中学入学准备

让宝宝在“打架”中学会成长。

过节了，自然要带着宝贝去参加一些大大小小的聚会，孩子们凑到一起免不了要发生一些小冲突，如果遇上你家宝贝是个淘气包，爸爸妈妈们也许就会又急又气。教育专家告诉你：不要太担心!儿童在社会交往中，无论是哪个国家、哪种文化，进攻性行为在所难免。相反，越是挑逗性行为多的孩子，越具备社交能力。只要你善意诱导就行。下面的几个小例子，让我们细看宝贝在打架中长大。

挑逗式：就不给你，怎么着?

在游乐场上，森森跟两个孩子开玩笑，把他们的帽子抢走了，大家都在哈哈大笑，那两个孩子也没有着急，笑着追他。森森把这两个孩子的帽子扔到草堆里，还跳着喊着“我把你们的帽子扔到沟里去啦!”那两个孩子跑到草丛里捡回自己的帽子，开始追打森森，3个孩子热闹地打成一片。

行为翻译：快来和我们一起玩吧

“挑逗”是儿童之间常见的社交行为，一个会挑逗他人的孩子，说明他的智力发育有了飞速的成长，能够利用自我设计的游戏来引起其他孩子的注意，进行友好交往。同时，如果其他小朋友开他的玩笑，他也能够快乐地接受，并利用自己的智慧化解对方的挑逗，是请小朋友参与到游戏中的一种行为。

成长评述：追逐是儿童在锻炼奔跑能力

追逐是儿童锻炼奔跑能力，促进大脑中空间距离、物体关系识别等神经系统的发育的一种形式。孩子蹒跚学步开始，即便走路还不稳当时，他们就无一例外地热衷于奔跑。这是他们身体发育的需求，家长应放手让孩子多多奔跑，也应该多跟孩子一起玩儿互相追逐的游戏。

扭打式：不“打”不成交

毛毛过生日，良良妈带着良良去他家玩。毛毛立刻抱着个足球让良良和他一起踢，他们那里是踢球呀，分明是肉搏战，你撞我一下，我拽你一把，互相抱在一起在地上打滚，嘴里还大声叫喊着，眼睛里都泛着兴奋的光芒。

行为翻译：我的力量有多大

儿童交往当中，大约10%的游戏行为是两个或者多个孩子纠结在一起，身体冲撞，扭打摔跤。在这种游戏当中，孩子们体验着自己的力量，发现着自身的强度和限度，增强着自信心。并且还排出老大、老二的顺序，还会根据伙伴的力量逐步调整。做家长的不仅需要经常拥抱孩子，也应该多跟孩子进行扭打游戏，有助于孩子发现自己、找到力量的极限、建立起自信。

成长评述：接触是交流的开始

一个人的身体感觉越猛烈，他或她的情感的反应就越强烈，情绪的发展也越健康。身体接触可以帮助儿童接触自己的情绪，体验自己的情感。一个什么东西都不摸不碰的孩子，会变得冷漠畏缩、无法和他人交流。所以，不要害怕孩子之间身体的接触，哪怕是打架也没关系。

攻击式：你到底敢不敢?

小强看着站在滑梯顶端的水水，很好奇。走上去问水水，滑梯好不好玩?过了一会儿，小强很想自己玩滑梯，让水水滑下去，可是水水有点不太敢的样子……这时，小强突然采取了一个最粗鲁的方法：不管不顾地推了水水一把，想把他推下去。

行为翻译：你占了我的地盘，走开

大部分发生在孩子之间的攻击行为，都是正常的，并且是友好的。有些家长在培养孩子的过程当中，过早地引入了争斗、输赢、吃亏等概念。这些家长让孩子参加各种竞技比赛，敦促孩子取得名次和证书;把孩子跟同龄小朋友相比较，强调孩子必须各方面都得第一;干涉孩子的社交活动，容不得孩子“吃亏”，并且教导孩子必须时时处处占上风，不然就批评指责孩子太笨、太窝囊。这些做法会误导孩子的游戏意图，认为所有的冲突都是恶意的。

成长评述：克服儿童自我中心性

儿童将进攻行为当作一种工具或手段，以达到自己的目的。比如争夺玩具、甚至在争抢的过程中出手打人，或者推倒对方以占领游乐器械等等。这种进攻行为只是儿童思维自我中心性、不能延迟满足、并且尚未掌握语言交流的一种正常表现。

敌意式：真正地厮打起来!

奕奕、子轩、虎娃以及其他的一些孩子在幼儿园楼下海洋球池里玩球。玩着玩着，奕奕、子轩、虎娃3个小男孩儿开始拿着球互相打着玩儿。打着打着，就变成子轩和虎娃两个人跟奕奕的互相对打，奕奕逐渐感觉自己处于劣势，越打越着急，最后他干脆气愤地跟他们厮打起来。

行为翻译：我在发泄情绪

有时，个别的孩子会在没有明显挑衅的情况下，主动对小朋友施加暴力。比如，有的孩子在游玩的过程中，会突然掐、拧、打或者咬其他的小朋友。一般来说，有这种举动的孩子，是在发泄某种情绪，也许是要引起他人关注。每一个孩子都有感到难过的时候，都可能做出过激行为。偶然一次，我们不必如临大敌，而是平静化解、及时处理。要耐心地告诉孩子：这样做是不可以的，不可以伤害他人。

成长评述：逐渐学会忍耐和表达

儿童是在“尝试——错误”中学习和成长的，不允许孩子犯错误，也就等于剥夺了他们学习和成长的机会。很多孩子在尝试一两次，并且发现这种行为不被接受之后，会逐渐削弱，学会以其他方式表达自己。

所以，给孩子点“打架”训练是必要的，但前提是要能收放自如。达到某种训练目的后，要能够及时调整孩子的情绪，让孩子明辨是非，知道碰到问题要有正确的解决方法。

小贴示

对与错：关键是妈妈的态度正确!当我们的孩子挨了别人一巴掌或者挑逗时……

如果告诉他：“我知道这让你疼了，但他不是故意的，他只是喜欢你，想跟你玩儿，但又不知道该怎么表达才好了。”或者“他跟你开玩笑、逗你玩儿呢!别在意!”孩子会觉得这个世界是温暖的、友善的!

错误!如果我们用一种愤愤然的态度对待儿童之间正常的扭打、挑逗……

认定对方在“欺负”自己的孩子，孩子就继承了一种“受害者”心态，误以为所有的动作都是意在伤害自己，要么对这个世界横眉立目、怒而待之，要么在家长强健的羽翼保护之下，变得懦弱胆小，无法学会社交技巧。

相关知识

让宝宝在游戏中成长

越来越多的家长认识到，对孩子的早期教育不能仅仅停留在背几首诗、唱几首歌，而是要发现宝宝的兴趣和天赋，顺应宝宝内在的个性需求，加以引导，培养宝宝的学习兴趣。而如何才能发现宝宝内在的个性需求？答案就是游戏！游戏是宝宝的天性，6岁以下的孩子的任务就是玩，在游戏中成长，让各种能力得到发展。对于家长来说，让孩子在玩耍中产生学习的兴趣和欲望，小心呵护孩子学习的兴趣才是最主要的任务。

1.幼儿的游戏主导者他们的认知和社会性发展。

2.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。

3.游戏是幼儿教育的最佳途径。

4.游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托。

5.游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道。

6.游戏是幼儿之间社会交往的最佳园地。

7.游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体。

小孩子的学习应当从兴趣出发，以游戏的方式进行学习，而不是纯粹为了学习而学习，例如为了背诗而背诗，为了学算数而算数。有些人觉得这样可以锻炼小孩子的记忆力，但事实上这种观点并没有科学支持。

幼儿期的主要活动是游戏，并不单是因为它是幼儿的活动、可以给幼儿带来各种好处，更重要的是，它能培养幼儿学习的兴趣，让孩子对学习有兴趣，孩子才能在该学的时候学。锻炼孩子的记忆力，教给孩子学习的策略，都是下一个阶段的事情。

家长在平时可以和宝宝一起游戏，开发宝宝潜能，也可以通过一些游戏的绘本，锻炼宝宝能力。比如《英国脑力阶梯训练》，就是专注于让孩子们在游戏中积存正能量，做最好的自己。

1.在游戏中玩出快乐情绪

越来越多的家长认识到人生非智力因素——情绪培养的重要性，良好的情绪是孩子友好交往、智力开发、健康个性形成的保证。在自由轻松的游戏氛围中，孩子表现得最自然，也最容易获得快乐的情绪。

在这座豪华游轮上，侍者要走到那个摇铃铛的男士那里，为他送去咖啡，哪条路可以抵达呢？你也顺便看看这艘游轮到底有哪些配套服务吧？

2.在游戏中锻炼专注力

“专注”不仅是孩子固定坐在位置上，而是应该眼到、手到、心到，在专注的过程中认真地观察、积极地思考。在游戏中，孩子必然会把全部的精力倾注在唯一的目的上——找出答案。

房间好乱，此时正在有5个人正在辛勤的工作，快来结合妈妈家务劳动的情景，调动生活经验，把他们找出来吧。

3.在游戏中塑造领导力

领导力包含了计划制定、组织协调、方案比较、决策能力，即使在简单的游戏中，孩子也会在可能的范围内调动思维的运转，而这个时候，家长要做的，是不要打扰他，不要急于去帮助他。

快来读一读格鲁船长的航海日志吧，分析一下他的描述，你就能辨别出和哪一条美人鱼说话是安全的，这样你就能带着你的船队安全地驶离这片海域了。

4.在游戏中树立自信心

新奇的游戏有助于分散孩子的一些负面情绪。慢慢地，孩子逐渐学会了处理焦虑和内心冲突的方式就是排遣，在充分的自主活动中孩子树立起来面对困难的信心。

音乐让生活更优雅，你能帮助音乐家们把他们正在演奏的乐器找到吗？同时试着模仿一下这些动作，有没有发现造型很酷？

谁说游戏是“不务正业”？对孩子来说，游戏就是他们的工作。让游戏，锻炼孩子敏锐的双眼，开启孩子活跃的大脑，造就孩子的挑战精神！

让宝宝在早教中快乐成长

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。你都知道哪些早教知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《让宝宝在早教中快乐成长》，仅供参考，欢迎大家阅读。

宝宝是家庭的希望，是社会的未来。在宝宝的成长过程中，早期教育扮演着重要的角色。早教不仅能促进宝宝的身体和智力发展，还能培养宝宝的情感和社交能力。作为一名早教师，亲子早教网小编将尽亲子早教网小编所能，营造一个欢乐的早教环境，让宝宝在这里快乐成长。

亲子早教网小编会注重创造愉快的学习氛围。在早教中，亲子早教网小编将通过丰富多彩的学习活动，包括游戏、歌曲、故事和互动，让宝宝感受到学习的乐趣。亲子早教网小编会用简单明了的语言与宝宝交流，引导他们主动参与到学习中。通过与宝宝的互动，亲子早教网小编会观察他们的兴趣和需求，根据他们的个体差异给予针对性的引导和教学。

在早教中，亲子早教网小编将注重培养宝宝的认知能力。认知是指宝宝对于世界的认识和理解能力。通过引导宝宝进行观察、感知、记忆和思考等活动，亲子早教网小编将培养他们的思维能力和解决问题的能力。亲子早教网小编会设计一系列的游戏和活动，帮助宝宝认识颜色、形状、数字和字母等基本概念，拓展他们的视野和思维方式。

同时，亲子早教网小编将注重培养宝宝的语言能力。语言是宝宝与外界交流的桥梁。亲子早教网小编会通过课堂活动和日常生活中的交流，提供丰富多样的语言输入，启发宝宝的语言表达能力。亲子早教网小编会鼓励宝宝大胆开口，用自己的话语表达想法和感受。亲子早教网小编会为宝宝提供各类儿歌、童谣和故事，激发他们的语言学习兴趣，并逐步引导他们开始听说读写的学习。

除了认知和语言能力，亲子早教网小编还将重视培养宝宝的情感和社交能力。情感和社交是人的基本属性，对于宝宝的成长非常重要。亲子早教网小编会注重营造一个和谐、温暖的班级氛围，鼓励宝宝之间的互助合作和友好交往。亲子早教网小编会设计各种互动活动，让宝宝学会分享、倾听和关心他人。亲子早教网小编会以身作则，引导宝宝学会正确表达和处理情感，培养他们的自信和情商。

除了以上方面，亲子早教网小编还将注重宝宝的身体发展和动作能力。运动是宝宝全面发展的基础，也是宝宝快乐成长的重要一环。亲子早教网小编会组织各种适龄的运动和游戏活动，促进宝宝的锻炼和协调能力。同时，亲子早教网小编会注意提供营养均衡的食物和适宜的休息时间，保障宝宝的身体健康。

亲子早教网小编认为，作为一名早教师，亲子早教网小编将注重创造愉快的学习氛围，培养宝宝的认知、语言、情感和社交能力，促进宝宝的身体发展和动作能力。通过丰富多样的活动和互动，亲子早教网小编将引导宝宝主动参与到学习中，让他们在早教中欢笑成长。早教的目的是帮助宝宝全面发展，为他们的未来奠定良好的基础。让亲子早教网小编们一起行动，为宝宝的快乐成长而努力！

早教相关知识：让宝宝不在恐惧中成长

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍？下面是小编帮大家整理的《早教相关知识：让宝宝不在恐惧中成长》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

出生之后的宝宝在成长的道路上，也会有一些恐惧的东西。但但是很多爸爸妈妈并不太了解，宝宝成长中恐惧的东西有哪些？专家说：出生后第八个月，孩子容易经历最大的恐惧，可能是由巨大的噪声和强烈的光线造成的。今天就赶紧进行详细的了解吧。

首先在刮风下雨的夜晚，不要让孩子一个人单独相处。因为在这样的晚上，非常容易受到惊吓。宝宝在四个月左右，在这个阶段非常的重要，假如你的宝宝对动物带有恐惧感，在平时的生活当中，家人可以买一些比较可爱的动物图片，让宝宝对动物有更多的熟悉感。

在这一时期，有一部分的小孩会对洗澡和剪头发有恐惧，这肯定是因为刚开始在宝宝的脑袋瓜里留下了不好的印象，才会让让宝宝有恐惧的感觉。所以，家长们一定要在给宝宝洗澡的时候，尽量感觉到舒适。

半年左右的宝宝是需要被理解的，宝宝渐渐长大，为了帮助孩子克服对夜晚与黑暗的恐惧。爸爸妈妈们首先一定要给宝宝一个温馨的环境，让宝宝在夜晚能够有充足的睡眠。假如宝宝在半夜惊醒，父母一定要尽快出现在宝宝身边。

七个月之后的宝宝，更加需要培养好沟通能力。这时候的小孩会想要让妈妈爸爸抱抱，也会主动微笑的让家人开心，这样一来就会换去更多的赞扬。有一点家人要注意，当宝宝的玩具不小心被人拿走的时候，小孩就会用哭的方式来表达内心的愤怒。这时候就应该努力培养良好的沟通，希望宝宝之后会更加独立，更勇敢。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：宝宝成长中恐惧在生活中时常会发生，爸爸妈妈们一定要有观察的能力，尽量不要让宝宝在年幼的时间里，单独一个人相处，尽量避免产生恐惧的心理。一定要建立起宝宝内心强大的力量，在成长的过程中不会留下不健康的阴影，造成一定程度的影响。

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

让宝宝在早教中学会团队协作

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，早教最孩子的成长很重要吗？小编特地为您收集整理“让宝宝在早教中学会团队协作”，仅供参考，希望可以帮助到您。

在早期教育中，团队协作被认为是一个重要的学习目标，因为它有助于培养宝宝的社交和沟通技巧，同时也是成功的关键之一。团队协作是指通过共同合作和有效的互动来实现共同目标的能力。

在早期教育中，帮助宝宝学会团队协作对他们的发展至关重要。以下将详细介绍团队协作在早期教育中的内容和意义。

一、社交能力的培养

团队协作有助于宝宝在早期发展中培养他们的社交能力。通过与其他宝宝一起合作和互动，宝宝能够培养与他人合作的能力，并理解彼此的需求和感受。这种早期的社交经验可以帮助他们适应团队环境，并建立持久的人际关系。

二、沟通技巧的提升

团队协作也可以帮助宝宝提升他们的沟通技巧。在团队中，宝宝需要与其他团队成员进行有效的沟通，分享信息、表达意见和解决冲突。通过这些互动，宝宝能够学会如何清晰地表达自己的想法，并倾听和理解他人的观点。

三、共享和合作

团队协作还有助于宝宝理解共享和合作的重要性。在团队环境中，宝宝需要学会分享资源、分配任务和合作解决问题。通过这些活动，宝宝可以培养他们的合作意识和共同努力的精神。

四、培养领导能力

团队协作还可以培养宝宝的领导能力。在团队中，宝宝有机会担任不同的角色，如领导者或组织者。通过这些经历，宝宝可以培养他们的领导和组织技能，并学会协调和激励团队成员。

五、解决问题的能力

团队协作可以帮助宝宝培养解决问题的能力。在团队中，宝宝经常面临各种问题，需要通过团队合作找到解决方案。这种经验可以培养宝宝的创造性思维和解决问题的能力。

六、促进自我认知和自我反思

团队协作还可以促进宝宝的自我认知和自我反思。通过与其他宝宝合作，宝宝可以更好地了解自己的优势和劣势，并从他人的反馈中学习和成长。

亲子早教网认为，在早期教育中，团队协作对宝宝的发展具有重要的意义。通过培养社交能力、提升沟通技巧、学习合作共享、培养领导能力、解决问题和促进自我认知，宝宝能够建立有益的人际关系，为未来的学习和生活奠定良好的基础。因此，早期教育中应该重视团队协作的培养，并为宝宝提供适当的机会和环境来锻炼他们的团队协作能力。这将有助于他们在日后成为独立、有创造力且成功的个体。