情境
当我的孩子无法做自己想要做的事时，他会尖叫、跺脚或甚至赖在地板上不起来。他在家时不会这样做，但他在公共场合会有这样的行为。譬如在杂货店、玩具店或是餐厅──任何有感兴趣旁观者的地方。当每个人都看着我们时，我觉得我变得手足无措。
思考
1当孩子第一次在公共场合这样做时，你对这样的情况可能完全没有防备，在你感到很尴尬的状况下，你会做任何你能做到的事来停止孩子发脾气的状况。如果你靠近一点看，你会发现在你孩子的眼中有什么东西正在闪烁着，而那光芒的闪烁是因为他发现了一个得到他想要的东西的新方法。
解决方法
1在踏进一幢公共建筑物之前，使用预先防范的方式，陪着孩子复习一下所期待的行为，“艾瑞克，我们现在要走进玩具店了，我们要买生日礼物给特洛，我们今天不会买任何东西给我们自己，如果你看到喜欢的东西的话，告诉我，我会把它放在你的愿望清单上。我要你走在我旁边并且安分一点。”
2当你正专心在你的事务时，孩子在车上忍受数小时无止境的等待，早已经很不耐烦，这时你也许可以借着带些小礼物或是小点心的方式，避免孩子发脾气。同样地，让他参与选择的过程，找一家鞋店，让他念菜单给你，或是做其他能让他忙碌的事。正面的参与和把注意力放在活动上，会让他忙碌到忘记发脾气这回事。
3当孩子开始发脾气时，靠近他的耳朵跟他说：“现在停止，不然我们就回车上。”如果他依然继续发脾气，就带他回车上，让他坐在后座而你自己站在车外。(如果气候恶劣，你就坐在前座，并且刻意忽略他。)除了车子以外，也可以找一张隐秘的长椅，或是一个安静的角落。如果他没有立即停止的话，你可以改变你的计划立即回家，让他回自己的房间并且待上一段“特定时间”。(一岁是三分钟，例如，五岁的孩子就是十五分钟。)一次或两次后，他就会明确知道后果，并且可以避免你以后花好几个小时痛苦地和一个倔强的青少年僵在购物中心里。
4看着孩子的眼睛，并且说：“跟我走。”然后开始走，慢慢地走开让他能看见你，这样子做，很多孩子都会跟着，但如果孩子没有跟来的话，停下来等，假装在看一件有趣的东西或是其他事情，过了几分钟后，孩子情绪平复下来时，你再走向孩子，牵他的手并且告诉他：“我们走吧！”
5当孩子发完脾气后，你还是继续做你自己的事，双手抱在胸前并且严肃地站在你孩子面前告诉他，这些都不代表什么。当你回到家时，告诉大家因为孩子在外出时发脾气，所以现在必须受处罚，例如，没有饭后甜点、不得外出、不能看电视节目或是要早点上床睡觉。这样的处罚做一次就好，把它当做是你的“王牌”，当孩子下次在公共场合发脾气时，告诉他：“不要发脾气，不然你下次就不能跟我们一起出门，就像上周一样！”孩子会记得你在说什么，而且知道你是认真的。
6如果孩子在公共场合发脾气的次数太频繁的话，安排一个训练课程。到商店买一些孩子喜欢的东西，并且依照分类放在推车上(薯片、冰淇淋和饼干)，尽量绕久一点，增加孩子发脾气的可能性，然后推车经过收银台，并且告诉收银人员因为孩子表现不佳，所以你必须把这些商品留在这里。(给收银员一个微笑，而他也很有可能会回给你一个微笑，表示很开心看到客户管教自己的孩子。)
7有过不愉快的经验之后，可以规划一次短程的旅游，然后把孩子留在家里给保姆带，并向他解释，前一天他所闹的脾气是让他得待在家里的原因，可以预期到孩子可能会哭闹、尖叫，并苦苦哀求，但还是要坚持你的决定。
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如何处理孩子公共场所发脾气？
思考
1当孩子第一次在公共场合这样做时，你对这样的情况可能完全没有防备，在你感到很尴尬的状况下，你会做任何你能做到的事来停止孩子发脾气的状况。如果你靠近一点看，你会发现在你孩子的眼中有什么东西正在闪烁着，而那光芒的闪烁是因为他发现了一个得到他想要的东西的新方法。
解决方法
1在踏进一幢公共建筑物之前，使用预先防范的方式，陪着孩子复习一下所期待的行为，“艾瑞克，我们现在要走进玩具店了，我们要买生日礼物给特洛，我们今天不会买任何东西给我们自己，如果你看到喜欢的东西的话，告诉我，我会把它放在你的愿望清单上。我要你走在我旁边并且安分一点。”
2当你正专心在你的事务时，孩子在车上忍受数小时无止境的等待，早已经很不耐烦，这时你也许可以借着带些小礼物或是小点心的方式，避免孩子发脾气。同样地，让他参与选择的过程，找一家鞋店，让他念菜单给你，或是做其他能让他忙碌的事。正面的参与和把注意力放在活动上，会让他忙碌到忘记发脾气这回事。
3当孩子开始发脾气时，靠近他的耳朵跟他说：“现在停止，不然我们就回车上。”如果他依然继续发脾气，就带他回车上，让他坐在后座而你自己站在车外。(如果气候恶劣，你就坐在前座，并且刻意忽略他。)除了车子以外，也可以找一张隐秘的长椅，或是一个安静的角落。
如果他没有立即停止的话，你可以改变你的计划立即回家，让他回自己的房间并且待上一段“特定时间”。(一岁是三分钟，例如，五岁的孩子就是十五分钟。)一次或两次后，他就会明确知道后果，并且可以避免你以后花好几个小时痛苦地和一个倔强的青少年僵在购物中心里。
4看着孩子的眼睛，并且说：“跟我走。”然后开始走，慢慢地走开让他能看见你，这样子做，很多孩子都会跟着，但如果孩子没有跟来的话，停下来等，假装在看一件有趣的东西或是其他事情，过了几分钟后，孩子情绪平复下来时，你再走向孩子，牵他的手并且告诉他：“我们走吧！”
5当孩子发完脾气后，你还是继续做你自己的事，双手抱在胸前并且严肃地站在你孩子面前告诉他，这些都不代表什么。当你回到家时，告诉大家因为孩子在外出时发脾气，所以现在必须受处罚，例如，没有饭后甜点、不得外出、不能看电视节目或是要早点上床睡觉。
这样的处罚做一次就好，把它当做是你的“王牌”，当孩子下次在公共场合发脾气时，告诉他：“不要发脾气，不然你下次就不能跟我们一起出门，就像上周一样！”孩子会记得你在说什么，而且知道你是认真的。
6如果孩子在公共场合发脾气的次数太频繁的话，安排一个训练课程。到商店买一些孩子喜欢的东西，并且依照分类放在推车上(薯片、冰淇淋和饼干)，尽量绕久一点，增加孩子发脾气的可能性，然后推车经过收银台，并且告诉收银人员因为孩子表现不佳，所以你必须把这些商品留在这里。(给收银员一个微笑，而他也很有可能会回给你一个微笑，表示很开心看到客户管教自己的孩子。)
7有过不愉快的经验之后，可以规划一次短程的旅游，然后把孩子留在家里给保姆带，并向他解释，前一天他所闹的脾气是让他得待在家里的原因，可以预期到孩子可能会哭闹、尖叫，并苦苦哀求，但还是要坚持你的决定。
了解孩子发脾气的原因才能更好的阻止孩子发脾气，以上方法大家可以试一下。
孩子在公共场所发飙时怎么办？
这是一个发生在纽约的真实故事。纽约的街道生活既严厉又充满着爱，但有时可能会显得更严厉。
一位36岁的父亲领着5岁的女儿，正沿着人行道走去。比起往日，今天算是比较平静的了，这里的一切照旧。突然，有事情发生了，正在那时所有的父母都惊呆了。
就因为一句话不合惹怒了五岁的小女孩。瞬间使这里变成了众人的戏场。更糟糕的是，这里的所有人都成了观众。
小女孩那张天真无邪的脸，此刻已全变了个样，满脸气得发红，上气不接下气，又是跺脚又是摇头的，拽得紧紧的小拳头在空中愤怒地挥舞着。但还有比这更严重的，那尖叫的哭声。天哪，好比女鬼遭到诅咒时发出的叫声。
你两眼发傻，茫然不知所措。但不管怎样已是为时太晚，闹剧已经上演了，已经惊动了周围的人。
街道两旁的人都停了下来，都来围观你女儿和你。他们有的背着手有的叉着腰，停下来就是为了看热闹。
如果是你，你会怎么做？
如果你不笨，答案是肯定的，你会……
面对公众的不满及压力时，也许应该先诱导性地安慰一下小孩。比如给她糖吃，或答应给她买玩具，反正你得想法子摆脱这种尴尬的社会场面，尽量让她停止愤怒。
许多为人父母的，一旦屈服了都会采取上面的做法。
然而，长期屈服的结果可能是灾难性的，因为孩子会因此养成用威胁的方式去获取他们未得到的东西，然而，大嗓门加上严厉而惩罚式的威胁语气可能会让你的孩子感到什么也听不进去。这样的方法可能不但不会让他们平静下来，反而会更加激起他们的愤怒。
那么，如果你五岁的女儿在纽约大街上蛮横无礼时，你会怎么做呢？
故事中的这位父亲一开始采取的方式是“让孩子隔离反省”。此时周围的人都来围观，这对于父亲而言，作出这个决定实在是有些艰难，但比起等到大家都不再围观时再行动，这是更有效的办法。
与女儿保持一段比较短的距离，并将背包随意斜倚在一旁的建筑物上，明显摆出一副轻松、耐心、不带威胁成分的架势。接下来是继续跟女儿谈话，告诉女儿无论是什么让她生气，她都可以和爸爸一起商量，只要她平静下来。而且还告诉女儿会给她时间去平复心情，如果她需要的话。
最后，他要传递的信息变得清楚明了：“这样做就没什么不妥，是可以不用花太多的时间和耐心就可以做到的事。”他的女儿由此而明白了他表达的东西并渐渐平静了下来。这样的举动甚至征服了围观的群众。闹剧结束了，人们又恢复了他们的旅程。人群里的一名男子甚至还在这位父亲的身旁停下来对他说，“老兄，你做得太棒了！我想“街道隔离反省”就是你发明的！”
孩子在公共场所的文明行为
孩子在公共场所不文明的行为可分为两类：一类是一般行为方面的，如随地大小便，乱扔果皮纸屑，随意涂抹乱画，爱打闹，搞些危险动作，过分活跃(也称“人来疯”)等。第二类是品德方面的，如故意毁坏公物，专横任性，有意欺负别人，争抢同伴的玩具，不尊敬老人，恶作剧，扰乱公共秩序等。
第一类情况，是孩子个性的自然表露。孩子生性好动，在行为上缺乏自我约束能力，需要在成年人提醒下逐渐学会控制自己的某些不文明的行为，遵守公共场所的规则。
第二类情况，突出表现了孩子性格上的双重性和矛盾性。一方面是孩子接受能力强，但辨别能力差，知识比过去丰富，聪明活泼，但在纷繁复杂的社会环境中，也受到了不良风气的熏陶。加上目前家长的普遍心理是怕孩子吃亏、受欺，纵容孩子的进攻意识，孩子普遍唯我独尊，造成孩子品德行为的误区。
如果孩子存在这些不文明的行为习惯，家长切莫着急，因为教育具有渐进的特点，必须选择孩子容易接受的方法进行，否则只会适得其反。
1、家长要遵照“热爱孩子，尊重孩子，与严格要求相结合”的教育原则。属于一般行为方面的，要采取宽容态度，告诉孩子既要玩得尽兴，又要有所约属。属于品德方面的，不姑息、不迁就，及时采取补救措施。如毁坏公物要赔偿，打哭了小伙伴同样要道歉。教育效果既要立竿见影，又要给孩子改正错误的机会。严禁体罚与变相体罚，以免给孩子心灵留下阴影。
2、以正面教育为主，多种方法并用，晓之以理，动之以情，使孩子在积极的情绪状态中不断进步。如何把孩子不文明的现象编成故事儿歌，让孩子来辨别是非，在思考中自己寻找答案。
3、父母是孩子的一面镜子，父母的情绪、情感对孩子有巨大的感染力，其言行举止是孩子生活的行为准则。所以父母要以身作则，做孩子的榜样，使孩子受到潜移默化的影响。
总之，要给孩子创设一个宽松、文明的生活空间，向孩子提出合理明确的文明行为要求，并予以行为示范，反复实践，不断强化，一旦形成，终生受益。
在公共场所该如何管教孩子
吃麦片粥的时候，刚学步的宝宝发脾气了，一早起来，5岁的宝宝就心情不好；当你告诉8岁的宝宝不能给他买100美元的运动鞋的时候，小家伙就气得不得了。
你可能注意到刚学步的孩子通常都会任性暴躁，但是无论什么年龄的孩子都会有情绪不好的时候，都会有不良的情绪以及逆反心理。
儿童只是刚刚开始发展他们的认知能力和控制他们的感情。加之父母没有很好地注意，小家伙似乎就更加脾气暴躁、不服管教了。
究竟是什么使一个平常都很快乐的孩子突然变得暴躁、愤怒呢？简言之，是因为孩子失望、沮丧。帮助孩子的关键，就是让孩子学会表达自己的感情，同时也控制自己的嗓门。在控制孩子低落情绪以及破坏欲望方面，一些父母有很有效的方法，他们为我们提供了下面这些窍门。
在公共场所管教孩子
自我陶醉
孩子1岁半多了，我发现了一个小窍门，购物的时候，用这个方法能让小家伙安静下来。无论什么时候孩子开始没有了耐心，我就把“宝宝相册”拿出来，这是一个我放在钱包里的小相册。女儿喜欢看相册里面自己的照片，相册会吸引住孩子的注意力好一会儿，而我也就可以安安静静地到付款台付款了。
--劳伦-班克斯，威斯康星州
马上离开
孩子要是在公共场合发脾气，我们就会马上离开那里——即使我们不得不丢下挑好的东西，或者不得不在餐馆里打包把饭菜带走。开始这样做的时候，我并没有马上看到有什么效果，但是，我还是坚持那样做。现在，我们6岁的孩子已经非常听话了。
--达尼塔-斯基明，堪萨斯州
孩子们挑的宝贝
在杂货店，我会让女儿们挑选一样她们想要的东西，例如她们最喜欢的麦片、薯片或者午餐时的零食(但是不能挑口香糖或者糖果！)。孩子们选好了就行了。如果孩子们有什么不满意，那么她们就得把选的东西放回到货架上去。购物的时候，我就让孩子们拿着自己选的东西，而且，我让她们自己把东西放在收银台的桌子上。
--黛安娜-安德森，明尼苏达州
多香甜啊
如果带孩子们去杂货店购物，我有时候会先带他们去烤面包那里，这样一边购物的时候，都有好吃的东西堵住孩子的嘴。如果孩子们手里拿着零食，我就能更好对付孩子再想要别的东西的打算。
--苏-海茨曼，威斯康星州
孩子在购物中心耍脾气
有一次，我儿子在购物中心大发脾气。孩子在公共区域正玩得高兴，但是我告诉他我们该走了。他就开始大声尖叫，我当时简直担心别人以为我在绑架他！于是，我咬着嘴唇，把小家伙按在手推车上面，然后推着他到购物中心的停车场。如果我让步了，可能一切会变得更简单，没有那么尴尬，但是从长远看，那样做不是一个好主意。我想小家伙一定是意识到尖叫没有用，因为他再也没有那样做过。
--泰米-普瑞斯，马里兰州