胎教可以对宝宝有益吗

传授宝宝手语的5大要领。

宝宝本来就会运用一些简单的肢体语言，例如点头表示要、摇手表示拜拜等，所以从1990年代末期，以美国为中心的许多国家就开始尝试着用手语来和宝宝进行沟通，而目前使用宝宝手语的人数也在日渐增长中，甚至在国外已经试着在幼儿园推行宝宝手语。

何时能宝宝手语

通常在一岁左右可以学会十个宝宝手语，一岁半以前就可以进步到四十个，而这还不包括虽然宝宝自己不会用但却能够理解的。当宝宝已经学会坐，看到有兴趣的东西就会伸手去抓，嘴巴并配合发出声音时，表示宝宝对周围的人事物已经开始产生很大的兴趣。这时爸妈不妨就可以试着宝宝宝手语，不过每位宝宝的情况并不相同，所以研究人员通常建议最好在满6～9个月大时再开始，因为这时宝宝已经具备了手语所需要的身体运动机能。

宝宝手语的4好处

1.减少宝宝和父母的挫折感：

因为沟通的错误率减少了，宝宝可以顺利表达自己的需要，而大人也可以明白宝宝的意思，这让宝宝和爸妈都省去了误会造成的挫折。

2.明确了解宝宝的需求：

宝宝的需求大都很原始，但爸妈只能去猜不会说话的宝宝哭的原因，究竟是尿布湿了不舒服，还是肚子饿了，或是受伤了?如果宝宝学会手语就可以和爸妈无障碍的沟通，爸妈可以给予最确实的帮助。

3.加深亲子相处融洽度：

宝宝因为不会说话，很多需求只能用哭的方式来引起爸妈的注意，虽然爸妈都很疼爱孩子，但是吵闹不休的小孩真的会让爸妈很困扰!有些爸妈甚至误会了孩子哭闹的原因而动手打他，这会让孩子觉得很无助!所以使用宝宝手语可以协助爸妈明白宝宝的需要，而宝宝无须哭闹就可以让爸妈明白需求，有助双方的感情合谐。

4.宝宝学语言更快：

在教导宝宝手语时，妈妈一定会边说边宝，无形中也可以激发宝宝对语言沟通的兴趣，而用身体来辅助记忆将记的更深刻，有助于学习的效果!

宝宝手语的5要领

1.边说话边手语：

在说话时表情柔和、面带微笑，专注的看着宝宝双眼，重复宝宝手语的动作。也许刚开始宝宝并不明白妳在做什么，但是熟悉之后就会跟着一起做，并且也会逐渐明白妳的意思。

2.不断重复：

要不断的跟宝宝重复宝宝才能明白手语的意思，并跟着运用，所以在平时说话的时候，就必须附带宝宝手语的动作。在宝宝学会几个常用的手语后，宝宝手语的教学就会变得比较轻松，所以妈妈一开始要很有耐心!

3.称赞宝宝：

当宝宝学会第一个手语动作时就要好好的称赞他，可以促使他更积极的学习，但是如果宝宝做的手势和妳宝的稍有不同也不要灰心，因为宝宝手部的机能不似成人灵活，只要能了解宝宝动作的意思就应该加以称赞。

4.全家一起学：

当宝宝学会手语并能和妈妈以外的人沟通将使他更有自信，这就像我们在学习外语的时候，能和外国人沟通，我们也会有成就感是一样的道理;此外，这样也可以更加紧密的联系家族间的情感。

5.不要轻易放弃：

在刚开始宝宝宝手语的时候，妈妈可能会遇到很多挫折，也许是宝宝学得很慢，或是遭到家人的质疑，请妈妈坚持下去不要放弃，学习需要时间，妳一定能看到效果!

医师的叮咛

长庚纪念医院儿童心智科主任张学岭表示，以手语与一岁左右的宝宝沟通，应该只是宝宝口语未发展成熟前的辅助沟通方式。让宝宝以手语来表达自己，当然可以让孩子较有信心；但父母要提醒自己的是，手语只是一种过渡时期的方式，学习的目的也不在使孩子“更聪明”，所以不应强迫孩子学习。

扩展阅读

婴儿手语学习要领

婴儿手语3大疑问

Q1：宝宝学起来会不会很难?

一谈到手语，我们记忆中仿佛都是眼花缭乱的手势，父母难免怀疑学习起来会很难，不过事实并非如此。因为婴儿手语大多只用1个手势表达1个概念，如将食指放在唇前表示“安静”，并不会连贯使用手势，也无需沿用手语语法，况且手势多半具有“象形”特色，不但容易学，理解起来的难度也很小。

其实，婴儿手语并非新发明。在刚开始学说话时，婴儿本来就会模仿大人的手势、动作来表达意思，例如点头表示“开心”。因此，善用手语只是进一步引导孩子发挥原有的潜能。

教孩子学婴儿手语就像讲话一样简单，初期只要先学几个和生理需求有关的单字，在和孩子说话的同时，将重点单字比画出来让孩子看到，只要时机成熟并重复几次之之后，孩子就能理解这些重点单字。

Q2：什么时候是学习的最佳时机?

婴儿手语适用于任何一个正在学习说话的孩子，但主要学习对象多集中在3岁以下幼儿。6～8个月期间是开始学习婴儿手语的最佳时机，此时父母已经能够比较熟练地处理育儿事务，有了更多的时间和精力来教导孩子，而孩子也已经渐渐能够坐稳，学习手语更加方便。最重要的是，孩子的生理发展已逐渐成熟(包含手眼协调、理解、记忆能力)，可以应付学习手势的需求。

除了根据年龄来判断之外，也可用以下3点表现做为观察指标。当孩子出现其中任何一种表现时，就表示孩子已经适合学习手语：

1.幼儿常会东指西指，并向大人投以询问的眼光。

2.已经懂得挥手表示“再见”。

3.当东西掉落时，会低下头寻找东西。

Q3：用惯手势后，孩子是否变得不爱用口语表达?

实际情况恰恰相反，凡是用惯手势的孩子，加强口语学习的动机反而更强。究其原因，就在于孩子通过手语提早体验到沟通的好处，所以他更加愿意尝试其他的有效沟通方式，也就是使用更正式的沟通方式——口语。

宝宝的生理发育是有阶段性的，当孩子六七个月大时，口腔发育尚未完全，但是已经开始用手爬行，此时用手来做一些简单又有意义的手势，远比要求他们“说”出来要简单得多、有效得多。自然而然，当孩子能够运用口语表达需求之后，并不会继续过多地使用手语，正如同会走的孩子一样，再要求他去爬也是不太容易的。

成功学习必备4元素

教导者要齐心协力

从实际的手语教学过程来看，多半是妈妈学习得特别积极。其实，最好是所有照顾孩子的家中成员都参与，比如爸爸、爷爷、奶奶、保姆等，这样孩子就有更多机会学习手语，而且一旦孩子出现正确的手语反馈时，也就是已经能了解手语含义并正确表达手势时，不会因为身边的大人不懂而影响交流效果。

教授时要眼光接触

无论是多么简单的手势，我们都必须确定孩子能够看到才行。因为幼儿的注意力集中时间都比较短，父母常常感觉孩子对手语没有什么反应，这里面除了孩子尚未吸收、理解的原因之外，最大的可能就是孩子根本没看到父母的手语。因此，父母比画手语时必须和孩子有直接的眼光接触，以确定孩子正在接收讯息。如果孩子的注意力不易集中，可用声音或其他有趣物品来吸引他的目光。否则的话，即使父母耗费再多时间，孩子学习手语的效率也不会高。

多制造表现机会

一旦开始学习婴儿手语，父母最期待的就是孩子能够尽快用手语来表达。可是，最初2个月也许是最难熬的时期，因为孩子正值吸收阶段，基本没有任何反馈，所以家长一定要有耐心。当然，如果确实想尽快看见成果的话，父母也可以适当制造一些表现机会，比如孩子饿了，无需直接满足幼儿，可引导孩子利用手语来把进食的需求表达出来。

注意搭配言语和实体

在教授手语时，父母必须伴随手势说出动作的称呼或拿出相应的实体物品来。千万不要以为手势才是婴儿手语的惟一重点，其实“口语”更是主角。通过口语的反复强化，可帮助孩子了解手势含义，也有助于日后口语表达能力的发展。而实体物品不但能够帮助孩子了解手语，也是加深印象的绝佳方式。

婴儿手语学习4不要

1.不要过度期盼

至少需要等待2个月甚至更久的时间，才能看见成效。

2.不要失去信心

只要持之以恒，每个孩子都能比画出具有意义的手势。

3.不要进度太快

一开始只教3个手势，每过两个星期再增加1个手势。

4.不要强迫学习

不需要过度强迫自己和孩子，弹性教学和快乐学习才最有效果。

必学3种婴儿手语

以下3种手语是幼儿最常使用的表意手势，能有效提升亲子之间的沟通效率，是初学手语父母的必备实典。另外这3种手语也正是孩子最有兴趣学的单字，而且手语比画的方法差异较大，即便第一次接触手语的幼儿也不会感到混淆，学习起来的难度小得多。

吃

“吃”的手语简单易懂，这个动作(把东西放入嘴巴)对孩子而言几乎是与生俱来。当宝宝对“吃”和食物间的关连性有所理解之后，就会在肚子饿时用“吃”的手语来取代哭闹。

比法

手做拿食物状，放入口中或是靠近嘴巴。

喝奶

在孩子要喝奶之前，可先问孩子：“要喝奶吗?”一边说一边比画出手势，重复几遍后再开始喂食。

比法

双手握拳，做出反复挤捏的动作，就像挤牛奶一样。

小提醒

如果希望孩子尽快学会使用手语，就必须让其对需求和手势之间的关系有更好的理解，这样才能更积极地比画出手势来。不过，千万不要以为让孩子肚子饿，就可以一直诱导他做出手势，对于年龄较小的孩子而言，满足生理需求更加重要。如果一味让他饿肚子，只会让他更加专注于饥饿感的表达——哭闹，反而不利于手语学习。

我还要

和前2个手语动作相比，“我还要”属于比较抽象的概念，需要父母付出更多的耐心指导，孩子才能够学习得更有成效。建议父母先营造学习气氛，例如明知道孩子还想要，但是仍旧故意延迟一下，继续询问幼儿意见，久而久之，孩子自然能够体会这个手势的含义。

比法

双手手指并拢，并反复触碰。

婴儿手语不仅是亲子沟通的利器，还是培养宝宝语文、表达能力的好选择。爸爸妈妈也可以通过手语来亲近可爱的宝宝们。

宝宝智力的5大“杀手”

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“宝宝智力的5大“杀手””，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“杀手”之一：有害元素

有害金属元素是隐藏在生活中的智力“杀手”之一，尤以铅、铝危害为大。

研究证实，孩子体内只要达到每10毫升血浆含铅5——15毫克的水平，即可造成发育迟缓和智力减退。那么，铅是如何带入孩子体内的呢？专家列举以下途径：幼儿舔食含铅颜料的玩具；用聚乙烯塑料袋包装儿童食品；常给孩子吃皮蛋、爆米花、罐装食品或饮料。

孩子经常在公路边玩耍吸入汽车尾气；父母当着孩子的面吸烟；室内煤气不佳等。在损伤智力方面，铝与铅实为“一丘之貉”，饮用明矾处理的自来水，食用铝制炊具烧煮的饭菜，常吃油条、面包、蛋糕、粉丝等含铝膨松剂的食物等容易遭受铝的侵害。

对策：断绝上述有害元素的侵入渠道，多吃新鲜水果、蔬菜或富含钙、铁及维生素C的食物，以减少铅、铝的吸收或促进侵入体内的有害金属及时排出。

“杀手”之二：一氧化碳

一氧化碳是一种有毒气体，当其在空气中的浓度达到35%时，大脑细胞的新陈代谢直接受到抑制，而妨碍大脑发育，造成智商低下。

更糟糕的是我们经常要和它打交道；如普遍使用的管道煤气，燃烧时产生一氧化碳；直排式燃气热水器，直接将废气排在室内；室内生煤炉取暖或做饭，一氧化碳也可达到有害浓度；家用煤气灶具、管道设备损坏未能及时修理，导致一氧化碳泄漏等。

对策：尽量减少产生一氧化碳的来源，室内定期开窗换气，避免室内一氧化碳达到有害浓度。

“杀手”之三：乱逗孩子

父母或亲朋好友为向孩子示爱而逗其玩耍，本是情理之中，无可指责。但有的人逗法粗暴，就值得商榷了。如逗得婴儿大笑，甚至发生瞬间窒息，损伤大脑。再如高抛婴儿，由于婴儿头部较重，颈部肌肉软弱，高高抛起后易使孩子头部震动。

对策：为了孩子有一副好脑袋，谢绝一切不文明的逗玩方式。

“杀手”之四：肥胖

肥胖不仅易生病，而且扼杀智力。超过正常体重20%的肥胖儿与同龄正常儿童比较，其智商与后者相差悬殊，前者的视、听感觉与接受知识的能力均处于低水平状态。

对策：调整孩子的饮食结构，减少脂肪量，注重睡眠，多运动，减轻体重。

“杀手”之五：饮食不当

有些家长要求孩子与大人“同吃”，疏忽了孩子的特殊性，也可“株连”智力发育。例如味精，对成人是安全的，但对儿童有害。因为味精的主要成分谷氨酸钠易与锌结合成不易溶解的谷氨酸钠锌，造成孩子缺锌而影响脑发育。再如素食，对成人很有利，可以防止多种“富贵病”（高血压、糖尿病、冠心病等）。

但儿童脑发育离不开脂肪，特别是一些特殊脂质（如22碳6烯酸等，又称脑黄金）只在肉类等荤食中最丰富，故给孩子吃素将会降低其智力水平。

对策：尽量少吃味精和甜食，食谱结构力求平衡，荤素要搭配，鱼、禽等健脑食物适当安排。

如何轻松给宝宝传授性知识？

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“如何轻松给宝宝传授性知识？”，仅供您在工作和学习中参考。

提起性教育，很多家长几乎持避而不谈的态度。但是，随着孩子生理和心理两方面发育逐渐成熟，性教育已经成为摆在桌面上的“必修课”了。如何给宝宝传授关于性的知识?其实，作为孩子第一任老师的您的态度，起着至关重要的作用!

为什么谈论性是重要的?

不管你是否想，孩子们会学习到有关性的知识。儿童和青少年通过对方和玩乐时学到性的事情不一定准确，或者父母让他们知道得也不一定准确。

你扮演着重要的角色，作为父母，要确保你的孩子获得了正确的信息。

该在什么时候开始?

最好在幼年就开始告诉孩子有关性和成长的事情。他们在很小的时候经常会问婴儿是从哪里来的。女生最早8岁就可能开始青春期，男生也会在很小的时候开始梦遗或勃起，因此让孩子做好准备是重要的。儿童需要在开始经历身体变化前知道这些知识。如果他们不知道，他们可能会担心或害怕。

你可能会感觉通过谈论性你会鼓励孩子开始性行为。但调查表明来自父母会坦诚谈论性的家庭的青少年会等到较大年龄才开始性行为。而且当他们确实第一次经性行为时，他们会更可能使用避孕工具。

如果不与孩子谈论性会怎样?

不谈论性可能会影响年轻人在以后生活中对于性的想法和行为。如果你不对孩子说，他们可能会认为性是可怕的或尴尬的。不了解性，会导致青少年怀孕率升高，而且性传染病在年轻人中增加。给孩子支持、信息能帮助他们减少这两种风险的机会。

几种方法和小孩轻松谈性

1、早点开始。如果你在孩子很小时便介绍这个问题，你会感觉没那么别扭。简单而自然地回答问题。

2、利用日常情形来开展对话。电视节目通常提供了一个很好的机会来谈论关系，或者在做别的事例如洗澡的时候谈论。这回让孩子觉得性指示家庭生活中正常的一部分，而不是特殊的。

3、给一些书籍或小册子给孩子阅读，或者一起阅读。

4、准备好说辞应付困难的时刻，例如：“这是一个好问题，我们不如到家的时候再谈。”而要确保你确实这样做。

5、询问孩子关于这些话题的想法。这会让你知道他们了解多少并帮助你给出他们理解的答案。

6、孩子会留意你的语气，就像他们留意内容一样。所以不要生气或让他们难堪。

7、如果你不知道答案，说出来，但迟些要找出答案。

8、努力做到真实，关于鹤或醋栗灌木的故事只会让他们困惑。

宝宝吃手指的4大利好5大弊端

宝宝认识这个世界，首先是通过嘴开始的，因此，吃手指也就成了每个宝宝生长发育的必经过程之一。不过，虽然宝宝们吃得很开心，但是妈妈们却免不了要担心。那么，吃手指真的有那么坏吗？到底要不要纠正宝宝吃手指的习惯呢？下面，让我们一起看看吃手指的利与弊吧。

宝宝吃手指的利弊

为啥要吃手指？

1、喂奶方式不当。妈妈的喂奶方法不正确或速度太快，未能满足宝宝吸吮的欲望。宝宝的肚子虽然饱了，但心理上还未满足，便会以吸吮手指来代替。

2、婴儿感到寂寞。有些婴儿并不爱整天睡觉，如果妈妈过分忙碌，以至于忽略了婴儿与外界交流的需要，婴儿便会自然地玩弄自己的手指和吸吮手指来解闷。

3、有些婴儿的吸吮欲望较强，却又得不到注意和满足。

吃手指4大利好

在婴儿期，吮指是觅乳反射的一种表现。在宝宝饥饿时，90%的婴儿会将自己的手指放在口中吸吮。请妈妈们不要担心，小家伙正在享受这个过程呢。

1、感觉舒适，心情舒畅

对于刚出生的小宝宝而言，吸手指一方面能给他带来舒服感，另一方面，宝宝出生后本来就有吸吮的反射和需求。吸手指所带来的满足感和吃母乳带来的感觉是不一样的，是2种不同的现象和需要。所以，即使已经吃饱了，宝宝也还是会有吸手指的行为。

著名心理学家弗洛伊德和埃里克森认为，在宝宝吃手指的活动中，还包含了人类性快感需要的自然反映。当然，这里的性快感只是一种近似于成人快感的情绪，吃手可以消除宝宝的不安、烦躁、紧张，具有镇静作用。

宝宝在吃手的时候，能加强触觉、嗅觉和味觉刺激，促进神经功能发展，还能提高吸吮水平。妈妈会感觉宝宝吸起奶头来一天比一天有力，这对生长发育大有好处。

3、智力发展的信号

当宝宝真正能把手放在嘴巴里吸吮的时候，就说明宝宝的运动肌肉群与肌肉控制能力已经能够很好地相互配合、相互协调，这是宝宝智力发展的一种信号，爸爸妈妈应当为宝宝的这个举动感到自豪才对。

4、锻炼手眼协调性

很小的婴儿不能准确地把手放到嘴里，而吃手指的过程能够锻炼宝宝手部的灵活性和手眼的协调性。当他能用手把东西往嘴里放时，就代表他在进步，意味着已经为日后自己进食打下了良好的基础。

TIPS：不吸手指反而不正常

吸吮是每个宝宝成长过程中的一个正常现象，如果家中的宝宝到了6个月大还没有任何吸吮手指的行为出现，那反而可能是异常行为。家长需要多多观察，甚至可以试着牵宝宝的手，放到他的嘴边，让他尝试自己吸吸看。

吃手指5大弊端

虽然吃手指有好处，但是，吃手指毕竟很不卫生。所以，有些妈妈特意给宝宝买了手套，以为这样就可以放心地让宝宝吃了。其实，吃手指的危害并不仅仅是不卫生。

1、细菌入侵

宝宝的手指上存有细菌，吃手指时免不了把这些“坏家伙”一并吃了进去。如果这个时候正赶上宝宝的免疫力不足，就有可能发生肠胃感染或者其他病症。

2、颜面变形

宝宝在吃手指时，手指在口腔内会产生向上、向下、向前、向后的外力。吮吸手指时间久了，上下颌的正常生长就会收到干扰，逐渐形成上颌前突、下颌后缩、噘嘴畸形等，导致上下前牙不能正常接触，影响切咬食物。更重要的是，还影响宝宝颜面的美观。

3、手指受伤

如果宝宝长期吃手指，也会影响到手指骨骼的正常发育，有可能出现手指弯曲畸形。长了牙的宝宝如果还继续常吃手指，容易造成手指脱皮、肿胀等外伤，严重时甚至引发感染。

4、影响牙齿生长

在吸手指的过程中，如果恰好遇到牙齿生长，吸手指时所用力的方向就会让牙齿朝着不正确的方向生长，进而影响牙齿的排列、咬合，也容易引发口腔问题。　

5、不利个性发展

宝宝一旦吃上手指，就很容易满足于吃手指的乐趣，不愿参加其他活动，对智力和心理都有影响。有关调查显示，缺少亲人关爱和心灵上慰藉不够的宝宝，容易养成吃手指、吮手指的习惯，如果长期得不到正确引导，就会影响将来的个性发展。