和意义”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

学习是主体通过与认知对象的相互作用，逐步对其进行消化和吸收，并把其转化为自身内部成分的过程。鉴于客体对象的复杂性以及我们认知能力的限制，这种消化吸收的过程，不会是一帆风顺、一蹴而就的。正如战场上的争夺战，需要一个个地消灭敌方的据点以逐步扩大自己的地盘，许多区域需要反复拼杀才能夺取，甚至已经占领的还会丢失，需要重新夺回D因此，学习是一个针对认知的目标和学习的对象，逐步地展开进攻、尝试地探索和迸击的过程，它需要针对内容采取一系列大大小小、各具有不同目的和特点的学习行动，在这若干次的学习活动中，每一次都有其特定的任务指向，都是向敌方阵地（认知对象）发动的某种规模强度、某种特殊意图的攻击行动：它们或是重复冲击某一特定的据点，或是收复丢失的阵地（遗忘造成的）．或是探索寻找敌方隐蔽的火力点，或是攻击新的阵地以扩大自己的地盘。总之，不论战斗的规模是大是小，间隔时间是长是短，不论每一次具有怎样的意图，不论是正面强攻还是采取辅助性的迂回战略，甚至不管该次的学习有没有效果，都是针对整个敌方区域而采取的有目的有步骤的行动，都是整个学习任务中的一部分，都是为了实现对内容的完全把握。

具体来说，对于某一特定的认知对象来说，要实现对它的完整认知，需要把握其方方面面的信息和数据，例如，它的轮廓，它的正面、反面、侧面以及各个角度的断面和剖面等等，只有完全掌握这些信息和数据，才可能真正掌握对象的完整图式。这些有关对象特征的信息，在现实中就体现为一个个知识点，学习就是以学习对象所包含的知识点为目标导向，以我们的掌握状况为尺度，逐步向目标推进的过程。这一过程在现实中就体现为一次次具体的学习活动，而复习所指称的过程显然也在其中。那么，这些学习活动中，究竟哪些该称为复习，哪些又不是呢？如果学习的任务非常简单，如记忆一个单词、一篇短文，往往一个照面即可以覆盖全部内容，那么，笫一次之后的历次学习都应该叫做复习，因为它们的任务只是为了巩固强化上一次的学习效果，不涉及扩展新的疆界。可是，大多数内容是很复杂的，即便我们第一遍学习把内容全部过了一遍（如一节课讲完了一个数学公式），也常常只是初步掌握了某一知识，只是一个轮廓，一些基本的方面，更深层次、更全面的理解还需要进一步地学习。于是，随后的学习中，不仅涉及到对上次学习效果的恢复和巩固，还涉及对知识新的拓展和深化，需要把握事物的其他方面及其他隐含意义，而这些学习既可以看成是对同一日标的反复攻击，也可以看作是对不同目标和知识点展开的依次扫荡（因为该内容本身又包含了许多次级的知识点）．这样的话，复习的功能意义就不能简单地局限为对先前学习的巩固与强化，还包括新的学习与探索。也就是说，许多被称为复习的过程，其实在很多方面是在进行全新的学习，因为，虽然从整体上是针对同一内容，但每一次都是不断地进行新的扩展，触及对象的其他方面，这样，通过若干次的学习，我们才可能把握事物的完整图式。因此，复习虽然从整体上来说是对同一内容的再学习，但它绝不是简单的重复，绝不限于对内容的巩固翻恢复，而是一个不间断地向学习对象反复冲击的过程，其每一次具体的学习过程，可能只是对内容的保持和巩固，也可能是边稳固战线边开拓疆界；可能是目标清晰的行动，也可能是盲目的尝试探索；可能效果明显，也可能徒劳费力。但是，不管怎样，每一次学习一定是在前期学习的遗留效果的基础上做进一步的拓展和进取，这便是复习的目的和意义，也是学习始终遵循的方向。

从上面的分析中，我们不难发现，在对某一内容展开的一系列各有目的、各具形式的学习活动中，其实很难确切地对复习进行界定和区域划分，而且似乎也无太大必要和实际意义。从严格意义上来说，假如我们课前对某内容做了预习，那么上课时的学习其实已经是在对学过的内容进行再学习了，这一过程的学习我们该怎样称呼呢？当然，目前我们的学校学习．都是以课堂听讲为主要的学习方式，一切活动都以上课为中心，都要为它而服务，所以，课前对内容的学习才称为预习，是预备性学习而不是正式的学习，而课后的学习，则是正式性学习之后的补偿性学习，即复习，它是预习和上课的继续，将完成预习和上课所没有完成的任务。当然这种划分也是相对的，其功能意义也相对模糊、笼统。认识到这一点，我们就知道复习究竟是怎么回事，它在整体学习中占有怎样的位置和意义，这样就便于我们采取有针对性的策略，以充分提高复习的效果。

利用爱玩天性引导宝宝有效学习

注意力分为无意注意和有意注意，3岁以内宝宝的注意力以无意注意为主，就是说宝宝很少自己有意识地主动注意一样东西，只是凭兴趣，漫不经心地观察，例如看动画片等；而有意注意是有意识去注意观察，如观察爸爸怎样刮胡子。一般来说，2岁的宝宝，有意注意集中的时间为7分钟左右，3岁宝宝可以达到10分钟左右。这一阶段注意力的主要特点是无意性和不稳定性。因此，宝宝很难按照父母的指令规规矩矩地坐下来，安安静静地读书学习了。

不能因为宝宝有意注意的时间短就放弃教宝宝学习，我们可以使用一些宝宝感兴趣的方式和适合宝宝的活动帮助宝宝学到知识，边玩边学，边乐边学。

寓教于玩

在宝宝4岁以前思维没有发展到易于接受抽象事物的阶段，如果强迫他按部就班地读书学习，会让宝宝产生逆反心理，不仅磨磨蹭蹭地学不到什么知识，也会因此失去了对学习的兴趣。

DIY：

带宝宝到大自然中去学习，比如宝宝接触了活生生的小鱼之后，心情愉快，必然会问一系列和鱼有关的问题。回到家里，宝宝看到图书上也有小鱼图片，会感到十分熟悉，很有趣，你再告诉他小鱼旁边的是“鱼”字，这个字上面的像鱼头，中间的像鱼身子，下面的一横像是鱼的尾巴，这样一来他就很容易记住这些字。

寓教于唱

文字的知识对于宝宝来说过于枯燥，而一些带有趣味性的歌曲，却能引起宝宝的兴趣。反复练习唱歌就是加强对知识的记忆，讲解一下歌词的意思，加深宝宝的理解。

DIY：

唱《小燕子》的时候，可以问问他“为什么小燕子年年春天来这里呀?”然后再仔细地给他讲关于小燕子的外形、习性等知识。在教宝宝知识的同时，父母可以启发一下宝宝的发散性思维，培养宝宝的创造性，例如，先教宝宝学会《春天在哪里》这首歌，再根据季节的有关知识，和宝宝一起把《春天在哪里》改成《冬天在哪里》。

寓教于画

宝宝喜欢到处涂鸦，有时候雪白的墙壁、干净的床单都成了他的画板。其实我们可以利用宝宝涂鸦的兴趣传授知识。

DIY：

拿几张纸先让宝宝自由地发挥，尽情地画画，然后和宝宝一起看看都画了什么。假如宝宝画了下雨天一个人在打伞，你就问他为什么下雨天要打伞呀?让他理解事物之间的因果关系。当然，还可以借此机会给他讲《小水滴的故事》，告诉他雨是怎么形成的，了解事物内部转化的因果关系。

寓教于做

手工游戏也是宝宝比较热衷的娱乐项目，捏橡皮泥、剪纸、折手帕等活动都能让宝宝高兴地玩很长时间。

DIY：

和宝宝一起对照着书本捏一个长颈鹿，然后按照捏出来的模型讲解它为什么叫长颈鹿，有几条腿等等，顺势训练宝宝的数字能力。再捏十朵小花，一个一个地数下去，教他如何数数;在三朵小花中，拿掉一朵，还剩几朵小花，教他数量的关系。让宝宝动手参与到与所学内容有关的事物当中，比要求宝宝坐下来看着书学习效果好得多。

寓教于演

3岁左右的宝宝想像活动异常活跃，他们可以给任何一样东西加上他们所想像的象征性意义，例如，几片纸屑可以是过家家时的菜，也可以是买东西时的钱。因此父母可以充分利用宝宝的想象力，和宝宝一起表演书中的童话故事。这种表演可以训练宝宝的语言能力，学会使用长句子，学习体会童话剧中人物的情感，深刻理解故事的含义，还可以锻炼胆量，敢于表现自己，真是一举多得。不过要注意，不要因为你加入了宝宝的表演，就由你来制定规则，指手划脚，这样不仅会破坏自娱自乐的初衷，也会分裂你和宝宝之间的关系。

贪玩、好动是孩子的天性，如果宝宝表现出不愿意“学习”，千万不要强硬地逼迫宝宝，导致宝宝对看书学习产生厌倦，影响将来的学业。学习的形式可有多种变换，父母应该循循善诱，从宝宝的喜好出发，耐心地引导宝宝学习知识。在玩乐中学到了知识，岂不是比死板的读书要好得多？

育儿知识大全：教宝宝学汉字有什么注意事项？

育儿知识百科全书：当宝宝和妈妈手挽手走在街上，小宝宝可用小指着他所见到的指路牌、广告牌子，随后奶声奶气地读取那是什么字，母亲一定很有满足感!仅仅 ，育儿知识大全父母在教宝宝识字前，还记得先掌握清晰下列常见问题哦。

第一，要有良好的心态，不必非识是多少字不行，更不必和后妈或幼稚园同年龄小孩子盲目攀比，那样会伤着小孩的虚荣心;

第二，把认字当作手机游戏，不当作每日任务，不设预算定额，能认是多少算是多少;

第三，育儿知识百科全书说到先从听成年人讲有字的图画书下手。从父母和小孩一起看图画书，慢慢衔接到一起读每一页上的语句，这时候只规定他跟随看、跟随说，不一定要一个字一个字地教。

第四，待他有一点“字”的定义之后，再用识字卡片。一般来说识字卡片最好是有一样的两个，反面是字，背面是图，以图带字。

第五，育儿知识大全字学得200个上下时，能够拼出词，再生成语句。例如：西、瓜、甜瓜、吃西瓜、我吃西瓜。0元领专业情感分析!10s快速预约

第六，小孩有兴趣爱好时才教他认字，不必凑合，不然总是得不偿失。

儿童入学准备：该注意哪些生活习惯

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？下面是小编精心为您整理的“儿童入学准备：该注意哪些生活习惯”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

儿童入学准备：该注意哪些生活习惯

孩子们即将进入学校，这是他们成长道路中的重要一步。为了帮助他们更好地适应校园生活，我们需要重视他们的生活习惯。良好的生活习惯不仅有助于孩子的身心健康，还能培养他们的自律和责任感。以下是一些值得关注的生活习惯，希望可以给予家长们一些参考。

我们应该注重孩子的作息规律。养成良好的作息习惯对于孩子的身体和大脑发育非常重要。建议孩子们每天保持一定的睡眠时间，充足的睡眠可以帮助他们提高注意力和记忆力，更好地面对学习和思考。同时，安排合理的作息时间表，使他们养成按时起床、吃饭和休息的好习惯。

饮食习惯也是需要注意的一点。孩子们的成长和学习需要足够的营养支持。为此，我们要保证孩子们摄入均衡的饮食。多食用蔬菜水果、优质蛋白质和谷类食品，注意合理搭配各类食物，尽量避免油炸和高糖食品的摄入。此外，培养孩子们自己吃饭和自理餐具的能力也是很重要的，这样他们不仅能独立解决饮食问题，也可以锻炼他们的自理能力和责任感。

另外，我们还需要注意孩子们的个人卫生。培养良好的个人卫生习惯可以帮助孩子预防疾病，保持身体的健康。教育孩子们养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣服的习惯，以保持身体的清洁卫生。同时，也要教导他们正确使用纸巾、咳嗽时遮挡口鼻等基本的卫生常识，培养健康的生活习惯。

规律的体育锻炼对于孩子们的健康成长非常重要。体育锻炼不仅可以增强孩子们的体质，还有助于他们发展身体协调能力和团队合作精神。家长们可以鼓励孩子选择自己喜欢的体育活动，如游泳、跑步、乒乓球等，每周适量进行锻炼。

良好的生活习惯对于儿童的入学准备至关重要。睡眠规律、饮食健康、个人卫生和体育锻炼都是我们应该关注的方面。通过合理的引导和示范，我们可以帮助孩子们养成这些良好的习惯，为他们的学习和成长打下坚实的基础。让我们用积极向上的态度，引导孩子们迎接新的学校生活吧！

幼儿园里的安全注意事项

虽然妈妈们选择幼儿园的标准不一样，但有一点是相同的，那就是：安全第一!如果今天磕了，明天脸上又出现一道抓痕，甚至跟你玩一出失踪的惊险剧，你还不得跟幼儿园急了。其实，要保证孩子在幼儿园的安全，不光是幼儿园老师的事。家长的教育、孩子的配合都很重要，就像一个三角架，牢牢地支撑起一把安全的大伞，才能保证孩子在幼儿园的健康成长。

幼儿园安全注意事项

入园有3个安全关键点，考察幼儿园的时候家长们要注意了。

1、园内处处有安全提示

幼儿园里的安全提示分两种，一种黄色的给孩子看，另一种蓝色的给老师看。黄色安全提示很简单，在容易出事的地方贴着，上面只有一个大大的字和一条红色斜线，表示禁止。坡道上、大厅里容易摔倒，安全提示为“禁跑”;秋千架上有“禁爬”标志;滑梯口“禁止往上爬”;室内大型游乐设施“禁止小朋友间拉扯”等。

而给老师看的蓝色提示则要复杂一些。每个提示牌上都有提示内容，并有安全管理员的名字，只要出现问题，老师要马上找到这位安全管理员来解决。

小编有话：

并不是每个幼儿园都能做到这么细的。如果孩子所在的幼儿园没有这些安全提示，你可以领着孩子到幼儿园里的这些地方一一提示一下。

2、外出游玩统一行动

孩子在幼儿园里集体出游，和家长带出去是完全不一样的。外出前，幼儿园会先跟家长确认孩子的健康状况，是否适合外出。外出时提醒家长不要给孩子带吃的，幼儿园会集体购买瓶装水。而且，幼儿园会一再强调，在外出时一定要跟着老师走，不能离开队伍，也不安排自由活动时间。

小编有话：

千万别因为怕饿着孩子而悄悄往他口袋里塞上几块糖果、点心，边玩边吃东西很容易呛着。

3、接送认卡不认人

现在的幼儿园，都应该有这样的制度。要是没有接送卡，或者接送卡上没有你的照片，你就是的亲妈亲爸也别想接走他。

这张小小的接送卡里可有大学问。一面贴着孩子照片，另一面贴着几位接送人的照片。在接孩子时，老师只认卡上的接送人，如果接孩子的人不是卡上的接送人，老师是绝对不会把孩子交给他的。而且，接送卡上不写孩子和家长的名字，就算是别人捡到卡片，也没法接走孩子。

如果接送卡上的人都有事情接不了孩子，家长要给班主任打电话，告诉老师受委托人的姓名和身份证号码。接孩子时，受委托人还要当着老师的面给家长打电话，进行第二次确认，并留下身份证复印件。

小编有话：

如果幼儿园允许家长进园接孩子，并允许孩子在幼儿园再玩一会儿，一定要叮嘱孩子，绝对不能跑出幼儿园的大门。家长没来之前，要跟老师待在教室里，不能自己跑出去。