懒惰的狐狸的童话故事

宠出来的BB更独立。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，在早期教育中你有什么不一样的见解吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《宠出来的BB更独立》，供您参考，希望能够以帮助到大家。

受宠的Sam

Sam被我母乳喂养到2岁多，虽然有人说母乳喂养的弊端在于牵制了母亲，但是在我看来，这是天经地义而又必不可少的。由于他的全部喂养基本由我来承担，在这期间，我充分了解他的秉性脾气、了解怎样才能满足他的一切需要、对他的需求十分敏感，并且根据他给我发出来的信号，尽力满足他的成长需求。他也因此对我建立了至高无上的信任感、依赖感和爱。

因为我一直和Sam在一起，他的分离焦虑阶段度过得十分顺利，从来都没有表现出特别的分离焦虑。1岁之后到2岁之间，有一段时间他表现得特别需要我的注意力，无论做什么都要我看见——“妈妈看！妈妈看Sam!”我知道他这是因为什么，所以很愉快地接受他的需求并且注意时刻满足他。他成长中的一切细节，都在我的观察之中。妈妈陪着他长大。

Sam宣布独立

从出生到两个半月，Sam在我们给他安排的卧室里自己睡婴儿床(crib)，我在那个房间里睡单人床，夜里起来喂奶。当时我丈夫正在组织一个大型会议，非常辛苦，所以我们跟他分开睡。

两个半月到4个月，Sam夜里不起来吃奶，于是把婴儿床搬到主卧室，一家三口一个屋子睡。

4个月以后，Sam又每天夜里起来吃奶，我觉得抱来抱去的麻烦，干脆让他跟我们一床睡。开始还不很确定这样做好不好，后来读了西尔斯医生的《亲密育儿百科》，发现我这样做是歪打正着，是受到鼓励的，而且他讲的好处——比如有利于夜间哺乳、增进孩子对母亲的信任、加强孩子的安全感、改进母子双方的睡眠，等等，都在我们身上应验了，于是我立刻受到鼓舞，并且极力推崇这一做法。

再长大一些，我们把单人床搬进主卧室，放到双人床旁边，一家三口睡的比较宽敞了。但是，同时在小卧室我们又安了一张单人床，平常Sam在这张床上睡午觉，所以他十分熟悉小屋，知道这是他自己的屋子。

Sam在1岁9个月时，我要去美国芝加哥参加一位朋友的婚礼，前后一共要离开Sam整整一个星期。当时曾经犹豫良久，一边是结交了16年之久的亲密好友，是我最初赴美时的担保人兼监护人，后来还主持了我和丈夫的婚礼，年逾不惑始成婚，他的婚礼我是赴汤蹈火也要去，而且还要代表所有他在中国结交的中外朋友发言；另一边是自出生至今从来没有离开过左右的幼儿，一下子走掉一个星期，我可怎么放得下心？

婆婆打电话说，你去吧，你会发现，你对孩子的思念远远超过他对你不在家的不适应。他还没反应过来呢，你也就回来了。放心去吧。于是我撇下孩子，去了芝加哥。到了那里，我魂不守舍，把一架崭新的富士牌数码相机落在了出租车里。整整一个星期，我都没有睡好觉，还需要不断地挤奶。回到北京，进了家门，Sam见到我的第一句话是：“妈妈！奶奶！”扑进我的怀里，吃了个够。

没几天，晚上哄他睡觉时，他突然说：“小屋睡！”于是让他在小屋里睡了一觉。好么，这下是一去不复返了。开始，他睡得好，我倒睡不着了，特别不习惯他不在我身边的那种感觉，夜夜起来几次去看他。后来，我们都一觉睡到大天亮。凌晨他会吧哒吧哒跑过来，上我们的大床，把他老爸踢出去，让他在小屋睡个回笼觉。

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早教启蒙：自信的宝宝可以“宠”出来

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很长期，许多 做父母的都觉得孩子是不可以宠的，由于，她们觉得孩子是会被惯坏的。但是，看一下下边的2个短故事，你的观点或许便会更改。

“宠”子乐分享

你早已很非常好了

有那样一位非常有趣的爸爸，他非常宠自身的闺女佳佳，也非常赏析她。在一次朋友聚餐中他讲了很多和闺女交往中有意思的事，那时候很多人感觉难以置信：在一次幼儿园画画赛事中，好多个小孩子都画得非常好，可他的闺女却画得乱七八糟，他毫不在意地傻笑着说：“尽管她们画得比您好，可你的歌却唱得非常棒，每一个人都是有优点。

绘画你再练习，假如不好，也不画了。”这样一来，闺女不但没有压力，反倒迅速追上了其他小孩子。也有一次，这名父亲竟然跑到幼稚园去说：我的孩子能够当组长。

事实上，他的闺女并不是非常突显，但他原本以为自身的孩子是最赞的，尽管不好看却有十二分的讨人喜欢。带孩子去游泳，孩子胆怯害怕排水，他沒有像有的父母那般逼迫闺女，只是说：“父亲8岁时都害怕排水，你如今才4岁，早已很非常好了，让我们一起勤奋。”那样一说，孩子释放压力了，感觉自身确实非常好，結果迅速学会了游水。

而碰到相近状况，大家常常会拿他人作楷模，硬让孩子排水，孩子反过来则会受到惊吓。记牢，孩子自始至终仅仅孩子，他失去了你想像中的顽强。佳佳很得宠，不愿做的事就可以不做，沒有一切压力。佳佳的自觉性很强，性格外向，自信空气。

评价：孩子有自信，比全都强。每一个孩子的资质证书都不一样，始终不必拿她跟他人比，只是要和她自身原先比。这更是许多 父母沒有意识到的或沒有真实保证的一点。这名爸爸常常在闺女佳佳娇嫩的主要表现中寻找能够夸奖的物品，这类夸奖不但出現在她做的好的情况下，并且也主要表现在她做得不足的情况下，这类毫无疑问细心地维护保养着孩子的自尊心。那样的孩子会愈来愈自信。

翎子在周边盆友眼里是一个十分自信的女生，当有些人忍不住问她“你为何这般自信？”时，翎子都会说起她儿时的小故事。由小到大，父母都非常宠溺她，非常是妈妈对她的“宠”也是“倾尽所有”、“不讲标准”的：她嫌自身身高高，母亲说恰好能够做女模特；她一公然讲话就脸发红，母亲说羞涩是一种传统美德；高校时，她找个朋友找关系给来院看望的妈妈调来到一家好的旅社，妈妈从此判断她是个当外交人员的料；喜爱上文本后，她告知妈妈自身想当新闻记者的心愿，妈妈的第一反应便是：“之后提前准备去中央电视台，還是凤凰电视台？”

不可置否，“宠”到今日，翎子刚一大学毕业就上海市区一家著名的新闻媒体找到令人满意的工作中，她自始至终是个非常自信，非常太阳，拥有 无拘束的性情，也很有人缘人品的女孩子。我们知道，这一切针对一个人而言是一笔多么的珍贵的財富

评价：“宠”孩子决不是毫无原则的“宠”，在一些是是非非清晰、标准明确的难题上是“宠”不到的，这儿说的“宠”出去的自信，大量的是一种对孩子的重视、坚信、毫无疑问和激励。那样的“宠”，多多益善。

“宠”子记事本

有不够又有不妨

儿子用餐吃得不好，之前的状况就是我常常在餐桌上和他打对抗战，之后因为我更改对策了，耐着脾气说：“非常好，小宝宝今日自身挑了一勺，比昨日强多了。”而不是像之前一样说：“你看一下某某某把一碗饭都吃完了。”我只有使他跟自身比。一茶匙、三勺、小半碗，儿子的自信心暴增。儿子不喜欢叫人，也没有像以往那般凑合他叫，仅仅摸摸他的头说：“母亲小的时候也不喜欢叫人，你外婆还说我很木呢！你相比母亲大气多了，还会继续冲他人笑。”儿子一听，看起来非常激动，竟然不叫人还能获得夸奖，假如叫了人简直更强？

有一天在院子里散散步，他竟然积极和他人问好。有时候最熟悉的人会真诚地说：“这孩子将会内向型，胆量有点儿小。”我傻笑着说，实际上她们老师说他是机械能动，静能静，气场非常好，随后摸下孩子的头说：气场非常好的小伙子。儿子咧着嘴笑，能被自身的母亲了解简直一件非常好的事。

如今儿子的性情好啦许多 ，由于我一直能寻找赏析他的原因，就算他在他人眼中有诸多的不够，这又有什么关系呢？大家成人也有诸多不够呢，假如有些人能器重你，你也就会很自信，更何况孩子呢

早教知识：养宠物的独生子女，心理更为健康

愈来愈多的家庭挑选生孕一个小孩，许多 独生子女在各层面尤其是无力感层面比非独生子女强。一些父母会挑选喂养伴侣动物，减少儿女无力感。那样的作法行得通吗？

近些年，以便讨论伴侣动物与儿童身体健康中间的关联，北师大心理状态学校“伴侣动物与心里健康”研究组任意选择了北京11所一般中小学的402名中小学生做为研究对象。

科学研究数据显示：对比别养伴侣动物的儿童，养伴侣动物的儿童更少害怕孤独，有更强的共享趋向，更想要照料年幼的儿童;并且与伴侣动物关联越亲密无间的儿童，她们的共享意向和照料年幼儿童的意向也越明显，无力感水准也越低。

除此之外，本次科学研究中还发觉：在养伴侣动物的儿童中，98.5%的儿童表明她们钟爱自身的伴侣动物，另外有85.3%的儿童感觉伴侣动物也爱她们。在有关钟爱伴侣动物的缘故上，最关键的三大缘故是：伴侣动物讨人喜欢(76.6%)，拥有伴侣动物的守候觉得不再孤单(65.0%)，伴侣动物能给亲人产生开心(60.9%)。不在养伴侣动物的儿童中，94.1%的儿童表明喜爱伴侣动物，除此之外，有61.3%的儿童表明非常想养伴侣动物，有31.4%的儿童表明有时候说养伴侣动物，确立表明不愿养伴侣动物的儿童仅占7.4%。

对养伴侣动物儿童父母的调研数据显示，父母们觉得，伴侣动物对孩子的积极主动危害最关键有三个层面：一是，更有爱心明白爱惜懦弱(53.2%);二是，孩子有伴已不觉得孤独了(43.5%);三是，孩子对动物造成了浓厚兴趣或爱(40.9%)。另外，伴侣动物对家庭产生的积极主动危害中最明显的是：伴侣动物提升了家庭的快乐也让家庭越来越繁华了(58.0%)。与此相对性的，在负面影响层面，具体表现在提升了环境卫生清扫工作中的压力(64.4%)。

此外，该项科学研究也启发大家，针对这些已经饲养或将要饲养伴侣动物的家庭，父母们应有目的地利用儿童善于贴近当然，善于贴近动物的本性，合理的利用伴侣动物做为文化教育孩子的媒体，在抚养伴侣动物的全过程中不一味地取代孩子负责任，耳濡目染地将使命感和自觉性层面的文化教育围绕在其中，让孩子寓学于乐，健康成长。更要重视文明行为养宠物，身心健康养宠物，不可瞻前顾后。

早教：让孩子独立起来的八大策略

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编收集整理的“早教：让孩子独立起来的八大策略”，仅供参考，欢迎大家阅读。

每一个家长都期待自己的孩子变为雄健的苍鹰，但是让雏鹰变为苍鹰，就务必让它自己去飞。因而，要想让孩子长大了成材，独立于社会发展，一定要自小就高度重视塑造孩子的独立性，提升孩子的独立意识与工作能力。那麼，怎样才能让孩子自己独立起來呢？让孩子独立起来的策略有哪些？下列提议可供参考。

1、 重视并塑造孩子的独立意识一岁的孩子就拥有独立意识的萌芽期，他们全都要来一个“我自己”，自己拿勺子用餐，自己搬小凳子。

伴随着年纪的提高，他们不但要独立臆穿脱光衣服、洁面洗手消毒，并且也要自己洗手绢、洗袜子，自己维修或是制做一些小玩具，乃至还想自己在街上购物，自己刷碗。针对孩子已经提高的独立意识，家长一定要给予高度重视，并适用、激励他们：“你要是好好学习，一定能搞好！”干万不可以冷言冷语：“你要小，做不来！“让孩子独立起来的策略有哪些？

2、 协助孩子摆脱依靠心理状态家长的过分宠爱，反倒使孩子原来自己能做的事儿也会不愿意去做，遇到一些艰难就喊爸叫妈，彻底依靠别人。

因而，父母、老人务必更改大包大揽的作法，使孩子摆脱依靠他心理过程。当孩子碰到困难的情况下，理应帮他塑造战胜困难的胆量。

3、 重视孩子家长要留意对孩子讲话的一口气和方法，要用心听孩子发言，使孩子觉得你一直在重视他。

孩子用餐不必硬逼，让孩子办事尽可能无需指令的语气。不必公然手斥责孩子“不成器”、“傻瓜”、“没本事”等，那样会深深地损害孩子的自尊，应当以公平的心态看待孩子。事实上：遭受父母充足重视的孩子，大多数待人接物友善、讲礼貌、举止端庄、自身独立意识强。心理学专家觉得，它是孩子遭受需有的重视的优良反映。

4、 不必过多维护孩子在欧洲国家，父母十分重视孩子独立性的塑造，他们认为自小就塑造孩子的独立意识。

孩子出世就要他独宿一室，非常少与父母同住。孩子学走路时，摔倒了，就要他自己站起来。那样的作法非常值得大家学习培训。

5、 从兴趣爱好上塑造孩子热爱劳动的习惯性让孩子们做一切事必须防止简易的指令，避免他们造成对立面心态或厌烦心理状态。

孩子对活动游戏有明显的兴趣爱好，让孩子做些代表性的劳动者时，要尽可能游戏化，那样他们便会以巨大的兴趣爱好积极参加。假如能常常地坚持不懈训炼，他们便会逐渐培养爱劳动的习惯性。独立性和勤快、不惧艰难是紧密联系的，仅有热爱劳动，不害怕艰难，才可以独立起來。

6、 为孩子独立性的发展趋势出示标准和机遇以便塑造孩子的独立性，务必释放孩子的手和脚，放开手让他们去做这些应当做并且也是力反能及的事儿，即便孩子做得不太好、解决得不完满也没事儿。

一些家长总怕孩子做不太好，习惯大包大揽，习惯指指点点，总以忧虑的眼光凝视和提示孩子，或是果断替孩子清扫阻碍，铺平道路。这类心态和作法，不经意地拘束了孩子的手和脚，阻拦了他们独立性的发展趋势。让孩子独立起来的策略有哪些？

7、 来教孩子独立办事的专业知识和专业技能孩子不但要有独立意识，并且也要有相对的专业知识和专业技能，即不但想要自己办事，并且还会继续自己办事。

比如，如何摘菜、刷碗，如何打扫、打扫卫生，这种教育是在生活起居中顺理成章开展的。独立性还主要表现在孩子学习培训、相处等各个领域。家长要教孩子自己进行手机游戏和学习任务，自己去和伙伴相处，当孩子和伙伴产生纠纷案件时，也要教他们用各种各样合理的方法自行处理分歧。

8、 让孩子自己管理决策自己管理决策是独立管理决策发展趋势的一个十分关键的层面，我们要自小塑造孩子自己管理决策的工作能力。

孩子的事应当由孩子自己去思索，自己去决策。小玩具放到哪些地方？手机游戏应当如何布局？和谁玩？玩什么游戏？这种孩子的事，家长不必作决策，要让孩子自己去动脑子，想办法，做出管理决策。

让孩子独立起来的策略有哪些？家长能够 协助孩子剖析，正确引导孩子分辨，但不必干预，更不必包办代替、代孩子管理决策。

幼儿早教：玩捉迷藏让孩子更独立

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“幼儿早教：玩捉迷藏让孩子更独立”，仅供您在工作和学习中参考。

幼儿哥斯达黎加心理学专家布兰科前不久在哥《民族报》上发文强调，小孩子上幼稚园或与父母分离时经常又哭又闹难休，这关键是由于孩子出現分离性焦虑抑郁症。这类少年儿童适应障碍多产生在学龄儿童的身上，主要表现为孩子在与家人分离时出現极度焦虑反映。如何让孩子更独立？

分离性焦虑抑郁症如果不多方面高度重视和医治，会危害孩子将来的学习培训与生活。幼儿如何让孩子更独立？

布兰科提议说，玩捉迷藏游戏能合理协助孩子融入和父母的分离。这个游戏能够让孩子在玩乐中了解，父母没有眼下不意味着她们消失了。此外，还可在家里让孩子先训练与父母分离，让孩子慢慢习惯性父母离开的觉得，例如让长辈临时照料一下孩子，父母离开時间也可渐渐地增加。幼儿如何让孩子更独立？

她还说，父母应当伴随着孩子的发展，激励她们学习培训了解周边的全球，塑造自觉性。她提议说，当孩子刚能动手能力时，就应有目的地塑造她们自立习惯性，如自身用餐、穿衣服、刷牙漱口、梳头发和上厕所等。在孩子做这种事儿的情况下，父母一定要有耐心，孩子犯错误不必指责她们，不然会危害孩子学习培训和独立的主动性。

如何让孩子更独立？布兰科注重，一些父母离开幼年的孩子时候流露躁动不安心态，而孩子很擅于捕获父母要离开时表露的焦虑情绪神情，因而父母要学好在孩子眼前掩藏这类心态，不然长久以往，孩子的依靠心理状态就更难以克服。